议论文写作辅导材料
高中议论文写作辅导-观点明确、论点集中范文
高中议论文写作辅导：观点明确、论点集中论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
议论文的写作首要的一点就是要做到观点明确、论点集中。
一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；比较复杂的议论文可以有分论点，但分论点是服务于中心论点的，所以不管怎样，作为议论性的作文，只能有一个观点，展开议论的时候可以围绕这个观点作多层表述，切不可旁枝斜出，中途偏离目的地。
固然，我们的作文是需要联想，需要挥发，但联想与挥发不是旁枝斜出，而是围绕观点的一种艺术阐述，一种层进的展开。
而议论性文章的旁枝斜出并不是丰富内容，而是损害内容的表达，会把议论引入到岔路，使行文脱离方向。
一、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
这四个方面，最基本的也是最重要的是观点明确、论点集中这两条。
二、怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。
（一）写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
议论文写作指导(入门第一课)
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
高考语文复习：材料类议论文开头写作指导
示例：1概述材料
2简单过渡
标题：皆简单上路，享月白风清
他们在简单和纯粹中阅尽另一种瑰丽的 人生景观。在我看来，在人生的旅途中，偕简单上路，才能纵享途 中的月白风清、山清水秀。
3提出论点
练习三：
阅读下面材料，根据要求作文。 材料一：一位科研人员投身于国家科研项目，历时22年，默默无闻坚守在科研第
日生于团浙结江合省作宁能波促市进，个是人中更国长最远伟全大面的的医发学展科。展学屠开家呦之。呦一，，19她30发年现1了2月青3蒿0
素。青蒿素是一种能够有效降低疟疾患者的死亡率的药物。为了表彰她
的伟大成就，她被授予了2015年诺贝尔医学奖。中国的广大人民都在为
她感到高兴，觉得这是一名值得令人尊敬的科学家。但是，屠呦呦在获
示例：
2简单过渡
1概述材料
标题：重拾课堂礼仪，传承传统文化
尊敬的李明编辑：
你好！我是“上课礼”专栏的读者尚理。近日，扬州大学新学 期出现了最熟悉又陌生的“上课礼”，这一新鲜事引发了热议 。 我认为，重拾课堂礼仪，传承传统文化，是值得我们提倡和赞 许的。我将对此谈谈我的看法。
3提出论点
练习二：
阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一:梭罗曾有言“我的屋子里有三把椅子，独坐时用一把，交友
思考：以上的作文片段在“叙例”方面存在什么问题？
修改示例一： 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。（引）按道理来说， 一个和尚难挑水喝，三个和尚喝水应更 容易才是，可是为什么三个和尚却没水 喝了呢？（析）那是因为他们缺少了团 结合作的精神！（提）
叙述啰嗦繁琐，
习作片段二:
储树荣：议论文写作十讲之第一讲
储树荣：议论文写作十讲之第一讲储树荣:议论文写作十讲之第一讲南山道士之高中语文考场议论文提分十讲之第一讲褚树荣褚树荣，浙江省中学语文特级教师，宁波大学课程教学论专业硕士生导师，在《语文学习》《中学语文教学通讯》《中学语文教学参考》等刊物发表文章50 余篇。
领衔主编《新课程名师创新教学行为访谈录》《假日活动教程丛书》《新课程语文教学设计》《古诗文阅读与拓展》《话题作文T型台》，编著《教室的革命：语文主题活动新探索》《高中阅读教例剖析与教案编制》《古诗文阅读新视点》等语文教育教学类图书。
】一、明白审题立意的意思（审题是干什么的？）不管什么作文，靠的是的思想、思维和语言、情感。
考场作文是特殊的写作，就是根据命题者的要求写，所以，先要搞清楚出题者的意图：要我干什么，这就是审题。
例题1：阅读下面材料，根据要求作文。
（60分）一个乡下来的小孩第一次跟着我走进宾馆，我们坐在大堂里。
他侧着头，盯着电梯的方向。
一会儿，他悄悄告诉我，那个门，太奇怪了。
刚才进去了一个人，再打开时，换人了！原先的人呢？他压低了声音，疑惑的表情里有一种紧张。
如今，人们已经没什么或者说不愿再对什么好奇了。
令人惊奇、激动、愤怒、出人意料的事情，好像都已经发生过了，多数人都是一幅见怪不怪、心里有数的样子。
而这个孩子，他的眼睛睁得大大的，满脸惊诧。
后来，他当然知道了电梯的功用，他乘着这奇怪的铁房子上上下下。
我羡慕这个孩子，做一个有所迷茫的人，用一双睁大的眼睛去质疑，而后恍然大悟。
如此衍生出来的快乐，多么简洁单纯啊。
请根据上述材料，现实生活，结合自己的思考，写一篇文章。
【注意】题目自拟，观点自定。
明确文体，不得写成诗歌。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
一审要求：共有几条？内容、文体、字数、有什么禁忌?二审意图：命题者有立场吗？隐含的思想是什么？如何找立场和思想？一要概括材料中的彼此关系：小孩子从疑惑到明白，小孩子的探索和我的感慨。
二要找到材料中的关键词句：疑惑、好奇、迷茫、质疑、恍然大悟、简单快乐。
高中议论文写作指导素材议论文的三要素
高中议论文写作指导素材：议论文的三要素这篇关于高中议论文写作指导素材：议论文的三要素，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
2025届高考作文复习：议论文写作+课件
• 科技的发展和人类的命运之关系，是关乎我们生存和发展的重大命 题，它对于人类智慧的考验、价值的挑战和理性的启迪非常迫切， 愈加深刻。可见，新课标I卷切准了人类当下问题和未来前景，价值 导向很好。
• 该题要求思考：互联网和人工智能使得越来越多的问题很快得到答 案，但我们的问题是否会越来越少？作文就是对这个问题的回答， 考生回答得集中、深刻、有条理、能辩证，作文就能扣题，得高分。
勤奋努力是我们终生的“护身符”，越努力越容易
获得机遇，就越接近成功。对于我们青年一代，在该勤 奋努力的年龄，必须选择不懈奋斗，积蓄实力，当机遇 来临时，我们才能抓住它以更好的姿态展现自我，成就 自己。时代在赋予我们重担的同时也给我们带来机遇。 无论从航天员到寒窗学士，从科研工作者到海外护航官 兵，从基层村官到海归科技人才，新时代的青年在各自 岗位勤奋努力，不少已经崭露头角，他们用实力为自己 正名，在实现自己价值的同时又为国家建设添砖加瓦。 在新时代的征程中，我们更要利用青春优势，以实力傍 身，用奋斗说话，方能和机遇更好的“发生”，以青春 之名，施展才华、追梦未来，创造无限可能。
携科技寻时代风向，以问题伴征程漫漫 结尾（三）
在这个信息爆炸的时代，互联网仿佛一叶扁舟， 载着信息瞬时漂洋过海。互联网时代的问题和答 案相互依存。问题的存在推动我们寻找答案，而 答案的获取又会引发新的问题。因此，吾辈青年 应当勇于不断探索，如悬崖之大树让根系向纵深 生长，如天上之雄鹰展翅高飞探索更遥远的蓝天！
读季羡林《读书与做人》：
《读书与做人》精选了季老对读书、治学生涯， 对平生师友的回忆文字，以及探讨做人处世之道的散 文、随笔共计六十余篇，反映了季老严谨的治学精神 和伟大的人格魅力。
议论文提纲示例十篇
议论文提纲示例十篇篇一：学生议论文提纲示例议论文提纲写作指导议论文写作提纲范本一、以“宽容”为话题论点：生活需要宽容分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件论据：六尺巷的故事。
“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
”分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。
论据：廉颇与蔺相如的故事。
分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
(正面) 论据：唐太宗容忍魏征的事例缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
（反面）论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。
分论点之间的逻辑关系：1-3并列，3内部形成正反对比。
二、以“意气”为话题观点：意气是人成功的基石。
1、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气。
（类比）2、本论（2—7）分三层论证中心论点。
第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。
（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。
（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。
（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）3、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。
（比喻）范文示例：谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
材料作文—议论文—写作指导(教案)
材料作文写作指导（议论文）蒋茂能材料作文一：阅读下面的文字，按要求作文。
杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。
他有两个儿子，年龄相差才一岁，大儿子与他老爸一样有很重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，日前他因杀人罪而坐监。
小儿子却担任一家大企业的分公司经理，有美满的家庭，既不喝酒也不吸毒。
为何同样的环境却有不同的命运呢？当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“有这样的老子，我还能有什么办法。
”【要求】全面理解材料，选择一个侧面或角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题角度：1人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。
（第一观点）2.逆境出人才（第二观点）3.细节决定成败（错误观点）命题：（跑题）创造、一念之间、选择（偏题）学会追随（合题）态度决定命运（切题）环境与命运逆风飞翔（形象，有诗意）（好题）人生态度决定人生高度写作提纲：题目：《人生态度决定人生高度》第一部分：提出文章观点：人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。
有什么样的态度，就有什么样的命运。
第二部分：论证：正面论证：越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读病书，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。
反面论证：西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。
第三部分：得出文章结论：环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。
例文1：人生态度决定人生高度开头（第一部分，提出论点）：有人说：人生就像一杯茶，当你哀伤的时候去品它是苦涩的，而当你愉悦的时候品它却是香甜的。
同一个人生，用不同的心态对待它，结果自然大相径庭。
因此人生要有积极的态度，因为态度决定高度。
高考作文写作指导材料议论文如何开头
xx年高考作文写作指导材料议论文如何开头古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界，其中“凤头”的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角。
短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨;亮丽，才能吸引读者。
一如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。
作为应试的材料，更应如此!那么，终究怎样给文章开一个好头呢?下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。
我们必须时时保持心的干净，就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹;我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求!此文开头直接说明自己的观点“我们必须……”，三个排比句使小作者的观点气势如虹，不容置疑。
中心论点“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落!记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。
”也记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
此文开头先论别人对书以及读书的看法，接着陡然一转，亮出“我”的读书态度——快乐读书，起到了引人深思的效果。
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适宜自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头借曹操的诗句，引出“何枝可依”的疑问，水到渠成地提出“找准自己的位置，找到自己的归属”,实在是巧妙至极!是鱼儿就不要梦想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
2023年高考语文写作专题辅导课件：议论文写作指导之借助导图,形成思路(16张PPT)
尽得“风光之盛”。
2.考场范文示例 (2021·浙江) 作者的思维体现了“是什么—为 什么—怎么办”的基本思路，首 先引入“生活的真相就是处处是 得失”，然后指出“得失为什么 不是终点、起点，而是过程”， 最后给出面对得失的建议。逐层 深入，有条不紊。
3.运用注意事项 (1)本论部分段落之间体现由浅到深、由表及里，步步深入的关系。 (2)如果设置分论点，其间要体现出逐层递进的关系，逻辑思维要严密。 (3)紧扣现象、问题写作，不要节外生枝，影响文章的深刻性。
边练边悟1 请以“做人要心存敬畏”为中心论点，画出并列式结构导图。 答案 (示例)
1.结构导图及解说
结构导图
解说
引论
提出中心论点
分论点对比式就是在论证过程中，把两种性
分论点＋正面论证 质、特征截然相反或者有差异的事物加以比
本论 分论点＋反面论证 较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反
正反论证＋分析点题 对比式有“纵比”和“横比”之分：(1)纵比，
导图一
么办
分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深
摆现象—析危害(或意 的关系安排层次，这种布局叫作“递进式”。 导图二
义)—挖根源—提建议 递进式结构中的各个层次、段落之间的前后
顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这
引材料—析意义(或危 种布局的好处是反映了考生严密的逻辑思维 导图三
害)—提建议—结全篇 能力，使阅卷者随着考生的思路步步深入，
即把历史和现状、过去和现在对比；(2)横比，
结论
总结全文
即把这种现象和那种现象、这个人和那个人
进行对比，一般都是同一时期的人和事。
2.考场范文示例 (2021·新高考Ⅰ)
首先开篇点明观点“在一定条件下，强弱会发生转化，强者不会一直让 人望尘莫及，弱者也不会一直要仰人鼻息”。接着，主体部分的论证选 用一古一今、一反一正两个典型人物事例，先用方仲永的故事论述“滥 用其强”的后果，再用童第周的事例论证“每个人都可以通过努力将自 己塑造成强者”，从而充分说明了生而强不算真正的强，生而弱也可以 通过后天努力变强的道理。对比论证，很有说服力，很好地论证了观点， 点明了文章主题。
议论文写作专题：素材运用篇(一)——读感动人物 写高分作文
议论文写作专题：素材运用篇（一）——读感动人物写高分作文每年高考即将来临时，作文备考就由写作基本功和技巧的掌握转向有关素材的积累和运用。
没有材料，缺少积累，作文就成了无源之水，无本之木。
感动人物是文章的一枝红杏，是文章的动人春色。
高考文章里有了这些身影，无疑会具有打动阅卷老师的力量。
翻阅近年高考佳作，“感动人物”是一道道亮丽的风景线，装点一篇篇奇思妙文。
以新鲜、时尚、富有活力为主要特征的“感动人物”材料。
历年收到备考师生的青睐，一些学校的高三老师把它当作临考作文素材的首选锦囊，翻来覆去强调，认认真真落实，扎扎实实巩固。
更有一些语文高分尖子甚至宣称，只要掌握了“感动人物”材料，可以应付任何作文题。
话语虽偏激，但从某一角度，无不言之成理，这一些高考满分佳作中得到了印证。
1、“感动人物”材料在高考中的运用高考作文离不开对材料的选择，选择什么样的材料，决定了文章有什么样的境界与格调。
而现实感、时代感强的文章，往往再选材上更多地关注现实与时代，让材料充满时代色彩，从而获得深厚的底蕴。
“感动人物”就代表了此类材料的方向，请看下面高考满分作文片段：李春燕就是这样一只辛勤的鸟，她是大山里最后的赤脚医生，一个瘦弱的身影在乡间奔走……一个女子，用她自己那并不宽厚的肩膀，担负起苗家的健康，在自己的人生路上走得如此坚毅，不曾想过要停下来。
——重庆高考佳作《走与停》当洪战辉面对生活的窘境时，他便用他的肩膀挑起了家庭生活的重担，用他的肩膀背负起了照顾妹妹的责任……当徐本禹走向农村的时候，他便用他的肩膀扛起了一轮火红的朝阳，给山区的孩子送去温暖，送去知识与未来。
他的肩膀可能还不够成熟，但这双肩膀，足以感人泪下，催人奋进。
——辽宁高考佳作《肩膀》不幸的谷底到生命的巅峰，她的生命本身就是一次绝美的舞蹈。
她的美来自心灵中某些高贵的品质，来自与生命顽强的抵抗意志。
这就是众所周知的邰丽华，感动中国的十大人物之一。
她的成功，在于她在人生的绝处智慧地移动……——河北高考佳作《智慧地移动》屈原心系百姓，为国为民，投身汨罗，其人格光芒闪耀万世；钢铁工人王进喜在国家和个人利益面前，毅然抉择，舍小家为国家，再苦再累也毫无怨言，成为全国人民敬仰的劳模；在沧海横流中，魏青刚三进三出救助落水女青年，那种毅然，不正是社会责任感的表现吗？——河南高考佳作《为自己合理定位》他跨过青藏高原，青山巍峨，绿水长流。
材料议论文写作之观点提炼
根本不再南飞。
人
看
喂 不再南飞
野鸭
1、站在人的角度来思考：
观点提炼参考意见： a、溺爱使人丧失本能。 b、我们对自然不能横加干预。 c、爱也会错。（爱也要讲究方式。） d、利诱如刀。
2、站在野鸭的角度来思考：
观点提炼参考意见： a、生于忧患，死于安乐。 b、依赖只会葬送自己的生命。 c、面对困难，我们不能一味寻求帮助。 d、拒绝诱惑，才能保证自身的发展。
三、朗读寓言《猪八戒照镜子》。先进行小组讨论， 后向大家展示本小组的观点。
猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了 起来。可是，他从镜子里看到的是一个朝天 鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他 顿时火冒三丈，举起钉耙将镜子打得粉碎。
观点提炼参考意见（逆向思维）
猪
1、爱憎分明。
八
戒 2、爱美之心，人皆有之。
镜 1、婉言胜于直言。
2、忠言“顺”耳利于行。
子 3、用欣赏的眼光看别人。 Nhomakorabea小结：
在提炼观点的过程中应该注意以下问题：
1、抓主要信息； 2、角度多元化； 3、立意要新颖； 4、语言要简洁。
黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。
热爱生命。
风雨过后是彩虹。
二、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。
有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去
看野鸭南飞。有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料
去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一
家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后，当这家人
再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，
材料议论文写作之
观 点 提 炼
一、仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容， 提炼出一个合适的观点。
2019高一议论文写作入门指导(二)
旨 和(3豆)来确吃就定好观了。点” 立意。
倾
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；
向 ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
法 立意1：做事不要只注重结果，功利色彩太
浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。
[2015山东卷]阅读下面的材料，根据自己的感
作文失误
1.审题立意出现偏差，甚至错误； 2.标题太宽泛，无自拟，都用“生活的态度”； 3.中心论点没有在第一部分引出来，引文太长； 4.分论点模糊不清，或者没有分论点； 5.论据的选择没法论证文章的论点，或者素材
叙述太过啰嗦；
6.论证部分少，而且过于浅显； 7.思路凌乱，语言不通顺； 8.卷面脏乱，字迹潦草，字数不足； 9.作文抄袭，大段照搬。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢 给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒 绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食 嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意 义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃 ！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？ 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷 人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也 不吃你的饭。
来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不
幸。”
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关
上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如
果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处
议论文写作指导
一、拟定标题
• 1、标题
• • • • • （1）论题做标题 谈谈“乐学” 小议“乐学” 学习有快乐吗 · · · · · · （1）论点做题目 学习的快乐在勤奋中 乐学，成功的桥梁
学生就应该乐学 （要乐学）
确定论点
• 要求： 态度鲜明，语言精炼深刻，语气肯定。 1、学习的快乐在勤奋中 • 2、乐学，成功的桥梁 3、学生就应该乐学 （要乐学） 4、与其苦中度日，不如乐中求知
乐学的论据举例
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 • 知之者不如好之者，好之者不如乐之者—— 孔子 • 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛 亮 • 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思—— 朱熹 • 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦 禅
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生 的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光— —池莉 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就 有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造 出来——鲁迅 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友， 一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰
者——巴罗
1、大圣人孔子本是一个生活品位很高的人， “食不厌精”，但在他学习“韶乐”后，竟 然三月不在乎肉的味道。可见，沉醉在学习 中，可以忘却生活中许多琐事，灵魂徜徉在 知识欢乐的海洋里。 2、凿壁偷光，囊萤映雪，这些典故的主人 公都出生于贫寒家庭，在食不饱肚衣不避体 的处境中，书籍是他们最好的伴侣，知识是 他们最有营养的粮食，虽然生活苦了他们的 童年青年，但知识却快乐了他们的人生，辉 煌了他们的未来。
3、孩童时候的王冕在寺庙中夜读的 时候，神像面目狰狞，但他能泰然处 之，孤独恐怖都与他绝缘，何哉？阅 读的快乐充溢他心间，孤独恐怖在他 那里已经没有容身之地。
读《国马与骏马》材料写一篇议论文写作辅导与学生作文
读《国马与骏马》材料写一篇议论文写作辅导写作辅导：国马与骏马唐人李翱在其《李文公集》中讲过这样一个寓言：有人骑一匹国马，另一人骑一匹骏马，二人一路同行。
骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没发生一样，照样走它的路，骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。
骏马主人将此事告诉了国马主人，国马主人说：“它大概是咬了国马而羞愧吧，我把国马牵来，劝劝它就好了。
”国马牵来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初。
一些学生看完这道题，脑子里“嗡嗡”直响，搜索枯肠，只能想起与之相似的一则材料，几乎无从下笔。
而时间已不允许再继续想下去了，按照“考场应急作文法”的原则，此时不妨作如下处理：第一步，先概述所给材料，提出自己的观点；第二步，摆出已想到的那条材料；第三步，对两则材料加以比较剖析，得出结论。
请看下面的这篇“应急作文”：宽容是一种美德一匹国马与一匹骏马同行，骏马咬破了国马的脖颈，流了不少血，但国马却若无其事，继续走路。
骏马回去后，羞愧不已，不饮不食，国马又去安慰它，使它恢复如初。
这则寓言告诉我们，宽以待人，能化干戈为玉帛，和睦人际关系。
(概述了所供材料，接着提出了本文的论点。
这是第一步。
)由此我想起了另一件事。
相传明代有一位礼部尚书杨翥，他虽地位显赫，却一向宽厚待人，颇有长者风范。
有一次，杨翥家宅院旁的地基被人占去三尺，家人为此与对方发生争执，并希望杨翥利用职权，夺回宅地。
而杨翥却一笑了之，并提笔写诗作答：“余地无多莫较量，一条分成两家墙，普天之下皆王土，再让三尺又何妨?”杨翥的礼让谦和气度令对方大为感动，非但不再争执，反而主动多让三尺，形成一条六尺宽的胡同，后人称这为“六尺巷”。
从此，六尺巷的传说一直流传至今。
(把联想到的“六尺巷”的材料写了下来，用事实来为自己的论点作证。
这是第二步。
)宽容大度本来就是一种美德，深受人们的好评。
刻薄寡恩，从来就被人们所不齿。
试想，当初国马如果暴跳如雷，与骏马“兵刃相见”，结果只会是两败俱伤。
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一、议论文写作中经常出现的信号词Signal Words1.表明时间顺序：then, now, currently, at present, somewhat later, presently, thereupon, thereafter, eventually, at the same time, meanwhile, first, second, in the mean time, soon, next, finally, at last2.表明陈述顺序: first, to begin with, to start with, in the first place; next, second, third, in the second place, besides, in addition, what's more, furthermore, moreover, to make matters worse; finally, last but not least3.举例: for instance, for example, to illustrate, as an illustration4.补充观点: and, moreover, further, furthermore, also, likewise, similarly, too, in like manner, again, in the some way, besides, in addition5.反对或限定上文的观点: but, nevertheless, otherwise, on the other hand, conversely, on the contrary, however, yet, still6.提示结果或结论：in a word, in short, in brief, to sum up, hence, consequently, thus, so, for this reason, accordingly, therefore, as a result, it follows that, in summary, in conclusion, to conclude7.复述: briefly, that is to say, in fact, indeed, in other words8.比较与对照: similarly, likewise, equally important, infact, at the same time, accordingly, in the same way, like, on the contrary, different from, in contrast, in comparison, despite, yet, but, however, unlike, not only… but also, years ago… today, the former… the latter, the first…whereas the second, on the one hand… on the other hand, in spite of, whereas, nevertheless, instead, here there, this… that, then… now, some… others, once… now9.表示让步: still, nevertheless, in spite of, all the same, even so, after all二、议论文写作中引入观点的表达方法1．表示“认为”、“持某种观点”含义的词及词组1）词：think; believe; argue; claim; contend; declare; hold; insist; maintain; proclaim; state; understand;advocate; conceive2）词组：argue for; argue against; hold the view; point out; stick to; cling to; in support of; of the opinion that 2. 引出文章主题及他人观点的表达方式（一般可作为第一段introduction的开头部分）1) When it comes to…, most people believe that…,but other people regard… as…2) When asked about…, the vast majority of people say that…, but other people view…as…3) When faced with…, quite a few people claim that…, while other people think of … as…4) There is a general discussion today on the issue of …. Those who criticize…argue that…, but people whofavor…argue that…5) There is much discussion nowadays as to the problem of …. Those who object…argue that…, but people whoadvocate…argue that…3. 引出个人观点的表达方式（一般可用于第一段introduction的结尾处）1) I am in total agreement with the claim that…2) I am a strong believer in the claim that…3) For my part, I agree with the latter / former viewpoint, and my reasons are as follows:4) Personally, I disagree /agree with this point of view for the following reasons:5) Frankly, I regard this point of view as…6) As far as I am concerned, I support such a view in the following aspects:7) Personally, I share their view for the following reasons:8) After considering / pondering the issue, I shall…三、议论文写作中可供借鉴的句子1.at present, currently, lately, recently, nowadays, these years, in the past several decades, over the last severalyears目前、当前、最近、近来、现今、这些年来、在过去几十年里、过去几年来2.at the turn of the century在世纪初、在世纪末、世纪之交3.Thanks to China’s reform and opening-up policy，… has witnessed great economic and social progress in thepast two decades. 多亏了中国的改革开放政策，… 在过去20年里目睹了巨大的社会经济进步。
4.With the (rapid, marked, amazing, eye-catching, remarkable, fantastic) development／progress／growth／advance／improvement of economy／society／industry／living standard, great changes have taken place in…随着经济、社会、工业、生活水平的快速、显著、惊人的、令人瞩目的发展、进步、增长、提高，…发生了巨大变化。
5.At the mercy of the ever-accelerated updating of science and technology，there are rapid changes in all aspectsof our every day lives．受益于迅猛发展的现代科学技术，我们日常生活的方方面面都发生了巨大变化。
6.with the arrival／advent of the invention of…／the information age／the 21st century／the economy age随着… 的发明、信息时代、21世纪、经济时代的到来7.We are now entering a brand new era．The 21stcentury is a time of advanced scientific and technologicalknowledge．我们正在进入一个崭新的时代，21世纪是先进科技知识的时代。
8.The human race has entered a completely new stage in its history．We have just crossed the threshold of the21st century and the curtain of the new millennium is slowly rising. 人类已进入了历史上的一个全新阶段。
我们刚刚跨人21世纪的门槛，新千年的帷幕正在徐徐升起。
9.We are blessed with new opportunities and faced with new challenges.我们被赋予新的机会，并且面临着新的挑战。
10.With the increasingly more rapid economic globalization and urbanization，more problems are brought to ourattention．随着日益迅速的经济全球化和城市化，更多的问题受到我们的关注。
11.as．．．develops随着…的发展12.along with the development of…, more and more…随着…的发展，越来越多…13.In the past few years，there has been a sharp growth／boom／decline in…在过去几年里，…有显著增长、激增、明显滑坡…14.with the steady growth in the country’s economy as well as the people’s living standard，随着国家经济和人民生活水平的稳步增长，15.While the rhythm／pace／tempo of people’s living is speeding up, a lot of changes have taken place in…人民生活节奏加快的同时，…也发生了很多变化。