语文-罗克中名师

青花瓷
作词：方文山 作曲：周杰伦 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆（譬喻） 冉冉檀香透过窗心事我了然（转化） 宣纸上 走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏（转化） 而你嫣然的一笑如含苞待放（譬喻） 你的美一缕（转品）飘散 去到我去不了的地方（转化） 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里（夸饰） 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸（转化） 就当我 为遇见你伏笔（转品） 天青色等烟雨 而我在等你（类迭） 月色被打捞起 晕开了结局（转化） 如传世的青花瓷自顾自美丽
青花瓷
你眼带笑意（倒装、譬喻） 色白花青的锦鲤跃然于碗底（摹写） 临摹宋体落款时却惦记着你 你隐藏在窑烧里千年（夸饰）的秘密 极细腻 犹如绣花针落地（譬喻） 帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿（转化，摹写） 而我路过那江南小镇惹了你（排比、类迭） 在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去（转化）
有画面
钱塘江浩浩江水，日日夜夜无穷无休地从临安牛家 村边绕过，东流入海。江畔一排数十株乌柏树，叶子 似火烧红，正是八月天时。村前村后的野草刚起始变 黄，一抹斜阳映照之下，更增了几分萧瑟。两株大松 树下围着一堆村民，男男女女和十几个小孩，正自聚 精会神地听着一个瘦削的老者说话。那说话人五十来 岁年纪，一件青布长袍早洗得褪成了蓝灰色。只听他 两片梨花木板碰了几下，左手中竹棒在一面小羯鼓上 敲起得得连声，喝道：“小桃无主自开花，烟草茫茫 带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。” ——《射雕英雄传》
吹尽黄沙始得金
——大话语文高考备考
大冶一中 罗克松
《考试说明》（部分）
（一）语言文字运用 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1．识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2．表达应用 E （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括熟语） （3）辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑。 （4）扩展语句，压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、 反问。 （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
句中出现了长宾语，可能会出现宾语中心语残缺、搭配不当等语病。
句中出现了多个谓语动词，可能会出现搭配不当、偷换主语等语病。
文言文翻译
审 审清踩分点（关键词语、语法现 象） 切 将译句以词为单位逐一切分开 来， 然后逐字翻译。 连 按现代汉语的语法习惯将逐一解释 出来的词义连缀。
文学文本三个层面： （1）文学语言组织是文学文本的最直接和 基本的存在方式； （2）文学形象系统是文学语言组织所显现 的感性生活画面； （3）文学意蕴世界是文学语言组织及其显 现的感性生活画面所可能展现的深层体验 空间。
基于以上考点要求，我们可以总结出法类考题的答题 方向：先判断技巧，再分析其作用、内容、效果。作 用、内容、效果是可以在多方面体现的，也即“言、 象、意”三个层面，分析其作用效果就应该从这三个 层 面去思考。根据具体题目，用“法”板块和其它几个 板
块组合。最典型的板块组合方式：
法+象+意
万能模板
考题答题的基本思路与程式
高考作文
发展等级
（1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有 启发作用。 （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处， 有个性色彩。
冰糖葫芦
基于以上考点要求，我们可以总结出法类考题的答题 方向：先判断技巧，再分析其作用、内容、效果。作 用、内容、效果是可以在多方面体现的，也即“言、 象、意”三个层面，分析其作用效果就应该从这三个 层 面去思考。根据具体题目，用“法”板块和其它3;意
法类考题
回 顾 考 点 总 结 方 法 鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了 哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起 了什么作用,表现了什么内容,达到了什么 效果等。
给家长们的建议
收集 整理 督促 氛围 给力
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
有情感
如果可以，我们能不能一起留在大冶
如果可以我们能不能一起留在大冶 陪着我们的爸妈，守着我们的家乡 无聊了一起去青龙山公园散散步 抑或是和一群狗友去青铜广场遛遛狗 周末可以去趟雷山大泉沟、游游仙岛湖 过年过节几个朋友窜窜门吃顿饭 哪个要是不来，打个车几分钟就到他屋 直接拖出来
如果可以我们能不能一起留在大冶 心情不好的时候，叫上一些个朋友去广场吃大排档喝 点酒， 嘴馋了去湖滨路搞盘虾球，去机关幼儿园搞些炸土 豆片， 去一小吃烧烤，或者围着一环路绕一圈，都有难以 忘怀的记忆 油菜花开的时候去乡下，那个时候的乡下时候特别 有意思，金黄金黄的一片， 无聊的时候去青铜广场放风筝， 盛夏还有几个地方非去不可，阳光沙滩，黄坪山森 林公园， 抑或是干脆在刘建和的桥头直接往下跳， 那是怎样的一种风景……
永远的蝴蝶
（台湾）陈启佑
那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的 灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色 风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过 马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落 在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我 缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都 停了下了，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。 这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到 我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是 要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下， 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大 的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 妈：我打算在下个月和樱子结婚 。
有文采
菊花台
作词：方文山 作曲：周杰伦
你 的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜 太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷的绝望 雨 轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦 在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面 成双 花 已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上 命运不堪 愁 莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁 的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天 微微亮 你轻声的叹 一夜惆怅 如此委婉
诗歌鉴赏
言 象 意 法
高考考点：
一、鉴赏诗歌的语言；
二、鉴赏诗歌的形象；
象
言
意 三、评价诗歌的思想内容 法 和作者的观点态度；
四、鉴赏诗歌的表达技巧 （表现手法）
言类考题
回 顾 考 点 总 结 方 法
鉴赏诗歌的语言主要是把握其运用语言的艺术, 领会其语言的优美、生动、传神、精炼、隽永 的特点，以及语言风格。 诗歌语言运用的艺术效果，可以体现在“言象 意 法”四个方面，所以回答鉴赏语言类的题目， 绝 不能单从言的角度去考虑，而应该从这四个角 度全盘考虑其艺术效果。具体来说，答题时常 见的板块组合方式是：
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日 的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊 花茶淡淡的香。 母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿， 画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在 父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱， 在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。 父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目 光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变 地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，望着母亲。 四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语 言，只有灿若夏花的笑容。
法
（分析为何是此手法）
象
意
这首诗采用了（表达方式、艺术手法、结构手法） 技法，写出了（意象、情境）的（某某）特点，表现（ 突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
探究题答题方法
亮观点（总） 把探究题看作是 扣文本（分） 一则小议论文！ 巧引申（分） 下结论（总）
注意：1、我认为/我觉得…… 2、分点说出自己的几点感 受和理由。
象类考题
回 顾 考 点
鉴赏诗歌的形象,就是把握诗歌刻画的艺术形象 的内容,艺术形象不仅指人物形象,还包括诗歌 中的意象。鉴赏这些艺术形象的内容,就是要分 析、判断它们包含的作者的思想感情和社会意 义。 单独地、纯粹地考查“象”的题目不多，一般 都 会和“意”在一起考查（具体见后），因为鉴 赏 形象，本来就是分析判断其思想感情和社会意 义（如上考点所述）。因此，除了题目只要求 你述“象” ，一般的题目都要加上述“意”。 常
总 结 方 法
意类考题
回 顾 考 点 总 结 方 法
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,就是分 析评价诗歌的主题和社会意义,分析评价作者的 思想感情和观点态度。分析评价要实事求是,要 中肯,既不贬低也不拔高。 “意”和“象”是紧密相连的，“立象”是为 了“尽意”，所以题目中常常将“意”和 “象”同时设问（如前例题）。即使“意” 类考题没有明确问“象”，在答题时一般也 要答“象”，有时最好也简单提到“法”。 常见板块组合方式：
车

祸
某晚报
昨日下午5时许，广州路上发生一起车 祸，一辆摩托车与一辆正在转向的公交车 相撞，摩托车驾驶员与车上一名女乘客受 伤。据附近工厂的保安介绍，车祸发生后， 一名男子坐在地上，另一名女子躺在路中 央，两人被随后赶到的120救护车送往医院 救治。目前，事故原因正在进一步调查当 中。