生活用电常识导学案
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识。
2. 培养学生安全用电的意识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 电的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 家庭电路的组成：电源、开关、插座、电线等。
3. 常见家用电器的使用方法与注意事项。
4. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5. 触电的原因及预防措施。
三、教学重点与难点：重点：家庭电路的组成，常见家用电器的使用方法与注意事项，安全用电的原则。
难点：触电的原因及预防措施。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电的基本概念、家庭电路的组成等知识点。
2. 采用演示法，展示常见家用电器的使用方法与注意事项。
3. 采用案例分析法，分析触电的原因及预防措施。
4. 采用小组讨论法，让学生交流讨论安全用电的心得体会。
五、教学准备：1. 课件：电的基本概念、家庭电路的组成、常见家用电器的使用方法与注意事项、触电的原因及预防措施等。
2. 实物：电源、开关、插座、电线等。
3. 视频：触电事故案例。
教案篇幅有限，仅提供了五个章节的教案框架。
您可以根据实际教学需求，进一步细化每个章节的教学内容和教学步骤。
希望这个教案对您有所帮助！六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的用电现象，引发学生对生活用电的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解电的基本概念，如电流、电压、电阻等，让学生了解电的基础知识。
3. 演示：展示家庭电路的组成，包括电源、开关、插座、电线等，让学生直观地了解家庭电路的结构。
4. 实践：让学生分组进行实验，亲自操作常见家用电器，学会正确使用电器的方法。
5. 讨论：让学生分组讨论安全用电的原则，分享各自的心得体会。
6. 案例分析：播放触电事故案例视频，分析触电的原因及预防措施。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调安全用电的重要性。
8. 作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、理解程度等，以便更好地调整教学方法和策略。
《电的安全使用导学案》
《电的安全使用》导学案
《电的安全应用》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是《电的安全应用》。
电是我们平时生活中不可或缺的能源，但如果应用不当，就会带来安全隐患。
通过进修本节课，我们将了解如何安全应用电，并学会应对电的危险情况。
二、探究
1. 电的危险性：电是一种高危险性的能源，触电事故时有发生。
当人体接触电流时，会导致电击伤害甚至生命危险。
你知道哪些情况容易导致触电事故？
2. 安全用电原则：为了保障我们的安全，我们应该恪守哪些安全用电原则？比如说不在潮湿的环境下应用电器、不私自拆卸电器等。
3. 应对电的危险情况：如果不慎发生了电的危险情况，我们应该怎么做？比如说遇到触电事故时应该立即切断电源、用绝缘材料隔离被电击者等。
三、拓展
1. 请同砚们结合生活实际，分享一些电的安全应用经验。
2. 请同砚们分组进行角色扮演，模拟电的危险情况并提出相应的解决方案。
四、总结
通过本节课的进修，我们了解了电的危险性以及安全应用原则，学会了应对电的危险情况。
希望大家能够牢记这些知识，保障自己和他人的安全。
五、作业
1. 思考一下，你家中哪些电器应用不当可能会导致危险？如何改进？
2. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。
以上就是本次《电的安全应用》导学案，希望大家能够认真进修，做到安全应用电，避免不用要的危险。
谢谢大家！。
高中物理生活用电讲解教案
高中物理生活用电讲解教案
一、教学目标
1. 了解电路基本结构和电流电压的概念；
2. 掌握欧姆定律和功率公式的运用；
3. 能够应用物理知识解决生活中的电路问题。
二、教学重点和难点
1. 掌握电路中电流、电压和电阻的概念；
2. 理解欧姆定律和功率公式的意义和用途。
三、教学内容
1. 电路的基本结构和电路图符号；
2. 电流、电压、电阻的概念及单位；
3. 欧姆定律和功率公式的表达和应用。
四、教学步骤
1. 导入：通过展示一个简单的电路图，引出电路中的基本元素：电源、导线、电阻等。
2. 讲解：介绍电流、电压、电阻的概念及其单位，并说明它们之间的关系。
3. 演示：利用示波器等仪器演示欧姆定律和功率公式的实验验证过程。
4. 实验：让学生自行搭建一个简单的串联电路，测量电流和电压，计算电阻值，并验证欧
姆定律的准确性。
5. 总结：总结电路中的基本知识，并讨论电路中功率的概念和计算方法。
6. 练习：布置练习题，巩固学生对所学知识的理解和掌握程度。
五、教学反馈
1. 针对学生在实验和练习中出现的问题进行及时纠正和指导；
2. 收集学生的学习反馈和意见，及时调整教学方法和内容。
六、教学评价
1. 通过学生对课堂讲解的互动和实验结果的分析，评价学生对物理知识的理解和应用能力；
2. 根据学生的表现和综合评价结果，调整教学方案和教学方法，进一步提高教学效果。
《电在我家》导学案
《电在我家》导学案【导学目标】1. 了解电的基本概念和性质；2. 掌握电的产生和传输方式；3. 了解电的应用领域及未来发展趋势。
【先导问题】1. 你知道电是什么吗？电的产生和传输方式有哪些？2. 电在我们生活中的应用有哪些？3. 未来电的发展趋势是什么？【导学环节】一、电的基本概念和性质1. 请同学们听课堂讲解，了解电的基本概念和性质。
2. 请同学们完成课后作业，总结电的基本性质。
二、电的产生和传输方式1. 请同学们观看视频或实验演示，了解电的产生和传输方式。
2. 请同学们进行小组讨论，总结电的产生和传输方式。
三、电的应用领域1. 请同学们阅读资料，了解电在我们生活中的应用领域。
2. 请同学们展示电的应用实例，分享自己对电的认识。
四、电的未来发展趋势1. 请同学们分组进行研究，探讨电的未来发展趋势。
2. 请同学们撰写小结报告，总结电的未来发展趋势。
【课后作业】1. 完成电的基本性质总结；2. 思考未来电的发展趋势，撰写小结报告。
【延伸拓展】1. 参观当地发电厂或电力设施，了解电的生产过程；2. 调研新能源领域的发展，与电的关系。
【教学反馈】1. 对课堂内容有疑问或建议的同学，请积极反馈给老师；2. 整理课上内容，及时分享给同学，相互学习交流。
通过本节课的学习，相信同学们对电的基本概念和性质有了更深入的了解，对电的产生和传输方式、应用领域及未来发展趋势也有了更清晰的认识。
希望同学们能够继续努力学习，探索更多有关电的知识，为未来的发展做好准备。
愿大家在电的世界里，尽情发挥创造力，探索奇迹！。
《家庭用电的安全措施导学案》
《家庭用电的安全措施》导学案
一、导入
家庭用电是我们平时生活中必不可少的一部分，然而，不正确的用电方式可能会带来安全隐患。
为了保障家庭成员的安全，我们需要了解和掌握家庭用电的安全措施。
二、知识点
1. 安全用电的基本常识
- 了解家庭用电的基本原理
- 掌握常见的用电设备及其功率
- 熟悉家庭用电的常见故障及应急处理方法
2. 安全用电的注意事项
- 安全应用插座和插头，避免过度应用插线板
- 注意用电设备的维护和保养，及时更换老化设备
- 避免在潮湿的环境中应用电器，防止漏电
- 禁止在床上、浴室等潮湿处所应用电器
- 学会正确应用漏电珍爱器和断路器
3. 安全用电的紧急处理方法
- 发生电器故障时，立即切断电源
- 应用灭火器或湿毛巾等物品扑灭火灾
- 遇到电器漏电时，立即脱离电源，避免触碰漏电设备
三、案例分析
小明家的空调突然发生故障，冒出浓烟，家人惊慌失措。
请根据进修过的安全措施，分析应该如何处理这一紧急情况。
解决方案：起首，家人应立即切断空调的电源，确保不会继续发生危险。
然后，应用湿毛巾或灭火器扑灭空调冒出的火焰，避免火灾蔓延。
最后，及时联系专业维修人员进行维修，确保安全应用。
四、实践应用
请同砚们结合家庭实际，检查家中用电设备是否存在安全隐患，提出改进建议，并向家人宣传家庭用电的安全知识。
五、总结
通过进修《家庭用电的安全措施》，我们了解了如何正确、安全地应用家庭用电，保障家人的生命财产安全。
希望大家能够牢记安全用电的知识，做到安全用电，健康生活。
初中安全用电常识教案
教案：初中安全用电常识教学目标：1. 了解安全电压的概念；2. 学会使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线；3. 了解触电的原因；4. 掌握安全用电的原则。
教学重点：1. 安全电压的概念；2. 使用测电笔的方法；3. 安全用电的原则。
教学难点：1. 安全电压的判断；2. 使用测电笔的注意事项；3. 安全用电的原则的应用。
教学准备：1. 多媒体课件；2. 测电笔；3. 家庭电路图；4. 安全用电标志。
教学过程：一、创设情境，引入新课1. 展示生活中常见的用电安全警示标志，如“高压危险”、“有电危险”等。
2. 提问：在哪些地方见到过这些标志？3. 播放由电引起的火灾、触电等视频，说明安全用电的重要性。
二、自主学习，探究知识1. 学生自主学习安全电压的概念。
2. 学生自主学习测电笔的使用方法。
3. 学生自主学习触电的原因。
三、课堂讲解，深入理解1. 讲解安全电压的概念，明确安全电压的范围。
2. 讲解测电笔的使用方法，强调使用注意事项。
3. 讲解触电的原因，分析触电的危险性。
四、实践操作，巩固知识1. 学生分组进行测电笔的使用练习，辨别家庭电路的火线和零线。
2. 学生根据家庭电路图，分析电路中的安全用电原则。
五、课堂小结，布置作业1. 学生总结本节课所学的安全用电知识。
2. 布置作业：列举生活中常见的安全用电标志，并说明其含义。
教学反思：本节课通过创设情境，引导学生了解安全用电的重要性。
通过自主学习、课堂讲解和实践操作，让学生掌握安全电压的概念、测电笔的使用方法和触电的原因。
在实践操作环节，学生能够分组进行测电笔的使用练习，分析家庭电路中的安全用电原则。
通过本节课的学习，学生能够树立安全用电意识，提高生活能力。
教学评价：1. 学生对安全电压的概念的理解程度；2. 学生对测电笔使用方法的掌握程度；3. 学生对触电原因的了解程度；4. 学生在实践操作中表现出的安全用电意识。
15.7生活用电常识教案(公开课教案!)
15.7生活用电常识辛庄初中张长庚三维目标：知识与技能：1 知道家庭电路的组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
过程与方法：在观察家庭实际电路的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。
情感态度与价值观：有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。
教学重点和难点重点：知道家庭电路的组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
难点：各种主要设备的连接方法。
教学方法：演示法、观察法、讨论法教具和学具：家庭电路示教板、试电笔、多媒体课件。
教学过程：教学过程设计修订与完善（一）引入新课〖师〗我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。
那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电，电是必须的，又是危险的。
所以，我们要学习一些生活方面的用电常识，做到安全用电。
（板书课题）（二）进入新课，科学探究一．家庭电路组成教学过程设计修订与完善家庭电路是由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、用电器、开关、保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成。
1、进户线：火线和零线（1）火线和零线的特点（2）触电事故的发生：原因、类型2、电能表：（1）电能表的作用（2）电能表的安装3、总开关（1）闸刀开关的构造 (2)闸刀开关的作用 (3)闸刀开关安装闸刀开关安装在干路，安装时应注意静触点在上，若安装在下面，切断电源时必须向上推进闸刀，若受震动，则闸刀开关有可能因重力作用而导致闸刀闭合，引起事故.4、保险装置（1）保险丝的作用 (2)保险丝的材料家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的，有过大电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
不同保险丝有不同规格，要起到保险作用，必须选择规格合适的保险丝。
5、插头与插座(1)三线插头和三孔插座的接法通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线。
也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的。
第六节 生活用电常识导学案
①发生触电事故的原因：人体触电的根本原因，是因为有较大的电流通过人体。
②两种触电方式：单线触电和双线触电。它们的共同特点是人体直接或间接的接触了火线。
③触电的急救：
培养学生的语言表达能力
培养学生思考问题的能力
与前面的知识相结合
培养学生用科学的眼光看待生活的习惯
提高学生的自救能力
素材连接
列举家庭中的电视、冰箱、电饭煲等等用处。
但是电容易发生火灾。
与前面的知识相联系
培养学生认真观察实际生活能力。
二、进入新课，科学探究
请大家看书上的内容，完成下列问题：
1．家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？
2．家电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？
（1）火线和零线
（2）零线
3．试电笔的作是什么？常的试电笔有哪两种？说出试电笔的构造。
4．如何使用试电笔辨别火线和零线？让尽量多的学生亲自试一试，但是提醒学生：手指千万不能碰到笔尖金属体。
5.试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。
6.保险丝：熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。
7.用电器的连接情况：各家用电器之ห้องสมุดไป่ตู้是并联的，插座与用电器并联。
6．三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？
出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。
2、火线和零线
3、辨别火线与零线。试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
用电常识教案设计
用电常识教案设计》一、教学目标1.使学生认识到用电的重要性，懂得如何正确使用电力，遵守用电安全规定。
2.掌握简单的用电知识，知道如何正确的插拔电器，避免电器的故障和危险。
3.培养学生掌握用电知识的技能，使其学会如何处理简单的电器故障以及进行小型电线连接和、维修。
二、教学重点1.了解电器家私在生活中的应用和用电的重要性。
2.正确的电器用法，及时的发现电器故障和应急措施。
3.小型电器维修和电线连接及处理基础。
三、教学难点如何使学生认真学习，掌握用电安全知识，培养使用电器自我意识。
四、教学方法合理的组织电器维修小组，定期邀请电工到学校开展用电讲座、提高学生使用电器的观念和技能。
五、教学内容1.引入——生活中用电的重要性1.1.学生回忆日常生活中用电的场景，如照明、家电使用、手机充电等。
1.2教师利用多媒体投影展示一些电器安全事故的图片，让学生了解未正确使用电器所造成的危害。
2.课堂活动——正确的电器用法及检查2.1.开展演示讲解，让学生了解电器的分类及使用方法。
2.2.强调电器的插拔方法，需双手拔插，不能用湿手操作。
插头不能间接插入插座等一些基本操作，以及电器在使用过程中要定期检查是否存在异常。
2.3.手抄作业，让学生思考日常生活中自己未曾注意到的电器安全隐患，并能合理利用学到的知识，避免电器设备的隐患。
3.小组练习——小型电器维修及处理基础3.1.教师根据课前准备打造的电器实验室，安排学生进行电线缆维护、简单电器拆解等实际操作，让学生掌握基本的电器处理技能。
3.2.分组活动，设置电器维修小组，引导学生走上实践之路，培养学生在电器问题上自我发现、排除故障的能力。
六、课堂反思本次教学重点通过多媒体展示引导学生庄重对待电器安全问题、培养自身的电器安全意识与能力，并将环节结合实际操作，让学生体验到电器维修操作的实际需求。
最后通过观察，检查，考核等各方面对学生掌握的技能进行检验和评定，也为学生未来生活打下良好的电器安全基础。
《家庭用电导学案》
《家庭用电》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是家庭用电。
家庭用电是我们平时生活中不可或缺的一部分，但是如果应用不当可能会带来一些安全隐患。
通过今天的进修，我们将了解家庭用电的基本知识，学会如何正确应用电器，保障我们的家庭安全。
二、进修目标1. 了解家庭用电的基本知识；2. 掌握家庭用电的安全常识；3. 学会正确应用电器，避免安全事故的发生。
三、进修内容1. 家庭用电的基本知识- 电的来源：家庭用电是通过电力公司供电的，电力公司会将电力投递我们家中的电表；- 电的传输：电力通过电线传输到我们的家中，然后通过插座毗连到电器上；- 电的用途：家庭用电可以供给我们的生活、工作和娱乐所需的各种电器。
2. 家庭用电的安全常识- 注意用电安全：不要私拉电线、乱接电线，不要在潮湿的环境中应用电器；- 防止电器漏电：定期检查电器插头和插座是否有损坏，不要应用带有损坏线头的电器；- 防止电器过载：不要在一个插座上插入过多电器，避免过载导致电器短路或着火。
3. 正确应用电器的方法- 应用合格电器：采购正规品牌的电器，不要采购假冒伪劣产品；- 正确插拔电器：插拔电器时要轻拿轻放，不要用力拉扯电线；- 注意电器散热：应用电器时要保持通风，避免过热引起安全事故。
四、进修方法1. 观看相关视频：观看家庭用电安全知识的相关视频，加深对知识点的理解；2. 组织小组讨论：组织小组讨论，分享家庭用电的安全常识和正确应用电器的方法；3. 家庭实践：回家后和家人一起检查家中电器的安全情况，学会正确应用电器。
五、总结通过今天的进修，我们了解了家庭用电的基本知识，掌握了家庭用电的安全常识，学会了正确应用电器的方法。
希望大家能够将这些知识运用到生活中，保障家庭安全，避免电器安全事故的发生。
感谢大家的参与，谢谢！。
人教版物理九年级下册第1节 家庭电路(导学案)
第十九章生活用电知己知彼，百战不殆。
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《论语·卫灵公》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！满招损，谦受益。
《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！知人者智，自知者明。
《老子》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！物以类聚，人以群分。
《易经》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！本章主要是介绍了生活用电的常识，结合生活实际,了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的；火线和零线间有220V电压；三线插头的一根线与大地是连通的；触电的急救知识.通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分3节：1.第1节“家庭电路”，让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；通过学习试电笔的结构及原理，知道试电笔的使用方法；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理.2.第2节“家庭电路中电流过大的原因”，在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.3.第3节“安全用电”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电的原因以及触电的几种形式，开展课堂讨论使学生学会一些触电的急救方法，了解安全用电原则，了解避雷针，在生活中注意防雷.【教学目标】1.在知识与技能方面：①知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；②知道试电笔的结构及原理；③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；④知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；⑤了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响；⑥知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”；⑦记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险；⑧知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法；⑨了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.2.在过程与方法方面：通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力；通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力；通过了解安全电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识.3.在情感、态度与价值观方面：通过本章的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识和社会责感，进一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神以及谨的科学态度；通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立全用电意识.【教学重点】家用电器的连接，试电笔的使用方法，了解电路中电流过大的原因，保险丝的特点，几种触电方式的共同之处，触电的急救措施，安全用电的原则.【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因，电流随电功率的增大而大，安全用电教育，对学生安全用电意识的培养.【课时建议】本章共3，建议4课时.第1节家庭电路………………………………1课时第2节家庭电中电流过大的原因…………1课时第3节安全用电……………………………1课时本章复习和总结………………………………1课时1.实验观察法：本章实验演示的内容有：家庭电路的组成及安装方法、试电笔的使用方法、保险丝及漏电保护器的用途及安装方法.2分析归纳法：通过观察学校或家里的照明电路，分析总结家庭电路的组成顺序；过触电事故的实例分析，总结常见触电的四种形式3.理论联系实际法：观察校、家庭中的电路的组成及安装方法，结合所学识分析可能存哪些安全隐患并提出改进意见，既能利用所学知识解决实际问题，进一步巩固和提高所学的知识.第1节家庭电路课题家庭电路课型新授课教学目标知识与技能1.知道家电路的组成，火线和零间电压的大小.2.知道试电笔的结构及原理.3.知道使用三线插头什么安全及漏电保护器的原理.过程与方法1.通过观察家庭电路培养学生的观察能力、初步的分析概括能力.2.通过系生活实际，培养学生利用物理知识解决单问题的能力.感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识.2.通过学习本节内容，一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生严谨的科学态度.教学重1.家用电器之间是如何连接的？2.试电笔的使用方法是什么？用试笔接触火线有没有可能发生危险？教具准备电源、灯泡（带灯座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻、导线若干、多媒体课件等.教学难点家用电器的金属外壳为什么要接地？教学课时1课时课前预习1．家庭电路的组成：主要由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成.2．火线和零线：进户线的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线，和大地相连.用试电笔辨别火线和零线时，能使氖管发光的是火线.3．三线插头和漏电保护器：三线插头中的一条标有“L”的接火线，一条标有“N”的接零线，第三条标着“E”是和用电器的金属外壳相连.三孔插座，上面的一孔接入地线，左孔接入零线，右孔接入火线.在新建的楼房里，电能表后一般装有漏电保护器.新课导入随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源.就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的.这节课我们就来了解一些生活用电常识.进行新课【提出问题，学生课堂思考】请大家看书上的内容，完成下列问题：（用多媒体播放）1.家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后顺序可以调换吗？各个家用电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？2.家庭电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？3.试电笔的作用是什么？对照课本P106图19.1-2和自己手中的实物，说出小组问题探讨：1.在家庭电路的安装过程中，电能表在总开关的前面，总开关在保险装置的前面，三者的顺序可以颠倒吗？2.当试电笔的笔尖接触电线时，用手或身体的其他部分去接触笔尖，会有触电危险而接触笔尾却不会，这是为什么？3.三脚插头接地的插片较长，目的是什么？部分也不会发生触电事故.（4）接大功率用电器的插座，一般在连接插座的火线上接一根保险丝，而不是在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝.（5）带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地，这样做是为了安全用电.二火线和零线生1：进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端线，就是我们经常听到的火线.生2：试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生3：试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线；不发光，说明接触的是零线.【例1】如图是一种试电笔的构造图和使用图，观察下列图片，完成下列问题.1.试电笔是由笔尖金属体、、、弹簧笔尾金属体组成；2.试电笔的作用是辨别；课外拓展：火线和零线的区别（1）一般情况下，家庭电路的电线中红色的是火线，蓝色的是零线.（2）火线和零线都是带电的线，如果二相电源接了用电器的话，那么就有电流从电线中流过.一般感觉火线带了电，是因为如果人接触（包括一些间接接触）了火线，一部分电流就从人的身体中经过了，就好比本来一个水管子，从中间又分了一个水龙头了.零线不带电是因为电源的另一端（零线）接了地，我们在地上接触零线的时候，因为没有电位差，就不会形成电流，所以就有零线不带电的感觉.零线和火线本来都是由电源出来的，电流的正方向就是由一端出，经过外部设备，从另一端进，形成一个回路.零线和火线的区别就是电源的两个端子中的一个接了大地.3.使用试电笔时，手要接触笔尾金属体，当试电笔的笔尖接触电线时，如果氖管发光，表示接触的是线；如果氖管不发光，表示接触的是线.解析：用试电笔判断电路故障时，能使氖管发光的地方与火线连接完好，不能使氖管发光的地方与火线之间有断路.答案：电阻氖管火线和零线火零三三线插头和漏电保护器师通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线.也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的.（一般地“左零右火上接地”）家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来.在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人起到保护作用.板书：用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路.教学板书课堂小结这节课我们学习了关于生活用电方面的知识，了解到家庭电路的组成，各部件的顺序一般不应颠倒.进户线由火线和零线组成的，零线与火线间有220V电压，火线可以用试电笔判断.教材习题解答课外拓展：常见的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等.自动空气开关与老式的保险丝不同，它被附加在总开关上，利用了电流的磁效应，当电流过大时，开关会自动断开，切断电路（俗称跳闸），找出原因把问题解决后，用手重新闭合开关就可以了.特别提醒：家用电器的金属外壳是跟火线绝缘的，不带电，人体接触外壳并没有危险.但如果内部火线绝缘皮破损或失效，会导致火线与用电器外壳连通，这样外壳就带电了，人体接触用电器外壳时就会发生触电事故.如果外壳用导线接地，即使火线与外壳接触，火线与大地之间形成了电流通路，人体接触外壳时也就没有危险了.规律总结：（1）三孔插座的接线原则：“上地左零右火”，双孔插座接线原则简记为“左零右火”.（2）控制电灯的开关必须串联在火线与电灯之间；螺丝口灯泡连接时一定要将火线与弹簧的接线柱相连，零线与螺旋外套相连，以保证用电安全.难题解答布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。
生活用电常识导学案(2课时)
生活用电常识(1)学习目标：1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。
3.了解触电类型和触电急救的简单方法。
新课导学：三、课堂小结：四、课堂练习：一、知识衔接：1.家庭电路的电压为 V，对人体安全的电压为 V。
2. 家庭电路中电流过大的原因是和。
3.保险丝是用电阻率、低的铅锑合金做成的。
二、新知自学：指导一：家庭电路的组成：参照P54图8-6-1，了解家庭电路的组成。
观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置，电灯和各个用电器的连接方式，弄懂以下问题：1.供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒（或保险装置），为什么次序要是这样的？2.开关和电灯是怎样连接的？插座是怎样接到线路上的？3.家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？总结：家庭电路的各种用电器是接入电路的,这样各用电器可以____________.控制各用电器工作的开关必须与用电器。
想一想：如果小明的房间有两盏灯和一个两孔插座，怎么连接符合用电常识呢？（图1）理解开关与电灯的连接方式！连接图2.图1 图2指导二：火线和零线1.阅读教材了解辨别火线和零线的方法。
家庭电路由外面的低压供电线路供电,其中一根电源引线是 ,另一根电源引线是 .火线和零线之间有的电压,火线和大地之间也有的电压。
正常情况下,零线和大地之间没有电压。
辩别火线和零线可用，它由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。
用它测试时,氖管发光的是线 ,不发光的是线。
三、探究、合作、展示1．所有家用电器都是联接入电路中，电能表要安装在家庭电路的上。
2．家庭电路有两根线，一根叫线，另一根叫线。
火线 零线 L 1 L 2S 2 S 1 图8-103．辨别火线与零线的常用工具是 ，使用时要用手接触 ， 接触电线，如果氖管发光表示接触的是 。
4．在图8-10所示的电路中，连接错误的元 件有（ ）A ．保险丝 B ．插座C ．S 1及L 1D ．S 2及L 25．将台灯的插头插入电源插座，闭合开关后，发现台灯不亮，用测电笔检查灯座，两个接线柱都能使氖管发光，由此可知( ) A ．火线断路 B ．零线断路 C ．灯短路 D ．灯断路 四、课堂小结：家庭电路的铺设原则：火线零线并排走，火线接进保险盒，再过开关进灯尾，零线直接进灯侧五、巩固训练1.在图3所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是__ _ 。
人教版九年级物理导学案 第十九章生活用电 19.2家庭电路中电流过大的原因
A．16A
B．20A
C．32A
D．40A
8．在家庭电路中若发生以下三种情况：①灯座里的两个线头相碰；②开关里的两线头相碰；③两孔插座中的两线头相 碰，其中会引起电路中熔丝熔断的是( )
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
9．我校某办公室总共有 60W 的电灯 4 盏，40W 电灯 2 盏，它的进户线上应该选用额定电流为多大的保险丝比较合适
，
产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
结论 2：
是家庭电路中电流过大的另一个原因。
4/8
5．与小组之间交流分析一下，在家庭电路中如果发生了短路，会带来什么危害？ 答：家庭电路发生短路时，电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导 线的温度急剧升高，很容 易造成火灾。 6．思考：家庭电路中短路是怎么形成的，应该怎样避免？
2．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮.．为了找出故障原因，小明把台 灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖 管发光．故障原因可能是
A．进户线火线上的熔丝烧断 B．进户线零线断了 C．书桌边的插座与零线断开 D．书桌边的插座与火线断开
A．插座处发生短路了 B．某个电灯的灯丝烧断了 C．进户线的火线断了 D．进户线的零线断了
5．物理知识的应用，体现在生活中的方方面面．下面关于生活中所涉及到的物理知识，说法不正确的是
A．电熨斗是利用电流的热效应来工作的 B．家庭电路中，开关短路会使熔丝熔断
C．电视机待机（只有指示灯亮）时也会耗电
D．放爆竹，爆竹腾空飞起，化学能转化为内能再转化为机械能
3．现要安装“220V 25W”灯泡 25 只，应选择的保险丝规格是（ ）
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
2014年中考物理一轮复习专题17：生活用电导学案
2014年中考物理一轮复习专题17：生活用电导学案一、复习目标：1、了解试电笔的结构和使用方法2、知道家庭电路的组成及作用3、了解触电类型，有安全用电的意识。
二、知识梳理1. 在家庭电路中有表，盒和闸刀开关。
2. 家庭电路的两根电线，一根叫线，另一根叫线。
家庭电路的电压值是伏。
3. 家用电器都联在家庭电路中。
各种家用电器两端的电压是。
每盏灯都有一个，跟电灯，用来控制电灯的通断，其他家用电器也都有自己的开关。
家用电器要联接入电路中。
4. 电能表是用来测量用户的一定时间内消耗多少。
电能表要装在家庭电路的路上。
5. 拉线开关应与灯泡联，且应与线相连。
螺口灯泡的接法：其螺旋套必须接线。
6. 保险丝是电阻率较大，而的合金制成的，它的主要作用是。
选用保险丝时，应该使它的额定电流或电路最大的正常工作电流。
要换保险丝时，一定要先电源。
千万不要用和代替保险丝。
7. 发生是电路中电流过大的一个原因，另一个原因是。
8. 只有不超过伏的电压才是安全电压。
9. 家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟造成的。
10. 辨别火线和零线可以用测电笔，使用时一定要用手接触笔尾的体，笔尖接触电线的裸露部分，氖管发光表明笔尖接触的是线。
11. 三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟连接的。
当用电器的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连入电路外，还要把用电器的与连接起来。
12.安全用电的原则是，不低压带电体，不高压带电体。
13.触电有低压触电和触电两种，低压触电主要是人体直接或间接接触造成的。
三、考点提升考点一家庭电路的连接例题1（2013镇江）在图中，请用笔划线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路。
考点二安全用电例题2（2013黄冈）下列做法不符合安全用电要求的是（）A 用铜丝代替保险丝 B．使用冰箱时，电源插头插在三孔插座上C．发生触电事故时，立即切断电源 D．使用试电笔时，手指不能碰到笔尖考点三家庭电路故障例题3（2013黑河）如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是（）A．插座发生短路了B．进户的火线断了C．进户的零线断了D．某盏电灯的灯丝断了四、达标练习：1、（2013阜新）随着人民生活水平的提高，居民家里用电器的种类和数目在不断增加，给我们生活带来方便的同时也带来安全隐患．下列做法正确的是（）A．开关应接在灯和零线之间B．用电器的金属外壳不用接地线C．在现有的照明电路中，增加大功率用电器时只需换上足够粗的保险丝即可D．当电路被保险丝装置切断时，要先找到发生事故的原因，排除之后再恢复供电2、（2013宁波）将如图所示完好的接线板连人家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光。
生活用电常识教案
生活用电常识教案设计制案人：李冬梅单位：巴吉垒中学教材分析《生活用电常识》是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践的完美结合。
面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。
通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标知识与技能1.知道家庭电路的组成和连接方法。
了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用2. 知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。
知道测电笔的构造、作用及其使用方法。
3.知道触电的原因和触电的四种形式。
懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。
过程与方法在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中归纳概括出家庭电路的主要特征情感态度与价值观1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质2.在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识教学方法本节知识联系生活密切，教学中采用启发式教学法、演示实物与交流讨论相结合的教法，通过学生已有生活经验的交流讨论，增强生活中安全用电意识，本节课应用百度视频资料，更加形象的向学生传授安全用电知识，本节知识有很强的实用性。
教学过程一、引入新课随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源。
就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的。
这节课我们就来了解一些生活用电常识。
/u49/v_NDAzMzc0Nzg.html#st=26zMzc0Nzg.html二、新课学习1．家庭电路组成-家庭电路是由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、电能表、总开关、保险装置、用电器、灯座、插座等组成。
（1）哪一段称为进户线？有什么作用？对进户线有什么要求？答：进户线是把国家电网的电能输送到家庭中的导线，根据上节知识，总功率越大，干路中的电流就越大，因此进户线要求规格较高：一般是横截面积较大的铜线。
第3节 生活用电导学案
第3节 生活用电【学习目标】1.了解安全用电知识，有安全用电的意识。
2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【学习重点】用欧姆定律等有关知识进行分析解决问题。
【学习难点】常见的触电事故。
【学习过程】一．自主学习，引领探究。
活动1.独立思考并小组讨论分析为什么电压越高越危险？活动2.常见的触电类型：低压触电 、 ；高压触电类型有： 和 。
活动3.安全用电原则。
阅读记忆115页。
活动4.注意防雷。
阅读P115页图19.3-5、19.3-6和116页科学技术社会栏目。
3、得出一些用电常识。
二．汇报展示，精讲点播。
1、安全用电原则：不接触 ，不靠近 。
2、雷电是怎么产生的？雷电有什么危害？3、小组合作讨论如何防雷？三．知识框架，深入领会。
第3节 安全用电1、电压越高越危险：由欧姆定律RU I 可知，人体的电阻R 一定，加在人体身上的电压越大，通过人体的电流就越大。
电流大到一定程度，人就会发生危险。
所以电压越高越危险。
2、常见的触电事故：低压触电：单线触电（人体接触火线、大地触电）、双线触电（人体接触火线、零线触电）。
高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电。
3、触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。
发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。
4、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
更换灯泡、搬动电器前应切断电源开关。
不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
5、注意防雷：雷电是大气中的一种剧烈的放电现象。
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。
高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的。
【课堂训练，课外作业】1．关于安全用电常识，下列说法正确的是（）A. 用电器金属外壳接地是为了防止人触电B. “高压危险”标志，仅仅是提醒我们不要接触高压带电体C. 有绝缘层的电线上可以晾晒衣服D.开关表面脏了，可以用湿布擦洗2．有关安全用电的原则是（）A．不靠近低压带电体，也不能靠近高压带电体B.可以靠近而不能接触高压带电体C.可以接触低压带电体D.不接触低压带电体，不靠近高压带电体3．下面有关避雷针的说法，正确的是（）A. 避雷针做成圆形的，更容易发挥作用B. 避雷针做成尖形的，更容易发挥作用C. 只要有了避雷针，任何建筑物都不怕雷击了D. 避雷针不管什么形状，只要在建筑物的高处，就能起到避雷作用4．下列情况符合安全用电原则的是（）A．可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇B．把电路中的电线当成晒衣绳披挂湿衣服C．不能用潮湿的手触摸家庭电路的开关D．发现有人触电时，直接用手把触电者拉开以脱离电源5．更换和检修用电设备时，最好的安全措施是（）A.站在凳子上操作B.戴绝缘手套操作C.趁停电时操作D.切断电源后操作6.（课外作业）如果在离某人不远的地方有一根高压线断后，电线落到地面，则说法中止确的是（）A．地面潮湿时，危险性对人来说要小些B．地面干燥时，危险性对人来说不存在C．单脚站立时，危险性对人来说要小些D．双脚站立时，危险性对人来说要小些7．（课外作业）假如一只测电笔的高阻值电阻的阻值是1000kΩ，氖管发光时放电电流为0．2mA，那么这只高阻值电阻两端的电压是多大？8.经验证明，对人体的安全电压是（）A.一定等于36 VB.一定小于36 VC.一定大于36 VD.等于或小于36 V9.家庭电路的两种类型的触电(1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与连通造成的。
19.1家庭电路(导学案)九年级物理全一册(人教版)
19.1 家庭电路（导学案）【学习目标】1. 了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电常识。
2. 了解试电笔判定火线和零线的方法。
3. 了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
【学习重点】家庭电路的组成。
【学习难点】三线插头的原理和漏电保护器的作用。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 家庭电路的组成家庭电路主要由进户线、、、、用电器、插座、导线等组成。
2．火线和零线（1）进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称线，另一条叫做线，零线在户外就已经和大地相连。
火线跟零线之间的电压为V；火线和地线间电压为V；零线与地线间电压为V。
（2）试电笔①作用：辨别线和零线；检查电气设备的外壳是否带。
②试电笔使用方法：手拿试电笔，手指按住笔卡（或金属笔尾），使接触被测导线。
如果氖管发光，则接触的是______线；如果氖管不发光，则接触的是线。
3. 三线插头和漏电保护器（1）三孔插座中最中间的一个孔要接在线上，左孔接线，右孔接线，国家用电标准规定：带有金属外壳的家用电器必须。
（2）正常情况下，用电器通过火线、线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入。
但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
【合作探究】探究一、家庭电路的组成1. 家庭电路的组成观察家庭电路模拟板，回答问题：家庭电路由哪几部分组成？【归纳总结】家庭电路中的电能是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线分别是火线和零线。
家庭电路是由、、、、用电器、插座、导线等组成的。
2. 家庭电路各组成部分的连接顺序【想一想】家庭电路中的各部分为什么按照这样的顺序连接？【分析】电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上。
接下来是全户用电的总开关，当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。
《生活用电常识》参考教案
《生活用电常识》参考教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的用电知识，提高安全用电意识。
2. 培养学生正确使用电器和电路的技能，减少生活中因用电不当而引发的安全事故。
3. 引导学生学会基本的电路故障排查方法，提高自我保护和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 家庭电器使用注意事项：电源插座、开关、电器设备等的正确使用方法。
3. 电路故障排查：短路、断路、漏电等故障的识别和处理方法。
4. 安全用电规则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
5. 触电急救：触电事故的应急处理和救治方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电的基本概念、家庭电器使用注意事项、电路故障排查方法等。
2. 采用演示法，展示电器设备的使用方法和安全用电规则。
3. 采用案例分析法，分析触电事故的原因和处理方法，提高学生的安全意识。
4. 采用小组讨论法，让学生互相交流学习心得，提高学生的实践操作能力。
四、教学准备1. 准备相关教学资料：教材、课件、案例等。
2. 准备教学设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 准备实物道具：电源插座、开关、电器设备等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解生活中常见的用电场景，引发学生对生活用电常识的兴趣。
2. 讲解电的基本概念：电流、电压、电阻等，让学生了解电的基本知识。
3. 讲解家庭电器使用注意事项：电源插座、开关、电器设备等的正确使用方法，提醒学生注意用电安全。
4. 讲解电路故障排查方法：短路、断路、漏电等故障的识别和处理方法，培养学生解决问题的能力。
5. 讲解安全用电规则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，增强学生的安全意识。
6. 讲解触电急救方法：触电事故的应急处理和救治方法，提高学生的急救意识。
7. 课堂互动：学生提问、教师解答，巩固所学知识。
8. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
9. 课堂小结：总结本节课的主要内容和重点知识点。
10. 课后反思：鼓励学生思考和总结自己在生活中用电的经验和注意事项，提高安全用电意识。
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§8.6 生活用电常识 导学案
[课前预习]
一、预习目标
1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。
3.了解触电类型和触电急救的简单方法。
学习重点：家庭电路的主要组成部分、用试电笔辨别火线和零线
学习难点：用电器的连接、触电类型和触电急救的简单方法
二、预习内容
1、供电线路入户后，首先应该先后连接 、 、 （选填“总开关”、“电能表”、“保险盒”）
2、保险装置通常有两类：一类常用的保险装置是 ；另一类是附加在总开关上的新
型保险装置，通常叫 。
它们在电路中的作用是相同的，就是当电路中电流 过大时，能 。
3、如图试电笔的笔尖应该是 （选填“导体”或
“绝缘体”）。
在图甲和乙中，正确使用试电笔的是
图，，当它插入插座的左孔时间，氖管不亮，插入右管时
氖管发光，则说明火线接在插座的 孔。
4、观察三个插脚旁边标有什么字母？
阅读教材P55了解分别是接什么的？并填写右图空白
处。
5、知道触电事故产生的原因，就可以预防触电事故
的发生．请在图中画出人体触电时电流流经人体的路线 [课内探究]
【学点一】家庭电路的组成
（1）供电线路入户后，首先应该先后连接电能表、总开
关、保险盒，为什么要按这样的顺序连接？
（2）开关和电灯是怎样连接的？ ；如果连接错误，会产生怎样的后果？（（课本59页“动手动脑学物理”第2题）
（3）插座是怎样接到线路上的？ ；
（4）家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？（课本59页“动手动脑学物理”第1题）
【学点二】火线和零线
1.看看如何辨别火线和零线？用试电笔试一试。
（★：一定在老师的指导下进行）。
单线触电 双线触电 火线 火线
零线 零线 地面
地面
2.你认为在使用测电笔的时候应该注意哪些事项？
【学点三】两种类型的触电和触电急救
1.生活中的触电是怎样发生的？
3.一旦发生触电，我们应该怎么办？
[反思整理、归纳梳理]
[达标检测]
1、在“建设节约型社会”的今天，下列做法不符合这种精神的是（ ）
A.电视机只用遥控器关机而未断开电源
B.使用空调机不要调得太低
C.教室中使用电灯做到“人走灯灭”
D.推广使用沼气能源
2、如图四盏电灯和开关，分别是甲、乙、丙、丁其中接法正确的是（ ）
3、下图中不会发生触电的是（ ）（
注意：不可模仿）
4、落在高压线上的鸟儿不会触电死亡，是因为（ ）
A.鸟儿的角质层是绝缘的
B.鸟儿对电流的承受能力比较强
C.鸟儿两脚站在同一根电线上，两脚间的电压很低。
D.高压线有绝缘外皮
5、某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V 的完好的白炽灯(甲和乙)和两个插座，如上图所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路中的开关全部闭合，保险丝3题图 5题图
未熔断，那么各用电器工作的情况是( )
A.甲、乙都正常工作
B.只有乙正常工作
C.甲、乙都不正常工作
D.只有甲正常工作
6、洗衣机、电冰箱等家用电器使用的是三孔插座三孔插座的中间插孔接地，以防家用电器使用时金属外壳带电，使用三孔插座的好处是（）
A.更安全
B.更方便
C.更省电
D.更美观
7、下列说法不正确的是（）
A.家用电器的金属外壳要接地线
B.使用试电笔时，手不能接触笔尖金属体
C.在电线上搭衣服
D.发现电线起火时，应先切断电源，然后再救火
8、家庭电路空气开关跳闸不可能的是（）
A.电路中使用了大功率的用电器
B.电路中电线的绝缘皮老化，火线和零线相碰
C.灯泡的灯丝断了
D.两孔插座的两个接线柱相通了
9、在如图所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是__ _ 。
10、如果小明的房间有两盏灯和一个两孔插座，怎么连接符合用电常识呢？
11、某用户有40W日光灯6盏，电视机和音响设备功率为140W，一台电冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问：
⑴该户使用“220V 5A”的电能表是否合适？
⑵若这些用电器平均每天都少用半小时电，则一个月（30天）可节约几度电？。