幼儿园 示范家长学校申报表
优秀家长申报表1
“家长学校”优秀家长申报表
评选条件：
（1）坚持四项基本原则，遵纪守法，模范遵守社会公德和职业道德，注重自身科学文化知识学习，情趣健康，家庭、邻里和睦相处，成为子女的表率，在社区有良好口碑。
（2）重视子女的教育工作，有正确的家庭教育理念，注重培养孩子良好的思想品德和行为习惯。
（3）家长能言传身教，关注子女身心健康发展，教育子女在德、智、体、美、劳等方面均衡发展，得到家庭、居民点、学校认可。
（4）参与学校管理方面：有高度的社会责任感，经常与学校保持沟通联系，尊重教师，积极参与或配合学校的教育、教学活动，关心学校发展并积极建言献策；支持家长委员会工作，认真参加家长学校的各项培训或活动，得到学校好评。
（5）参与社会共建方面：热心公益，乐于奉献，平时能带领子女积极参加社会组织的各项公益活动，为构建和谐社会出力，事迹突出。
示范家长学校申报材料
示范家长学校申报材料我们的家长学校在上级领导、家长、全体教师以及县、镇家教工作者的支持下，取得了良好的社会信誉。
我们的家庭教育指导工作正在健康有序的方向发展。
一、组织管理有条不紊。
1、领导重视，分工明确，指导者队伍齐全。
家庭是社会的基本单位，而家长是孩子的第一任教师。
因此，家庭教育问题得到了全社会的关注，学校必须将其纳入学校工作中。
我们的校长对不同年级的家长会分别进行有针对性的讲座，深受广大家长欢迎。
德育教导则由年级组长和班主任作为学校家庭教育指导的主要承担者，对全校各年级的家长学校进行统筹安排。
2、制订计划，面向全体，落实工作。
为了加强家庭指导工作的系统性和针对性，我们每学期都制订家庭教育指导工作计划。
我们面向全体家长，制订总体计划目标，并分年级、分阶段提出要求，实施操作。
我们对各年级家庭教育指导的内容落实主题和重点。
3、家长委员会机构健全，充分发挥家长的主体作用。
家庭指导工作的主任是家长，他们有权利、有责任参与学校教育指导的一切活动。
每届新生家长在研究的基础上建立家长委员会。
学校依靠家长委员会，共同做好学校的教育教学工作。
我们邀请家长委员会成员来校参加教学研讨月、德育研讨月、艺术教育等展示活动，通过视导、听课来倾听家长对学校教育、教学工作的要求与希望，从而促进学校工作的有序开展。
4、建立合理的激励机制，确保家庭教育指导工作的长期有效开展。
稳定的家庭教育指导工作者队伍是家庭教育指导工作得以长期有效开展的保证。
为此，我们建立了合理的激励机制，对学校担任家庭教育指导的教师，不仅经济上予以支持保障，同时与职工的评优考核相挂钩，以予优先考虑。
因此，我们的任课老师也积极参与家教指导队伍。
二、指导实践卓有成效：1、家长委员参与，热情参与，积极参与。
自成立家长学校以来，家长接受家庭教育指导的达100%。
家长们踊跃参加，献计献策。
每次上课，我们从一双双专注的眼神中看到了家长的期待。
为了培养孩子全面成长，使希望成为现实，他们迫切需要学校和社会给予家庭教育的专业指导。
AA省中小学(幼儿园)家校合作试点学校申报表
学校名称：
请填写学校全名：某某县（市、区）某某学校
校长姓名：
项目联系人：
联系电话：
填表日期：
AA省教育厅 制
一、学校基本信息
学校名称
校长
基本情况
姓名
性别
职称
职务
出生
年月
手机
电子
信箱
办公电话
项目联系人
基本情况
姓名
性别
职称
职务
出生
年月
手机
电子
信箱
办公电话
通 讯
地 址
学校项目组主要成员基本情况
姓名
性别
年龄
职称/职务
工作单位
项分工
二、学校概况
请简要描述学校建校历史、规模、师资队伍（数量、结构）、类别（是否为重点学校、重点建设学校、实验学校或示范学校）、学校所在区域（城、乡、城乡结合部）以及校长的基本经历。
三、拟开展试点工作的内容分析
请结合学校已有工作基础和优势，阐述本校家校合作的组织与管理的现状与情况，（如家长委员会、家校合作联合行动委员会、专业工作组、家长学校等），家校合作活动的开展情况（如家长教育、家长志愿者、家长参与学校管理、与社区协作等），以及今后开展家校合作教育工作的计划与组织保障措施等。
（填写不下，可另附纸。）
四、家校合作的典型实例
介绍家校合作的典型实例（事件）的时间、地点、参加人数、过程以及效果与反响等。
（填写不下，可另附纸。）
五、上级教育主管部门意见
主管领导签名： 行政职务：
主管部门或单位盖章：
年 月 日
六、省教育厅意见
公章：
年 月 日
省级示范性家长学校申报表1
家长学校
师资情况
主讲教师：李向丽
辅助教师：张二杰刘星源刁东文
家长资源：在校学生家长，所在街道办事处负责人，教育局相关领导
家长学校已经承担的研究课题
课题
名称
《农村小学家长学校管理
模式研究》
管理
单位
舞钢市教育局关工委
进展情况简述：
此项研究课题在大竹县教育局关工委的指导和支持下，自开题以来，以形成了初步的框架结构。主研人员通过学习和有效的实践探索，具备了一些资料做支撑，该研究课题现在处于发展和升华阶段。
在教学和研究中存在的主要问题或困难
二、家长学校概况
家长学校负责人
李向丽
性别
女
联系电话
担任行政职务
校长
职称
所学专业
家长学校创建时间
年月
电子信箱
家长学校机构设置及人员构成
家长学校拟申报的研究课题
《农村ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学留守儿童心理教育研究》
三、家长学校教育教学现状
家长学校
教学现状
课程设置：每月一次，每次1.5-2小时
教材选用《家庭教育》
教学现状描述：
邮政编码
462500
现有班级数
现有学生数
专任教师数
高级教师数
中级教师数
初级教师数
近三年学校承担的教育实验或教育科研项目简述
学校已经获得的荣誉称号
“市级示范小学”、“市级校风示范学校”“市十佳少先队组织”“市现代教育技术实验学校”“关心下一代先进集体”“教工模范之家”“国家级先进图书馆单位”“质量兴教先进单位”“社会治安综合治理模范单位”“教工模范之家”“文明单位”“县级卫生单位”“市级环境优美校园”“师德建设先进学校”等
家长学校示范校申请报告
尊敬的评审委员会：我谨代表[学校名称]全体师生，向贵委员会提交我校申请成为“家长学校示范校”的报告。
近年来，我校在教育教学工作中始终坚持以人为本，注重家校共育，不断探索和创新家长学校工作模式，现将我校家长学校建设情况汇报如下，恳请贵委员会予以评审。
一、学校概况[学校名称]是一所具有悠久历史和优良传统的学校，一直以来，我校始终坚持“立德树人”的根本任务，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
我校占地面积[面积]，现有教职工[人数]人，学生[人数]人，是一所集小学、初中、高中为一体的综合性学校。
二、家长学校建设背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为更好地发挥家庭教育在学生成长过程中的积极作用，我校于[年份]年成立了家长学校，旨在通过家长学校这一平台，加强家校沟通，提高家长的教育理念，共同促进学生全面发展。
三、家长学校建设情况1. 组织机构健全我校家长学校设立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人和教师代表为成员的领导小组，负责家长学校的全面工作。
同时，各年级、班级成立了家长委员会，负责协调本年级、班级家长学校工作。
2. 课程设置合理我校家长学校课程分为基础课程、专题课程和融合课程三大类。
基础课程包括家庭教育基础知识、心理健康教育、安全教育等；专题课程根据不同年龄段学生的特点，设置有亲子沟通、习惯养成、学习辅导等专题；融合课程则结合学校特色，开展传统文化、艺术欣赏、社会实践等活动。
3. 活动形式多样我校家长学校活动形式丰富多样，包括家庭教育讲座、家长开放日、亲子活动、专家讲座、家访等。
其中，“家长开放日”活动已成为我校家长学校工作的品牌活动，通过让家长走进课堂，亲身体验教育教学过程，增进家校之间的沟通与理解。
4. 资源整合有力我校家长学校积极整合校内外资源，邀请专家学者、优秀家长代表、社会人士担任讲师，为学生和家长提供高质量的教育服务。
同时，与社区、企事业单位合作，开展家庭教育实践活动，拓宽家庭教育渠道。
安徽省示范家长学校推荐表
学校与家长建立移动电话联系卡，家校联系记录卡，随时随地进行学校与家长之间的联系，加强家长思想道德教育，不断更新家长教子的教育观念，体现社会主义教育价值观。学校对家长的学习与联系，每周末将记录进行汇总，为期末评选优秀学员作充分的积累与筛选。
四、活动形式丰富多样
为了丰富家长学校的学习形式，学校利用教科书讲座让家长学到教子的文化知识的同时，还采取“致家长的一封信”，请有关专家作报告，“家长谈体会”，“家长艺术专场表演”“优秀家长谈教子”“法律讲堂”“安全讲座”等等。充实家长的学习与生活，激发了家长学习的热情，提高了家长的学习积极性，大大促进了家长学校的教育成果。
附件2
安徽省示范家长学校推荐表
推荐单位（盖章）
被推荐单位铜陵市显化小学（盖章）
安徽妇联制
二O一四年四月
家长学校名称
铜陵市显化小学家长
学校建Biblioteka 时间2004年负责人
姓名
洪锦华
职务
校长
通讯地址
铜陵市郊区铜山镇显化小学
邮编
247127
电话
主
要
事
迹
家校合作和谐校园
铜陵市显化小学家长学校事迹材料
近几年来，铜陵市显化小学在各级领导的关心指导下，围绕着社会主义核心价值观，本着全面推进素质教育，全面提高学生素养，全面提高教学质量，全面提高家长教子的水平，办家长满意的学校，在创建家长学校方面作了一些有益的尝试和大胆的探索。
一、建立建全组织制度
家长学校建立健全了组织机构，家长学校的校长由校长洪锦华亲自领衔担任，教导主任张利琴协助实施学校的教学事务，学校成立了以少先队、班主任及部分家长的教师团队。与此同时，学校成立了家长委员会，按照上级规定分别成立了学校、年级、班级三级家长委员会，制定委员会管理制度，由学校统一管理。制定备课、上课、考评、优秀家长的评选等一系列的规章制度来强化家长学校办学进程，做到活动有组织领导，上课有老师教材，教学有时间计划，为学校办学提供了组织和制度保障。
优秀家长申报表填写
优秀家长申报表填写一、基本信息姓名：性别：年龄：职业：联系方式：二、教育理念作为一个优秀的家长，我深知教育的重要性。
我坚信每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的特点和潜能。
因此，我注重培养孩子的个性和创造力，鼓励他们追求自己的兴趣和梦想。
我尊重孩子的选择，同时注重培养他们的品德和价值观，使他们成为有责任感、有担当的社会人才。
三、学习管理我重视孩子的学习管理，注重培养他们的学习能力和学习习惯。
我制定合理的学习计划，帮助孩子分配学习时间，确保他们有足够的时间进行自主学习和课外拓展。
我鼓励孩子主动探索知识，培养他们的学习兴趣和求知欲。
同时，我也关注孩子的学业表现，与老师保持密切联系，及时了解孩子的学习情况，及时调整学习策略，帮助他们克服困难，取得进步。
四、情感关怀作为一个优秀的家长，我注重与孩子建立良好的亲子关系。
我尊重孩子的感受和意见，倾听他们的心声，并与他们保持密切的沟通和交流。
我陪伴孩子度过成长的每一个阶段，关注他们的成长需求，给予他们温暖和支持。
我注重培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，使他们能够与他人建立良好的关系。
五、生活习惯我注重培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
我教育孩子养成良好的作息习惯，合理安排时间，保证充足的睡眠和营养。
我鼓励孩子积极参与家务劳动，培养他们的独立能力和责任感。
我注重培养孩子的健康意识，鼓励他们积极参加体育锻炼，养成良好的饮食习惯，保持健康的身体和心态。
六、社会参与作为一个优秀的家长，我鼓励孩子积极参与社会活动，拓宽他们的眼界和视野。
我带领孩子参观社会机构和企业，让他们了解社会的多样性和复杂性。
我鼓励孩子参与志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
我注重培养孩子的团队合作能力和领导力，使他们在社会中能够更好地与他人合作和交往。
七、自我提升我注重自身的教育提升，不断学习和提高自己的教育水平。
我参加各种教育培训和学习交流活动，不断更新教育理念和方法，提高自己的教育能力。
自治区示范家长学校推荐审批表
自治区示范家长学校推荐审批表家长学校名称同心县石狮惠安小学建立时间1973年8月负责人姓名马福职务校长通讯地址同心县石狮管委会邮编751300 电话城一村主要事迹我校家长学校成立于2008年3月，其前身为学校家庭教育指导中心。
五年来，学校始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，通过家庭教育专题讲座、开展家访、家长读书征文比赛、评选“以德育人好家长”评选、印发家长典型育人事迹等形式，向家长宣传国家的教育方针、政策、法规，传授家教知识，提高家长素质，沟通学校教育、村社教育、家庭教育三方面联系，促进了未成年人的全面和谐发展。
一、加强组织领导，落实工作责任。
学校积极与村委会联系，成立了村、校一把手分别任组长、副组长，村委会干部、学校政教主任、教务主任任为成员的村、校家长学校工作领导小组。
工作领导小组下设办公室、宣传组、专题讲座组。
村委会负责组织协调，学校负责具体工作的开展。
同时，在学校建立了“家长学校工作室”。
这些举措为家长学校工作的有序开展提供了组织保证。
二、开展了形式多样的家庭教育指导活动。
1、发放倡议书和征求意见表。
我校每学年初都要向所服务的石狮管委会城一村所有在校学生的家庭发放《争做合格父母培养合格学生》倡议书。
倡议书号召家长以身作则，争做合格家长，为孩子树立良好榜样，配合学校做好学生的教育工作。
同时，印发了征求意见表，征求家长对学校教育、家庭教育的意见或建议。
2、向家长推荐、提供了一批优秀家庭教育书籍。
为了提高家长的教育水平，我校图书室精心挑选了一批爱国主义、集体主义、名人成长故事和家庭教育方面的书籍，配备到指导工作室，供家长学习参考。
《爱的教育》、《名人童年故事》等一批优秀书籍成为了家长育人的航向标。
对文盲和半文盲，宣传组和专题讲座组通过召开讲座、座谈会等形式，告诉他们科学育人的方法。
3、开展了家长读书征文比赛活动。
2011年6月，我校开展了一次家长读书征文比赛活动，征文要求家长写出自己的读书体会，并结合读书思考如何将学到的育人知识转化到教育子女中。
示范家长学校申报
单位（盖章）：河口区新户镇太平中学
家长学校名称
河口区新户镇太平中学家长学校
家长
学校
组织
机构
姓名
单位及职务
任何职务
范永军
太平中学校长
家长学校校长
刘洪彬
太平中学副校长
家长学校副校长
王永朋
太平中学政教主任
家长学校专职主任
王文彬
或办学特色
社会教育、学校教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，又是学校教育、班级建设的基础。我校高度重视家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
为保证教学效果，我校编辑了家庭教育读物《沟通之道》并在学校的校园网上还专门开辟了家长学校栏目，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。
2、多彩活动样式，家长共享喜悦
（1）创造性的开展“家长驻校”活动，每天有两名家长到校参与学校的管理工作，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后对自己一天的所见所闻写出总结，提出宝贵建议。
1、循序渐进，彰显授课特点
家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。每学年授课4—5次，由讲师团成员、学校领导、优秀班主任、优秀学生家长等共同授课，提前确定主题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题。
聊城市示范家长学校申报表
4、按规定建立管理档案并基本齐备，分类、立卷、归档，有专人负责。
5
5、家长委员会召开工作会一年不少于四次，有会议记录。
5
办学条件
15
1、挂有家长学校的校牌。5分
5
2、有专用或兼用教室、办公室等场所、必备的其他教学设施和交流平台。10分
10
一级指标
分值
二级指标（评估标准）
学校自评
县初评
分值
学校自评得分
5
3、家长学校的办学质量和效果得到家长和社会有关单位的普遍认可，满意率90％以上。
5
办学特色
10
1、家长学校在某一方面有突出成绩，获县、市表彰。
5
2、每年举办教科研活动不少于1次。有家教研究专题、科研成果、调查报告发表或获奖。
5
经费资料
5
1、学校有一定数额专项经费，或适当收取必要的学费。
5
聊城市示范家长学校申报表
申报学校：
申报时间：
县（市、区）（盖章）：
一级指标
Hale Waihona Puke 分值二级指标（评估标准）学校自评
县初评
分值
学校自评
得分
县复评得分
组织领导
25
1、成立健全的校务委员会，有校级领导负责家长学校工作，家长学校的工作纳入学校教育、教学计划。
5
2、家长学校有发展规划和年度计划、工作总结。
5
3、家长学校规章制度健全且行之有效，有学员学籍档案，有考勤、考核、结业、奖励等各项各项管理措施。
县复评得分
教育教学
30
1、结合本校实际确定可行的教学计划，每学年面授次数和课时：小学不少于6次，18课时；初中不少于4次，12课时；高中不少于3次，9课时。每学期至少1次家校或社区互动活动。
先进家长学校申报表
滑县产业集聚区锦和小学
主要领导姓名
郑现春
主
要
事
迹(一Biblioteka 、建立健全家长学校网络机制。把家长学校的工作纳入学校的整体工作中进行领导和安排，成立了家长学校领导班子和“学校－年级－班级”三级家长委员会，建立和完善了《家长学校工作制度》、《家长学校教学管理制度》等家长学校各种工作制度，把家长学校的工作纳入学校德育工作目标责任进行考核。
总之，在家长学校的成长过程中，我们做出了一些大胆的尝试，也取得了不少值得欣慰的成绩，在今后的工作中，我们会继续以开办家长为主渠道，以教师授课，专家讲座，家长座谈等多种形式结合为主阵地，全面形成家庭、学校、社会三合力，从而从今素质教育在我校的全面推进。
基
层
单
位
意
见
（盖章）
年月日
县
人
社
局
意
见
（盖章）
年月日
(二)、逐步完善的硬件、软件设备，是办好家长学校的基础。
学校把能容纳300多人并安装有多媒体的报告厅作为家长学校的教学场所，添置了电脑、电视机、幻灯机、投影仪及放像机等设备，购买了光盘、录像带、书籍，学校还给每位班主任订了《关心下一代》报纸作为阅读教材，购买了省编教材，做到了80﹪的家长有教材使用，为家长学校提供了充足的物质保障。
(三)、丰富多彩得教学内容，是办好家长学校的核心。
教师把好“三关”。一是课前准备关。二是讲课关。三是时间关。
（四）、积极开展各类家庭教育工作。
1、系列专题讲座2、家访制。3、请家长进校园。
4、完善考核制度，鼓励家长全参与。
5、及时进行信息反馈，是家长学校逐步完善得必要补充。
6、开展了“书香家庭、亲自共读”活动。
示范家长学校申报材料
示范家长学校申报材料一、申报家长学校的和目标在当前社会中，随着家庭结构的变化和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注并投入到孩子的教育中。
家长学校作为一种新型的家庭教育模式，旨在为家长提供专业的教育培训和资源，帮助他们更好地理解和实践科学的育儿方法，提升家庭教育水平。
本申报材料将介绍示范家长学校的、目标以及相关计划，以期能够获得支持和认可。
二、示范家长学校的优势和特色1. 优势示范家长学校与传统的家庭教育方式相比，具有以下优势：•专业性：家长学校聘请了经验丰富的专家和学者，提供专业的培训和指导，确保家长们了解最新的教育理念和科学的养育方法。
•互动性：家长学校注重家长之间的交流和互动，提供亲子活动、讲座、座谈会等形式，让家长们可以相互学习和分享经验。
•综合性：家长学校不仅关注家庭教育，还关注家庭和谐、夫妻关系、亲子互动等方面，全面提升家庭的幸福感。
2. 特色示范家长学校以以下特色著称：•个性化定制：根据不同家庭的需求和特点，为每个家庭定制专属的教育方案，确保最大程度地满足家长的需求。
•实践导向：家长学校注重实践操作，通过亲身体验和实际操作，帮助家长们更好地掌握科学的育儿技巧。
•资源共享：家长学校与教育机构、心理咨询师等建立合作关系，为家长提供一站式服务，使他们能够更轻松地获取专业资源。
三、示范家长学校的组织架构和运行机制1. 组织架构示范家长学校的组织架构如下：•校长：负责整体策划和管理工作。
•教务处：负责制定教学计划、招生和培训安排等工作。
•教师团队：由专业的教育培训师组成，负责教学和指导工作。
•合作机构：与各类教育机构、社会组织建立合作关系，提供多样化的资源和服务。
2. 运行机制示范家长学校的运行机制如下：•招生：每年定期招募学员，并根据学员的需求制定个性化的教育方案。
•培训：根据教育计划，开展针对性的培训课程，包括讲座、实践操作、座谈会等形式，以提升家长的教育水平。
•跟踪：定期跟踪学员的家庭教育进展，提供个性化的指导和支持。
示范校的申报材料示范家长学校申报材料
示范校的申报材料示范家长学校申报材料根据《*市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。
我们的具体做法是：一、加强学校制度建设1．修订学校章程。
我校依据《*市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《*市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。
2.健全各项管理制度。
学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。
为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。
这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。
二、完善管理体制1.合理设置组织机构。
根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。
所有机构权利与责任对等，协调一致。
2.工作机制规范。
树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。
我校新一届领导班子把艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越作为班子建设的目标。
行政管理总目标为：规范、和美。
各部门子目标分别为：教学上善学、求实、创新；政教上耐心、严慈、引导；后勤上热情、及时、到位。
着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。
三、规范办学活动1.狠抓教学管理。
一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。
二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。
把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育计划、课时、教材、师资四落实，使法制教育落到实处。
石嘴山市示范家长学校申报材料(黄中心)
石嘴山市示范家长学校推荐审批表
名称
惠北小学
建立时间
2010年8月
负责人姓名
赵梅霞
职务
校长
通讯地址
惠北小学
邮编
753406
电话
6851191
主
要
事
迹
主
要
事
迹
（1000字左右）
观念领先基础扎实特色凸现
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，也是学校教育和社区教育的桥梁。随着教育改革的不断推进，我们惠北小学越来越深刻地认识到家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。因此，几年来我校根据平罗县教育体育局的要求，全面开展家庭教育指导工作，始终把家庭教育指导工作作为一项重要的工作并不断地拓展其教育内涵，使家庭教育指导日趋规范、科学、实效,基本形成了社区、家庭、学校的教育合力。
一．领导重视，管理到位，制度健全。
成立了由校长亲自担任家长学校校长，德育主任担任家长学校教导主任的家长学校工作领导小组。学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。学校对全体班主任老师按照教育体育局家教指导中心的要求进行了认真的培训，提高了指导者的整体素质。
二．安排有序，指导到位，家长受益。
我们的家庭教育指导以班级为组织形式，有班主任负责下发“告家长书”后集中学习，各年级还经常根据实际情况组织灵活多样的家教指导活动。我校特请中心学校的骨干教师为我们的家长作了《怎样使你的孩子聪明起来》《关注孩子心灵成长》的报告，深受家长的欢迎，赢得了家长的阵阵掌声。我们实行以“上课”为主，还分别举行“学习困难学生”、“行为偏差”学生家长咨询会，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，这些学生学习和表现有了很大的进步。举行家长开放活动。我校每年都举行形式多样、内容丰富的开放活动，形成家庭教育和学校教育的双向合力。为提高家长整体素质，引导家长采用正确的方法教育孩子，使孩子更好地发展。
规范化家长学校申报资料任务分解表
校办
二、规章制度（15分）
5.家长学校工作例会记录、工作计划、总结等材料。
4
中小学部
6.家长学校教师培训、考评、奖励制度。
4
校办
7.家长学校学员考勤制度和奖评制度。
4
（20分）
9.组织班主任进行家庭教育、家长学校专项培训。
5
中小学部
10.定期开展教学研讨，组织集体备课。
6
中小学部
15.制订教学计划和授课一览表。集中授课要保证每学期不少于2次，不少于4学时。
8
中小学部
16.组织家长开展形式多样的教育实践活动（家长沙龙、学习交流等），提高家长学员家教能力。
8
中小学部
17.班主任重视和发挥《父母课堂》教材的教学功能，充分运用《父母课堂》组织教学，并且善于指导家长阅读学习。
6
中小学部
18.积极做好家长宣传发动工作，提高教材普及率。
4
中小学部
五、办学效果（18分）
19.家长学员积极参加家长学校学习活动，到课率城镇学校不低于85%，农村学校不低于75%。
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20.家长学员阅读《父母课堂》，积极性不断提高，家庭教育观念得到更新，素质得到提升。
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21.家长对家庭教育责任意识逐步提高，家庭教育观念逐步转变，家庭教育方式逐步优化。
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11.举办观摩教学、公开课活动，促进经验交流。
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12.制定激励措施，举办奖教奖学活动。
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四、教学实践（37分）
13.建立以班级为单位、以班主任为主讲教师、以家长为学员的教学模式。
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14.以《全国家庭教育指导大纲》为依据，以《父母课堂》为主要教材，以案例教学为特色，以互动为主要形式，按照不同年级家庭教育要求编写教案。
家庭教育示范校申请报告
一、学校简介我校位于XXX地区，是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。
自成立以来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校在家庭教育方面取得了显著成效，现将我校申请成为家庭教育示范校的相关情况报告如下：二、家庭教育工作概述1. 强化组织领导，建立健全家庭教育工作机制我校高度重视家庭教育工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各年级组长、班主任、家长代表为成员的家庭教育工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究部署家庭教育工作，确保家庭教育工作有序开展。
2. 创新家庭教育模式，打造家校共育平台我校积极创新家庭教育模式，构建了“家校共育、协同育人”的工作格局。
具体措施如下：（1）开展家长学校活动。
定期邀请家庭教育专家、优秀家长代表来校授课，普及家庭教育知识，提高家长教育水平。
（2）组织亲子活动。
通过亲子阅读、亲子运动会、亲子旅行等活动，增进亲子关系，促进家校互动。
（3）搭建家校沟通平台。
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发布学校通知、家校互动信息，方便家长了解学校工作。
3. 深化家庭教育研究，提高家庭教育质量我校积极开展家庭教育研究，定期举办家庭教育讲座、研讨会，探索适合我校实际的家庭教育模式。
同时，我校还与多家家庭教育机构合作，共同开展家庭教育研究，为家庭教育工作提供理论支持。
4. 发挥示范引领作用，辐射带动周边学校我校在家庭教育工作中取得了显著成效，得到了家长和社会的认可。
为进一步发挥示范引领作用，我校积极与周边学校开展家庭教育交流活动，共同提高家庭教育水平。
三、取得的成绩1. 家长满意度高。
我校家庭教育工作得到了广大家长的认可，家长满意度逐年提升。
2. 学生综合素质提高。
在家庭教育的影响下，我校学生在德智体美劳各方面取得了显著进步。
3. 社会影响力扩大。
我校家庭教育工作得到了上级部门和社会各界的关注，已成为区域内家庭教育工作的典范。
家长示范学校申请报告
尊敬的评审委员会：我谨以此报告，向贵委员会申请将我校建设成为家长示范学校。
随着我国教育事业的不断发展，家长在孩子的教育过程中扮演着越来越重要的角色。
家长示范学校旨在通过家校合作，共同促进学生的全面发展，提高教育教学质量。
以下是我校申请家长示范学校的具体理由和实施方案。
一、学校基本情况我校是一所成立于2005年的完全中学，位于我国某大城市。
学校占地面积120亩，建筑面积5万平方米，现有教学班60个，学生3000余人，教职工200余人。
多年来，我校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、申请理由1. 家校合作意识强烈我校高度重视家校合作，认为家长是学校教育的重要合作伙伴。
通过举办家长会、家长学校、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
学校定期邀请家长参与学校活动，让家长深入了解学校的教育教学工作。
2. 家长参与度高我校家长参与学校活动的积极性高，积极参与学校组织的各类活动，如家长志愿者、家长讲师团、家长委员会等。
家长们在活动中发挥了重要作用，为学校提供了宝贵的意见和建议。
3. 家长教育理念先进我校家长普遍具有较高的教育素养，注重孩子的全面发展，关注孩子的心理健康。
他们能够正确理解教育政策，积极配合学校开展教育教学工作。
4. 家校沟通渠道畅通我校建立了完善的家校沟通渠道，包括学校官网、微信公众号、班级微信群等。
家长可以通过这些渠道及时了解学校动态、学生表现等信息，与教师进行沟通。
5. 家校活动丰富多样我校定期举办家长讲座、家庭教育经验交流会、亲子活动等，为家长提供学习、交流、分享的平台。
这些活动有助于提高家长的教育理念，增进家校之间的了解和信任。
三、实施方案1. 完善家校合作机制（1）成立家长委员会，定期召开会议，研究家校合作事宜。
（2）设立家长学校，邀请专家、学者为家长授课，提高家长的教育素养。
（3）开展家访活动，了解学生家庭情况，加强家校沟通。
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示范家长学校申报表
学校名称xxx幼儿园建校时间96.7校长姓名***联系电话
E-mail
通讯地址***中心幼儿园
主要事迹***中心幼儿园是一所建校12年的幼儿园；是一个充满着青春、活力、与时俱进的新型幼儿园。
全园教职工以幼儿园工作规程为指针、注重家庭教育，创造性的开展了“家长学校”；树立了新的形象，取得了新的成绩。
一、明确办学思想，培养一支研究家长学校工作的队伍。
1、端正办学思想，明确办学方向。
充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。
因此，我园积极组织教师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析讨论。
2、我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，教师、家委会成员任家长学校的工作人员，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。
3、建立家长学校工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。
家长学校的成员来自一线教师和家委会成员，他们的任务是不但自己理解教育方针，并向家长和社会进行宣传，热情支持学校和社区的精神文明建设，为提高整个城市市民的素质、学校教育质量献计策。
二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展
在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践。
我园的家长学校，受到了家长的欢迎和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，做合格公民要从自身做起，积极参与幼儿园的各项教育工作，参与创建文明社区的工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。
总之、幼儿园的工作，需要家长的理解与支持，只有敞开心扉，将那些热心的家长请进来，通过脚踏实地面对面的交流，才能
够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。