高二政治意识的本质2
高二政治意识的本质试题
高二政治意识的本质试题1.人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程，在这一过程中，人类意识产生的物质基础是() A．一切物质都具有的反应特性B．人脑C．思维着的精神D．客观存在【答案】A【解析】从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
人类意识产生的物质基础是一切物质都具有的反应特性。
A为正确答案。
人脑、客观存在均不是人类意识产生的物质基础，B、D排除。
精神属于意识，不能作为人类意识产生的物质基础，C也不选。
【考点】意识的起源点评：本题是基础知识的考查，比较简单。
要准确把握好基础知识。
2.物质决定意识，意识是派生的，原因有()①意识是物质世界长期发展的产物②意识是人脑的机能③意识是客观存在的主观映象④意识是人脑对客观存在的正确反映A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【答案】B【解析】从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
从本质来看，意识是人脑对客观事物的反映。
从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。
因此①②③符合题意，选B。
人脑对客观存在的反映有正确和错误之分。
④错误。
【考点】意识的本质点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案。
题目难易程度适中。
3.关于意识，下列说法正确的是()A．感觉是人类意识产生的前提B．意识活动是通过人脑的无条件反射实现的C．意识活动的物质器官是大脑D．意识是物质世界长期发展的产物【答案】D【解析】人类意识产生的前提是物质的反映特性，A错误。
意识活动是通过人脑的条件反射实现的，B观点错误，不选。
意识活动的物质器官是人脑而不能讲大脑，C观点错误。
排除。
从起源看，意识是物质世界长期发展的产物，D为正确答案。
【考点】意识的起源、本质点评：本题考查对意识的起源和本质的理解与运用。
要准确把握好基础知识。
题目难易程度适中。
4.“劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生”。
对这句话理解正确的是()A．意识是自然界长期发展的产物B．脱离了社会也可以形成意识C．有了人的存在就一定有意识D．意识是社会发展的产物【答案】D【解析】引言体现了劳动和社会交往在意识产生过程中的作用，意识是社会发展的产物。
高中政治《哲学与生活》5.1意识的本质
晚上出来觅食。
有了人脑，不一定就会产生意识
一个城市里的小朋友，被同学骂她是 猪。她非常高兴。因为她从没见过猪 。只看过动画片，所以她认为猪是很 可爱的。
还有一个城市里的小学生，她写文章 写到：猪是四四方方的动物。因为她 只见过冻猪肉。
3、意识是客观存在在人脑中的反映（从内容来看）
意识的物质器官： 人脑
（3）意识的形成离不开社会实践
如何认识意识的本质？
1、从起源看 它是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看 它是高度发达的物质系统——人脑的机能
3、从内容看 它是客观存在的主观映象
结论1：意识的本质是—客观存在在人脑中的主观映像
结论2：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识 是派生的，物质决定意识。
C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能
D、意识是大脑的产物
7、民谚“南人不梦驼，北人不梦象” 说明了( ) A．物质决定意识 B．意识反作用于存在 C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变化
A.科学家需要空气才能工作
B.没有空气鸟儿不能飞翔
C.意识依赖于物质
D.物质和意识相互依赖
6、一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩” ，他们虽为人所生，但由于他们的生活环境长期与人 类社会活动脱离，所以他们没有形成人的意识。这一 事实说明（ ）
A、人脑不一定是产生意识的物质器官
B、有了人脑一定会有意识
刺激
如：谈梅生津、谈虎色变
人所特有
2、意识是人脑的机能（从生理基础看）
（1）人脑是高度发达的物质系统，是意识活 动的物质器官
人脑
≠动物脑 ≠大脑 ≠电脑
（2）意识通过人脑在一、二信号系统基础上 的反射活动实现
高中政治：2.5.1《意识的本质》教案(新人教版必修4)
第五课把握思维的奥妙一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标：(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标：(1)通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】：1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。
在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
四、【方法点津】：（1）读教材，概括出意识的含义、作用，物质和意识的辩证关系及方法论意义（2）深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。
（3）结合“是先有电脑，还是先有人们关于电脑的设计”的讨论，说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。
（4）结合现实生活中的事例，说明应如何坚持一切从实际出发。
人们的意识是客观存在的反映
高二政治（第2讲）主讲：陈美兰【教学内容】第一课一切从实际出发第二节人们的意识是客观存在的反映（1）意识是客观事物在人脑中的反映；（2）意识能够正确地反映客观事物。
【教学目标】学习并掌握意识的本质和第一个作用：意识能够反映客观存在。
明确物质决定意识而不是意识决定物质。
【内容精讲】本课时结构图表如下：一. 意识是客观事物在人脑中的反映1．从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
人是自然界长期进化的产物，有了人才有了意识，意识是自然界长期发展的产物。
而人的产生，劳动起了很重要的作用，没有社会性的劳动，古猿就进化不成人，也就不会有人的意识。
因此，意识是社会的直接产物。
我们要明确一点，人的大脑是产生意识的重要前提，但并不是有了人脑就一定会产生意识。
因为意识的内容不是来源于人脑，而是来源于人脑反映的客观实在。
人生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑时，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。
所以，意识的根源在于客观存在。
2．从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。
意识是人脑的特有机能。
⑴正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。
人们如实地反映客观事物本来面目的意识，我们称之为正确的思想意识。
反之歪曲地反映客观事物本来面目的意识，就称之为错误的思想意识，宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。
这二者的区别不在于对客观事物是否作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。
⑵无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映。
意识包括感觉和思维，而且更重要的是思维。
那么感觉与思维有什么区别？感觉是人脑对客观事物具体形象的反映，抽象思维是人脑对客观事物本质和规律的反映，这二者都是人脑对客观事物的反映。
⑶无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考和总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。
人们对现状的一切感受和认识，都根源于现阶段的各种各样的客观事物，根源于客观事物发展规律的认识。
高二政治会考复习知识点总结归纳
高二政治会考复习知识点总结归纳高二政治会考复习知识点总结11、商品的基本属性的易错观点(1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
(注意：使用价值不是商品特有的属性)(2)商品的质量越好，价格越高。
(注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系)(3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
(注意：有使用价值的东西不一定有价值)(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
(注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的)2、商品价值量的易错观点(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的)(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)(4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
(注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)3、货币的易错观点(1)金银是商品交换长期发展的产物。
(注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物)(2)货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品(注意：应该是固定的充当一般等价物)(3)金银天然是货币，货币天然是金银。
(注意：金银天然不是货币)(4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
(注意：执行价值尺度是观念中的货币)(5)通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
(注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀)4、价值规律的易错观点(1)价值规律是市场经济特有的规律(注意：应该是商品经济的基本规律)(2)商品供应量与需求量互相制约。
(注意：应该是供求与价格相互制约)(3)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
人教版高二思想政治必修三学案：第五课第一框 意识的本质
1 第五课 把握思维的奥妙 第一框 意识的本质班级 姓名 编号：XA07【学习目标】1.了解意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能。
理解意识是客观存在的反映。
理解物质第一性.意识第二性，物质决定意识。
2.通过对意识起源和本质原理的学习，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象.分析物质和意识的界限，把握两者之间辩证关系的能力。
3.牢固树立物质第一性，意识第二性，坚定唯物主义的信仰。
【重点难点】 意识的本质、物质决定意识原理、意识的产生过程。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。
）一、意识的本质1.意识是物质世界长期发展的产物（1）意识是自然界长期发展的产物。
人类意识的产生经历了漫长的发展过程。
在这一过程中，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。
（2）意识是社会发展的产物。
意识一开始是劳动的产物，劳动在意识的产生过程中起决定性作用：劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的产生，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
温馨提示：物质世界≠物质，物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。
2.意识是人脑的机能（1）意识是人脑的机能。
人脑是意识产生的生理基础。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
温馨提示：人脑≠大脑思考：电脑能不能全面代替和超过人脑？3.意识是客观存在的反映（1）产生意识的厂房和机器——人脑。
（2）产生意识的原材料——客观存在。
温馨提示：客观存在通过生活和实践的环节进入人脑.并在人脑中加工改造而形成意识。
无论是正确意识，还是错误意识都是人脑对客观存在的反映。
从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
高二学年的政治学详细知识点
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人教版高中政治必修四5.1意识的本质
意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的存在。 什么因素促成了动物心理到人类意识的转变？ 一切物质都具有的反应特性，是人类意识产生的物质基础。
官，是不是就说明有了人 一切物质都具有的反应特性，是人类意识产生的物质基础。
动物心理不仅包括感觉和简单的动机，而且包括知觉、表象和情绪，已具有初步综合和分析的能力。 意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会的产物。 一切物质都具有的反应特性，是人类意识产生的物质基础。
“观念的东西不外是移入人 脑并在人的头脑中改造的物 质的东西而已。”
马克思
（独立于意识之外）
客观 生活 存在 实践
人脑
加工 改造
意识
原材料
加工厂
产品
意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的存在。离开 了客观存在，意识就不能产生。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的 。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的？
第五课 把握思维的奥妙
第一框 意识的本质
Part.1
意识是物质世界长期发展的产物
第一阶段：非生命物质的反应特性 自然界中的一切物体都具有的某种能以一定状态回答环 境影响的固有的属性或功能，即物质的反应特性。
水滴石穿
铁制品生锈
岩石风化
一切物质都具有的反应特性，是人类意识产生的物质基础。
第二阶段：生物的刺激感应性
识 统——人脑的机能 （2）意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。
第一阶段：非生命物质的反应特性 A、①② B、③④ （2）有了人脑，不一定就会产生意识。 鲁迅曾说：“天才们无论怎么说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造出来。
从内容看，它是客观存在的主观映象。 离开了客观存在，意识就不能产生。
高二政治哲学生活意识作用2013
注意：
意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过 指导人们实践才能引起物质具体形态的变化。
①正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效 地开展实践活动，促进客观事物的发展。 ②歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动
引入歧途，阻碍客观事物的发展。
意识对改造客观世界的指导作用的方法论要求：
（3）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又 要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
物质和意识的辩证关系，在现实活动中突出地 表现为客观规律和主观能动性的辩证关系。
客观规律与主观能动性辩证关系原理
原理 规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在 内容: 规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观
• 2、意识的能动作用突出表现在意识能够( ) A.反映事物的本质和规律 B.指导人们通过实践改造世界 C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变 化 D.对物质起决定作用
3、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨 墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 （ ） A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性
3．（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国 作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想称为现 实，如电视机，直升飞机，潜水艇和人类登月等，很多发 明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人 说：“现代科学只不过是将法尔那的语言付诸实践的过程 而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明 ①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 ③意识因其创造性，而具有直接现实性 ④意识因其能动性，而可以成为实践的先导 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
高二政治哲学第五课意识的本质
(3）从意识的内容来看:意识是客观存在在人脑中的主 观映象。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑 对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环 节进人人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观 存在，意识既不能产生、也不能发展。
⑵意识活动是通过人脑对外界刺激的 一系列反射活动实现的。(P36⑤)
※反射分为：
无条件反射和条件反射。
※无条件反射： 是动物由遗传获得的本能。
※.什么叫做第一、二信号系统？(p36⑤)
※条件反射有两种： ▲一种是由于具体事物的刺激而引
起的反射，叫做第一信号系统，这是 人和动物共有的。
▲一种是在语言刺激下产生的反 射，叫做第二信号系统，这是人所 特有的。
c 的关系的角度考察，其共同点是：（ ）
A.都是人的意识
B.都是人脑对客观事物的直接的反映
C.都是根源于物质的
D.都是意识的表现形式
小结：物质世界是先于人的意识而存在，物质
第一性，意识第二性，物质决定意识。
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
第二：从意识的主观差别来看，对同一事物，不同的人有不同 的反映； 第三：从意识的主观特征来看，有正确的，也有歪曲的反映。
小结：什么是意识？理解意识
(l）从意识的起源来看:意识是自然界生物进化的结 果和社会实践发展的结果，即意识是自然界的产物， 也是社会的产物。概括地说，意识是物质世界长期发 展的产物。
D.人脑不一定是健全的人脑
3、著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是
高中政治(哲学篇) 5.1意识的本质
狼孩？
2、意识是人脑的机能 （1）人脑具有产生意识的生理基础 （2）意识活动是通过人脑对外界刺 激的一系列反射活动实现的
人和动物共有的第一信号系统
人所特有的第二信号系统
黑猩猩经过 人们的反复训练， 它能打开水龙头， 用水桶放水灭火。
后来，人们 把黑猩猩放到船 上，同样点上火， 给它一个水桶， 让它灭火，但它 此时已束手无策 了。
什么是意识？
1、从起源看 2、从产生的生理基础看 3、从内容看
1、意识是物质世界长期发展的产物 （1）意识是自然界长期发展的产物
一切 物质
一切 动物
感觉 能力
高等
人
动物
心理 活动
人类 意识
思维着 的精神
1、意识是物质世界长期发展的产物 （1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识是社会的产物
2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有
人脑才是意识的来源。
（× ）
3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对
事物的反映一样。
（× ）
4、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是
主观臆造的。
×
5、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教
迷信观念是人们主观想想象。（ √ ）
6、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，
(2)无论正确还是错误的意识，都是人脑对 客观存在的反映。
(3) 意识的形式是主观的,而内容则是客观的。
玉皇大帝的外貌酷似汉族人，上帝的外貌象西方 人，可见，人是按照自己的形象去创造神的。宗 教观念可以在客观世界找到某种原型。
鬼神观念的形成
“……描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓 ‘天马行空’ 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是 三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只， 增长了颈子二、三尺而已。”
高二政治必修4第二单元意识的本质
2、意识是人脑的机能 （1）人脑是产生意识的生理基础， 意识是人脑的特有机能，动物的脑 不会产生意识
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激 的一系列反射活动实现的
无条件反射 人和动 物共有 第一信号系统 条件反射 第二信号系统 人所 特有
反射
意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映
由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
第五课
水滴石穿
英国羊自己开门出走
1. 意识是物质世界（自然界、人类社会） 长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物
注意1： 一切物质都具 意识产生的物质基础：有的反应特性 注意2: 生物的反应形式（刺激 意识产生的前提
感应、感觉和心理）
物质
反应形式 反应特性
反应器官
举
例
自 然 界 低等生物 刺激感应性 细胞膜 的 进 化 高等动物 感觉、心理
1.有了人脑不一定有意识。是因为（ A） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物
D. 人脑不一定是健全的人脑
2. 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼 是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远 不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。 你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起 来。”这段话主要说明了（ C ） A. 科学家需要空气才能工作
无机物
物质
岩石风化 空谷回音 葵花向日 食人草 警犬破案 马做算术 谈虎色变 苹果与万有 引力
大脑动的产物：
1、 劳动使意识的产生成为必要，这是意识 产生的客观基础； 2、 劳动使猿手变为人手，又使猿脑变为人 脑，这为意识的产生提供了物质器官； 3、 劳动使语言得以产生，在劳动和语言的 推动下，意识最终形成； 4、 劳动丰富了意识的内容，推动了意识的 发展。
新人教版高二政治必修4：第5课把握思维的奥妙—唯物论
第5课把握思维的奥妙—唯物论（共3个一级考点）►考点一物质决定意识1．意识的本质—物质决定意识(1)意识的起源—意识是物质世界长期发展的产物。
①意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。
②意识更重要的是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
(2)意识的生理基础——人脑意识是人脑的机能：人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
(3)意识的内容与形式意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，但是表现形式是主观的。
【观点】物质独立于意识之外，但意识对物质具有相对独立性。
（注：两者不是相互依赖的关系）【小结】物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发。
【特别提示】在意识问题上要明确以下几个“并不意味着”：①意识依赖于物质，并不意味着意识是对物质的被动反映；②意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；③意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。
【高考点拨】①考查意识的本质：注意意识的生理基础是人脑，不可与大脑混淆，应明确大脑不能取代人脑成为意识活动的载体。
注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、科学、感觉，常为高考关注。
►考点二意识的能动作用(1)能动地认识世界—意识能动性的特点①意识活动具有目的性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，比如预先制订蓝图、目标和计划。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
A．人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。
B．人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
不仅能“复制”当前的对象，还能追朔过去、推测未来。
C．意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
高中思想政治5.1意识的本质课件
起源 是物质世界长期 开展的产物
意 生理 识 根底 是人脑的机能
内容 是客观存在的 主观映象
人脑 本 对客 质 观存 ： 在的
反映
结论：
物质世界是先于人的 意识而存在， P12物质是本原的， 意识是派生的，物质
决定意识。
社会实践
客观存在
人脑
产生 意识
走出误区
× 1.意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象。
电脑不会产生意识
三、从意识的内容和对象看：意识是客观存在的反映
意识的物质器官：人脑
意识的反映对象：客观存在
厂房和机器
加工、改造
原材料
产品〔意识〕
客观事物 〔原料〕
通过 社会实践 作用于 人脑
产生
意识
〔输送带〕
〔加工厂〕
〔产品〕
意识形成的三要素：客观存在、社会实践、人脑。三者缺一不可。
探究
正确的思想意识是人脑对客观存在的反映， 但错误的意识是否也是对客观存在的反映 〔如鬼神观念的出现是否意味着鬼神的存在〕？
整个世界
自 然 界 物质世界 人类社会
想一想
人的思 维 自然界是物质的 人类社会是物质的
人的意识是社会的产物
意识世界
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
整个世界包括物质世界和意识〔精神〕世界， 为什么却说整个世界是客观存在的物质世界， 世界的本质是物质？
这就需要我们进一步了解物质和意识的关系
为卡玛娜，活到了十七岁。
卡玛娜不喜欢穿衣服，给
她穿上衣服她就撕下来；
用四肢爬行，喜欢白天缩
在黑暗的角落里睡觉，夜
里那么象狼一样嚎叫，四
处游荡，想逃回丛林。她
高二政治学业水平考试知识点总结
高二政治学业水平考试知识点总结学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。
我们一定要争气，我们并不比别人差。
作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。
努力学习吧，以下是小编给大家整理的高二政治学业水平考试知识点总结，希望能帮助到你!一、对“感性认识与理性认识”理解上的易错误区易错误区一：感性认识的总和就是理性认识。
解析：感性认识和理性认识是认识过程中的两个不同质的阶段：感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段;理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。
事物现象的总和不等于其本质和规律，只有对大量可靠的感性材料进行加工制作，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。
因此，认为“感性认识的总和就是理性认识”混淆了两种不同质的认识。
易错误区二：理性认识来源于感性认识。
解析：理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的必经阶段，没有感性认识就没有理性认识，但无论是感性认识还是理性认识，都来源于实践。
易错误区三：理性认识是可靠的，感性认识是不可靠的，所以，理性认识比感性认识更可靠。
解析： (1)认识是人脑对客观事物的反映，而人脑对事物的反映既有如实的反映，也有歪曲的反映，所以感性认识和理性认识都既可能是正确的，也可能是错误的，我们不能笼统地说理性认识是可靠的，感性认识是不可靠的，反之亦然。
(2)判断一种认识是否可靠必须以其是否正确为前提：感性认识和理性认识正确就可靠;在二者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠;错误的理性(感性)认识是无法与正确的感性(理性)认识进行比较的。
二、对“创新”认识上的易错误区易错误区一：创新就是强调人类要创造出新的事物。
解析： (1)新事物是指符合客观规律，具有远大生命力和远大发展前途的东西，而新出现的事物并不一定就是新事物，如“电脑算命”等就是新出现的事物，但就其实质而言，却不是新事物，因而不能算是—种创新。
(2)在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，但其中并没有人类的创新活动。
新教材高中政治5.1意识的本质作业2含解析新人教版必修4
意识的本质人工智能战略再度升级2019年4月16日，浪潮集团重磅发布了人工智能一体化系统“浪潮元脑”，输出人工智能全栈能力。
人工智能是研究如何让机器具备感知、学习、记忆、决策、运动控制，甚至情感等能力的理论与技术①。
随着“智能＋”发展速度的推进，人对于解放脑力与体力的需求，都在推动人工智能技术不断向纵深推进。
人工智能是未来智能社会的基础支撑。
越来越多的机器人正由听从简单指令向拟人、智能方向不断“进化”。
人工智能＋工业机器人，人工智能＋服务机器人，人工智能＋特种机器人，人工智能＋家居，人工智能＋工厂，人工智能＋手术，人工智能＋无人超市……从“互联网＋”到“智能＋”，人工智能默默地填充、改变着人类的学习娱乐、生产生活②。
人们对人工智能对人类的影响的争论日趋激烈。
【设问】有人认为，不久的将来，人工智能将会全面超越甚至取代人类智慧。
结合材料，运用“思维的奥妙”对这一观点加以评析。
第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①意识是人脑的机能②人能够能动地认识世界和改造世界答案：(1)这种观点是错误的，人工智能不会全面超越和取代人类智慧。
(2)意识是人脑的机能，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，而人工智能只是人类意识的产物，不可能取代和超过人类智慧。
(3)人类智慧表现在人能够能动地认识世界和改造世界，而人工智能不具备人类意识的目的性、自觉选择性和主动创造性等特点，不能能动地认识世界和改造世界，所以认为人工智能会取代人类智慧的观点，是对意识本质和能动作用的歪曲理解。
基础巩固1．“礼”字的繁体是“禮”，本字为“豊”，一看便知与祭祀有关。
在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉，底部就像有支架的鼓。
合起来的会意就是击鼓奏乐，用美玉敬奉祖先和神灵。
上升到定义，就是履行敬神祈福的仪式。
这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法( )①表明客观存在可以被人的头脑所反映②体现了意识是物质世界长期发展的产物③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动④意识是人脑的机能A．①②B．①④C．②③D．③④解析：这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法说明了意识是客观事物在人脑中的主观映像，因此①正确；同时也能够说明意识是物质世界长期发展的产物，故②正确；③错误，世界上不存在这样的实践活动；④与题意无关。
人教版高二政治必修二知识点总结
人教版高二政治必修二知识点总结在预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。
关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。
以下是小编给大家整理的人教版高二政治必修二知识点总结，希望能帮助到你!建设社会主义文化强国1.中国特色社会主义文化的基本内涵(指导_、基本特征、本质和核心)?以马克思主义为指导(指导_)，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的(基本特征)社会主义文化(本质和核心)，即中国特色社会主义文化。
2、为什么要建设社会主义文化强国?(1)(依据)意义：建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标，①与中国特色社会主义事业总体布局相适应，②与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，③与我国深厚的文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
(2)现实意义：建设社会主义文化强国，是全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族的伟大复兴的必然要求。
有利于社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，提高中华民族的_道德素质和科学文化素质，实现各项事业的全面发展，增强中华文化的整体实力和国际影响力。
加强_道德建设,大力建设社会主义核心价值体系，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同_道德基础，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;全面提高公民道德素质，树立高度的文化自觉和文化自信。
第一单元_依据： (1)文化与经济、政治相互影响、相互交融??(2)文化与综合国力竞争(3)优秀文化对人的影响第一单元综合探究必要性：第四单元第八课必要性：3、怎样建设社会主义文化强国?(1)必由之路：必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向。
(2)关键是增强全民族的文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
(3)最重要的是用中国特色社会主义_武装头脑、指导实践、推动工作。
(4)主要内容:必须努力建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文，增强文化整体实力和竞争力国际影响力，开展社会主义精神文明创建活动。
高二政治 意识的本质
一切物质都具有反应特性——人类意识 一切物质都具有反应特性——人类意识 —— 产生的物质基础 生物的反应形式（刺激感应、 生物的反应形式（刺激感应、感觉和心 ——人类产生意识的生物学前提 理）——人类产生意识的生物学前提
使人直立行走
劳 动
促进人思考问题 产生语言
劳动创造了人， 劳动创造了 ， 也促使意识的产生 和发展。 社会实践 和发展。 社会实践 活动促进了意识的 形成和发展。 形成和发展。
想 想一
自
然
界
整个世界
人 类 社 会 人的思维
物质世界 意识世界
整个世界包括物质世界和意识（ 整个世界包括物质世界和意识（精 世界， 神）世界，为什么却说整个世界是客观存 在的物质世界，世界的本质是物质？ 在的物质世界，世界的本质是物质？
第五课
把握思维的奥妙
一、意识的本质
思维着的精神是世界上最美的花朵。 思维着的精神是世界上最美的花朵。 ——恩格斯（德国） 恩格斯（德国） 恩格斯
人是能够思想的苇草。 人是能够思想的苇草。 ——帕斯卡尔（法国） 帕斯卡尔（法国） 帕斯卡尔
一切物质， 一切物质，无论是 生命物质还是非生命物 都具有反应的特性。 质，都具有反应的特性。 面对这一大自然的 奇观，瀑布下的石头、 奇观，瀑布下的石头、 附近的动植物、 附近的动植物、来游览 的人各会产生什么样的 反应？ 反应？无生命物质的反 应特性、 应特性、生物的反应形 式同人的意识是什么关 系？
人 脑
人脑是产生意识 生理基础， 的生理基础，是意 识的物质器官 物质器官； 识的物质器官；意 识是人脑特有的机 识是人脑特有的机 能。
这个世界上有鬼吗？ 这个世界上有鬼吗？你心目中的鬼 是什么样子的？ 是什么样子的？
高二政治意识的本质2
2、意识的本质
从本质上看，意识是人脑对客观存在的反映。
包括两层意思：一是意识的内容来自客观世界， 是对客观事物的反映，离开了客观存在，不能产 生意识。二是意识不同于客观存在本身，它反映 的形式是主观的（受意识主体的社会地位、认识 能力、知识水平、生理素质等因素的影响）。
（3）从意识的内容看： 意识是客观存在的主观映 象不管是正确的意识还是错误的意识，都是人
脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和 实践的环节进入人脑并在人脑中加工改造的结果。
课堂 (1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识? 探究：(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?
(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而 不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此， 离开了客观对象，就不能产生人类意识。
总之，意识的内容来源于客观存在，是客观的, 但它的形式是主观的，在意识中体现了主观形式 和客观内容的统一。同时也说明了物质决定意识， 自然界先于意识而存在，物质是第一性的，意识 是第二性的。
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1、意识的内涵
（1）从意识的起源看： 意识是物质世界长期发展的产物
意识是自然界长期发展的产物
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础， 生物的反应形式（感觉、心理）是人类意识产生的前提。
意识是劳动、社会发展的产物。
（2）从意识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生的生理基础看： 意识是人脑的机能
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列 反射活动实现的。
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（3）从意识的内容看： 意识是客观存在的主观映 象 不管是正确的意识还是错误的意识，都是人
脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和 实践的环节进入人脑并在人脑中加工改造的结果。 课堂 (1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识? 探究： (2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?
(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而 不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此， 离开了客观对象，就不能产生人类意识。 (2)鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也 就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲、虚幻的反映。 所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。
考点练习：
1、关于意识的正确说法是(
A、意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能
B、人脑会思考，有了人脑就会有意识
D
)
C、感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容
则是人脑的产物
D、意识是客观事物在人脑中的反映
2、《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写 到手枪；《封神榜》写尽了商纣王宫廷的奢华， 却没有提到互联网、高尔夫。这是因为：（ A、意识活动没有创造性 B、人们的意识无法反映未来 C、意识的内容来自客观存在 D、人们的意识无法把握事物的本质
C
）
3、鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以
专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而
他们写出来的，也不过是三只眼睛、长颈字子，
就是常见的人体上增加了眼睛，增长了颈子二 三尺而已。”对人们头脑中的鬼神观念理解错 误 的是：（
C）
A、人按照自己的形象创造出来的 B、人脑对客观世界歪曲的反映 C、人脑对鬼神的虚幻的反映 D、可以从人世间找到它的原型
第五课：把握思维的奥妙 考点一： 意识的本质
1、意识的内涵 2、意识的本质
1、意识的内涵
（1）从意识的起源看： 意识是物质世界长期发展的产物 意识是自然界长期发展的产物
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础， 生物的反应形式（感觉、心理）是人类意识产生的前提。
意识是劳动、社会发展的产物。 （2）从意识产生的生理基础看： 意识是人脑的机能
2、意识的本质
从本质上看，意识是人脑对客观存在的反映。
包括两层意思：一是意识的内容来自客观世界， 是对客观事物的反映，离开了客观存在，不能产 生意识。二是意识不同于客观存在本身，它反映 的形式是主观的（受意识主体的社会地位、认识 能力、知识水平、生理素质等因素的影响）。 总之，意识的内容来源于客观存在，是客观的, 但它的形式是主观的，在意识中体现了主观形式 和客观内容的统一。同时也说明了物质决定意识， 自然界先于意识而存在，物质是第一性的，意
有跟你透露考题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着耍小聪明，自己要脚踏实地……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道， 没想到茉莉也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。(古风一言)而今只身山野，看灯笼挂梢惹了风策，怜青翠褪痕默白裹冬泽。第069章 保护树木， 从你开始“百蝶怎么……”慕容凌娢问道一半就不问了，用膝盖想想都知道肯定是从韩皓泽那里套来的消息。“那百蝶有没有跟你透露考 题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着刷小聪明，自己脚踏实地的……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道，没想到茉莉 也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。……当晚，慕容凌娢向往常一样登台演奏。一曲奏罢，工作算是完成了，慕容凌娢抱起古琴向台子后的屏 风走去，身后一个温婉的声音叫住了她。“白姑娘。”“嗨～”慕容凌娢习惯性的这样打招呼，在停顿了零点二秒之后幡然醒悟，“我是 说……恩……好久不见。”这人是谁来着？因为醉影楼一向热闹，人来人往，慕容凌娢见过的人不计其数，实在不敢轻易叫别人名字，认 错了多尴尬。“确实有些天没见了。”那人先是一愣，然后轻笑道，“白姑娘莫不是忘了在下？”“怎么会……”既然以前确实单独见过， 那应该没有错了，还是赌一把吧，“白绫怎会忘了张公子……”就算忘了名字，姓应该不会叫错。“张公子可是好久没来了吧……”慕容 凌娢仗着胆子又说了一句，谁知道他这几天来没来，反正人那么多我是没发现……但是她自己也很吃惊会说出这种话，竟然带着一种期待。 自己又不是推销员，卖的东西多了有提成……“白姑娘今晚可有空，是否愿意赏脸一叙旧情？”“这……”百蝶肯定还呆在自己的听风阁， 这边的情况应该不知道，茉莉也不见了踪影……到底要不要答应呢……这种FLAG到底要不要立呢……“白姑娘若是有难言之隐，在下必不 强求，告辞。”“等等！”慕容凌娢做了一个某康的手势，叫住了正准备离开的张祁渊。这种强烈的被套路感是怎么回事？“叙旧”“难 言之隐”怎么听都怪怪的，话中有话啊！慕容凌娢的好奇心再次膨 胀，头脑一热便答应了下来。“张公子这边请。”职业路痴慕容凌娢随 意找了一个最近的空房间，把古琴放在一边，规规矩矩做好，准备接受审问一般的谈话。“白姑娘算是这里的新人吧？”这问句似曾相识 “算是。”“怪不得前些年从未见过你。”纳尼？平淡无奇的话语让慕容凌娢懵逼了好一阵。“前些年～前些年～前些年……”这三个字 不断在慕容凌娢脑海中回放，前些年？几年前吗？几年前？十几岁就来这种地方，也太过分了吧……这是未成年人该来的地方吗？百蝶也 不管管，虽然跟青楼有区别，但也不能为了赚钱，毒害历史的花朵，晴朝的未来，科
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列 反射活动实现的。
辨析题：有了人脑，就一定会产生意识。 人脑只是产生意识的物质基础，要产生意识， 除了要有人脑，还必须要在社会实践中，通过实 践使客观存在作用于人脑。
对动物说“梅”，能不能使动物“止渴”? 对动物谈“虎”，能不能使动物“色变”?
由于动物脑对客观事物只能形成表面的感觉 等本能性的反应，而不能像人脑那样抽象出事物 更深层次的东西，因此对动物说“梅”不能让其 止渴，对动物谈“虎”不能使其“色变”。