广西北部湾七年级英语上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory习题课件(新版)外研版
外研版七年级英语上册《Module5Myschoolday》Unit1Ilovehistory教案
举例解释：在课堂活动中，教师可以通过出示课程表，引导学生用上述句型介绍自己的课程安排，强调词汇和句型的正确使用。
2.教学难点
a.词汇用法：学生容易混淆学科名词的拼写和用法，如“history”和“science”的词尾“-ry”和“-ce”。
iii.对于口语交流的难点，教师可以组织小组讨论或角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习表达个人喜好，同时教师提供必要的语言支持和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Module 5 My school day》中的Unit1 I love history。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢学校的哪些课程？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我们每天的学校生活。
（二）新课讲Leabharlann （用时10分钟）1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语描述我们的学校课程。这包括学科名词和表达课程时间的句型。这些知识能帮助我们更好地用英语交流我们的日常学习生活。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语介绍一天的课程安排，以及如何表达对不同课程的喜好。
外研版七年级英语上册《Module 5 My school day》Unit1 I love history教案
一、教学内容
外研版七年级英语上册《Module 5 My school day》Unit1 I love history教案：
1.教材章节：Module 5 My school day，Unit1 I love history。
七年级英语上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory教案(新版)外研版
Book 1 Module 5 My School Day一教学内容： Unit1 I love history.二课型：Listening and speaking三教学目标：1、掌握本节课的单词：half, past, o’clock， art, geography, history, maths, PE, IT,lesson, like, difficult, love, subject, because, interesting, love2、能听懂时间的表达法和分辨学校的科目。
3、能理解有关a school day的对话。
4、能介绍学校开设的科目及上课的时间。
四教学重难点：能介绍学校开设的科目及上课的时间。
五教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。
课堂上采用多媒体手段辅助教学，多媒体课件;挂钟一个；模拟钟一个（可任意调整时间）。
六预习要求：根据音标自学本课新单词；may say :s ten past two.lessons:2 Add: biologyacti vity skfavourite Home-达标训练题一、写出下列时间的表达法。
1. 7:00 ______________________2. 9:30 _______________________3. 6:20 _______________________4. 11:10 ______________________5. 5:55 _______________________6. 3:45 _______________________二根据汉语提示完成句子。
1. 今天上午玲玲和大明有一节数学课。
Lingling and Daming ____ __ ______ ______ this morning.2. 你的历史课在什么时候？_____ __ your history ______?3. 我们上午没有英语。
外研版七年级英语上册说课稿：《Module5MyschooldayUnit1》
外研版七年级英语上册说课稿：《Module 5 My school day Unit 1 》一. 教材分析《Module 5 My school day Unit 1》是人教版初中英语七年级上册的一篇课文。
本节课主要讲述了学生在校的一天活动，包括上课、课间休息、午餐等。
通过本节课的学习，学生可以掌握一些日常英语表达，提高他们的口语交际能力。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了英语学习的基本语法和词汇，但口语表达能力还不够强。
他们在学习过程中需要更多的机会去练习和使用英语。
此外，学生对学校生活较为熟悉，但对于如何用英语描述学校生活还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，如classroom, teacher, lunch等；能够用英语简单描述自己的学校生活。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，提高他们的口语交际能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极向上的心态。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握描述学校生活的相关词汇和短语，用英语简单描述自己的学校生活。
2.难点：学生能够正确运用所学词汇和句型进行口语交际，提高他们的口语表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，自然而然地学习和运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，创设情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己的学校生活，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：教师展示一张学校图片，引导学生用英语描述图片中的场景。
3.新课内容：教师引导学生学习本节课的主要词汇和句型，如classroom, teacher, lunch等，并通过例句展示如何用英语描述学校生活。
4.练习：学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，用英语进行对话。
七年级英语上册 Module 5 My school day Unit 1 I love histo
（4）功能 通过本单元的学习，简单的谈论自己一天学校生活的情况。
教at的用法
教学过程
环节
师生活动
反馈调整
Step1
Q: what day is it today?
It’s Monday (Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday)
Step4
Write out some different times or draw some clocks in groups, then see who can speak out the time most quickly ( which team is the best? )
板书设计
Module5 My school dayUnit 1
Revise the days of the week.
(1) Today is a school day. What class do we have?
(2) read and repeat
(3) Match the words with the pictures
(4) Activity: Have a competition
Module 5 My school day
教学目标
（1）语音 / ei/ /ai/ / eu/ /au/
（2）词汇 O’clock, half, past, art, chemistry, history, about, what about---, start,
（3）语法 现在时中I、you、we、they的肯定句和否定句
1. Listen to the dialogue, then fill in the form. Do individually, then check with a partner. Check in the whole class
七年级英语上册 Module 5 My school day Unit 1 I love histo
Ask some groups e.
4. Listen and check ( Activity 5)
Listen to the dialogue, Do individually, then check with a partner check in the whole class.
Art When is your art lesson?
Chemistry When is your English lesson?
English Science history
课后反思
Step4
Write out some different times or draw some clocks in groups, then see who can speak out the time most quickly ( which team is the best? )
板书设计
Module5 My school dayUnit 1
Revise the days of the week.
(1) Today is a school day. What class do we have?
(2) read and repeat
(3) Match the words with the pictures
(4) Activity: Have a competition
时间的介词 in、on、at的用法
（4）功能 通过本单元的学习，简单的谈论自己一天学校生活的情况。
教学重点
时间的表达法
教学难点
表示时间的介词 in、on、at的用法
七级英语上册Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory考
We like music classes.
考点直击
2. ① We have three l_es_s_on_s____ in the afternoon： Chinese, music and art.
② 我们每天都上课。 We have classes/lessons every day.
考点直击
考点直击
15. They have English and maths in the morning. (对画线部 分提问) __W_h_a_t_le_s_so_n_s/_c_la_ss_e_s_d_o_they____h_a_v_e____ in the morning?
考点直击
16. ① — __C___do you like music?
Module 5 My school day
考点直击
Module5 My school day
考点直击
考点直击
Unit 1
1. ① 数学是我最喜欢的科目。
Maths is
my favourite subject.
② 历史很有趣。
History is very interesting. ③ 我们喜欢音乐课。
考点直击
8. ① 我们九点上语文课。
We have Chinese at nine o'clock .
② 用逆读法写出下列时间的英语表达方式
3:20 __tw_e_n_t_y_p_a_st_t_hr_e_e_6:50___te_n_t_o_s_ev_e_n_______ 9:30 __h_a_l_f _pa_s_t_n_in_e___2:15___a_q_u_a_r_te_r_p_a_st_t_w_o__ ③ They have physics C half past ten.