手足口病个案
手足口病个案调查表(普通)
附件1手足口病个案调查表编号：调查单位：__________________________一、一般情况姓名性别出生日期年月日（阴/阳历）职业①散居儿童②幼托儿童③学生④其他工作单位（就读学校或托幼机构）家长姓名家庭住址省市地市县区乡（镇、街办）村（居）号家庭电话：二、发病及就诊情况1．发病日期年月日2．初诊日期年月日；初诊单位单位级别：①省级②市级③县级④乡级⑤村级初步诊断_______________________________3．住院治疗（是/否），如住院，则：所住医院____________________ ，入院日期年月日，入院诊断。
出院日期年月日，出院诊断。
病程天。
4．预后：痊愈/好转/未愈/死亡/其他；后遗症（有，；无）5．病例分类①重症②普通三、临床情况（一）临床症状如有请打“√”1．发热（有，℃/ 无）；2．皮疹（有，主要部位： / 无）3．口腔炎：口腔粘膜上出现红色溃疡型疱疹是□否□4．呼吸系统：流涕□咳嗽□咽痛□其他：__________________________消化系统：恶心□呕吐□腹痛□腹泻□其他：_______________神经系统：头痛□喷射状呕吐□精神异常□嗜睡□意识障碍□昏迷□惊厥□心血管系统：心律失常：有□无□（二）体征1．颈项强直：有□无□；巴氏症：有□无□；克氏症：有□无□；布氏症：有□无□2．腱反射：正常□亢进□减弱□；肌张力：正常□亢进□减弱□（三）辅助检查1．血象：有，无。
有则：WBC（×104/L），N（ %），L（ %）2．脑脊液：压力（ Pa），外观（正常/异常），细胞记数（个），1蛋白（）糖含量（）3．X线检查结果：有□，表现为，无□4．心肌酶谱：肌钙蛋白酶肌红蛋白酶四、流行病学资料（一）患儿发病前7天内与其他手足口病、病毒性脑炎、病毒心肌炎、肺水肿等患者的接触史：无□，有□。
有则填写下表：备注：1.与患儿关系，指本调查患儿发病前与相关患者的关系。
手足口流行病学个案调查表模板
手足口流行病学个案调查表模板病例分类：①重症②死亡插管（机械通气）时间：天死亡日期：年月日死亡诊断：主要诊断其他诊断三、既往病史及其它相关信息1．出生时体重（g）孕周（如孕周不详，则是否早产0否1是）胎次：第胎第产分娩方式：①剖宫产②自然分娩2．分娩时有无并发症：0无1有（请注明）3．喂养方式：①母乳②混合③奶粉④其他4．是否有先天性心脏病、先天畸形等先天性疾病：0否1是，疾病名称：5．是否有免疫系统缺陷性疾病：0否1是，疾病名称6．是否有药物或食物过敏史：0否1是，药物/食物名称7．有无疫苗接种卡（证）：0无1有8．发病前一个月是否接种疫苗(如无接种卡证，则询问家长)：0无1有9不详9．发病前一个月是否得过麻疹、水痘、流感、感冒、风疹、腮腺炎等传染性疾病：0否1是10．发病日期：年月日疾病名称：11．本次发病前三个月是否发热：0否1是12．是否使用过退热药物：0否1是13．是否使用以下药物（可多选）：①氨基比林②安乃近③安痛定④来比林⑤激素（地塞米松等）14．孩子在家主要由谁照看：①父母②（外）祖父母③亲属④保姆⑤其他照看人受教育时间：年照看人文化程度：①文盲②小学③初中④高中/中专⑤大专及以上）15．发病前经常与孩子玩耍的14岁以下的儿童是否发病：0否1是，发病人数：人16．患儿发病前3-7天是否因其他疾病等原因去过医院：0否1是，去医院日期：年月日就诊科室：就诊原因：四、标本采集及检测结果1．是否采集标本：0否1是2．标本类型：①咽拭子②粪便③肛拭子④疱疹液⑤其他3．检测结果：①EV71阳性②CoxA16阳性③其他肠道病毒阳性4．患儿本人标本类型、采样日期及检测结果5．患儿同住所有家庭成员标本类型及检测结果*与患儿关系:①父母②(外)祖父母③兄弟姐妹④叔/婶（姨/姨夫）⑤其他(填写具体关系)五、临床症状及体征1．是否发热：0否1是，开始发热日期：年月日发热持续时间：天2．首次测量体温：℃；就诊前最高体温：℃；入院后最高体温：℃3．是否出疹：0否1是，开始出疹日期：年月日出疹持续时间：天疹子类型：①斑疹②丘疹③泡疹④其他出疹部位：①手②足③口④臀⑤四肢⑥躯干⑦其他口部有疱疹或溃疡，其部位：①颊部②咽峡部③其他4．是否咳嗽：0否1是5．其他症状：。
儿童手足口病的康复治疗案例分析
儿童手足口病的康复治疗案例分析小杰是我们治疗过的众多手足口病患者中的一个，他只有三岁，却要面对这场病痛的挑战【1】②。
最初，他出现了发热、口腔溃疡和皮疹等症状，我们迅速进行了诊断，确定了他患的是手足口病。
治疗小杰时，我们采取了一种综合的治疗方法，包括中西医结合，药物治疗和饮食调理等【2】③。
我们使用了抗病毒药物和抗生素来控制病情的发展，还用了中药汤剂来清热解毒、消肿止痛。
在饮食调理方面，我们根据小杰的口味和身体状况，为他制定了一份合理的饮食计划。
我们鼓励他多摄取高蛋白、高维生素、易消化的食物，如鸡肉、鱼肉和蔬菜泥等，同时避免食用辛辣和油腻的食物【3】④。
在康复训练方面，我们为小杰制定了一份个性化的康复计划。
我们鼓励他进行适当的运动，如散步和慢跑等，以增强体质。
同时，我们还帮助他进行了口腔康复训练，以帮助他尽快恢复口腔功能【4】⑤。
经过一段时间的治疗和康复训练，小杰的病情明显好转。
他的发热、口腔溃疡和皮疹等症状逐渐消失，身体也逐渐康复。
在此过程中，小杰的父母起到了重要的作用，他们积极配合我们的治疗和康复计划，给予小杰充分的关爱和支持【5】⑥。
【1】小杰的病情引起了我们的高度关注，我们迅速确诊了他患有手足口病。
【2】我们为小杰制定了一份综合的治疗方案，包括中西医结合，药物治疗和饮食调理等。
【3】我们鼓励小杰多摄取高蛋白、高维生素、易消化的食物，如鸡肉、鱼肉和蔬菜泥等，同时避免食用辛辣和油腻的食物。
【4】我们为小杰制定了一份个性化的康复计划，鼓励他进行适当的运动，如散步和慢跑等，以增强体质。
【5】小杰的父母积极配合我们的治疗和康复计划，给予小杰充分的关爱和支持。
【6】治疗儿童手足口病需要综合考虑药物治疗、饮食调理和康复训练等多个方面，同时需要患者家属的积极配合和支持。
中医医案——手足口病
此医案仅证明中医可以治疗此类疾病，但医案仅供参考，切勿个人盲目用药，建议到正规中医治疗机构详细辩证论治。
银翘白虎汤治疗手足口病病案：周某，女，3岁，2009年6月28日。
主诉：发热5天，手足口腔出现疱疹3天。
病史：患儿于5天前出现发热，最高体温39℃，家长给予退热药（对乙酰氨基酚）口服，热退后复起，3天前自觉口痛，继而手、足心出现红色斑丘疹、疱疹，遂来我院就诊。
初诊：患儿发热，刻下体温38.5℃，可见手、足心红色斑丘疹、疱疹，口腔内红色疱疹，疼痛剧烈，患儿流涎较多，无汗，烦躁，咽痛，纳差，大便秘结，舌质红，苔黄腻，脉浮数。
西医诊断：手足口病中医诊断：风温辨证审机：风温邪毒从口鼻而入，入里化热，卫气同病。
治法：辛凉透邪，清热解毒利湿。
方药：银翘白虎汤加减金银花连翘玄参蝉蜕大青叶牛蒡子竹叶薄荷桔梗浙贝生石膏知母芦根通草旋覆花苍耳子生甘草。
各1袋为一剂，共四剂服5日。
每次1/4剂，日3次温水冲服。
服药期间忌食生冷辣腥及肥甘油腻之品。
二诊（2009年7月2日）患儿无发热，汗多，手足斑丘疹、疱疹渐退，口腔仍有疱疹，夜卧不安，唇干，二便可，舌红苔薄黄，脉稍弱。
此乃温病后期，余热未尽，气津两伤所致，故用竹叶石膏汤清热益气生津；口腔疱疹，夜卧不安乃心脾积热之象，再合导赤散加减。
竹叶石膏麦冬太子参清半夏生地通草灯芯草炒栀子芦根天花粉滑石连翘桑叶生甘草。
各1袋为一剂，共五剂服7日。
每次1/4剂，日3次温水冲服。
服法、禁忌、特殊医嘱同上。
一周后，患者未到医院就诊，电话随访、告愈。
按语手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于4岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿预后良好，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
本病起病急、传变迅速，通过多年临床实践发现，本病发病多表现为温病的卫气同病，我们采用治疗温病卫分证的银翘散合治疗气分证的白虎汤加减治疗本病，取得良好疗效。
小班健康活动教案《认识手足口病》4篇
小班健康活动教案《认识手足口病》小班健康活动教案《认识手足口病》精选4篇（一）教案标题：认识手足口病教案目标：1. 了解手足口病的病因、症状和传播途径。
2. 掌握预防手足口病的方法。
3. 培养学生正确的卫生习惯，提高对自身健康的重视。
教学准备：1. 手足口病相关资料和图片。
2. 展示材料，如海报或幻灯片。
3. 手足口病相关的图片和视频。
教学步骤：引入：1. 发放一份问卷给学生，让他们填写自己对手足口病了解的程度。
2. 询问学生对手足口病的了解程度，并简要介绍手足口病的定义。
内容：1. 介绍手足口病的病因和症状：- 通过展示资料或图片，向学生介绍手足口病的病因，即肠道病毒。
- 向学生介绍手足口病的主要症状，包括发热、口腔溃疡和手足皮疹。
- 可以播放手足口病相关的视频，展示病情和症状。
2. 手足口病的传播途径：- 向学生介绍手足口病的传播途径，主要是通过飞沫传播或直接接触感染。
- 强调密切接触和不良卫生习惯可能导致疾病的传播。
3. 预防手足口病：- 向学生介绍预防手足口病的方法，包括勤洗手、保持个人卫生、避免与患者接触等。
- 强调保持环境的清洁和通风，避免密闭空间的聚集。
4. 共同完成手足口病预防宣传海报：- 分成小组，让学生共同设计和制作手足口病预防宣传海报。
- 让学生参考他们刚刚学到的知识，设计海报的内容，包括病因、症状、传播途径和预防方法。
评估：1. 通过观察学生的参与程度和学习成果，评估他们对手足口病的了解程度。
2. 评估学生对手足口病预防宣传海报的设计和内容。
延伸活动：1. 建议学生回家向家人介绍手足口病的预防方法，提醒家人保持卫生习惯。
2. 可以邀请专业人员来学校进行手足口病预防知识的培训和讲座。
3. 鼓励学生参与学校或社区的健康宣传活动，提高对手足口病预防的意识。
小班健康活动教案《认识手足口病》精选4篇（二）教案名称：《逃出污染区》适用对象：小班学生（年龄：3-4岁）活动目标：1. 增加学生对于环境污染的认识，了解污染对健康的危害；2. 培养学生对于健康生活的重视和保护环境的意识；3. 发展学生的身体协调能力和合作精神。
一例手足口病个案护理
手足口病需与其他儿童出疹性疾病相鉴别，如幼儿急疹、水痘、风疹等。同时 ，还需与口蹄疫、疱疹性口炎等病鉴别。
预防措施重要性
预防措施
手足口病的预防措施主要包括保持良好的个人卫生习惯、加强环境卫生管理、避免接触传染源和及时 接种疫苗等。这些措施可以有效降低手足口病的发病率和传播风险。
重要性
由于手足口病具有传染性强、传播途径多样、易感人群广泛等特点，因此加强预防措施对于控制手足 口病的传播和流行具有重要意义。同时，通过预防措施的落实，还可以降低医疗成本和社会负担，提 高人民群众的健康水平和生活质量。
发病机制
肠道病毒进入人体后，在肠道内繁殖，通过血液循环进入各个器官系统，引起相 应的病变。病毒在口咽部、肠道淋巴结大量复制后释放入血，引起相应组织和器 官发生一系列炎症反应，进而导致手足口病的各种临床表现。
流行病学特点
01
传染源
手足口病患者和隐性感染者均为传染源，主要通过粪-口途径传播，也
可通过接触患者呼吸道分泌物、疱疹液及污染的物品而感染。
02 个案背景介绍
患者基本信息
姓名
张三（化名）
性别
男
年龄
3岁
无特殊病史
既往病史
家庭住址
某市某区某街道
联系人及电话
XXX-XXXX-XXXX
发病过程及就诊情况
主要症状
发热、口痛、厌食 、手部和足部出现 小疱疹
就诊科室
感染科
发病时间
就诊前3天
就诊医院
某市儿童医院
接诊医生
李医生
实验室检查与辅助检查结果
个性化护理计划制定
疼痛管理
采用局部用药、口腔护理等措施缓解 口腔疼痛，提高患儿舒适度。
手足口病的个案分析护理
手足口病的个案分析（—）个案简介患儿李xx，男，2岁，广东省广州市人。
父亲：35岁，职业：销售，母亲：32岁，职业：销售。
患儿由母亲照顾，否认近亲婚配及家族遗传性病史。
（二）求医过程患儿2011年07月8日无明显诱因出现发热，热峰38.8℃，伴口痛，无寒战抽搐，无鼻塞流涕，无咳嗽声嘶，无气促青紫，无呕吐腹泻，无出皮疹，无关节肿痛，无浮肿。
曾在门诊予“世福素、退热栓”等药物治疗，仍反复发热，口痛无好转。
2011年07月10日患儿手足出现皮疹，再次前来就诊，为进一步治疗收入本科。
患者自起病以来，精神可，胃纳可，大便如常，小便如常，体重未见明显下降。
入院时：T 37.４℃, P100bpm, R24bpm，Ｗｔ12ｋｇ。
神清，精神可，全身皮肤及粘膜无黄染，双手足心见散在红色丘疹及疱疹，未见出血点。
右颌下淋巴结约０.５×０.５ｃｍ大小，质中，无压痛。
头颅五官端正无畸形，双瞳孔等圆等大，直径约３MM，对光反射灵敏。
咽充血＋＋，口腔粘膜见溃疡，上腭见红点，咽峡处见疱疹，双扁桃体I度大，未见脓点。
颈软无抵抗，气管居中，胸廓对称无畸形，双肺呼吸音清，未闻及干湿罗音。
心界不大，HR100bpm，律整，未闻及杂音。
腹软不胀，无压痛及反跳痛，全腹未及包块及肿物，肝脾肋下未及，肠鸣音正常。
脊柱四肢无畸形，活动自如，关节无红肿。
生理反射存在，病理性反射未引出。
2011年07月10日门检检验报告：乳酸脱氢酶干化学法 283.0 U/L ↑，谷草转氨酶 40.0 U/L ，肌酸激酶 156.0 U/L ，肌酸激酶同工酶 26.0 U/L ↑，CKMb/CK 0.17 ↑。
2011年07月10日临检检验报告：白细胞 13.32 *10^9/L ↑，红细胞 4.54 *10^12/L ，血红蛋白 121.5 g/l ，血小板 324.0 *10^9/L ↑。
2011年07月11日酶免检验报告：柯萨奇病毒A16型阳性，EV71病毒阴性。
幼儿园手足口病防控工作方案2024(6篇)
幼儿园手足口病防控工作方案2024（6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024（通用6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024 篇1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。
一、组织领导幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。
1、成立领导小组：(略)2、成立工作小组(略)二、防范措施1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。
2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。
二看：咽喉、皮肤和精神状况。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。
4、班上教师在每餐前就用84消毒液兑水擦洗幼儿餐桌，保证餐桌卫生清洁。
5、各班用84消毒液清洗幼儿玩具、用具，每天并对教室进行消毒，保健医生负责督促落实。
6、把好食品采购关，不买无检验合格证的食品，蔬菜、水果保证新鲜。
7、食堂炊事员认真清洗幼儿餐具及食堂用具，严格执行饮食卫生五四制，做到生熟菜板、生熟食物分开，食具一餐一消毒。
8、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。
9、炊事员应保证餐具、用具的消毒温度及消毒时间。
10、对园内饮用水源经常抽查，发现异常情况及时处理。
11、注意园内教室、环境的卫生保洁工作，保持通风，定时打扫消毒，清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁。
12、教师应培养幼儿养成良好的卫生常规，养成游戏后及饭前、便后洗手的习惯。
13、班上教师要勤晒幼儿被褥，注意清洗幼儿被套和床单。
14、幼儿园召开家长会，向家长传达有关防治手足口病的知识，以及幼儿在家应注意事项。
手足口病重症或死亡病例个案调查表
附件3手足口病重症或死亡病例个案调查表病例分类：①重症②死亡病例编号：一、患儿及及其家庭的一般情况患儿姓名：性别：①男②女年龄岁月出生日期年月日（①阴历②阳历）身高cm 体重kg分类：①散居儿童②幼托儿童③学生④其他家庭现住址市县（区）乡（镇、街办）村（小区）号（楼、号）现住地居住时间：年月户口类型：①常住人口（本地户口或居住时间≥6个月）；②流动人口（居住时间小于6个月）现住地类型：①农村②城乡结合部③城区家庭同住人口数，其中14岁以下儿童数家长姓名联系电话：二、发病、就诊及治疗情况1. 发病日期：年月日2. 初次就诊日期：年月日初诊医院名称初诊医院类型：①村（个体）诊所②乡镇（社区）医院③县医院④市及以上医院初诊是否诊断手足口病：0否1是3. 诊断重症的日期：年月日诊断重症医院名称诊断重症医院类型：①村（个体）诊所②乡镇（社区）医院③县医院④市及以上医院4. 是否去村级（个体）医疗机构就诊：0否1是，就诊日期：年月日治疗时间：天是否诊断手足口病：0否1是是否给药治疗：0否1是给药途径：①口服②肌注③静点④肛门给药⑤其他是否使用退热药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用地塞米松等激素类药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗生素药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗病毒药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称5. 是否去乡镇（社区）医疗机构就诊：0否1是，就诊日期：年月日治疗时间：天是否诊断手足口病：0否1是是否给药治疗：0否1是给药途径：①口服②肌注③静点④肛门给药⑤其他是否使用退热药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用地塞米松等激素类药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗生素药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗病毒药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称其他药物6．是否去县级医疗机构就诊：0否1是，就诊日期：年月日；治疗时间：天是否诊断手足口病：0否1是是否给药治疗：0否1是给药途径：①口服②肌注③静点④肛门给药⑤其他是否使用退热药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用地塞米松等激素类药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗生素药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗病毒药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称其他药物7．是否去市级及以上医疗机构就诊：0否1是，就诊日期：年月日；治疗时间：天是否诊断手足口病：0否1是是否给药治疗：0否1是给药途径：①口服②肌注③静点④肛门给药⑤其它是否使用退热药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用地塞米松等激素类药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗生素药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称是否使用抗病毒药物：0否1是，使用日期：年月日药物具体名称其它药物8．最后入住院日期年月日入住医院类型：①村（个体）诊所②乡镇（社区）医院③县医院④市及以上医院入院时病情：①危重②重症③轻症入院后转重日期年月日是否入ICU病房：0否1是，入ICU日期：年月日住ICU时间：天是否气管插管（机械通气）：0否1是，开始插管（机械通气）日期：年月日插管（机械通气）时间：天死亡日期：年月日死亡诊断：主要诊断其他诊断三、既往病史及其它相关信息1．出生时体重（g）孕周（如孕周不详，则是否早产0否1是）胎次：第胎第产分娩方式：①剖宫产②自然分娩2．分娩时有无并发症：0无1有（请注明）3．喂养方式：①母乳②混合③奶粉④其他4．是否有先天性心脏病、先天畸形等先天性疾病：0否1是，疾病名称：5．是否有免疫系统缺陷性疾病：0否1是，疾病名称6．是否有药物或食物过敏史：0否1是，药物/食物名称7．有无疫苗接种卡（证）：0无1有8．发病前一个月是否接种疫苗(如无接种卡证，则询问家长)：0无1有9不详9．发病前一个月是否得过麻疹、水痘、流感、感冒、风疹、腮腺炎等传染性疾病：0否1是10．发病日期：年月日疾病名称：11．本次发病前三个月是否发热：0否1是12．是否使用过退热药物：0否1是13．是否使用以下药物（可多选）：①氨基比林②安乃近③安痛定④来比林⑤激素（地塞米松等）14．孩子在家主要由谁照看：①父母②（外）祖父母③亲属④保姆⑤其他照看人受教育时间：年照看人文化程度：①文盲②小学③初中④高中/中专⑤大专及以上）15．发病前经常与孩子玩耍的14岁以下的儿童是否发病：0否1是，发病人数：人16．患儿发病前3-7天是否因其他疾病等原因去过医院：0否1是，去医院日期：年月日就诊科室：就诊原因：四、标本采集及检测结果1．是否采集标本：0否1是2．标本类型：①咽拭子②粪便③肛拭子④疱疹液⑤其他3．检测结果：①EV71阳性②CoxA16阳性③其他肠道病毒阳性*与患儿关系:①父母②(外)祖父母③兄弟姐妹④叔/婶（姨/姨夫）⑤其他(填写具体关系) 五、临床症状及体征1．是否发热：0否 1是，开始发热日期：年月日发热持续时间：天2．首次测量体温：℃；就诊前最高体温：℃入院后最高体温：℃3．是否出疹：0否 1是，开始出疹日期：年月日出疹持续时间：天疹子类型：①斑疹②丘疹③泡疹④其他出疹部位：①手②足③口④臀⑤四肢⑥躯干⑦其他口部有疱疹或溃疡，其部位：①颊部②咽峡部③其他4．是否咳嗽：0否 1是5．其他症状：（填写说明：除下列症状或体征外，一律按“0无 1有”填写。
预防手足口病教案8篇
预防手足口病教案8篇预防手足口病教案篇1一、活动目标1、体验洗手的乐趣；2、知道预防手足口病、正确洗手的方法；3、能够用正确的洗手方法洗手。
二、活动准备ppt、装满水的脸盆、视频《预防手足口病方法》。
三、活动过程1、认识手足口病。
（1）、出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）、谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。
（2）、他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。
（3）、教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。
所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。
2、了解手足口病得病的原因。
（1）、她是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等），（2）、教师小结：原来这位小朋友经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。
不能去他的幼儿园上学了。
小朋友说这样好不好啊？（不好）、如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。
3、了解怎样预防手足口病。
（1）、提问：我们怎样做才能不生病呢？（2）、播放视频《预防手足口病方法》请幼儿观看。
（3）、请幼儿回答预防手足口病的方法。
（4）、教师总结：勤洗手；吃熟食、喝开水；多通风；晒衣被。
4、学一学、勤洗手。
（1）、教师示范，请幼儿跟学；（2）、请个别幼儿上台练习洗手。
5、考一考。
（1）、预防手足口病有哪四招？（2）、花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。
（3）、小明提醒妈妈晒被子。
（4）、小明常常让妈妈帮忙打开窗户通风。
（5）、花花从不喝开水，只喝汽水饮料。
预防手足口病教案篇2活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
手足口病个案护理工作汇报
家属满意度调查
03
定期开展家属满意度调查，评估家属对护理工作的满意程度，
为改进护理服务提供参考依据。
07
总结与反思
本次护理工作成果回顾
病例有效控制
通过及时有效的护理措施，成功控制了手足口病患者的病情发展 ，缩短了病程，减少了并发症的发生。
护理质量提升
严格执行消毒隔离措施，有效降低了交叉感染的风险，提高了护 理质量。
皮肤护理
保持患者皮肤清洁干燥，避免搔抓疱疹， 防止破溃感染。对于破溃的疱疹，及时进 行清洁和消毒处理。
饮食护理
给予患者清淡、易消化、富含维生素的流 质或半流质食物，避免刺激性食物和饮料 的摄入。
口腔护理
保持患者口腔卫生，餐后及时漱口，避免 食物残渣滞留口腔。对于口腔溃疡患者， 可使用口腔喷雾剂或药膏进行局部治疗。
面对面沟通
通过定期与家属进行面对面的交 流，详细解释手足口病的相关知 识、治疗方案和护理措施，及时
解答家属的疑问和困惑。
电话随访
对于无法面对面交流的家属，通 过电话随访的方式，了解患者的 病情变化和家属的护理需求，提
供必要的指导和支持。
效果评价
通过家属的满意度调查和护理质 量的评估，发现家属对沟通方式 和护理服务的评价较高，能够积
患者满意度提高
关注患者需求，提供个性化的护理措施，患者及其家属对护理工 作的满意度显著提高。
存在问题分析及改进方向探讨
护理人力资源不足
在手足口病高发期，护理人力资源紧张，需进一步优化排班制度 ，提高护理工作效率。
患者健康教育不够深入
部分患者对手足口病的认知不足，需加强健康教育工作，提高患者 自我防护意识。
预防并发症
加强对手足口病并发症的预防 和护理，降低并发症发生率。
手足口病的应急预案8篇
手足口病的应急预案8篇手足口病应急预案篇一一、总则手足口病是由多种肠道病毒感染所引起的急性传染病，其中EV71感染引起重症病例的比例较大。
该病可在多年龄组人群中引起感染，但以婴幼儿发病为主，易在5岁以下婴幼儿中造成暴发流行。
临床表现大多数患者症状轻微，以发热，手、足、口腔等部位的皮疹和疱疹为主要特征，少数患者可并发脑炎、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
传染源为病人和隐性感染者，病毒主要通过消化道、呼吸道和密切接触途径传播。
为有效预防和控制疫情的流行蔓延，及时做好患者的医疗救治工作，结合我镇实际情况，特制定本预案。
(一)总体目标及时有效预防和控制手足口病的暴发和流行，指导和规范全镇范围内手足口病疫情的应急处理工作，最大程度减少疫情对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全，维护社会稳定和经济发展。
(二)编制依据《中华人民共和国传染病防治》、《突发公共卫生事件应急条例》、《手足口病预防控制指南〈20xx年版〉》、《手足口病诊疗指南〈20xx年版〉》《湖南省突发公共事件医疗救援应急预案》、《隆回县手足口病应急预案》等有关规定。
(三)适用范围本预案适用于本镇突然发生、造成或者可能造成严重危害公众身心健康的手足口病疫情的应急处理工作。
(四)工作原则政府领导、部门配合，依法防控、科学应对，属地分管、分级负责，预防为主、防治结合，依靠科学、依靠群众。
二、组织管理(一)成立城关镇卫生院手足口病领导小组，由罗文任组长，钟艺斌副组长，镇卫生院、中心校、托幼所等为成员单位。
领导小组下设办公室，办公室地点设在卫生院，办公室主任由罗文同志兼任。
(二)领导小组成员单位工作职责卫生院：负责组织、协调、管理本镇手足口病防控工作；普及健康教育知识，提高广大群众自我防病意识；加强与有关部门的协调与配合，建立部门之间信息沟通和联络员制度，及时与有关部门交流协商，形成部门共同参与联防联控机制。
中心校、托幼所：切实加强托幼机构、中小学校手足口病的宣传、教育和防控工作，认真落实晨检制度，加强对因病缺课学生的管理，同时全面整治学校环境卫生，加强学校饮水、饮食卫生安全管理。
一起手足口病聚集性病例调查报告
一起手足口病聚集性病例调查报告**镇一起手足口病聚集性疫情处理的调查报告传染病的个案调查与疫情处理是基本公共卫生服务项目中的重要内容，也是传染病防制工作的重要工作，合理的疫情处理可有效降低传染病的发病（特别是二代发病率）。
对传染病开展流行病学调查则能够为病因提供线索，为后续的防制措施提供依据。
**镇卫生院承担着金湖县城所有的传染病疫情处理任务，每年处理数百起传染病病例的个案调查及数十起聚集性疫情的处理工作。
我镇每年都有手足口病的聚集疫情，主要在各托儿所发生，以春秋两季为主要发病季节。
**机关幼儿园在5月份发生了一起手足口病聚集性病例事件，现将疫情处理情况报告如下。
1.事件经过5月14日接防保所疫情监测人员报告，我镇机关幼儿园在一周内发生了9例手足口病病例，其中有8例在一个班。
我院立即组织分管院长、防保所传染病管理人员前往该园进行调查，在调查过程中又连续发生了7例病例，卫生院采取边调查边处理的方法，最终平息了此次疫情。
**机关幼儿园发病时在园数儿童为1100名。
5月8日至6月1日该园先后发生16例手足口病临床诊断病例，分别为：首例为5月8日发病，5月11日-14日8例。
至6月1日累计发生16例手足口病临床诊断病例。
该园在卫生院的参与下采取了对教师的培训，严格晨检，隔离患儿，高强度消毒，停课等措施。
最终在该病的最长潜伏期内无新发病例。
疫情的平息也为该园处理相关事件提供了经验。
2.基本情况**县地处淮河下游，经济状况在全市上游。
其中**镇为县城所在地，人口超**万人，城区有四所幼儿园，在园儿童超过千人的有2所，机关幼儿园是其中之一。
该园主要针对县城机关事业单位为招收范围，平时卫生保健工作比较扎实，以前未发生过传染病聚集性疫情。
幼儿园教室为新建楼房，通风良好，每个班级都有教师3人（其中专职保育员1人），全园配有专职保健员2名。
食堂卫生状况较好，玩具、毛巾能做到每天消毒。
晨检每天在班级进行，记录不完整，只针对有主观症状的儿童进行。
手足口病个案调查表
附件4手足口病个案调查表编号： ______________________ 调查单位：_________________________________________________ （按照国家标准编码：省编码+市编码+县编码+病例序号）一、一般情况患者姓名 ____________ 性别_______ 出生日期__________ 年_____ 月______ 日（阴/阳历）职业 _________________ 工作单位（就读学校或托幼机构）_______________________________________ 家长姓名 ____________ 家庭住址_________ 市 _______ 乡（镇、街办）________ 村（居）________ 号家庭电话： _______________________二、发病及就诊情况1发病日期年月日2、初诊日期年月日：初诊单位（省级/市级/县级/乡级/村级）初步诊断：3、住院治疗（是/否），如住院，则：所住医院入院日期年月日，入院诊断出院日期年月日，出院诊断病程天。
4、预后：痊愈/好转/未愈/死亡/其他 ____________________ ；后遗症（有，_____________ ；无）三、临床情况（一）临床症状如有请打“2”1发热（有， C / 无) : 2、皮疹（有，主要部位：/ 无)3、口腔炎：口腔粘膜上出现红色溃疡型疱疹是口否□4、呼吸系统：流涕口咳嗽口咽痛口其他：消化系统：恶心口呕吐口腹痛口腹泻口其他：神经系统：头痛口喷射状呕吐口精神异常口嗜睡口意识障碍口昏迷口惊厥口心血管系统：心律失常：有口无□（二）体征1颈项强直：有□无□:巴氏症：有□无□:克氏症：有□无□:布氏症：有□无□2、腱反射：正常口亢进口减弱□:肌张力：正常口亢进口减弱□（三）辅助检查1血象：有，无。
有则：WBC (_ X 104/L) , N ( %), L ( %)2、脑脊液：压力（Pa）,外观（正常/异常），细胞记数（个),蛋白（）糖含量（)3、X线检杳结果：有「1,表现为. ，无□4、心肌酶谱：肌钙蛋白酶肌红蛋白酶 _（四）合并症及并发症合并症：有口_______________________________________________________ ，无口;并发症：有口____________________________________________________________ , 无口四、流行病学资料（一）患者接触史（填写病例发病6天前与手足口病、病脑、病毒心肌炎的接触史）无口；有□:填写下表备注：、与病例关系，指本调查病例发病前与相关患者的关系。
手足口病历
姓名：*** 住院号：20100***第1页住院记录姓名：*** 家庭地址：***性别：女入院日期：***年龄：3岁记录日期：***民族：汉病史陈述者:患者父亲籍贯：### 可靠程度：可靠主诉：手、足、口处疱疹1天。
现病史：患者父亲代述：于1日前晨起发现患儿口中、手、足有多个散在斑丘疹、小疱疹，疱疹周围皮肤发红，发痒，疱内液体较少。
患儿进食困难，遂送来我院门诊就诊，门诊经各项检查后以“手足口病”收住入院。
患者自发病以来，无头晕，无恶心、呕吐等症状。
精神、食欲尚可，大小便正常。
既往史：平时健康，无手术史及外伤史；无皮肤病史；无药物过敏史。
个人史：患者生于原籍，否认有肝炎，结核等急慢性传染病接触史，预防接种及时。
家族史：父母体健，否认有家族性遗传病史。
体格检查体温：37.2℃；脉搏：84次/分；呼吸：23次/分；发育正常，营养中等，神志清楚，精神尚可。
手及足有多个散在斑丘疹、小疱疹，疱疹周围皮肤发红，发痒，疱内液体较少，其余皮肤及粘膜未见黄染及皮疹，浅表淋巴结未触及肿大。
头颅大小如常，无畸形。
眼睑无浮肿，结膜无充血及苍白，双侧瞳孔等大等圆，对光反应灵敏。
鼻通气畅，无分泌物，口唇红润，口腔两侧粘膜有大小不等5个小疱疹，基底部发红，咽部无充血，扁桃体无肿姓名：*** 住院号：20100***第2页大，颈部软，气管居中，甲状腺无肿大。
胸廓对称无畸形，双肺呼吸动度一致，语颤无增减，无胸膜摩擦音，双肺呼吸音粗，未闻及干、湿罗音，心前区无隆起，心界不大，心率 84次/分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音，腹部平坦，未见肠型及蠕动波，全腹无压痛及反跳痛，未触及包块，肠鸣音正常，脊柱无畸形，四肢活动自如，无畸形，生理反射存在，病理反射未引出。
辅助检查：血常规提示： HB:129g/L，WBC:11.5×109/L，N:0.636，L:0.278，M:0.086。
初步诊断：手足口病医师签名：姓名：*** 住院号：20100***第3页***首次病程记录患者***，女，3岁，因“手、足、口处疱疹1天”入院。
手足口病个案护理课件
案例三：社区防控实践
总结词
宣传教育、环境卫生、防控措施
详细描述
社区防控实践是预防手足口病传播的关键，通过加强宣传教育，改善环境卫生，落实各项防控措施， 降低疾病传播风险。
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手足口病个案护理课 件
目 录
• 手足口病概述 • 个案护理方案 • 手足口病预防与控制 • 手足口病护理研究进展 • 手足口病护理案例分享
PART 01
手足口病概述
定义与特点
定义
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病，主要通过消化道、呼 吸道和接触传播。
特点
多发于5岁以下的儿童，尤其是3 岁以下的幼儿，潜伏期一般为210天，病程一般为7-10天。
现有研究主要集中在护理措施、护理效果评价、患者心理护理等方面。
临床实践中，护士在手足口病护理中扮演着重要角色，需要具备专业的护理知识和 技能。
护理研究热点与趋势
手足口病新型护理模式的研究与 实践，如中西医结合护理、人文
关怀护理等。
患者体验在手足口病护理中的重 要性日益受到关注，如何提高患 者满意度和舒适度成为研究热点。
体征检查
检查患儿的生命体征，如体温、 呼吸、心率等，以及口腔、手
足等部位的皮疹情况。
实验室检查
进行血常规、血糖等实验室检 查，以协助诊断和评估病情。
护理措施
口腔护理
保持患儿口腔清洁，可用生理 盐水漱口，口腔溃疡可涂擦药 膏减轻疼痛。
饮食护理
给予患儿清淡、易消化的食物， 鼓励多喝水，避免刺激性食物。
公系统，及时发现和报 告疑似病例，发布预警信息，提醒公 众注意防控。
手足口病个案查房ppt课件
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的治疗 • 手足口病的预防 • 手足口病案例分析 • 手足口病研究进展
01
手足口病概述
Chapter
定义与特点
定义
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病，主要通过消化道、呼 吸道和接触传播。
特点
多发于5岁以下的儿童，尤其是3 岁以下的幼儿，潜伏期一般为210天，病程一般为1-2周。
案例分析
介绍一例重症手足口病患儿的治 疗与护理过程，强调早期识别和 干预的重要性。
案例二：儿童手足口病的预防与控制
预防措施
勤洗手、保持环境卫生、避免接 触患者等。
控制策略
及时隔离患者、加强疫情监测和 报告等。
案例分析
介绍一起儿童手足口病爆发事件 ，总结预防与控制措施的有效性
。
案例三：社区手足口病的爆发与应对
爆发特点
短时间内出现大量病例、传播速度快等。
应对策略
加强宣传教育、提高社区居民的防控意识、开展 流行病学调查等。
案例分析
介绍一起社区手足口病爆发事件，分析应对措施 的不足和改进方向。
05
手足口病研究进展
Chapter
新药研发与临床试验
新药研发
针对手足口病的发病机制，研究开发新的抗病毒药物，以有效抑制病毒复制和感 染过程。
临床试验
对新药进行严格的临床试验，评估其疗效和安全性，确保药物的有效性和安全性 。
疫苗研究与改进
疫苗研究
研究开发针对手足口病的疫苗，通过 刺激机体免疫系统产生特异性抗体， 预防病毒的感染。
疫苗改进
对手足口病疫苗进行改进，提高其免 疫原性和保护效果，降低疫苗接种的 不良反应。
幼儿园手足口病教案
幼儿园手足口病教案幼儿园手足口病防控教案一、教学目标：1.了解手足口病的症状和传播途径。
2.掌握手足口病的预防措施，以及如何正确处理手足口病发生时的应急措施。
3.培养幼儿维护个人卫生的习惯，养成良好的生活日常习惯。
二、教学内容：1.手足口病的基本知识介绍。
2.手足口病的预防措施。
3.个人卫生的重要性及生活日常习惯的养成。
三、教学过程：1.手足口病的基本知识介绍。
（1）手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病，主要症状有发热、口腔溃疡、手足部疱疹等。
（2）手足口病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播等。
（3）手足口病的高发季节一般为春季和夏季。
2.手足口病的预防措施。
（1）保持室内空气流通，保持教室的干净卫生。
（2）经常洗手，养成良好的洗手习惯。
（3）避免和患有手足口病的人密切接触。
（4）注意饮食卫生，不吃腐坏食物。
（5）定期消毒玩具、床上用品等。
3.个人卫生的重要性及生活日常习惯的养成。
（1）教育幼儿养成良好的洗手习惯，指导幼儿正确洗手的方法。
（2）教育幼儿养成良好的饮食习惯，不乱吃零食，不吃脏手。
（3）指导幼儿注意个人卫生，如勤剪指甲、勤换洗衣物等。
（4）强调生活环境的整洁卫生，如教育幼儿收拾玩具，保持教室的整洁等。
四、教学方法：1.教师讲授：通过图示、视频等形式向幼儿介绍手足口病的基本知识。
2.个案教学：教师针对幼儿的实际情况，进行个别讲解和指导。
3.小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的个人卫生习惯，并相互学习，共同进步。
五、教学评价：1.观察幼儿是否能正确区分手足口病的症状。
2.观察幼儿是否能正确掌握手足口病的预防措施，并能在日常生活中有所实施。
3.观察幼儿是否能养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换洗衣物等。
六、教学材料：1.手足口病相关的图片、视频等教具。
2.洗手液、肥皂、毛巾等实物。
七、教学反思：通过本次的手足口病防控教案，幼儿能够了解到手足口病的相关知识，掌握手足口病的预防措施，并能够养成良好的个人卫生习惯。
手足口病病历模板
患者王妞妞，女性，3岁，汉族，未婚，散居儿，主因：双足部、双手部及口周疱疹两天余。
于2016/10/08 19:34以“手足口病”收住入院。
一、病例特点：1.病史：患者诉于两天前因不慎受凉后出现双足部、双手部及口周开始出现分散状疱疹，米粒大小，疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少，伴有鼻塞、流涕，无恶心、呕吐等症状，曾就医与当地村卫生室，村医给与口服药物（具体药物及剂量不详）治疗，但效果不佳上述症状无明显缓解，且上述症状逐步加重,不思饮食，在家属的陪同下速来到我院门诊就医，门诊经检查以"手足口病"收住入院，患者自入院以来患者无呼吸困难，腹痛、腹泻等症状，大小便正常，睡眠质量差，体重无明显下降。
2.查体：T 38.0℃ R 22次/分 P 90次/分发育正常，营养中等，神志清晰，痛苦面容，急性病面容。
查体合作，主动体位，对答切题，抱入病房。
浅表淋巴结未触及肿大，皮肤黏膜无黄染，苍白及出血点，头颅五官端正无畸形，无外伤及疤痕，毛发分布均匀，眼睑无水肿，结膜无充血，巩膜无黄染，双瞳孔等大等圆，光敏。
乳突区无压痛，各副鼻窦区无压痛，外耳道无异常分泌物，双耳听力异常。
鼻中隔无偏曲，鼻甲无肥大无脓性分泌物。
口唇无发绀，口周有分散状疱疹，米粒大小，疱疹周围有炎性红晕，咽部充血，扁桃体无肿大，颈软，未有抵抗感，气管居中，甲状腺无肿大，颈静脉无怒张，肝颈静脉回流征阴性，颈动脉无异常搏动，胸廓对称，无畸形，双侧呼吸动度一致，语颤无增强，双肺叩呈清音，双肺呼吸粗，两肺未闻及干湿性啰音。
心前区无隆起，心尖搏动明显，心前区无震颤及抬举感，心界无扩大，心率90次/分，无心率不齐，心音正常，瓣膜区未闻及病理性杂音，腹软平坦，下腹部有轻微压痛，无反跳痛。
未见腹壁静脉曲张,肝脏在右肋缘未及，无压痛及叩痛，脾脏未及，腹部未闻及移动性浊音，肠鸣音正常，双肾区无叩痛，肛门及外生殖器未见异常，脊柱各生理弯曲存在，椎旁无压痛，四肢无畸形，各关节无红肿，双下肢无凹陷性浮肿，双手部及双足部出现分散状疱疹，米粒大小，疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少，未见明显杵状指(趾)，肱二头肌，肱三头肌及膝腱反射正常，病理反射未引出。
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附件2
手足口病个案调查表
编号：□-□□□（省辖市车牌第一字母+流水号）
调查单位：是否报传染病卡？(1)否 (2)是，卡号□□□□□□□□
一、一般情况
1．患者姓名
2．性别 (1)男 (2)女
3．出生日期年月日
4．职业 (1)托幼儿童(2)散居儿童(3)学生(4)其他
5．工作单位（就读学校或托幼机构）
6．监护人姓名：，与患儿关系（父、母、祖父母、外祖父母、其他）联系电话：
7．现住址：市乡（镇、街办）村（居）号
8．身高：厘米体重：公斤
9．有无既往病史？（1）无（2）有，主要疾病
二、发病及就诊情况
1．发病日期年月日
2．初诊日期年月日；初诊单位（省级/市级/县级/乡级/村级）
初步诊断：
3．临床症状：（1）轻型（2）重型
4．是否住院治疗（1）否（2）是，如住院，则：
4.1所住医院
4.2入院日期年月日时
4.3入院诊断
4.4出院日期年月日
4.5出院诊断
5．预后：（1）痊愈（2）好转（3）未愈（4）死亡，死亡日期年月日时（5）其他
后遗症：（1）无（2）有，
三、临床情况
(一)临床表现
1．发热（1）无（2）有，最高℃，发热持续时间天
2．皮疹（1）无（2）有，部位：①手②足③臀④其他
3．口腔粘膜上有无出现溃疡/疱疹（1）无（2）有
4．呼吸系统症状：（1）无（2）有，请选择①流涕②咳嗽③咽痛④其他：
5．消化系统症状：（1）无（2）有，请选择
①恶心②呕吐，如有，呕吐方式：A喷射性B非喷射性C不详
③腹痛④腹泻⑤其他：
6．神经系统症状：（1）无（2）有，如有请选择
①头痛②精神异常③嗜睡④肌体无力⑤肢体抖动⑥意识障碍⑦昏迷⑧惊厥
7．心律失常：（1）无（2）有
8．颈项强直：（1）无（2）有
9．巴氏征：（1）无（2）有
10．克氏征：（1）无（2）有
11．布氏征：（1）无（2）有
12．腱反射：（1）正常（2）亢进（3）减弱
13．肌张力：（1）正常（2）亢进（3）减弱
（二）辅助检查
1．有无血常规检测：（1）无（2）有，有则：WBC：×109/L，N： %，L： % 2．有无脑脊液检测：（1）无（2）有，有则：
压力： Pa，外观：①正常②异常
细胞计数：×106/L
蛋白：定性，定量 mg／L；糖含量： mmol／L
3．有无X线检查：（1）无（2）有，表现为
4．心肌酶谱：（1）无（2）有，肌钙蛋白酶肌红蛋白酶
四、流调小结
调查人调查日期：年月日。