六(2)班小组
第三、四单元分数除法及比(试题)-六年级上册数学人教版
20．王老师用一些钱为班级图书角买书，如果都买连环画书，可以买30本；如果都买故事书，则可以买48本。已知王老师买了32本故事书，请你算一算，剩下的钱可以买多少本连环画书？
21．家里的菜地共1000平方米，我准备用 种桃树。剩下的面积按2∶5种李树和苹果树，三种果树的面积分别是多少平方米？
7．把11克盐溶解在100克水中，盐与盐水的比是（），水占盐水的 。
8．在下面的（）里填上“＜”“＞”或“＝”。
×3，比值是 ，比的后项是( )。
10．36米的 是( )米， 时的( )是 时。
三、判断题
11．一个大于0的数除以 ，这个数就扩大到原来的4倍。( )
×1.8＝3.6÷ ＝15分∶ 时＝
＋ ×0＝ × ＝ ÷ ＝
∶ ＝（ － ）×48＝
五、脱式计算
17．计算下面各题，能简算的要简算。
六、解答题
18．六（1）班和六（2）班的科技创新小组一共有36人，其中六（1）班科技创新小组的人数是六（2）班的 。六（1）班和六（2）班的科技创新小组分别有多少人？
（2）大套工具32元/套，比小套工具贵 ，小套工具的单价是多少元？
12．在比中，比的前项和后项同时乘以或者除以一个数，比值不变。( )
13．甲的 相当于乙的 （甲乙不为0），那么甲大于乙。( )
14．广场上举行小型团体操表演，一共站了8列，每列站6人。若将这些人分成两组，则两组的人数比可能是8∶7。( )
15．若a是假分数，那么 。( )
四、计算题
16．直接写出得数。
22．一个电动车厂三月份实际生产电动车4500辆，比原计划多生产 。原计划生产电动车多少辆？
分数问题—专题03《分数的最大公约数和最小公倍数》2020年通用版小升初数学冲A提高集训(解析版)
2020年通用版小升初数学冲A提高集训分数问题—专题03《分数的最大公约数和最小公倍数》一．选择题1．（2018•长沙）一个班不足50人，现大扫除，其中12扫地，14摆桌椅，15擦玻璃，这个班没有参加大扫除的人数有()人．A．1 B．2 C．3 D．1或2【分析】12、14、15都是最简形式，所以这个班的人数是2、4和5的最小公倍数的倍数，2、4和5的最小公倍数是20，而且这个班不足50人，所以这个班只能是20人或40，据此把总人数看做单位“1”，即可得出没参加大扫除的是1111245---，再根据分数乘法的意义即可解答．【解答】解：根据题干分析可得：2、4和5的最小公倍数是20，而且这个班不足50人，所以这个班只能是20人或40，总人数看做单位“1”，即可得出没参加大扫除的是1111124520---=，当总人数是20时：没参加大扫除的有：120120⨯=（人），当总人数是40时：没参加大扫除的有：140220⨯=（人），答：没参加大扫除的有1或2人．故选：D．2．（2013•黔西县）六（1）班的学生数在30~60人之间，其中的23喜爱跳绳，58的同学喜爱跳皮筋，六（1）班有()人．A．35 B．42 C．60 D．48【分析】因为六（1）班的学生数在30~60人之间，且其中的23喜爱跳绳，58的同学喜爱跳皮筋，说明这个班的人数必须是3和8的公倍数，3和8是互质数，最小公倍数是3824⨯=，24的倍数也是3和8的公倍数，24248⨯=，24372⨯=就不符合要求了．【解答】解：3和8的最小公倍数是：3824⨯=，在30~60人之间且是3和8的倍数的只能是24248⨯=，所以这个班的人数是48人．故选：D．3．如果六（2）班有19的人参加书法兴趣小组，16的人参加武术兴趣小组（每人只参加一个小组），那么下列说法中不正确的是()A．参加书法组的不可能是5人B．六（2）班的总人数可能是45人C．六（2）班的总人数可能是54人D．参加书法、武术组的总人数可能是10人【分析】由于有19的人参加书法兴趣小组，16的人参加武术兴趣小组，所以总人数能同时被6和9整除．即总人数应是6和9的公倍数．据此对各选项的内容进行分析即能得出正确选项．【解答】解：由题意可知，总人数能同时被6和9整除，即总人数应是6和9的公倍数；选项A，如果参加书法小组的人数是5人，则总人数有15459÷=人，45不能被6整除，所以参加书法组的不可能是5人的说法正确；选项B，由于45不能被6整除，所以总人数可能是45人说法错误；选项C，由于54能被6和9整除，所以总人数可能是54人说法正确；选项D，6和9的公倍数是18，如果总人数是18人，则参加书法小组的有2人，武术小组的有3人，共5人；如果总人数有36人，则参加书法小组的有4人，武术小组的6人，4610+=人，所以参加书法、武术组的总人数可能是10人说法正确．故选：B．二．填空题4．（2019•长沙）有些分数分别除以528、1556、1120所得的三个商都是整数，那么所有这样的分数中最小的一个是1264．【分析】根据题意：这些分数中最小的分数的分母应该是28、56、20的最大公约数，分子是5、15、21的最小公倍数．【解答】解：20225=⨯⨯，562227=⨯⨯⨯，28227=⨯⨯，所以20、56、28的最大的公约数是224⨯=；1535=⨯， 2137=⨯，所以5、15、21的最小公倍数是357105⨯⨯=； 所以这样的分数中最小的是1054即1264；故答案为：1264．5．（2018春•山东月考）青蛙与小兔进行跳跃比赛，每秒都跳一次，青蛙每次跳229分米，小兔每次跳3211分米．从起点开始，每隔127分米在地面上画一个白色标记，哪只动物先踩上白色标记就赢了本次比赛，当一个赢了本次比赛时，另一个跳了 25 分米．【分析】青蛙踩到白色标记时已跳的行程应该是229与127的“最小公倍数” 37806063=，即跳了37802227639÷=次踩到白色标记，小兔踩到气球时已跳的行程应该是3211和127的“最小公倍数”57757577=，即跳了577532337711÷=次踩到白色标记．经过比较可知，青蛙先踩到白色标记，这时小兔已跳的行程是32272511⨯=分米．【解答】解：青蛙：229与127的“最小公倍数”60，即跳了2602279÷=次踩到白色标记，小兔：3211和127的“最小公倍数”75，即跳了37523311÷=次白色标记．因为6075<，所以青蛙先踩到白色标记，这时小兔已跳的行程是32272511⨯=（分米）答：青蛙先踩上白色标记赢了本次比赛，当一个赢了本次比赛时，另一个跳了25分米． 故答案为：25．6．（2018秋•宿豫区校级期中）小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中49是故事书，14是科技书，书架上放着 108或144 本书． 【分析】由于书本的本数是整数，所以总本数就是49和14两个分率的分母的公倍数，由此找出9和4在100~150之间的公倍数即可求解．【解答】解：总本数应是9和4的公倍数； 9436⨯=363108⨯=（页） 364144⨯=（页）所以总页数可能是108页，也可能是144页． 故答案为：108或144．7．（2015•内江模拟）小兰的全家都很支持她收集各国的纪念币，目前她收集的纪念币有119是英国发行的，18是美国发行的，34是中国发行的，此外还有多于20枚且少于25枚是其他国家发行的．那么小兰现在共有 304 枚纪念币．【分析】根据题意，她收集的纪念币有119是英国发行的，说明总数能被19整除，18是美国发行的，34是中国发行的，说明总数能被8整除；则总数是19和8的公倍数，因为19和8互质，所以最小公倍数是198152⨯=，另外余下占比率是1131111984152---=，具体数量多于20枚且少于25枚，若总数是152则余下的其他国家发行数量是11枚，不符合题意，若总数是1522304⨯=枚，则余下的数是1130422152⨯=枚，在20和25之间，符合题意；据此得解． 【解答】解：19、8和4的最小公倍数是198152⨯=另外余下占比率是1131111984152---=11152222152⨯⨯=（枚）202225<<，符合题意； 1522304⨯=（枚)答：小兰现在共有304枚纪念币． 故答案为：304．8．（2014秋•黄山月考）一个分数的分子比分母小16，约分后是59，原分数是 2036．【分析】根据题意一个分数的分子比分母小16，可设分子是x ，那么分母为16x +，即可得到一个等式，求出未知数后再代入即可得到答案．【解答】解：设这个是分数的分子是x ，那么分母为16x +， 5169x x =+95(16)x x =⨯+ 9580x x =+ 480x = 20x =那么分母为201636+=， 答：这个分数为2036． 故答案为：2036．9．（2012秋•雁江区期末）有甲、乙两个小组去青年林参加义务植树活动，甲组植树棵数的78恰好是乙组植树棵数的16，那么，甲、乙两组至少共植树 50 棵． 【分析】要求甲、乙两组至少共植树多少棵，就要使每组的棵数最少，因此甲组植树棵数最少是8棵，那么乙组植树棵数为7184286⨯÷=（棵），进一步解决问题．【解答】解：因为甲组植树棵数最少是8棵，则乙组植树棵数为： 71886⨯÷， 76=⨯，42=（棵）；甲、乙两组至少共植树： 84250+=（棵），答：甲、乙两组至少共植树50棵． 故答案为：50．10．（2012•四川模拟）甲乙两数是非零的自然数，如果甲数的512恰好是乙数的16，那么甲乙两数之积的最小值是 10 ．【分析】甲乙两数是非零的自然数，甲数和乙数的关系式是：甲数51126⨯÷=乙数，即：甲数52⨯=乙数，当甲数是2时，乙数是5，两数最小，乘积为：2510⨯=． 【解答】解：由题意可知：甲数51126⨯÷=乙数，即：甲数52⨯=乙数，当甲数为2时， 5252⨯=，2510⨯=，故答案为：10．11．（2011•西城区校级自主招生）在甲、乙、丙三种溶液，分别为334千克，213千克，317千克，现在将它们分别放入小瓶中，使得每个小瓶的溶液重量相等，至少可以装 115 瓶．【分析】31531534484==，2514013384==，31012017784==，然后求出315、140和120的最大公约数，进而得出每个小瓶最多装多少千克，然后进行解答即可； 【解答】解：31531534484==， 2514013384==， 31012017784==， 3153357=⨯⨯⨯， 1402257=⨯⨯⨯， 12022235=⨯⨯⨯⨯，最大公约数是5，所以1小瓶的溶液重量584， 至少可以装：3235(311)43784++÷31514012058484++=÷5755=÷ 115=（瓶）；故答案为：115． 12．（2011•长春模拟）用514、78和1120分别去除某分数，所得的商是整数，这个分数最小是 1052 ．【分析】用514、78和1120分别去除某分数，也就是用某分数除以这三个分数，所得的商是整数，这个分数最小，也就是要求5、7、21的最小公倍数做分子，求14、8、20的最大公因数做分母． 【解答】解：2137=⨯，5、7、21的最小公倍数375105⨯⨯=， 1427=⨯， 8222=⨯⨯， 20225=⨯⨯，14、8、20的最大公因数是2， 故答案为：1052．三．应用题13．小红收集了一些画片，不到30张，她2张2张地数多1张，3张3张地数也多1张，4张4张地数还是多1张．小红收集了多少张画片？【分析】求小红收集了多少张画片，就相当于求2、3、4的公倍数加上1；据此解答即可． 【解答】解：4是2的倍数， 所以，4312⨯=（张) 12113+=（张)，符合要求， 122125⨯+=（张)，符合要求；答：小红收集了12张或25张画片． 四．解答题14．（2018•厦门模拟）用528、1556、1120分别去除某一个分数，所得的商都是整数．这个分数最小是几？【分析】依题意，设所求最小分数为M N ，则528M a N ÷=，1556M b N ÷=，1120M c N ÷=，即285M a N ⨯=，5615M b N ⨯=，2021M c N ⨯=，其中a ，b ，c 为整数．因为M N 是最小值，且a ，b ，c 是整数，所以M 是5，15，21的最小公倍数，N 是28，56，20的最大公约数，因此，符合条件的最小分数：10512644M N== 【解答】解：设最小分数为M N ，则528M a N ÷=，1556M b N ÷=，1120M cN ÷=即285M a N ⨯=，5615M b N ⨯=，2021M c N ⨯= 因为MN 是最小值，且a ，b ，c 是整数．所以M 是5，15，21的最小公倍数，N 是28，56，20的最大公约数． 5，15，21的最小公倍数是105，28、56、20的最大公约数是4． 最小分数：10512644M N== 答：这个分数最小是1264．15．（2014•台湾模拟）把100个人分成四组，第一组人数是第二组人数的113倍，第一组人数是第三组的114倍，那么第四组有多少人？【分析】题中两个分数的单位“1”不同，但它们都与“一队人数”有关系，所以我们把“第一队的人数”看作单位“1”，分别求出二队、三队及三个队占“第一队人数”的几分之几，进而推断出第四队有多少人．【解答】解：第二队人数占第一队人数的131134÷=；第三队人数占第一队人数的141145÷=；三个队的总人数占第一队人数的345114520++=；由于四个队的人数和为100人，第一队的人数就只能是20，否则总人数就超过了100人；所以第四队的人数：51100204920-⨯=（人）； 答：那么第四组有49人．16．（2012•长清区校级模拟）某工地上有两根铁丝，一根长2.5米，另一根长133米，现在要把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？【分析】先把一根长2.5米化成假分数是52，另一根长133米化成假分数是103，再分别求出分母的最小公倍数是236⨯=，分子的最大公因数是5，即可知道每段最长米数是56米，据此解答． 【解答】解：2.5米52=米， 133米103=米，分母2、3的最小公倍数是236⨯=， 分子5、10的最大公因数是5， 即可知道每段最长米数是56米，答：每段最长56米．17．新华小学五年级一班的人数不超过60人，在社团活动中，有13的同学参加美术社团，有27的同学参加英语社团，还有314的人参加信息技术社团，请问五年级一班共有多少名同学？ 【分析】根据题意，可得五年级一班的学生人数是3、7、14的公倍数，然后求出3、7、14的最小公倍数，再根据新华小学五年级一班的人数不超过60人，求出五年级一班共有多少名同学即可． 【解答】解：根据题意，可得五年级一班的学生人数是3、7、14的公倍数， 因为3、7、14的最小公倍数是： 37242⨯⨯=，所以五年级一班的学生人数是42人、84人、126人⋯， 又因为五年级一班的人数不超过60人， 所以五年级一班共有42名同学． 答：五年级一班共有42名同学．18．爱华中学六（1）班学生总人数不超过60人，班级的每位同学都报名参加了一个兴趣活动班．已知班级同学有17的学生参加了美术兴趣班、13的学生参加了棋类兴趣班、12的学生参加了体育兴趣班，那么六（1）班共有学生多少人？报名参加美术兴趣班的学生有几人？【分析】班级人数为整数，因此考虑参加各个兴趣班的学生占比的分母的最小公倍数，7、3、2的最小公倍数是73242⨯⨯=，如果是42的2倍就是84了，而题目提示“总人数不超过60人”，因此42人即是班级人数，其他据此解答即可． 【解答】解： 1114173242++=，缺少的142报了其他兴趣班．因为班级人数只能是整数，这个班级的人数不超过60人， 所以这个班级的人数就是7、3、2的最小公倍数42人．所以报名参加美术兴趣班的学生有： 14267⨯=（人)．答：六（1）班共有学生42人，报名参加美术兴趣班的学生有6人． 19．一个分数分别除以23，59，715，所得的商都是整数．这个分数最小是几？ 【分析】根据题意：这个最小的分数的分母应该是3、9、15的最大公约数，分子是2、5、7的最小公倍数． 【解答】解：313=⨯， 91933=⨯=⨯， 1511535=⨯=⨯，所以3、9、15的最大公约数是3；2、5、7三个数两两互质，所以它们的最小公倍数是： 25770⨯⨯=那么这个分数最小是703．20．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳12米，黄鼠狼每次跳13米，它们每秒钟只跳一次．比赛途中，从起点开始每隔1415米设有一个陷阱．当它们之中有一个掉进陷阱时，另一个跳了 7 米． 【分析】狐狸的速度是：115230=，黄鼠狼的速度是110330=，陷阱的距离是14281530=；再分别找出15，28以及10和28的最小公倍数，进而求解． 【解答】解：狐狸的速度是：115230=米， 黄鼠狼的速度是110330=米， 陷阱的距离是14281530=米； 分子15，28的最小公倍数是420； 10和28的最小公倍数是140；当黄鼠狼跳14030时，掉入陷井，此时各跳了14次，狐狸这时跳了7米． 11472⨯=（米）；答：当黄鼠狼掉入陷阱时，狐狸跳了7米． 故答案为：7．21．袋鼠和兔子进行跳跃比赛，袋鼠每次跳跃142米，兔子每次跳跃324米，他们每秒都只跳一次．比赛途中，从起点开始，每隔3128米设有一个气球，当他们之中的一个先踩到气球，则比赛就算结束，先踩到者为胜．这时，另一个跳跃了多少米？ 【分析】兔子踩到气球时已跳的行程应该是324与12 38的“最小公倍数” 994，即跳了9911944÷=次踩到气球，袋鼠踩到气球时已跳的行程应该是142和3128的“最小公倍数” 992，即跳了9991122÷=次踩到气球． 经过比较可知，兔子先踩到气球，这时袋鼠已跳的行程是14940.52⨯=米． 【解答】解：兔子：324与12 38的“最小公倍数” 994，即跳了9911944÷=次踩到气球， 袋鼠：142和3128的“最小公倍数” 992，即跳了9991122÷=次踩到气球． 因为999942<，所以兔子先踩到气球，这时袋鼠已跳的行程是14940.52⨯=米．22．六（1）班有50名学生，一次数学竞赛中，获奖的男生是参赛男生的15，获奖的女生是参赛女生的15，问六（1）班获奖的男女生共几人？【分析】参赛男生、女生人数必须是5的倍数，男生5人参赛，女生就有45人参赛，男生10人参赛，女生就有40人参赛，男生15人参赛，女生就有35人参赛，男生有20人参赛，女生就有30人参赛，男生25人参赛，女生也有25人参赛，男生30人参赛，女生就有20人参赛，男生有35人参赛，女生就有15人参赛，男生有40人参赛，女生就有10人参赛，男生有45人参赛，女生就有5人参赛．不管哪种情况，所求出的男女生获奖总人数都是150105⨯=人． 【解答】解：150105⨯=（人）；答：六（1）班获奖的男女生共10人．23．语文老师统计学生读世界名著的情况．全班学生中有12读了一本，15读了两本，18读了三本，110读了四本，这个班学生不超过50人，全班学生中一本名著也没有读的有多少人？【分析】由题意得，在本班不超过50人的情况下，要满足12，15，18，110的学生是整数，则这个数就是2，5，8，10的公倍数，且小于50，这个数是25840⨯⨯=，因此学生有40人．140202⨯=（人）（读了一本），14085⨯=（人）（读了两本），14058⨯=（人）（读了三本），140410⨯=（人）（读了四本），所以共有：2085437+++=人读了名著，一本名著也没读的有：40373-=人．【解答】解：2，5，8，10的最小公倍数是40，即学生数．140202⨯=（人），14085⨯=（人），14058⨯=（人），140410⨯=（人）；40(20854)-+++4037=-3=（人）．答：一本名著也没读的有3人．24．从前有一个财主，他有三个儿子．他晚年写好了遗嘱：“我死后，11匹千里马留给三个儿子：老大负担重，分得12；老二家里比较穷，分得14；老三还小，就分16．”他死后，三个儿子为分马的事犯难了．你能帮他们分马吗？【分析】由于按11匹马进行计算的话，结果不是整数，而马的匹数只能是整数，又2，4，6的最小公倍数是12，1111124612++=，所以我们可按12匹马进行计算． 【解答】解：2，4，6的最小公倍数是12，我们可以按12匹马进行计算： 老大分得了11262⨯=（匹）； 老二分得了11234⨯=（匹）； 老三分得了11226⨯=（匹）；63211++=（匹）；所以这样正好将马分完．答：可以分给老大6匹，老二3匹，老三2匹．。
第2课 学会宽容 第3课时(教案)部编版道德与法治六年级下册
部编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容（教案）核心素养目标1．政治认同：了解宽容及其作用，体会宽容对构筑和谐、美好生活的意义。
2．道德修养：学会拥有一颗宽容心。
3．责任意识：尊重他人的不同，努力做到和而不同。
课时安排3课时。
第3课时课时教学目标1．从游戏到生活，引导认识差异的存在，懂得包容不同。
（重点）2．通过小组合作规则制订等活动，尝试找到合理解决分歧的方法。
（难点）3．了解“国际宽容日”，拓展关于宽容的国际视野。
教学过程一、活动一：游戏导入识“不同”1．听音乐，猜乐器同学们，在上课之前，我们先来玩一个游戏。
请大家猜一猜，你听到的是什么乐器发出的声音。
（播放古筝等乐器发出的声音。
学生自由猜乐器名称，教师相机出示相应的乐器的图片）2．感受“不同”如果让你用一种乐器来比喻自己你会选择哪种乐器呢？预设1：我可能会选择古筝，因为我特别喜欢古典音乐，喜欢古诗词，所以古筝比较符合我的“中国风”审美情结。
预设2：我选架子鼓，因为架子鼓很有力量和气势，我也想成为很有冲劲的男子汉。
引导：看来乐器和我们人一样，都各具特色。
如果全班同学只选同一种乐器的话，你们认为会出现什么情况？预设1：这种可能性为零。
预设2：看起来好像很团结、想法一致，但是演奏的时候听起来会觉得有些单调。
3．享受和谐之美过渡：那我们将这些乐器合在一起演奏会发出怎样的声音呢？一起来听一听吧。
（播放一段优美的交响乐）提问：听了这段音乐，你又想说些什么呢？预设1：不同的乐器发出的声音不一样，但是合在一起就能演奏出美妙的音乐。
预设2：我们每个人都有自己的特点，大家在一起和谐相处，生活会更加多姿多彩。
4．小结是啊！这个世界上找不到两片完全相同的叶子，也不会有完全相同的人。
我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境兴趣爱好或观点看法。
学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。
这就是我们今天要学习的“和而不同”这个话题。
（板书标题：和而不同）二、活动二：案例分析知差异1．案例分析：“战火”纷飞为哪般（1）过渡：近日，六（2）班的“战火”烧起来了，这是怎么回事？我们一起去看看。
班级小组合作学习实施方案（二篇）
班级小组合作学习实施方案一、转变学生的学习理念。
1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。
2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合作学习。
3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。
4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。
二、提高合作学习的技巧。
给学生介绍一些关于合作学习的规则和要求。
1、培养学生自学能力。
教给学生预习的方法、自学的方法、探究的方法、收集信息的方法。
2、培养学生合作学习的能力。
教给学生成对合作学习如何互帮互助，做到你说我听、我背你听、你做我检查。
教给学生四人合作学习如何讨论，解决疑难问题，四人合作学习如何展示、辩论和竞赛。
3、每周组织一次“学习小组长沙龙”，旨在充分调动小组长的极性和提升组长管理水平。
附1：初一三班班课堂合作学习基本技能细则课堂合作学习的基本技能主要有以下十项：(一)听取1.听人发言要专心。
2.努力听懂别人的发言，边听边思考他的答复有没有道理,对与否。
3.别人发言时不随便插嘴打断。
有不同意见，要耐心听别人说完后再提出。
4.听人发言如有不同见解，需要积极发表自己的看法,以求得共同进步.(二)说明1.先准备后发言，不信口开河。
2.发言围绕讨论中心，不东拉西扯。
3.谈看法要有根据，能说清理由。
4.语言表达力求清楚明白，不罗嗦。
5.别人提出疑问，要针对问题耐心解释。
(三)求助1.遇到学习上的困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止。
2.接受帮助后，应向对方表示感谢。
(四)自控1.服从组长安排。
2.遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。
3.小组讨论时，有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。
4.服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。
(五)帮助1.关心同学，及时了解同学的困难。
2.主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学的自尊心。
小学六二中队工作总结
小学六二中队工作总结
在过去的一学期里，小学六二中队的队员们积极参与各项活动，展现出了团结
合作、勇敢坚强的精神。
在老师们的带领下，我们取得了许多成绩，也积累了许多宝贵的经验。
首先，我们在班级活动中展现了团结合作的精神。
在每次班级活动中，队员们
都能够积极配合，互相帮助，共同完成任务。
无论是班级比赛还是班级活动，我们都能够团结一致，取得了不错的成绩。
这充分展现了我们中队的团结合作精神。
其次，我们在学习和生活中展现了勇敢坚强的品质。
在学习中，我们勇敢地面
对困难，努力克服挑战，取得了优异的成绩。
在生活中，我们勇敢地面对困难和挑战，不畏艰难，坚强地面对一切困难。
这些都展现了我们中队的勇敢坚强的品质。
最后，我们在各项活动中都积累了许多宝贵的经验。
在参加各项比赛和活动中，我们都能够学到许多东西，积累了宝贵的经验。
这些经验将会成为我们未来成长的宝贵财富。
总的来说，小学六二中队在过去的一学期里取得了许多成绩，展现了团结合作、勇敢坚强的精神，积累了许多宝贵的经验。
希望在未来的日子里，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
让我们一起加油，为中队的荣誉而努力奋斗吧！。
六年级二班班级管理制度
六年级二班班级管理制度1六年级二班班级管理制度【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！！一、出勤、仪表（责任人：张一杰）【考勤纪律基本要求】第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等；第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。
二、纪律（责任人：李卓然）【基本要求】：（一）课前及课堂纪律（主要责任人：冉林）第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
（二）两操及集体活动纪律（主要责任人：刘刚）1、眼保健操第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；2、体操第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。
（三）课余纪律（责任人：韩营）严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。
垃圾分类主题班会教案范文(精选10篇)
垃圾分类主题班会教案范文（精选10篇）垃圾分类主题班会教案范文（精选10篇）垃圾分类主题班会教案篇1班队活动课二、活动对象六（2）班全体同学三、活动目的1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。
3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。
四、活动准备：（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境。
（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。
五、活动过程：1、开场a、整队、报数b、出旗，敬礼c、唱队歌d、请出主持人2、活动开始（1）、表演《地球的呼唤》女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮—地球。
男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。
原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。
（表演小品《地球的呼唤》。
）男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。
（2）、垃圾分类介绍女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。
但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。
街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。
虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。
男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。
课堂小组组名和口号(精选18篇)
课堂小组组名和口号（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课堂小组组名和口号（精选18篇）范文是各类文章的写作样板，具有一定的指导作用，可以提高我们的写作水平。
六年级二班小组合作学习公约
六年级二班小组合作学习公约《公约》是我们共同的行为准则，在《公约》面前人人平等，我们将共同遵守并维护它。
听：1.听同学发言要专心，边听边想，记住值得肯定的要点，并努力听出彼此不一致的地方，以备表述自己（或小组）的看法或理由。
2.别人发言时，不要随便打断。
有不同意见时，等待同学表述完后再提出。
同学回答有误时，不得嘲笑、攻击他人。
说：1先独立思考或小组讨论后再发言，不要信口开河。
2.发言要围绕问题，言简意赅，有条理，不能东拉西扯，不着边际。
3.别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释，摆事实讲道理，以理服人。
4.当遇到有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会。
读：1.需要个别朗读或小组朗读时，声音要洪亮，语速适中，张弛有度。
2.要学会带着问题去读书，在读书中发现问题，不要机械地为读而读。
3.读书时，要将疑惑在书上用笔勾画出。
来。
写：1.写学案或板演，字迹要工整、规范，切忌潦草应付。
2.问题要点要写全面，解题步骤要写清楚。
评：1.肯定对方意见正确的一面，再批评错误的一面，要么更正，要么补充。
2.评出自己错误所在，并指出努力方向。
3.评价他人时，态度要诚恳，不嘲笑、攻击他人。
议：1.善于根据学习任务引发话题，敢于提出自己的大胆设想，与同学交流讨论。
2.讨论中，善于汇总自己和别人的看法及理由，及时进行提炼总结。
3.仔细听取别人的意见，找出彼此一致的地方，少数服从多数，最终达成一致性意见。
管：1.小组长负责维持小组纪律，有权点名批评或制止破坏纪律的同学。
2.根据组员的学习实际，分配学习任务，各得其所。
3.关注组员的活动，更有责任帮助学习有困难的学生，积极鼓励较少发言的同学参加意见。
4.负责综合组员的讨论意见，作出结论，并与其他组进行交流，展示学习成果。
小组合作学习评价考核方案一、小组的编制以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，2人一小组，4人一大组。
分组后各小组均要有自己富有特色的组名。
最新班级组名和口号霸气 班级组名(八篇)
最新班级组名和口号霸气班级组名(八篇)班级组名和口号霸气班级组名一1.傲压群芳小组：团结互助，永当先锋!2.缤纷小组：秀出缤纷的自己!3.飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!4.飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
5.飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功!6.奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!7.奋进小组：奋发向上，享受成功!8.出奇小组：出乎意料，其思妙想!9.雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长!10.花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放!11.奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!12.快乐无限小组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!13.快乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
14.快乐无限小组：齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!15.魅力无限小组：积极人生，全力以赴!16.梦想队小组：有梦想就有希望!17.梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
18.梦想小组：有梦想就有希望!19.超越小组：奋发向上，享受成功!20.超越自我小组：超越梦想，展现自我!班级组名和口号霸气班级组名二1、幻想小组组：恐怕不行，但又怕想不出来。
2、快乐群：我参与，我快乐，我自信，我成功！3、以团为荣：团结互助，永远做先锋！4、多彩团：展现自己的多彩！5、飞翔集团：让心飞翔，让课堂飞翔！6、飞人团：我的心带着智慧和勇气飞翔。
7、杨妃集团：团结就是力量，奋斗才能成功！8、奋斗群：插上两个梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！9、奋进集团：努力进取，享受成功！10、惊喜群：意想不到，太精彩了！11、鹰群：在风中飞翔，在逆境中成长！12、花开花落：花开花落，永远盛开！13、异想天开组：恐怕不行，但又怕想不出来。
如果我做不到，我试试就知道了！14、快乐无限群：脚踏实地，挑战自我；每个人都参与自我表达；一起工作，快乐学习；取长补短，共同进步！15、快乐无限群：课堂因呈现而精彩，生活因理想而美好，生活因奋斗而高尚。
小学六2班家长会发言稿
小学六2班家长会发言稿尊敬的各位家长、老师们，大家好！我是小学六2班的家长代表，很荣幸能够在这个重要的家长会上发表一下自己的意见和建议。
首先，我想表达对班级教师们的感谢。
教师们辛勤的付出、细心的教导让我们的孩子在学业和品德上都取得了很大的发展。
感谢老师们对孩子的关爱和教育，你们是他们成长路上的引路人，是他们心灵永远的港湾。
其次，我要说一下孩子们的进步和成绩。
小学六2班的孩子们在过去的一段时间里取得了很大的进步，无论是学业还是综合素质都有了明显的提高。
这离不开老师们的辛勤指导和家长们的关心支持。
同时，我们也要诚恳地面对孩子们存在的问题，比如注意力不集中、学习态度不端正等，这些都需要我们共同努力去解决。
再次，我想谈一下家校沟通的重要性。
家校合作是孩子们健康成长的重要保障。
我们家长应该积极地参与孩子的学习和教育，与老师们保持良好的沟通和合作。
只有家校齐心协力，才能为孩子们创造良好的学习环境和成长条件。
家长会是一个相互交流和倾听的平台，我希望我们能够在这里提出自己的想法和建议，共同讨论解决班级和孩子们存在的问题。
首先，我建议学校和班级多组织一些亲子活动，增进家校之间的联系和感情。
比如组织亲子运动会、亲子读书会等，让家长们更加了解孩子们在学校的表现和需求，同时也能与其他家长们交流经验，互相帮助。
其次，我建议学校和班级加强与社会资源的对接，为孩子们提供更广阔的学习机会和资源。
可以邀请专家学者来学校开展专题讲座，或者组织学生参观社会机构，让孩子们拓宽眼界，提高综合素质。
此外，我也希望学校和班级能够加强对学生的心理健康教育，培养他们积极向上的心态和良好的情绪管理能力。
可以开展一些关于心理健康的讲座或者课程，帮助孩子们更好地面对学习和生活中的压力。
最后，我想呼吁家长们要合理安排孩子的学习和生活，给予他们足够的关爱和支持。
我们要给孩子们一个轻松愉快的成长环境，同时也不能过度保护他们，让他们学会独立和自主。
家长会是一个平等、开放的交流平台，在这里我们可以共同商讨孩子教育的种种问题，寻求最佳的解决方案。
沪教版数学六年级上册期中复习一、数的整除复习试题思维导图(word版含答案)
沪教版数学六年级上册期中复习一、数的整除复习试题思维导图（word版含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________思维导图过关演练一、单选题1.1的因数有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 02.26÷a=b，在下列四个数中，当a=（）时，26是a的倍数。
A. 1.3B. 13C. 10D. 1303.在4、6、7、9这四个数中，两个数是互质数的有（）组。
A. 2B. 3C. 4D. 54.被2、3、5除都余1的最小数是（）。
A. 21B. 31C. 61，参加排球兴趣小组的人数占5.六（2）班参加篮球兴趣小组的人数占全班的16全班的1，六（2）班的人数可能是（）7A. 13B. 21C. 426.杨树有400棵，比柳树的2倍少35棵，下面等量关系式符合题意的是（）。
A. 柳树棵数×2-35=杨树棵数 B. 杨树棵数-35=柳树棵数×2C. 杨树棵数÷2-35≡柳树棵数 D. 柳树棵数×2+35≡杨树棵数7.10以内所有的质数的和是（）。
A. 15B. 16C. 178.用一个非0自然数分别除33、49和65，都余1，这个非0自然数最大是（）A. 16B. 17C. 18D. 199.甲数是一个质数，乙数是一个合数，它们的和是11。
甲、乙两数相乘的积最小是（）。
A. 10B. 18C. 24D. 3010.两个数的积一定是它们的（）。
A.最大公倍数B.最小公倍数C.公倍数D.公因数二、填空题11.8是4的________倍，9的4倍是________。
12.两个质数的和是15，这两个质数的积是________13.12和18的公因数有________，最小公倍数是________。
14. 是所有非零自然数的因数。
15.12和20的最大公因数是，最小公倍数是。
三、计算题16.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
六年级二班少先队活动课教案
六年级二班少先队活动课教案六年级二班少先队活动课教案(一)六年级二班少先队活动课教案六年级二班少先队活动课教案辅导员：李福香六年级二班少先队活动课教案辅导员：李福香六年级二班少先队活动课教案辅导员：李福香六年级二班少先队活动课教案(二)六年级少先队活动课教案六年级少先队活动课教案：爱我家乡爱我中华活动目标：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动形式：了解历史，谈谈感受。
活动准备：《南京大屠杀》片段、小品《鸡毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、课本剧《小英雄雨来》、大合唱《歌唱祖国》。
活动过程：1.主持人宣布活动开始。
同学们，大家好！“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。
2.观看《南京大屠杀》片段。
（1）同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面对如此情景，我们应该怎么办？（2）播放片段《南京大屠杀》。
（3）你们看了以后心中有什么感受呢？3.小品《鸡毛信》（1）看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。
请欣赏小品《鸡毛信》。
（2）这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。
师讲述“九一八”事变。
4.我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
（1）小组合唱：《歌唱二小放牛郎》（2）课本剧：《小英雄雨来》（3）合唱：《歌唱祖国》5.班主任总结：通过这次活动同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
六年级二班少先队活动课教案(三)六年级少先队活动课教案六年级少先队活动课教案：最美磐安人一、活动目的：通过活动知道使学生作为一个小学生，从身边的榜样做起，培养关爱他人，为他人着想的品质，学习最美，聚力中国梦。
班级小组名称和口号(共17篇)
班级小组名称和口号(共17篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班级小组名称和口号(共17篇)以下是本店铺帮大家整理后的班级小组名称和口号，欢迎大家分享。
第三单元量率对应问题“一般型”专项练习(解析版)人教版
＝4÷
＝4×
＝90（米）
答：这批布有90米。
【点睛】本题考查了分数除法的应用，需要确定好单位“1”，找好比较量所对应的分率。
3．六（1）班和六（2）班共有105名学生，其中六（1）班的学生人数是六（2）班的 。六（1）班和六（2）班各有多少名学生？
【答案】六（1）班30名；六（2）班75名
【分析】将六（2）班的人数看作单位“1”，六（1）班和六（2）班的总人数是六（2）班人数的 ，六（1）班和六（2）班的总人数÷对应的分率＝六（2）班的人数，六（2）班的人数×六（1）班对应的分率＝六（1）班的人数，据此列式解答。
【详解】解：设男生人数为x人，则女生人数为 x人。
x＋x＝810
x＝810
x＝810×
x＝450
答：希望小学男生有450人。
【点睛】此题考查了学生对列方程式、解方程式的熟练掌握程度。
13．六年级上学期男、女生共有340人，这一学期男生增加 ，女生增加 ，共增加了15人。上学期六年级男、女生各有多少人？
【详解】240÷（1＋ ）
＝240÷
＝240×
＝150（棵）
答：公园栽了150棵桂花树。
【点睛】确定单位“1”的量是解决分数问题的关键。单位“1”未知，可以列方程解答或者用除法解答。用除法解答时要注意量率对应。
5．某修路队修一条公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，这时还剩34千米，这条公路全长多少千米？（用方程解）
【详解】300÷（1－ ）
＝300÷
＝300×
（吨）
答：这堆沙一共有800吨。
【点睛】此题考查了分数除法的应用，关键能够掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。
2．一批布因做衣服用去一部分，还剩 ，这时又因做其它的事情用去了4米，此时还剩这批布的 。这批布有多少米？
六年级(2)班语文上册期末考试成绩
六年级（2）班语文上册语文期中考试成绩及情况分析表
注：
（1）表格中“期末成绩分数”是本学期期末成绩的具体分数；（2）“考前目标成绩等级”是根据同学们期中调考成绩等级的情况、期中后同学们语文学习的情况、期末复习期间所反馈的情况以及本次期末考试试卷难度的分析等情况进行综合分析所拟定的个人期末目标成绩等级评价；
（3）“期末成绩所达等级”是在我们考前共同商定的班级成绩等级划分的基础上做了一些调整，主要是考虑了试题难度相对降低了等因素，请同学们务必注意！
（4）本班语文成绩具体等级的分数段参照：
A：92分——100分，原 A：90分——100分；
B：85分——91.5分，原 B：82分——89.5分；
C：60分——84.5分，原 C：60分——81.5分；
D：60分以下。
原 D：60分以下。
【2021精品试题】青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试2
青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试2一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)要反映济宁市2013年各月份平均气温变化情况，用（）统计图比较合适．A.扇形B.条形C.折线2.(本题5分)护士要把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，绘制（）统计图比较合适．A.条形B.折线C.扇形3.(本题5分)记录一位发烧病人的体温变化情况，应该选择的统计图是（）A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.三种都可以4.(本题5分)要清楚地表示数量的增减变化趋势，就绘制（）A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图5.(本题5分)实验小学六年级男、女生人数如图所示，则女生占全年级人数的百分数是（）A.4%B.48%C.92.3%D.52%6.(本题5分)两个扇形，它们的圆心角的度数相等，那么（）A.两个扇形的面积相等B.半径长的扇形面积大C.半径短的扇形面积大D.以上都不对7.(本题5分)要从两名运动员中选拔一人参加百米赛跑比赛，教练员把记录的两人近期训练成绩制成（）统计图来分析比较合适．A.单式条形B.单式折线C.复式折线D.复式条形8.(本题5分)下面的资料不适宜用条形统计图表示的是（）A.六年级各班男生人数B.喜欢吃饼干和水果的总人数C.表示总数与部分数之间的关系D.全班学生最喜欢看的电视节目二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)同学们在对六（2）班学生参加兴趣小组活动情况统计图进行讨论，发表了以下几种意见．（1）参加科技兴趣小组的人数最多．____（2）参加绘画兴趣小组的人数与参加写作兴趣小组的人数同样多．____（3）参加书法兴趣小组的人数最少．____（4）参加书法兴趣小组的人数不一定最少．____．10.(本题5分)鸡蛋中各部分质量统计图如图所示．妈妈买来100个鸡蛋，质量恰好是6千克，每天早晨，丽丽都吃一个鸡蛋，丽丽每天摄入的蛋白约有____克，蛋黄约有____克，蛋白比蛋黄多____%11.(本题5分)要反映一个地区的气温变化情况，绘制扇形统计图最合适．____．（判断对错）12.(本题5分)要想对比两个商场第一季度三个月销售量的变化情况，用____统计图．13.(本题5分)统计发热病人体温变化的情况，最好用折线统计图．____．（判断对错）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)某海尔专卖店五月份卖出洗衣机120台，各种款式、型号的销售情况如图．（1）从统计图中，你知道什么？（2）各种款式、型号的洗衣机各销售多少台？15.(本题7分)按要求完成下面题目．某小学对六年级240名学生上学方式进行了调查，基本情况是：独自步行上学：84人乘公交车上学：36人骑自行车上学：60人电动车送上学：48人私家车送上学：12人（1）算出需要的数据，将下面的扇形统计图补充完整．（2）列式计算：骑电动车送上学和开私家车送上学的人数，共占六年级学生总数的百分之几？（3）列式计算：步行上学的人数比骑自行车上学的人数多百分之几？16.(本题7分)鸡蛋各部分质量统计图如图．（1）如果有个鸡蛋重70克，算出其中蛋白、蛋黄、蛋壳的质量各是多少．（2）你还从图中发现了什么信息？17.(本题7分)如图是城南生态城三种植物种植面积扇形统计图．①已知草莓园的面积是126平方米，三种植物的总面积是____平方米．②西红柿的面积比黄瓜少____%．18.(本题7分)六年级一班共有学生70人，参加各种兴趣小组的情况如下图所示．参加绘画和体育小组的各有多少人，参加棋类的比其他的少多少人？青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要反映济宁市2013年各月份平均气温变化情况，用折线统计图比较合适．故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：折线统计图能够表示事物的增减变化趋势，一般情况下病人的血压是不稳定的，因此绘制折线统计图比较合适．故选B．3.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：记录一位发烧病人的体温变化情况，应该选择的统计图是折线统计图；故选：C．4.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知，要清楚地表示数量的增减变化趋势，就绘制折线统计图；故选：C．5.【答案】：D;【解析】：解：312÷（312+288）=312÷600=0.52=52%答：女生占全年级人数的52%．故选：D．6.【答案】：B;【解析】：解：两个扇形，它们的圆心角的度数相等，那么半径长的扇形面积大．故选：B．7.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要从两名运动员中选拔一人参加百米赛跑比赛，教练员把记录的两人近期训练成绩制成复式折线统计图来分析比较合适；故选：C．8.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：不宜用条形统计图表示的是表示总数与部分数之间的关系；故选：C．9.【答案】：√;√;x;√;【解析】：解（1）23%＞22%＞17%＞14%＞10%；科技小组的人数占总人数的百分数最多，所以可以判断科技小组的人数最多．本题判断为对．（2）14%=14%；绘画小组的人数和写作小组的人数都是占总人数的14%，所以它们的人数相等．本题判断为对．（3）（4）其它选项中的兴趣小组的名称和占总人数的百分比不详；无法与书法小组的10%进行比较，所以无法判断书法小组的人数是否是最少．所以（3）判断为错，（4）判断为对．故答案为：√，√，×，√．10.【答案】：31.8;19.2;56.625;【解析】：解：6千克=6000克6000÷100=60（克）蛋白：60×53%=31.8（克）蛋黄：60×32%=19.2（克）（31.8-19.2）÷19.2=12.6÷19.2=0.65625=56.625%．故答案为：31.8，19.2，56.625．11.【答案】：x;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要反映一个地区的气温变化情况，绘制折线统计图最合适；故答案为：×．12.【答案】：折线;【解析】：解：要想对比两个商场第一季度三个月销售量的变化情况，用折线统计图．故答案为：折线．13.【答案】：√;【解析】：解：根据统计图的特点可知：统计发热病人体温变化的情况，最好用折线统计图．所以本题说法正确；故答案为：√．14.【答案】：解：（1）五月份卖出双动力洗衣机占30%，五月份卖出手搓式洗衣机占20%，其他占50%．（2）120×30%=36（台）120×50%=60（台）120×20%=24（台）答：卖出双动力洗衣机36台，卖出手搓式洗衣机24台，其他60台．;【解析】：根据图得出（1）五月份卖出双动力洗衣机占30%，五月份卖出手搓式洗衣机占20%，其他占50%，（2）根据分数乘法的意义，用乘法列式分别求出各种款式、型号的洗衣机各销售多少台．15.【答案】：解：（1）84÷240×100%=0.35×100%=35%60÷240×100%=0.25×100%=25%（2）20%+5%=25%答：骑电动车送上学和开私家车送上学的人数，共占六年级学生总数的25%．（3）（35%-25%）÷25%=5%÷25%=20%答：步行上学的人数比骑自行车上学的人数多20%．;【解析】：（1）根据求一个数是另一个数的百分之几用除法计算，分别用步行和骑自行车的人数除以六年级的人数，即可计算出步行和骑自行车的人数占全班人数的百分之几．（2）用开私家车人数占六年级人数的百分率加上电动车送孩子上学的分率即可．（3）用步行上学占的分率减去骑自行车占的分率，再除以骑自行车占的分率即可．16.【答案】：解：（1）70×53%=37.1（克）70×32%=22.4（克）70×15%=10.5（克）答：蛋白有37.1克，蛋黄有22.4克，蛋壳有10.5克．（2）从图中可知：53%＞32%＞15%也就是一个鸡蛋中蛋白最多，蛋黄次之，蛋壳最少．;【解析】：（1）把一个鸡蛋的总质量看成单位“1”，用总质量乘53%就是蛋白的质量，用总质量出32%就是蛋黄的质量，用总质量乘15%就是蛋壳的质量；（2）根据扇形统计图可以看出一个鸡蛋中，各部分含量的多少．17.【答案】：解：（1）126÷60%=210（平方米）答：三种植物的总面积是 210平方米．（2）25%-15%=10%答：西红柿的面积比黄瓜少10%．故答案为：210、10．;【解析】：（1）利用草莓园占总面积的60%以及草莓的种植面积是126平方米，用除法列式计算出三种植物的总面积；（2）用黄瓜的面积占的百分比减去西红柿的面积占的百分比即可得解．18.【答案】：解：70×10%=7（人）答：参加绘画小组的有7人．70×60%=42（人）答：参加体育小组的有42人．70×（10%+60%-30%）=70×40%=28（人）答：参加棋类的比其他的少28人．;【解析】：根据百分数乘法的意义，用这个班的总人数分别乘参加绘画、体育小组人数所占的百分率即可求出参加绘画、体育小组人数；用参加棋类比其他小组人数少的百分率即可求出参加棋类的比其他的少的人数．。
捐书活动教学设计(共10篇)
捐书活动教学设计(共10篇)捐书活动教学设计（一）: 六(2)班开展向山区儿童捐书活动,第一小组捐书36本.第二小组捐的是第一小组的8/9,是第三组的4/5,六（2）班共向山区小朋友捐书多少本已知第一小组36本.第二小组：36*8/9=32本第三小组：32÷4/5=40本合计：36+32+40=108本共向山区小朋友捐书108本.捐书活动教学设计（二）: 为“献爱心捐款”“捐物”“捐书”活动写标语.1献爱心捐款标语1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情.2、你帮,我帮,大家帮；3、涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望.4、种下一棵树,收获一片绿阴；献出一份爱心,托起一份希望.5、用心点燃希望,用爱撒播人间.6大爱无疆、真爱无敌7生命可贵爱心无价捐款标语献出一份爱心,温暖世间真情.你帮我帮大家帮,同一首歌大家唱.献出一份爱心,托起一片希望.用心点燃希望,用爱撒播人间.只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间.爱是大家共有的,只有心到爱才会永恒!帮助失学儿童,捐书,捐款,校园标语一双双充满希望的眸子,正向您求助呢!只要人人都献上一片爱,世界将变成美好的人间.鸟儿飞翔,需要翅膀爱心成就未来爱心传递真情永驻奉献爱心、传递温情爱心的聚汇爱心暖人间人间自有真情在爱心捐款暖人心【捐书活动教学设计】捐书活动教学设计（三）: 在学校捐书活动中,三年级捐的书占总数量的20％,四年级的书占总数量的25％,两个年级共捐书45本.学校总捐书多少本共捐书：45÷(20%+25%)=100(本)捐书活动教学设计（四）: 学校举办“爱心捐书”活动,六（1）班捐的书是六（2）班的5分之4,六（3）班捐的书是六（2）班的8分之7.六一班捐的书是六三班的几分之几如果六一班捐书160本,六三班捐书多少本在下面的5个1/3中间,加上合适的运算符号和括号,使结果等于4/91/3 1/3 1/3 1/3 1/3 =4/9【捐书活动教学设计】设二班捐的书是X本则：一班为4X/5,三班为7X/8第一问；两班之比为4X/5：7X/8=32：35第二问；如一班捐书160本,则有4X/5=160,解得X=200；三班捐书数量为7X/8=175本捐书活动教学设计（五）: 某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动.请你为这次活动对联.要求.运用对联,有文采并体现人文关怀,每条不少于十字1.别让坚强的生命,成为足下阴魂. 草坪2.以滥用水为耻,以节约水为荣. 水资源3.道路的拐弯处,人生的转折点.4.放飞你的青春,奔洒你的热情.5.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣.6.绿色的生命需要我们的共同呵护.7.健康的体魄,来自运动.8.微笑是我们的语言,文明是我们的信念.9.好少年=文明+价值+爱心+力量10.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情.11.礼貌和文明是我们共处的金钥匙.12.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步.13.文明是快乐的源泉.14.让我们的心灵像花一样美丽.15.关心学校,我们的职责；爱护学校,我们的义务；热爱学校,我们的心声.16.学校是学习之所,文明是成功之本.17.让我们一起来：关心集体,爱护公物,保护环境!18.让我们告别不文明的行为.19.文明是彼此沟通的桥梁.20.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!21.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸；草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!22.绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!23.让我们的素质及文明展现在一言一行中!24.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆.25.星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢26.向老师说声好,不困难；困难的是,要坚持向老师真心地说声好.27.让文明的气息洋溢在学校的每个角落.28.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!29.给我一片洁净的天空,我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!30.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.31.“播种文明、收获温馨”、32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、33.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、34.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、35.“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”捐书活动教学设计（六）: 班上要进行一次捐书活动,请在班上做一次捐书倡议的发言同学们,书本是人类的精神粮食,有书本就有知识,有知识就有未来!现在你所做的这件小事,决定着另一个人的未来.献一本书吧!为国家,为自己!同学们为了让那些没有书可读的孩子们能读上书,希望大家伸出援手,把自己平时收集的一些图书贡献出来,我想那些孩子们会感激我们的,我们也一定会感到十分愉快1,捐献图书要符合被捐献的人群.2,捐献是献爱心,不是攀比,不要买新书.3,量力而为捐书活动教学设计（七）: 为支援灾区的学生学习,育才小学开展了捐书活动.四年级捐书90本,3……急!为支援灾区的学生学习,育才小学开展了捐书活动.四年级捐90本,3,四五六年级各捐了多少本书四年级不用求了,告诉你是90本了5年级:90÷3×4=120本6年级:120×3=360本捐书活动教学设计（八）: 在一次手拉手献爱心活动中,实验小学开展了捐书活动,三年级同学捐了380本,比六年级同学捐的80%多20本,六年级同学捐了多少本设六年级捐了x本80%x+20=3800.8x=360x=450捐书活动教学设计（九）: 捐书活动,三年级捐书的本数是二年级的4倍,三年级比二年级多捐336本,三年级和二年级各捐书多少本二年级捐书：336/(4-1)=112本三年级捐书：112*4=448本捐书活动教学设计（十）: ．五(1)班的同学向贫困山区学生捐书,有捐两本书的,有捐三本书的,有捐四本书的.己知捐两本书的占全班的1/2,捐三本书的占全班的1/4,捐4本书的占全班的1/5,有几分之几的人没有参加捐书活动为什么好像没有那么简单1-1/2-1/4-1/5=1/2-1/4-1/5=1/4-1/5=1/20答：有20分之1人没有参加捐书活动。