陕旅版三年级英语下册教学计划84185
陕旅版三年级英语下册教学计划
陕旅版三年级英语下册教学计划一.基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说.都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手.培养学生学习英语的积极性.使他们建立初步的学习英语的自信心.初步了解中西文文化的差导。
二.本套教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养.突出语言的实践性和交际性.同时也突出语言的真实性和实用性；2.注重学生自学能力和学习策略的培养 .为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；3.注重中外文化的双向式交流.使学生通过学习.培养未来跨文化交际所需要的能力；4.注重学生学习兴趣的培养.以不同方式最大限度地激发学生学习的动机;5.注重融合学科内容.加强学科之间的整合和渗透.让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；6.注重教材的灵活性和可操作性.以满足不同层次的学生的需求；7.注重资料的配套.为学生提供良好的的英语学习环境.帮助学生拓展自我发展的空间；8.注重中小学各阶段的衔接.以保证各学段的顺利过渡.全面提高中小学英语教学的整体质量。
三.教学重点与难点分析：1.注重学生语言运用能力的培养.突出语言的实践性和交际性.同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养.为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流.使学生通过学习.培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养.以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容.加强学科之间的整合和渗透.让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性.以满足不同层次的学生的需求。
7.注重教学资料的配套.为学生提供良好的英语学习环境.帮助学生拓展自我发展的空间。
8.注重中小学各阶段的衔接.以保证各学段的顺利过渡.全面提高中小学英语教学的整体质量。
二.教材特点：1.注重学生语言运用能力的培养.突出语言的实践性和交际性.同时也突出语言的真实性和实用性；2.注重学生自学能力和学习策略的培养 .为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；3.注重中外文化的双向式交流.使学生通过学习.培养未来跨文化交际所需要的能力；4.注重学生学习兴趣的培养.以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；5.注重融合学科内容.加强学科之间的整合和渗透.让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；6.注重教材的灵活性和可操作性.以满足不同层次的学生的需求；7.注重资料的配套.为学生提供良好的的英语学习环境.帮助学生拓展自我发展的空间；8.注重中小学各阶段的衔接.以保证各学段的顺利过渡.全面提高中小学英语教学的整体质量。
陕旅版英语三年级下册教学计划
陕旅版英语三年级下册教学计划伴随着春天的脚步.我们又迎来了新的一学期.本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作.为了使自己的工作顺利开展.如期完成教学工作任务.达到预期目标.特制定本期教学计划如下：一.教材分析本册教材是陕西旅游版三年级英语下册.教材吸取了最先进的外语教学理念和经验.从学生的学习兴趣.生活经验和认知水平出发.通过体验.实践.参与.合作与交流等学习方式.发展学生的语言综合运用能力.具有较高的科学性。
教材围绕最基本.最常用的英语词汇.句型和会话等编写.好教易学.具有较强的活动性和趣味性。
教材强调语言的运用.注重能力的培养.突出了兴趣的激发.重视双向交流.融合学科内容.重视灵活扩展.实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验.把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来.形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
本套教材共8个单元.每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分.PartA功能为导入.新授。
使学生学习一些新的词汇和句型。
partB功能为本单元内容的扩展.综合及巩固活动.PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动.为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。
同时.教材中提供了大量的生活情境.目的就是让同学们可以在听听.做做.说说.唱唱.玩玩.演演中认字母.学单词.说句子.然后再将所学语言积极地用到生活中去。
二.教学目标：1.能听.说.认读每个单元的重点单词。
2.能听懂.会说.会写.会用每单元所要求掌握的句型。
3.能听懂.会说12组会话.并能进行简单的交流。
4.能听.做6个TPR活动。
5.能听.说.唱7首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能听懂6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
9．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流.并做到大胆开口.积极参与.发音清楚.语调正确。
10. 进一步养成良好的书写习惯.学习习惯。
陕旅版三年级英语下册教学工作计划（通用17篇）
陕旅版三年级英语下册教学工作计划（通用17篇）陕旅版三年级英语下册篇1一、三年级下册英语教材分析：三年级下册按单元形式整体设计和编写，采用“式”编排体系。
全书共6单元，2个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。
根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
(一)、本册教材的基本知识和技能：1)能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流;2)能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题)的单词，并能简单的运用;3)能听、做、演游戏;4)能听、做TPR活动;5)能学会书中的小制作6)能唱书本里的英文歌曲;7)能听、说、唱书中的歌谣;8)能完成8个形成性评价活动;9)能听懂6个幽默小故事;10)能了解6项简单的中西方文化知识。
(二)教学重、难点1、能使用日常交际用语，2、活用四会句型，3、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
二、三年级下册英语教学目标1、强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。
教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。
2 、注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力积极的潜能。
3、突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
陕旅版小学英语三年级下册教案全册教学设计(2套)
陕旅版小学三年级英语下册教案(2套)Unit 1 My body第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标学习目标：1. 学生能听说表示五官的新单词：head, eye, nose, mouth, face, ear2. 巩固句型：T his is …/That is …These are …/Those are …3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。
二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic)请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。
2. 教学过程（Teaching procedure）Now that you are so familiar with your body parts, let’s learnhow to speak them in English.请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词)通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。
陕旅版三年级下学期英语教学计划
陕旅版三年级下学期英语教学计划一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题—功能—结构—任务。
二、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
陕旅版小学三年级英语下册教学进度安排周次内容课时第 1 周新学期入学教育 1课时第2-3周Lesson 1 Let’s go to school. 3课时第4-5周Lesson 2 That is our classroom 3课时第6-7周Lesson 3 They are my friends 3课时第 8 周 Lesson 4 How do you come to school? 3课时第 9 周 Lesson 5 Are you Helen? 3课时第10周Lesson 6 This is my teacher. 2课时第11周期中复习检测第12周五一假第13周 Lesson 7 Do you like English? 2课时第14周Lesson 8 Whoes jacket is it? 2课时第15周Lesson 9 Where is my cat? 2课时第16周 Lesson 10 What do you like? 2课时第17周 Lesson 11 Have you got a kite? 2课时第18周Lesson 12 Let’s go swimming. 3课时第19周期末复习第20周期末考试。
陕旅版三年级下学期英语教学计划
陕旅版三年级下学期英语教学计划一、基本情况：这学期我继续担任三年级的英语 .一部分学生思维敏捷.且对英语学生比较感兴趣.学生课堂表现积极、主动.乐于参与.乐于表现自己（尤其以女生为主）。
但大部分学生尤其是男生基础较差.而且生性比较懒惰.不想背.不要读.在教学中要充分考虑他们的接受能力.给他们适当压力.想办法帮助他们尽快提高.打好英语基础。
二、教材分析：本册教材强调语言的运用.注重能力的培养.突出了兴趣的激发.重视双向交流.融合学科内容.重视灵活扩展.实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验.把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来.形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲.以交际功能为主线.兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题—功能—结构—任务。
三、教学目标：1、能听懂、会说12组会话.并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母.并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养.尽可能让学生形象的感知语言.形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性.鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活.让英语贯穿学生的生活中。
五、学困生教学措施1、了解学困生心理.建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力量感染学困生。
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标.充分肯定他们完成教学目标的能力.以达到培养其自信心。
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件.通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通.交流信息。
陕旅版三年级英语下册全册教案
陕旅版三年级英语下册全册教案一、教材信息•教材名称：《陕旅版三年级英语下册》•适用年级：三年级•出版社：陕西旅游出版社二、教学目标1.语言技能目标：–能够听懂、会说、会读、会写本册所含的英语知识，运用英语进行简单的对话和交流。
2.学习策略目标：–学会用英语描述日常生活中的一些常见事物，培养学生的观察力和表达能力。
3.文化意识目标：–通过学习一些简单的英语歌曲和儿歌，培养学生对英语学习的兴趣和爱好。
三、教学内容本教学计划涵盖了《陕旅版三年级英语下册》全册的所有单元内容，包括以下主题：1.Unit 1: Meet My Family2.Unit 2: Happy Birthday3.Unit 3: What’s Your Hobby?4.Unit 4: At the Zoo5.Unit 5: My Schoolbag6.Unit 6: My Clothes7.Unit 7: My Room8.Unit 8: My Day9.Unit 9: What’s the Weather Like?10.Unit 10: My Body11.Unit 11: At the Park12.Unit 12: What Do You See?四、教学步骤1.Unit 1: Meet My Family–学习目标：•学生能够用英语介绍自己的家庭成员。
•学生能够回答有关家庭的问题。
–教学重点：家庭成员的称呼及简单的个人介绍。
–教学难点：运用所学知识进行简单的对话。
–教学步骤：•Step 1: Warm-up–复习上一学期学过的有关家庭成员的词汇。
•Step 2: Presentation–看图学习新的家庭成员的词汇。
•Step 3: Practice–练习用英语描述自己的家庭成员。
学生之间进行问答。
•Step 4: Consolidation–分组比赛，用所学知识进行家庭成员介绍。
•Step 5: Homework–完成相应的练习册习题。
陕旅版小学英语三年级下册全册教案
陕旅版小学英语三年级下册全册教案目录Unit 1 My body《Part A》 (3)Unit 1 My body《Part B》 (7)Unit 2 My family《Part A》 (11)Unit 2 My family《Part B》 (18)Unit 2 My family（通用） (22)Unit3 How do you come to school《PartA》 (25)Unit3 How do you come to school《PartB》 (30)Unit 4 Whose coat is this《PartA》 (37)Unit 4 Whose coat is this《PartB》 (42)Unit 4 Whose coat is this《PartC》 (46)Unit 5 Do you like candies《Part A》 (50)Unit 5 Do you like candies《PartB》 (54)Unit 5 Do you like candies《PartC》 (58)Unit 5 Do you like candies（通用） (61)Unit 6 Where is my eraser《Part A》 (65)Unit 6 Where is my eraser《Part B》 (71)Unit 7 There is a TV in the classroom.《Part A》 (74)Unit 7 There is a TV in the classroom.《Part B》 (79)Unit 8 The ruler is long.《PartA》 (83)Unit 8 The ruler is long.《PartB》 (89)《Revision 2》 (91)Unit 1 My body《Part A》1教学目标1、能听、说、读、写以下:head、face、eye、mouth、nose、ear .2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。
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陕旅版三年级英语下册教学计划
峦庄小学三二班张艳2018年春季
一、教材简况
本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。
根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。
本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。
在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。
通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况
1.少数学生对英语有兴趣，口语运用自如、熟练。
2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
三、教学重点
1.教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学难度
1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流，进行简单对话。
4.激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。
五、教学措施
1.利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。
2.鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。