四格漫画卡通故事
麦包四格漫画故事
“麦包”四格漫画故事第五弹(绿盛渔菓花生特辑)2、今日事今日毕（1）画面中麦包的作业本摊开放在桌上，空白的(画者用手绘体写上一些数学题,但在解答处留空,表示作业没有完成)。
（2）麦包躺在床上，墙上的钟显示“8：00”，麦妈坐在床左边。
麦包打着哈欠对妈妈说：我先睡啦。
（3）麦妈手拿麦包作业本,摸着麦包的头，语重心长地说：“是不是还有事没做完?今天的事情不能留到明天喔。
”麦包认真地看着麦妈，微微点头；（4）麦包从床边拿起一包渔菓花生，大笑说：“我马上把今天没吃完的渔菓花生吃完！”麦妈无语。
3、打扫卫生（1）（画面左边）麦包拿着扫把做扫地状，地上有一些碎片杂物，杂物上方空气中有香水的香味飘出（可用几朵小花表示）。
（画面右边）麦妈打开门，看麦包在打扫，眼镜睁大，高兴地说：真乖，会打扫卫生了！（2）麦包左手拿着扫把，右手摸着自己的头，表情憨憨说：应该的。
（麦妈不用出现）（3）麦妈特写，眉开眼笑，拿出一包渔菓花生说：真懂事，奖你一包渔菓花生！（4）麦包已在门外，门内传来麦妈的声音：（画外音表示）坏孩子，竟然打碎了妈妈的香水。
（文字旁边可用表情符号表示妈妈的愤怒）麦包肩膀耸起，双脚（成螺旋状）做快速逃跑状，手拿渔菓花生，嘴里塞得满满的，一脸坏笑。
4、再出一道（1）画面中妈妈和麦包。
妈妈手拿一包渔菓花生问：15除3等于几？（2）麦包特写：5！（3）场景同（1），妈妈兴奋的表情，一只手拿一包渔菓花生，另一只手递给麦包几颗渔菓花生，妈妈：真聪明，奖励你5颗渔菓花生。
麦包表情欣喜。
（4）场景同（1），麦包口中嚼着，说：妈妈，你再出一道得数是100的题吧！妈妈无语。
5、睡得香（1）麦包躺在床上，麦妈给麦包拉被子，说：晚上睡得香香喔！（2）麦妈转身欲离开麦包的卧室，麦包双手抓住被子边说：妈妈，我要渔菓花生。
（3）麦妈特写，微笑回答道：明天再吃吧，今天已经吃了很多了。
（4）麦包嘟着嘴巴，不高兴地说：可是不吃渔菓花生就没法睡得香香的。
四格漫画卡通故事
四格漫画卡通故事这是一天晴朗的早晨，小明醒来后准备踏上新的一天。
他兴致勃勃地走出家门，却发现门口停着一辆崭新的小汽车。
小明非常惊讶，他立即跑去问邻居们，却没人知道这辆车是谁的。
正当小明犯愁时，一只名为小贝的小狗走了过来。
第一格漫画：小明看到小车---------------------小明：咦，这是谁的车啊？邻居甲：我也不知道，那辆车昨晚突然就停在这了。
邻居乙：可能是新邻居的吧，我听说他们刚搬进来。
小明：真奇怪，我还没见过他们呢。
第二格漫画：小明询问小贝-----------------------小明走向小贝小明：小贝，你知道这辆车是谁的吗？小贝看着小明，摇摇尾巴小明：难道你知道？告诉我呀！第三格漫画：小贝带小明找到车主------------------------小贝牵着小明的手，走向新邻居家门口小明：果然是他们家的车啊，谢谢你，小贝！小贝摇摇尾巴，示意小明去敲门小明：我去敲门，你等一下哈。
第四格漫画：小明和新邻居-----------------------小明敲开门，一个年轻的夫妻亲切地出现在门口。
小明：你们好，我是你们的邻居小明，刚才看到你们的新车，所以过来打个招呼。
新邻居：非常高兴认识你，我们是新搬来的，我叫小娟，这是我丈夫小李。
小明：我是小明，很高兴认识你们。
你们的车真不错，是刚买的吗？小娟：是的，我们刚搬来，所以新添置了一辆车。
小明：那你们今天有时间吗？我可以带你们参观一下我们这个小区。
小李：太好了，我们正想认识一下这个小区的朋友呢。
就这样，小明和新邻居一起度过了愉快的一天。
他们开心地游览了小区的花园和健身房，还一起吃了午餐，大家聊得非常开心。
他们相互分享了一些生活经历，并约定以后可以一起参加小区的活动。
从那天开始，小明和新邻居成了好朋友。
每天他们一起散步、聊天、一起度过欢乐时光。
小明非常庆幸自己遇到了这么好的邻居，他们互相支持，互相帮助，生活变得更加美好。
这个四格漫画卡通故事告诉我们，邻里之间的友谊可以从一个小小的举动开始，只要我们愿意主动去了解，就会有新的朋友出现在生活中。
幼儿安全教育四格漫画
第一格：
画面描述：一个阳光明媚的早晨，幼儿园的操场上，孩子们正在快乐地玩耍。
小明穿着鲜艳的红色背心，手里拿着一个气球。
文字描述：小明：（欢快地）哇，今天天气真好，我要好好玩一天！
第二格：
画面描述：小明在操场上追逐着其他小朋友，突然，他发现一个小朋友在草地上捡到了一个陌生的瓶盖。
文字描述：小明：（好奇地）这是什么？看起来有点奇怪。
第三格：
画面描述：小明拿着瓶盖跑向老师，老师接过瓶盖，脸色严肃。
文字描述：老师：（严肃地）小明，这个瓶盖可能是危险的，我们不能随便捡起来玩。
第四格：
画面描述：老师将瓶盖妥善处理，并组织孩子们进行安全教育讲座。
文字描述：老师：（耐心地）小朋友们，今天我们来学习一下安全教育。
我们要学会保护自己，遇到危险时要勇敢地告诉大人，不要捡拾陌生的物品。
文字描述：小明：（认真地点头）我记住了，老师！我会做一个安全小卫士！
文字描述：其他孩子：（纷纷点头）我们也要做安全小卫士！
文字描述：老师：（微笑着）太好了，小朋友们。
记住，安全是最重要的，我们要时刻保持警惕。
文字描述：小明：（自信地）我会提醒大家，一起做一个安全小卫士！
漫画结束。
文字总结：
本漫画通过四格的形式，生动地展现了幼儿安全教育的重要性。
通过小明的经历，让孩子们了解到在日常生活中可能遇到的危险，并学会了如何保护自己。
安全教育
是幼儿教育的重要组成部分，通过这样的四格漫画，不仅能够提高孩子们的安全意识，还能培养他们成为小卫士，共同营造一个安全、快乐的成长环境。
数学四格漫画的趣味解题故事
数学四格漫画的趣味解题故事数学，一个让人又爱又恨的学科。
在这篇文章中，我们将通过一系列的四格漫画，讲述一些趣味解题故事，让您在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力。
故事一：巧分苹果第一格：画面展示一位老师拿着一个苹果，问学生们如何平均分给三个同学。
第二格：学生们纷纷举手发言，提出了各种分法，但都无法满足要求。
第三格：一位聪明的小学生想到了一个办法，他把苹果横着切成三等份，然后再纵向切开，使得每个同学都能得到一个完整的苹果块。
第四格：老师和同学们为这位小学生的聪明才智鼓掌叫好。
故事二：追及问题第一格：画面展示两个小朋友在公园里玩耍，一个小朋友跑得快，另一个小朋友跑得慢。
第二格：跑得慢的小朋友喊道：“等等我！”跑得快的小朋友回答：“你追上我，我就等你。
”第三格：跑得慢的小朋友开始加速，经过一段时间，终于追上了跑得快的小朋友。
第四格：两个小朋友一起坐在草地上，算出了跑得慢的小朋友追上跑得快的小朋友所需的时间。
故事三：平均速度第一格：画面展示一辆汽车在公路上行驶，司机正在计算平均速度。
第二格：司机突然想到，他可以把全程分成几个阶段，分别计算每个阶段的平均速度，然后求出总平均速度。
第三格：司机按照这个方法计算出了总平均速度，发现比他一开始估算的速度要快。
第四格：司机满意地笑了，感慨数学真的很有用。
故事四：数字猜谜第一格：画面展示一位数学老师出了一个谜题，让学生们猜测一个数字。
第二格：学生们纷纷猜测，但都没有猜中。
第三格：老师提示：“这个数字是两个质数的乘积，而且这两个质数都是两位数。
”第四格：一位学生经过思考，猜出了正确答案：73（两个质数分别为7和3）。
通过这些趣味解题故事，我们可以看到数学在生活中的广泛应用。
只要我们用心去发现，数学的魅力无处不在。
四格漫画剧本
1、一小孩在家门玩耍，邮递员过来问：“你爸爸在家吗？有快递要交给他。
”小孩：“在家！”可是邮递员敲了好久都没人来开门，于是发火道：“小孩子怎么能骗人呢？”小孩白了他一眼，说：“这又不是我家！”
2妈：儿子你在学校还听话吧？
我：恩。
妈：学校管那么严，你没哭吧？
我：开玩笑，我这么坚强，班主任到是哭了好几次。
妈：……
3父亲对阿呆说：“今天不要上学了，昨晚．．．你妈给你生了两个弟弟。
你给老师说一下就行了。
”
阿呆却回答：“爸爸，我只说生了一个；另一个，我想留著下星期不想上时再说！”
阿呆对爸爸说：爸爸我好冷啊爸爸说：站到墙角就不冷了阿呆不明白，问：“为什么呀”爸爸说：因为墙角有九十度啊。
有一天，阿呆很委屈地问爸爸：“爸爸，爸爸，你说我是不是个傻孩子啊？爸爸回答说：”傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？
优优很可爱常常被班上的小男生求婚。
有一天，悠悠回家跟爸爸说：爸爸，我们班的小明又跟我求婚。
爸爸无奈的问：小明有固定工作吗？悠悠想了想说：“他是我们班擦黑板的。
阿呆上完厕所回到教室跟老师说：厕所有好多蚂蚁“老师突然想到蚂蚁的英文ant这个单词，于是测试阿呆：“蚂蚁怎么说？”啊呆一脸茫然。
说：蚂蚁他。
他什么也没说啊。
一天阿呆对弟弟说：“你猜我口袋里有几块糖？”弟弟说：“猜对了你给我吃吗？”
阿呆肯定的点点头：“嗯，猜对了三块都给你！”
弟弟咽了咽口水说：“我猜有五块。
环保主题四格漫画小故事
环保主题四格漫画小故事
画一：
格一：一只可爱的小树苗在阳光下生长茁壮。
格二：突然，一位不负责任的人将垃圾扔到地上。
格三：小树苗拼命将垃圾吸收进自己的根系。
格四：小树苗变得病态，无法再继续生长。
画二：
格一：一位穿着时尚的女孩在公共场所对着垃圾桶扔垃圾。
格二：旁边的垃圾桶一脸无奈地叹气。
格三：突然，一位勇敢的男孩闪电般出现，将女孩拦下。
格四：男孩微笑着指着旁边的回收箱，女孩愣了一下，然后笑了。
画三：
格一：一位戴着口罩的老人在街边拾起纸屑。
格二：路人看着老人嗤之以鼻。
格三：突然，一位小男孩跑过来帮忙捡垃圾。
格四：所有人看着小男孩被感动得无话可说。
画四：
格一：一排高楼大厦挡住了太阳的光芒。
格二：居民们满脸苦恼地看着窗外。
格三：突然，大家一起行动起来，在楼顶种下了一片绿意盎然的花园。
格四：阳光透过绿色的窗帘洒进房间，每个人都露出了灿烂的笑容。
这四格漫画小故事以简洁的画风和文字表达出了环保的重要性和每
个人可以为环境保护做出的微小贡献。
通过可爱的动漫形象和情节，
引发读者从心底产生对环境保护的思考和关注。
四格漫画卡通故事课件
02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
03
04
开始
明确故事背景，引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题，展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻， 决定结局的走向。
结局
解决问题，给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物，具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面：运用绘画技巧，逐一绘制四个画面，注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善：检查画 面细节，如有需要 ，进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰：为每个 画面添加简洁的文 字描述，辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后，将作品进行展示分享，鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式，捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作，以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制， 要求简洁明了地表达情节，因此在 卡通故事中，四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动，学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评，提出建议与意见，促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础，可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面，提升绘画水平。
二年级四格漫画小故事
二年级四格漫画小故事
1.小猫捉老鼠：小猫一边独自玩耍，一边嗅着空气，突然发现了一只老鼠。
小猫兴奋地追着老鼠跑，最终成功地捉住了老鼠，得意地看着老鼠。
2. 植物的成长：两个小朋友在一起讨论他们种的花和小树。
其中一个小朋友的花和小树长势很好，而另一个小朋友的花和小树则长得不太好。
聪明的小朋友告诉另一个小朋友，要给花和小树充足的阳光、水分和空气，才能让它们茁壮成长。
3. 童话故事：两个小朋友在一起看童话故事书。
其中一个小朋友感到故事中的小动物们很可爱，而另一个小朋友则觉得故事中的人物更有趣。
他们一边讨论故事，一边品味着在童话中蕴含的智慧和美好。
4. 学习新知识：两个小朋友在一起学习新知识。
其中一个小朋友学得很快，而另一个小朋友则需要花费更多的时间和精力。
然而聪明的小朋友告诉另一个小朋友，只要坚持不懈地学习，就可以迎来成功的喜悦。
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二年级下册美术第十五课《四格漫画》课件
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:14:4407:14:4407:144/3/2021 7:14:44 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.307:14:4407:14Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。07:14:4407:14:4407:14Saturday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.307:14:4407:14:44Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午7时 14分44秒07:14:4421.4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时14分21.4.307:14Apri l 3, 2021
2021/3/20
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8
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?
10
作业要求：
只要画第四格，前面的三格不用画。 发挥想象，有自己的创意。用勾 线笔或铅笔画出来，不用上色。
2021/3/20
11
2021/3/20
我来续画
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13
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六7时14分 44秒07:14:443 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午7时14分44秒 上午7时14分07:14:4421.4.3
数学下册四格漫画寓言
数学下册四格漫画寓言故事名称：聪明的大象格漫画一：画面一：一只聪明的大象站在集市上，周围围满了人们，大家都惊讶地看着大象。
画面二：有人问道：“大象啊，你是如何变得这么聪明的？”画面三：大象自豪地回答：“我每天都努力学习，阅读书籍，不断追求知识。
”画面四：众人纷纷称赞大象的聪明和努力。
格漫画二：画面一：一个笨拙的猴子站在树上，看着大象。
猴子嘀咕道：“那只大象真的很聪明吗？我觉得他只是做了很简单的事情罢了。
”画面二：猴子跳下树，找来一把椅子，站在上面摘下一颗椰子。
画面三：猴子得意地说：“看，我也能做到！这并不难。
”画面四：人们微笑着对猴子说：“聪明不在于简单的事情，而是看你如何解决问题。
”格漫画三：画面一：大象看到猴子在吃椰子，问道：“猴子，你难道不知道人是通过学习和思考才能得到知识和解决问题的吗？”画面二：猴子懵懵懂懂地回答：“我只知道这颗椰子好吃。
”画面三：大象微笑着对猴子说：“真正的聪明不光是看表面，还要从内心获得智慧。
”格漫画四：画面一：猴子思考了一会儿，眼睛放光地说：“那我也要像大象一样努力学习，才能变得聪明！”画面二：大象开心地鼓励猴子，并告诉他学习的重要性。
画面三：猴子抱着一本书，站在树上专注地阅读，并渐渐获得更多的知识。
画面四：大象和其他动物们在一旁欣慰地看着猴子的成长。
寓意：这个寓言告诉我们，真正的聪明并不是仅仅会做一些简单的事情，而是通过学习和思考来获取知识和解决问题。
只有持之以恒地努力学习，我们才能不断成长和进步。
四格画七年级上卡通故事(20张)
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活动：
将你感兴趣的一个过 程画成四格画，并命名。
11-11
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2-2
4
5 6
13-2
选 择 哪 幅 图 更 适 合
13-6
用四格画表现一个过程
4-4
我 的 宠 物 鸟 鹩 哥
我 的 宠 物 鸟 鹩 哥
13-9
13-7
1
2
3
4
13-10
1 3
2 4
13-11
I
III
II
IV
13-12
11-1
• 使用的对白尽量精简，不用对 白只靠表情跟动作是最好也是 最难的演出；
卡通形象设计好后，
怎样让卡通有故事?
有情节的发展呢？
卡通连环画和动画片是卡通作品的 主要表现形态．
连环画又称连环画、连环图、小人书、公仔书 等。多幅画面连续叙述一个故事的发展过程。
用四格画表现一个过程
4-4
什么叫过程？
4-1
4-3
做什么事的时候也 会发生一连串的变精 彩的四个画面。
四格漫画小故事
四格漫画小故事
第一格，早上的阳光洒在小镇上，小猫小狗在街头追逐嬉戏，一切都显得那么
宁静和美好。
第二格，小明拿着一袋子水果回家，突然看到了一只受伤的小鸟，他停下脚步，决定要把小鸟带回家照顾。
第三格，小明把小鸟放在一个温暖的笼子里，给它喂食，小鸟渐渐恢复了健康，展开了美丽的羽毛。
第四格，小鸟在小明的手中飞起来，围绕着他欢快地飞舞，小明的脸上洋溢着
幸福的笑容，他知道，自己的善举让这个世界变得更加美好。
这是一个简单而温馨的故事，它告诉我们，善良的行为不仅能够温暖他人的心，也能够让自己感到快乐。
在这个充满善意和温暖的世界里，我们每个人都可以成为小明，用自己的善举点亮他人的生活，让世界变得更加美好。
愿我们都能成为这个世界上温暖的一抹色彩，让爱与善良永远传递下去。
四格漫画小故事
四格漫画小故事
第一格，小明和小红一起坐上了旋转木马，他们笑得很开心，仿佛忘记了整个
世界。
旋转木马上的彩色灯光和欢快的音乐，让他们觉得时间停止了一样。
他们觉得这就是童年最美好的时光。
第二格，接着，他们来到了碰碰车区域。
小明和小红分别坐上了两辆碰碰车，
他们开始相互追逐，不停地碰撞。
他们的笑声传遍了整个游乐园，吸引了很多游客驻足观看。
小明和小红玩得不亦乐乎，仿佛回到了小时候。
第三格，紧接着，他们来到了过山车区域，这是小红最喜欢的项目之一。
她拉
着小明的手，兴奋地说，“我们一起来体验一下过山车的刺激吧！”小明有些紧张，但还是勇敢地跟着小红上了过山车。
过山车在高空中飞驰，他们的心跳加速，但他们的笑容却从未停止。
第四格，最后，他们来到了摩天轮区域。
摩天轮缓缓地升起，让他们俯瞰整个
游乐园的美景。
小明和小红靠在一起，享受着这一刻的宁静和美好。
他们相互依偎，用眼神交流，仿佛在告诉彼此，我们的友谊就像摩天轮一样，不断上升，永不停息。
小明和小红玩得很开心，他们在游乐园里度过了美好的一天。
他们的四格漫画
小故事，就像是一部关于友谊和快乐的电影，让人回味无穷。
愿这份友谊和快乐永远伴随着他们，直到永远。
四格漫画卡通故事(2024年版) 2024
四格漫画卡通故事（2024年版）第一格：神秘的森林在一个遥远的王国里，有一片神秘的森林。
森林里住着各种各样的小动物，它们每天过着快乐的生活。
一天，森林里来了一个奇怪的访客——一只小狐狸，她叫小红。
小红的毛发鲜红如火，她眼神中透着聪明和机智。
小红站在森林的入口，环顾四周：“这就是传说中的神秘森林吗？听说这里藏着一种神奇的果实，能实现任何一个愿望。
我一定要找到它！”森林里的小动物们纷纷议论起来。
小兔子跳到小红面前：“你要找神奇的果实？那可是个艰难的任务。
传说中，只有最勇敢和善良的动物才能找到它。
”第二格：友谊的开始小红笑了笑，说：“我愿意接受挑战。
不过，我需要一些帮助。
你们愿意和我一起去寻找神奇的果实吗？”小兔子看了看周围的小伙伴们，大声说：“当然！我们都愿意帮助你。
我们是一个大家庭，一起面对困难！”于是，小兔子、小松鼠和小鸟组成了一个小团队，和小红一起踏上了寻找神奇果实的旅程。
一路上，他们遇到了许多困难和挑战，但他们始终互相帮助，从不放弃。
一天，他们在一条大河边遇到了困难。
河水湍急，无法涉水而过。
小鸟想了想，说：“我可以飞到对岸，帮你们找找有没有桥或其他过河的方法。
”小鸟飞了过去，很快找到了一个隐蔽的木桥。
小伙伴们欢呼起来，顺利地渡过了大河。
大家更加坚定了寻找神奇果实的信心。
第三格：挑战与智慧他们走了很久，来到了一个阴森的山洞。
山洞里传出阵阵怪声，小红勇敢地走在前面：“别担心，有我在。
”进入山洞后，他们发现了一个巨大的谜题墙，上面写满了古老的文字和符号。
小松鼠灵活地爬上爬下，仔细研究着那些文字：“这些文字看起来像是某种古老的密码。
我们得破解它才能继续前进。
”小红、小兔子、小松鼠和小鸟一起动脑筋，研究那些符号和文字。
他们花了好几个小时，终于解开了谜题，打开了通往洞穴深处的道路。
洞穴深处，散发着微弱的光芒，大家加快了脚步。
第四格：梦想成真他们终于来到了洞穴的尽头，发现了一棵巨大的树，树上挂满了闪闪发光的果实。
四宫格连环画寓言故事
四宫格连环画寓言故事
第一格：挑战
画面：森林里的一块空地上，兔子双手叉腰，一脸不屑地看着乌龟。
兔子耳朵高高竖起，身上的毛看起来很蓬松。
乌龟则慢悠悠地从壳里探出脑袋。
文字：兔子（趾高气昂）：“乌龟，上次赛跑是我大意了，咱们再比一次，我肯定不会输！”乌龟（不紧不慢）：“比就比，谁怕谁呀。
”
第二格：比赛开始
画面：起跑线前，兔子和乌龟站好。
旁边的小动物们都在欢呼加油。
发令的小松鼠举起小旗。
文字：小松鼠（大喊）：“预备，跑！”兔子像箭一样冲了出去，扬起一阵尘土。
乌龟则一步一步稳稳地开始向前爬。
第三格：意外发生
画面：兔子跑着跑着，前面突然出现一条河，河水还挺湍急的。
兔子在河边急得直跺脚，耳朵都快垂到地上了。
乌龟慢慢爬到河边，看了兔子一眼。
文字：兔子（焦急）：“这可怎么办，我不会游泳啊！”乌龟（淡定）：“哈哈，我可不怕水。
”
第四格：乌龟获胜
画面：乌龟慢慢游过小河，继续向终点爬去。
兔子只能在河边干瞪眼。
最后乌龟到达终点，小动物们都围过来欢呼。
文字：小动物们（欢呼）：“乌龟赢了，乌龟赢了！”乌龟（高兴）：“只要坚持，就会成功。
”兔子（垂头丧气）：“哼，下次我一定先看看路线。
”。
数学方程知识点四格漫画故事
数学方程知识点四格漫画故事
《数学方程的奇妙之旅》
第一格：方程是什么呀？
在一个阳光明媚的早晨，小明正愁眉苦脸地坐在书桌前，面前放着一本数学课本。
“哎呀，这数学方程到底是个啥玩意儿啊？怎么这么难理解。
”小明嘟囔着。
原来呀，老师上课讲的方程知识小明没太听懂，现在做作业完全摸不着头脑。
第二格：探索开始啦！
这时候，小明想到了一个主意，他决定去生活中寻找方程的影子。
他来到了客厅，看到爸爸正在摆弄一堆乐高积木。
突然，小明眼睛一亮，他发现爸爸搭积木的时候好像就用到了方程的思想呢。
比如要搭一个特定高度和形状的建筑，爸爸会先计算好要用多少块积木，这可不就是设未知数嘛。
小明像是发现了新大陆一样兴奋。
第三格：生活中的方程好多呀！
接着，小明又跑到了厨房，看到妈妈在做饭。
妈妈说要做三个人的饭，
需要准备多少米和多少菜。
哈哈，这也是方程呀，人数就是已知的量，米和菜的量就是未知的要去求解的呀。
小明感觉自己开始有点明白方程的意义了。
然后小明又跑去外面观察，他看到路上的汽车，想着汽车行驶的速度、时间和路程之间的关系，不也是方程嘛。
第四格：我懂啦！
经过这一番在生活中的细致观察，小明终于领悟了方程的奥秘。
他兴奋
地跑回房间，拿起课本，那些曾经让他头疼的方程题目现在看起来似乎都变得友好了。
他开心地说：“原来数学方程就在我们生活中的点点滴滴里呀。
”从此，小明不再害怕方程，而是喜欢上了用方程去解决各种问题，就像他在生活中探索方程一样有趣。
他知道，只要多观察、多思考，数学方程的奇妙世界就会一直向他敞开大门。
幼儿园四格画故事
幼儿园四格画故事
《幼儿园的欢乐时光》
在幼儿园的那些日子呀，现在想想都充满了乐趣。
记得有一次，老师带着我们玩老鹰捉小鸡的游戏。
那场面可热闹啦！老师当老鹰，嘿，她那伸开双臂、瞪大眼睛的样子还真有点老鹰的气势呢。
我呢，有幸被选作了母鸡，身后带着一群可爱的“小鸡宝宝”。
游戏开始了，老师就像真的老鹰一样，忽左忽右地扑过来，我这个“母鸡”呀，也不含糊，拼命地张开双臂护着身后的“小鸡们”。
那些小家伙们，一个个紧紧抓着前面小朋友的衣服，跟着我左躲右闪，还时不时发出惊叫声和欢笑声。
有个最小的小朋友太紧张啦，都快把前面小朋友的衣服扯坏了，嘴里还嘟囔着：“别抓到我，别抓到我呀！”我心里想着可一定要保护好他们呀。
就在我全神贯注的时候，老鹰老师一下子从我的侧边冲了过来，哎呀，我都没来得及反应，几只“小鸡”就被抓走了。
被抓走的“小鸡”一脸沮丧，没被抓到的则欢呼雀跃。
而我们这些没被抓走的继续和老鹰老师周旋着，大家跑得气喘吁吁的，但每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。
这个简单的游戏，让整个幼儿园充满了欢声笑语。
在幼儿园里，我们就是这样无忧无虑地玩耍着，小小的游戏也能玩出大大的快乐。
每天和小伙伴们一起唱歌、跳舞、做游戏，每天都有不一样的精彩故事。
现在回想起来呀，幼儿园的那段时光真的是太美好啦，就像那四格画里记录的一样，满满的都是纯真和欢乐，让人难以忘怀呀！多么希望能再回到那个时候，再次体验那些欢乐的瞬间呀。
关于四格连环画的作品
关于四格连环画的作品
四格连环画是一种常见的连环画形式，通常由四个连续的画面组成，每个画面描述一个故事情节或事件。
这种形式的连环画非常适合讲述短小精悍的故事，特别是具有讽刺、幽默等元素的故事。
以下是一个四格连环画的创作示例：
标题：《懒汉的梦想》
第一格：一个懒汉躺在床上，手里拿着遥控器，看着电视。
他想：“如果我有钱，我就不用工作了。
”
第二格：一位天使出现在懒汉的床边，对他说：“我可以帮你实现一个愿望。
” 懒汉说：“我要变得非常有钱。
”
第三格：天使点点头，一挥手，一道金光闪过。
懒汉发现自己已经变成了一个富翁。
他住在一栋大房子里，开着豪车。
第四格：然而，当懒汉享受着他的财富时，他发现自己的生活并不快乐。
因为他没有朋友，没有家人的陪伴，只有孤独和寂寞。
他意识到，财富并不能带来真正的幸福。
这个四格连环画讲述了一个懒汉想通过成为富翁来获得幸福，但最终发现真正的幸福并不是财富所能带来的。
通过这个故事，我们可以引发读者对幸福和财富的思考。
花仙子四格漫画《小鸡减肥记》《沙滩上的小螃蟹》
《花仙子》
桃子心里的花仙子，穿着七彩的裙在花丛中和动物小朋友们快乐游戏
《小鸡减肥记》桃子编绘
1.小鸡莉莉爱美减肥，看着最爱吃的小虫子，却不敢吃。
今天小鸡莉莉正在思想斗争吃还是不吃呢。
2.最近大家都在说自己面黄肌瘦的，不如以前好看。
小鸡莉莉决心不再减肥了，大口的吃起虫子来。
3.这样没有几天，小鸡莉莉又和以前一样漂亮了，看着镜子里的自己，心里美滋滋的，就连太阳公公都夸奖莉莉是“美女”啦。
4.从此以后，小鸡莉莉再也不去减肥了，它相信科学的锻炼和合理的饮食，自己会越来越漂亮的。
《沙滩上的小螃蟹》。
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13-2
4-2
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选 择 哪 幅 图 更 适 合
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用四格画表现一个过程
4-4
我
的
宠
物
பைடு நூலகம்
鸟
我 的 宠
鹩 哥
物
鸟
鹩 哥
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I III
II
IV
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欣赏四格漫画
• 使用的对白尽量精简，不用对 白只靠表情跟动作是最好也是 最难的演出；
卡通形象设计好后，
怎样让卡通有故事?
有情节的发展呢？
卡通连环画和动画片是卡通作品的 主要表现形态．
连环画又称连环画、连环图、小人书、公仔书 等。多幅画面连续叙述一个故事的发展过程。
用四格画表现一个过程
4-4
四格漫画
• 四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小 故事或一个创意点子的表现形式。四格漫画短短几格 涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。
*18
帶出主題內容， 或是說明故事場景。
來看範例
起
承
轉 *18
合
承接上一格， 繼續鋪陳故事。
來看範例
起
承
轉
合
*18
劇情發生衝突、 氣氛轉變，或是提出疑問。
來看範例
起
承
轉
合
*18
點出故事重點， 或是出現驚人結局。
做什么事的时候也 会发生一连串的变化？
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3
精选最关键、精
彩的四个画面。
4
• 早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格讽刺漫画： 开头，发展，高潮，结尾，所以是四格。 六格和八 格是后来才出现的，情节展开会比较多。其实现在对 格数已经没有限制。
來看範例
起
承
轉
合
圖片引自：泰山爸爸。人才的特質。 http://202.43.196.80/060824/98/3gsf9.html
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活动： 将你感兴趣的一个过
程画成四格画，并命名。
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