第八章营销服务与消费心理
消费心理学教学大纲

《消费心理学》教学大纲一.课程目的及要求本课程是研究消费者心理活动产生发展及变化规律的科学。
通过本课的学习,使学生认识到消费者的心理研究是市场经济发展、市场竞争的必然、是从事消费活动中必须研究的一个热点。
通过学习使学生掌握心理学的一般知识,了解顾客购买商品时心理活动产业、发展与变化的一般规律与各种顾客的心理特征。
二.使用教材《销售心理学基础》,高等教育出版社,主编:李志,时虹光,2002年7月第一版。
课外参考《消费者行为学》。
三.课时分配四.课程内容(标注*的是重点内容)第一章:消费心理学概述1.教学目的及要求:重点阐述消费心理学的特点、研究对象、内容、学习此学科的意义,以及消费心理的研究方法。
学习本章后需要同学们明确:消费心理学研究对象、研究方法,并对消费心理学课程的基本内容有初步认识。
2.教学内容1)消费心理学基础知识2)消费心理学的研究对象与研究内容(*)3)消费心理学的研究方法及优缺点(*)3.重点难点重点:消费心理学的研究对象与研究内容消费心理学的研究方法难点:观察法、问卷法、访谈法、实验法第二章:消费者购买商品的心理过程1.教学目的及要求:本章主要使学生了解消费者在购买商品的过程中,其认识过程、情感过程与意志过程的发生、发展以及变化规律。
需要明确:怎样利用消费者的感觉与知觉变化进行销售;掌握消费者情绪情感的变化与意志特点。
2.教学内容1)消费者对商品的认识过程(*)感觉、知觉记忆、注意思维、想象2)消费者对商品的情感过程3)消费者对商品的意志过程3.重点难点重点:认识过程、情感过程、意志过程中设计的概念利用概念总结方法难点:利用消费者的认识变化进行销售;掌握消费者情绪情感的变化与意志特点。
第三章:消费者个性心理特征1.教学目的及要求:通过对本章内容的学习,应了解消费者在购买商品过程中所表现出来的气质,性格。
了解怎样判断消费者的气质性格类型,以及在实际销售活动中怎样应对不同类型的消费者。
营销心理学课件第8章 社会文化与消费心理
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1 社会文化概述
2
消费价值观与消费审美取向
3
消费时尚、流行与消费心理
4
消费习俗心理
8.1社会文化概述
8.1.1文化的含义与特征 1 文化的含义 学术界普遍认为,广义文化包含着三个层次
表层:物质文化
•社会产品和生产经营的物质条件 •人们生活的物质环境 •文化设施和娱乐场所
丰裕程度以及人们的消费水平密切相关。 (2)消费时尚的流行与人们渴望变化、求新求美、表现自我的心理需要
密切相关。 (3)消费时尚的流行与人们的从众心理和模仿心理密切相关。 (4)消费时尚的流行与社会大众传播媒介的发达程度密切相关。
2 消费时尚流行的特点
突发性 反传统性
周期性
特点
短暂性 从众性
回返性
3 横向传播的流行
➢ 这种形式是由各社会阶层之间相互传播,即在同一社会阶层内互相影响,或 在不同社会阶层之间相互传播、蔓延,最终形成流行时尚。
8.3.4消费时尚的作用
1 消费时尚具有刺激消费者并激发其需求欲望的作用
2 消费时尚会起到统一社会购买模式的作用 3 为企业的生产和销售活动提供依据
8.4消费习俗心理
习得性
共享性
文化的特征
稳定性和 发展性
8.1.2亚文化
民族亚文化
地区亚文化
宗教亚文化
职业亚文化
8.2消费价值观与消费审美取向
8.2.1消费价值观 1 价值观对消费行为的影响 ➢ 价值是指主体对客体关系的反映,并集中体现在主体对其反映的客体
所进行的评价或看法上 ➢ 几种日常生活中常见的消费价值观。
非强制性
消费习俗的产生和沿袭往往不是采用强制方法推 行的,而是通过无形的相互影响和社会约束力量 来影响众多消费者自觉采取的共同行动。
第八章 促销策略
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课堂小练习:
企业的目标消费 者是青少年或儿童, 在实施广告策略时, 所运用媒体的形式 是( )。 A、少儿杂志 B、电视 C、广播
课堂小练习:
企业为迅速而 有效地打开和占领 新商品市场,往往 采用( )的基本形 式。A、上门推销
B、柜台推销 C、会议推销
第四节 营业推广策略
一、营业推广的基本 概念
的新改进、新特点)
配合人员推销
衰退期 建立商品的“偏爱度” 比较性广告,营业推 广
全周期 建立信任感,
改变广告内容,适当利
案例“动画片《变形金刚》的魔 力”导引
请同学们再次阅读全文并思考:
“孩之宝”公司这一系列活动中有哪些 促销组合的基本内容?
“孩之宝”公司开展促销组合有哪些影 响因素?
要点警句:
在推销人员与 顾客交流过程中, 顾客一般都会对商 品产生一定的异议, 这就要求推销人员 应具有与不同意见 者洽谈的技巧,随 机应变说服顾客。
6.达成交易
当顾客被推销 人员说服时并接受 了商品以后,推销 人员则可以与顾客 签订购销合同,形 成买卖,实现销售。
7.跟踪反馈
在商品销售实现以后,商品推销活 动的过程并未因此而结束,推销人员还 应及时了解顾客在使用商品以后是否满 意,是否有问题需要解决,如有各种商 品问题或顾客不满意等一系列问题发生 时,应积极、及时帮助做好售后服务, 同时还应做好全息跟踪记录,以此获得 顾客的信赖。
所谓促销组合就是指促销方式(包 括广告、营业推广、人员推销和公共关 系)的选择、组合搭配并不断运用。
促销组合的目的是促进商品或服务 的销售。
4.促销的作用
(1)提供商业信息 (2)提高竞争能力 (3)巩固市场地位 (4)开拓市场
酒店服务心理学第八章酒店顾客投诉心理及售后服务
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批评性
控告性
第一节 酒店顾客投诉心理与应对
建设性投诉
建设性投诉的特点是:投诉人一般不是在心情不佳的情 况下投诉的,恰恰相反,这种投诉很可能是随着对饭店的赞 誉而发生的。
某先生是这家饭店的长住客人,这天早上他离开房间时, 同往常一样,还是习惯要和清扫房间的服务员聊上几句。他 说他夫人和孩子今天就要从国外来看他了。他夫人以前曾住 过这家饭店,印象非常好,而且凡是她有朋友到此地,大多 都被推荐到这里来。先生说,她夫人觉得唯一希望的是,饭 店的员工能叫出她的名字,而不仅仅是夫人或太太,因为她 的先生是饭店的长住客人,这样她会觉得更有面子。
3.2 群体心理与管理
情境4 职业心理
懂得酒店企业的职业心理要求,掌握自我心 理保健和自我心理调适的方法
4.1 员工从业心理 4.2 员工情绪控制 4.3 员工心理保健
第八章 酒店顾客投诉心理及售后服务
本章共两节内容,主要是顾客投诉心理分析与对策、酒店售 后服务等问题。
客我交往中有时并不顺畅,服务不及时、服务 不到位、服务态度不诚恳、服务失误或彼此的误 解都可能让客我之间产生矛盾。面对顾客的投诉 ,服务人员要积极面对,并以优质的补救性服务 将不满意的顾客转化为满意的顾客,促使顾客为 酒店做有利的口头宣传。同时酒店要做好顾客的 售后服务工作,建立顾客档案以及顾客联系和跟 踪制度。
情境名称
学习情境 情境描述
子情境
情境1 酒店顾客心理
掌握酒店顾客的一般需要和特殊需要、消费 动机的产生,掌握客人知觉事物、形成态度 、作出决策的一般消费心理的共性;掌握不 同类型的客人的个性特征。
1.1 顾客消费动机 1.2 客的知觉过程 1.3 顾客的态度与消费决策
情境2 服务心理
消费心理学考试重点
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绪论消费者购买产品的心理过程要经历三个阶段:1,对产品的认识过程 2,对产品的情绪过程 3,对产品的一直过程第一章感觉:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的外界事物个别属性的反映,是认识的开端。
知觉:知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的整体反映。
记忆:记忆是过去的经验在人大脑中的反映,是消费者认识过程的重要心理要素。
思维:思维是人脑对客观事物概括的、间接的反映,是人认识活动的高级阶段。
情绪:情绪是人对客观事物是否满足需要而产生的一种态度和内心体验,具有独特的主管体验形式,外部表现和极为复杂的神经生理基础。
情感:情感是指情绪过程的主观体验,对正在进行的认识过程其评价和监督作用,着重于表明情绪过程的感受。
情绪、情感的联系与区别:1.从严格意义来讲,情感与情绪是既有联系,又有区别的两种心理体验。
情绪一般是指与生理的需要和较低级的心理过程(感觉、知觉)相联系的内心体验。
情绪一般由特定的条件所引起,并随着条件的变化而变化,有较大的情景性和冲动性。
所以,情绪表现的形式往往比较短暂和不稳定,某种情景一旦消失,与之有关的情绪就会立即消失或减弱。
2.情感是指与人的社会需要和意识紧密联系的内心体验,如理智感、荣誉感、道德感、美感等。
情感是人们在长期的社会实践中受到客观事物的反复刺激而形成的内心体验,因此,与情绪相比,情感具有较强的稳定性和深刻性。
3、二者间又有密切的内在联系。
情绪的变化一般会受到早期形成的情感的制约,而离开具体的情绪过程,情感及其特点则无从表现和存在。
因此,从某种意义上来讲,情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容。
消费者心理活动的意志过程: 1,做出购买决定阶段 2,执行购买决定阶段 3,体验执行效果阶段。
意志过程、认识过程、情绪过程的关系1.都是消费者购买心理活动过程中统一的密切联系的三个方面。
2.一方面,意志过程有赖于认识过程,又能促进认识过程的发展变化,能给认识过程以巨大推动力3.意志过程有赖于依赖情绪过程,又能导致情绪过程的发展和变化。
(完整版)消费心理学教学大纲
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消费心理学教学大纲大纲说明一、本课程的任务《消费心理学》是工商管理类专业的一门必修课程,是为培养企业经营管理、营销管理人才服务的。
通过本课程的学习,使学生获取消费心理学的基本理论、基本知识,为进入营销市场的政策措施,为进一步学习专业课打下良好的基础。
该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。
通过该学习领域的学习使学生熟练掌握营销活动过程中消费心理的基本内容、方法和工具,使学生具备较高的实践学习能力,同时培养学生形成优秀营销人员所必备的自信心、良好的语言表达能力,并引导学生在系统性思维的基础上,形成一定的发散思维、逆向思维以及创造性思维能力,最终提高营销专业综合应用技能。
二、教学要求教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解:要求学员对这部分内容大体知道,对其中关系到消费心理学基本理论要把握。
掌握:要求学员对这部分内容能够理解并把握。
重点掌握:要求学员对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握,同时准确地应用。
三、课程的学时与学分本课程的授课学时为每周2-3学时,2-3学分四、主要教学内容、要求及学时分配五、参考教材高等教育出版社消费心理学(第三版)肖涧松主编2018年1月电子工业出版社消费心理学臧良运主编2007年8月第一版大纲本文第一章消费心理学导论知识目标•了解消费心理学的含义与研究对象;•掌握消费心理学的研究原则和研究方法;•掌握消费消费心理学的目的和意义。
能力目标•运用消费心理学理论分析消费者的消费行为;•能够在市场营销活动中运用消费心理学的研究方法分析消费者心理。
第一节消费心理学概述第二节消费心理学的研究对象和内容第三节消费心理学的研究方法和意义第二章消费者的心理活动过程知识目标•了解感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义及特征;•掌握消费者认识过程、情感过程、意志过程对购买行为的影响。
能力目标•能正确认识消费者感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感和意志的表现;•能正确把握消费者的认识过程、情感过程和意志过程开展营销活动。
《消费心理学》高教出版社习题答案
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“十二五”职业教育国家规划教材修订版消费心理学(第三版)习题答案肖涧松主编北京•BEIJING二O一八年三月《消费心理学》(第三版)习题、思考题参考答案第一章消费心理学导论[知识练习与思考]1、填空题:(1)冯特(2)心理过程、个性心理(3)观察法(4)心理和行为(5)实验室试验、自然实验2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×3、复习思考题:(1)心理学的主要研究内容是什么?概括起来分为心理过程和个性心理两个方面。
心理过程。
人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。
个性心理。
它包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。
(2)消费者行为的特点有哪些?消费者行为是受动机驱使的;购买者的广泛性;需求的差异性;消费者行为具有可诱导性。
(3)消费心理学的研究内容有哪些?影响消费者购买行为的内在条件:消费者的心理活动过程;消费者的个性心理特征;消费者购买过程中的心理活动;影响消费者心理及行为的外部条件:社会环境、消费者群体、消费态势、商品因素、购物环境、营销沟通(4)消费心理学的研究方法有哪些?观察法、访谈法、综合调查法、实验法、投射测验法、[案例分析与应用]农夫山泉,有点甜(1)在满足消费者心理和需求方面,农夫山泉如何成功地进行了产品的推广?①天然的概念让农夫山泉与其他品牌有区别点;②抓住了中国人非常注重健康的心理,反复突出农夫山泉的优良水质;③简单的“有点甜”三个字让消费者轻松能够记忆;④大自然的搬运工,和竞争对手拉开距离。
(2)查阅资料,目前农夫山泉推出了哪些新的广告宣传?广告诉求点是什么?参考:从1999年开始,农夫山泉实施多水源战略,2001年正式开发了长白山。
目前东北、华北地区的农夫山泉,大部分都来自于长白山。
3月14日晚,央视焦点访谈后播出了农夫山泉2014年新广告,广告时长达创纪录的三分钟。
与其说是广告,不如说一部讲述农夫山泉12年来如何在长白山寻找水源、建设工厂的纪录片。
第八章-消费者意志过程与购买行为
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48
重复购买的原因
法律约束:法律赋予某行业独家经营的 垄断特权 技术约束:企业采用专有技术提供某
些独特的利益
转换成本约束:顾客在更换供应商时
感到转移成本过高
激励约束:企业通常为经常光顾的顾客 提供一些折扣或优惠
49
重复购买的好处
减小了风险 减少了购物时间 便利了决策
50
重复购买
品牌忠诚
30
例:微波炉使用指数
烹调冷冻食品 做饭 加热水 解冻食品 重新加热食品 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
注:数字表 示某产品每 个月用于特 定用途的平 均天数
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微波炉功能
食物干燥、脱水、保鲜 烹饪食物 烧烤食物 灭菌消毒
32
二、相关与配套产品的购买
三、产品闲置
四、增强行为意向的方法
以操作性条件反射为基础 鼓励试用(保证分销渠道、价差合适) 在购买中与购买后提供再次购买的理由 改变行为成分-免费试用 体验行为先于认知和情感而独立存在的。 证据显示,试用产品后所形成的态度会更持久和强烈。 优惠券、免费试用、购物现场展示、搭售以及降价。 健全的分销系统 必要的库存
不 采取行动 满 不采取行动 较为不利的态度
向商店 或制造 商投诉
不再购买该品 牌或不再光顾 该店
告诫 亲友
向私人或 政府机构 投诉
采取法 律行动
消费者抱怨行为反应模型
不满意出现
公开反应
•如从销售者寻 求补偿;无行 动
私下反应
•如口头沟通
第三方反应
•如采取法律行 为
返回
影响消费者抱怨行为的因素 抱怨行为与下列变量存在密切关系: 消费者不满的程度 消费者对抱怨本身的态度 从抱怨中获利大小 消费者的个性因素 对问题的归因 产品对消费者的重要性 消费者用于抱怨的资源
消费者心理与行为-第八章-家庭角色、分工与购买行为
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第八章家庭角色、分工与购买行为一、家庭的类型:1.核心家庭:即由夫妇或其中一方和未婚子女构成;2.复合式家庭:也称扩大的家庭,由核心家庭和其他亲属如祖父母、叔伯姨舅、堂表兄弟等组成,即中国式的三代或四代同堂的大家庭。
3.本原家庭:即人们出生或被养育的家庭,也就是父母或养育者的家庭。
4.生育家庭:即一个人结婚、生育后组建的家庭,他标志着一个新的独立消费单位的出现5.联合家庭:指由父母双方或其中一方同多个已婚子女组成的家庭,或兄弟姊妹婚后仍不分家的家庭6.其他家庭:指上述家庭类型以外的家庭二、家庭生命周期1.年轻单身汉:指年龄在35岁以下的单身汉2.年轻夫妇:指结婚不久还没有小孩的年轻夫妇3.满巢第一阶段:指孩子不到6岁的夫妇4.满巢第二阶段:指孩子年龄在6~12岁的夫妇5.满巢第三阶段:指孩子进入青少年时期的家庭6.空巢第一阶段:指孩子开始独立生活,但夫妇仍在工作的家庭7.空巢第二阶段:指子女独立生活,且夫妇已经退休的家庭8.老年独居者:指丧偶的老年单身家庭第九章群体消费心理与行为一、消费群体的概念:是由某些具有共同消费特征的消费者组成的群体二、消费者群体形成的意义:1.消费者群体的形成能够为企业提供明确的目标市场;2.消费者群体的形成对消费者的意义在于,有利于调节、控制消费,使消费活动向健康的方向发展的方向发展3.消费者群体的形成,还为政府部门借助群体对个体的影响力对社会消费加以合理引导和控制,使其朝健康额方向发展提供了可能。
三、主要消费群体的心理与行为特征(一)少年儿童消费者群1.儿童消费者群的心里与行为特征:○1.从纯生理需要逐渐发展为带有社会性的需要○2.从模仿型消费发展为带有个性特点的消费○3.消费情绪从不稳定发展为比较稳定2.少年消费者群的心里与行为特征:○1.有成人感,独立性增强○2.购买的倾向性开始确立,购买行为取向稳定●针对少年儿童消费者群的营销策略:○1.区别不同对象,采取不同的组合策略○2.改善外观设计,增强商品吸引力○3.提高识记程度呢,果树企业或商品形象(二)青年消费者群1.青年消费者群的特点:○1.人数多○2.具有较强的独立性和很大的购买潜力○3.其购买行为具有扩散性,对其他各类消费者都会产生影响2.青年消费者群的心理与行为特征:○1.追求时尚,表现时代○2.追求个性,表现自我○3.追求实用,表现成熟○4.注重情感,冲动型强3.新婚青年消费者群的心理与特征:○1.购买需求是多方面的○2.不仅对物质商品要求标准高,同时对精神享受也有较高追求●对青年消费者群应采取的经营策略:○1.及时推出能反映时代潮流,美观实用的新产品○2.把握青年心里的共性及个性差异○3.进行有特色的组词奥,促成其购买行为(三)中年消费者群的心理与行为特征1.经验丰富,理智性强,注重效用价格外观的同意,多分析比较和判断。
消费者心理学第8章(消费心理与价格)
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消费心理学
1.削价策略 削价策略 (1)企业急需回笼大量现金。 企业急需回笼大量现金。 企业急需回笼大量现金 (2)企业通过削价来开拓新市场。 企业通过削价来开拓新市场。 企业通过削价来开拓新市场 (3)企业决策者决定排斥现有市场的边际生产者。 企业决策者决定排斥现有市场的边际生产者。 企业决策者决定排斥现有市场的边际生产者 (4)企业生产能力过剩,产品供过于求,但是企业又无法通过 企业生产能力过剩, 企业生产能力过剩 产品供过于求, 产品改进和加强促销等工作来扩大销售。 产品改进和加强促销等工作来扩大销售。 (5)企业决策者预期削价会扩大销售,由此可望获得更大的生 企业决策者预期削价会扩大销售, 企业决策者预期削价会扩大销售 产规模。 产规模。 (6)由于成本降低,费用减少,使企业削价成为可能。 由于成本降低, 由于成本降低 费用减少,使企业削价成为可能。 (7)企业决策者出于对中间商要求的考虑。 企业决策者出于对中间商要求的考虑。 企业决策者出于对中间商要求的考虑 (8)政治法律环境及经济形势的变化,迫使企业降价。 政治法律环境及经济形势的变化, 政治法律环境及经济形势的变化 迫使企业降价。
消费心理学
提价时机可选择在这样几种情况下: 提价时机可选择在这样几种情况下: (1)产品在市场上处于优势地位; 产品在市场上处于优势地位; 产品在市场上处于优势地位 (2)产品进入成长期; 产品进入成长期; 产品进入成长期 (3)季节性商品达到销售旺季; 季节性商品达到销售旺季; 季节性商品达到销售旺季 (4)竞争对手产品提价。 竞争对手产品提价。 竞争对手产品提价 此外,在方式选择上,企业应尽可能多采用间接提价, 此外,在方式选择上,企业应尽可能多采用间接提价,把提价 的不利因素减到最低程度,使提价不影响销量和利润, 的不利因素减到最低程度,使提价不影响销量和利润,而且能被潜 在消费者普遍接受。同时, 在消费者普遍接受。同时,企业提价时应采取各种渠道向顾客说明 提价的原因,配之以产品策略和促销策略, 提价的原因,配之以产品策略和促销策略,并帮助顾客寻找节约途 以减少顾客不满,维护企业形象,提高消费者信心, 径,以减少顾客不满,维护企业形象,提高消费者信心,刺激消费 者的需求和购买行为。 者的需求和购买行为。 至于价格调整的幅度,最重要的考虑因素是消费者的反应。 至于价格调整的幅度,最重要的考虑因素是消费者的反应。因 为调整产品价格是为了促进销售,实质上是要促使消费者购买产品。 为调整产品价格是为了促进销售,实质上是要促使消费者购买产品。 忽视了消费者反应,销售就会受挫,只有根据消费者的反应调价, 忽视了消费者反应,销售就会受挫,只有根据消费者的反应调价, 才能收到好的效果。 才能收到好的效果。
邮储银行:《邮政业务营销员》(第2版)-第八章消费者购买行为和消费心理分析
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第八章消费者购买行为和消费心理分析本章主要介绍了消费者购买过程和影响消费者购买行为的因素,阐述了消费需求和消费心理分析等内容。
对于报考初级的学员,应掌握消费者购买过程。
对于报考中级及以上各等级的学员,除了掌握初级学习内容外,还应掌握影响消费者购买行为的因素、消费需求和消费心理分析。
第一节消费者购买行为分析消费者购买行为是指消费者为个人、家庭的生活需要而购买产品或服务的行为。
消费者购买行为的形成过程十分复杂,由于经济条件、生活水平、社会环境、消费习惯等方面的差异,不同消费者的购买行为差异性也很大,但是营销员可以通过对这些因素的分析,了解消费者购买行为发生的种种原因,借以掌握消费者将来可能的购买意向和购买行为,从而通过营销组合影响消费者的购买行为,使其向有利于邮政企业的方向发展,这是企业成功营销的必要条件和必由之路。
一、消费者购买过程(五级)购买者决策过程有五个步骤:确认需求、收集信息、选择评价、购买决策和购后行为,如图8-1所示。
显然消费者的购买过程在实际购买之前就已经开始了,而且会持续到购买之后。
邮政营销员应关注整个购买过程,而不是仅仅关注购买决策本身。
图8-1 消费者购买决策过程但事实并非都是如此:消费者可能会越过或颠倒其中某些阶段。
比如购买特定品牌牙膏的妇女可能会从确认需求牙膏直接进入购买决策,跳过了信息收集和选择评价阶段;购买邮票年册的消费者可能已经形成消费习惯,在每年年底会直接做出购买决策。
但我们还是要研究消费者购买决策过程,因为它阐述了消费者面对一项新购买时所发生的全部思考过程。
(一)确认需求消费者的需求是由内部刺激和外部刺激引起的。
当一个人感到饿了或渴了的时候,就必然会产生购买食品和水的动机,这是其生理本身的刺激,即内部刺激;一个人路过邮政支局时,从橱窗里看到摆列整齐的贺卡、设计精美的邮册或者看到有的消费者在邮寄贺卡时,他可能会想到应该给朋友、老师送去一份祝福和问候,即外部刺激。
邮政营销员需要去识别能引起消费者某种需求的环境,通过收集信息,营销员就能识别出一些常见的、会引起消费者对邮政产品产生兴趣的刺激因素。
消费心理学知识点
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知觉的基本特征
知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性
错觉
知觉的选择性
人们知觉客观事物时,总是有选择地把某 一事物作为知觉对象,而把其他事物作为 知觉的背景。
知觉的整体性
根据以往的经验将客观事物的个别部分个 别属性知觉为一个整体 。
知觉的理解性
人们总是以过去的经验为依据,力求对知 觉对象作出某种解释。
注意的概念 注意的分类
注意的概念
指人的心理活动对一定事物的指向和集中。
注意的分类
无意注意: 又称随意注意,是指既没有自觉的目 的,也不需要任何意志努力的注意。 有意注意: 是指有预定目的并需要经过意志努力 的注意。有意注意是一种高级的注意形式。
想象与思维
想象 想象的作用 联想 思维
消费心理学
主编 副主编 李晓霞 刘剑 李晓燕 赵仕红
清华大学出版社
目录
第一章 绪 论 第二章 消费者的心理活动过程 第三章 消费者的个性心理特征和个性倾向 第四章 消费者群体与消费心理 第五章 商品因素与消费者心理 第六章 商品价格与消费心理 第七章 营销场景与顾客心理 第八章 营销服务与消费心理 第九章 营销信息传播与消费心理 第十章 当代中国社会消费心理和消费行为
研究消费心理学的现实意义
是市场经济条件下使企业的经营活动与消 费者需求双方最佳结合的手段。 满足顾客的需求 发现新的市场机会 提高服务质量和服务水平 有助于引导消费
第二章
消费者的心理活动过程
人的心理现象的主要内容: 心理活动过程 :认识过程 情感过程 意志过程 个性心理 个性心理特征___能力、气质、性格 个性心理倾向___需要、兴趣、态 度、动机等
消费者行为学教学大纲及教案
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消费者行为学教学大纲及教案第一章:消费者行为学导论1.1 课程简介介绍消费者行为学的定义、研究对象和意义。
阐述消费者行为学的研究方法和学科发展。
1.2 消费者的概念解释消费者的定义和特征。
探讨消费者的需求和欲望。
1.3 消费者行为的过程分析消费者购买决策的过程。
探讨消费者信息的搜索和评估。
1.4 消费者行为的影响因素介绍个人、心理、社会和文化因素对消费者行为的影响。
第二章:消费者心理与行为2.1 消费者心理基础解释心理学的基本概念和理论。
探讨消费者的感知、学习和记忆。
2.2 消费者动机与态度分析消费者动机的原因和类型。
探讨消费者态度的形成和改变。
2.3 消费者决策过程解释消费者决策过程的阶段。
探讨消费者决策的策略和影响因素。
2.4 消费者行为模型介绍消费者行为的不同模型。
分析各种模型的特点和应用。
第三章:消费者市场与消费文化3.1 消费者市场概述解释消费者市场的定义和组成。
探讨消费者市场的特点和变化趋势。
3.2 消费者市场细分介绍市场细分的概念和原则。
分析消费者市场细分的策略和应用。
3.3 消费文化与消费趋势探讨消费文化的概念和影响因素。
分析消费趋势的变化和影响。
3.4 消费者行为与社会责任介绍企业社会责任的概念和重要性。
探讨企业社会责任对消费者行为的影响。
第四章:消费者行为与市场营销策略4.1 产品策略分析产品策略对消费者行为的影响。
探讨产品设计、品牌和包装策略。
4.2 价格策略解释价格策略的概念和重要性。
探讨定价策略对消费者行为的影响。
4.3 促销策略分析促销策略的概念和类型。
探讨促销策略对消费者行为的影响。
4.4 渠道策略解释渠道策略的概念和重要性。
探讨渠道策略对消费者行为的影响。
第五章:消费者行为与数字化营销5.1 数字化营销概述解释数字化营销的概念和特点。
探讨数字化营销的发展趋势和影响。
5.2 社交媒体与消费者行为分析社交媒体对消费者行为的影响。
探讨社交媒体营销策略和应用。
5.3 数据挖掘与消费者行为分析解释数据挖掘的概念和应用。
消费者心理与行为分析课件(项目十)营销服务与消费心理分析
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是指新出现的刺激物对印象形成的心理效果.购买最后阶段的感受, 所 见所闻和印象及评价,最近一次购买行为等都可能产生近因效应,影响消 费者的购买行为 3.晕轮效应
是指人们在观察事物时,由于事物所具有的某些特征从观察者的角度来看 非常突出,使他们产生了清晰、明确的知觉,由此掩盖了对事物其他特征的知 觉,从而产生了对象被美化或丑化的印象。
模块2 消费者投诉的处理
一、消费者对抗心理分析及对策
二、消费者投诉处理办法
模块2 消费者投诉的处理
一、消费者对抗心理分析及对策
(一)对抗心理 所谓对抗心理,是指当外在压力增加时,人们为了维护自己
的行动自由,不是顺从而是抗拒的心理倾向,它反映了个体与客 观世界、个体与他人以及个体与自身之间的一种独特关系
问题:从王永庆经营米店的故事中,你收获了什么?
分析提示:
企业要用心去研究顾客的心理,研究顾客的需要,研究如何去满足顾客的 需要。好的企业不止是单纯地卖产品,而是将顾客的需求变成自己的服务 项目,把服务与产品一同给予顾客。
模块1 营销服务与消费者的心理效应
三、营销服务与顾客满意
(一)营销人员对顾客心理的影响力
同步案例10-1
背景:
德国奔驰公司是享誉世界的汽车制造商,奔驰公司的服务从生产 车间已经开始了。厂里在未成型的汽车上挂有一块块的牌子,写 着顾客的姓名、车辆型号、式样、色彩、规格和特殊要求等。 对色彩、规格乃至在汽车里安装什么样的音响设备等千差万别 的要求,奔驰公司都能一一满足。据统计,奔驰车共有三千多种车 型,极大地满足了顾客的要求。奔驰公司还十分重视争取潜在客 户。公司采取的策略是瞄准未来,心理争夺战从娃娃抓起。每个 来提车的顾客驱车离去时,奔驰都会赠送一辆可作为玩具的小小 奔驰车,使车主的下一代也对奔驰车感兴趣,并争取使一代代都成 为奔驰车的客户。顾客买奔驰时,首先买到了满意的质量和服务。
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第八章营销服务与消费心理教学目的:通过学习,掌握营销服务的特点与心理效应,掌握营销服务售前、售中、售后三阶段的心理及策略;理解营销人员对顾客心理的影响;了解消费者的权益与保护情况,掌握消费者投拆及消费者投拆的沟通与处理方法、技巧。
教学时数:4教学内容:第一节营销服务心理营销服务是指各类企业为支持其核心产品所提供的服务。
企业的营销服务是由售前、售中、售后服务构成的体系。
通过加强服务这一手段来达到扩大营业额的目的越来越显得重要。
一、营销服务的特点与心理效应(一)营销服务的特点1.服务性营销人员所从事的是不仅与物打交道,而且要与人打交道。
营销服务是一种劳务交换,是一种信息传递,是一种感情交流,是一种心理沟通,是在服务过程中实现的商品向消费领域的转移。
2.短暂性营销服务中的人际交往是一种短暂性和公务性的交往。
在一般情况下,营销人员与消费者的接触只限于满足消费者购物活动的服务需要。
双方都立足于各自眼前的利益,完全是一种商品买卖关系。
3.主导性营销人员服务活动的对象是人,消费者有着千差万别的消费行为与心理,营销人员不能采用单一的标准模式进行接待。
在双方交往过程中,营销人员要注意观察消费者的行为,分析消费者的心理,了解消费者的需要,解答消费者关心的问题,并对消费者进行提提示与诱导,这些活动都使营销服务工作具有了主导能动作用。
4.不对等性营销服务中的人际交往通常是种不对等的交往过程。
“顾客是上帝”的特定地位,决定了营销人员必须服从和满足顾客的意愿。
只有顾客对服务人员提出要求,而不存在服务人员对顾客提出要求的可能性。
因此,营销服务人员要正确理解“平等”、“不平等”的含义,不能与顾客争输赢,要接受“顾客总是对的”这一观点。
(二)营销服务的心理效应在营销服务中,营销人员与消费者的关系是一种双方相互作用的人际知觉关系,营销人员的主体形象对消费者的行为和心理将产生一定的影响。
这种影响作用所产生的心理效应表现在以下几个方面。
1.首因效应首因效应又称优先效应,是指在某个行为过程中,最先接触到的事物给人留下的印象和强烈影响,也称第一印象,是先入为主的效应。
良好的第一印象为背销沟通和消费行为的实现创造了条件;反之,则会使消费者产生消极的情绪,影响购买行为的进行。
消费者许多的购买决策和购买行为,都与对服务人员的第一印象有关。
2.近因效应近囚效应是指在某一行为过程中,最后接触到的事物给人留下的印象和影响。
消费者完成购买过程的最后阶段的感受,离开零售点之前的所见所闻和印象及评价,最近一次购买行为的因果等都可能产生近因效应。
3.晕轮效应晕轮效应也称为光环效应或印象扩散效应,是指人们在观察事物时,由于事物所具有的某些特征从观察者的角度来看非常突出,使他们产生了清晰、明确的知觉,由此掩盖了对事物其他特征的知觉,从而产生了美化和丑化对象的印象。
4.定势效应是指人们在社会知觉中,常受以前经验模式的影响,产生一种不自觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成固定、僵化、该板的印象。
消费者对营销人员的个体形象及其评价也有一些概念化的判断标准。
二、营销服务三阶段的心理(一)售前服务心理1.售前服务与顾客心理售前服务是整个商品交换过程的重要活动,是争取顾客的重要手段,囚此,苦气前服务对顾客的心理影响是非常重要的。
它是指产品从生产领域进入流通领域,但还没有与顾客见面的这段时间里的各种服务,主要包括货源组织、商品的运输、储存保管、再加上零售部门的广告宣传、拆零分装、柜台摆布、橱窗陈列、商品卫生等。
在这一过程中,为顾客服务的工作主要体现在为顾客买好、用好商品所做的准备与预先控制上。
顾客购买商品的心理活动,首先总是从对商品或商店的注意开始的,进而逐步对商品产生兴趣,萌发购买欲望。
而售前服务的心理影响正是要达到引起顾客注意,并对商品产生兴趣和购买欲望的目的。
售前服务心理主要体现在利用售前广告引起顾客的注意,商品陈列力求使顾客产生兴趣,以及货源准备、商品质量检验等各项工作上。
2.售前顾客心理分析顾客由于需要产生购买动机,这种购买动机受时空、情境等因素的制约,有着各种各样的心理取向。
(1)顾客认知商品的欲望售前,顾客最关注的是有关商品的信息。
他们需要了解商品的品质、规格、性能、价格、使用方法,以及售后服务等内容。
这是决定是否购买的基础。
(2)顾客的价值取向和审美情趣随着社会经济的发展,人们的价值取向和审美情趣往往表现出社区消费趋同的现象。
所以,通过市场调研了解社区顾客的价值取向和审美情趣,并以此作为标准来细分市场,对销售大有帮助。
(3)顾客的期望值顾客在购买以前,往往对自己要购买的商品有所估量。
这种估量可能足品牌,可能足价格,可能是性能,也可能是其他因素。
这种估量就是所谓的期望值。
随着时代的发展,人们对产品的要求越来越高,企业生产与销售产品,一方面要满足顾客的物质需要,另方面要满足顾客的心理需要。
顾客的购买从生理需求占主导地位正逐渐转变为心理需求占主导地位,心理需求往往比物质需求更为重要。
因此,服务除了要考虑产品的质量等各项功能外,还要考虑人们引申的需要。
(4)顾客的自我意识要了解顾客的自我意识,为进一步开展营销活动奠定基础。
3.售前服务的心理策略了解掌握了顾客的心理需求及特征之后,就可以有针对性地采取相应的心理策略。
(1)建立目标市场服务档案,把握顾客心理需要(2)最大限度地满足顾客的相关需求(3)促使顾客认知接受商品。
帮助顾客树立新的消费观;利用广告宣传和咨询服务增强顾客的注意力;售前进行商品质量检查,确保服务质量。
(二)售中服务与顾客心理1.售中服务与消费心理售中服务是指在商品买卖过程中,直接或间接地为销售活动提供的各种服务。
现代销售观念认为,销售过程既是顾客购买商品欲望的服务行为,又是不断满足顾客心理需要的服务行为。
服务的好环不但直接决定买卖成交与否,更重要的是为顾客提供了享受感,从而增加顾客购买的欲望,在买卖之间形成相互信任的气氛。
售中服务主要包括介绍商品、充当参谋、交货与结帐。
2.售中顾客心理分析(1)希望获得详尽的商品信息(2)希望寻求决策帮助(3)希望受到热情的接待与尊重(4)追求方便快捷(三)售后服务心理1.售后服务与顾客心理售后服务有利于沟通与顾客的感情,获得顾客宝贵的意见,经顾客的亲身感受来扩大企业的影响。
它不是一种简单的形式,而是把顾客的利益看成是自己的利益,竭力为顾客提供完美的服务,促进销售的手段。
售后服务主要有两个方面:一是提供知识性指导及咨询服务;二是帮助顾客解决安装及运输商品等方面为顾客为难的问题。
2.售后顾客心理分析(1)评价心理(2)试探心理(3)求助心理(4)退换心理3.售后服务心理策略(1)提供良好的售后服务(2)提升CS(CUSTOMER SATISFACTION)“顾客满意”经营理念,进一步完善企业服务工作。
第二节营销人员对顾客心理的影响一、营销人员对顾客心理的影响力营销人员指与顾客直接交流沟通的各类人员,如营业员、收银员、理货员、生产企业的终端促销人员等。
营销人员对顾客心理有着较强的影响力。
(一)营销人员影响力的表现1.营销人员是信息的沟通者2.营销人员是商品的推荐者3.营销人员是选购商品的指导者4.营销人员是感情的融通者(二)顾客、营销人员、商品三者关系的8种情况(美心理学家研究结果)(1)顾客遇到自己满意的商品,营销人员热情周到。
平衡,购买。
(2)顾客看中某一商品,而营销人员对这种商品持否定态度。
平衡,购买。
(3)顾客对商品不满意,营销人员不勉强,产生好感,平衡。
(4)顾客不喜欢,营销人员强力推荐,产生警惕心理。
(5)顾客有意购买,服务周到,但对商品的评价不一致,购买愿望动摇,不平衡,拒绝购买。
(6)顾客与营销人员都对商品持肯定态度,但因服务原因发生不愉快,不平衡,不购买。
(7)顾客对商品持否定态度,而营销人员强卖,顾客否定态度。
(8)顾客没有买到满意的商品,服务人员态度也差。
二、营销人员仪表行为对消费心理的影响仪表是指人的外表,包括人的容貌、姿态、衣着、修饰、风度和举止等各方面。
营销人员的仪表在营销活动中有着重要的作用。
(一)营销人员的服饰穿着与顾客心理一般来说,营销人员有服饰应:整洁大方,美观合体,端庄舒适,并能与特定的营业环境相和谐,与接待的顾客的需要相适应,给顾客以清新明快、朴素稳重的视觉效果。
营销人员的形象规范为:统一着装,佩带工号,衣着整洁,仪表大方。
(二)营销人员的言语运用与顾客心理营销人员的语言一般应做到:一要和气,说话冷静,平等待人,有耐性,赏心悦耳;二要词不达意语简练,抓住要领,语调亲切,温和,客气。
三是不失口,不说不该说的话。
(三)营销人员的行为举止与顾客心理营销假人员的行为举止是指其在接待顾客过程中的站立、行走、表情、动作等。
营销人员应给人以健康向上、精神饱满的感觉。
第三节营销服务中的冲突及处理一、消费者的权益与保护(P194-195)(一)消费者权益受损问题的出现(二)我国消费者保护运动及其立法发展(三)我国的消费者权益保护法二、消费者投诉心理1.期待问题得到解决的心理2.渴望得到尊重的心理3.希望得到适当的补偿的心理4.发泄不满情绪的心理5.和他人交流投诉经历的心理三、消费者投诉的沟通与处理(一)分析消费者抱怨产生的原因(二)处理消费者投诉的方法1.绝对避免辩解2.耐心地聆听,不打断3.询问顾客提出抱怨的原因,并做好记录4.迅速采取措施解决问题,消除抱怨(三)处理消费者投诉的技巧1.感谢顾客的投诉2.对问题的回应要迅速3.找到事实,立即改正4.既成事实的赔偿,在双方协议的基础上达成共识5.建立完善的顾客投诉处理的流程和记录。
小结:营销服务是指企业为支持其核心产品所提供的服务。
是扩大企业知名度的有效方法。
企业一定要重视售前、售中和售后的服务对顾客心理的影响。
做好三个环节的工作。
促进企业的商品营销。
复习思考题:1.举例说明营销活动中的心理效应。
2.顾客对售前服务有哪些心理需要?应采取怎样的心理策略?3.售中服务中顾客有哪些心理期望?4.举例说明顾客在购买后有哪些心理?应采取什么心理策略?5.举例说明营销人员的仪表、语言、行为举目是如何影响顾客心理的?6.消费者投诉有哪些心理特点?如何处理消费者投诉?。