乒乓球校本课程教(学)案设计
中学乒乓球校本课程教材
中学乒乓球校本课程教材1. 课程目标本乒乓球校本课程的目标是培养学生对乒乓球的兴趣和爱好，提高他们的乒乓球技能和战术水平，培养他们的团队合作精神和竞争意识，促进他们的身体健康和全面发展。
2. 教学内容2.1 基础知识- 乒乓球的历史与发展- 乒乓球比赛规则与裁判要求- 乒乓球场地与设施要求2.2 基本技术- 正手搏球技术- 反手搏球技术- 正手推球技术- 反手推球技术- 正手削球技术- 反手削球技术- 正手发球技术- 反手发球技术- 正手接发球技术- 反手接发球技术2.3 进阶技术- 正手快攻技术- 反手快攻技术- 正手弧圈技术- 反手弧圈技术- 正手侧拉技术- 反手侧拉技术- 正手扑球技术- 反手扑球技术- 正手跳发球技术- 反手跳发球技术2.4 战术应用- 单打战术- 双打战术- 混合双打战术- 防守战术- 进攻战术- 反击战术- 控制战术- 快速攻防转换战术3. 教学方法- 示范教学法：教师示范正确的技术动作，学生模仿并练习。
- 对抗教学法：学生进行实战对抗，提高战术应用能力。
- 分组合作法：学生分组进行合作练习，培养团队合作精神。
- 视频分析法：通过观看乒乓球比赛录像，分析选手的技术与战术，提高学生的比赛策略。
4. 评价与考核- 课堂表现评价：包括学生的课堂参与度、技术表现和合作精神等方面。
- 考试评价：通过理论考试和实践考核来评价学生对乒乓球知识和技能的掌握程度。
- 比赛成绩评价：定期组织乒乓球比赛，评价学生在比赛中的表现和成绩。
5. 教材与资源- 《中学乒乓球教程》- 乒乓球场地与设施- 乒乓球拍、球和球网- 乒乓球比赛录像以上是中学乒乓球校本课程教材的大纲内容，通过系统的学习和实践，学生将能够全面提高乒乓球技能，培养团队合作精神，并享受乒乓球运动带来的乐趣和健康。
乒乓球校本课程教案
乒乓球校本课程教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 乒乓球基本知识介绍2. 乒乓球拍的使用方法3. 乒乓球基本技巧训练4. 乒乓球比赛规则讲解5. 乒乓球实战演练三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本技巧和比赛规则。
2. 教学难点：乒乓球拍的使用方法和实战中的应用。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解乒乓球的基本技巧、比赛规则等内容。
2. 示范法：教师示范乒乓球的基本技巧和比赛动作。
3. 实践法：学生分组进行乒乓球实战演练。
4. 反馈法：教师对学生练习过程中的问题进行指导纠正。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍乒乓球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）教师讲解乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、比赛规则等。
3. 基本技巧训练（15分钟）教师示范乒乓球拍的使用方法，学生跟随教师练习发球、接球等基本技巧。
4. 比赛规则讲解（5分钟）教师讲解乒乓球比赛规则，学生了解比赛中的注意事项。
5. 实战演练（15分钟）学生分组进行乒乓球实战演练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的知识和技巧，鼓励学生在课后加强练习。
7. 课后作业（发球、接球练习）学生回家后进行发球、接球练习，巩固课堂所学内容。
六、教学评价1. 学生乒乓球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在乒乓球比赛中的表现和运用能力。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与程度。
七、教学资源1. 乒乓球拍、球、计分器等器材。
2. 乒乓球教学视频或图片资料。
3. 乒乓球比赛场地。
八、教学进度安排1. 第一课时：乒乓球基本知识介绍、基本技巧训练。
2. 第二课时：乒乓球比赛规则讲解、实战演练。
3. 第三课时：乒乓球比赛实践、总结与评价。
小学三年级校本课程教材《乒乓球》(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】小学三年级校本课程教材《乒乓球》第一课、乒乓球运动的概述教学目的：使学生学习、了解乒乓球运动发展史及有关小常识加强对学生爱国主义教育。
教学重、难点：了解我国乒乓球运动的辉煌成就。
教学准备乒乓球比赛的录像。
课时安排1课时教学内容1、观看乒乓球比赛录像。
（1）大家看了这段录像谁知道这是什么体育运动项目（2）从今天起我们就开始一起学习如何打乒乓球。
2、介绍乒乓球的发展历史乒乓球运动起源于十九世纪后期起源于英国。
乒乓球刚开始是一种家庭娱乐活动。
到了二十世纪二十年代举办了多次乒乓球邀请赛乒乓球才逐渐引起人们重视并逐渐成为体育比赛项目。
1904年乒乓球运动由日本传入中国。
世界上乒乓球运动的组织机构是“国际乒乓球联合会简称国际乒联成立于1926年。
3、介绍我国乒乓球运动发展史。
中国在1953年第一次参加了国际的乒乓球比赛。
1959年在德国举行的第25届世界乒乓球比赛中我国运动员容国团勇夺世界冠军这是中国第一个乒乓球冠军也是新中国第一个世界冠军。
自次以后经过一代代乒乓球运动员的努力奋斗我国在世界乒乓球比赛共夺得200多个世界冠军。
乒乓球在我国有着广泛的群众基础许多人都能打乒乓球乒乓球水平也是世界前列。
所以乒乓球又被称为我们国家的“国球”。
第二课、学校乒乓球运动简介教学目标：使学生学习、了解学校乒乓球运动的发展情况培养学生参与乒乓球运动的兴趣培养学生的集体荣誉感。
课时安排1课时教学内容：一、简单介绍学校的乒乓球运动的发展情况我校小学乒乓球运动开展有着光荣的传统学校，曾多次包揽学区小学生比赛的男女团体、个人冠军。
学校成立了乒乓球训练班专门聘请了有经验的老教练进行辅导、训练。
学校每年都要举行一次学校乒乓球比赛一至三年级还开设了乒乓球课全校形成了良好的乒乓球活动氛围。
二、参观学校乒乓球运动场地、设施1、带领学生参观学校乒乓球馆自动发球器。
2、组织学生观看学校历年来夺得的乒乓球比赛的奖杯、奖旗和个人获奖证书照片等三、总结大家刚才参观了学校的乒乓球馆看到了大哥哥大姐姐们夺得的奖杯、证书。
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
2024年学校乒乓球校本课程计划3篇
2024年学校乒乓球校本课程方案2024年学校乒乓球校本课程方案精选3篇〔一〕2024年学校乒乓球校本课程方案乒乓球是我国民间传统体育工程之一，历史悠久，影响深远。
作为一项合适群众的健身运动，乒乓球以其速度快、节奏明显、技术含量高而备受推崇。
为了促进学生锻炼身体，学校制定了2024年学校乒乓球校本课程方案，力求让更多学生参与到这项活动中来，享受安康、快乐、运动的青春。
乒乓球起于上世纪初，在中国的历史和文化背景下，成为了中国人民最爱的运动工程之一，表达了中华文化传统和自强不息的精神。
乒乓球运动不仅有着许多硬性的要求，比方速度快、反响灵敏、技术含量高等等，更重要的是其独有的文化意义和强烈的民族特色，成为一种“中国象征”和“外交名片”。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体，而且可以进步人的反响才能和协调才能；由于其特殊的球拍形状和球的弹跳特性，因此更有利于锻炼手臂和眼协调才能。
更重要的是，乒乓球可以使人注意力集中，培养集体意识，进步人际交往才能和团队合作精神。
食品、药品、医疗器械、电子产品等很多方面都面临假冒伪劣的问题，体育领域也不例外。
一些不法分子不择手段，使用未经历证的“兴奋剂”和药物，导致运发动受伤或者心理出现问题，这对于运发动的安康和参赛成绩都会产生不良影响。
因此，学校决定采取一些措施，从根本上预防这种情况的发生。
此外，学校还经常举行院内运动会、区、阔地区、市、省比赛等，从而提升学生的运动成绩和参赛经历。
为了进步学生的身体素质和专项技能，乒乓球校本课程方案应运而生。
1.体能素质的提升乒乓球是一项体力、耐力和反响速度等各方面程度必须相当才能较快进步的特殊运动，在训练中要注重综合性的进步全面身体素质。
2.技术程度的进步对于乒乓球这一工程而言，技术是最最最重要的，因此在课程中，要不断完善各种技术动作的训练，为学生提供更多的、更符合实际创新的技术指导意见，使学生在理论中不断进步，形成自己的独特风格。
3.为学生创造愉悦、安康的运动气氛通过训练和比赛，创造积极的、富有合作意识的乒乓球运动气氛，将运发动的个性和团队精神统一起来，为进步学生身体素质和智力程度营造出良好的气氛。
2023年学校乒乓球校本课程计划-(精选6篇)
2023年学校乒乓球校本课程计划-（精选6篇）2023年学校乒乓球校本课程计划共六--篇1一、指导思想：为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。
二、校本课程开发的目的和依据(一)目的：1.学生个性发展的需要。
由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。
小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。
为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。
我校于20xx年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。
目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。
孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。
2.教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。
校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
我们将和它一起成长。
3.学校与社会发展的需要。
望欣园小学建校以来，一直努力构建“全面+特色”办学模式，作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。
近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。
小学校本课程乒乓球教案
小学校本课程乒乓球教案小学校本课程乒乓球教案课时：5-6课时课题：复发平击球、推挡技术，研究正手攻球本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球和推挡技术，初步研究正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的观察、模仿、自学和自练能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和正确性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论教具法等教学方法。
教学过程：准备部分：持球和垫球的游戏练，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的运动兴趣。
基本部分：1、讲解并示范发平击球和推挡技术的方法及要领。
并针对上次课出现的错误进行纠正。
2、分组练。
3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。
4、讲解并示范正手攻球的方及要领。
5、结合所学技术分组练。
6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。
结束部分：1、进行放松活动。
2、教师总结。
3、作业：课后复所学技术。
XXX校本课程乒乓球教案训练教师：XXX课时：7—8课时课题：复发平击球、推挡技术和正手攻球技术本课程旨在让学生进一步研究乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。
通过本课程，我们希望提高学生的自学、自练、自评能力，同时也提高学生的研究热情。
我们还希望通过本课程培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。
本课程的难点在于执拍手型的正确性以及动作的协调性和迅速性。
在本课程中，我们将注重乒乓球知识、球拍知识、目标能力以及德育的培养。
教学重点在于研究正手攻球技术的要领。
我们将采用讲解法、示范法、自练法、讨论法和教具等教学方法。
教学过程：准备部分：1、推挡接力比赛，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的移动速度。
2、活动各关节的练。
基本部分：1、讲解并示范正手攻球的方法及要领及语言提示发平击球和推挡技术的方法及要领。
乒乓球校本课程设计
乒乓球校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解乒乓球运动的发展历程，掌握乒乓球的基本规则和比赛方法。
2. 学习并掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、推挡、快攻等。
3. 了解乒乓球运动对身体素质和心理健康的影响。
技能目标：1. 能够熟练运用乒乓球基本技巧进行比赛，提高学生的乒乓球技能水平。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神，提高比赛中的应变能力和策略运用。
3. 培养学生自主锻炼的习惯，提高学生的身体素质和运动能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
2. 培养学生勇于挑战、克服困难的品质，增强自信心和自尊心。
3. 培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和教练，树立良好的道德风尚。
课程性质：本课程为校本课程，结合乒乓球运动的特点，注重实践性与趣味性，提高学生的运动技能和综合素质。
学生特点：学生处于好奇心强、活泼好动的年级，具备一定的运动基础，对乒乓球运动有一定兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重个体差异，采用循序渐进的教学方法，确保学生在轻松愉快的氛围中学习乒乓球技能，提高运动水平。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在课程中全面发展。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 乒乓球运动概述：介绍乒乓球运动的起源、发展历程、基本规则和比赛方法。
- 教材章节：校本课程第一章《乒乓球运动概述》- 内容列举：乒乓球运动的起源、发展历程、比赛场地与器材、基本规则等。
2. 乒乓球基本技巧：学习发球、接球、推挡、快攻、旋球等基本技巧。
- 教材章节：校本课程第二章《乒乓球基本技巧》- 内容列举：各种发球方法、接球技巧、推挡与快攻技术、旋球技巧等。
3. 乒乓球战术与策略：培养学生运用基本技巧进行比赛，提高比赛中的应变能力和策略运用。
- 教材章节：校本课程第三章《乒乓球战术与策略》- 内容列举：单打与双打战术、攻防转换、比赛策略等。
乒乓球校本课程实施方案
乒乓球校本课程实施方案一、课程背景乒乓球是一项受欢迎的体育运动，对学生的身体协调能力、反应能力和心肺功能有着良好的锻炼作用。
因此，将乒乓球纳入学校体育课程中，有助于提高学生的身体素质和运动技能，促进学生的全面发展。
二、课程目标1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱，提高他们的体育锻炼意识；2. 提高学生的乒乓球基本技能和战术意识；3. 培养学生的团队合作精神和竞技精神；4. 促进学生身体素质的提高。
三、课程内容1. 基本技术训练（1）握拍姿势和站位训练；（2）正手和反手的基本击球动作训练；（3）发球和接发球技巧训练；（4）运用基本战术进行对抗训练。
2. 比赛训练（1）单打和双打比赛训练；（2）比赛中的战术应用和心理素质训练；（3）模拟比赛训练，提高学生的比赛经验和应变能力。
3. 规则和裁判训练通过学习乒乓球比赛的规则和裁判的基本要求，培养学生的自律和公平竞争意识。
四、教学方法1. 示范教学法通过教师的示范和讲解，让学生清楚了解乒乓球的基本技术动作和战术要领。
2. 分组练习法将学生分成不同水平的小组，进行技术训练和比赛训练，让学生在实际操作中不断提高。
3. 个性化辅导法针对学生个体差异，进行个性化的技术辅导和心理辅导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
五、课程评价1. 学生考核通过学生的课堂表现、技术水平和比赛成绩等方面进行综合评价。
2. 教师评价教师对学生的学习情况进行定期跟踪和评价，及时发现问题并给予指导。
3. 学生自评学生对自己的学习情况进行自我评价，总结经验，找出不足，制定改进计划。
六、课程保障1. 师资保障学校将安排具有乒乓球专业背景和教学经验的老师担任乒乓球校本课程的教学工作。
2. 设施保障学校将提供符合乒乓球教学要求的场地和器材，确保学生的正常训练和比赛。
3. 安全保障学校将加强对学生体育活动的安全管理，确保学生在乒乓球训练和比赛中的安全。
七、课程实施计划1. 每周安排乒乓球课程2-3节，每节课45分钟。
乒乓球校本课程教学计划
乒乓球校本课程(kèchéng)教学方案(fāng àn)乒乓球校本课程(kèchéng)教学方案(fāng àn)乒乓球校本课程(kèchéng)教学方案概述：乒乓球运动于十九世纪末起源于英国，流行于欧洲。
1904年前后乒乓球传入中国，经过一百多年的开展，我国已成为名副其实的“乒乓球王国〞被誉为“国球〞。
从1959年中国选手容国团在第25届世乒赛上为中国赢得第一个男子单打世界冠军，到2022年北京第二十九届奥运会中国年团赛全部乒乓球工程的金牌，乒乓球在中国再次掀起乒乓球狂热，在中国少年儿童打球的人越来越多，我校有很多学生从事正规的乒乓球训练，为我校乒乓球课程的开展，奠定了良好的根底。
乒乓球运动的特点：1、速度快、变化多，素有“聪明人运动〞之称。
2、在室内外均可行，不受年龄性别、身体条件限制。
3、经参加乒乓球运动的人可以全面改善神经运动系统和心血管系统的机能，通过乒乓球锻炼有助于培养，勇敢顽强，机智果断等优良品质。
4、特别对学生从事乒乓球运动，可提高视力，预防近视，提高学生的反响能力，开发智力，培养良好的吃苦耐劳品质。
教学目标：训练初级阶段根本掌握乒乓球根本站位、根本姿势和根本技术动作，训练中级阶段主要技术动作要熟练，技术动作之间的衔接能较顺畅，整个动作较自然、协调。
教学重难点：脚步的灵活移动，上下肢的协调配合，组合技术动作的练习。
措施：抓好身体根本素质的提高，根本技术动作的练习，不断改良教学方法，激发学生的兴趣。
学生练习一段时间就进行轮流打比赛练习。
根据学生的不同情况进行因材施教。
教学进度安排表：六年级乒乓球校本课程教学进度安排表周次教学内容教学目标教学准备教学时间根本握拍法，第三周(2.27-3.4)掌握根本握拍和站位场地球台乒乓球、球拍自带备注根本站位姿势，练方法，熟悉球性习球感掌握各种根本功练习、、、的方法第五周〔3.12-3.18〕根本功练习第七周〔3.264.1〕第九周〔4.94.15〕正反手发球练习熟练掌握正反手发球、、、两人一组打单球在、、、正手打单球练习30次以上掌握正手直拉球的方、、、第十一周〔4.234.29〕正手位侧身直拉球法跟时机第十三周〔5.75.13〕反手推挡练习掌握反手推挡的根本、、、技术动作第十五周〔5.21-5.27〕左推右攻练习第十七周(6.46.10〕第十九周(6.186.24〕正反手根本功练习，步法练习分组打比赛培养学生上下肢协调、、、配合能力进一步熟练掌握根本、、、功与步法练习通过比赛提高心理素、、、质扩展阅读：乒乓球校本课程或地方课程教学方案20222022学年第一学期学科(校本或地方课程)教学方案科目乒乓球年级七年级姓名郑重时间2022、82022、1一、学生根本情况分析七年级共十二个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
乒乓球校本课程实施方案
乒乓球校本课程实施方案一、课程背景乒乓球作为一项全民健身运动，受到了广泛的关注和喜爱。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
因此，将乒乓球纳入校本课程，对学生的身心健康和全面发展具有积极的促进作用。
二、课程目标1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高乒乓球运动技能水平；2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识；3. 增强学生的身体素质，促进身心健康；4. 培养学生的自律和自信心。
三、课程内容与安排1. 课程内容（1）基本动作训练：包括握拍姿势、站位、移动步法、发球、接发球等基本动作训练；（2）战术技术训练：包括正手技术、反手技术、侧身技术、快攻技术、防守技术等战术技术训练；（3）比赛训练：组织学生进行乒乓球比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。
2. 课程安排（1）每周安排2-3节乒乓球课程，每节课45分钟；（2）课程安排在课余时间或体育课上进行，根据学生的学习和训练情况进行调整；（3）根据学生的年龄和水平，分班进行乒乓球课程教学，保证教学效果。
四、教学方法1. 兴趣导向：通过丰富多彩的教学方式，激发学生对乒乓球运动的兴趣；2. 示范引导：老师进行示范，指导学生正确的动作技巧；3. 分层教学：根据学生的水平分班教学，保证教学质量；4. 比赛训练：组织学生进行比赛训练，增强学生的竞技意识和比赛经验。
五、课程评估1. 学生考核：定期组织乒乓球技能考核，评定学生的技术水平；2. 教学反馈：定期进行教学反馈，总结教学经验，及时调整教学方案；3. 学生评价：听取学生对乒乓球课程的意见和建议，不断改进课程内容和教学方法。
六、师资保障1. 配备专业老师：学校配备乒乓球专业教练，负责乒乓球课程的教学工作；2. 组织培训：定期组织乒乓球课程教师的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
七、课程保障1. 设施设备保障：学校提供乒乓球训练场地和必要的训练设备；2. 安全保障：加强学生的安全教育，确保学生在乒乓球训练中的安全。
小学乒乓球教案已改
小学乒乓球教案-已改一、教学目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识，如规则、技巧等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 发展学生的协调性、灵活性和团队合作精神。
二、教学内容1. 乒乓球的基本规则2. 乒乓球的基本技巧：发球、接球、挥拍等3. 乒乓球比赛的基本流程三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本规则和技巧。
2. 教学难点：乒乓球比赛中如何运用技巧和配合队友。
四、教学方法1. 讲解法：讲解乒乓球的基本规则和技巧。
2. 示范法：演示乒乓球的基本技巧和比赛流程。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验乒乓球运动。
4. 游戏法：设计乒乓球比赛游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍乒乓球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 讲解乒乓球的基本规则和技巧。
3. 示范乒乓球的基本技巧和比赛流程。
4. 分组练习：学生分组进行乒乓球技巧练习，教师巡回指导。
5. 乒乓球比赛游戏：设计有趣的乒乓球比赛游戏，让学生体验比赛乐趣。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结课堂教学。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 技能掌握评价：通过分组比赛或个人展示，评估学生对乒乓球技巧的掌握程度。
3. 知识掌握评价：通过提问或小测试，检查学生对乒乓球规则和基本知识的了解。
七、教学资源1. 乒乓球器材：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等。
2. 教学课件：乒乓球规则和技巧的演示文稿。
3. 教学视频：乒乓球比赛精彩片段或教学示范视频。
4. 比赛场地：室内乒乓球馆或室外硬化场地。
八、教学进度安排1. 第1-2周：介绍乒乓球运动，讲解基本规则和技巧。
2. 第3-4周：分组练习，提高乒乓球技巧。
3. 第5-6周：进行乒乓球比赛游戏，培养团队合作精神。
4. 第7-8周：总结与反思，举行乒乓球比赛展示学果。
九、教学注意事项1. 确保学生安全：在教学过程中，注意引导学生正确使用乒乓球器材，避免发生意外伤害。
乒乓球校本课程第五课学习正手拉弧圈球技术动作教案
活动内容
组织方法
练习
备注
次数
时间
开始部分
1.整队集合，师生互相问好。
2.宣布本次课的任务和内容。
3.安排伤病和见习。
△
××××××
××××××
2’
准备部分
1.慢跑：800m。
2.徒手操（充分做好肩部与腰部侧运动、体转运动、涮腰、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、正踢腿、活动膝关节、踝关节
前冲：较之高吊，重心稍高一些，引拍向右后方稍大，不要过于向下，手臂稍向外展。击球动作均相似，路线从后向左前方。
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×
二、素质练习
1．10*4m往返跑：3组。
2．蛙跳：25m×3组。
1)学生集体听口令练习，先分解，后完整练习。
2)教师纠错，示范。
3)集体完成连贯动作10组。
4)发球与接发球练习：力量速度中等，完成10组。
接发球同学学会识别假动作。用推挡或攻球回接上旋球，用搓球接下旋球。
×
2 1
×
（二）学习正手拉弧圈球技术动作（一种上旋非常强的进攻技术）。
高吊：与攻球动作相比，引拍幅度更大，手臂下放稍后摆，在来球的下降前期，腰、髋带动手臂向前迎球，手臂向前上方挥动，前臂在上臂带动下很快收缩，摩擦球的中部或中上部，以摩擦为主，路线从下向左前方。身体重心随之挺上来，移到左脚，挥拍随惯性到头的左侧，再还原。
3.游戏：后退-前冲接力跑
方法：各组均背向起跑线，发令后，第一排的同学首先后退跑，到指定线后，马上前冲跑回起点，并轻拍下一人的背部接力。
最后一组跑完的同学罚做10个俯卧撑。
△
××××
××××
×××
后退
×××前冲
4*8
10’
详解：乒乓球的校本课程纲要
详解：乒乓球的校本课程纲要1. 引言本文详细介绍了乒乓球的校本课程纲要，旨在帮助学校制定乒乓球课程的教学计划和教学目标。
2. 课程目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
- 提高学生的乒乓球技能水平。
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 培养学生的身体素质和协调能力。
3. 课程内容3.1 基础技术训练- 掌握乒乓球的基本规则和技术要领。
- 正确握拍姿势和击球动作。
- 进行基本的发球、接发球和回球练。
3.2 进阶技术训练- 不同技术动作的变化和组合。
- 提高发球的精准度和速度。
- 正手和反手的各种击球技巧。
3.3 战术应用- 单打和双打的战术技巧。
- 培养学生的战术意识和应变能力。
- 进行实战演练和比赛模拟。
3.4 体能训练- 进行乒乓球相关的体能训练，如灵活性、爆发力和耐力训练。
- 提高学生的速度、敏捷度和反应能力。
4. 评估方法- 通过课堂表现和作业评定学生的情况。
- 进行定期的技术和战术考核。
- 组织乒乓球比赛评估学生的竞技水平。
5. 教学资源- 提供乒乓球场地和器材。
- 配备乒乓球教练和助教。
- 提供乒乓球相关的教学资料和视频资源。
6. 教学安排- 根据学校课程表，安排每周一至两节乒乓球课程。
- 课程时间一般为45分钟至1小时。
7. 结论通过制定乒乓球的校本课程纲要，学校可以系统地开展乒乓球教学活动，培养学生的乒乓球技能和综合素质，提高他们的身体健康水平和竞技能力。
小学体育乒乓球校本课程教材
小学体育乒乓球校本课程教材
简介
本教材是为小学体育课程设计的乒乓球校本课程教材。
通过本教材的研究，学生将能够掌握基本的乒乓球技巧和规则，培养乒乓球运动的兴趣和能力。
教材结构
本教材共分为以下几个单元：
1. 乒乓球基础知识
介绍乒乓球的历史、起源以及乒乓球的规则和比赛方式。
2. 乒乓球基本技术
详细介绍乒乓球的基本击球技术，包括正手发球、反手发球、正手横拍击球、反手横拍击球等。
3. 乒乓球比赛技巧
介绍乒乓球比赛中的一些常用技巧，例如接发球技巧、进攻技巧、防守技巧等。
4. 乒乓球合作练
提供一些合作练的活动，使学生在团队中合作，提高技巧和球感。
教学目标
通过本教材的研究，学生将能够达到以下目标：
- 理解乒乓球的基本规则和比赛方式；
- 掌握乒乓球的基本击球技术；
- 发展乒乓球运动的兴趣和能力；
- 培养团队合作和沟通能力。
使用指南
本教材适用于小学体育课程中的乒乓球教学。
教师可以根据教材的结构和教学目标，进行相应的教学安排和活动设计。
同时，教师应根据学生的实际情况和能力，适当调整教学内容和难度。
结语
希望本教材能够有效地帮助小学生们学习乒乓球，提高他们的体育素养和乒乓球技能。
通过科学的教学设计和有趣的教学活动，让学生在乒乓球运动中享受运动的乐趣，培养积极的体育态度。
乒乓球低年级校本课程教案
一、教案基本信息教案名称：乒乓球低年级校本课程教案年级：一年级课程时间：40分钟教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识，如规则、场地等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和参与热情。
3. 学习乒乓球的基本技巧，如握拍、发球、接球等。
教学重点与难点：重点：乒乓球的基本知识和技巧。
难点：乒乓球的比赛中运用技巧。
教学准备：1. 乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌。
2. 教学视频或图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师向学生介绍乒乓球的基本知识，如规则、场地等。
b. 学生观看乒乓球比赛视频或图片，了解乒乓球的运动特点。
2. 基本技巧学习（15分钟）a. 教师示范乒乓球握拍、发球、接球等基本技巧。
b. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 小组练习（10分钟）a. 学生分组进行练习，互相交流心得。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 比赛环节（10分钟）a. 学生进行乒乓球比赛，体验比赛乐趣。
b. 教师观察学生比赛表现，记录优点和需要改进的地方。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
b. 学生分享自己的学习心得和感悟。
二、教学目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识，如规则、场地等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和参与热情。
3. 学习乒乓球的基本技巧，如握拍、发球、接球等。
教学重点与难点：重点：乒乓球的基本知识和技巧。
难点：乒乓球的比赛中运用技巧。
教学准备：1. 乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌。
2. 教学视频或图片。
教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师向学生介绍乒乓球的基本知识，如规则、场地等。
b. 学生观看乒乓球比赛视频或图片，了解乒乓球的运动特点。
2. 基本技巧学习（10分钟）a. 教师示范乒乓球握拍、发球、接球等基本技巧。
b. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 小组练习（10分钟）a. 学生分组进行练习，互相交流心得。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
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乒乓球校本课程教案教师：
☆第一课☆
活动目标：1. 介绍乒乓球历史、相关知识及比赛规则。
2. 熟悉球感练习。
3. 身体素质练习：耐力练习。
活动目的：1. 使学生在上一学期的基础上进一步了解乒乓球运动的特点和发展；了解比赛规则；培养学生对乒乓球项目的
兴趣及球感。
2. 提高学生耐力水平。
☆第二课☆
活动目标：1. 学习乒乓球握拍法、进攻型打法的基本准备姿势、移动步伐（并步）。
2. 复习正手攻球技术；进行对推练习。
3. 身体素质练习：往返跑。
活动目的：1. 使学生在上一学期的基础上进一步了解乒乓球运动的特点和发展；复习巩固正手攻球、反手推挡的基本技术
动作。
2. 提高学生灵敏度。
☆第三课☆
活动目标：1. 复习握拍法、基本准备姿势、移动步伐、正手攻球、推挡技术。
2. 学习左推右攻的动作要领。
3. 身体素质练习：跳台阶。
活动目的：1. 使学生掌握左推右攻技术动作。
2. 发展学生下肢力量。
☆第四课☆
活动目标：1. 复习左推右攻技术动作。
2. 学习正手发下旋球技术。
3. 身体素质练习：持器械练习（哑铃）。
活动目的：1. 通过复习，使学生较熟练掌握左推右攻技术动作，并能保持在对打练习中的连续性。
2. 使学生掌握正手发下旋球技术。
3. 发展学生上肢力量。
☆第五课☆
活动目标：1. 复习正手发下旋球技术。
2. 学习正手拉弧圈球技术动作。
3. 身体素质练习：10*4m往返跑、蛙跳。
活动目的：1. 通过复习，使学生较熟练掌握正手发下旋球技术，并能定点定线（斜线直线）；
2. 使学生整体了解正手弧圈球技术动作。
3. 发展学生的灵敏度和下肢力量。
☆第六课☆
活动目标：1. 复习正手拉弧圈球技术。
2. 学习乒乓球基本战术（快攻类）：发球抢攻、对攻、拉攻
（对付削球打法的主要战术）、搓攻、接发球。
3. 身体素质练习：俯卧撑、长跑1200m。
活动目的：1. 通过复习，使学生较熟练掌握正手弧圈球技术动作，并能定点定线（斜线直线）；
2. 使学生了解各种乒乓球的各种基本战术，并至少掌握
一种。
3. 发展学生的上肢力量和耐力。
☆第七课☆
活动目标：1. 复习左推右攻（标准：20组）和发下旋球（连续5个好球）。
2. 单打活动比赛。
3. 身体素质练习：跳台阶、跳绳。
活动目的：1. 巩固所学技术，做到打球熟练到位；
2. 使学生适应比赛节奏，并在比赛中掌握移动中的步法。
3. 发展学生的灵活性和耐力。
☆第八课☆
活动目标：1. 复习正手拉弧圈球技术。
2. 双打活动比赛。
3. 身体素质练习：往返跑10m*4。
活动目的：1. 巩固所学技术，做到打球熟练到位；
2. 使学生适应比赛节奏，并在比赛中掌握移动中的步法。
3. 发展学生的灵活性和耐力。
☆第九课☆
活动目标：
考试：往返跑、左推右攻。
活动目的：
考察学生技术掌握情况及专项身体素质情况。
☆第十课☆
活动目标：
考试：正手发下旋球、正手拉弧圈球。
活动目的：
考察学生技术掌握情况。
☆第十一课（机动）☆
活动目标：
1．个别学生补考。
2．其余学生打活动比赛（单打）。
活动目的：
考察学生技术掌握情况。