三年级语文上册在牛肚子里旅行课件

说明青头不放弃任何能救红头的 机会。即使红头到了牛肚子里，它也想 用自己掌握的牛的胃的知识救红头。真 是“非常要好的朋友”啊！
你还能从这段文字中知道什么？ 牛有四个胃，前三个是贮藏食物的，第四 个是负责消化的。
分角色朗读第14～16自然段。
“悲哀”说明了 什么？青头又是怎样 做的？你觉得红头是 个懦弱的蟋蟀吗？
嘴里”你能用动作演一下吗？哪种动 物的舌头也能把食物卷到嘴里？
第1自然段写了故事的起因， 因为青头和红头玩捉迷藏从而有了 红头在牛肚子里旅行的经历。
我会表演“卷到嘴里”的动 作，我知道青蛙捉害虫的时候就 是用舌头把害虫卷到嘴里的。
哪一句话是写红头的心理活动？哪个 词语写事发突然？
“它心想：我要是一答应，就会被青头 发现。”这句话是写红头的心理活动。
3.他一骨（ ɡū ）碌爬起来，才发现胳
•
膊已经骨（ ɡǔ ）折了。 •
默读课文， 思考：课文主要 讲了“青头”和 “红头”的什么 故事？
两只小蟋蟀在捉 迷藏中，红头不幸被 牛误吃到肚子里，在 牛的肚子里做了一次 惊险的旅行的故事。
精读课文
奇妙 惊险 旅行
默读第1～7自然段。
自学提示： ① 画出你不太理解的词语。 ② 思考：第1自然段讲的是什么？“卷到
学生初读。要求：自由朗读课文，注意 读准字音，读通句子，难读的地方多读 几遍并把自己喜欢的句子抄下来。
指名读课文，检查朗读情况，看字音 是否正确，句子是否通顺。
同桌合作，汇报交流。
我会写
旅 咱 偷救 命 拼扫 胃管乎流 泪 算
书写指导
算 suàn
组词：算式
书写指导：上中下结构的字高度比要适 当，中线相聚于竖线上。
命 mìnɡ
结构：上下 部首：人 书写指导：上部撇捺舒展,中间横短,“卩”
竖略长伸。
胃 wèi
结构：上下 部首：田 书写指导：上宽下窄，“田”稍扁，“月”
撇变竖 。
管 ɡuǎn
结构：上下 部首：田 书写指导：中间的“宀”突出，宜宽，托上
盖下。
词义理解
细嚼慢咽
蹭来蹭去
多音字
dā yìnɡ
1. 它 心 想 ： 我 要 是 一 答 应 ， 就 会 被 青
“大吃一惊、蹦”写出了青头 想救出红头的急迫心情。
从“不顾身上的疼痛，一骨碌 爬起来大声喊”中，我看到了一个 为了朋友不顾自己安危的青头，有 这样的朋友真好。
“又”这个字说明了什么？
青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有 四个胃，前三个胃是贮藏食物的， 只有第四个胃才是管消化的！”
读第17自然段，从这一段的描写你了解 到哪些内容？
吞下去的草真的又被牛送到嘴里。红头 虽然看到了亮光，但已经不能动了，它已经 筋疲力尽了。
分角色朗读第18～21自然段。
青头用什么方法解救的红头？红 头看到青头后有什么反应？你能从青 头的话中体会到什么？
青头不顾个人危险跑 到牛鼻子里用身体蹭来蹭 去，让牛的鼻子发痒，打 了一个喷嚏才救了红头， 真聪明，真是“非常要好 的朋友”啊！
从“悲哀”这个 词语可以看出红头非 常害怕，快要失去了 活下去的信心了。
青头一边教红头怎么做，一边 鼓励它。它告诉红头当牛把胃里的 草重新送到嘴里的时候，找准机会 跑出去。还不忘鼓励红头，告诉红 头它一定会出来的，真是“非常要 好的朋友”啊！。
红头虽然害怕，但我觉得它不是一 个懦弱的蟋蟀，从“它咬着牙不让自己 失去知觉”这句话，可以看出青头的鼓 励让红头变得勇敢和坚强。
红头得救了激 动得哭了。我想它 心里因为有这样的 朋友而非常感动。
青头说“不要哭，就算你在牛肚子 里作了一次旅行吧！”我能体会到它为 了朋友不顾个人安危，又聪明，还挺幽 默呢。真是“非常要好的朋友”啊！这 句话也点明了主题。
红头在牛肚子里的旅行路线：
牛嘴里——肚 子——第一个胃 ——第二个胃— —牛嘴里
作者简介
张之路，著名作家、 剧作家，现为中国作家协 会儿童文学委员会副主任。 国际安徒生奖提名奖获得 者（2006年），中国安徒 生奖获得者（2005年）。
牛的胃 牛肚即牛胃。 牛为反刍动物，共 有四个胃，前三个 胃为食道变异，最 后一个才是真胃。
10 在牛肚子里旅行
初读课文 听范读。边听边画出文中的生字，注意 生字的读音。
合作演练，讲述故事。
·根据旅行路线图，分工练习讲故事。 ·加上动作和表情，合作串联讲故事。
板书设计
在牛肚子 里旅行
红头：进牛嘴→牛的第 一个胃→牛的第二个胃 →牛嘴→出牛肚子
青头：珍惜友情 勇敢无畏
“我被牛吃了……正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！!” 语气强烈
从“急忙”这个词语你能感觉到什么？
从这个词语可以看出青头对红头的关 心，也应照了开头第1自然段中提到的它们 是好朋友。
读第11自然段，找出里面对青头动作、 语言的描写。从它的语言和动作中你能体会 到什么？ “大吃一惊”“蹦”“爬起来”“喊” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
头发现。
ɡū
2.青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起
来大声喊。
dá（回答）
答
dā（答应）
yìnɡ（答应）应yīnɡ（应来自）ɡū（骨碌）骨
ɡǔ（骨头）
1.我向小明请教这道题的答（ dá ）案， •
但小明没有答（ dā ）理我。 • 2.在情况发生变化时，我们应（yīnɡ） •
该及时作出应（ yìnɡ）对。 •
“做梦都没想到”说明事情发生突然。
自学提示：
① 分角色朗读课文，读出红头和青头的情绪 变化。
② 用横线画出描写红头遇到危险时说的话， 青头帮助、鼓励红头的句子，再次大声读 一读。
③ 汇报交流。
从哪里可以看出红头遇到危险时的 害怕？
“救命啊！救命啊！”红头拼命地
叫起来。
着急，说话不利索。
“你在哪儿？”青头急忙问。