人教版三年级数学上册课件 练习七
人教版三年级数学上册第七单元第2课时《长方形和正方形的特征》课件
填一填。 （ 6 厘米）
（ 5 厘米）
4 厘米 （ 4 厘米） （ 5 厘米） （ 5 厘米）
6 厘米
Байду номын сангаас
5 厘米
长方形的对边相等，正方形的4 条边都相等。
下面图形中，四边形有（ 2 ）个。
每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它画出来吗？ 看一看它的领地是不是四边形？
填一填： （1）一个长方形相邻的两条边长分别为6 厘米和10 厘米，那么它的另外两边长分别 为（ 6 厘米）和（ 10 厘米）。 （2）一个正方形的一边长为7 厘米，另外 三边长分别为（7 厘米 ）、（7 厘米 ）和 （ 7 厘米）。
下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些 是平行四边形？把序号填出来。
挡住了一部分
长方形或正方形或梯形
提升点 3 在长方形中取最大的正方形
6.下面是一个长方形。
画图略
(1)在图中画出一个最大的正方形，
这个正方形的边长是( 8 )厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形，长是( 8 )厘米，宽是 ( 2 )厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正 方形的边长是( 2 )厘米。 画图略
辨析：判断一个四边形是不是正方形或 长方形，要从边和角两个方面来衡量。
提升点 1 画长方形和正方形
4.在下面的方格纸上按要求画图形。(每个小方格 的边长代表1厘米)
(1)长4厘米，宽3厘米的长方形。 (2)边长为2厘米的
正方形。
提升点 2 认识特殊的四边形
5.(图画捉迷藏)我是一个四边形，被 ，猜猜我是什么图形。
都有四个直角
正方形的特征：4条边都相等
第七单元长方形和正方形整理与复习(课件)三年级上册数学人教版(共22张PPT)
15米
巩固练习
长方形和正方形
篮球场的周长是多少米？
（长＋宽）×2=长方形的周长 （28＋15）×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
巩固练习
长方形和正方形
2、一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
操场的周长 （长＋宽）×2=长方形的周长
（55＋35）×2=180（米）
一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。 这个长方形的周长是多少厘米？
长：4×3=12（厘米）
周长：（12+4）×2=32(厘米）
答：这个长方形的周长是32厘米。
数学巩书第固88练页第习7题
长方形和正方形
①一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆
要多少米？②如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
答：跑了180米。
巩固练习
长方形和正方形
3、给一面边长80厘米的正方形镜子做铝 合金边框，大约需要多长的铝合金条？
80厘米
正方形的周长=边长×4 80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的 铝合金条。
巩固练习
4、
拼成的图形的长与宽越接长方近形,拼和成正的方形图形 的周长就越短。
答：拼成长为4厘米，宽为3厘米的 长方形周长最短。
巩固练习
长方形和正方形
5、用一根 96 厘米长的铁丝恰好围成一
个正方形，这个正方形的边长是多少厘
米？
正方形的周长=边长×4
正方形的周长÷4=边长
96÷4=24（厘米）
答：这个正方形的边长是24厘米。
巩固练习
长方形和正方形
6、一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张 纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？ 剩下的图形的周长是多少？
人教版三年级数学上册练习十七详细答案课件
1
2
3
4
5
6
7
8
长方形：_______ 正方形：_______ 平行四边形：_______
2020/9/30
课本81页 练习十七 3. 信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么图形？
不能判断四条边是否相等，可能是正方形也可能是长方形。 上下两条边已经比右边的边长了，是长方形。
（1）长3厘米，宽2厘米的长方形。
（2）边长为4厘米的正方形。
1厘米
4cm 3cm
2cm
1厘米
2020/9/30
长方形
正方形
课本82页 练习十七 7. 下图是一个长方形。
以长方形的宽为边长画出最大的正方形
（1）在图中画出一个最大的正方形，
6 26
6 8 - 6 = 2 8厘米
6厘米
这个正方形的边长是( 6 )厘米。 （2）剩下的图形是一个长方形，长是
第七单元 长方形和正方形
人教版三年级数学上册详细答案课件
练习十七
2020/9/30
课本81页 练习十七 1. 下面的说法正确吗？正的画“√”，错误的画“×”。
（1）四边形有4条直的边。
（√ ）
（2）四边形有4个直角。
（×）
（3）四边形的对边相等。
（×）
2020/9/30
课本81页 练习十七 2. 下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边
2020/9/30
4厘米 4厘米 5厘米 5厘米
课本81页 练习十七 4. 填一填。
（） （）
（）
（5厘米） 5厘米
课本82页 练习十七 5. 用两副同样的三角尺，分别拼成一个长方形和一个正方形。
三年级数学上册《练习七》教案
观察、思考、全 班交流
3 570 3 27 27
0
5 535 5 35 35
0
3、用竖式计算下面各题。 740÷2 612÷3 84÷7 4、刚才我们一起练习了几道三位数除以一位数的除法，这节课， 我们继续巩固这方面的知识。 （板书课题） 二、互动解疑 1、指导学习课本练习七中的 1-3 题。 ①先让学生独立计算完成 1-3 题练习。 ②提问：通过估算与计算，你发现了什么？
年级数 练习七》 三 年级数学上册《练习七》教学设计
学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日
课 题 课 型 教学目标 教学重、难 点 突破重点、 难点设想
教学媒体
练习七
练 习 课 课 时 1课 时
知识目标： 知识目标：进一步掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法的计 算方法的正确率及熟练程度。 能力目标： 能力目标：培养学生应用所学的知识解决实际问题的能力。 情感目标： 情感目标：养成先估算，再计算的良好习惯。 进一步掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法的计算方法的正 确率及熟练程度。 从实际情况中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受 数学在实际生活中的运用。
课件、口ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卡、小黑板
教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 一、创境激疑 创境激疑 1、口算。 21×4= 7×20= 84÷2= 120÷4= 60÷3= 400÷5= 0×7= 6×0= 770÷7=
学生活动预设
指名学生回答
360-90= 18+0= 0÷12= 2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
板演与齐练
读课题
独立计算 思考 指名回答
1
③全班交流，指名回答。 ④教师引导得出：发现了估算的结果和计算的结果很接近。 ⑤教师讲解订正。 2、指导学习课本练习七第 9 题。 ①课件出示本题表格及问题。 ②提问：你从弄脏的购物发票中能获得那些信息？ ③让学生独立解决问题。 ④组织交流，让学生说说自己解决问题的过程。 ⑤教师讲解订正。 三、启思导疑 通过刚才的练习，你认为计算三位数除以一位数时，要注意什么？ 要养成什么良好习惯？ 板书：三位数除以一位数时，当除到被除数某一位不够商 1 时，就 商 0，不要空位；要养成先估算，再计算的良好习惯。 四、实践运用 1、 （ ）中最大能填几。 （ ）×6<58 ）<65 （ （ ）×7<50 ）×8<70 5×（ （ 413÷3 100-96÷4 先独立再说计算 顺序和方法 独立完成 指名说说 ）<26 9×（ 742÷7 3、脱式计算。 40+75÷5 （32+43）÷3 4、 小华 3 分钟打字 126 个， 小花 2 分钟打字 90 个， 谁打字打得快？ 5、小军买了 5 个足球，共花去 725 元，平均每个足球多少元？ 五、总结评价 今天这节课，你有哪些收获？大家一起来总结。 板书设计： 板书设计： 三位数除以一位数时应注意什么 三位数除以一位数时，当除到被除数某一位不够商 1 时，就商 0。 ）×7<34 板演与齐练 612÷6 讨论交流、指名 说说 仔细看 指名回答 独立解决 指名说说
三年级上册数学课件 第七单元 长方形和正方形 人教版 (共55张PPT)
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
8×4×2=64（米）
答：他一共跑了64米。
巩固练习
2.一块长方形菜地，长10米，宽6米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？
（10+6）×2=16×2=32（米）
答：篱笆长32米。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
最新人教版数学三年级上册第三单元《练习七》教学设计
最新人教版数学三年级上册第三单元《练习七》教学设计教学设计单元第三单元课题：长度单位、质量单位换算授课时间：1课时教学目标：1.掌握长度单位、质量单位换算的方法，巩固学生对质量单位的理解和认识。
2.经历多种合作研究方式，进一步掌握质量单位之间的进率，体验解决问题策略的多样目标性，体现“文明和谐”的社会主义核心价值观。
3.利用所学知识解决生活中的实际问题，落实乐学善学的核心素养，重点建立质量单位的概念。
教学准备：课件、黑板、粉笔、练册等。
教师活动：一、导入（5分钟）1.定标：今天我们要研究长度单位、质量单位换算的方法。
2.学生活动：个人和集体备课，为课堂做好准备。
3.二次梳理：师生一起制定并明确研究目标。
二、自主探究（30分钟）1.激趣导入：让学生把动物和合适的体重连起来，说一说自己的想法，为什么这样连线？2.新知：教授质量单位之间的进率，让学生完成相关的练。
3.合作研究：让学生完成练七第7题，指导学生理解题意。
4.总结提升：让学生体会解决问题的多样性，建立质量单位的概念，掌握质量单位之间的进率，能解决问题。
三、巩固练（20分钟）让学生完成练七第8题，设计一个过桥方案，以及80名师生去旅游租车的问题。
四、课堂检测（5分钟）让学生完成数学资源评价46页2题、4题、5题的练。
板书设计：1千米=1000米反思与改进：本节课通过激趣导入、自主探究、合作研究等方式，让学生掌握了长度单位、质量单位换算的方法，巩固了对质量单位的理解和认识。
但在教学中，应该更加注重学生的思维训练，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
下一次教学中，我会更加注重学生的思维训练，让他们在课堂上能更好地运用所学知识解决实际问题。
人教版小学三年级上册数学精品教学课件 笔算乘法 第7课时 解决问题
能力闯关岛
3.六一儿童节到了,同学们做彩旗,3名同学做了27面彩旗。
(1)照这样计算,5名同学可以做多少面彩旗? 27÷3=9(面) 5×9=45(面)(算式不唯一) (2)如果要做这样的72面彩旗,那么需要多少名同学? 72÷9=8(名)
能力闯关岛
4.小明生病了,医生为他开了一盒药,这些药够吃几天?
第7课时 解决问题
基础开心园
一、我会算。
1.直接写得数。
6×4÷8=3
2×8÷4=4
9×2÷6=3
15÷5×3=9
7×3+8=29
28÷4×6=42 9÷3×8=24
18÷3+5=11
2.4个乒乓球20元,如果买7个同样的乒乓球,那么需要多少钱?
(1)先算买一个乒乓球多少钱。
算式:20÷4=5(元)
12×3÷6=6(天)(算式不唯一)
四、我会做。 3×8÷4=6(间)(算式不唯一)
拓展训练营
(2)再算买7个乒乓球要用多少钱。
算式:5×7=)
二、我会连。
能力闯关岛
能力闯关岛
三、我会解答。 1.一本故事书小刚4天看了24页,一个星期(7天)正好看完。
24÷4×7=6×7=42(页)(算式不唯一) 这本故事书一共有42页 2.手工课上,同学们分组活动,15名同学坐满3张手工桌。照这样计 算,正好坐满7张手工桌时,一共有多少名同学上手工课? 15÷3×7=35(名)(算式不唯一)
人教版三年级数学上册第七单元第7课时《解决问题》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第七单元
第7课时《解决问题》课后练习题（附答案）
1. 张大爷要围一块长方形地，长35米、宽18米。
这块地一边靠墙，另外三边围篱笆，下面哪种围法用的篱笆少一些？至少需要多少米篱笆？
2.比一比，拼一拼。
（1）用6个边长1厘米的正方形可以拼成几个不同的图形，拼一拼。
（2）拼成图形的周长分别是多少？怎样拼周长最大？
3. 如图，四个相同的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形。
已知大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是4厘米，求长方形的长和宽。
参考答案
1. 第一种：35+18×2=71（米）第二种：35×2+18=88（米）
71＜88
答：第一种围法用的篱笆少，至少要用71米篱笆。
2.（1）（答案不唯一）
（2）（6+1）×2=14（厘米）（3+2）×2=10（厘米）
答：拼成的长方形的周长14厘米或10厘米，6个正方形排成1行周长最大。
3. （10-4）÷2=3（厘米） 10-3=7（厘米）
答：长方形的宽是3厘米，长是7厘米。
最新人教版数学三年级上册第三单元《练习七》教学设计
单元
第三单元
课题
练习七
授课时间
教学
目标
1.掌握长度单位、质量单位换算的方法。进一步巩固学生对质量单位的理解和认识。
2.经历多种合作学习方式进一步掌握质量单位之间的进率。体验解决问题策略的多样性。体现“文明和谐”的社会主义核心价值观。
3.利用所学知识解决生活中的实际问题。落实乐学善学的核心素养。
（三）自主探究
1.把动物和合适的体重连起来。说一说自己的想法，为什么这样连线？
2.在（）里填上合适的单位。
说一说自己的想法。
3.
7吨=（）千克
9000千克=（）吨
1600千克-600千克=（）吨
1吨-400千克=（）千克
说一说你是怎么想的？
说出思考过程。
4.完成练习七第6题。
说一说为什么这样判断。
（四）合作学习
完成练习七第7题。
指导学生理解题意。
【设计意图：】给学生独立思考的空间，增强学生思维的灵活性。
（五）总结提升
1.体会解决问题的多样性
2.养成良好的学习习惯，检查、有序思考等。
3.选择质量单位时，要根据生活经验，结合具体数据选择。
（六）巩固练习
完成练习七第8题。
四只小动物要一起过桥，它们能一起过桥吗？
怎样过桥比较合理呢？你能帮助小动物们设计一个过桥方案吗？
80名师生去旅游，怎样租车合算？
车型限乘租金
大客车30人40元
小客车20人30元
【设计意图：】通过小组合作交流，培养合作意识和能力。
1.建立质量单位的概念。
2.掌握质量单位之间的进率。
3.能解决问题。
生独立完成并汇报。
读题，理解题意。
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案
新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案教材第4页“做一做”118010教材第5页“做一做”还要等20分钟才开门。
练习一1.少于1分钟多于1分钟2．时秒分4．＞＞＞＜＞＝5．2秒2分5分8．11：4020分12：004：1545分5：0025分5：259．9时15分＋25分＝9时40分11．(1)9时－8时20分＝40分(2)做眼保健操(3)7时30分路上用的10分钟应从7时40分去掉(4)10：55—11：35教材第10页“做一做”(1)33＋36＝69(张)先算30＋30；再算3＋6。
(2)36＋38＝74(张)先算36＋30＝66，再算66＋8。
教材第11页“做一做”88328394549练习二1．47545940667278782．82997787908958513．834．616．471952107．15248．884教材第14页“做一做”660490710600120920190650练习三1．77050036080600810190602．850－780＝70(千克)3．8506909705204．1505．(1)(2)7．218接近220700－220＝480(元)8．245看作240187看作180240＋180＝420(元)420＞400不够9．6402209905305005010．32011．9012．350－280＝70(米)或350＋280＝630(米) 13．610大约剩下多少瓶饮料？528看作530184看作180530－180＝350(瓶)上午比下午大约少卖多少根雪糕？219看作220392看作390390－220＝170(根)教材第19页“整理和复习”1．8752805692444450 2．990850640820280210290360 3．441看作440632看作630630－440＝190(个)练习四2．＜＜＞＜＞＜3．(1)405看作400600－400＝200(米)(2)东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米？468看作470600－470＝130(米)教材第22页“做一做”1．28422．131225教材第23页“做一做”70506练习五3．分米毫米厘米4．91200607．毫米分米18．＞＜＝＞＜＜9．2米＝20分米20÷4＝5(分米)10．4÷2÷2＝1(分米)思考题：5×4＝20(毫米)＝2(厘米)4×3－2＝10(厘米)教材第27页例5“做一做”1000230003练习六1．千米毫米米3．千米即1000米中有20个50米，要游20个这样的长度4．80001620005．厘米分米8．400＋400＋400＋400＋400＝2000(米)2000米＝2千米9．(1)√(2)×(3)×(4)×11．340003513．20个100米是2000米，即2千米15．12时－8时＝4时80＋80＋80＋80＝320(千米)320＞308能到达教材第32页例7“做一做”2．2200204教材第32页例8“做一做”65000教材第33页“做一做”6张5元或4张5元和5张2元练习七2．克吨千米3．7000196006．×√×7．(1)有三种方案①7条小船②1条小船和4条大船③4条小船和2条大船(2)第②种方案最省钱教材第37页“做一做”9995978955991190971345158教材第38页“做一做”2438031014162练习八1．408795975909 2．96580413805953291079 4．73193260193961911008．(1)85＋148＝233(元)(2)买一个书包和一个耳套148＋39＝187(元)(3)买一个地球仪和一个耳套要多少元？85＋39＝124(元)10．888＋88＋8＋8＋8＝1000教材第41页“做一做”82323020330428839559149教材第42页“做一做”232364109480练习九1．182********2．892－265＋403＝1030(位)892＋265＋403＝1560(位) 5．39166138159105 6．632274012797．10531017958．904731479732 10．919910294493611429600 11618739511．(答案不唯一)8 9 4－ 4 2 34 7 1 4 6 9＋ 3 3 48 0 38 4 5＋ 5 59 0 012．194＋248＋165＝607(米)14．按下面的方案，运6次。
人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》全套精品教学课件PPT小学优秀配套课件
16
8
4
1
2
4
34
20
16
用16个小正方形拼成的长方形或正
方形中，（ 正方形 ）的周长
最短。
有12个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正 方形呢？
长（分米）
12
6
4
宽（分米）
1
2
3
周长（分米） 26
16
14
观察比较
用12个小正方形拼成的长方形或正方形 中，（ 长4分米，宽3分米的长方形 ） 周长最短。
我用直尺量了，正方形 的4条边都相等。
我对折后发现， 长方形的对边 相等。
我用三角尺上的直 角比了，长方形和 正方形都有4个直角。
问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
折量比
三、巩固练习，应用拓展
（一）在下面的的四边形吗？ 问题2：你还能画出跟上面不一样的四边形吗？
人教版小学三年级数学上册
第七单元
全套精品教学课件
第一课时
第七单元：长方形和正方形
人教版小学三年级数学上册
一、观察图形，理解周长含义
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
2. 你了解周长是什么意思吗？
二、多种方法，测量周长
（一）测量周长
活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米） （6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）
问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
四、布置作业
作业：第87页练习十九，第1～3题。
人教版三年级数学上册第七单元长方形和正方形《解决问题》教学课件
提升点 2 求两个相同长方形拼成图形的周长
3．有两个完全相同的长方形，长都是8厘米，宽都是 4厘米。
(1)如果用它们拼成一个长方形，拼成的长方形的周 长是多少厘米？ (8＋8＋4)×2＝40(厘米) 答：拼成的长方形的周 长是40厘米。
(2)若用它们拼成一个正方形，拼成的正方形的周长 是多少厘米？ 8×4＝32(厘米) 答：拼成的正方形 的周长是32厘米。
7 长方形和正方形
解决问题
宽 边长
举手回答：还记得长方形和正 方形周长的计算公式吗？
长
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
用16 张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正 方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
用16张正方形纸拼图 形，有不同的拼法。
小组交流：怎样拼使周长最短？动手试一试。
提升点 1 设计最优方案
2．学校举行以“保护野生动物”为主题的画展，三 年级有16幅作品入选，每幅作品都是边长为2分米 的正方形，要把这些作品贴到一起展出，并配上 花边，怎样设计最节省花边？最少用多少分米？
16＝16×1＝8×2＝4×4 4×2×4＝32(分米) 答：当把16幅作品每行贴4幅，一共贴4 行时，能够使花边最省，最少用32分米。
动手操作
长16 分米
我这样拼，周长 是 34 分米。
宽1分米
（16+1）×2 = 34（分米） 小亮
2分米
8分米
我这样拼，周长 是___2_0__分米。 （8+2）×2 = 20（分米） 小明
分米
我这样拼，周长 ห้องสมุดไป่ตู้__1_6__分米。
4分米
4×4=16（分米）
小丽
小亮：周长34分米
人教版三年级上册数学《练习七》教案
课题
第九课时吨的认识（练习课）
学
习
目
标
一、知识与技能
1、掌握有关物体质量单位的知识。
2、知道1吨=1000千克，1千克=1000克。
二、过程与方法
让学生参与质量单位关系的整理过程，掌握质量单位间的关系。
三、情感态度与价值观
学会应用知识解决生活中的实际问题。
重难点
重点：掌握有关物体质量单位的知识。
难点：质量单位间的关系。
3、填空。
1吨=（）千克39千克—4千克=（）千克5吨—300千克=（）千克3000千克=（）吨
巩固练习
三、巩固练习
1、完成“练习七”中的第1题。
第1题，是一组连线题，通过此题的练习进一步加深学生对质量单位千克、吨的感受。先独立连线，再交流。
2、计算。
5吨=（）千克
1600千克-600千克=（）吨
9000千克=（）吨
1吨—400千克=（）千克
3、完成练习七”中的第4、5题。
小组交流完成。
课堂小结
四、课堂小结
今天你又有哪些收获？
作业布置
完成小练习册相应的题。
板书设计
第九课时吨的认识（练习课）
2800千克—800克
2700千克＋3300千克=（）吨
1吨—500千克=（）千克
教法、学法
教法：讲授法。
学法：练习法。
教具
课件
备课时间
授课时间
主备人
授课人
审核签字（时间）
小学数学集体备课教案
新课引入
旁批
一、复习回顾
1、口答。
表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多少？
2、1千克=（）克8000克=（）千克
0279.新人教版三年级数学上册练习七 三位数减三位数
1.列竖式计算。
654-213=514-187=912-493= 728-349= 563-152=432-218= 623-356= 436-217=655-424= 2.数学门诊。
(将不正确的改正过来)3.蜜蜂采蜜。
(连线)4.填表。
计算减法时,哪一位上的数不够减,就从前一位退1。
看一看借过1之后是否去掉了。
只有计算正确才能连对。
参考答案：1.441327419379411214267219231竖式略2.4772383175393.4.384389175489547229小学数学公式大全一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽S=ab正方形的面积=边长×边长S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr圆的面积=圆周率×半径×半径三角形的面积＝底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。
(新插图)人教版三年级数学上册 练习七-课件
① 1000千克、800千克 600千克、400千克、700千克
② 1000千克、700千克 600千克、400千克、800千克
③ 1000千克、600千克 400千克、800千克、700千克
④ 1000千克、600千克、 400千克
800千克、700千克
5（1）了解一下，你家最近6个月每月用多少吨水。
八
分
方
法
。
愿
全
（1）一个书包重5吨。（ ×） （2）一台冰箱高15分米。（ √） （3）小军重30克。（ ×）
7 28人去划船。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？ 租船的方案有3种： ① 7条小船。 ② 4条小船和2条大船。 ③ 1条小船和4条大船。
（2）*如果租一条大船50元，租一条小船40元， 哪种租船方案最省钱？ 方案1: 40×7=280(元) 方案2: 40×4+50×2=260(元) 方案3: 40×1+50×4=240(元) 答：方案3租1条小船和4条大船最省钱。
提示：用月末的水表读数减去月初的水 表读数就是每月的用水量,按这种方法可以了 解6个月每月的用水情况。 （2）每个月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸 妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法。
答案不唯一。如:能做到。可以用做饭、 洗衣服后的水冲厕所等。
6 下面的说法正确吗？正确的画“√”， 错误的画“×”。
8
答：任意2个都可以一起过桥。除小熊、牛、马不 能一起过桥外，任意3个可以一起过桥。
课堂小结 这节课你们掌握了哪些答题方法？
解决有关质量换算的问题时，如果 是同一单位，可以直接计算；如果是不 同的单位，要先统一单位再进行计算。
解决有关合理安排的问题时，可以 按照一定的顺序一一列举出方案，这样 不会重复，也不会出现遗漏。
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约重 220 （克 ）
约重 3（ 吨 ） 出租车每天大约 行驶 300（千米）
3. 7吨 = （7000）千克 1600千克−600千克 = （ 1 ）吨 9000千克 = （ 9 ）吨 1吨−400千克 = （ 600）千克
(教科书第34页练习七3)
4. 用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎 样装车能一次运走？(教科书第34页练习七4)
④
பைடு நூலகம்
1000 千克、600 400千克
千克、
800
千克、700
千克
5. （1）调查一下你家每月的用水量是多少吨。
（2）每个月少用1吨水，你认为能做到吗？ 和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节 水方法。 (教科书第34页练习七5)
（1）提示：用月末的水表读数减月初的水表读数。
（2）示例：可以用做饭、洗衣服后的水冲厕所等。
人教版三年级数学上册
测量
练习七
一 复习回顾
我们学习了哪些质量单位？ 它们之间有什么关系？
我们学习的 质量单位有克、 千克、吨。
1000克 = 1千克 1000千克 = 1吨
二 强化巩固 (教科书第34页练习七1) 1. 把动物和合适的体重连起来。
50吨
80千克 6千克 4吨
2. 在（ ）里填上合适的单位。(教科书第34页练习七2)
（2）*如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？ 方案1: 8×7=56（元） 方案2: 10×2+8×4=52（元） 方案3: 10×4+8×1=48（元） 答：方案3租4条大船1条小船最省钱。
8.
(教科书第35页练习七8)
答：任意两个都 可以一起过桥。除小 熊、牛、马不能一起 过桥外，任意三个都 可以一起过桥。
提示：本题答案不唯一，只要保证每 辆车上装的机器质量都不超过2吨即可。
装车方案 第一辆车
第二辆车
①
1000 千克、800 千克
600 千克、400 千克、 700千克
②
1000 千克、700 千克
600 千克、400 千克、 800 千克
③
1000 千克、600 千克
400 千克、800 千克、 700 千克
6. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错 误的画“×”。 (教科书第35页练习七6)
重 5吨（×） 冰 箱 高15 老奶奶重 分米（√） 65克（×）
7. （1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？
租船的方案有 3 种： ① 7条小船。 ② 4条小船和2条大船。 ③ 1条小船和4条大船。
(教科书第35页练习七7)
三 课堂小结
这节课你们掌握了哪些答题方法？
解决有关质量换算的问题时，如果 是同一单位，可以直接计算；如果是不 同的单位，要先统一单位再进行计算。
解决有关合理安排的问题时，可 以按照一定的顺序一一列举出方案， 这样不会重复，也不会出现遗漏。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。