轮转医师出科评价表
住院医师规范化培训轮转出科考核评分表
姓名
培训专业
考核科室
轮转时间
考核指标
分值
实际得分
第一部分得分（表1)）
大纲完成情况
10
职业道德劳动纪律
10
理论学习
10
外语能力
10
第二部分得分（表2））
临床实践能力考核
30
第三部分得（表3））
技能操作考核
20
第四部分得分(表4））
病历质量
10
总得分
核分人签名
考核日期
轮转科室考核评语
住院医师于年月日至年月日，在社区实践轮转期间,评价如下：
年 月 日
主考老师签名：
年 月 日
学科培训工作小组意见：
年 月 日
培训基地主管部门审核意见:
年 月 日
住院医师规培出科考核评分表完整
住院医师规培出科考核评分表（可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表姓名：培训专业：轮转科室：轮转时间：年月日一年月日〜〜〜〜79分，得4分；60〜69分，得2分；60分以下者为不及格。
请在您认为合适的分数项中打y”。
2.其他指标评分标准：1分为不合格；2分为合格；3〜4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“才‘。
考核小组（签名）组长:，组员：，组员：科室负责人（签名）年月日填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对住培学员培训过程进行考核评定，根据培训相关要求，结合我院住院医师规范化培训考核实际情况，特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》（简称《潍医附院住培出科考核评分表》）。
一、培训过程考核内容和合格标准。
（一）培训时间1.科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。
2.培训出勤率：病、事假均应小于平均2天/月（除法定节假日以外）。
（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）临床实践指标完成情况1.病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2.操作：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人）。
（四）临床综合能力评价1.体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2.理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3.处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
4.处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。
5.实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。
6.临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
（五）业务学习参加科室组织的“各种形式学习活动”，包括参加病例讨论、教学查房和科室讲座等，每月至少4次以上为合格；应有记录。
住院医师规范化培训轮转出科考核表(试行)
河北省人民医院住院医师规范化培训轮转出科考核评分表（试行）姓名培训专业考核科室轮转时间考核指标分值实际得分第一部分得分（表1）大纲完成情况 10职业道德劳动纪律 10理论学习 10外语能力 10 第二部分得分（表2）临床实践能力考核 30第三部分得分（表3）技能操作考核 20第四部分得分（表4）病历质量 10 总得分核分人签名考核日期轮转出科考核注意事项1.住院医师出科前5天，住院医师和三级学科培训考核组通知规范化培训管理办公室考试时间，共同对住院医师进行轮转出科考核。
考核结束后，考核材料随同《住院医师月工作量报表》一道于下月5日前交科教处。
2.出科考核满分100分，具体考核内容：（1）住院医师专科培训大纲完成情况10分，（2）职业道德与劳动纪律考核10分，（3）临床理论学习考核10分，（4）外语能力考核10分，（5）临床实践能力考核30分，（6）临床操作技能考核20分，（7）病历书写质量考核103.专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量。
4.临床实践能力考核：由考核负责人在病房随机抽取病例，考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断、治疗水平及相关临床专业知识掌握情况。
5.临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术。
6.病历书写质量考核：指导老师查阅住院医师书写的住院病历2份，根据河北省人民医院病历书写要求考核评分。
7.外语能力考核：考核小组对住院医师译文水平进行评价，要求住院医师能够用外语回答专科知识问题。
8.职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核。
9.临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座，并要签到，考核出勤率，出科前需将专科读书笔记（或综述）1篇，国外医学文献译文1篇上交考核小组。
表 1 住院医师轮转出科综合素质考核（试行）医师姓名考核科室：考核内容考核要求分值实际得分扣分原因1. 大纲完成情况临床实践时间疾病种类、数量操作或手术数量>90%102．职业道德与劳动纪律敬业精神、责任心、热情服务、人际关系、团队精神、出勤率、劳动纪律10理论学习出勤率学习主动性53. 理论学习笔记、译文按时完成 5专业理论口语 4译文内容是否符合原著 2译文表达是否符合中文习惯 24. 外语能力行文是否流畅、表达能力如何2总分考核者签名考核日期：表 2 住院医师轮转出科临床实践能力考核（试行）医师姓名考核科室患者诊断患者住院号考核内容考核要求分值实际得分扣分原因1. 病史采集系统性、全面性、正确性病史叙述简要与完整32．体格检查体检手法规范，按顺序进行重要体征无遗漏33.实验室检查实验室检查及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确34. 诊断正确性完整性45.鉴别诊断鉴别诊断合理、全面 36.治疗水平治疗原则具体治疗顺序和实施方案，如药物剂量选择、给药途径、疗程等观察疗效和副作用治疗方法先进性57.理论水平临床基础理论专业知识对学科发展动向的了解与掌握新知识、新技术的掌握与应用38.受伤观念自我保护、患者保护措施 39.临床思维和表达能力临床资料的分析与综合能力反应能力及表达能力3总分30 考核者签名考核日期：表 3-1 住院医师轮转出科临床技能操作考核（试行）医师姓名考核科室住院号患者诊断操作名称考核指标分值实际得分扣分原因操作的目的和适应症的掌握 2禁忌症的掌握 1操作前准备（包括病情、与病人交流、体位、2检查项目的选择和相应的准备操作步骤和手法正确规范 6熟练程度 4 掌握可能的并发症及相应处理 2操作后掌握内容和处理 2操作记录规范 1总分20考核者签名考核日期：表 3-2 住院医师轮转出科手术操作考核（试行）医师姓名考核科室住院号患者诊断手术名称考核指标分值实际得分扣分原因手术适应症的掌握 2术前处理原则 1 无菌原则观念 2 手术的基本要素掌握（止血、缝合） 2解剖层次清晰 2 手术野暴露清楚 2 探查脏器有序 2 手术熟练程度 2 应变能力敏捷 2 术后处理原则 2 手术记录规范 1 总分20考核者签名考核日期：表4 病历质量考核评分（试行）按照河北省人民医院运行病历书写质量评估标准进行评分，每份病历得分总和/病历数为该医师病历质量总平均分（小于90分为不合格，需要增加书写病历数，直至病历书写合格），总分折算为10分。
住院医师规培出科考核评分表
日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分姓名:培训专业： 轮转科室： 月 日一年 月曰轮转时间：年分，得2 分; P F ■ O合格；3〜4分为表现良好； 卜数项中打“ .长： ,组员： , 科室负责人（签年填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对 住培学员培训过程进行考核评定，根据培训相关要求，结合我院住院医师 规范化培训考核实际情况，特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化 培训出科考核评分表》（简称《潍医附院住培出科考核评分表》）。
-、培训过程考核内容和合格标准。
C- A 3 V I J J （_J J R ]/J ' $ I ]/J ' '2 I，得6分；70〜79分，得4分；60〜69 为不及格。
请在您认为合适的分数项中打“/ 其他指标评分标准：1 分为不合格；.2分为合格；考核小组（签名｝分，得8分：80〜89分，得,660分以下者为于厂 2. 「二： ..................5分为表现优秀。
请在您认为合适 组员： _________ __ 名） ________________（一）培训时间1.科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。
2.培训出勤率：病、事假均应小于平均2天/ 月（除法定节假日以外）。
（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5 项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）临床实践指标完成情况1. 病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2. 操作：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人）。
（四）临床综合能力评价1. 体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2. 理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3.处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
住院医师规范化培训日常考核评分表
4、技术操作
（20分）
处理病人及正确开具处方、医嘱能力，基本技能操作完成情况。
列举掌握的具体技能：
5、教学查房
（10分）
按时参加，询问病情，检查病人，汇报病情及疑难问题，归纳上级医师的意见等能力，每2周1次，要求记录完整。
6、病历讨论
（10分）
掌握病历特点，分析深入，语言表达准确精炼，推理逻辑性强，每周一次，要求记录完整。
旷工----天迟到----天早退----天脱岗----天
临床工作能力
1、管理病人
（10分）
病房工作量日管床≥5张
门诊工作量日诊治门诊患者≥20人次
急诊工作量日诊治急诊患者≥10人次
2、接诊病人能力（5分）
完整完成病史采集、体格检查正确，准确发现阳性体征、完成病历书写及确定诊疗方案。
3、医疗文书书写（10：轮转科室：年月日至年月日
考核内容
考核要求
得分
备注
工作表现和态度
（10分）
学习态度积极，热爱本职工作，对工作认真负责，服务规范，团结同志，遵守医院和科室规章制度，服从科室的正常安排和正确领导，按时完成轮转。无医疗差错事故发生。
考勤（15分）
出勤----天公休----天病假----天事假----天
参加科室学术活动
（5分）
按时参加专业基地及科室的教学活动
带教能力
（5分）
在带教老师指导下完成实习带教工作
总分
其他需要说明的情况：
带教老师签名：科室主任签名：
年月日
注：本考核表由带教医师对学员轮转期间进行考核，带教老师如实记录学员日常情况，严格要求，不得弄虚作假，一经查实将扣罚带教老师带教津贴。
住院医师规培出科考核评分表
参考医学日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表注：1理论考试和技能考核指标评分标准：95〜100分，得10分；90〜94分，得8分；80〜89分,得6分；70〜79分，得4分；60〜69分，得2分；60分以下者为不及格。
请在您认为合适的分数项中打“V。
2. 其他指标评分标准：1分为不合格；2分为合格；3〜4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“V”考核小组（签名）组长： ______________ ，组员： ___________ ，组员：___________科室负责人（签名）__________________年月日参考医学填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对住培学员培训过程进行考核评定，根据培训相关要求，结合我院住院医师规范化培训考核实际情况，特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》（简称《潍医附院住培出科考核评分表》）。
一、培训过程考核内容和合格标准。
（一）培训时间1.科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100% 为合格。
2.培训出勤率：病、事假均应小于平均 2 天 /月（除法定节假日以外）。
（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故 5 项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）临床实践指标完成情况 1.病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100% 为合格；无丙级病历。
2.操作：完成要求总例数的 80%为合格（技能第一操作者必须为本人）。
（四）临床综合能力评价1.体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2.理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3. 处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
4. 处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。
5. 实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。
住院医师轮转科室评语
If you can't evaluate it, you can't manage it.简单易用轻享办公（页眉可删）住院医师轮转科室评语住院医师轮转科室评语1.该同学在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。
基本上掌握了阴道分娩的基础知识和常见病的护理常规。
希望以后能继续努力，争取更大的进步。
2.______同事自到我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。
在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程；在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。
望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士！3.该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。
非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。
在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。
4.该同学在内科实习期间，工作积极主动，责任心强，掌握了基本的内科常见病的护理，是个很优秀的实习生。
5.该同学在儿科实习护士期间，能细心的照顾新生儿，做好了自己的岗位工作，和同事和睦相处，掌握了各项儿科护理知识。
科室轮转人员考核表
个人总结
姓名
性 别
轮转科室
专 业
轮转时间
年月日至年月日，共个月
出勤情况：满勤（）缺勤（天）上级医师姓名：
时间要求： 个月参加病例讨论共 次 参加查房共 次
个人总结：
住ห้องสมุดไป่ตู้医师签名：
年月日
科室考核
姓名： 轮转科室： 年 月 日 至 年 月 日
项目
考核内容
考核结果
组织纪律
遵守医院各项规章制度，严格按照医院的作息时间出勤，遵守医院的学习、会议、请假等制度，服从教学管理部门的安排。
考勤
组织纪律、有无旷工、迟到、早退、脱岗。
医德医风
医患沟通能力，是否发生投诉；着装情况；与同事关系；拒收红包情况。
医疗安全
遵守各项操作规范及上级医师要求进行各项诊疗活动。
临床
综合
能力
考核内容
评分标准
扣分
结果
基本技能
体检手法是否正确、熟练、有条理，是否遗漏阳性体征；
综合临床资料分析是否能作出正确诊断，制订合理的治疗计划；
操作是否熟练、正规、细心、谨慎，是否有较强的无菌观念；
病历或文书
的记录情况
是否按照病历书写规范书写医疗文书；病历书写是否及时、整洁、完整；共完成病历 份（每月至少完成10份）；
临床思维
能力
常见病的诊断和鉴别诊断能力，结合病情分析检测报告的能力；
综合能力
危重病人抢救能力，综合处理急诊病人的能力,针灸推拿技术掌握情况。
带教老师意见：
带教老师签名：
科主任意见：
科主任签名：
填表说明：1、医生在科室轮转结束后按此表内容进行考核
江苏住院医师规范化培训临床轮转出科表
姓名：届别：培训专业：
轮转科室名称：
轮转时间：至(月)
考勤
全勤：___天；事假：___天；病假：___天；产假：___天；旷工：___天
临床实践指标完成情况
完成病历数：应完成0例，已完成0例，完成比例0%
管理病种数：应完成0例，已完成0例，完成比例0%
完成操作数：应完成0例，已完成0例，完成比例0%
参加手术数：应完成0例，已完成0例，完成比例0%
评价内容
评价结果
医德医风
人际沟通
团队合作
遵守国家法行岗位职责
□优□良□中□差
以病人为中心，体现人文关怀
□优□良□中□差
人际（医患）沟通和表达能力
□强□较强□一般□差
团结协作精神
□优□良□中□差
临床综合能力
临床基本知识、基本理论掌握程度
□强□较强□一般□差
临床基本技能掌握程度
□强□较强□一般□差
临床思维能力
□强□较强□一般□差
临床诊疗能力
□强□较强□一般□差
危重病人的识别及紧急处理能力
□强□较强□一般□差
参加各种
形式活动
教学查房：0次疑难、危重病例讨论：0次
学术讲座：0次死亡病例讨论：0次
出科考核
理论成绩：分
技能考核名称：得分：分;考官1：考官2：
所在科室考核小组总体评价
□通过□不通过
带教老师签名
日期：
科主任签名
日期：
住院医师规范化培训轮转出科考核评分表
住院医师规范化培训轮转出科考核评分表轮转出科考核注意事项1．住院医师出科前5天，住院医师和三级学科培训考核组通知规范化培训管理办公室考试时间，共同对住院医师进行轮转出科考核。
考核结束后，考核材料随同《住院医师月工作量报表》一道于下月5日前交教育培训处2．出科考核满分100分，具体考核内容：(1)住院医师专科培训大纲完成情况10分(2) 职业道德与劳动纪律考核10分 (3)临床理论学习考核10分(4)外语能力考核10分(5) 临床实践能力考核30分(6)临床操作技能考核20分(7)病历书写质量考核10分3．专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量。
4．临床实践能力考核：由考核负责人在病房随机抽取病例，考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断、治疗水平及相关临床专业知识掌握情况。
5．临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术。
6．病历书写质量考核：指导老师查阅住院医师书写的住院病历2份，根据书写病历要求考核评分。
7．外语能力测试：考核小组对住院医师译文水平进行评价，要求住院医师能够用外语回答专科知识问题。
8．职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核。
9．临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座，并要签到，考核出勤率，出科前需将专科读书笔记(或综述)1篇，国外医学文献译文l篇上交给考核小组。
表1 住院医师轮转出科综合素质考核（试行）考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处此项折合成总分30分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处此项折合成总分20分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处表3 住院医师轮转出科手术操作考核(试行)此项折合成总分20分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处表4 住院医师轮转出科病历质量考核表科室：患者姓名：病案号（住院号）：住院医生：1.住院病历质量评定标准包括七个部分80个条款，每份病历均需逐项全面检查，不得漏项。
住院医师规范化培训轮转、考核手册【范本模板】
住院医师规范化培训轮转、考核手册姓名:____________专业：____________联系方式：____________目录一、轮转计划表.。
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.(1）二、轮转科室考核表。
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（2）三、医师轮转出科成绩表.。
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.（32）四、临床能力阶段考核表。
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..（33）一、住院医师轮转计划表二、科室轮转考核表1—1 科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力,基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期: 1。
自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力,基本操作的掌握,病历书写,服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期：1。
自我小结(基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度,医疗作风等)轮转科室: 起止日期: 1。
自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握,病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室: 起止日期: 1。
自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握,病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写,服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期：1。
自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期: 1。
自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期: 1.自我小结（基础理论和专业知识的学习,对疾病的诊治能力,基本操作的掌握，病历书写,服务态度，医疗作风等）轮转科室：起止日期：1。
助理全科医师培训轮转小讲课评分表
成绩：分
100
授课优缺点及改进建议：
评价人（签名）：日期：年月日
助理全科医师培训轮转
小讲课评分表
授课老师：职称：科室：授课题目：
评分项目
评分细则
分值
得分
课前准备
选题为本科室教学病种，列入课程表，教案规范，课件（PPT）整体效果好，准备充分。
15教学Βιβλιοθήκη 标教学目标明确，重视基础理论、基本知识培养，基本知识在主讲内容的联系与应用
10
教学内容
教学内容符合助理全科培训轮转登记手册要求。
15
教学手段
应用模型（包括自制模型）、器械、图表、小视频等，或者小表演，提高学习兴趣，加深医学生对上课内容的理解。
15
总结评价
时间把握好，呼应教学目标，进行教学内容小结，突出重点、难点，简明扼要；评价恰当合理，包括点评医学生表现，给予赞扬或建设性的批评。
10
教书育人
个人形象，言传身教，进行人文医德教育（本病种的医患沟通特点，人文关怀要求）。
1.主讲内容：主讲这个病例的临床表现、诊断、鉴别修断、治(包括手术治疗)、并发症等方面。
2.层次要求:重点突出，难点讲清，主次分明，新旧知识联系，指导医学生运用理论知识解决实际际题。
25
教学方法
从病人实际出发，讲解简明扼要，如采用图标形式、对比形式讲解，或采取路径化演绎，或记忆口诀，使学生易学易记，在主要知识点对医学生启发。激发学生临床思维:课堂互动方面，在新旧知识联系点提问学生，指导医学生基础知识解析，解答临床实际题，同时给医学生提问和发表见解，营造课堂活跃气氛、及时点评反馈；双语教学:人文教育(本病种的医患沟通特点，人文关怀要求），以实现医学生知识重组、建立临床思维，培养其解决临床问题能力的目标。
轮转医师出科自我鉴定
轮转医师出科自我鉴定尊敬的评委们：我是一名轮转医师，非常荣幸能够参与本次出科自我鉴定。
在过去的几个月里，我在医院积极学习和实践，取得了一些经验和成果。
以下是我个人的自我鉴定：首先，我在临床技能方面取得了显著的进步。
在轮转期间，我参与了许多临床实践并积极参与病例讨论。
我学会了有效地收集病史、进行体格检查和运用各种临床工具进行初步诊断。
我能够提出合理的诊疗方案并与团队成员合作，进行患者的全面管理。
我还学会了进行急救处理和处理紧急情况。
这些经验对我个人的专业发展和提高患者护理质量都非常有帮助。
其次，在人际交往方面，我积极主动地与同事和患者进行沟通。
我善于倾听，尊重团队中其他成员的意见，并且能够根据需要适应不同的工作环境和团队文化。
我尽力为患者提供温暖和关怀，确保他们在医院期间得到全面的照顾。
在与患者家属的交流中，我努力提供清晰的解释和指导，以使他们了解病情和治疗计划，并建立了良好的关系。
此外，我对医学知识的学习和更新保持着高度的热情。
我利用轮转期间的空余时间进行医学文献的阅读，参加相关学术会议和培训课程以提升自己的专业水平。
我相信持续的学习和自我提升是医生职业发展的基础，而我将继续保持这种学习态度，并不断追求知识。
最后，我意识到自己仍然存在一些不足之处。
我希望能够在进一步的职业发展中加强我的临床判断能力和决策能力。
我也希望能够更好地理解和应用最新的医学技术和治疗方案。
我会保持谦虚和积极的态度，虚心向更有经验的同事请教，并通过不断的反思和反馈来改进自己的工作。
感谢评委们的时间和关注。
我相信，通过出科自我鉴定的过程，我可以更好地认识自己的优势和不足，并为进一步发展提供更好的指导。
我期待着未来的职业生涯，将继续为患者的健康和福祉做出自己的贡献。
谢谢！。
临床出科鉴定表
临床出科鉴定表
"临床出科鉴定表" 的具体内容和形式可能因不同地区、医疗机构或专业组织而异。
一般而言，这类鉴定表通常用于评估医学专业人员在临床实践中的表现和能力，以确定他们是否具备独立从事某专业领域工作的资格。
以下是可能包含在临床出科鉴定表中的一些常见元素：
病历记录和管理：
能否有效地记录和管理患者的病历，包括病史、临床检查、诊断和治疗计划。
临床技能：
对临床技能的评估，例如体格检查、医学影像解读、手术技能等。
患者交流和沟通：
能否与患者有效沟通，包括听取患者描述症状的能力、向患者解释诊断和治疗计划的能力等。
团队合作：
在多学科团队中合作的能力，包括与其他医护人员、技术人员和管理人员的有效沟通。
职业操守和伦理：
是否遵循职业操守和伦理规范，包括对患者隐私的尊重、透明的沟通等。
决策能力：
在临床情境中做出明智的决策的能力，包括面对紧急情况时的冷静应对。
继续专业发展：
是否在不断学习和提高专业水平，包括参与持续医学教育和研究的积极性。
安全意识：
对患者安全的关注，包括遵循感染控制措施、正确使用医疗设备等。
请注意，具体的临床出科鉴定表内容可能会因专业、专科领域和评估机构的不同而有所变化。
如果你对特定鉴定表的内容有疑问，建议咨询相关专业协会、医学院校或医疗机构。
轮转科室出科考核评语
1.内科出科小结怎么写那要你看是在哪个科室了？比如说是消化内科，就先写你常见的疾病（上消化出血、急性胰腺炎等）然后写你针对这个疾病的常规护理、护理之后的体会心得中间的就省略你自己想想接着就写在这个科室我的基础护理操作能力有可很大的提高后面就主要写你提高的方面了还有少不了对老师的评价~说老师给自己很大的帮助从她们身上学到了很大的业务能力还有牢固的基础知识等~一般这样就可以完成了、2.科主任对科员的评价科室评语科主任对科员的评价1、在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人认真负责、热情礼貌。
在泌尿外科实习的时候，曾有一台经皮肾镜碎石术，手术难度特别大，整个手术过程历时长达10个小时。
我作为第二助手，在体力上、意志力上都经受了严峻的考验，最后圆满完成了手术任务，受到科主任的表扬。
我想，这次经历对我以后的人生道路会大有裨益。
2、拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位——武汉市第五医院实习。
在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的临床实习任务。
3、认真完成了对实习生的监督：在查房的同时，认真进行理论提问及操作考试，并要求学生认真做好笔记。
4、该生在作业治疗室实习期间，遵守纪律，服从医院及科室的安排，坚守岗位。
工作积极，认真负责，对待病人热情，能够将所学知识运用到工作中，具有较为扎实的基础理论知识，能设计不同的作业活动对患者进行治疗，操作能力强，希望在今后的工作中再接再励，更上一层楼！5、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
6、1实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。