五秋1
五年级秋季班第1次课------小数的乘法
小数乘法小数乘法的计算方法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：2.5×0.5就是求1.5的十分之五是多少。
3.7×1.9就是求3.7的1.9倍是多少。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
6、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)基本练习，熟悉新知一、小数乘法的意义引入：45+45+45+45+45=（）×（）4.5+4.5+4.5+4.5+4.5=（）×（）=（）小数乘整数意义：求几个相同加数的（）的简便运算。
小数乘小数意义：就是求这个数的（）是多少。
1、5个1.6相加，用加法表示是（），用乘法表示是（），结果是（）。
1.25的8倍是（）。
32个1.5的和是（）。
1.5×0.8就是求（），1.5×1.8就是求（）。
2、7的一半是（）。
9.8的十分之三是（）。
3.72的2.4倍是（）。
二、小数乘法的计算方法竖式计算42×0.54 1.08×25 3500×0.96 0.25×0.046总结：小数乘整数，小数乘小数，按照整数乘法的法则计算出积，再看两个因数中，一共有几位小数，就在积后点上几位小数。
七年级历史春秋五霸和战国七雄2(1)
第一天值守，整整9小时，屁股挨板凳不超过5分钟，喝过一次水，上过两次厕所。我对同事笑说：没想到有一天我会在汉口当“守门员”。守门员一定要看好门，踢好临门一脚，否则对不起红袖章 上“志愿者”那三个字，对不起这一身外省支援的防护服。
每天在我眼前走过的人都一如往常。他们脸上写着坦然、从容、快乐、淡定，仿佛那场谈虎色变的疫情从来都不曾来过。他们或着睡衣趿拖鞋到市场，在人群中穿梭；或端一碗热干面，一边扫码一 边任你向他头部“开枪”；也有因一时太过拥挤，彼此挡了道而火气上涌骂架的，我们立即解劝制止，大家也就马上云淡风轻，调头散去；还有90多岁的老爷子，睁着一双发灰的眼睛，拄着拐杖，将一 袋面窝拎进拎出，视卡口为菜园子门。问他做什么去，劝老人在家待着，他又听不见。旁人解释是找老朋友去玩的，结果没找到。大家一笑置之。孔子曰：七十而从心所欲，不逾矩。老人家都百把岁了， 只要不是太过分，就任他来去吧。万恒娱乐登录
说起红袖章，有个小故事。那是4月11日上午，我随清和主席到硚口长丰街园博北社区办公室报到交接。我是省作协第二批抗疫工作队两个小组的联络员。清和主席问社区王书记还有没有红袖章， 最好给我们新换的8名工作队员一人发一个。这样便于工作，将来也是个纪念。“纪念”撞入耳鼓，让我特别震动。是啊，汹涌的疫情已经退潮，我虽然只是在余浪里参与泅渡，但我们一定会记住那最 艰难的76天，也一定会反思我们自己在这段艰难岁月里的所做所为。无疑，到前线去，到社区去，到人民最需要的地方去，是省直
7月份个人餐别统计
100 1001 1002 101 102 103 104 106 108 109
11 110 111 112 113 114 115 116 119 121 125 128 13 130 131
姓名 岳彩广
刘厂 王洪良
王瑾 吕月建 何庆书 董振元
王璐 袁冉冉 李恩军 刘道平 杜中萍 尚海根 侯西彬 崔保贺
25
174 路敦全 13
13
18 丁凤
25
1
24
185 石在轩 11
11
187 孙春会 23
23
19 张福东 21
21
192 王安强 26
26
194 何卫祥 14
2
12
197 陶辉
6
6
198 李春丽 21
2
19
20 靳颖
24
1
23
207 楚婷婷 10
10
212 邹广财 22
22
213 李海霞 26
26
17
35 刘董锋 14
14
357 程隆飞 26
26
358 刘春艳 24
24
36 刘学东 13
13
365 梁师源
1
1
37 张桂兰 27
27
376 杨希平 19
19
377 李兵
25
25
378 牛跃
19
19
39 陈新根 19
19
395 韩彦丽 14
1
13
397 李豹
9
9
4 梁万里
2
2
41 刘祥中
8
1
7
416 马士涛 19
2
八月十五中秋节晚会开幕词和闭幕词
You can't control the weather, but you can change your mood.（页眉可删）八月十五中秋节晚会开幕词和闭幕词【篇一：中秋晚会开幕词】(男)中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日里;(女)都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切在一轮皎皎明月高挂的时刻。
我们热忱的欢迎我们战友论坛联盟所有聊天室的朋友和战友们相聚在中年茶座!(男)古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”.中秋之夜月色皎洁，人们仰望如玉如盘的明月，把圆月视为团圆的象征，相信能够与亲人相聚的朋友们，昨晚定是与家人亲朋一起仰望明月促膝而谈着。
(女)十五的月亮十六圆，今天让来自我们战友论坛的朋友们延续十五的轻松，在我们的中年茶座共相聚首。
在这里我代表我们茶座的室主昊天大哥和全体管理及所有的朋友真诚而热情的欢迎大家的光临。
今天让我们在网络中的相逢相聚在我们共同的园子里普写出一曲难忘而欢快的歌!(男)朋友们，我们有的人是在各自的聊天室尽展才艺、把歌言欢、轻吟浅诵……而识的，有的人却是在我们的战友论坛里文赋诗词以笔墨相交而识的……不管你来自江浙水乡还是白山黑水，也不管你是来自中原大地还是雪域高原，更不管你是来自异国他乡还是外太空星际。
(女)无论在天涯无论在海角，今夜有明月做证!愿我们相聚在茶座的朋友们节日快乐，人月共圆!愿我们的战友论坛和我们的联盟明天更灿烂!现在我宣布：战友论坛语音联盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圆追月联欢晚会现在开始……【篇二：中秋晚会闭幕词】(女)朋友们，今夜秋高气爽，我们相聚在中年茶座，我们歌唱弹奏，我们吟诗诵读，我们赏月品茶……如果觉得快乐你就拍拍手，如果觉得快乐你就跺跺脚…让你的快乐在我们茶座永驻。
(男)朋友们，今晚明月当空，相聚的时光总显短暂，不知不觉间个半小时在谈笑的指尖轻轻滑过，愉乐(读月)的歌声仍回荡在茶座四周，快乐的鼓点还敲响在茶座上空，熟息的身影似透过屏幕就在茶座围桌而聚。
五年级秋-第13讲-完全平方数(一)(教师版)
完全平方数（一）知识纵横★完全平方数的尾数只能是0，1，4，5，6，9，不可能是2，3，7，8；★在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数；★完全平方数的因数个数是奇数，因数的个数为奇数的自然数是完全平方数；★若质数p 整除完全平方数a2，则p 能整除a 。
计算1~30的平方，观察末一位和末两位的规律：【答案】见解析【解析】例1（1）平方数的末尾可以是___________________________；一定不能是_____________________________________。
（2）当末尾是_________________时，十位必须是偶数，当十位是奇数时，个位只有____________________________。
（3）你还发现了哪些规律？【答案】见解析【解析】试判断下列各数是不是完全平方数，若不是请在横线上打“×”，并口述判断理由；若是请在横线上写出它是哪个数的平方。
（1）997：_______；（2）7613：______；（3）7840：______；（4）1275：______；（5）1199：______；（6）7886：______；（7）2304：______。
【答案】【解析】已知：12345654321×36是一个完全平方数，求它是几的平方?【答案】666666【解析】例2试一试11234567654321×(1+2+3+4+5+6+7+6+5+4+3+2+1)是_________的平方。
【答案】【解析】下面是一个算式：1+1×2+1×2×3+1×2×3×4+1×2×3×4×5+1×2×3×4×5×6，这个算式的得数能否是某个数的平方？【答案】不能【解析】小钱、小陆、小戴三人在猜一个1~99中的自然数，结果：小钱说：“它是一个完全平方数，且比5小。
2015年五年级秋季杯赛模拟卷(1)(解析版)
4
x 2 x 156, x( x 1) 12 13, x 12 ，所以大房面积： 13 13 169
m
2
20.小朋友做游戏，把若干尺寸为 2 3 的木块分为三堆.第一堆以 3 5 为底面，一块一块 地往上放；第二堆以 2 5 为底面，一块一块地往上放；第三堆以 2 3 为底面，一块一块地 往上放.这三堆木块恰好有相同的高度.这三堆木块至少有（ ）块. 【分析】三堆木块一样高，高度至少 2,3,5 30 ，数量分别需要 30 2 15,30 3 10,
1
a b 54 c a 25 b c 79 （1）若 c 是最多的： 1）若 a 是最少的，则 c 50, a 25, b 29 ，满足题目要求； 2）若 b 是最少的，则 c 2b ，而 79 不是 3 的倍数，矛盾！ （2）若 b 是最多的：则 a 是最少的，即 b 2a ，解得 a 18, b 36 c 43 b ，矛盾！ 综上，乙有 29 本书. 8.A、 B、 C 三人被安排坐入排成一排的 8 个座位中， 若任何两个人都不相邻而坐， 共有 （ 种不同的入座方式. ）
【分析】如图联结辅助线，每一小块的面积都一样，阴影面积为 1 18 6
1 （平方米）. 3
17.设有 25 个标号筹码，其中每个筹码都标有从 1 到 49 中的一个不同的奇数，两个人轮流 选取筹码.当一个人选取了标号为 x 筹码时，另一个必须选取标号为 99-x 的最大奇因数的筹 码.如果不能再取，则游戏结束.如果第一个被选取的筹码编号为 5，那么当游戏结束时还剩
十五迷人的秋色1
十五迷人的秋色三年级周艳飞教学目标知识与技能１、有感情地朗读、背诵课文。
２、理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。
过程与方法利用光盘辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟语言美，理解课文内容。
情感态度价值观培养学生热爱秋天，热爱大自然的感情；培养学生探究大自然的兴趣。
重点难点重点：背诵课文。
突破方法：自主学习，合作探究；反复朗读，熟读成诵。
难点：了解比喻句的不同表达形式。
教法与学法师：引导、点拨。
生：：观察、想象、自读自悟。
教学准备DVD光盘。
教学过程一、复习导入1．游戏——开火车读词语2．上节课，我们初步学习了《迷人的秋色》，这节课我们继续学习15课《迷人的秋色》二、学习课文第1、2自然段1、播放光碟范读课文（课文所写的时间你能看出来吗？从哪些地方可以看出秋色更浓了？作者喜爱秋天吗？从哪里可以看出来？）2、出示句子：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更使人欣喜。
（指名读句子）固然——虽然3、句子中，作者用了“固然、然而、却”这三个关联词将秋天与春天相比，赞叹了秋色的迷人，那么夏天，冬天就由你当小作家，用上这三个关联词，把自己喜爱的感情表达出来。
4、这是个过渡句：承上启下的作用三、再读课文，理解课文内容1、小组读课文3—5自然段，然后交流：哪种水果最吸引你，找到有关的句子，有感情的朗读2、全班交流，根据学生回答，指导朗读（1）是呀，整个第3自然段都写柿树—红，简直像一片火，枫叶要逊色许多，从而赞美柿树红的美丽，迷人（2）红香蕉苹果—那么红，那么艳，那么逗人喜爱，这里作者连续用了三个“那么”赞叹了红香蕉苹果的迷人颜色，我们怎样才能通过这三个“那么”把作者层层递进的感情表现出来？（小组赛读）（3）大金帅苹果的什么迷住你了？金光闪闪，黄澄澄（指名读）（4）山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子（形状）（5）水晶葡萄—长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的（形状，颜色，色泽，）（6）玫瑰红葡萄—紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠（特点是圆润可爱）（7）读写葡萄的句子：不管事水晶葡萄还是玫瑰红葡萄，的确精致可爱，让我们用轻快的语气读读这两句（8）从同学们动情的朗读中，我们知道这些水果的颜色特别漂亮。
盲人不用看万年历就能推四柱的口诀!
盲人算命，只要你一报出出生年、月、日、时，他手指一掐，一两分钟内便能说出你的出生年月日时的四柱干支，同时知道你的出生年的立春交节时辰是某月某日某时，是不是闰月，而且准确无误。
一、干支节气金钳诀（七十年，每年一句，每句七字）:庚午（1 9 30 ）白龙随井六戌飞。
（六小）辛未（1 9 31 ）黑兔家解丑十八。
壬申（1 9 32 ）火鸡讼贲辰廿九。
癸酉（1 9 33 ）黑龙困筮十未春。
（五大）甲戌（1 9 34 ）赤龙井离戌廿一。
乙亥（1 9 35 ）白裂懈巽二丑春。
丙子（1 9 36 ）青蛇颐鼎十三辰。
（三小）丁丑（1 9 37 ）黄蛇山鼎未廿三。
戊寅（1 9 38 ）黑猪涣丰五戌回。
（七大）己卯（1 9 39 ）红猪涣既丑十七。
庚辰（1 9 40 ）白蛇家解辰廿八。
癸丑（1 9 73 ）白马噬丰二辰春甲寅（1 9 74 ）青鼠家丰十三未（四小）乙卯（1 9 75 ）黄鼠渐贲酉廿四丙辰（1 9 76 ）黑马家既六子春（八小）丁巳（1 9 77 ）红马离蹇卯十七戊午（1 9 78 ）白鼠离未午廿七己未（1 9 79 ）青羊贲困正八酉（六大）庚申（1 9 80 ）黄羊贡兑予十九辛酉（1 9 81 ）青虎坎兑卯卅春壬戌（1 9 82 ）黄猴未需十一午（四小）癸亥（1 9 83 ）黑猴噬归酉廿二甲子（1 9 84 ）赤虎旅畜三子春（十小）乙丑（1 9 85 ）白虎困责卯十五丙寅（1 9 86 ）青猴兑赛午廿六丁卯（1 9 87 ）黄虎睽渐七申春（六小）戊辰（1 9 88 ）黑虎未巽亥十七己巳（1 9 89 ）红鸡贲需寅廿八庚午（1 9 90 ）黑龙坎有九巳春（五小）辛未（1 9 91 ）赤龙坎需申二十壬申（1 9 92 ）银犬随归一亥春癸酉（1 9 93 ）青龙革解十三寅（三小）甲戌（1 9 94 ）赤龙讼责巳廿四乙亥（1 9 95 ）黑狗困家五申脱（八小）丙子（1 9 96 ）赤犬井旅亥十六丁丑（1 9 97 ）白龙未巽寅廿七戊寅（1 9 98 ）青猪贲离八辰春（五小）己卯（1 9 99 ）黄猪艮鼎未十九补充流星趕月是江湖盲人用來查日干和交節時辰的，自古密而不傳的，筆者通過一定的努力，有所收獲，今天把法則公布與世，與大家共賞，至于用訣將告訴有緣人，可來電咨詢。
2024年一年级语文上册课文5秋姑娘精品课件苏教版
2024年一年级语文上册课文5秋姑娘精品课件苏教版一、教学内容本节课教学内容选自2024年一年级语文上册课文5《秋姑娘》，该文为苏教版教材第三单元的一篇文章。
详细内容包括：认识生字词，理解课文内容，体会秋天的特点，学习书写“秋、娘、轻、飘”等字。
二、教学目标1. 知识与技能：学会生字词，能正确流利地朗读课文，理解课文内容，掌握秋天的特点。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等途径，培养学生自主学习、探究学习的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，体会秋天的特点。
教学重点：学习生字词，正确流利地朗读课文。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生字词：带领学生认识生字词，讲解字义，让学生在田字格本上练习书写。
3. 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，注意语气、语调、停顿等。
4. 理解课文：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，体会秋天的特点。
5. 随堂练习：让学生完成课后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生字词：秋、娘、轻、飘等。
2. 课文内容概括：秋天的特点。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出秋天的景色。
答案：学生可以根据课文描述，画出落叶、果实、菊花等秋天的元素。
2. 作业题目：仿写一段话，描述秋天的特点。
答案：秋天来了，树叶黄了，果子熟了，菊花开了，天气凉了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示秋天的图片、学习生字词、朗读课文等方式，让学生了解秋天的特点。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
拓展延伸方面，可以让学生收集关于秋天的诗句、成语、故事等，进一步丰富学生的知识储备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 生字词的学习与书写4. 课文内容的理解与体会5. 作业设计的生活化与创造性6. 课后反思及拓展延伸的个性化与深度一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定要紧密结合学生的学习实际和认知发展水平。
五经春秋简介
五经春秋简介
《五经》是我国儒家经典著作的总称，是指《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
其中以儒家思想为正统的经典著作叫五经。
《诗》：《诗经》是我国古代一部重要的诗歌总集，共收入自
周初至周晚期约五百年间的诗歌三百零五篇。
诗以四言为主，也
有五言和七言之分。
这些诗的内容都是反映社会现实，表达人民
群众的思想感情，它在中国文学史上占有重要地位。
《书》：《尚书》是我国第一部历史文献汇编，又称《书经》。
共三十篇，其中大禹谟一篇，大禹谟是禹治水的故事。
相传是禹
为了纪念父亲鲧而作。
其内容主要记述夏禹治理水患、治水成功
的事迹。
《礼》：礼是中国古代社会政治、伦理和道德的基本规范，
也是社会成员行为的准则。
“礼”不仅有制度规范意义，而且有
心理、社会意义。
汉代经学家董仲舒解释“礼”为“天地之大德
曰生”，“礼者养也”，意思是说礼制与生育有密切关系；同时又
把“礼”看作人生所应遵守的准则和规范，即“君君臣臣父父子子”。
—— 1 —1 —。
春秋五霸典故
春秋五霸典故春秋五霸是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
齐桓公任用管仲为相，促进国家的统一，“九合诸侯，一匡全国”，最先成为霸主。
齐桓公是公元前六八五年即位的。
他在政治、经济上作了一系列革新，使齐国强盛起来。
由于齐桓公率兵击退戎族、狄族的进攻，又率齐、鲁、宋等八国之师破蔡伐楚，阻止楚军北进，他的威信由此大增。
公元前六五一年，他大会诸侯于葵臣(今河南考城)，订立盟约，成为华夏第—个霸主。
接着称霸的是晋文公。
公元前六三三年，楚成于带领楚、郑、陈等园部队围攻宋国京城商丘(今河南商丘县南)。
宋国派人到晋国求救。
晋文公采用了部下的正确意见，争取了齐国和泰国参战，壮大了自己的气力。
尔后，又改善了晋同曹、卫的关系，孤立了楚国。
这时，楚国令尹(官名，相当于宰相)子玉震怒，出兵进攻晋军。
晋文公为了避开楚军的锋芒，以便选择战机，下令队伍向退却却九十里。
古代部队行军三十里叫做一舍，九十里就是三舍。
晋军“退避三舌”，后撤到卫国的城濮(今山东省憋县)。
城濮离晋国比较近，补给供给很利便，又便于汇合齐、秦、宋等友邦部队，集中军力。
公元前六三二年四月，晋楚两军开始决斗。
晋军诱敌深入，楚军陷入重围，全部被歼。
城濮之战创造了在军事上先退让一步，后发制人的著名战例。
今后，晋文公请来周襄王，在践土(今河南广武)和诸侯会盟。
接下来，宋襄公以盟主自居，欲图霸中原。
但因实力不足，被楚国打败。
他只好向楚国讲和，待力量有所恢复后，又与楚国发生矛盾。
不久被楚国拘捕，最终死在异乡。
以上是宋襄公的典故。
秦穆公则在公元前659年即位后，重用百里傒等有才干的谋臣，并任用贤良整顿国家，发展生产，改革内政，整顿军旅，一面施惠于民，一面以孝伯为间谍，收买分化楚国。
在吞灭二十余国之后，称霸西戎。
以上是秦穆公的典故。
楚庄王在位期间，在内政外交上取得了巨大的成功。
他改革政治，整顿内政，任用贤才，发展经济，重视武力。
在外交上，他采用联姻、结盟等手段，使郑、宋、鲁、陈、蔡、吴、越等国都先后服于楚。
八月十五中秋节的来历与习俗范文
八月十五中秋节的来历与风俗范文八月十五中秋节的来历与风俗范文中秋节的来历农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。
今天就来分享八月十五中秋节的来历与风俗范文，相信各位读者会有兴趣。
中秋节，农历八月十五，我国的传统节日之一。
关于节日起源有很多种说法，也有很多关于这天的传说和传统。
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的`四大传统节日。
自xx年起中秋节被列为国家法定节假日。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，xx年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产。
关于中秋节的来历，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的风俗，古代秋报拜土地神的遗俗。
“中秋”一词，最早见于《周礼》。
根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。
到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。
《新唐书·卷十五志第五·礼乐五》载“其中春、中秋释奠于文宣王、武成王”，及“开元十九年，始置太公尚父庙，以留侯张良配。
中春、中秋上戊祭之，牲、乐之制如文”。
据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团聚的信仰和相关风俗活动，故亦称“团聚节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动都是围绕“月”进展的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。
中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
虽然八月十五中秋节的来历，都是关于中秋节的历史，不过，这也是我们需要理解到的传统节日怎么来的。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在北宋京师。
八月十五夜，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。
八月十五中秋节代表的意义
八月十五中秋节代表的意义八月十五中秋节代表的意义中秋节有着悠久的历史，和其他传统节日一样，也是缓慢发展而来的。
随着时代的变迁，在中秋时节，人们对着天上又亮又圆的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，更多地被赋予了思念亲人的色彩。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”词句贴切地反映了中秋佳节的意义，反映了人们对月圆的期盼和对相思之人的牵挂。
中秋节的寓意中秋节的意义有很多，首先就是团圆庆贺。
挖掘和弘扬中秋节中的团圆文化，发扬敬老孝亲、感恩父母的美德，也应该是中秋文化的范畴。
中秋节俗有久远源头，中秋节俗贴近了民众生活的需要，民众将秋季的节俗都集中到中秋，使中秋成为四季庆赏的大节之一。
拜月、赏月、团圆庆贺是传统中秋节俗的核心，从当代社会生活看，它依然有着符合民众生活需要的现实意义。
自20XX年起中秋节被列为国家法定节假日。
20XX年5月20日，列入首批国家级非物质文化遗产名录。
中秋节象征亲人的团圆。
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五所以就被叫做中秋节。
中秋节是秋季的中期吗：是的中秋节，中国传统节日之一，为每年农历八月十五。
八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
中秋节的风俗传统①吃螃蟹：正是属于螃蟹肥美的季节，很多人会煮了一大盆全家分享，因其营养丰富，故很受欢迎。
②赏月：是最普遍的节日活动，入夜时分在院子或阳台上摆上桌子，大家围坐一圈，边聊天边吃美食，别有一番乐趣。
③吃石榴：算是应季水果，因其外形玲珑剔透，人们对它的印象十分良好，象征着吉祥与长寿。
④猜灯谜：也叫猜月谜，是属于中秋的独特习俗。
总体而论，可分成两大类：以月为谜面者和谜底为月者。
由于月亮那素华皎洁的美好形象在人们的脑海间心目中太深刻了，所以猜起来别有风味，会吸引很多人驻足观看。
教科版(2017秋)五年级科学上册1
课堂小结
5 认识棱镜
教科五年级上册
大家知道什么情况下可能出现彩虹吗？
聚焦
光那从么空光气由斜空射气入斜水射中入，玻会璃改等变其传他播材方质向的，透科明学物上体把时， 这也种会现发象生称折为射光吗的？折射。
探索 探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化
·医生带着额镜为病人 做检查
·汽车的后视镜可以让 驾驶员看清车后面的情 况。
你们认为光反射的角度有什么规律? 入射光与镜面的夹角有多大，反射光与镜面的夹角就有多大。
与镜面反射相同，任何物体 都能反射光，只不过是光在物体 表面的反射情况有所不同。我们 能够看到物体就是因为它们反射 的光进入了我们的眼睛。
潜望镜的原理
第（ ）组
活动 记录
左图是同一方向放置的两个平面 镜，代表光照射下的物体经过两 次反射后进入人的眼睛。 请你用箭头标出光的传播路线。
学生活动手册P3
活动帮助卡
任务：探究潜望镜的原理
潜望镜的原理
第（ ）组
活动 记录
远处的物体反射的光照射 到潜望镜的平面镜上，经 过两次反射，进入人眼， 人便看到了远处的物体。
步骤三：
• 不改变手电筒和“纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒或“
纸屏”，使光线照不到标记处；
提示：实验过程中，光
• 利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏”上的标记；源和白纸的位置要尽量
• 记录手电筒、“纸屏”及平面镜的位置； • 重复实验，总结规律。
保持稳定，慢慢调节平 面镜。
任务：做光的反射实验
照明灯上为什么要装灯罩?
灯罩可以把灯泡发出的向 上的光反射到下方,和本来向 下的光合在一起,增加亮度。
春秋五霸介绍
春秋五霸从公元前770年到前476年，历史上称为春秋时代。
在这二百九十多年间，社会风雷激荡，可以说是烽烟四起，战火连天。
仅据鲁史《春秋》记载的军事行动就有四百八十余次。
司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。
”相传春秋初期诸侯列国一百四十多个，经过连年兼并，到后来只剩较大的几个。
这些大国之间还互相攻伐，争夺霸权。
春秋时期，周天子失去了往日的权威，天子反而依附于强大的诸侯。
一些强大的诸侯国为了争夺霸权，互相征战，争做霸主，先后称霸的五个诸侯被称为“春秋五霸”。
春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
此说见之于《史记》。
另一种说法是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾(hé lǘ），越王勾践。
此说见之于王褒的《四子讲德文》。
相关人物简介齐桓公齐桓公（前716－前643年10月7日），春秋五霸之首，公元前685－前643年在位，春秋时代齐国第十五位国君，吕氏，姓姜名小白。
是姜太公吕尚的第十二代孙，是齐僖公禄甫最小的三儿子，其母为卫国人。
在齐僖公长子齐襄公和其侄子公孙无知相继死于内乱后，吕小白与公子吕纠争位成功，即国君位为齐桓公。
齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富裕，是东方的一个大国。
齐桓公任用管仲为相，促进国家的统一，“九合诸侯，一匡天下”，最先成为霸主。
齐桓公即位后在政治、经济上作了一系列改革，再加上齐国地近渤海，有山海渔田之利，齐国很快强大起来。
齐桓公采用管仲的意见，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边少数民族，还出兵阻挡北上的南方强国楚，在诸侯国中树立了威信。
后来，齐桓公召集诸侯国在葵丘会盟，周王室也派人参加，正式承认了齐桓公的霸主地位。
晋文公晋文公，出于曲沃贵族家庭，晋武公长孙，少年好学，善交贤能，颇得士人之心，却因其母出于翟而为庶子。
后献公废嫡立爱，太子自杀，客观上为重耳除去了继位的最大障碍。
五年级秋季第一讲补充题--优秀版(教师版)(1)
五年级秋季第一讲补充题--优秀版A.B.C.D.1.【解析】【标注】小华在计算时错算成，这样算得到的结果比正确结果大（ ）．【答案】C【分析】根据题意，用减去即可解答．【详解】故答案为：C【点睛】解答此题的关键是去括号时，括号内注意变号．【知识点】小数错中求对2.【解析】【标注】淘气在计算一道小数减法题时，把减数2.8看成28，算得的结果是8.5，正确的结果是多少？【答案】33.7【分析】根据错误的差＋错误的减数，即可求出被减数，要求正确的的结果，则用被减数减去正确的减数求解即可。
【详解】28＋8.5＝36.536.5－2.8＝33.7答：正确的结果是33.7。
【点睛】本题是一道关于小数加减法方面的题目，可依据加减法的互逆关系求解。
【知识点】小数错中求对3.李丽在计算加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐结果得到了，正确的得数应是 ．【答案】【标注】原来的小数：将末尾对齐后的数，错误的对齐：2.46+.322.78正确的对齐：2.46+3.25.66【知识点】抄错数得出结果，求正确的4.【解析】小张在计算15.6减去一个两位数时，误把这个两位小数看成了一位小数，算出的结果是10.2，原来这个减数是 ，正确结果中有 个0.01。
【答案】0.54 ; 1506【分析】根据：被减数－减数＝差，用15.6－10.2，求出减数，进而求出原来的减数；再用15.6减去原来的减数，求出差；再根据小数的意义，进行解答。
【详解】15.6－10.2＝5.4原来这个数是0.54；15.6－0.54＝15.06；15.06中有1506个0.01。
【标注】本题考查小数的减法的计算，以及小数的意义。
【知识点】多位小数的认识；多位小数减法；小数错中求对5.【解析】【标注】小马虎在计算加一个两位小数时，漏写了这个数十分位上的“”，而且还错误地把两数的末尾对齐了，结果得到．请问：正确的结果应该是多少？【答案】．错误的结果为，是两位数，说明错误结果的小数点与两位小数的小数点对齐，则错加的数为：，又可知小马虎漏写了十分位的“”，则该两位小数实际现在只有位小数，故漏写后该数为，小马虎的算式为：因而该两位小数实际为，正确结果：（补上十分位的在的百分位上）15.09+3.5318.62答：正确结果应为．【知识点】小数错中求对6.【解析】【标注】在计算一道乘法算式时，小霞把一个乘数看成了，结果积，正确的积应该是 ．【答案】正确算式为乘数，错误算式为乘数，一个因数扩大倍，则积也扩大倍，正确的积为．【知识点】抄错数得出结果，求正确的A.B.C.D.7.【解析】【标注】小马虎在计算一道除法题时，错把除数看成，结果商是，正确的商应该是（ ）．【答案】A【分析】被除数不变，除数扩大到原来的几倍，商就缩小到原来的几分之一，直接用错误的商即可．【详解】，故答案为：A【点睛】关键是掌握商的变化规律．【知识点】小数错中求对8.【解析】【标注】小东在计算一道小数乘法题时，误将7.2看成了2.7，算出的结果是8.1，正确结果应该是 。
五彩缤纷的秋天_1
五彩缤纷的秋天
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我喜欢。
田野里，远处望去，高粱像一个个士兵戴着红帽子，挺直腰杆站岗。
金黄的稻田像金色的海洋，一阵微风吹过，掀起了金色的波浪。
近看，饱满的稻谷八稻杆压弯了腰。
农民们正忙着收割，脸上流露出丰收的喜悦。
秋风拂过，听！沙沙沙，沙沙沙！还有爽朗的笑声、快乐的谈话声、收割机的运营声，好一首秋天的交响曲！
间，树儿们换上了五彩的新装，有浅红的，有深红的，有黄色的。
一排排的杨树披上了金装，金黄的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
路旁开满了菊花，红的、白的、黄的，在微风中向我们频频点头。
那火红的枫树，像一团燃烧的烈火，那么红，那么艳，那么美！
果园，那黄澄澄的梨像一个个胖娃娃，又像一个个小灯泡。
那红艳艳的苹果躲在叶子后面，好像害羞的小姑娘。
还有橘黄的柿子，水灵灵的的葡萄挂满枝头。
闻一闻，那诱人的果香便扑鼻而来。
抬头仰望，蔚蓝的天空飘着洁白的云朵，时而变成奔腾的骏马，时而变成调皮的小狗，时而变成温顺的小羊羔。
一群群大雁向南飞去，好像告诉我们秋天来了。
它们一会儿排
成“一”字形，一会儿排成“人”字形，一会儿又排成椭圆形。
我喜爱这美丽的秋天！我喜爱这迷人的秋天！我喜爱这。
春秋五霸生平及历史典故
春秋五霸生平及历史典故一、齐桓公：尊王攘夷，九合诸侯齐桓公，名小白，是齐国第十五位国君。
他即位后，任用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。
他打出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐。
齐桓公最著名的典故之一是“葵丘会盟”。
公元前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，参加会盟的有齐、宋、郑、卫、许、曹等诸侯国，周襄王也派代表参加，对齐桓公极力表彰。
这是齐桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，标志着齐桓公的霸业达到顶峰，齐桓公成为中原的首位霸主。
二、晋文公：流亡十九年，文公称霸晋文公，名重耳，是晋国第二十二位君主。
他早年因骊姬之乱被迫流亡在外十九年，历经磨难。
后在秦穆公的帮助下回晋夺位，成为春秋五霸中第二位霸主。
晋文公最著名的典故是“退避三舍”。
晋文公流亡到楚国时，楚成王对他以礼相待。
晋文公对楚成王许诺，若他日晋楚交战，晋军将退避三舍以报当日之恩。
后来晋楚在城濮交战，晋文公果然命令军队后退九十里，驻扎在城濮。
楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。
晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
三、楚庄王：一鸣惊人，问鼎中原楚庄王，芈姓熊氏，名侣（一作吕、旅），是楚国第二十六任国君。
他即位之初，三年不鸣，通过暗中观察，了解国情。
后任用贤能，整顿内政，兴修水利，发展经济，使楚国势力日强。
他在位期间，先后灭庸、伐宋、攻陆浑之戎、围郑、败晋。
公元前597年，于邲之战大败晋军，迫使郑国归附，使楚国声威大震，成为中原霸主。
楚庄王最著名的典故是“一鸣惊人”。
楚庄王即位三年，不出号令，日夜为乐，并下令说：“有敢谏者，死无赦！”伍举进谏，庄王左拥右抱，坐享歌舞，根本不理睬伍举。
伍举说：“有一只大鸟，栖息在朝堂上，三年不飞也不叫，这是什么鸟呢？”庄王说：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”但数月之后，庄王仍毫无作为。
苏从又进谏。
庄王说：“你知道我禁止进谏，为什么又来冒犯我呢？”苏从回答道：“我来送死，哪敢冒犯君王？”庄王说：“有什么话就说吧，我决不会杀你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑴《玩得最开心的一次》； （2）《我心中的秘密》； （3）《仅仅有一次》； （4）《我心爱的储蓄罐》； （5）《书包减肥记》； （6）《说给老师的悄悄话》； （7）《我爱你，就像老鼠爱大米》； ⑻《有香味的阳光》。
以“成长的烦恼”为话题拟定一个独特的题 目进行写作，完成一篇不少于400字的文章。
写作要求
1、根据自己成长过程中遇到的烦恼，拟一个 靓丽的题目。 2、开头、结尾、中间要出现成长的烦恼，还 要出现这个题目，这叫点题。 3、围绕烦恼选材，选真实事件，写事件过程 中一定用上细节描写。写出真实感受。 4、会安排详略。 5、字体必须干净工整。
范文一：我渴望自由
王姝涵六龙一班
比喻式
《我家有个“活宝”》《他是一棵白 杨树》《我渴望老师的“阳光”》《家，我们成长的 避风港》等。
拟人式
如《小草的哭泣》，《我对书的誓言》 《闹钟失业了》《大自然的惩罚》
夸张式如《那个障碍粉碎了来自》 《挫折，你别看扁我》反问式
向它低头？》
如《他能战胜我们？》《我能
引用式
看》
如《送人玫瑰手有余香》《常回家看
对偶式《朋友最真，友情最贵》《读智慧书籍，
做有用人才》
符号式
如《出发+拼搏=到达》， 言简意赅表达了中心。如《3+1=0》，语 数英三科加网络游戏等于零。
并列式《爸爸妈妈和我》《冬阳· 童年· 骆驼队》
呼唤式：《好字体，救救我》
拟出有文采题目方法总结
比喻式 反问式 符号式 拟人式 夸张式 引用式 对偶式 并列式 呼唤式
隐私，你不能跑
六龙一班
刘子瑜
在我成长的道路上，总是有一些小烦恼牵绊着我。其中有一个烦恼就像一块绊脚石， 那就是我的隐私被妈妈拐走了。 隐私可以说成是我最心爱的日记本，那里藏着我许多小秘密。那要让人发现了，我一 定会被嘲笑的，肯定生不如死。于是，我好好的保护着这个小秘密，把它视如珍宝， 可以说比我生命还宝贵。 但是，不幸却降临在我的头上。记得那一次我放学回家，我一进房门就有一种不祥的 预感，我感觉家里的东西都瞪大了眼睛盯着我。我立刻奔向屋里。果然，我的日记本 被翻开了。那个写满一身字的日记本正挺着大肚子，一动不动地躺在那。我猜想是妈 妈搞的鬼。 我立刻冲出房门，对正在厨房做饭的妈妈吼道：“你凭什么这么做？”而妈妈装得好 像毫不知情，瞪大了眼，说：“怎么了，宝贝？”“你还装蒜!演技可真好啊！都可以 拿奥斯卡奖的影后了！”我像一头狮子一样嘶吼着。妈妈顿时哑口无言。空气也像被 冻住一样，很尴尬。接着，妈妈说了一声：“我只是想了解你。”而妈妈这一声却打 破了我家的宁静。我嘶吼的更加厉害了：“这是我的隐私！你有什么权利可以吧我的 隐私拐走！你这是属于犯罪！”妈妈听了后没有说话，只是回到厨房继续做饭。 而我疯狂地跑回我的卧室，看了看那被偷窥的日记本，它用可怜巴巴的眼神望着我。 我像疯子一样叫着：“妈妈，你为什么偷看我的日记本！”说着，我倒在床上哇哇大 哭。 这就是我在成长路上的“绊脚石”，我的隐私，你不能跑！这件事成为了一个在美好 成长中的大“烦恼”！ 老师评语：1、标题新颖，吸引人 2、事件真实，真情流露 3、当发现日记本被偷窥后，对自己的动作、语言描写非常到位，如同身临其境。
思路引导
在成长过程中遇到的烦恼是什么？确定好烦恼，定出一个靓丽的题目
１、是总达不到爸妈的目标？可拟：《九十五分的苦恼》《多想给 成绩插上翅膀》《我的压力“山”大》 2、是爸爸太严厉，感觉父亲不爱自己？ 《缺失的父爱》 3、是妈妈太唠叨？ 《妈妈的唠叨何时休？》《我家的“机关枪”》 4、是字体写不好，总受老师批评？ 《好字体，你救救我》 5、还是弟妹总争自己东西？ 《我和小霸王的恩怨》 6、是没有好友，感到孤独？ 《来吧，朋友》 7、还是爸妈限制自己太多 《我渴望自由》 8、还是家里太吵，影响了自己的学习？ 《还我安静的家》
1、在你的学习生活中，“老师”是不可缺少 的人物，请你给我们介绍一位你喜欢的老 师。或者记叙一件你和老师之间的故事， 拟一个好听的名字。写在素材积累本上。 2、写在素材积累本上。家长签字。
唠叨，请随风而去 六龙二班 徐樱瑛
在成长这条漫漫长路上烦恼像一个影子不离不弃。一个个烦恼就像天空的星 星数也数不尽。在这之中让我最烦恼的还是妈妈的唠叨。 我的妈妈经常在外地，但这也不能阻挡妈妈不休的唠叨。妈妈休假回家，我 的耳朵即将开始被“洗理”。 妈妈回到家，刚换了拖鞋，便开启了她的“大炮”模式，“你看你，书包怎 么乱放，要是里面书烂了怎么办？整天风风火火的，一点儿女孩样子都没 有……”我小声地抱怨着，：“这也没什么呀，书包也不会从柜子上掉下来.” 谁知妈妈的耳朵尖，一下子停了下来。只见她的眼睛中充满了怒火，头上冒 着“烟”，两手叉在腰间，两脚一跺，好似大地都在颤抖，她又用一只手指 指着我，气急败坏地说：“你，你胆子大了，学会与家长犟嘴了。”我委屈 极了，眼泪像一个个调皮的小娃娃在眼眶里打转转，朝着妈妈大吼一声： “你凭什么说我。”便头也不回地冲进卧室，趴在床上。 我望着窗外的白云，白云似乎在为我哭泣，小草摇曳着婀娜的身姿，为我带 来安慰。 我的心中充满了不理解，妈妈还是一如既往的唠叨，这些唠叨像一块石头压 得我喘不过气来。唉！ 唠叨，请你随风而去吧，让我快乐生活吧！但是我知道成长的道路上必有坎 坷，我们要坚强面对这些烦恼，相信自己一定能摆平烦恼，加油！ 老师评语： 1、点题好。标题几个字，成长、烦恼，在开头、结尾都出现，首尾呼应。 2、标题新颖，吸引人 3、人物语言、动作描写特别精彩，生动。
成长的过程中有许多烦恼，自由是我最渴望的。 爸爸妈妈总是给我太多压力，如果你不信，就来看我的作息时间表吧：睡觉时间只有8小时， 10小时的学习时间，1小时吃饭时间，4小时的背书时间，只有一小时的玩耍时间。 有一次，好朋友叫我出去玩，妈妈就会冷着脸问：“作业写了吗？书背了吗……”问了一大堆 问题，我都没听进去，只是像小鸡啄米似的点着头。终于可以出去玩了，妈妈又说：“只能玩 半个小时，把手机带上。”我又点了点头。 走出楼道。啊！天空是那么的蓝 阳光是那么的灿烂，空气是那么新鲜…… 我骑着车，和好朋友一起在路上。微风吹拂在我的脸上，小草和小花都仿佛在向我点头微笑， 一切都是那么的惬意舒适。 突然，刺耳的电话铃声毫不客气的响了起来，打断了我的享受，我有些恼怒，一看连电显示的 名字是妈妈，我的恼怒瞬间变成了害怕，一看时间，哎呀！40分钟了，我把手机拿到最远的地 方，颤颤地按下接听键。 “王姝涵，快点给我回家！”尽管看不到妈妈的脸，我也能想象妈妈生气的模样，好好的一切 全给毁了。 我就像一只小鸟，本该在天空中自由翱翔，却被关在笼子里，看到“天空”，我真是无奈啊！ 自由，你快来吧！ 老师评语：非常好！ 1、真实事件，真情流露。 2、对妈妈的语言，自己的心理描写很细致到位。 3、环境描写恰当烘托了自己心情。 4、恰当的比喻生动形象。
靓丽题目的重要性
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮 的第一点
话题作文
1、什么是话题作文？
话题作文就是指定一个写作话题，即写作 范围。在这个范围内写一篇文章。 2、话题作文特点：题目自拟、选材范围广 3、话题作文题目拟法：可以是话题；还可 以根据话题自拟出靓丽题目。
作文题目的一般拟法
点出具体事件：《滑板比赛》《猫狗大战》 《窃读记》《看妹妹》 点出题眼：《无声的抗议》《童年趣事》 点出人物：《我的爸爸》《小兵张嘎》 点出人物特点：《唠叨妈妈》《多事的爷爷》 点出中心：《秋天的怀念》