2013—2012学年小学继续教育工作计划
2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
2012-2013学年第二学期学校工作计划Microsoft Word 文档 (3)
全员育人和心发展——黄崖子明德小学2012-2013学年下学期学校工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以强化学校管理，提高行政执行力，改变观念，创新教法，全面提高教育教学质量为目标，以深入扎实开展教育管理年活动为重点，继续秉承“和心”理念，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创黄崖子明德小学教育的新局面。
二、工作思路：继续围绕教体局工作目标，结合我校工作实际，秉承一个理念：“和心”理念；确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。
五个最大：“师生双方共同最大愉悦；师生双方共同最大减负；师生双方共同最大互助；师生双方共同最大成功；师生双方共同最大发展”三、工作重点：1、深入扎实开展教育管理年活动，严格落实区教育局文件精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有黄崖子明德小学特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量。
2、加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。
3、加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，抓好养成教育，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。
以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。
4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，开展学习身边的榜样等活动，注重对年青教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育学习机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。
2013年秋学期小学教导工作计划
江河小学2012—2013学年第二学期教导工作计划一、指导思想学校教导处工作以“十八大”精神为思想指导，以课程改革为重点，转变教学观念，加大教学常规管理力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的工作责任心和综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。
二、总体目标抓好教学常规管理，通过开展多元的教学研究活动，解决教师在教学中遇到的问题和困难，努力推进课程改革，优化课改环境，加强训练教师备课，课改以适应当地实情为突破口，提高业务水平，充分调动广大教师的教学积极性，与家长密切配合，切实提高教育教学质量。
三、工作要点情况分析：江河小学各年级在2012年秋这一学期取得了一定的成绩。
但深入分析发现，低年级的读书写字能力，中高年级的语文阅读能力、现场写作能力；数学心算能力、数学分析综合能力、数学纠错能力方面仍有待加强。
各种与学生学习有关的活动开展得不够丰富。
教研活动的内容形式还不够多样化，教师的教学交流，教学反思有待加强。
本学期还要继续做好以下几方面工作：1、严格执行课程计划认真学习中心校制定的《向阳镇教学教研常规管理细则》，明确备课、上课、听课、评课、作业批改等方面的要求。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程。
2、积极配合中心校组织开展校本教研活动。
本学期我们继续以班级为单位进行教学研究。
重点开展小学语文课堂教学专题研讨活动。
本学期还要不断完善集体备课制度。
加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长，教学风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现教师的创造性劳动。
积极组织教师参加中心校开展的教育、教学、教研、教改活动，努力提高教师自身的业务水平。
3、教育教学理论学习。
继续组织教师认真学习《新课程标准》以及中心校下发的各种教学教研资料。
2012-2013年度教师继续教育学习工作计划[1]
![2012-2013年度教师继续教育学习工作计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f61a89676bec0975f565e24e.png)
2012—2013年度教师继续教育学习工作计划[1］城关二小教师继续教育2012—2013年度工作计划
为了全面提升教师的整体素质，切实把教师培训工作落到实处，促进课程改革顺利推进，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划：
一、指导思想：
围绕十二五中小学教师培训工作的总体目标，全面提升教书育人的素养和能力，促进学生健康发展，促进教师专业成长，学习新的教育理论，学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法，更新教育理念,切实提升广大教师的教书育人的能力和水平。
二、学习目标任务：
1、新一轮的中小学教师培训以提升中小学教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容.
2、通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更加深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
3、针对当前教育教学工作中存在的问题开展培训和学习,从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手,如何正确利用网络资源展开培训等。
三、方法措施:
1、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记,撰写学习体会教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文
章。
2、积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
积极参加学科组组织的校本教研活动
3、运用小学教师继续教育培训平台，充分利用教研活动机会。
4、集中培训和自学相结合，将公共科目作为集体培训的主要内容。
5、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训积极配合学校做好继续教育培训工作.
四、培训对象:我校全体教师
2013年9月5日。
新修改简泉小学2012-2013学年度第一学期继续教育工作计划
教师继续教育工作计划（2012-2013学年）根据惠农区教育体育局教师继续教育工作的相关安排，本学期我校继续教育工作将以提高教师综合素质为目标，不断探索提高教育教学质量的新措施，通过各级各类继续教育培训和校本培训，努力提高我校教师教育教学教研能力，为加快我校教师专业成长和教育教学质量的提高做出新贡献。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神为指导，以上级继续教育工作为依托，以建设高素质、专业化的教师队伍为出发点，以“研训一体，以校为本”为基本策略，解放思想、真抓实干，推进教师继续教育工作，逐步构建开放化、灵活化、生活化的教师终身学习体系，使我校教师教育教学教研能力再上一个新的台阶。
二、主要任务通过继续教育培训，提高我校教师的五种能力。
即课堂教学能力、教学研究能力、使用和开发新教材的能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1．加强师德师风培训，转变教育观念，塑造我校教师的新形象。
2．加强新课程改革的理论学习，转变教师教育教学观念。
促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、议课、说课为主要内容的学科基本功训练和考核，提升教师课堂教学水平。
3．结合我校的实际情况，抓好校本研修、课题研究，营造教研氛围，不断提高科研意识和科研水平，提升教师专业化水平。
4．继续抓好骨干教师培养对象的培训，加强骨干教师队伍建设。
5．以提升教师运用信息技术能力为工作重心，鼓励教师积极应用农村中小学现代远程教育资源，进一步提高教师教育教学的基本技能。
6．开展教师培训。
根据教育体育局继续教育工作安排，组织部分学科部分教师参加相关培训。
7．开展参培教师专题讲座等多种形式对全校教师进行培训。
三、主要培训活动内容本学期我们将依托中国教师研修网、宁夏教研网、石嘴山教育博客网等专业网站，结合本校资源，搭建研修培训平台，引领教师们实现专业化发展。
1．依托宁夏教研网的相关内容，对教师进行政治思想和师德教育。
小学教师继续教育学习计划
小学教师继续教育学习计划2013年教师继续教育学习计划为了能更好地完成今年的继续教育学习，也为了能更好地提高自身素质，增强业务水平，特制订今年的学习计划一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念通过学习，树立以学生为本“的教育观念面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念双龙乡双龙二小——李建本2014年小学继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下计划二、工作目标1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师专业发展3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新三、工作要点1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求2、以实施新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关2014学年教师个人继续教育学习计划伍莎莎一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教育观念促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础“一切为了学生，为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律，切实做好本质工作二、计划目标：通过自我学习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到：树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可熟悉本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材小学教师继续教育培训计划篇一：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可3）熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材2012年度小学教师继续教育个人学习计划标签：教师继续教育小学教师小学教育。
2012—2013学年学校教育工作责任书
陇西县2012—2013学年学校教育工作目标管理责任书陇西县宝凤学区负责人学校校长二○一二年九月陇西县2012——2013学年学校教育工作目标管理责任书一、必保指标（一）综合管理1、各学校要认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，积极推进素质教育。
2、各学校每学期要自查综合督导评估一次，并不定期进行学校常规工作检查。
3、各学校要保证适龄儿童少年入学率达到100%，残疾儿童少年随班就读。
小学、初中年辍学率分别控制在1%、2%以下。
初中生三年巩固率独立初中和九年制学校要达到93%以上。
小学、初中按时毕业率分别达到100%、98%以上，严格执行招生政策，实施“划片招生、就近入学”，采取有效措施防止学生流失，巩固提高“两基”成果。
4、认真执行《陇西县义务教育监测实施细则的通知》（陇政教督〔2012〕3号），学校义务教育监测管理系统要运行规范，能为学校教育人口的自动化管理服务。
认真执行《陇西县教体局关于进一步加强中小学学籍管理的通知》，管理好学生的学籍。
5、每学期开学初要对收费行为进行检查，规范收费行为，杜绝乱收费行为。
6、认真贯彻教体局制定的《财务管理制度》，规范编制公用经费预算，严格遵守财经纪律，审批制度规范，开支合理，每学期向教职工公布财务收支情况。
7、抓好学校硬件建设，大力改善办学条件，学校要及时维修校舍、购置图书仪器、文体器材和教学、卫生用具，搞好校园绿化、硬化、美化工作。
学校校长不参与学校的采购工作。
8、提高工作效率，及时向学区上报表册材料，及时准确传达各级文件和会议精神，并抓好贯彻落实。
（二）教师队伍9、抓好学校领导班子队伍建设，选贤任能，及时发现、培养和选拔德才兼备的优秀教师充实学校班子队伍。
10、认真贯彻执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，师德师风建设有成效，严格执行市教体局“八条禁令”和“三项出发措施”，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，无体罚或变相体罚学生现象，无有偿补课和非法办班行为，无针对学生的任何伤害行为。
小学继续教育工作计划七篇
小学继续教育工作计划七篇老师，以教育为生的职业。
这个职业是人类社会最古老的职业之一。
以下是我为大家收集的学校连续教育工作方案七篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校连续教育工作方案各中学校、幼儿园：为做好XX年中学校幼儿园老师培训工作，提高老师专业技能和专业水平，依据湖市教育局《关于印发〈芜湖市XX-xx学年中学校幼儿园老师连续教育工作方案〉的通知》（芜教人〔XX〕37号）和芜湖市教育局《关于印发〈芜湖市XX—XX学年度中学校幼儿园老师全员培训指导方案〉的通知》（芜教人〔XX〕38号）文件要求，特制定我区XX-xx学年度连续教育培训工作方案一、组织落实“国培方案”、省级及以上各类老师培训工作根据省教育厅及省中学校老师连续教育中心的部署，选派中学校、幼儿园老师参与“国培方案”、省市各类老师培训，并做好管理与协调工作。
二、做好中学校、幼儿园老师全员培训工作按市教育局文件要求，我区托付师范高校培训机构，做好高、学校老师集中培训，组织学校和幼儿园老师做好市级集中培训，依托省老师教育培训平台，组织好全区老师远程培训。
依托区教研室，指导和督促各校内做好校（园）本研修培训。
各学段老师累计培训时间不少于72学时。
三、做好中学校、幼儿园区级培训工作（一）音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科老师培训。
培训时间： 3天 24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分中学校音乐、体育、美术、英语等紧缺学科老师。
（二）区级骨干老师培训培训时间：5天40学时培训形式：短期集中培训。
培训对象：中学校区级骨干老师及教研室教研员。
（三）教育管理干部培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：中学校校长（含副校长）、中层管理干部。
（四）班主任、辅导员培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分班主任、辅导员等德育工。
（五）幼儿园老师一般话培训培训时间：6天48学时培训对象：一般话水平未达到二甲等级的有证幼儿园老师（六）幼儿园老师信息技术提高培训培训时间：5天40学时培训对象：部分具备肯定信息技术基础的有证幼儿园老师四、中学校老师连续教育XX年校本培训检查XX年6月，对XX-XX学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。
米江小学继续教育计划
米江小学2012—2013学年度第二学期继续教育工作计划一、指导思想以党的十八大和落实全国教育工作会议精神为指针，在喜头中心小学的领导下，认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要2010——2020年》，组织实施以新理念、新课程、新技术、新方法和师德建设为重点的新一轮教师全员培训，按照仁怀市教科局《教师继续教育工作实施意见》文件要求，结合学校实际，以提高教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，不断完善校本培训模式，为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。
二、继续教育原则1、坚持理论与实践相结合原则。
2、坚持普及与提高相结合原则。
3、坚持通识培训学习与学科培训学习相结合原则。
4、坚持集中学习与业余自学相结合原则。
三、培训内容1、以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成学习型的组织。
2、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。
重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。
3、学习各专业课教学理论书籍的部分章节，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。
4、新课程培训。
课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。
为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为培训学习的重点任务来抓。
主要抓好四方面的工作：一是明确培训学习目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。
二是确保培训学习时间：用足、用好业务学习时间。
三是形成培训学习体系：重点围绕观课、上课、议课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流：有机会就派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
小学继续教育工作计划5篇
小学继续教冇工作计划5篇小学继续教育工作计划一：小学继续教冇工作计划（1248字）一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教冇工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师徳修养高、业务素质精良、教学技能全而、教学基本功过硬、具有一左教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教冇培训工作新格局，特制左以下计划。
二、工作目标1、加强师徳师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、竹干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师专业发展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂=深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点1、认真组织教师学习国家.省.市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施20xx版新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习“作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主“的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教冇的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提髙学历水平，掌握现代教冇技术应用知识。
指导教师处理好“学历、能力、努力“之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划二加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛用，发挥教师的主动性和创造性，努力提髙教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全而了解每位教师的教学情况，继续开展“一人一课"说授评活动，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四. 工作主要内容㈠制龙学校继续教mi•划。
㈡师徳培训：学习《中小学教师职业道徳规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等，促使教师坚圧爱岗敬业、献身教冇的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
㈢校本培训:1、组织20xx版新课程标准的培训学习。
门河小学2012-2013学年第二学期学校工作计划
门河小学2012—2013学年度第二学期学校工作意见一、指导思想:深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，根据县教育局的发展目标，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡作贡献”的工作思路，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作思路:根据2013年县教育局工作总的思路，制定我校的工作思路及重点工作：1.教育质量稳中有提，特色学校创建知名度进一步提升。
2．确保安全稳定，再创安全文明平安校园。
3.加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
4.抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。
5.提升师生素养，提升办学水平。
形成一支业务精湛，理念超前的人才队伍，为学生的全面发展提供智力支持。
三、工作目标：1.素质教育：深度推进，全面发展，创优特色，铸造精品。
2.教学质量：高效课堂，优质教学，稳中有升，高位走强。
3.名师培育：师德高尚，业务高强，结构优化，精干高效。
4.服务管理：以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐。
四、工作措施：（一）实施人才战略，奠定育人根基根据县局《关于改进工作作风密切联系群众的十项规定》精神，按照建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩的要求，抓好师资队伍建设，优化师资结构，激活学校内驱力。
1.打造一个充满活力与战斗力的领导集体。
（1）加强班子成员的学习。
打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。
定期学习政治理论，统一工作思想，使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。
通过集体学习，互相帮助，提高认识；通过个人自学，增加积淀，弥补不足，不断提高学以致用的能力。
2012-2013年度教师继续教育学习工作计划
201２—２０13年度教师继续教育学习工作计划20１２—２０13年度教师继续教育学习工作计划根据《无为县2012—20１3学年中小学教师继续教育工作计划》~为了全面提升教师的整体素质~切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进～结合我校实际～制定本年度教师继续教育培训计划:一、指导思想围绕十二五中小学教师培训工作的总体目标~全面提升教书育人的素养和能力～促进学生健康发展~促进教师专业成长~学习新的教育理论~学习先进的教学经验～学习先进的教育教学方法～更新教育理念~切实提升广大教师的教书育人的能力和水平。
二、学习目标任务:1、新一轮的中小学教师培训以提升中小学教师整体素质为总目的～以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容.２、通过学习~进一步激发对人民教育事业的热爱~更加深刻理解新课标理念~把握新时期学生生理、心理特点~不断获取本学科的最新知识和信息～熟悉所任学科教材内容～掌握先进的教学方法～提高教育教学能力~使自己适应新时期教育教学工作需要。
３、针对当前教育教学工作中存在的问题开展培训和学习～从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手~如何正确利用网络资源展开培训等。
三、方法措施：１、按学校继续教育计划～自学规定的继续教育材料~做好自学笔记~撰写学习体会教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
2、积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
积极参加学科组组织的校本教研活动3、运用中小学教师继续教育培训平台～充分利用教研活动机会。
4、集中培训和自学相结合～将公共科目作为集体培训的主要内容.５、听从学校安排～按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训积极配合学校做好继续教育培训工作。
四、培训对象:我校全体教师五、培训时间：依据区局、中心校及学校2012—20１3中小学继续教育工作方案。
福渡初中2０1３—2-21下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！谢谢!!!!！1。
2012——2013学年度小学第二学期工作计划
加强少先队组织规范化的建设，充分发挥红领巾广播的宣传主渠道作用。开展主题鲜明、生动活泼、富有成效的少先队活动，加强学校文化建设，发挥物质文化的育人功能，以3月12日植树节为契机，制定围绕校花、校木开展教育活动实施方案。结合少工委工作安排及学校德育工作要求，以十八大为契机，围绕美丽中国美丽家，东小竞放赏识花的主题，通过让学生发现美、创造美、展示美、欣赏美从而使自己充分领悟我校赏识文化的内涵，激发他们对祖国、家庭、学校、个人的爱。
（4）发挥工会的监督职能，关心教师生活，加强师德建设，做到爱岗敬业，关爱学生，努力做到为教师排忧解压，开展丰富多彩的课余活动，确保教师身心健康。
3、 继续梳理学校文化建设，丰富内涵，提升办学品质。在总结十一五规范化建设的基础上，完成学校十二五办学规划，加强学校特色建设。
4、 创新随迁子女的教育服务管理，继续加强随迁子女教育教学途径与策略的研究，探索健全家校合作的机制，初步建立融入教育模式。
（7）继续加强学校的物质文化建设，美化校园环境，改善办公条件，提升办学品质。
7、统筹兼顾，落实好各项工作
（1）严格落实卫生工作条例，完善健康促进校的建设。教育学生保护视力，降低肥胖。做好春夏季传染病多发的防疫工作。保护师生的身体健康和生命安全。
（2）认真落实体育工作条例，重视学生的体质健康测试工作。认真上好两操一课，以及大课间活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。创编器械操，培养体育骨干。保障学生身心健康发展。
开展好利用白板提高常态教学质量的研究。
加强微格课题研究，提高青年教师的教学技能。
尝试个性化学习开发与提高教学效率研究，达到减负提质的效果。
（6）加强教研组建设，提高研究能力和教研的实效性，促进教学质量的提高。
小学继续教育工作计划
小学继续教育工作计划小学继续教育工作计划「篇一」一、指导思想地方课程是研究学习课程的载体，它是对国家课程的必要补充，它是国家基础教育课程体系的重要组成部分。
其特点是淡化课程的学科性，使课程内容呈现非学科性，它对课程的要求是体现人文精神，呈开放性特点。
其目的在于满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要。
因此各任课教师应根据本学科的教学特点，以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。
同时结合本校教学实际，尽可能应用媒体辅助教学，优化课堂教学环节，充分利用教学活动的有限时间，达到最佳教学效果，特制定以下课程计划。
二、基本情况本学年，我继续担任地方课教研员，本学科是一支任教教师最不专业的师资队伍。
所有教师均为兼职，基本上没有参加与本学科相关的培训活动。
许多教师没有足够的经验，甚至没有具体的应对学科教学的措施。
许多教师手边也没有配套的教学用书和统一的课程资源，这就给我们带来了很大的难度。
但学校很是重视该学科，为了加强地方课教学，形成研究氛围，充实研修力量，我三道岗镇中心小学专门成立了地方课程研修小组，我担任研修小组长，为今后的集中教学和集体研修创造了一定的条件。
三、教学目标提高学生科学人文素养，提高学生的生命质量，让学生热爱生命;培养和发展学生良好的创新素质、审美素质、实践能力、思想素质和具备适应地方生活的基本素质，使其生动活泼健康全面的发展;培养学生尊重他人、善于协作的团队精神;培养学生自主、自律、自理、自强的品质。
四、具体措施1、地方课教师要加强自身的业务培训，多读书看报，每位教师手边至少要有一本该学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对能力。
同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。
2、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。
同时利用多媒体、课外活动等资源，帮助学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。
绝不打无准备的仗。
2012-2013-1教务工作计划
铁匠乡响水小学2012—2013学年年度十二五继续教育工作计划铁匠苗族乡响水小学二○一二年九月二日2012—2013学年第一学期教务处工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。
教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。
因此，根据我乡各小学的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更是要突出在教学上“与时俱进“的教学理念。
本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。
现将本年度的工作计划如下：一、指导思想本学期，教务处工作将继续以学校工作计划为指导，扎实有效地开展教务工作。
以“减负增效，打造高效课堂”为主题，不断关注青年教师的专业成长，促其成为学校的骨干教师。
同时以学校名师、教学能手为突破口，开展形式多样的教学研究活动，不断提升青年教师的业务能力，强化教学过程的精细化管理，认真开展“高效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
把教师队伍建设放在学校突出位置，把教科研放在促进教育教学质量的先导地位，中心校及各村校教务处要在共同提高、共同进步的意识下，“引领”教师提升科研素养、“服务”于教师的专业发展，使每位教师不断的向研究型教师靠拢。
二、工作目标和基本思路㈠以课堂教学为载体，以打造高效课堂为抓手，以减负增效为目的，不断提升我乡小学教育科研水平。
建立一支理论基础扎实，教学业务水平精湛的教师队伍。
㈡推进教研组建设工作，实现教学与科研的融合，以教研组为单位，在教师中间开展构建性学习活动，倡导“课课有反思，反思即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。
各村校要相应成立教研组，最起码要成立语文教研组、数学教研组。
㈢新理念指导下，要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的学生发展性评价体系。
做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。
三、本学期主要工作及措施（一）关注课堂教学，逐步落实减负增效工作1、关注常态教学的管理。
小学继续教育计划
小学继续教育计划随着社会的不断发展，教育的重要性日益凸显。
而小学阶段是孩子学习的基础阶段，对于孩子的未来发展至关重要。
因此，小学继续教育计划的制定和实施显得尤为重要。
首先，小学继续教育计划应当充分尊重学生的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的个体，他们的兴趣爱好和学习方式也各不相同。
因此，教育者应当根据学生的特点，制定个性化的学习计划，让每个孩子都能在学习中找到自己的兴趣所在，激发学习的动力。
其次，小学继续教育计划应当注重学科的全面发展。
小学阶段是学生学习各种学科的关键时期，因此，教育计划应当注重学科的全面发展，不仅要注重学生的语文和数学能力，还要培养学生的科学、艺术、体育等方面的综合素养，让学生在全面发展的基础上，做到知识面广，能力全面。
另外，小学继续教育计划还应当注重学生的品德教育。
品德教育是教育的重要组成部分，尤其是在小学阶段，学生的品德教育更是至关重要。
因此，教育计划应当注重培养学生的良好品德和价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学习的同时，也能成为品德高尚的人。
最后，小学继续教育计划还应当注重学生的实践能力培养。
学生的实践能力是学习的重要组成部分，只有将所学的知识应用到实际中，才能真正掌握和运用知识。
因此，教育计划应当注重学生的实践能力培养，让学生在学习的同时，能够通过实践活动，将所学的知识运用到实际中，提高学生的实际操作能力。
综上所述，小学继续教育计划的制定和实施，对于学生的全面发展至关重要。
只有充分尊重学生的个性和兴趣，注重学科的全面发展，重视学生的品德教育，以及培养学生的实践能力，才能真正做到小学阶段的教育目标，让每个孩子都能在学习中茁壮成长。
小学继续教育工作计划
蒲场镇大溪小学继续教育工作计划（2011—2012学年度第一学期）一．指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。
围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二．组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价组长：杨国勇副组长：杨文勇成员：徐茂林方仕刚郭典李发威三．继续教育内容：教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
本期教师继续教育的内容主要包括：（一）、师德教育。
集中培训3学时。
培训内容：1、师德修养。
2、师德风范的典型材料。
3、时事政治。
4、法律法规。
5、有关教育论述。
（二）“四新”学科业务。
集中培训15学时。
培训内容：教育教学理论与实践，教材解读与教学策略、方法，国内外教育教学实践成果，学科专业发展动态，课堂教育教学模式和方法，备课、说课、上课、观课、议课、课后反思及课题研究等基本技能，现代教育技术与学科教学的有效整合。
四．培训形式及要求1、师德教育：培训形式：理论讲座、专题讨论、师德论坛、交流心得、师德沙龙、师德演讲等。
在师德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。
要求教师认真学习“三个代表”重要思想。
牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。
要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。
要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。
促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。
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2013—2012学年小学继续教育工作计划
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一．指导思想
以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。
围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二．组织管理
继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。
组长：雷忠
副组长：叶彩明
三．继续教育内容：
教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
教师继续教育的内容主要包括：
1、思想政治教育和师德修养；
2、专业知识更新与扩展；
3、现代教育理论与实践；
4、教育科学研究；
5、教育教学技能训练和现代教育技术；
6、现代科技与人文社会科学知识等。
培训类别分为非学历教育和学历教育。
四．培训形式及要求
1、职业道德教育：
在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或
分散学习。
要求教师认真学习“三个代表”重要思想。
牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。
要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。
要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。
促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。
2、规范化培训：
认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。
认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。
3、现代教育技术培训：
要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。
4、教育教学基本功训练：
内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛
5、加强以校为本的教学研究：
要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。
把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。
重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。
要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。
7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：
8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。
五．培训的考核、考勤和登记
1、作好继续教育档案工作。
2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。
3、举行课堂听课笔记检查。
六．培训经费
培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。
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