中国交通教育研究会课题管理办法
中国教育学会教育科研规划课题管理办法(试行)
中国教育学会教育科研规划课题管理办法（试行）（2011年3月25日修订）第一章总则第一条为加强中国教育学会教育科研规划课题的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。
第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。
第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则：1、与国家法律、法规和有关政策相一致；2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性；3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。
第四条中国教育学会教育科研规划课题面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、所属分支机构、单位会员、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。
第二章组织第五条中国教育学会学术委员会领导教育科研规划课题研究工作。
主要职责有：指导秘书处制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。
第六条中国教育学会秘书处具体负责教育科研规划课题管理工作，主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；受理课题申报；组织开展重点课题和规划课题的立项审批；指导所属分支机构和单位会员对规划课题进行过程管理；审核结题材料；向完成课题研究的课题组颁发结题证书；组织课题成果宣传推广等。
第七条中国教育学会委托分支机构和单位会员依照本办法对相关规划课题实施管理。
分管分支机构和单位会员的主要职责包括：组织本学科专业规划课题评审；负责本学科专业规划课题的日常管理，提供专业指导和学术咨询；组织学术交流、科研成果推广等。
第八条中国教育学会单位会员（省级学会、协会）受学会委托遴选、推荐教育科研规划课题。
教育学会教育科研课题管理办法
教育学会教育科研课题管理办法教育科研课题是教育学会发起并资助的一项重要活动，旨在推动教育科研的发展和教育实践的创新。
为了更好地管理和推进教育科研课题，提高科研成果的质量和影响力，教育学会制定了一系列的科研课题管理办法。
本文将从课题申报、经费管理、研究进展跟踪等方面进行详细阐述。
一、课题申报1. 课题申报主题应与教育学会的发展方向和国家教育政策相契合，且结合实际需求，具有一定的创新性和可操作性。
2. 申报者应具备相关的研究背景和科研经历，能够提出清晰的研究问题和方法，并明确课题研究的目标和意义。
3. 申报材料应包括课题申报书、研究方案、研究团队的简介和能力证明文件等。
申报书应包括课题的名称、研究目标和意义、研究内容和方案、团队组成和分工、预期成果等。
二、经费管理1. 经费使用应遵守相关法律法规，并按照预算进行管理。
研究团队应根据实际需求编制经费预算，并按照预算申请经费。
2. 经费使用应公开透明，且符合教育学会的相关规定和审批程序。
对于重大经费支出，需要进行特殊审批，并进行相应的财务监管。
3. 经费使用应符合课题研究的实际需要，不得超出预算，并及时进行经费核算和报账。
经费使用情况应按照教育学会的要求进行年度报告。
三、研究进展跟踪1. 研究团队应按照研究方案的要求进行科研活动，并定期向教育学会提交研究进展报告。
报告应包括研究进展和成果、存在的问题和困难、下一步的工作计划等内容。
2. 教育学会应组织专家对课题的研究进展进行评价和指导，并提供相应的支持和帮助。
专家的评价和指导意见应及时反馈给研究团队，以促进科研工作的顺利进行。
3. 研究团队应按时完成预定的研究任务，并及时向教育学会提交研究成果。
研究成果应公开发布，并向教育界和社会各界提供相关的科研参考。
四、成果评价和奖励1. 教育学会会根据研究成果的质量和影响力对其进行评价，并组织各类评选活动。
评价结果将作为科研项目绩效的重要依据，对评价结果优秀的团队和个人进行表彰和奖励。
教育教学研究课题及成果管理办法2
关于修订xx学院教育教学研究课题及成果管理办法(试行)为深化我院教育教学改革，提高教育教学质量，鼓励教师和管理人员积极参与教育教学研究,促进教育教学研究科学化、规范化、制度化，建设一支高素质的研究型教学、管理队伍，结合我院实际特制定本办法。
一、研究课题分类研究课题分自主研究课题和立项研究课题。
学院不提供研究经费资助，只统计管理研究成果的课题为自主研究课题；学院提供研究经费资助，且实行动态管理的课题为立项研究课题。
二、研究课题立项原则院级研究课题的立项工作，一般每年进行一次，申请立项的项目应符合如下原则：1、能体现正确的教育思想、管理理念，符合教育规律和高等教育发展、改革、提高的方向，体现我院的办学指导思想、办学理念和培养模式，对深化教育教学改革、提高人才培养质量具有积极作用，能为人才培养和教学管理提供理论依据和科学论证；2、有创新、有突破，在一定范围内有启发、示范作用和应用推广价值；3、与教育教学联系密切，不属于科学技术研究项目或专著出版内容；4、具有研究的必要性和可行性。
立论充分，目标明确，内容具体，方法与步骤可行；5、课题主持人必须是我院的专、兼职教师或管理人员。
课题负责人和主要参加者应具有一定的理论素养和较强的研究能力，具备按计划完成课题的条件。
三、研究课题的立项内容申报的研究课题应坚持正确的教育思想、管理理念，遵循教育基本规律，以实用研究为主，结合当前高等教育发展趋势，围绕深化教育教学改革、加强内部管理、提高教学质量和管理水平这一主题。
具体内容包括：1、人才培养模式的探索与实践；2、有创造力的应用型人才的培养途径与方法研究；3、实验、实践教学内容、体系、方法的改革；4、教学内容、教学方法、教学手段的改革与研究；5、在优化培养方案、课程体系、知识结构、教学体系和教学模式、组织教学工作、开展教学评估、优化育人环境等方面的研究与改革；6、加强教学管理、教学评价、管理模式方面的研究与改革；7、建设良好校风、学风、教风、考风方面的研究；8、后勤管理与改革创新。
中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法.doc
中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法 第一章总则第一条 为积极推动我国交通教育的改革与发展，更好地发挥中 国交通教育研究会（以下简称本会）的研究咨询、实践示范、交流宣 传等作用，促进交通教育科学的发展和繁荣，加强对课题的指导与管 理，制定本办法。
第二条 本会的教育科学研究课题（以下简称课题）主要面向本 会会员单位，按照公平竞争，择优立项，保证重点，兼顾普及的原则 进行立项。
第三条本会学术部负责本会的教育科学研究工作，具体负责课 题的组织和日常管理工作。
主要职责有：制定本会教育科学研究课题 指南（规划）和管理办法；组织课题申报、立项评审和验收；重大课 题、重点课题成果的鉴定和宣传推广；指导分支机构和会员单位的科 研工作等。
第二章课题立项申报第四条 课题立项申报原则上每两年进行一次。
课题申报单位根 据本会课题申报通知的要求并参照本会教育科学研究课题指南（规 划）进行申报。
第五条课题类别分为重点课题和一般课题。
本会学术部按照申 请人申报的课题类别，组织专家组进行课题立项评审。
课题申报立项 时应交纳立项评审费。
第六条 课题负责人应具备的条件：1. 享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法。
2. 具有一定的教育研究基础和研究能力，必须真正承担和负责组织、指导课题实施。
3. 正在承担研究会研究课题的负责人在结题前，原则上不得申请新的课题。
4. 申报重点课题，应具有副高级以上专业技术职称。
不具备副高级以上专业技术职称的，须有两名正高级专业技术职称的同行中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法doc—r 1专家书面推荐。
第七条课题申报程序：1.申请人按要求填写《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申请书》。
2.由单位审核并在立项申请书上签署意见后，报各自所属分会, 由分会签署审核意见后集中报本会学术部。
3.具体受理期限以当年发布时规定的期限为准。
本会学术部原则上不受理个人直接报送的立项申请。
第三章课题立项评审第八条本会课题的立项实行同行专家评审制，评审专家原则上由本会学术部在本会学术委员或同行专家中遴选。
0教育科学研究课题管理办法
中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为积极推动我国交通教育的改革与发展，更好地发挥中国交通教育研究会（以下简称本会）的研究咨询、实践示范、交流宣传等作用，促进交通教育科学的发展和繁荣，加强对课题的指导与管理，制定本办法。
第二条本会的教育科学研究课题（以下简称课题）主要面向本会会员单位，按照公平竞争，择优立项，保证重点，兼顾普及的原则进行立项。
第三条本会学术部负责本会的教育科学研究工作，具体负责课题的组织和日常管理工作。
主要职责有：制定本会教育科学研究课题指南（规划）和管理办法；组织课题申报、立项评审和验收；重大课题、重点课题成果的鉴定和宣传推广；指导分支机构和会员单位的科研工作等。
第二章课题立项申报第四条课题立项申报原则上每两年进行一次。
课题申报单位根据本会课题申报通知的要求并参照本会教育科学研究课题指南（规划）进行申报。
第五条课题类别分为重点课题和一般课题。
本会学术部按照申请人申报的课题类别，组织专家组进行课题立项评审。
课题申报立项时应交纳立项评审费。
第六条课题负责人应具备的条件：1．享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。
2．具有一定的教育研究基础和研究能力，必须真正承担和负责组织、指导课题实施。
3．正在承担研究会研究课题的负责人在结题前，原则上不得申请新的课题。
4．申报重点课题，应具有副高级以上专业技术职称。
不具备副高级以上专业技术职称的，须有两名正高级专业技术职称的同行专家书面推荐。
第七条课题申报程序：1．申请人按要求填写《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申请书》。
2．由单位审核并在立项申请书上签署意见后，报各自所属分会，由分会签署审核意见后集中报本会学术部。
3．具体受理期限以当年发布时规定的期限为准。
本会学术部不受理个人直接报送的立项申请。
第四章课题立项评审第八条本会课题的立项实行同行专家评审制，评审专家原则上由本会学术部在本会学术委员或同行专家中遴选。
中国教育学会教育科研课题管理办法(试行)
河北省教师教育学会关于印发《河北省教师教育学会教育科研课题管理办法（试行）》的通知冀教师学会[2006]2号各会员单位、个人会员：为了更加深入地开展群众性教育科研活动，更好地为教育决策服务，为教育改革服务，学会在成立之初即发布了“河北省教师教育学会课题申报指南”，现已有24项课题被申报，为加强和规范科研课题的管理，学会制定了《河北省教师教育学会教育科研课题管理办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：《河北省教师教育学会教育科研课题管理办法（试行）》河北省教师教育学会二○○六年一月二十日主题词：教育科研课题管理办法通知抄送：各市教育局学会有关领导有关高师院校和中小学校附件：河北省教师教育学会教育科研课题管理办法（试行）第一章总则第一条为加强河北省教师教育学会科研课题的管理，有组织有计划地推动群众性教育科研活动并把它纳入科学化、规范化轨道，特制定本办法。
第二条科研课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“双百”方针，深入研究我省教师教育改革和发展中的重大理论与实际问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教师教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。
第三条课题的申报立项，必须遵循下述原则：1．与国家教育法律、法规和教育部有关政策相一致；2．与本地区、本学科领域的实际相结合，坚持正确研究方向，提倡前瞻性、独创性；3．有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现本项活动的群众性。
第四条河北省教师教育学会面向全省，接受来自各级教育行政部门、教师教育科研院所及社会各界教师教育研究工作者，特别是学校的校长及广大教师申报的课题。
第二章组织第五条河北省教师教育学会领导省内教师教育科学研究工作。
主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；课题申报、立项审批、课题成果的鉴定和宣传推广、指导分支机构和单位会员的科研工作等。
第六条河北省教师教育学会秘书处具体负责科研课题管理工作。
第七条河北省教师教育学会委托各分支机构和单位会员（以下称受委托单位）依照本办法对有关课题实施课题申报和课题管理。
中国交通教育研究会
中国交通教育研究会
交教研字[2009]44号
关于公布2007年至2009年度交通教育科学
优秀成果获奖结果的通知
各会员单位、获奖优秀成果作者：
为进一步鼓励和激励会员单位及广大教育工作者开展交通教育教学理论研究和实践探索的积极性和创造性，宣传、交流和推广交通教育科学研究优秀成果，不断提高教育质量和管理水平。
我会于2009年5月组织开展了2007年至2009年度交通教育科学优秀成果评选活动。
经各分会、有关省交通教育研究组织的评选推荐，共评出一等奖14项，二等奖22项，三等奖32项，现予公布（见附件）。
二〇〇九年十一月二十五日
中国交通教育研究会2007年至2009年度交通教育科学优秀成果获奖结果。
中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题申报指南(仅供参考)
附件1：中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题申报指南（仅供参考）一、重点课题1.“双一流”与交通类院校学科专业布局优化研究；2.交通类院校适应新旧动能转化机制研究；3.交通类院校师资队伍建设/教师发展研究；4.基于新工科教育的交通类院校人才培养模式改革与实践；5.交通类院校产教深度融合协同育人机制研究；6.交通类院校现代学徒制人才培养模式改革研究;7.交通类院校科技成果转化机制改革研究；8.交通类院校人工智能科技创新体系/创新基地构建研究；9.交通部重点实验室建设与开放共享机制研究;10.新时代交通行业特色院校治理能力提升研究；11.交通类高水平特色型大学“双一流”建设路径研究；12.交通类院校战略联盟建立与合作共建机制研究；13.“交通强国”与交通类院校发展战略研究。
二、一般课题（一）综合类教育问题研究1.交通类院校行业（产业）学院建设与实践探索；2.交通类院校与区域经济协调发展研究；3.交通类院校引智工作机制创新与实践探索；4.推动交通类院校形成就业与招生计划人才培养联动机制的实践路径探索；5.交通类院校专业认证问题研究；6.交通类院校与交通运输行业校友及用人单位良性互动机制构建研究；7.“一带一路”与交通类院校国际化办学水平提升研究；8.交通类院校安全教育体系建设与风险防控能力提升机制研究；9.交通类院校科技智库建设与科技资源开放共享研究；10.交通类院校大学生就业质量评估研究；11.交通类院校人工智能科普基地建设与运行机制研究；12.校地（企）合作科研转化平台建设与管理研究。
（二）思想政治教育改革与创新研究1.“两路”精神内涵与交通类院校大学生思想政治研究；2.新时代交通类院校思想政治理论课教育教学创新研究；3.大数据时代交通类院校德育机制创新研究；4.交通类院校思想政治理论课实践教学资源开发与利用研究；5.交通类院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究；6.交通类院校思想政治理论课教学评价体系的研究；7.新时代交通类院校思想政治教育“亲和力”“日常化”研究；8.交通类院校大学生信息素养/媒介素养培养研究；9.交通类院校优秀传统文化教育与文化自信提升研究；10.新时代交通类院校文化育人机制研究。
课题立项通知书
中国交通教育研究会
教育科学研究课题立项通知书（式样）
经专家评审和我会学术部审核，你单位申报的《》课题已被列为中国交通教育研究会年度教育科学研究课题。
课题类别：重点课题/一般课题，课题编号：。
课题结题时间：。
本会补贴经费（重点课题）：。
请尽快组织开题，落实课题经费，并在一个月内将课题开题报告报送本会学术部。
课题研究过程中要严格执行《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》，做好课题自我管理工作，按时完成研究任务。
课题重要活动、重要变更等均须报送本会学术部。
中国交通教育研究会
年月日。
中国交通教育研究会职教分会工作规程
中国交通教育研究会职教分会工作规程第一章总则第一条中国交通教育研究会职教分会是全国交通行业高等、中等职业教育院校及交通职业教育工作者自愿组成的群众性学术团体。
是中国交通教育研究会二级分会。
第二条本会的宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，团结和组织交通高等、中等职业教育院校和交通教育工作者，探索交通职业教育规律，研究交通职业教育的理论和实践问题，推动交通职业教育改革和发展。
第二章任务第三条本会的主要任务1．宣传党和国家有关职业教育的方针、政策。
根据党的教育方针、政策，研究国内外职业教育理论和经验，探讨交通职业教育的规律和特点。
2．组织会员开展交通职业教育科学研究，为交通教育行政领导部门和交通职业院校提供决策咨询和科教服务。
3．根据教育科学研究选题规划和计划，结合交通职业教育发展所面临的新形势、新情况和新问题，组织开展重点课题研究，配合交通职业教育院校进行改革实验。
4．组织会员开展学术研究和交流活动，组织交通行业教育科学研究和教学改革成果的评优活动，并向会员单位及有关部门推荐优秀论文和研究成果。
5．介绍国内外职业教育动态和经验，组织开展国内外学术交流活动。
6．研究和拟定交通职业教育有关规范标准;组织编写相关教材。
7．组织编辑、出版会刊和交通职业教育信息与资料。
8．配合中国交通教育研究会完成有关的任务。
第三章会员第四条本会接纳团体会员和个人会员，主要实行团体会员制。
凡承认《中国交通教育研究会章程》和本会《工作规程》，参加本会活动、缴纳会费、愿为本会积极工作的交通职业院校和有关单位均可申请加入本会，作为会员。
对于长期从事交通教育管理和研究工作的交通职业教育工作者和专家，可以作个人会员申请加入本会。
第五条凡自愿参加本会者，须向本会秘书处提出书面申请，经本会常务理事会讨论通过，即成为团体会员。
第六条会员的权利和义务1.权利(1)有选举、被选举权;(2)对本会工作有建议、批评权;(3)参加本会组织的有关活动;(4)优先获得本会服务的权利。
中国交通教育研究会2018-2020交通教育科学...-重庆交通大学
附件:
中国交通教育研究会 2018-2020 年度交通教育 科学研究课题立项名单(重庆交通大学部分)
序号 课题编号 1 课题名称 主持人 课题类别 重点 A 类 交 教 研 新工科视域下交通类院校人 任其亮 1801-28 2 才培养模式改革与实践 重点 A 类
交 教 研 交通类土木工程信息化“新 赵宁雨 1801-52 工科”人才培养模式研究
3
交 教 研 推进校企深度互动机制建设 韩雪峰 1801-56 培养优秀航运人才的理论研 究与实践探索
重点 B 类
4
交 教 研 “双一流”建设背景下交通 曾令斌 1802-9 特色高校一流师资培育建设 研究—以重庆交通大学为例
一般
5
交 教 研 新媒体视域下的交通类院校 陈柯蓓 1802-17 思想政治教育创新研究 方勇
9
交 教 研 重庆自贸区背景下港航管理 1802-106 专业跨界融合人才培养模式 改革研究
蒋军
一般
10
交 教 研 “一带一路”背景下交通院 1802-262 校建筑类专业国际化办学水 平提升研究
温泉
一般
11
交 教 研 交通院校“双师”队伍应用 伍川生 1802-271 型转变建设及素质评价信息 系统研究
一般
6
交 教 研 基于 VR 技术的汽车构造虚拟 1802-54 仿真教学系统开发与应用研 究
一般
7
交 教 研 “一带一路”战略需求的国 葛显龙 1802-64 际化物流管理创新型人才培 养体系研究
一般
序号 课题编号 8
课题名称
主持人
课题类别 一般
交 教 研 非航海特色院校下轮机工程 何宏康 1802-78 本科教育供给侧改革研究与 实践——以重庆交通大学轮 机工程专业人文 1802-303 素养与艺术鉴赏力培养路径 和方法研究
中国交建管理创新课题管理办法
中国交建管理创新课题管理办法（试行）第一章总则第一条为建立中国交通建设股份有限公司（以下简称公司）对重大经营管理问题的发现机制、研究机制及应对机制，建立对管理创新成果的吸收、引进、再创新机制，及时防范经营风险，逐步提升管理水平，制订本办法。
第二条公司管理创新课题指为研究解决经营管理中的重大问题，公司通过规定程序评审、批准立项的课题。
公司管理创新课题分实践型课题和研究型课题两种。
实践型课题指公司及其所属单位为更好实现战略经营目标，对如何创造一种全新的管理模式或管理方法，如何引进、消化、吸收现有管理创新成果并结合企业实际进行再创新所做的实践上的摸索；研究型课题指公司及其所属单位为实现企业更好更快发展，针对企业存在的重大问题或全局问题，在管理思想、管理策略、管理方法、管理工具上所做的战略性、前瞻性的研究和探索。
第三条管理创新课题管理的内容主要包括：政策制订、课题立项（申报、论证、审批）、组织实施、监督检查、课题验收（审定）、成果管理、推广应用等。
第四条公司管理创新课题按A类课题和B类课题分类管理。
A类课题指对公司发展或者总体经营绩效产生重大影响的战略性、全局性课题。
B类课题指对公司某一业务领域、公司所属某一单位或有关单位实现其经营管理目标产生重大影响的课题。
第二章管理职责第五条公司负责确立管理创新课题研发方向，制定管理创新课题研发政策；负责课题立项、课题实施结果验收，课题实施过程指导、协调和监督。
公司战略发展部是公司管理创新工作的归口管理部门，负责管理创新课题的立项、审定、验收的策划及组织工作。
具体职责如下：（一）拟订公司管理创新课题研发政策；（二）组织对申报课题立项申请书进行初审，并对申报项目进行必要的协调及整合；（三）组织专家评审，提交管理创新委员会复审,报总裁办公会审批；（四）以文件形式下发课题立项通知；（五）负责与课题承担单位签订委托合同；（六）根据课题执行进度和完成质量协同财务部门对课题补助经费拨款；（七）组织对课题进行定期和不定期的指导、监督、检查和评估，会同财务部门对项目经费使用情况进行抽查；（八）组织管理创新成果验收；（九）组织管理创新成果的推广应用；（十）对无充分理由未按研发合同要求完成的项目提出整改意见或终止委托合同。
国交通教育研究会交通教育科学研究课题
国交通教育研究会交通教育科学研究课题摘要：一、背景介绍二、课题目标三、研究方法四、预期成果五、总结与展望正文：随着我国交通运输事业的飞速发展，交通教育在我国教育领域的重要性日益凸显。
为了进一步推动交通教育事业的发展，提高交通教育的科研水平，国交通教育研究会近日启动了一项交通教育科学研究课题。
本文将简要介绍该课题的背景、目标、方法及预期成果，以期为我国交通教育研究者提供有益的参考。
一、背景介绍近年来，我国交通教育事业取得了长足的进步，但与此同时，也面临着一系列挑战。
如：教育教学资源分布不均、师资力量薄弱、实践教学环节不足等问题。
为了应对这些挑战，国交通教育研究会决定开展一项针对交通教育的科学研究课题。
二、课题目标本次课题旨在深入研究我国交通教育的现状和问题，探讨交通教育的发展方向，提出切实可行的改革措施。
具体目标包括：1.分析我国交通教育的现状，总结近年来交通教育的发展成果和存在的问题。
2.研究国内外先进交通教育理念和实践，为我国交通教育改革提供借鉴。
3.结合我国实际情况，提出有针对性的交通教育改革建议，推动交通教育事业的持续发展。
三、研究方法为确保研究的科学性和客观性，本次课题将采用多种研究方法，包括：文献分析、实地调查、访谈、案例分析等。
研究团队将广泛搜集国内外有关交通教育的文献资料，对现有研究成果进行深入研究；同时，通过实地调查和访谈，了解一线教师和学生的需求与困惑，为研究提供实证依据。
四、预期成果本次研究预期将形成以下成果：1.撰写一篇全面分析我国交通教育现状和问题的研究报告，为政策制定者提供决策依据。
2.形成一份有针对性的交通教育改革建议，为我国交通教育事业的发展提供指导。
3.推动国交通教育研究会的学术研讨和交流，提高我国交通教育研究的整体水平。
五、总结与展望本次交通教育科学研究课题旨在为我国交通教育事业的发展提供有力支持。
通过对现状的深入分析和对未来发展的展望，研究团队期待能为我国交通教育的改革与发展贡献力量。
中国交通教育研究会教育科学研究课题
签字
鉴
定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
验
收
意
见
鉴定验收组组长签字：
年月日
组织评审单位意见
单位负责人：（签字）（单位盖章）
年月日
主
管
部
门
意
见
主管部门
工作负责人：（签字）（主管部门盖章）
年月日
注：表格不够可另附纸
中国交通教育研究会教育科学研究课题
成果鉴定书
课题名称：
课题编号：
课题类别：
课题负责人：
工作单位：
组织鉴定单位：
鉴定日期：
中国交通教育研究会制
课题名称
课题负责人
课题类别
课题编号
项目组成员
成果简介（主要成果和实践效果；特色及创新点；成果水平和实际推广应用价值等）
课题成果材料目录
鉴
定
验
收
组
成
员
名
单
姓名
专业技术职务
中国交通教育研究会教育科学研究课题开题报告书
课题编号
中国交通教育研究会教育科学研究课题
开题报告书
课题名称：
课题主持人：
主持人所在单位：
项目起止时间：
开题时间：
中国交通教育研究会制
1、课题研究的背景（包括国内外相关研究的概述、本题研究的具体问题、研究的目的与任务）
2、课题研究的价值（包括主要研究内容、创新点、理论意义、应用价值、预期效益）
3、课题研究的方法和目标（包括研究路线、技术经济指标、考核目标）
4、课题研究进度安排与具体措施（包括起止时间，分阶段的进度要求、研究内容、预期成果、责任人，预计鉴定结题时间，成果）
·课题研究的成员组成与分工
姓名
年龄
职称
工作单位
分工情况
·经费预算（含承担单位配套或资助经费。单位：元）
经费来源题组保证上述所填内容的真实性。课题组成员将严格遵守中国交通教育研究会有关规定，认真开展研究工作，在规定时间内完成任务，并按主管部门的要求进行验收（鉴定），按时结题。
课题负责人签字：
年月日
·主持人所在单位意见
本单位保证该课题组所填报的内容真实可信。本单位将督促该课题组成员严格遵守中国交通教育研究会有关规定，认真开展研究工作，切实保证课题组成员的研究时间，为课题组提供必要的条件，保证在规定时间内完成该课题的研究工作，并按主管部门的要求进行验收（鉴定），按时结项。
单位（公章）
年月日
注：重点课题需有同行专家论证意见及建议。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国交通教育研究会
《教育科学研究课题管理办法》
第一章总则
第一条为积极推动我国交通教育的改革与发展 更好地发挥中国交通教育研究会（以下简称本会）的研究咨询、实践示范、交流宣传等作用 促进交通教育科学的发展和繁荣 加强对课题的指导与管理，制定本办法。
第二条本会的教育科学研究课题（以下简称课题）主要面向本会会员单位按照公平竞争、择优立项、保证重点、兼顾普及的原则进行立项。
第三条本会学术部负责本会的教育科学研究工作，具体负责课题的组织和日常管理工作。
主要职责有：制定本会教育科学研究课题指南、规划和管理办法，组织课题申报、立项评审和验收，重大课题、重点课题成果的鉴定和宣传推广，指导分支机构和会员单位的科研工作等。
第二章课题立项申报
第四条课题立项申报原则上每两年进行一次。
课题申报单位根据本会课题申报通知的要求并参照本会教育科学研究课题指南、规划，进行申报。
第五条课题类别分为重点课题和一般课题。
本会学术部按照申请人申报的课题类别，组织专家组进行课题立项评审。
课题申报立项
时应交纳立项评审费。
第六条课题负责人应具备的条件
1．享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法。
2．具有一定的教育研究基础和研究能力，必须真正承担和负责组织、指导课题实施。
3．正在承担研究会研究课题的负责人在结题前 原则上不得申请新的课题。
4．申报重点课题，应具有副高级以上专业技术职称。
不具备副高级以上专业技术职称的，须有两名正高级专业技术职称的同行专家书面推荐。
第七条课题申报程序
1．申请人按要求填写《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申请书》。
2．由单位审核并在立项申请书上签署意见后，报各自所属分会 由分会签署审核意见后集中报本会学术部。
3．具体受理期限以当年发布时规定的期限为准。
本会学术部原则上不受理个人直接报送的立项申请。
第三章课题立项评审
第八条本会课题的立项实行同行专家评审制 评审专家原则上由本会学术部在本会学术委员或同行专家中遴选。
当年有申请课题的学术委员或同行专家应回避。
第九条本会学术部负责组织课题评审，课题的评审程序为：
1．资格审查。
按本办法的要求进行审查，合格者提交专家评审。
2．专家评审可采用会议评审或通讯评审的方式进行。
会议评审：评审专家对申请评审的课题集体讨论评议，表决产生拟立项课题形成评审意见，由评审组长签字。
通讯评审：评审专家分别对申请评审的课题进行审查、提出个人意见（或打分排序），评审组长汇总评审专家意见，形成综合意见并签字。
3．学术部对评审组通过的拟立项课题进行汇总、复核，并提出课题经费资助方案，由中交教研会下达立项通知书。
第四章课题实施管理
第十条本会学术部对全部课题负有管理职责，并指导课题承担单位的管理工作。
课题实行目标管理与过程管理相结合。
管理工作主要有评审立项、日常管理、年度检查、中期检查和结题验收（鉴定）等。
第十一条课题承担单位具体负责课题实施过程中的管理工作。
根据需要合理安排研究人员的工作，提供必要的研究条件和支持，保证按要求和进度完成任务。
负责项目结题验收（鉴定）的准备，按要求提交结题验收（鉴定）等相关材料。
负责课题文件归档、成果登记等。
第十二条课题组在接到立项通知书后，应在一个月内提交课题开题报告，并按计划完成课题研究任务。
课题开题报告需经课题承担单位同意后，报送本会学术部和分会。
第十三条经费管理
1．重点课题以单位资助和自筹经费为主，本会给予适当补贴，一般课题由单位资助和自筹经费。
2．经费的筹集和使用要符合国家有关财务制度以及本单位有关规定。
3．经费使用范围限于与课题直接有关的活动，原则上按照课题组所在单位的有关规定执行。
第十四条课题实行课题负责人负责制。
课题负责人必须全面了解和掌握课题进展情况。
有下列情况之一者，课题负责人须书面报请所在单位或分会同意后，报本会学术部备案。
1．变更课题负责人或主要人员；
2．变更课题名称或研究内容做重大调整；
3．课题完成时间延期。
第十五条凡违反国家法律及教育部、民政部有关规定者、有剽窃和弄虚作假行为者、与课题设计不符或学术质量低劣者、到期不能完成者，由中交教研会撤销其课题。
第五章课题结题验收
第十六条为了合理有效地评价课题完成质量与效果，课题完成后须组织结题验收（鉴定）。
课题的结题验收（鉴定）一般采取会议或通讯两种方式进行。
第十七条重点课题的结题验收（鉴定）原则上由本会学术部组织。
课题结题验收（鉴定）专家组由5至7人组成，专家组成员由本
会学术部、分会及课题单位协商确定，原则上在本会学术委员或同行专家中产生。
第十八条一般课题的结题验收（鉴定）原则上由课题单位（或分会）组织。
第十九条结题验收 鉴定 原则
1．结题验收是指依据课题立项文件中确定的目标、指标，对课题完成情况进行最终考核，对课题管理、技术成果、经费使用、时间进度和人员配备等情况进行评价。
2．成果鉴定是指对课题成果的水平和产品性能进行审查和评价做出相应的结论。
3．结题验收、成果鉴定应坚持实事求是、科学民主、客观公正、讲求实效的原则，以保证验收、鉴定的严肃性、科学性、完整性和时效性。
4．课题验收（鉴定）的工作费用由课题承担单位负担或从课题经费中开支。
第二十条课题结题验收（鉴定）程序
1．课题组提出结题验收（鉴定）申请，填报《中国交通教育研究会教育科学研究课题结题验收（鉴定）申请表》。
一般课题报分会或课题单位，重点课题报本会学术部。
2．准备好必要的文件一式5-7份，主要包括：课题立项文件 立项通知书、立项申请书、课题开题报告、课题研究报告、成果主件、必要的附件及课题结题验收（鉴定）申请表等。
3．专家评审。
评审专家应严格遵守科学道德和职业道德规范 依据结题验收（鉴定）原则，提出客观、公正、全面的结题验收或鉴定意见。
采取通讯方式的，评审专家应分别提出书面意见，由专家组组长签署综合意见并签字。
采取会议方式的，由专家组集体评议，形成评审意见，由组长签字。
4．课题负责人应将完整的课题文件、研究成果、工作报告、专家评审意见及课题研究成果简介（电子版）各一份一并送交本会学术部验收。
经本会学术部复核确认后，办理《中国交通教育研究会教育科学研究课题结题证书》。
第二十一条课题研究成果如获得厅局级及以上政府成果奖 可免于结题验收和鉴定，只要提供相关证明，即可获得《中国交通教育研究会教育科学研究课题结题证书》。
第二十二条课题通过结题验收（鉴定）后，承担单位应及时完成科技成果登记。
第六章附则
第二十三条本会学术部将对课题研究成果（简介）择优推荐在中国交通教育网站或相关刊物上发表，或结集出版，或报送有关部门作为决策参考，并在一定范围内推广。
对取得显著社会、经济效益的研究成果，本会将视情况给予表彰和奖励。
第二十四条本办法自发布之日起实行。
第二十五条本办法的解释权属于中国交通教育研究会。