多变的天气ppt
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人教版七年级地理3.1多变的天气(共63张PPT)
天气对人类的影响
天气与生活
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
天气与我们息息相关
❖天气影响我们的生活。 ❖天气影响交通。 ❖天气影响商业。 ❖天气影响体育。 ❖天气影响农业。 ❖天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
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Ｂ接收数据
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晴
多云
阴
雾
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冰雹
霜冻
s
沙尘暴
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常用的天气符号（“抢答”时间）
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
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西风4级
东风6级
南风8级
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白色表示云 区。不同地 区，云层厚 度是不同的。 云的颜色越 白，表示云 层越厚。云 层厚的地方 一般是阴雨 区。
《多变的天气》PPT【优秀课件】
风向是风来的方 向，有“东西南 北”之分。风向 为北表示风来自 北方。风力是风 的强弱，共分13
级
返回
风杆
风尾
风向标： 由风杆和 风尾组成
一道风尾表 示风力2级， 半道风尾表 示风力1级，
8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南 南
动态卫星云图
仔细观 察
多变的天气
忽冷忽热爱感冒，刮风下雨怎知 道，长沙地区的天气呀，那是 风和日暖，天是瓦蓝的，云是 嫩白的，太阳是通红的，晒得 人热辣辣的。这时天有不测风 云，“咔”一道闪电，下雨了 啦。
你别看我们长沙下的这么闹热， 株洲，湘潭，湘乡天气不 错……
1、短时间
2、同一时间不同地区 天气不同
3、同一地方，不同时 刻，天气有变化。
• 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
绿色表示陆地
卫星云图
蓝色表示海洋
白色表示 云区。云 的颜色越 白表示云 层越厚,匀 后的地方 为阴雨区
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
天气播报
• 尝试对以下城市的天气进行播报
北京
22~36℃
长春
18~25℃
上海
25~29℃
A
Text 1
生活提示 B Text 3
寒潮将至，气 温将下降78°C，提醒 市民注意添加 衣物预防感冒
CText 4本报讯 D
夏收期间
遇D上了难
得的好天 气，我国 夏收顺利 完成
级
返回
风杆
风尾
风向标： 由风杆和 风尾组成
一道风尾表 示风力2级， 半道风尾表 示风力1级，
8~12
级风用符号 表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东
东
东风5级
南 南
动态卫星云图
仔细观 察
多变的天气
忽冷忽热爱感冒，刮风下雨怎知 道，长沙地区的天气呀，那是 风和日暖，天是瓦蓝的，云是 嫩白的，太阳是通红的，晒得 人热辣辣的。这时天有不测风 云，“咔”一道闪电，下雨了 啦。
你别看我们长沙下的这么闹热， 株洲，湘潭，湘乡天气不 错……
1、短时间
2、同一时间不同地区 天气不同
3、同一地方，不同时 刻，天气有变化。
• 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
绿色表示陆地
卫星云图
蓝色表示海洋
白色表示 云区。云 的颜色越 白表示云 层越厚,匀 后的地方 为阴雨区
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
天气播报
• 尝试对以下城市的天气进行播报
北京
22~36℃
长春
18~25℃
上海
25~29℃
A
Text 1
生活提示 B Text 3
寒潮将至，气 温将下降78°C，提醒 市民注意添加 衣物预防感冒
CText 4本报讯 D
夏收期间
遇D上了难
得的好天 气，我国 夏收顺利 完成
幼儿园大班科学《多变的天气》PPT课件
观察与实验能力
学生在实验和观察中表现出对天气现象的敏锐度和探究精神，能 够记录并分析观察到的天气数据。
思考与表达能力
学生能够就天气话题提出自己的见解和问题，并能清晰地表达自 己的想法，与老师和同学进行有效交流。
25
家长参与孩子成长过程
2024/1/28
家庭教育与学校教育的结合
家长应积极参与孩子的科学教育，与学校老师保持沟通，了解孩 子在课堂上的学习情况和表现。
洋流
洋流是海洋中的水流运动，对沿岸气候有重要影响。例如 ，暖流经过的地区气候较温暖，寒流经过的地区气候较寒 冷。
大气与海洋的相互作用
大气环流和洋流相互作用，共同影响全球气候和天气变化 。例如，厄尔尼诺现象就是大气和海洋相互作用导致的一 种极端天气现象。
9
地形地貌对局部气候影响
地形对气候的影响
地形的高低、起伏、坡向等因素 都会对局部气候产生影响。例如 ，高山地区气候寒冷，而低洼地
幼儿园大班科学《 多变的天气》PPT 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 天气现象与类型 • 天气变化原因探究 • 天气预报及观测方法 • 多变天气对生活和自然影响 • 应对多变天气策略及措施 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
天气现象与类型
2024/1/28
3
常见天气现象
雨天
天空有云层遮挡， 雨滴从云中落下。
12
现代科技在天气预报中应用
卫星云图
通过卫星拍摄地球大气中的云层 分布，分析云层的形状、厚度、 运动方向等特征，预测未来天气
情况。
雷达回波图
利用雷达向大气中发射电磁波， 接收反射回来的回波信号，分析 大气中的降水粒子分布和运动情 况，判断降水的类型、强度和移
学生在实验和观察中表现出对天气现象的敏锐度和探究精神，能 够记录并分析观察到的天气数据。
思考与表达能力
学生能够就天气话题提出自己的见解和问题，并能清晰地表达自 己的想法，与老师和同学进行有效交流。
25
家长参与孩子成长过程
2024/1/28
家庭教育与学校教育的结合
家长应积极参与孩子的科学教育，与学校老师保持沟通，了解孩 子在课堂上的学习情况和表现。
洋流
洋流是海洋中的水流运动，对沿岸气候有重要影响。例如 ，暖流经过的地区气候较温暖，寒流经过的地区气候较寒 冷。
大气与海洋的相互作用
大气环流和洋流相互作用，共同影响全球气候和天气变化 。例如，厄尔尼诺现象就是大气和海洋相互作用导致的一 种极端天气现象。
9
地形地貌对局部气候影响
地形对气候的影响
地形的高低、起伏、坡向等因素 都会对局部气候产生影响。例如 ，高山地区气候寒冷，而低洼地
幼儿园大班科学《 多变的天气》PPT 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 天气现象与类型 • 天气变化原因探究 • 天气预报及观测方法 • 多变天气对生活和自然影响 • 应对多变天气策略及措施 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
天气现象与类型
2024/1/28
3
常见天气现象
雨天
天空有云层遮挡， 雨滴从云中落下。
12
现代科技在天气预报中应用
卫星云图
通过卫星拍摄地球大气中的云层 分布，分析云层的形状、厚度、 运动方向等特征，预测未来天气
情况。
雷达回波图
利用雷达向大气中发射电磁波， 接收反射回来的回波信号，分析 大气中的降水粒子分布和运动情 况，判断降水的类型、强度和移
《多变的天气》课件.ppt
第三章 天气与气候
第一节多变的天气
• 暑假的时候，我来参加地理夏令营。那几天 的天气真好天空蓝极了，有时候有云飘过来， 山风阵阵，真舒服
• 今年春天的那场 大风真厉害，马 路两边的座椅都 被大风掀翻了。
• 今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说 那时那里的每天的最高气温是零下十几度，
真够冷的，但我喜欢，因为可以乘雪摩托 车上山。
材料B说明了_天_气__与__生__活__的_关__系___； 材料C说明了_天_气__与__农__业__的_关__系___； 材料D说明了_天__气_与__军__事__的__关_系___。
二、明天的天气怎么样 看天气预报
天气预报是怎样“生产”出来的？
海洋
卫星云图
卫 陆地
星 云 图
仔细 观察
►卫星云图中的不同颜色分别 表示什么？
卫 陆地
星 云 图
仔细 观察
►卫星云图中的不同颜色分别 表示什么？
多变的天气
白色表示云区。 不同地区，云 层厚度是不同 的。云的颜色 越白表示云层 越厚。云层厚 的地方一般是 阴雨区
在卫星云图上，___蓝_色_____表 示海洋， ___绿__色____表示陆地， __白__色_____是云雨区， 白色 的程
多变的天气
白色表示云区。 不同地区，云 层厚度是不同 的。云的颜色 越白表示云层 越厚。云层厚 的地方一般是 阴雨区
看天气预报时首先 要知道天气符号的 含义。
1
晴
4
2
多云
5
3
阴
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
第一节多变的天气
• 暑假的时候，我来参加地理夏令营。那几天 的天气真好天空蓝极了，有时候有云飘过来， 山风阵阵，真舒服
• 今年春天的那场 大风真厉害，马 路两边的座椅都 被大风掀翻了。
• 今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说 那时那里的每天的最高气温是零下十几度，
真够冷的，但我喜欢，因为可以乘雪摩托 车上山。
材料B说明了_天_气__与__生__活__的_关__系___； 材料C说明了_天_气__与__农__业__的_关__系___； 材料D说明了_天__气_与__军__事__的__关_系___。
二、明天的天气怎么样 看天气预报
天气预报是怎样“生产”出来的？
海洋
卫星云图
卫 陆地
星 云 图
仔细 观察
►卫星云图中的不同颜色分别 表示什么？
卫 陆地
星 云 图
仔细 观察
►卫星云图中的不同颜色分别 表示什么？
多变的天气
白色表示云区。 不同地区，云 层厚度是不同 的。云的颜色 越白表示云层 越厚。云层厚 的地方一般是 阴雨区
在卫星云图上，___蓝_色_____表 示海洋， ___绿__色____表示陆地， __白__色_____是云雨区， 白色 的程
多变的天气
白色表示云区。 不同地区，云 层厚度是不同 的。云的颜色 越白表示云层 越厚。云层厚 的地方一般是 阴雨区
看天气预报时首先 要知道天气符号的 含义。
1
晴
4
2
多云
5
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小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
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冰雹
雷阵雨
1
雨夹雪
4
雾
2
《多变的天气》课件
状况影响较大。
4
暴风雪
ห้องสมุดไป่ตู้
狂风和大雪交替出现，能造成严重的交通阻塞和电力中断。
气象预报的意义和方法
意义
方法
气象预报可以提前警示天气变化， 帮助人们做出合理的安排和决策。
气象预报利用观测数据、气象模 型和统计方法来预测未来的天气 情况。
气象学家
气象学家是研究天气现象和预测 的科学家，他们利用专业知识为 气象预报做出贡献。
地形和地貌
山脉和海洋等地形特征对风向和降水分布产生重要影响。
太阳辐射
太阳辐射不均匀地照射到地球上，导致不同地区的温度差异。
常见的天气类型
1
晴天
天空明亮，没有云，气温适宜，是进行户外活动的好时机。
2
阴天
天空多云，阳光被云层遮挡，气温较低，常伴有潮湿的感觉。
3
雨天
下雨的天气，对农业和植物生长有益，并补充地表和水库的水源。
《多变的天气》PPT课件
天气是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅影响着我们的交通和衣着选择， 还对农业、能源和旅游等方面产生深远的影响。
天气是什么
天气是指某一特定时刻和特定地点的大气状况和现象。它包括温度、湿度、气压、风向和风速等要素。
天气变化的原因
大气环流
全球大气环流系统的变化引起季节性天气的周期性变化。
1
农业
天气影响农作物的生长和收成，直接关
交通
2
系到农民的收入和食品供应。
天气状况对交通运输的安全和效率产生
重要影响，如大雾、暴风雨等都会导致
交通事故。
3
旅游
人们在选择旅游目的地和时间时通常会
考虑天气条件，阳光明媚的天气有助于
健康
4
暴风雪
ห้องสมุดไป่ตู้
狂风和大雪交替出现，能造成严重的交通阻塞和电力中断。
气象预报的意义和方法
意义
方法
气象预报可以提前警示天气变化， 帮助人们做出合理的安排和决策。
气象预报利用观测数据、气象模 型和统计方法来预测未来的天气 情况。
气象学家
气象学家是研究天气现象和预测 的科学家，他们利用专业知识为 气象预报做出贡献。
地形和地貌
山脉和海洋等地形特征对风向和降水分布产生重要影响。
太阳辐射
太阳辐射不均匀地照射到地球上，导致不同地区的温度差异。
常见的天气类型
1
晴天
天空明亮，没有云，气温适宜，是进行户外活动的好时机。
2
阴天
天空多云，阳光被云层遮挡，气温较低，常伴有潮湿的感觉。
3
雨天
下雨的天气，对农业和植物生长有益，并补充地表和水库的水源。
《多变的天气》PPT课件
天气是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅影响着我们的交通和衣着选择， 还对农业、能源和旅游等方面产生深远的影响。
天气是什么
天气是指某一特定时刻和特定地点的大气状况和现象。它包括温度、湿度、气压、风向和风速等要素。
天气变化的原因
大气环流
全球大气环流系统的变化引起季节性天气的周期性变化。
1
农业
天气影响农作物的生长和收成，直接关
交通
2
系到农民的收入和食品供应。
天气状况对交通运输的安全和效率产生
重要影响，如大雾、暴风雨等都会导致
交通事故。
3
旅游
人们在选择旅游目的地和时间时通常会
考虑天气条件，阳光明媚的天气有助于
健康
初一地理《多变的天气》(共52张PPT)
我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时 海口 风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二 一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高 风向 北
风向 北 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。 当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴， 午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分 双峰山 年8月2日11点 双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净 的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间 短
空间 小
稳定性 描述词 语
不稳定
阴、晴、雨、 雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定 降水多少、
气温高低
天气与气候的联系： 均指天气情况
4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
气温和降水
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
一节多变的天气精品PPT课件
污__染__物__的__数__量__有关，可以用空__气__质__量__
来表示。
指数
2.清新的空气，空气质量指数小__，对人
体健康有利；污浊的空气，空气质量指
数_大_，对人体健康有害。
3.人类活动对空气质量的影响
1
晴
4
2
3
多云
阴
5
6
小雨
7
暴雨
中雨
大雨
8
9
冰雹
雷阵雨
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
东风4级
西北风6级
但是，大于8级的风用小风旗来表示， 7级风用4道风尾来表示。例如：
东风7级
南风8级
小雨转中雨
晴转阴
知识点补充 降水概率表示降水可能性的大小。
降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
三：我们需要洁净的空气
1.空气质量的高低，与空气中所含
第一节 多变的天气
一、天气及其影响
1.什么是天气？ 天气就是一个地方（短）时间内 的（ 风雨、阴晴、冷热）等（大气 ） 状况。
3.天气与与人类的关系 材料A说明了_天__气__与_交__通__的__关__系__； 材料B说明了_天_气__与__生__活__的_关__系___； 材料C说明了_天_气__与__农__业__的_关__系___； 材料D说明了_天__气_与__军__事__的__关_系___。Biblioteka 常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
多云
阴
幼儿园大班《多变的天气》PPT课件-2024鲜版
02
天气变化原因探究
7
太阳辐射与地球自转公转
太阳辐射
太阳是地球天气变化的主 要能量来源，其辐射能量 分布不均导致地球表面温 度差异，进而引发大气运
动。
2024/3/28
地球自转
地球自转使得太阳辐射在 地球表面的分布产生昼夜 变化，从而影响温度变化
。
地球公转
地球公转导致太阳直射点 在赤道两侧来回移动，形
04
冬季寒冷干燥，对设施农业和畜 牧业生产影响较大，需加强保温 措施和饲草储备。
16
交通运输受恶劣天气条件制约
大雾、雨雪等恶劣天气条 件会降低能见度，影响道 路交通安全，需加强交通 管制和疏导。
2024/3/28
强风、暴雨等极端天气可 能导致交通中断或延误， 对物流运输和人员出行造 成不便。
高温、低温等极端温度条 件对交通工具和设施也有 影响，如汽车发动机过热 、铁路轨道变形等。
发展可再生能源
积极开发和利用太阳能、风能、水能 等可再生能源，减少对化石燃料的依 赖，从根本上减少温室气体的排放。
2024/3/28
20
倡导低碳生活，节约资源保护环境
01
02
03
低碳出行
鼓励步行、骑自行车、乘 坐公共交通工具等低碳出 行方式，减少汽车尾气排 放对环境的污染。
2024/3/28
节约用电
极端天气
包括台风、暴雨、暴雪、干旱等极端气象 事件。
5
地域性天气特点
热带地区
全年高温多雨，气候湿润，常有 热带风暴和台风。
温带地区
四季分明，气候温和，降水适中 。
寒带地区
全年寒冷干燥，降雪较多，气候 严寒。
2024/3/28
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战争
边看边议 天气有哪些特点呢？
第一，天气反映一个 地方短时间里的大气状 况，它是经常变化的。 第二，同一时刻，不 同地方的天气可能差别 很大。
区别
天气 气候
时间
稳定性
描述词语
风雨、阴晴、冷 热、雾、霜等
降水多少、 气温高低
短
不稳定 稳定
长
天气的特点（小结） １. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。 ３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
1
2
3
4
我们需要洁净的空气
空气质量
改善空气质量，保护大气环境
城市里的汽车可真多， 汽车尾气会对空气造成污染。 应该怎样解决这个问题呢？
议一议
你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少 这些污染源？
影响空气质量的因素
（1）自然因素： 气压、风力 （2）人类活动：
燃烧秸秆 汽车尾气 烧煤做饭、取暖
工厂区环境 吸烟
风尾
风杆 风杆与风 尾一起指 示风向
每一道风 尾代表 风力2级
北风6级
四道风尾表示 7级风,8~12 级风用小旗符 号表示，风力 最大为18级 级数越大，风 力越强。
表示风力 8~12级
绿色表示陆 地
白色表示云区。不同 地区，云层厚度是不 同的。云的颜色越白 表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨 区
台北 23-30℃ 广州 23-29℃
2006年3月 风向是风的来向， 23 有“北、南、西、 星期四 东”四个基本方向。 丙戌年二月廿四 风向为“北”，说 北京地区天气预报 明风来自北方。风 白天 晴间多云 力是风的强弱，共 降水概率 分13级。级数越大， 10% 风力越强。 风向 北转南 风力 二三级
第三章 天气与气候
第一节
多变的天气
学习目标：
1. 能够正确使用“天气”这一术语，并能与
气候进行比较。
2. 学会识别卫星云图、风向标、常用天 气
系。
4.通过了解人类活动对大气环境的负面影响，
认识环境保护的重要性。
平时我们是怎样来描述天气的？
天气谚语：
1.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
2.早上下雨当日晴，晚上下雨到天明。
3.南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 4.早霞不出门，晚霞行千里。 5.八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
……
你喜欢什么样的环境？
应用天气预报信息（“趋利避害”）
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说 明理由。
S
天空中经常有云。 当天空布满云时， 为“阴天”；当天 空无云或云很少时， 为“晴天”。
温度是大气冷热 的程度。
夜间 晴转多云 降水概率20% 风向 南转北 温度 16℃/3℃ 风力 二三级 温度 16℃/3℃
降水概率表示降水 可能性的大小。降 水概率为 100% ， 表示肯定“有雨” 降水概率为 0 ，表 示肯定“无雨”
下面哪些是天气现象的描述：
A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽； D、四季如春； E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃 西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨 花开；
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气候）
2.夜来风雨声，花落知多少 （天气 ）
3.明天大风降温 （ 天气）
4.极地地区全年严寒 （气候 ）
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系； 材料B：天气与 生活的关系； 材料C：天气与 农业的关系； 材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱
蓝色表示海 洋
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
多云
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
冰雹
霜冻
沙尘暴 西北风6级 小雨
S
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
台风
晴
多云
阴
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
s
请你来试试
乌鲁木齐 18-31℃ 重庆 16-23℃ 上海 20-29℃
北京 17-36℃
昆明
14-22℃
边看边议 天气有哪些特点呢？
第一，天气反映一个 地方短时间里的大气状 况，它是经常变化的。 第二，同一时刻，不 同地方的天气可能差别 很大。
区别
天气 气候
时间
稳定性
描述词语
风雨、阴晴、冷 热、雾、霜等
降水多少、 气温高低
短
不稳定 稳定
长
天气的特点（小结） １. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。 ３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
1
2
3
4
我们需要洁净的空气
空气质量
改善空气质量，保护大气环境
城市里的汽车可真多， 汽车尾气会对空气造成污染。 应该怎样解决这个问题呢？
议一议
你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少 这些污染源？
影响空气质量的因素
（1）自然因素： 气压、风力 （2）人类活动：
燃烧秸秆 汽车尾气 烧煤做饭、取暖
工厂区环境 吸烟
风尾
风杆 风杆与风 尾一起指 示风向
每一道风 尾代表 风力2级
北风6级
四道风尾表示 7级风,8~12 级风用小旗符 号表示，风力 最大为18级 级数越大，风 力越强。
表示风力 8~12级
绿色表示陆 地
白色表示云区。不同 地区，云层厚度是不 同的。云的颜色越白 表示云层越厚。云层 厚的地方一般是阴雨 区
台北 23-30℃ 广州 23-29℃
2006年3月 风向是风的来向， 23 有“北、南、西、 星期四 东”四个基本方向。 丙戌年二月廿四 风向为“北”，说 北京地区天气预报 明风来自北方。风 白天 晴间多云 力是风的强弱，共 降水概率 分13级。级数越大， 10% 风力越强。 风向 北转南 风力 二三级
第三章 天气与气候
第一节
多变的天气
学习目标：
1. 能够正确使用“天气”这一术语，并能与
气候进行比较。
2. 学会识别卫星云图、风向标、常用天 气
系。
4.通过了解人类活动对大气环境的负面影响，
认识环境保护的重要性。
平时我们是怎样来描述天气的？
天气谚语：
1.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
2.早上下雨当日晴，晚上下雨到天明。
3.南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 4.早霞不出门，晚霞行千里。 5.八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
……
你喜欢什么样的环境？
应用天气预报信息（“趋利避害”）
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说 明理由。
S
天空中经常有云。 当天空布满云时， 为“阴天”；当天 空无云或云很少时， 为“晴天”。
温度是大气冷热 的程度。
夜间 晴转多云 降水概率20% 风向 南转北 温度 16℃/3℃ 风力 二三级 温度 16℃/3℃
降水概率表示降水 可能性的大小。降 水概率为 100% ， 表示肯定“有雨” 降水概率为 0 ，表 示肯定“无雨”
下面哪些是天气现象的描述：
A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽； D、四季如春； E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃 西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨 花开；
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气候）
2.夜来风雨声，花落知多少 （天气 ）
3.明天大风降温 （ 天气）
4.极地地区全年严寒 （气候 ）
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系； 材料B：天气与 生活的关系； 材料C：天气与 农业的关系； 材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱
蓝色表示海 洋
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴
多云
阴
雾
雷阵雨 雨夹雪
冰雹
霜冻
沙尘暴 西北风6级 小雨
S
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
台风
晴
多云
阴
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
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