第9章 化学与社会发展 (2)
初三化学下学期化学与社会发展教案(鲁教版)
第九章第一节化学与能源2
第九章第一节化学与能源
检测
1. 氢气作为新能源有哪些优点
2. 液氢可做推进火箭的燃料，这是因为（）
A 氢气难溶于水
B 氢气没有颜色
C 氢气燃烧时放热多
D 氢气没有气味
3. 若用锌和一种酸反应制出的氢气中含有氯化氢气体，则发生装置中盛放的酸是
作业
据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近的一串氢气球爆炸。
迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。
请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质发生燃烧的化学方程式是
（2）某兴趣化学小组进行探究时，用了稀有气体氦气可以较好地代替氢气，原因是。
2022年精品解析沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展专题测评试题(含解析)
九年级化学下册第9章化学与社会发展专题测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质属于纯净物的是A．干冰B．空气C．石油D．可燃冰2、下列实验方案正确的是A．区别CuSO4溶液、FeSO4溶液和NaCl溶液—观察溶液颜色B．区别开CO、H2、CH4三瓶无色气体—点燃、观察火焰颜色C．除去铁粉中的铜粉—稀盐酸D．除去CO2中的CO—点燃3、2021年2月，驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一，下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．二氧化碳4、形成酸雨的主要物质是A．二氧化氮和二氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C．二氧化碳和一氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮5、下列做法不．符合绿色可持续发展理念的是A．绿色低碳出行B．工业废水直接排放C．开发清洁能源D．生活垃圾分类处理6、实验室制取下列气体：（1）锌和稀硫酸制取氢气（2）双氧水和二氧化锰制取氧气（3）石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列有关说法正确的是①都不需要对气体发生装置加热②都可以用排水法收集气体③都可以用向上排空气法收集气体④都可以用相同的发生装置A．①②B．②③C．③④D．①④7、化学与人类的生活、生产关系密切。
下列相关说法正确的是A．加碘食盐中的碘指的是碘单质B．为了身体健康，建议多饮用蒸馏水C．天然气是可再生的清洁能源CO，它是引起温室效应的主要气体D．“碳达峰”及“碳中和”的碳指的是28、下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．无铅汽油B．可降解塑料C．加碘食盐D．低残留农药9、下列图示为“循环利用”标志的是A．B．C．D．10、化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界。
第9课时 化学与社会发展(42ppt)
(3)化石能源是有限的，最终会被耗尽，请写出一种你所知道 的新能源______________________________ 。 太阳能(或风能、地热能等) (4)“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽量减少， 从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是 acd 填序号)。 ________( a．随手关灯 b．鼓励多用私家车 c．节约用纸 d．拒绝使用一次性碗筷
·科学广东教育版
[2011· 广安]为探究物质燃烧条件，某同学 做了如图17－2所示实验：已知白磷的着火点为40 ℃， 红磷的着火点为240 ℃；发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错 误的是( )
A. 物质燃烧必须要与氧气接 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
中考真题赏析
[2011· 雅安]用灯帽熄灭酒精灯，该灭 火方法的主要原理是( C ) A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清 除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气 (或空气)隔绝或使温度降到可燃物着火点以下，都能达 到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏 了燃烧的哪一个条件，一些如油、气体、电器着火灭火 时的注意事项。
[解析]
夏天空调温度设置很低会消耗更多的电能。
·人教版
变式题 [2011· 广东]请回答下列有关“走近低碳”的问题： ③ (1)以下属于“不可回收垃圾”的是__________( 填序号)； ①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶 ④ (2)下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_______________ ； ①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气 (3)某“组合转化”技术是将 CO2 和 H2 在催化剂和加热条件下 转化为化工原料乙烯(C2H4)，请把该反应的化学方程式补充完整： H2 催化剂 4H2O 。 2CO2＋6____ ===== △ C2H4＋________
化学与社会发展的知识点
化学与社会发展聚四氟乙烯(塑料王)耐低温、高温，耐化学腐蚀．耐溶剂性好．电绝缘性好，加工困难可制电气、航空、化学、医药、冷冻等工业的耐腐蚀、耐高温和耐低温的制品⑷合成纤维：棉、麻等植物纤维和动物的毛，木材、草类都是天然纤维。
用化学方法将竹、木材等加工制成的纤维是人造纤维。
合成纤维是用石油产品、煤、石灰石、水、空气等为原料，通过一系列的化学变化制成的纤维。
具有强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀等特点，但是吸水性不如天然纤维好。
⑸合成橡胶：合成橡胶是制造飞机、军舰、汽车、医疗器械等所必须的材料，与天然橡胶相比，合成橡胶具有高弹性，绝缘性好，耐油，耐高温等性能。
几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法①聚乙烯与聚氯乙烯：点燃燃烧后产生刺激性气味的是聚氯乙烯。
②羊毛燃烧后有烧焦羽毛的气味。
例．有一块布料，请你鉴别是羊毛织物还是化纤织物。
4．复合材料（一般考点）⑴复合材料：是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。
⑵优点：复合材料集中了组成材料的优点，具有更优异的综合性能。
⑶组成：复合材料由两部分组成，一部分称为基体，在复合材料中起黏结作用；另一部分称为增强体，在复合材料中起骨架作用。
⑷分类：按基体分为⑸常见的复合材料：钢筋混凝土、机动车的轮胎、玻璃钢等。
例1．材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破。
下面有关材料说法正确的是（）A．合金、合成纤维都是有机合成材料B．水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料C．合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用D．开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题例2．科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是( )A．赤色海潮 B.绿色食品 C．白色污染 D.棕色烟气例3.下列属于高分子合成材料的是（）A.天然橡胶B.陶瓷C.合金D.合成纤维三．化学与环境1.空气的污染及防治（重点考点）⑵空气污染物的主要来源：煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气。
难点详解沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习试题(含答案解析)
九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质不属于．．．可燃物的是A．氢气B．甲烷C．酒精D．氧气2、分类法是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是A．单质：金刚石、水银、干冰B．混合物：磁铁矿、天然气、糖水C．可加热仪器：烧杯、集气瓶、试管D．清洁能源：核能、太阳能、石油3、赣深高铁于12月正运营。
高铁列车上所用的下列材料中，不属于金属材料的是A．铝合金B．铜线C．塑料D．不锈钢4、下列有关能源的说法不正确的是A．倡导使用水能、风能、太阳能符合“低碳”理念B．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强C．煤燃烧产生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物D．使用乙醇汽油有利于节约石油资源5、2021年3月我国北方地区遭遇了近10年来最严重的沙尘暴天气，对空气造成了污染。
沙尘暴含有的主要污染物是A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入颗粒物6、归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识。
其中你认为都正确的是A．A B．B C．C D．D7、人类社会的发展离不开能源。
下列物质属于新能源的是A．可燃冰B．太阳能C．石油D．煤8、下列物质会造成空气污染的是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳9、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是A．汽油中加入适量乙醇作汽车燃料，可以减少尾气污染B．煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分C．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2D ．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品10、可燃冰被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成，还含少量二氧化碳等气体。
第9章 第一节 化学与能源
讨论
化石燃料的大量使用存在哪些危害? 如何解决这些问题?
化石燃料燃烧与环境污染
化学能转化为电能
燃料电池 燃料电池中氢气、甲烷、甲醇、一氧化碳、 乙醇等燃料与氧化剂发生反应将化学能直 接转化为电能。 燃料电池的优点： １ 能量转化率高 ２ 不产生污染性气体 ……
交流与讨论
虽然使用电池能减少大气污染物和 提高能量的转化效率,但随意丢弃废旧电 池,会导致固体废弃物和重金属离子对环 境的污染.你认为废弃电池应如何处理? 请与同学们交流讨论.
(2)在点燃氢气前为什么要检 查氢气的纯度?如何检查? (3)氢气储存时为什么要远离火源?
课堂练习
B
A
1 实验室制取氧气的发生装置应选 A 择______，收集装置应选择 DE ______。
D C
2 实验室制取氢气的发生装置应选 BC 择______，收集装置应选择 EF ______。 3 实验室制取二氧化碳的发生装置 BC 应选择______，收集装置应选择 D ______。
①
②
③
• 3.现以锌和稀盐酸为原料制取和收集纯净、干燥的 氢气。(1)写出图中发生装置中标号的仪器名称： 长颈漏斗 试管 铁架台 ①________，②______，③______。 (2)制取的氢气中常含有少量HCl气体和水分，可 使用下列装置对气体进行净化。 • 气体进出的正确顺序是(填导管口的标号)： a→( d )→ ( e )→( b )→( c ) A • (3)收集氢气应选用上图装置中的(填标号)____。
E
F
2、此实验室制取氢气的装置图有哪些错误？ 为什么？请改正？
1 2
3
3.用电解方法可以使水分解为氢气和氧气, 但要消耗大量的能源.科学家正致力于研究 用其他方法从水中制取氢气,试说明利用太 阳能获得氢气的优点.
《化学与社会发展》公选课的教学探索
１５ ９ １年诺 贝 尔化 学 奖获 得 者 Ｇｅ ｎＳａｏｇ 授 在 美 国化 学 ｌ ｅｂｒ 教 ｎ 会成立 １０周年纪 念 大会 上指 出 “ 学一 人类 进步 的关 键 ” ０ 化 。 作为古老而又现代的学科之一 ，化学随着科 学技术 的不 断发展
正逐渐引起人们的重视。现在 ，我们很容 易在环境 保护 、新能 源 、新型材料 、生命科学 等领 域发现化 学 的身 影。因此 ，很难 想 象 离 开 化 学 科 学 ，现代 社会 将 会 变 成 什 么 样 子 。尽 管 化 学 具 有重要的社会作用 ，但由于化 学只注意创 造社会 ，不 注意宣传 社会 ，使得一些 人只看到化学的负 面影 响 ，例如环 境污染 、臭 氧 空 洞 、温 室 效 应 等 等 。 固然 ，我 们 必 须 正 视 这 些 由化 学 而 产 生 的 各 种 问 题 。 但 同 时 ，我们 也必 须 清 醒 地 认 识 到 科 学 发 展 在 人类社会不断进步的过程 中所发挥 的作 用。只有通过科 学技术 的不断革新 ，我们才有可能消除经济发展所 产生的一些 负面影
的宏 观 外 形 与 其 内 部 结 构 有 机 地 联 系 起 来 ，教 学 效 果 特 别 显 著 。采用用动 画的方式可 以直观地讲 授化学 电源一节 ，这 能够 加 深 学 生对 化 学 电池 工 作 原 理 的理 解 。
（ ）洗涤剂 的制作 ；（ ）胡 萝 卜 ７ ８ 素的提取分离 与性质 。上述 这 些 实 验 不 仅 与 日常 生 活 密 切 相 关 ，而 且 极 具 趣 味 性 。 学 生 普 遍
料 、化 学 与 生 命 科 学 、化 学 与 工 农 业 生 产 和 化 学 与 人 文 等 分 为 ６个专题 ，分别以专题 讲座 的形式进 行授课 。具 体 内容和 学时
化学在社会发展中的作用
化学在社会发展中的作用【摘要】从化学发展为社会建设带来的贡献、危害以及人们应如何对待化学、利用化学等方面着手，介绍了化学在人类生活与和谐社会发展中所起的作用。
【关键词】化学和谐社会生命科学环境污染实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。
化学是一门中心科学，它与社会发展各方面的需要都有密切关系，是建设和谐社会的一个重要组成部分。
化学是一把双刃剑，在作出贡献的同时，也给人类带来了许多威胁，随着化学品的大量生产和广泛应用，给人类本来绿色平和的生态环境带来了黑色的污水、肮脏的大气。
一、化学给社会带来的贡献化学是自然科学的组成部分，它是研究物质的组成、结构和性能之间的关系，以及物质转化的规律和调控手段的一门科学，是一门中心科学，它与社会发展各方面的需要都有密切关系。
化学教育的普及是社会发展的需要，是提高公民文化素质的需要。
化学关乎我们的衣、食、住、行，我们生活在化学世界里。
1.化学与生活。
不知你对微波炉加热食品的原理是否熟悉，其中包含的原理是：当分子（主要是极性分子）接受了微波辐射的能量后，会在极短的时间内从相对静态转化为动态，通过分子偶极高速旋转，会产生很强的热效应。
这种加热方式被称为“内加热”，是微波诱发的一种有机反应。
有人将微波辐射称为有机合成中的“高能技术”，它的发展空间十分广阔，前景不可限量，为人们的生活提供了极大的方便。
2.化学与生产。
在肥料家族中，既有农家肥，也有大家熟悉的近代化肥，还有鲜为人知的稀土微肥。
稀土微肥的主要成分是硝酸稀土，其中镧、铈含量各占28%和51%。
稀土农用是中国首创，它对稳定我国耕地面积，提高单产，促进农业丰收，缓解人口增长与土地资源紧张的矛盾有着良好的作用。
3.化学与能源。
能源是指能提供能量的自然资源。
现代主要能源是煤、石油和天然气，它们的储量都极其有限。
因此，各国在积极寻找新能源。
氢能就是最佳选择之一。
氢燃烧时发热量大，燃烧产物只有水，洁净、无污染。
化学在社会发展中的作用和地位
2、从社会发展看： 、从社会发展看： 农业 农业：化肥、农药、植物生长激素和除草剂等化学产 品可以提高产量，而且也改进耕作方法； 工业、国防 工业、国防：急需性能迥异的金属材料、非金属材料 和高分子材料；煤、石油、天然气的开发形成煤化学、 石油化学；导弹生产、卫星发射离不开高能燃料、高 能电池、耐高温、耐辐射材料。
第六章 日常生活中的化学
第三节烟、酒、茶、奶、醋化学
一、香烟化学 介绍烟草的成分、吸烟的利弊 二、酒化学 介绍酒的成分和生产、酒在体内 的代谢及饮酒的利弊 三、茶化学 介绍茶的成分及加工、饮茶的益 处和科学饮茶 四、奶化学 介绍奶的主要营养成分、奶的消 毒及正确食用 五、醋化学 介绍醋的成分和生产、醋酸的营 养成分及科学食醋
第三节 核能及其风险利弊
一、核能的类型 介绍：核裂变、原子弹、核 发电和核聚变和氢弹 二、利用核能的意义 三、核电站存在的问题 介绍：1、废热处理 产生“热污染” ２、放射性污染３、放射性 废料的处理和贮藏４、反应堆安全问题 第四节 开发新能源 介绍太阳能、生物质能、风能、地热能、海洋 能、氢能、海水盐差发电的知识 第五节 改变能源转换途径 介绍现行能源转换途径及弊端及能源转换的新 途径――化学电源
第四节食品中的化学制品
食品添加剂 介绍防腐剂、抗氧化剂、发色剂与发色助剂、 甜味剂、食用香料、助鲜剂的组成和功能 营养强化剂与强化食品 第五节 食品卫生与健康 介绍食品污染的种类（生物性污染、化学性污 染、放射性污染）、食品污染的途径、食品污 染对人体健康的危害、化学物质结构与毒性的 关系、化学性食物中毒及其预防 第六节 疾病与药物 介绍磺胺类药物及抗生素、阿司匹林与镇痛药 等药物的性能和应用、新药开发
第五章 化学与营养保健
第一节 人体化学 介绍人体的成分、人体中的化学反应 第二节 营养与健康 介绍健康的定义、各种营养素（糖类、蛋白质 脂类、维生素）的来源与种类、营养和生理功 能 、人体的需要量。 合理营养和平衡膳食（合理营养的意义、平衡 膳食及其组成配方) 第三节 无机盐、微量元素与人体健康 无机盐的分类和生理功能 微量元素与人体健康（微量元素的分类和生物 效应、必需微量元素的作用） 宏量元素Ca、Mg、Na、K、P、S、Cl与人体健康
中考化学 第9章 化学与社会发展课件 (新版)沪教版
碳
综合利用：分馏。
氢
产物为______、______、______、润滑油、石蜡等。
汽油
考点聚焦
煤油 柴油
第五归页，类共2示2页例。
第18课时 化学(huàxué)与社会发展
③二氧化碳含量增多会使“温室效应”加剧。
④火力发电厂剩下的“余热”污染水源，导致水生生物死 亡。
考点聚焦
第八归页，类共2示2页例。
第18课时(kèshí) 化学与社会发展
2．氢能
氢气作为理想能源的优点是：①资源丰富，②热值高，③无
污染。目前，氢能的开发与利用面临的困难主要有________制问氢题和 ________问储题氢。用合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分 解产生氢气，是最理想的制氢方法。
3．化学电池(diànchí)
化学电池(diànchí)化就学是能将________直接转电化能为(d_ià_n_n_é_n_的g) 装置 ，其特点是__________________________等。目前常见的电池
体积小、电容量大、移动方便
(diànchí)有燃料电池(diànchí)、干电池(diànchí)、铅蓄电池 (diànchí)等。
考点聚焦
第七归页，类共2示2页例。
第18课时(kèshí) 化学与社会发展
(4)化石燃料对环境的影响
①煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污 染物。这些气体溶于雨水(yǔ shuǐ)，会酸形雨成(“su_ā_n_y_ǔ__) __”。
②汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧的尾气中的主 要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅 化合物和烟尘等。
鲁教版化学九年第九单元《化学与社会发展》word教案
第九单元化学与社会发展单元备课（上）第一节化学与能源（主编：邓国廷）第二节化学与材料（主编：唐德高）第三节化学与农业生产（主编：王永书）第四节化学与环境保护（主编：刘肄）单元备课（下）单元备课(上)课题：第九单元化学与社会发展一、教学目标1、知识目标 1、了解化学电池与氢能；知道常见的玻璃、塑料、玻璃钢及其应用，认识有机高分子合成材料、复合材料的形成过程；2、知道一些常用化肥、农药的成分及作用；了解典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治措施，认识“三废”处理的必要性及处理的一般原则。
2、能力目标 1、初步形成“学习与研究化学的目的就是实现能量和物质转化”的观念 2、知道通过化学反应可以是储存于物质内部的化学能转化成热能、电能、光能等；可使用途小的物质转化为用途大的物质、有害的物质转化为无害的物质3、认识化学在开发新的储能物质、实现物质转化、改良物质性能中的作用。
3、育人目标 1、感受化学在能源开发、材料研制、农业生产、环境保护中的重要作用 2、认识新能源开发、新材料、化肥和农药的研制、环境保护与人类发展的密切关系3、初步形成正确、合理的使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
二、教材分析1、教材地位及作用：设置本单元的目的就是引导学生站在社会发展的大背景中去认识化学。
帮助学生体验化学与技术及社会的密切联系，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐相处、促进人类和社会持续发展中的地位和作用。
通过本单元的教学，还应使学生掌握一些化学基本观念，2、重点：化学电池与氢能；有机高分子合成材料、复合材料的形成过程；常用化肥、农药的成分及作用；典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治措施；“三废”处理的必要性及处理的一般原则。
难点：有机高分子合成材料、复合材料的形成过程；典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治措施3、教法与学法：分组合作、实验探究、调查研究、自主学习等三、学情分析四、作业设置（1）课堂练习助学中的《知识概要》及课后习题（2）课堂作业导学思的《自我检测》（3）课外作业导学思的《自我挑战》五、课时安排教学反思：教学反思：教学反思：教学反思：单元备课 (下) (学情总结)一、学生对新授知识掌握情况(教学小结)1、基础知识2、基本技能二、学生自主、合作、探究学习情况三、单元测试情况（分析）四、补救措施。
中考化学一轮复习(第9章 化学与社会发展)
2008年中考化学一轮复习第九章 化学与社会发展一、化学与能源1．目前， 是人类生产、生活的主要能源，其中包括 、 、 ，人们通过燃烧将其转化成热能以提供能量，同时它们是 的能源，是非常有限的，故对这些化石燃料须节约使用并要加强综合利用。
2．缓解“能源危机”可采取的措施： ； ； 。
3．我国在生产和日常生活中使用的电能，大多是通过燃烧化石燃料，由 能转变电能而来的。
这样做的缺点有： ， ， 。
4．化学电源是一种将 能直接转化成 的装置。
它通过化学反应，消耗某种化学物质，输出电能。
常见的电池大多是 电源。
5．用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。
现象是： ，涉及的反应是： 。
6．随意丢弃废旧电池，会导致 对环境的污染。
7． 将成为21世纪的主要能源。
该能源的三大优点： ， ， 。
所以，被人们称为理想的“ ”。
8．如图所示的氢气发生装置，如何检查装置的气密性？方法1：；方法2：。
9．在点燃氢气前为什么要检验氢气的纯度？ 。
哪些气体在点燃之前要检验纯度？ 。
如何检验氢气的纯度？ 。
10．实验室制取氢气的原理是 。
为了不使用铁在实验室制取氢气？ 。
为何不用水通电分解的方法来获得氢气？。
制约氢气广泛应用于生产生活中的原因是。
二、化学与材料11．常用的材料有四种：、、、。
金属材料包括和。
无机非金属材料包括和、等。
合成材料一般包括、、。
复合材料是的材料。
12．不同的材料具有不同的性能：金属材料；无机非金属材料。
合成材料。
复合材料。
13．如何区别羊毛线、棉线、化纤布料？。
14．如何区别聚乙烯和聚氯乙烯：。
16．聚乙烯组成中只含有、元素，而聚氯乙烯的组成中除含有、元素外，还含有元素。
聚乙烯毒，聚氯乙烯毒，因此，聚乙烯能用于食品的包装，而聚氯乙烯不能。
17．废弃塑料的急剧增加，造成了新的环境污染——“”。
由于大多数塑料在自然条件下难以破坏、分解，而长期堆积又会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物。
2020编九年级化学下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治教案
第3节环境污染的防治课题分析长期以来，人们在发展工农业生产、交通运输的同时，忽视了环境保护，随意排放“三废”，严重污染了空气、水源和土壤，破坏了生态平衡。
人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的自然环境，保护好我们的地球。
课标要求【教学目标】1.知识与技能（1）了解环境污染的现状，感受化学在改变环境方面的重大责任。
（2）知道酸雨、水污染的原因。
（3）了解固体废弃物的危害，知道一些常见的回收方法。
2.过程与方法认识环境污染的危害和环境保护的必要性，领悟化学在环保中的作用。
3.情感、态度与价值观增强学生环保意识，树立保护家园人人有责的思想，产生社会责任感。
【教学重难点】1.探究酸雨形成的原因，探究净水的原理。
2.培养良好的环保习惯和环保技能。
【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。
教学过程一、导入新课蓝蓝的天空，清清的湖水，描绘出如诗如画美丽的大自然；然而，由于在生产和生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境已造成严重污染与破坏，防止环境污染已成为保护人类生存环境，保障社会持续发展的全球性大事。
本节课我们学习“环境污染的防治”。
二、推进新课活动1：了解空气污染的危害，知道防护方法。
【板书】还人类洁净的空气。
【回忆】请同学们回想一下，所学到的空气的主要污染物，并分析各种污染物产生的途径和来源。
【讨论】污染空气的主要污染物是什么？【交流】主要污染物:二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物和可吸入颗粒物。
【讨论】空气污染的来源有哪些？【交流】污染源：化石燃料燃烧;工厂废气、汽车尾气任意排放;森林面积减少等。
【讨论】空气污染造成哪些危害？【交流】危害有毒气体不仅危害人体健康，还形成酸雨（Ph＜5.6），酸化土壤，污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀等。
【讨论】怎样防治空气污染？【交流】研究替代化石燃料的新能源，化石燃料的除硫方法，经济高效地回收二氧化碳的技术，车辆尾气的净化催化剂等。
第九章 化学与社会发展 本章总结提升(沪教版)
不可 再生 能源
随其本身的转化或被人 类利用而减少的能源
化石燃料、核燃料等
第九章 化学与社会发展
二、化石燃料 化石燃料包括煤、石油、天然气等。化石燃料是一次能源 ，不可再生。化石燃料中含有碳、氢、氮等元素，燃烧会产生 二氧化碳，引起温室效应，还会产生一氧化碳、二氧化硫和氮 氧化物等空气污染物，其中一氧化碳有毒，二氧化硫和氮氧化 物会引起酸雨。化石燃料不仅仅是重要的能源，还是重要的化 工原料。煤油、石油等作为原料可合成很多重要的化工产品。
第九章 化学与社会发展
(2)图乙是北京国际汽车展中我国自行研制的氢动力概念 跑车图片。 ①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化 学方程式为______________________________________。 但氢动力汽车目前还不能普及，原因是______(答一点)。 ②为了普及氢动力汽车，科学家仍在不懈努力。据英国 《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装 置，装置中制氢气的原理：硼(B)和水在高温下反应，生成氢 氧化硼[B(OH)3]和氢气。其反应的化学方程式为_________。
五、材料的分类
金属：如铜、铝等 金属材料 合金：如钢、钛合金等 无机非金属材料：如陶瓷、玻璃等 塑料 材料 合成材料合成橡胶 合成纤维 复合材料：如钢筋混凝土、玻璃钢等
第九章 化学与社会发展
六、纤维的分类
分类 天然纤维 人造纤维 合成纤维 原料 棉花、羊毛、蚕丝 竹、木等 石油产品、煤、石灰石、水、空气等 实例 棉布、丝绸等 人造棉、人造毛、人造丝 尼龙、锦纶、涤纶
第九章 化学与社会发展
点燃 CO ＋2H O [答案] (1)①CH4 CH4＋2O2===== 2 2 ②减少汽车尾气带来的空气污染(或改善空气质量，合理 答案均可) 点燃 2H O 氢气在制取、贮存、运输等 (2)①2H2＋O2===== 2 方面还存在技术上的困难(合理答案均可) 高温 2B(OH) ＋3H ②2B＋6H2O(气)===== 3 2
板块四《化学与社会发展》教材分析及教学建议
、温室效应及臭氧层保护
课本提供的与化学与社会发展部分的二级主题相关的学习情景素材主要有
二级主题 化学与能源和资源的利用 常见的化学合成材料
板块四《化学与社会发展》教材分 析及教学建议
独李中学 刘海龙
板块四《化学与社会发展》教材分析及教学建议
新课程要求以课程目标和内容为纲，强化双基和两种能力，过程与方法，以及化学、 社会和技术相互之间关系的复习，运用化学知识解决简单实际问题的能力等，考查内 容源于课本又不局限于课本。注意考查学科的基本素质和学科的基本能力和基本的方 法，注意知识的应用拓展和创新。课改之后的中考比以前中考突出考查的部分主要是 科学探究和化学与社会发展这两部分。关注社会热点、创设真实的问题情景，体现化 学就在身边，把化学问题与身边的实际生产、生活、科学发展、社会发展等问题的联 系起来，注意学科之间的渗透，使学生在学习、生活中养成从化学角度去认识科学、 技术、社会和生活方面有关问题的习惯。注意加强复习内容的过程性，注意加强复习 内容的开放性，开放性比较大的题型有利于培养学生综合运用、知识迁移及举一反三 的能力；注意加强复习内容的探究性，尽可能提供学生动手、动脑的机会，让学生亲 身体验，注意加强在新的情景中来考查学生的双基和能力。注重化学基本知识、技能 与我们熟悉的生活情景和鲜活的时代背景想结合，强调灵活运用知识解决问题，复习 内容多涉及社会、生活、生产、科技等方面新的、前沿的、高端的东西，但考查的还 是中学化学最基础的知识。能从化学的视角观察、分析和解释学生生活、社会和生产、 科技等所涉及到的一些简单的化学问题，能从给出的情境中总结出一些规律。 化学源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。社会的发展需要充足的能源、 丰富的的材料、良好的环境，运用学过的的化学知识解决社会发展中的种种问题，是 学好化学的最终目标，也是近年中考中逐渐加强的考查的重要内容，约占总分的10%。 新课标中化学与社会发展的教学基本理念：使学生初步了解化学对人类文明发展的巨 大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进社会可持续发展中的地位和作用， 化学的发展使人类的未来更美好。复习目标要求主要分为以下三个方面的内容：1.认识 身边一些常见的物质在社会生产和生活中的应用，了解化学与社会和技术的相互关系， 并能以此分析有关的简单问题。2.挖掘化学与社会发展主题中的科学探究内容，把化学 与社会发展和科学探究结合起来解决一些简单的问题。3.感受并赞赏和开发化学对改善 个人生活和社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，养成珍惜资源、爱护 环境、合理使用化学物质的观念，养成从化学与社会发展的角度来主动参与一些问题 的决策。
《化学与社会发展》
《化学与社会发展》化学作为自然科学的一支，与社会的发展息息相关。
它的应用广泛，涉及到人们的生产生活的方方面面，推动着社会的进步。
本文将从环境保护、能源开发、医疗保健和食品安全等角度探讨化学与社会发展的关系。
首先我们来看看化学在环境保护领域的应用。
随着工业化的快速发展，环境污染成为了一个严重的问题。
而化学技术的进步为解决环境污染提供了有效的手段。
例如，化学工程技术可以用于废水处理，通过化学方法将废水中的有害物质分解为无害物质，从而达到净化水质的目的。
此外，化学材料的研发也有助于减少污染物的排放，比如开发出更加环保的替代材料，减少对环境的危害。
其次，化学在能源开发领域也扮演着重要的角色。
在当今社会，能源问题是一个全球性的挑战，化学技术的不断创新为能源开发提供了更多的可能性。
比如，通过化学能源转化技术，可以将一些废弃物转化为可再生能源，减少对传统能源资源的依赖。
此外，化学燃料电池、太阳能电池等新能源技术的研究也为能源开发带来了新的希望。
在医疗保健领域，化学也发挥着重要作用。
化学药物的研发和生产为医疗保健提供了强大的支持。
许多疾病的治疗离不开化学药物，比如抗生素、抗癌药物等。
同时，化学诊断技术也是现代医疗保健的重要组成部分，比如血液化验、影像检查等都依赖于化学技术。
可以说，化学技术的进步推动了医疗保健的发展，为人类健康提供了更好的保障。
最后，我们来看看化学在食品安全领域的应用。
食品安全一直是人们关注的焦点问题，而化学技术可以在食品生产和检测中发挥关键作用。
比如，食品添加剂的研究和应用可以提高食品的质量和保鲜性，确保食品的安全。
另外，化学分析技术也可以用于食品中有害物质的检测，及时发现食品安全隐患，保障人们的饮食安全。
综上所述，化学与社会发展是密不可分的。
化学技术的进步为环境保护、能源开发、医疗保健和食品安全提供了有力支持，推动社会的不断进步和发展。
然而，我们也要认识到化学技术的应用可能会带来一些潜在风险，因此必须加强对化学技术的监管，确保其应用不会对人类和环境造成危害。
化学专题复习-化学与社会发展
专题之化学与社会发展复习要点点拨：1.化学与能源：（1）三大化石燃料：煤、石油、天然气（2）化石燃料大量使用的后果会导致温室效应。
（3）煤、石油中的微量硫元素可导致硫酸型酸雨，汽车尾气中排放的氮氧化物可导致硝酸型酸雨（4）氢气是最为理想的能源，然而电解水需要消耗大量的电能，现在正在寻找高效分解水的方法。
5、化学能与电能的相会转化。
2.化学与材料（有机材料、复合材料）：材料分类：金属材料无机硅酸盐非金属材料合成材料复合材料（1）自然界中没有天然的塑料，只有人工合成的塑料（聚乙烯和聚氯乙烯）（2）聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法：燃烧，有刺激性气味的是聚氯乙烯（产生了HCl气体），聚氯乙烯有毒，不适合包装食品。
合成纤维①分类：纤维分为天然纤维和合成纤维。
天然纤维如棉、麻、蚕丝、羊毛等；合成纤维是利用煤、石油以及农副产品做原料，经聚合反应制成的纤维，如涤纶、锦纶等。
②鉴别：识别各种纤维最简便的方法是燃烧法。
动物纤维：主要含蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味植物纤维：主要是糖类中的纤维素，灼烧有烧纸气味合成纤维：由石油产品加工而成，加热易熔化结球，有的有刺激性气味3.化学与人体健康：（1）六大营养素：水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类、油脂。
糖类提供能量，蛋白质是构成细胞的基本物质，油脂可以储存能量和提供能量。
水、无机盐属于无机物。
（2）重金属离子（Ba2+、Cu2+、Hg2+）、强酸、强碱、甲醛、酒精等物质能够使蛋白质变性而丧失其生理功能。
重金属盐中毒应多喝鲜牛奶豆浆等富含蛋白质来解毒。
（3）钾、钙、钠为人体大量元素，其中钙主要存在于骨骼中，钠、钾主要以离子的形式存在于细胞液中维持适当的酸碱度。
化学与环境：（1）大气污染物包括可吸入颗粒物和有害气体（CO（碳的不完全燃烧）、SO2（来自含硫化石燃料的燃烧）、NO2（汽车尾气））。
（2）二氧化碳是温室气体，但不是空气污染物。
（3）白色污染指难分解的塑料垃圾造成的污染（4）赤潮、水华通常是水中富含氮、磷元素（主要来自化肥）。
江苏省徐州市丰县创新外国语学校九年级化学全册 第9章 化学与社会发展复习学案(新版)沪教版
第九章化学与社会发展学习目标1、通过对化学与能源、材料、环境的系统复习，能够将相关的知识与生活密切联系，并且能够将本章的知识融合到所学的化学知识中去，形成一个完整的知识体系。
2、重点掌握：氢气的制取并能总结三大气体的制备，酸雨的成因，大气污染、水污染原因和防治措施。
知识梳理【全章知识结构】【知识点回顾】1．常见的能源种类有、、、、、等。
2．解决能源危机的一般方法有、、。
3．电池是将能转化成能的装置。
它是通过化学反应来实现的。
举出日常生活中应用的例子、、等。
4．废弃电池中的固体废弃物和会污染环境，应单独存放和。
5．完成下表含氢化合物制备氢气的化学方程式6．氢能源的三大优点是、、。
7．材料有材料、材料、材料、材料四大类。
8．金属材料以为主体在人类生产、生活的各个领域被大量使用。
9．写出以赤铁矿、焦炭、石灰石为原料炼铁的化学方程式、、。
10．合金是，性能优越，目前已普遍使用的是合金。
11．无机非金属材料主要有、和等。
12．地壳中含量最高的金属元素是。
金属除具有一些共性外，也有各自的特性，如铜呈色或色，汞是体。
（填“气”、“液”、“固”）13．材料是一种重要的无机非金属材料。
用为原料生产的陶瓷能够制造人工骨、人工关节及人造假牙，此外新型陶瓷还有。
14．合成材料一般包括、、。
15．纤维有纤维和纤维。
纤维如棉、羊毛等；纤维如涤纶、锦纶、腈纶等。
16．橡胶可以分为橡胶和橡胶。
与橡胶相比，橡胶具有良好的弹性、绝缘性和耐高温性。
17．聚乙烯组成中只含有元素，而聚氯乙烯的组成中除含有元素外，还含有元素。
利用塑料薄膜的不同，可以简易鉴别塑料薄膜是否可用于食品包装。
18．复合材料是将而形成的材料。
复合材料集中了组成材料的优点，具有更优异的综合性能。
19．空气污染物主要有、、、。
它们的主要来源是和。
20．酸雨的形成，主要是燃烧，放出气体而引起的。
该反应的化学方程式是。
21．硫在空气中燃烧的现象是色火焰，而在氧气中燃烧是色火焰，生成的二氧化硫有气味。
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第9章化学与社会发展
一、选择题
1．(2017，遵义)下列材料属于有机合成材料的是(D)
A．陶瓷 B．黄铜 C．羊毛 D．塑料
2．(2017，遵义)最理想的能源是(A)
A．氢气 B．煤 C．石油 D．天然气
3．(2017，乌鲁木齐)6月15日是“世界环境日”，下列做法能改善环境质量，推动绿色发展的是(B) A．废旧电池任意丢弃
B．植树造林，绿化环境
C．农田大量使用化肥农药
D．提倡使用一次性餐具
4．下列材料中属于复合材料的是(C)
A．聚乙烯 B．羊毛 C．玻璃钢 D．金
5．下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是(C)
A．尼龙绳子 B．汽车轮胎
C．陶瓷花盘 D．塑料水杯
6．(2017，遵义)分类是学习和研究化学的常用方法。
下列分类正确的是(B)
A．有机物：甲烷、碳酸钠
B．化石燃料：石油、天然气
C．混合物：氢气、空气
D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵
7．(2017，遵义)遵义市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯。
关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是(A)
A．铝合金灯柱属于复合材料
B．硅电池板中的硅元素属于非金属元素
C．灯泡中填充氮气作保护气
D．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料
8．(2017，遵义)使用下列能源会造成环境污染的是(A)
A．煤 B．风能
C．太阳能 D．地热能
9．下列做法不符合环保理念的是(B)
A．秸秆回收利用，不露天焚烧
B．预防传染病，不回收塑料制品
C．禁止在公共场所吸烟
D．提倡使用太阳能热水器
二、非选择题
10．(2017，遵义)化学就在我们身边，化学与生活息息相关。
(1)某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是__涤纶__。
(2)为了践行“绿色发展”，遵义市引进了一批新能源公共汽车，其主要装置之一为电池，电池是将__化学__
能转化为电能的装置。
11．(2017，安徽)实验室常用如图所示发生装置制备氢气。
(1)写出试管中反应的化学方程式__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__。
(2)仪器a的名称是__铁架台__。
实验室可用__向下排空气(或排水)__方法收集氢气。
(3)氢气作为新能源的优点是__燃烧产生热量高(或燃烧生成水，不污环境)__(写出1点即可，下同)。
目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是__降低产生氢气的成本，研究出氢气的储存方法等__。
12．(2017，湘潭)据报道，我国将印制塑料钞票，这种钞票是由特殊的聚酯材料印制而成，具有高防伪、硬度接近于钞票纸、不易产生褶皱、抗腐蚀性强、能燃烧、回收方便等特点。
某种聚酯塑料，其化学式为(C9H8O3)n，可能成为其印制材料。
回答下列问题：
(1)聚酯塑料属于__有机物__(选填“无机物”或“有机物”)。
(2)写出聚酯塑料的化学性质__抗腐蚀性强(或能燃烧)__(写出一条即可)。
(3)上述聚酯塑料中C、H、O三种元素的质量之比为__27∶2∶12__，其中C元素的质量分数是__65.9%__。