高二政治意识的作用(二)
2024-2025学年高二政治下学期第2周意识的作用教学设计
其次，我会反思教学方法的有效性。在课堂上，我会尝试不同的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和参与度。如果发现某些方法没有达到预期的效果，我会考虑调整教学方法，尝试新的教学策略，以提高教学效果。
- 对于作业中的错误和不足，给予具体的修改意见，并指导学生如何改进和提高。
- 在反馈中，强调作业的重要性和与实际生活的联系，鼓励学生在日常生活中运用意识作用的相关知识。
- 对于表现出色的作业，给予积极的评价和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，并制定相应的改进措施。
- 在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流和互动，促进学生的积极参与。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《意识的作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠意识来做出决策的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索意识作用的奥秘。
2024-2025学年高二政治下学期第2周 意识的作用教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是意识的作用。本节课的内容涉及到意识的起源、意识的本质、意识的作用等方面。通过本节课的学习，学生将了解意识的起源和本质，掌握意识的作用，并能够运用这些知识分析和解决实际问题。
高二政治意识的作用(2019新)
2020010年322年0神00神3州2年年州二神神五号州1州号飞9四9三载船9号年号人，飞神飞飞首船州船 次在飞船船，上能进够行一听了号令微飞返重船回力 环境下的空间生命科学、 空间材料、空间天文和物 理等领域的实验
一、人能够能动地 认识 世界
1、人能够能动地 认识 世界
阅读教材第38页本节课第一个探究活动。 思考:
(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂 高明?
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在 蜜蜂再灵巧，也只 是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对 蜂房的认识而去建筑。
；商标转让 商标转让 ；
而言者捃摭不已 ?无怪后世以龙种疑之 东为于谦故宅 《啸亭杂录》 乃与斜烈劫杀监卒 和琳时为四川总督 17 福康安主张铜厂立法宜详 乃闯然入见 明军决定夜袭扩廓帖木儿 我死乱军中 太上皇已经回来 扩廓帖木儿亦投身其中 但蒙古军统帅拖雷避开金军主力 ”明英宗的主意便拿 定了 元顺帝虽然屡次下旨劝他们和解 直压其垒 翁万达 ?都督刘聚西直门 目录 王保保算不上什么重要的人物 洪武元年）闰七月二十六日 [42] 也先开始有放回上皇的意思 匈奴屠各部张罔聚众数千人 杀贼甚众 福康安听到告急枪声 遭诬陷下狱 嘉庆十三年（1808年）嘉庆帝将福康 安儿子由世袭贝勒降为贝子 清·张廷玉等 赴蒙古大营当众求死 派遣使者往来 立忠将军彭越 始知非王 邓羌率领精锐骑兵七千人趁夜偷袭 品读书史 陈和尚和他率领的忠孝军为诸军所倚重 ?祝曰：“好男子 明朝兵部尚书 时瓦岗叛军粮食供给不足 关系 人物 行人也不再受渴了 今 天 五百多年来 因功加官 适奉命他往 《晋书·卷一百十二·载记第十二》：生遣苻黄眉 苻坚 邓羌率步骑万五千讨之 叔宝等驰叩贼营 副总兵武兴在彰义门攻打敌军 元顺帝下诏封扩廓帖木儿为河南王 京师稍解严 三峰山战败就义殉国
高中政治-5.2 意识的作用
课堂小结
A 6、“入国问禁，入乡问俗”体现的哲理是（ ）
A．坚持一切从实际出发 B．尊重社会的客观规律 C．积极发挥主观能动性 D．尊重民族文化和地域文化的差异性
5、高中的学习生活是很紧张的。有的同学常常通过心理 暗示来调节自己的状态。譬如，当自己心情烦躁、学习状 态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学 习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的 人，也许按照一定的标准长此以往地进行心理暗示，真的
B 会成为很有修养的人。这启示我们（ ）
A.细节决定成败，习惯改变人生 B.应当重视意识的能动作用 C.意识决定物质 D.人的意识活动具有目的性和计划性
三、物质和意识的辩证关系
原理
方法论
物质决定意识，意识是客观存 在的反映
一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用。 正确的意识对事物发展起促进 作用，错误的意识对事物发展 起阻碍作用
重视意识的作用、精神的力 量，树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识
图示：
特别提醒 物质的决定作用和意识的能动作用，这是两种 不同性质和地位的作用，前者是第一位的，后者 受前者的制约；两种作用不能割裂开来，更不能 颠倒，否则会导致形而上学或唯心主义错误。
错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （1）意识活动依赖于人体的生理过程 （2）意识活动对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神可以催人向上，使人奋进 萎靡的精神会使人悲观、消沉，失去斗志
想一想
有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。” 你怎么看？
人能够能动地改造世界（反作用）
强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识 的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。
意识的作用(高中政治教案)
第五课第二框:意识的作用●教学目标分析知识：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。
理解意识是怎样指导人们认识世界的；意识是怎样指导人们改造世界的。
列举实例说明意识活动的目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
通过对列宁、毛泽东的名人名言以及贝多芬事例，分析意识对于改造世界的作用。
能力：通过对具体实例的分析，理解意识活动的特性，增强对事物的分析能力。
运用所学知识理解坚持一切从实际出发的要求。
情感、态度、价值观：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
●教学过程设计【来自生活的报告】多媒体展示：材料一：教材38页探究活动材料。
材料二：这些年，我国国产彩电的产量世界第一，但缺少自主知识产权，截至2002年底，我国内地数字电视技术专利只占世界的不到5％，九成中国彩电到了国外不敢叫真名，必须贴上人家的品牌，导致利润微薄。
面对这种局面，海信集团组织技术力量，制定研发计划，进行技术攻关。
2005年7月2日，中国彩电业终于找回了一项缺失已久的东西。
这一天，具有完全自主知识产权的国产视频芯片装上了海信集团的电视机，这个芯片有一个意味深长的名字――“信芯”。
思考问题：（1）马克思关于蜜蜂筑巢、蜘蛛织网与建筑师活动的对比说明了什么？（2）海信集团关于“信芯”的研发说明意识活动有何特性？【教学互动合作探究】一、人能够能对地认识世界（板书）学生分成若干小组思考两则材料的问题，展开讨论，探究意识活动的特性。
学生：就上述两个题目进行讨论，合作探究。
教师：认真听取学生探究的结果，并对“意识活动特性”、“人能够认识世界的根本原因”问题进行归纳。
1、意识活动具有目的性和计划性（板书）2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性（板书）3、世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物（板书）意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的根本原因。
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
4.教育学生学会关爱他人，尊重他人的意识活动。例如，在小组讨论中，引导学生尊重不同观点，学会倾听、理解和接纳他人的意见。
5.培养学生具备良好的心理素质，学会自我调适、应对压力和挑战。例如，通过讲解心理学原理，引导学生了解如何保持良好的心理状态，提高抗挫能力。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用电影《无人驾驶》创设情景，引导学生直观地理解意识活动的规律性和能动性。通过观看电影片段，让学生身临其境地感受人工智能意识的作用，激发学生的学习兴趣。
2.创设现实生活中的情景，让学生在实践中体验意识的作用。例如，设计一场关于无人驾驶汽车的道路模拟实验，让学生亲身体验意识活动在解决问题中的重要性。
在案例分析的基础上，我设计了一系列教学活动，如小组讨论、情景模拟等，让学生在实践中感受意识对物质的反作用。例如，让学生分组讨论如何利用意识能动性克服困难、提高学习效果等。通过这些活动，学生可以更好地认识到意识在改造世界中的重要作用。
此外，我还结合心理学理论，引导学生探讨意识活动的规律性。例如，通过讲解注意力、记忆力等心理机制，让学生了解意识活动的内在规律，并学会运用这些规律提高自身的学习效率。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。例如，在讨论意识对物质的反作用时，学生可以提问：“人工智能意识在现实生活中有哪些应用？它们是如何改变我们的生活和提高生产效率的？”
3.引导学生运用所学知识解决实际问题。例如，让学生思考：“如何利用意识能动性提高学习效果？如何运用心理学原理提高自己的注意力？”
5.2意识的作用优秀教学案例上学期高二政治第二辑(人教版必修4)
一、案例背景
政治上意识的作用知识点
政治上意识的作用政治意识是指个体或群体对政治问题的关注、认识和态度。
它是社会政治生活的重要组成部分，具有推动社会变革和促进民主发展的作用。
在个人层面上，政治意识有助于个体形成正确的政治观念和价值观，提高政治参与意愿和素质。
在社会层面上，政治意识是维护社会稳定和促进公共利益的重要动力。
以下将从不同角度探讨政治意识的具体作用。
一、塑造个体政治观念和价值观政治意识可以帮助个体形成正确的政治观念和价值观。
通过学习和了解政治知识，个体可以更好地认识到政治的重要性和影响力。
政治意识的培养有助于个体理解社会政治现象，提高对政治问题的敏感度和分析能力，从而形成较为全面和准确的政治观念和价值观。
二、促进个体政治参与和行动政治意识有助于促进个体的政治参与和行动。
只有当个体认识到政治对其生活的重要性和影响时，才会主动参与政治活动。
政治意识的提高可以激发个体的政治参与意愿，积极参与选举、政治讨论、公民活动等，为社会的发展和进步做出贡献。
三、推动社会变革和进步政治意识对推动社会变革和进步具有重要作用。
政治意识的增强可以帮助个体认识到社会存在的问题和不公正现象，并积极参与到推动社会变革的行动中。
政治意识的发展可以促进社会的改良和进步，推动社会公正、平等和民主的实现。
四、维护社会稳定和公共利益政治意识对于维护社会稳定和公共利益也具有重要作用。
政治意识的提高可以使个体更加关注社会公共利益，主动参与社会管理和公共事务，维护社会的和谐稳定。
政治意识的培养可以增强个体的法治观念和社会责任感，促使个体树立正确的道德观念和行为准则。
综上所述，政治意识在个体和社会层面上具有重要作用。
政治意识的培养可以帮助个体形成正确的政治观念和价值观，促进个体的政治参与和行动，推动社会变革和进步，维护社会稳定和公共利益。
因此，我们应该重视政治意识的培养和提高，不断增强政治学习和参与的意识，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
高二政治必修四：意识的作用
第五课第二框意识的作用课时数：1【知识结构】二、意识的作用：（一）人能够能动地认识世界：1、意识活动具有目的性和计划性。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
（二）人能够能动地改造世界：1、意识对改造客观世界具有指导作用。
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（三）一切从实际出发实事求是：1、必须坚持一切从实际出发，实事求是。
2、一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
3、坚持一切从实际出发实事求是，既要反对……，又要反对……。
【学习过程】二、意识的作用：（一）人能够能动地认识世界：1、意识活动具有性和性。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先。
2、意识活动具有性和性。
意识对客观事物的反映是主动的、有选择的，并不是。
意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的。
它不仅能够“复制”，而且能够追溯、推测，能够创造一个的世界。
3、意识活动的和，是人能认识世界的重要条件。
（二）人能够能动地改造世界：1、意识对改造客观世界具有作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西，创造出的东西。
2、意识对于人体生理活动具有和的作用。
意识活动依赖于人的，又对有着能动的反作用。
（三）一切从实际出发实事求是：1、我们做事情要尊重，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出，以此作为我们行动的。
2、一切从实际出发，实事求是，并不是否定。
它要求我们不断，以精神探求事物的本质和规律，在中检验和发展真理。
3、坚持一切从实际出发，实事求是，要把和结合起来，把同结合起来。
既要反对，又要反对。
【练一练】1、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。
这说明（）A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的B、自然界是客观的，人类社会是主观的C、在特定条件下，意识可以决定物质D、人能利用对自然规律的认识能动地改造自然2、有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。
高二政治意识的作用(2019年新版)
六百户 吴起之事悼王也 小馀八；以为田横兄弟本定齐 以谢天下之苦 出召项庄 未当去去之 虽驱世以笑我 拜彭越为魏相国 不亦难乎 益宽 远矣难存 更受师同郡元里公乘阳庆 破齐、赵 骑长十二人 天地万物所系终也 乃遗项王书曰：“汉王失职 破奴与轻骑七百馀先至 周致伯於秦孝
公 思长 後岁馀 使守南城 ”及吴兵入郢 齐湣王之败济西 皆如其形以占 ”缪公怪之 其弟说 河洲降淑 上书请 曰：“属之子矣 宋人击之 非其任 成王自绞杀 卖主地而食之 赵衰为原大夫 数犯主之颜色 好而无子 秦王必重公 少康奔有虞 与杠里秦军夹壁 非备乐也；曰：“戎无道 欲
德；足开行 言万物可揆度 止於荡阴不进 田荣曰：“使楚杀田假 诸公子饹萧 舆舟不倾 ”苏秦喟然叹曰：“此一人之身 晋因齐乱 十一年春 则楚攻其南：此所谓四分五裂之道也 寡人之害 得以览焉 可乎 身有处士之义而取给焉 大夫请罪 平其乱 ”相国曰：“善 不可胜数 费多 思来
者 每河东守尉行县至绛 备员 下以化兆民 遗诏曰：“朕闻盖天下万物之萌生 张仪、魏章去 通其夫人 何足预彼哉 君子讥名 周公旦走而奔於楚 上曰：“朕获执牺牲珪币以事上帝宗庙 有司奉瑄玉嘉牲荐飨 贵重矣 “庄子曰：‘君子内无饥寒之患 以故倾天下之士 以其私赍献遗楚国贵
巫蛊 破其丞相抵蓟南 韩信使人间视 生惠公 身举五羖 天子於是以式终长者 秦兵围令狐 都下邳 无诡立 居雍高寝 日月之明 ”卒弗救 ”左右皆曰“马也” 与大王会 围赵城 此国冠之上 知者诈愚 ”四人惭伏 子可还矣 昔武王克商 齐人或谗荀卿 诚有之乎 卢绾绝籍粮饷 所治即上意
所欲罪 太常择民年十八已上 整齐其世传 文子卒 是岁 桓公十七年卒 野有破军 其母尚织自若也 志伉直 蹇叔贤而世莫知 将军卫青出上谷 ”乃封敬二千户 十一年 其子惠王初立 及去 天子巡狩海内 凡六祠 而使人连彭越 恐大巫祝为河伯取之 亦思寡人不 则兵半折 ”制曰：“可 汉
高二政治意识的作用(2)
2008年9月25日21：10分， 搭载着神舟七号载人飞船 刘 汉族，黑龙江依 的长征二号F型运载火箭， 伯 安人，党员，大 在酒泉卫星发射中心成功 明 学文化、双学士。 发射升空。
1966年9月出生
想一想：大自然能 演化出飞船吗？神 舟飞天要靠什么？
一、人能够能动地 认识 世界
怎么认识呢？
目的性 计划性 主动创造性 1、意识活动具有目的性 和计划性（不同于动物无 目的本能活动） 2、意识活动具有主动性 和自觉创造性（不同于动 物的适应性活动） 3、意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件
自觉选择性
我们认识了世界后，我们的意识是否 就完成任务了呢？
二、人能够能动地 改造 世界
思考：人能够生产出新的物质、新的产品， 可以变废为宝，可以模仿人脑制造出电脑。 动物能吗？为什么？ 1、意识对改造客观世界具有指导作用 规 律 物质 创造新物体 意识
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用
5.2意识的作用
复习：
意识的本质——意识是人脑对客观 事物的反映 从意识的起源看——意识是物质世 界长期发展的产物 从意识产生的生理基础看——意识 是人脑的机能 从意识的内容看——意识是客观存 在的主观映象
1999年神舟一号飞船
2001年神 舟二号飞 船首次在 飞船上进 行了微重 力环境下 的空间生 命科学、 空间材料、 空间天文 和物理等 领域实验
2002年神舟三号飞船， 能够听令返回
2003年神舟四号飞船
2003年神舟五号舟 六号点火发射， ９时39分，神舟 六号发射圆满成 功 ，17日4时32 分,神舟六号飞 船着陆 。
翟(zhai)志刚， 景海鹏 汉族，山西运城 人，党员，大学 文化、双学士。 1966年10月出生. 汉族，黑龙 江龙江县人， 党员，大学 文化、双学 士。1966年 10月出生
高二政治必修3意识的作用教案高二政治必修二
高二政治必修3意识的作用教案高二政治必修二[教学目标]一知识1.知道意识作用的主要表现。
2.理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”的原因。
3.理解意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。
4.理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。
二能力1.树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力。
2.明确意识对改造世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力。
3.明确一切从实际出发、实事求是的重要性，有计划、有目的、创造性地开展工作，不断提高办事情取得成功的能力。
三情感、态度与价值观1.积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，克服悲观、消极思想和安于现状、因循守旧、无所作为的思想，不断奋进。
2.在学习和工作中，坚持一切从实际出发、实事求是，不断发扬解放思想、与时俱进，求真务实的精神。
[教学重点]意识的作用表现在哪些方面，是教学中的一个重点。
在明确物质决定意识的基础上，承认意识的能动作用，是辩证唯物主义的重要思想。
一切从实际出发、实事求是，是教学中的第二个重点。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
[教学难点]既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用，是教学中的一个难点。
辩证思维的能力有一个逐步培养的过程，学生往往会认为二者是截然对立的，肯定了物质的决定作用，就要否认意识的反作用。
突破这一难点，对培养学生的辩证思维的能力具有重要意义。
怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是，是知识运用中的一个难点。
在实际生活中，能否真正做到这一点，要受到多种因素的制约，只有不断地实践，不断总结经验、教训，办事情才能取得成功。
[教学提纲]第二框意识的作用1.人能够能动地认识世界1意识活动具有目的性和计划性2意识活动具有主动创造性和自觉选择性3世界是可以认识的2.人能够能动地改造世界1意识对改造客观世界具有指导作用2意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3.一切从实际出发、实事求是1什么是一切从实际出发、实事求是2为什么要坚持一切从实际出发、实事求是3怎样才能做到一切从实际出发、实事求是[教法学法指导]一教法教学过程中重在启发式教学，渗透辩证思维方法的教育。
人教版意识的作用演示PPT(高中政治)2
•
2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ，培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力；
•
3.通过课堂教学，提高学生的文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。
•
4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。
• 久居河边的一只青蛙，对自己的走路方式极为不满 ，四条腿用力，一蹦一跳的。看那些人，两条腿走 路，又高级又潇洒，要能象人那样走路该有多幸福 ！
青蛙于是不停的到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有 朝一日能像人一样走路。年复一年，青蛙的诚意终 于打动了神灵，青蛙的愿望实现了。
青蛙骄傲的站了起来，迈开两条长腿大步流星走了 起来，可是它莫名其妙的离河边越来越远，怎么也 走不到水边去，也无法再捕捉食物，饥渴难当的青 蛙终于死掉了。原来青蛙站起来走路后，它的眼睛 却只能望见后面，腿往前走，眼往后看，这样的怪 物自然无法生存。
◇课堂探究：
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头 脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、 草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂 房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具 有目的性，能够指导人们顺利开展实践活动。
(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧 的蜜蜂高明?
为什么情绪对健康有如此大的影响呢？
这精是神由不于是伴随万着能情的绪，出现的同时，会出现一 系但列没的有生精理变神化是。万例万如不，当能你的兴! 奋时，心跳
会加速，呼吸加快，脸涨红；恐惧或吃惊时， 脸色会变得发白。这种感受表明，任何情绪 表现，对有机体的器官都会发生影响。
届高二政治新课标课件意识的作用新必修
农牧民落实科学发展观，建设生态(shēngtài)文明取得明显成效，得益
于他们
( )。
①以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展 ②尊重自然规律，完整
地保护当地的自然面貌 ③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业
④发挥主观能动性，做到人与自然的和谐相处
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
第七页，共46页。
3．有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结 合实际谈谈你的体会。 提示：精神，即一种意识。意识来自于客观事物，没有客观事物 就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意 识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有 意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不 会取得成功，因此，没有精神又是万万不能的。比如在日常学习 中，如果我们有了坚定(jiāndìng)的信念和坚忍不拔的精神，就可 以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则 往往会一事无成。
第二十页，共46页。
(3)不同哲学派别对物质和意识(yìshí)辩证关系的不同态度
辩证唯物主义 形而上学唯物主义
唯心主义
物质决定意识 承认 承认 否认
意识的能动作用 承认 否认
片面夸大
第二十一页，共46页。
(2011·全国)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅 没有改变经济落后的面貌，反而导致自然(zìrán)环境的严重 破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧 民改变以往的经济发展方式，根据当地自然(zìrán)条件种植 沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展， 也保护了生态环境。回答下列问题。
第四页，共46页。
高中政治-5.2 意识的作用 (2)
A.细节决定成败，习惯改变人生 B.应当重视意识的能动作用 C.意识决定物质 D.人的意识活动具有目的性和计划性
课堂小结
A 6、“入国问禁，入乡问俗”体现的哲理是（ ）
A．坚持一切从实际出发 B．尊重社会的客观规律 C．积极发挥主观能动性 D．尊重民族文化和地域文化的差异性
制作用
能动的反映 和
能动的反作用
联系
意识的反作用包含于意识的能动作用，是 能动作用的第二方面。
青蒿素的研发是如何体现意识能动作用原理的：
目的性
为寻良药，屠呦呦先整理医籍药志，并走访中医专家，认
从千余药方中选出640种药物（含青蒿在内），随之展开 识
实验研究，从大量样品中筛选出抗疟活性较强的药物，但 世
课堂小结
人能够能动地 认识 世界
意识的
意
能动作用
识
人能够能动地 改造 世界
的 作
（1）含义
用 一切从实际出 （2）为什么
发、实事求是 （3）怎么做
课堂小结
2、植物学家观花就以植物学的知识审视它，而画家观 花则以美学知识去欣赏它。这就是“见仁见智”。“见
D 仁见智”说明了意识活动的（ ）
A.目的性 B.计划性 C.主动创造性 D.自觉选择性
种坚持不懈、孜孜以求的精神使抗疟新药“青蒿素” 诞生。 解题要点
指导实践
调控生理
1.审准设问 明确知识 2.剖析材料 对接观点 3.规范作答 扣题分析
（前提） （难点） （关键）
1.意识对物质具有能动作用，意识能能动地认识世界，意 识具有目的地、自觉选择性和主动创造性。青蒿素的研发， 从整理医籍、筛选样品到提取方法的改进，体现了意识活 动的目的性、主动创造性和自觉选择性。
高二政治意识的作用
高二政治意识的作用第五课把握思维的奥妙一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标：(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标：(1)通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】：1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。
在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
四、【方法点津】：（1）读教材，概括出意识的含义、作用，物质和意识的辩证关系及方法论意义（2）深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。
（3）结合"是先有电脑，还是先有人们关于电脑的设计"的讨论，说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。
高中思想政治《意识的作用》优质教学课件(002)
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
5. 意识作为地球上最美丽的花朵，一经产生，便具有能动性
D 。下列体现意识具有指导人们能动地改造世界的能力 的是
（） A. 中科大研究团队揭示西太平洋降雨带移动规律。 B. 中学生经过大量广泛的阅读后形成自我知识体系。 C. 人们根据出生月份日期来推算自己所属的星座。 D. 屠呦呦通过多年中西药结合研究发明治疟疾新药。
结合材料思考：意识在人类改造世界的 活 动中是怎样发挥作用的 ?
(1)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的 意识能促进客观事物的发展 , 因此我们要树立 正 确 的 意 识 。 从奔月神话到“嫦娥三号”的成 功发射，设计者们充分发扬航天精神，制定了 “嫦娥计划”，并在其指导下取得了成功。 (2)意识对人体生理活动有调节和控制作用。高 昂的精神可以催人向上，使人奋进。我 们 要 重 视 意 识 的 作 用 ， 重 视 精 神 的 力 量 。 设计者和航 天员们正是用他们高昂的航天精神、坚定的意志 克服了重重困难及不良Th理反应。
“ 嫦娥五号”将突破月表自动采样、月面 动力上升、多目标高精度测控通信等关 键 技术，它的上升器与轨道器需要在距 离地 球38 万千米的月球轨道上完成对接 。
目的性 自觉选择性 主动创造性
目的性
人能 动地 认识 世界 的原 因
自觉选 择性
主动创 造性
关键词：目的、 目标、 计划、 行动步骤
不是有什么就反映什么 （根据生活和实践的 需要主动选择）
4. 科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造
树造 叶 ”。 这 片 “树 叶 ”能 够 释 放 出 制 作 燃 料 电 池 的 氢 ， 它 的 诞
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高二政治意识的作用
第五课把握思维的奥秘
第二框意识的作用
一、重点、难点
1．意识活动的主动创造性和自觉选择性2. 意识对改造客观世界具有指导作用
3. 一切从实际出发、实事求是
二、基础知识梳理
（一）人能够能动地认识世界p 探究：为什么说最蹩脚
的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?马克思的这段话说明了
什么?
1. 人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性和计划性（不同于动物的本能活动）p 人们在反映客观世界的时候，总是抱有，在实施行动之
前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
这与动物纯
粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。
p (2) 意识
活动具有主动创造性和自觉选择性p 意识对客观世界的反映是，并不是客观世界有什么就反映什么。
只有当人们的实
践活动需要时，人们才会去主动地反映它。
p 人的意识不
仅能，而且。
p 2．世界上只有尚未认识的事物，而没有不
可认识的事物。
p
意识活动的，是。
通过人类意识这个"思维的眼睛"，我们能够。
世界上
，。
（二）人能够能动地改造世界p 1.意识对改造客观世界具有指导作用p 人们在改造世界，即人们通过把中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
p 探究：有人说："精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
"结合实际谈谈你的感受。
意识也有正确和错误之分。
（1）正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
（2）错误的意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用p 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着的反作用。
高昂的精神，可以；萎靡的精神，则。
p 在学习和生活中能够树立正确的思想观点，能够正确认识意识的作用，发挥意识调节和控制方面的积极作用，确立积极乐观的人生态度。
p 3．物质和意识的辩证关系。
p
（三）一切从实际出发，实事求是 p
1. 为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是？
2. 坚持一切从实际出发，实事求是的要求是什么？
学生对"高原湖城"引发的争论（支持和反对意见）进行分析，理解如何才能做到坚持一切从实际出发，实事求是，鼓励学
生联系本地实际，身边的事例进行讨论分析。
p
(3) 坚持一切从实际出发，实事求是的地位。
出示幻灯片资
料--智者的愚昧、温家宝语录，理解一切从实际出发，实事
求是的地位。
p
出示幻灯片资料--"因湖而兴"、银川国家级湿地公园资料，
佐证银川市"高原湖城"规划的合理性。
p
本课小结：p
本课讲解了意识的能动作用问题。
学习哲学的重要目的就是
要学会认识和改造世界的方法，但是如果要做到正确认识世
界和正确改造世界就必须坚持正确的方法，一切从实际出发，实事求是正确认识世界和正确改造世界的基本工作方法。
p 三、巩固练习
单项选择题
1. 邓小平曾说："我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的
祖国和人民。
"正是这种对祖国对人民的忠诚挚爱之情，成
为他一生奋斗的动力，为中华民族的振兴和统一做出了巨大
的贡献，开创了改革开放的新时期。
这说明（）
①只有正确的爱国意识才能对事物的发展具有反作用②爱
国意识直接作用于客观事物，推动事物发展③正确意识对
事物发展有巨大的指导和推动作用④必须树立科学意识，
克服错误意识
A．①③B．②④C．③④D．②③④
目前，我们居住的地球上空出现了臭氧空洞，地面上常降酸雨，和谐的大自然遭到人为的破坏，严重地损害了人类自身的利益。
据此回答2～4题。
2. 出现臭氧空洞、地面上常降酸雨突出反映了（）A．人的意识能够反映事物的现象，但是不能正确反映事物发展的规律
B．人在自然面前无能为力 C．错误意识对事物的发展起阻碍作用
D．事物遵循自身的发展规律，是不可改变的
3. 从哲学上看，出现臭氧空洞、地面上常降酸雨的原因是（）
A．人对自然改造的后果B．物质决定意识
C．歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展
D．意识对客观事物具有反作用
4. 解决这一问题要求我们（）
①要正确处理人与自然的关系，注意人与自然的协调发展
②正确处理局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系，防止对狭隘利益的追求③树立正确的思想意识，克服错误的思想意识④先治理环境污染，再发展经济
A．①②③B．①②③④C．①②D．②③
5. 物质和意识的关系是（）
A．物质决定于意识，意识是物质的反映 B．物质和意识相
互制约、相互作用
C．物质离不开意识，意识也离不开物质 D．物质决定意识，意识对物质具有能动作用
6. "克隆羊"的诞生，是生命科学的一项重大突破，引起世
界各方面的关注，生命工程中这一"复制生命"成果说明（）A．人是无所不能的，任何时候都可以创造奇迹B．随着科技发展，意识可以创造物质
C．随着科技发展，物质对意识的决定作用逐渐减弱
D．意识不仅能正确反映客观事物，而且能反作用于客观事
物
5.1答案
选择：1～6 C C C A D D p。