苏教版三年级数学上册期末练习七【新版】
苏教版三年级数学上册练习七 -
）里填上合适的数 ）÷ 2 = 23……（ ）÷（ ）= 12……3 ）
玩具厂工人第一天生产249个玩具， 第二天生产238个玩具，每4个玩具装一 箱，能装多少箱？还剩多少个？
三年级有480名学生，平均分 成8个班，每个班有多少名学生？ 每两人用一张课桌，每个班需要多 少张课桌？
三年级195名同学要去参加夏令 营，第一辆车坐了45人，剩下的同 学平均坐在5辆车上，每辆车பைடு நூலகம்坐多 少人？
竖式计算（带★的要验算） ★779÷7= 364×3= 845×4= ★87÷4= 484÷4= 64÷3=
在一道除法算式中，除数是8，商是25， 余数是2，被除数是（ ）。 最大的三位数除以7，商是（ 余数是（ ）。 ），
（ ）÷8=13 ……（ ）,余数 最大是（ ），这时商是（ ）。
在（ （ （
小马虎在计算三位数除以一位 数除法时，把除数3看成了5，结 果商126余3，正确答案应该是多 少呢？
苏教版三年级上册《练习七(1)》数学教案
苏教版三年级上册《练习七（1）》数学教案
教学目标
1.了解“组成3、7、8的数”的概念；
2.能够快速准确地识别“组成3、7、8的数”；
3.认识到“组成3、7、8的数”有很多种组合方法。
教学准备
1.黑板、粉笔、教材；
2.数字卡片。
教学过程
1. 热身
1.寻找黑板上的“组成3、7、8的数”；
2.请同学们到黑板上用数字卡片拼出“组成3、7、8的数”。
2. 教学
1.讲解“组成3、7、8的数”的概念；
2.引导同学们发现“组成3、7、8的数”的规律；
3.分别列出“组成3、7、8的数”的所有可能组合；
4.给同学们布置练习题，要求认真思考并互相交流。
练习题：请用数字卡片拼出不少于5个“组成3、7、8的数”。
3. 拓展
1.扩大数字范围，如“组成13、17、18的数”等。
教学总结
1.强化“组成3、7、8的数”的概念；
2.掌握“组成3、7、8的数”的规律；
3.拓展“组成13、17、18的数”的能力。
教学反思
1.教学方法灵活性不够，需要更多实践；
2.个别同学理解困难，需要更多关注。
苏教版数学三年级上册期末测试卷及参考答案(最新)
苏教版数学三年级上册期末测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.拉抽屉是（）现象。
A.平移B.旋转C.轴对称2.对称、旋转、平移这三种图形变换方法的相同点是（）。
A.左右相反B.互相平行C.形状、大小不变3.下面不是平移现象的是（）。
A. B. C.4.1600克－600克＝（）千克。
A.1000B.100C.15.从下列图形中, 不是轴对称图形的是( )。
A.平行四边形B.半圆形C.环形6.下面（）运动是平移现象。
A.转动的呼啦圈B.电风扇的运动C.拨算珠7.一份稿件有900个字, 王老师每分钟打105个字, 8分钟能打完这份稿件吗？（）A.能B.不能C.不能确定8.学校食堂有86棵大白菜, 每9棵装在一个筐里, 一共需要（）个筐。
A.7B.8C.9D.10二.判断题(共8题, 共16分)1.（）×7＜420, 括号里最大能填6。
（）2.根据14×5+3=73, 可以知道73÷5=14……3。
（）3.除法算式602÷6商的末尾有两个0。
（）4.小王3分钟跳绳486下, 小李2分钟跳305下, 小王的速度快。
（）5.试商的时候, 只要用四舍五入法, 一定可以一步找准。
（）6.一个三位数除以2的商仍然是一个三位数, 那么被除数的百位不可能是1。
（）7.1千克的铁比1千克的棉花重。
（）8.三位数除以一位数的除法中, 余数最大是9。
( )三.填空题(共8题, 共18分)1.在计算“100-100÷5”时先算（）再算（）。
2.根据的变换, 在下面的括号里填上“平移”或“旋转”。
3.升国旗时, 国旗的升降运动是（）现象, 拉开抽屉时, 抽屉做（）运动。
4.南栅小学五年级同学植树45棵, 四年级同学植树的棵数比五年级的2倍少18棵, 四年级同学植树（）棵。
5.下图哪个是平移、哪个是旋转？算珠（）电风扇（）打针时针筒里面的活塞（）6.一个图形平移以后, （）变了, （）没有变。
苏教版数学三年级上册 练习七
7．直接写出得数。
（1） 20÷2＝ 10
60÷3＝ 20
26÷2＝ 13 （2）
31×3＝ 93
69÷3＝ 23 2×43＝ 86
93÷3＝ 31 86÷2＝43
80÷2＝40 84÷2＝42
4×11＝44 44÷4＝11
8．口算下面各题。
22÷2＝ 11 90÷9＝ 10 68÷2＝ 34 84÷4＝ 21
341
2 683 6 8 8 3 2
1
311 3 935
9 3 3 5 3 2
10．三年级一班有48人，平均分成4组，每组 有多少人？这个班需要多少张双人课桌？ 48÷4＝12（人） 48÷2＝24（张）
答：每组有12人，这个班需要24张双人课桌。
11．
96 96÷3＝32（人） 答：平均每辆车坐32人。
12．
48－15＝33（个） 33÷3＝ 11（个） 答：每个班分得11个。
小宇和妈妈去外婆家，买两张火车票一 共用去96元。小宇的火车票票价是妈妈 的一半，小宇的火车票票价是多少元？
96÷（2＋1）＝ 32（元） 答：小宇的火车票票价是32元。
四 两、三位数除以一位数
练习七
1． 80÷2＝ 40 420÷6＝ 70 800÷2＝ 400 420÷7＝ 60
180÷6＝30 180÷9＝20
2． 540÷9＝60 3×600＝1800 400÷5＝80 900÷3＝300 350÷7＝50 640÷8＝80 160÷2＝80 70×7＝490 810÷9＝90
487÷4 ＝121……3
121 4 487
4
8 8
7 4 3
121
验×
4
算：
《练习七(1)(第4课时)》(教案)三年级上册数学苏教版
《练习七（1）（第4课时）》（教案）三年级上册数学苏教版一、教学目标1. 让学生掌握整数加法和减法的运算方法，并能正确熟练地进行计算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。
二、教学内容1. 整数加法和减法的运算方法。
2. 运用加法和减法解决实际问题。
3. 学习整数加法和减法的运算性质，如交换律、结合律等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：整数加法和减法的运算方法，以及运用加法和减法解决实际问题。
2. 教学难点：整数加法和减法的运算性质，以及灵活运用加法和减法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 新课导入：讲解整数加法和减法的运算方法，通过实例演示，让学生理解并掌握。
3. 案例分析：分析一些实际问题，引导学生运用整数加法和减法进行解决，提高学生的解决问题的能力。
4. 练习巩固：布置一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置一些课后作业，让学生回家后进行复习和巩固。
六、板书设计1. 板书《练习七（1）（第4课时）》2. 板书内容：整数加法和减法的运算方法，以及运用加法和减法解决实际问题。
七、作业设计1. 基础练习：布置一些整数加法和减法的计算题，让学生熟练掌握运算方法。
2. 提高练习：布置一些实际问题，让学生运用整数加法和减法进行解决，提高学生的解决问题的能力。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握所学知识。
2. 教师要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 教师要关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的理解和掌握，以及教学目标的实现。
练习七(导学案)三年级上册数学苏教版
练习七（导学案）三年级上册数学苏教版一、学习目标1.复习三种加法算式的计算方法，并能熟练运用；2.掌握两位数加一位数的计算方法；3.学习解决简单的加法问题。
二、学习重点1.两位数加一位数的计算方法；2.理解加法的本质和意义。
三、学习难点1.解决简单的加法问题；2.掌握两位数加一位数的计算方法。
四、课前预习1.认真预习教材第七单元“加法”的内容；2.练习书上相关练习题，巩固自己的知识点。
五、课堂学习1. 上课内容1.复习三种加法算式的计算方法；2.学习两位数加一位数的计算方法；3.解决简单的加法问题。
2. 教学方法1.提醒学生注意听讲；2.讲解知识点并引导学生在纸上操作；3.鼓励学生互动、交流和提问。
3. 学习重点难点讲解（1）两位数加一位数的计算方法学习两位数加一位数的计算方法，我们要先从个位数开始，逐步相加，最后得出个位数和十位数。
例如，计算 32 + 5，我们先算出得五，再算出十位数，最后将个位数和十位数相加得出 37。
（2）解决简单的加法问题在解决简单的加法问题中，我们要注意以下几点：1.理解加法的本质和意义；2.掌握正确的计算方法；3.确认结果的准确性。
4. 课后作业1.完成教师布置的相关练习题；2.根据需要自行查找相关资料，进一步巩固学习。
六、学习反思通过本节课的学习，我掌握了两位数加一位数的计算方法，同时也解决了一些简单的加法问题。
在学习过程中，我还注意到了加法问题的本质和意义，这有助于我更准确地计算和确认结果。
需要进一步加强练习和巩固，才能更好地掌握这一知识点。
三年级上册数学课件-练习七 ppt苏教版 (共13页)
三年级上册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共13页)
练习七
第六关：达标练习。
1、直接写出得数。
24÷2=
36÷3=
48÷4=
69÷3=
2、用竖式计算。
842÷2
638÷3（验算）
3、小华3分钟打字120个，小华平均 每一分钟能打多少字 ？
三年级上册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共13页)
三年级上册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共13页)
答：平均每辆车做32人。
三年级上册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共13页)
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练习七
第五关：我爱动脑。 小宇和妈妈去外婆家，买两张火车 票一共用去96元。小宇的火车票票 价是妈妈的一半，小宇的火车票票 价是多少元？
小组讨论：“小宇的火车票价是妈 妈的一半”是什么意思，并解答。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级上册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共13页)
(2)31×3= 93 2×43=86 4×11=44 93÷3=31 86÷2=43 44÷4=11
练习七
第二关：抢答。
苏教版三年级上册《练习七(1)》数学教案
苏教版三年级上册《练习七（1）》数学教案
一、教学目标
1.能够正确理解加法同义词的概念和用法；
2.能够轻松准确地完成加法同义词练习；
3.培养学生的思维逻辑能力和解决问题的能力；
二、教学重点与难点
1.加法同义词的概念和用法；
2.解决问题时的思维逻辑能力和解决问题的能力。
三、教学内容与过程
1. 导入（5分钟）
1.让学生在课前预习之后，回答“你知道什么是加法同义词吗？”的问题；
2.学生分享他们的答案，并与教师进行简单的讨论，梳理学生的认识。
2. 讲解（15分钟）
1.教师通过示范和讲解，让学生初步了解加法同义词的概念和用法；
2.找出一些具有相似概念的语言和词语进行对比，加深学生对加法同义
词的理解，并解释为什么它们可以互换，从而解答学生提出的疑问；
3.教师提供练习，让学生通过练习巩固所学内容。
3. 练习（30分钟）
1.学生独立完成教师提供的练习题；
2.学生将加法同义词转化为常用的算式，并进行计算。
4. 小结（5分钟）
1.总结本节课学习到的内容，回答简单问题；
2.提点易错，加深记忆。
四、教学反思
本节课通过导入问题激发学生的学习兴趣，让学生从自己的理解出发，以此为
基础，在道出加法同义词概念后，反复提到了相似的语言和词语，让学生通过对比加深理解。
学生能够独立完成所提供的练习，证明他们已经掌握了该概念及其应用场景。
在小结环节，教师强调了常见的易错点，加深了学生对于加法同义词的记忆和理解能力。
总的来说，在教学过程中，教师注重让学生在不经意间发现问题，并通过自我探索和碰撞，引导学生逐渐形成对于新知识的认知和应用的能力。
苏教版三年级数学上册期末 练习七-优选
三数（上册）期末练习七一、计算（34）1、直接写得数（20）50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝ 46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝71－28＝ 110×7＝ 85－78＝=+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7475 2、用竖式计算（2×4+3×2=14） 543×7＝ 9×306＝ 250×8＝72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝验 验算 算二、填空（22）1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。
2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。
3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。
4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作()()。
5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。
4531○5134 6809＞6□90 32○31 61○51 6、在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。
李老师体重76（ ），身高178（ ）。
7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。
每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。
9、把转盘分成四个区域（如右图）。
①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。
②转动指针，指针停在（ ）区域和（ ）区域的可能性差不多。
三、画画填填。
（2+2+5+4=13）121 41 2 ）厘米。
3、下面是三年级一班同学参加课外活动的情况统计。
①②根据条形统计图填表。
4、请在方格纸上画一个长7厘米，宽4厘米和一个边长5厘米的正方形。
苏教版数学三年级上册 练习七
9. 先估计商是几百多，再用竖式计算。
266÷2 133
889÷4 222……1
=133
2 266 2 6 6
6 6
0
=222
4 889 8 8 8
9 8
1
683÷2 341……1
=341 2 683
6 8 8 3 2 1
935÷3 311……2
=311 3 935
9 3 3 5 3 2
10. 三年级一班有 48 人，平均分成 4 组，每组有多少人？ 这个班需要多少张双人课桌？
买 2 个网球拍。 一共 268 元。 一个网球拍多少元？
268÷2=134（元） 答：一个网球拍 134 元。
7. 直接写出得数。
（1）
10
20
40
13
23
42
（2）
93
86
44
31
43
11
8. 口算下面各题。
22÷2=11 36÷3=12 90÷9=10 39÷3=13 68÷2=34 88÷4=22 84÷4=21 77÷7=11
练习七
1.
40
70
30
400
60
20
2.
60
1800
80
300
50
80
80
490
90
3. 用竖式计算，并验算。
33÷3= 11
67÷2= 33……1
11
3 33
11
3 验算：× 3
3
33
3
0
2
33 67 6
7 6
33
验算： × 2 66
+1
67
1
练习七(课件)苏教版三年级上册数学
8个十除以2得4个十，是40。 42个十除以6得7个十，是70。
800÷2＝400 420÷7＝60
8个百除以2得4个百，是400。
180÷9＝20
➢ 练习与应用
2.
540÷9＝60
900÷3＝300
9个百
160÷2＝80
3×600＝1800 350÷7＝50 70×7＝490
400÷5＝80
40个十
80÷2=40 420÷7=60
想法：①2个40是80,80除以 2等 于40 。②8个十除以2得4个十， 是40。 ③8÷2=4 80÷2=40
想法：①把420看作42个十， 42个十除以7得6个十，是60。 ②42÷7=6 420÷7=60
两、三位数
没有余数 69÷3
除以一位数 首位能整除的笔算
➢苏教版小学数学三年级(上册)
练习七（一）
➢ 数学小讲师
带85元钱去买钢笔，每支钢笔4元，最多可以买多少 支钢笔？
85÷4=21（支)……1(元） 答:最多买21支钢笔。
➢ 回顾与整理
预习任务： 1、这一单元，我们已经学习了哪些内容？ 2、试着写一写、整理一下。
➢ 回顾与整理
整十、整百数除 以一位数的口算
➢ 拓展与提升
7. 一根铁丝正好围成一个三角形，每边都是40厘米，如果 把它改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
40×3=120（厘米） 120÷4=30（厘米） 答：这个正方形的边长是30厘米。
想法：一根铁丝无论是围三角形还是正方形，形状变了，周长没 变。因此算出三角形的周长，就等于知道正方形的周长。
有余数 489÷4
算法：从被除数的最高位除起，除 到哪一位，商就写到那一位上，余 数要
苏教版三年级数学上册期末 练习七-最新精品
三数（上册）期末练习七一、计算（34）1、直接写得数（20）50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝ 46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝71－28＝ 110×7＝ 85－78＝=+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7475 2、用竖式计算（2×4+3×2=14） 543×7＝ 9×306＝ 250×8＝72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝验 验算 算二、填空（22）1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。
2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。
3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。
4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作()()。
5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。
4531○5134 6809＞6□90 32○31 61○51 6、在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。
李老师体重76（ ），身高178（ ）。
7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。
每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。
9、把转盘分成四个区域（如右图）。
①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。
②转动指针，指针停在（ ）区域和（）区域的可能性差不多。
三、画画填填。
（2+2+5+4=13）121 41 2 ）厘米。
3①航模组比书画组少6②根据条形统计图填表。
4、请在方格纸上画一个长7厘米，宽4厘米和一个边长5厘米的正方形。
1、用两根同样长的铁五边形的周长比较长。
苏教版三年级数学上册期末练习七【优质】
苏教版三年级数学上册期末试卷一、计算（34）1、直接写得数（20）50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝71－28＝ 110×7＝ 85－78＝ =+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7475 2、用竖式计算（2×4+3×2=14）543×7＝ 9×306＝ 250×8＝72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝验验算算二、填空（22）1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。
2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。
3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。
4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作()()。
5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。
4531○5134 6809＞6□90 32○31 61○51 6、在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。
李老师体重76（ ），身高178（ ）。
7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。
每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。
9、把转盘分成四个区域（如右图）。
①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。
②转动指针，指针停在（ ）区域和（能性差不多。
三、画画填填。
（2+2+5+4=13）1、先把长方形平均分，然后涂色表示分数。
2141 2、至少需要（ ）个长9厘米，宽3厘米的长方形才能拼成一个正方形。
这个正方形的周长是（ ）厘米。
3、下面是三年级一班同学参加课外活动的情况统计。
苏教版三年级数学上册期末 练习七-精品推荐
三数（上册）期末练习七一、计算（34）1、直接写得数（20）50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝ 46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝71－28＝ 110×7＝ 85－78＝=+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7475 2、用竖式计算（2×4+3×2=14） 543×7＝ 9×306＝ 250×8＝72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝验 验算 算二、填空（22）1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。
2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。
3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。
4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作()()。
5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。
4531○5134 6809＞6□90 32○31 61○51 6、在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。
李老师体重76（ ），身高178（ ）。
7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。
每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。
9、把转盘分成四个区域（如右图）。
①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。
②转动指针，指针停在（）区域和（ ）区域的可能性差不多。
三、画画填填。
（2+2+5+4=13）121 41 2 ）厘米。
3①航模组比书画组少6②根据条形统计图填表。
4、请在方格纸上画一个长7厘米，宽4厘米和一个边长5厘米的正方形。
四、选一选，连一连。
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苏教版三年级数学上册期末试卷
一、计算（34）
1、直接写得数（20）
50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝
46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝
71－28＝ 110×7＝ 85－78＝ =+3
131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7
475 2、用竖式计算（2×4+3×2=14）
543×7＝ 9×306＝ 250×8＝
72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝
验
验
算
算
二、填空（22）
1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。
2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。
3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。
4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作
()()。
5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。
4531○5134 6809＞6□90 32○31 61○51 6、在括号里填上合适的单位名称。
一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。
李老师体重76（ ），身高178（ ）。
7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。
每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩
（ ）小时。
9、把转盘分成四个区域（如右图）。
①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。
②转动指针，指针停在（ ）区域和（
能性差不多。
三、画画填填。
（2+2+5+4=13）
1、先把长方形平均分，然后涂色表示分数。
2
141 2、至少需要（ ）个长9厘米，宽3厘米的长方形才能拼成一个正方形。
这
个正方形的周长是（ ）厘米。
3、下面是三年级一班同学参加课外活动的情况统计。
① 航模组比书画组少6人，请在图中画出表示航模组人数的直条。
② 根据条形统计图填表。
4、请在方格纸一个长745
四、选一选，连一连。
（2+4+2=8）
1、用两根同样长的铁 五边形的周长比较长。
□
2、每个
算式的积大约是多少？连一连。
丝围成一个五边形 三角形的周长比较长。
□ 397
×6 . . 1800
和一个三角形（如 两个图形的周长相等。
□ 6×305 . . 4500
图）。
请在合适的答 9×488 . . 3600
案后的□里画“√”。
412×9 . . 2400
3？请在□里画“√”。
①②
④
□□□□
五、解决实际问题。
（3+4×5=23）
1、有一块地，73种黄瓜，7
2种辣椒。
种黄瓜的地比种辣椒多几分之几？
2、小明家到学校的路程是560米。
他从家出发，每分钟走65米，4分钟后离学校还有多少米？
3、家里原有22个苹果，妈妈又买20个。
这些苹果正好够吃一个星期，平均每天吃多少个？
4、有3个小组同学在做花，每组4人。
每人做8朵，一共做多少朵？
5、王大伯家养了25只鸭，鸡的只数是鸭的4倍。
鸡比鸭多多少只？
6、在一个长84米、宽56米的长方形四周围一圈篱笆，篱笆长多少米？。