人教版高中化学必修一《氯气的性质》PPT课件2
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氯气的性质【新教材】人教版高中化学必修一PPT课件
设置2组对照实验,分别将、干燥的氯气、盐酸加入到干燥的 有色布条,观察能否褪色
氯水的成分:H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-等
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
HClO的化学性质
次氯酸中氯元素显+1价,具有强氧化性,可以用来杀菌消 毒。具有漂白性。是一种不稳定的酸,见光易分解。
氯气和变价金属反应,得到最高价的氯化物
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氢气在氯气中燃烧
将氢气验纯后,点燃,通入到氯气中,观察现象
剧烈燃烧,产生苍白色的火焰,瓶口有白雾
点燃
H2 Cl2 2HCl
注意:若将氢气和氯气混合 后点燃,则会因为反应过于 剧烈而爆炸,应谨慎
普及:工业生产盐酸的主要方法
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
新制氯水中成分的探究
探究一:氯水中有无Cl- 方案:氯水与硝酸银(硝酸酸化)溶液反应。 现象:有白色沉淀生成。 结论:氯水中有 Cl- 。
探究二:氯水中有无H+ 方案:取少量氯水加入到小苏打(NaHCO3)溶液中。 现象:有气体产生(CO2) 。 结论:氯水中有 H+ 。
漂白粉的主要成分 CaCl2和 Ca(ClO)2
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
漂白粉的作用原理 ClO- 无漂白性,但因为空气中存在CO2,与水反
应可以形成碳酸,可以和漂白粉反应生成次氯酸
Ca(ClO)2 H2O CO2 CaCO3 2HClO
氯水的成分:H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-等
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
HClO的化学性质
次氯酸中氯元素显+1价,具有强氧化性,可以用来杀菌消 毒。具有漂白性。是一种不稳定的酸,见光易分解。
氯气和变价金属反应,得到最高价的氯化物
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氢气在氯气中燃烧
将氢气验纯后,点燃,通入到氯气中,观察现象
剧烈燃烧,产生苍白色的火焰,瓶口有白雾
点燃
H2 Cl2 2HCl
注意:若将氢气和氯气混合 后点燃,则会因为反应过于 剧烈而爆炸,应谨慎
普及:工业生产盐酸的主要方法
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
新制氯水中成分的探究
探究一:氯水中有无Cl- 方案:氯水与硝酸银(硝酸酸化)溶液反应。 现象:有白色沉淀生成。 结论:氯水中有 Cl- 。
探究二:氯水中有无H+ 方案:取少量氯水加入到小苏打(NaHCO3)溶液中。 现象:有气体产生(CO2) 。 结论:氯水中有 H+ 。
漂白粉的主要成分 CaCl2和 Ca(ClO)2
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
漂白粉的作用原理 ClO- 无漂白性,但因为空气中存在CO2,与水反
应可以形成碳酸,可以和漂白粉反应生成次氯酸
Ca(ClO)2 H2O CO2 CaCO3 2HClO
人教版高中化学必修1氯气的性质PPT(30页)
B.NaCl D.AlCl3
5. 氯气用来消毒生活用水的原因是 ( CD )
A.氯气有毒,可以毒死细菌、病毒 B.氯气具有刺激性气味,可以熏死细菌、病毒 C.氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO,可 以杀死细菌、病毒 D.氯气用于自来水消毒的工艺简单、成熟,易于 操作,且成本低
6.下列物质既能由两种单质化合而生成,又能由单
人教版高 中化学 必修1氯 气的性 质PPT( 30页)
历史事件
1915年4月22日下午5时, 在第一次 世界大战两军对峙的比利时伊珀尔
战场。趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只预先埋
伏的压缩氯气钢瓶。刹那间在68千米宽的正面形成2米高
的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进, 纵深到达10-15公里, 对
1.关于氯气的叙述,下列正确的是
(C )
A.氯气不能溶解于水,所以可用排水法收集氯气
B.氯气在自然界中既可以以化合态存在,也可以
以游离态存在
C.氯气是一种黄绿色、有毒的气体
D.氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不
同,都属于纯净物
2.下列关于氯水的说法中正确的是 ( D )
A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子 B.新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒,能杀细菌 C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2 D.氯水放置数天后酸性增强
A.NaOH B.NaCl C.KBr D.Na2CO3
作业
教材 P87 (1.2.5.8.10.14)
将红纸放到氯水中红纸褪色
2.将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶 中,盖上玻璃片。
将红纸放到干燥的氯水中红纸不褪色
说明: 氯气不具有漂白性,而是氯气与水反应后
生成的次氯酸具有漂白性。
氯气的性质PPT教学课件
3、遥感技术的优点
活动:比较人工实地调查与利用遥感技术调查, 哪一种获取资料和信息的方法更好?
人工实地调查
利用遥感技术调查
花费时间
多
少
时效性
差(慢)
好(快)
连续性 差,不能全天候观测
好,能全天侯观测
调查人员
多
少
调查成本
高
低
调查范围 小,有些地方不能人 广,连续性好,能获得人眼看
工调查
不到的信息
二、遥感技术系统与遥感类型
卤素
考纲解读
1.掌握氯气的化学性质 2.掌握氯气的实验室制法 3.理解卤族元素性质的相似性和递变性
趋势预测
1.今后的考查仍会以考查卤素基础知识为主要内 容,同时兼顾与之相关的基本概念和基本理论的 考查,尤其是氧化还原反应、离子反应的内容。 题目多属于中档题。
2.卤素知识在工农业生产、科学技术的方面的应 用,特别关注微量元素碘对生物体的作用。信息 迁移能力的考查也不容忽视
3.08年江苏化学)下列现象或事实可用同一原理
解释的是 D
A.浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低 B.氯水和活性炭使红墨水褪色 C.漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质 D.乙炔和乙烯使溴的四氯化炭溶液褪色
问题探究
• 1.一旦氯气泄露,我们该怎样自救?
• 2.用滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含有酚酞 的氢氧化钠稀溶液中,边滴边振荡,直到红 色刚好褪去。褪色的原因可能有两个,请用 简要的文字说明
1.在特定的卫星图像上,健康的植被往 往呈鲜红色;长势比较弱的植被颜色比 较浅,由此可判断植被生长状况。
2.不同的地物和地物的不同状况,有不同 的反射率,根据这个原理,可以利用遥感 的工作有:判断水体污染、分析城市大 气污染、监测灾害、普查资源等。
氯气的性质【新】人教版高中化必修一PPT课件
课前篇素养初探
2.用途 次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
-12-
知识铺垫
必备知识
正误判断
课前篇素养初探
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 1.发生氯气泄漏时,污染区居民应向顺风、低洼处转移,并用湿毛
巾护住口鼻。 ( ) 2.过量Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2。 ( ) 3.湿润的有色布条遇Cl2褪色,说明Cl2具有漂白性。 ( ) 4.Cl2通入紫色石蕊溶液中的现象是先变红后褪色。( ) 5.纯净的H2在Cl2中安静燃烧,发出苍白色火焰。 ( ) 6.Cl2与H2O反应生成HCl和HClO,故氯水中无Cl2分子。 ( )
课堂篇素养提升 -16-
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
2.氯水的性质 氯水成分的多样性决定了其性质的多重性:
课堂篇素养提升
-17-
课堂篇素养提升
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
3.新制氯水、久置氯水、液氯的比较
新制氯水
久置氯水 液氯
化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 漂白粉或漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。 3.用途 大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。
-9-
课前篇素养初探
知识铺垫
必备知识
正误判断
四、次氯酸 1.性质 (1)弱酸性(酸性小于碳酸):NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO。 (2)不稳定性:次氯酸不稳定,只存在于水溶液中,见光易分解,化学
方程式为2HClO (3)漂白性
2HCl+O2↑。
实验操作 实验现象 结论
高中化学人教版必修一第二章 第二节 氯气的性质实用课件
3 、氯气的化学性质 2).氯气与非金属的反应 如果将氯气和氢气混合再光照,可能会出现什么现象?
3 、氯气的化学性质 2).氯气与非金属的反应
光照
H2 + Cl2 == 2HCl(爆炸)
思考交流 工业上用H2、Cl2合成HCl时,应选择什么条件? 理由是什么?
思考交流 通过对Cu、H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及本质有什 么新的认识? 所有发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧。 燃烧不一定有氧气参加。 燃烧的本质是发生了氧化还原反应.
捂住嘴巴,他们逃往地势更高的地方,幸免遇难。这次攻击,英法守军共
中毒15000人,5000多人死亡,德军亦有数千人中毒和死亡。这是战争
史上的第一次化学战,从此,化为 程学什 度战么 上作湿 防为止毛最氯巾邪气在恶中一的毒定战争?被写入了战争的
史册.
为什么氯气可 作为生化武器?
2005年京沪高速淮安 段,一辆槽罐车与一辆迎面驶来大货 车相撞后翻倒在地,槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄 漏。事故发生后,组织周围居民逆风撤离,并尽量将居民安 置在附近的某些制高点, 迅速向车头喷水和喷洒已稀释的氢氧 化钠溶液。尽管如此,事故发生地周围的1万名村民中,仍有 28人中毒死亡,285人送医院治疗。
氯气对眼、呼吸道粘膜有刺激作用,可引起急性 中毒和肺损伤; 氯气可损害人全身器官和系统
家中的毒气
一、氯气 1、氯气的物理性质
实验室里闻氯气时,必须十分小
心仅使,色极应态该少:用量手的在氯瓶气密口飘度轻入:轻鼻密 空地孔度 气扇。比 大动当, 闻其黄它绿的色气体气味时,也应该采
溶解性: 在水中溶解度
产生大量白烟
方程式:
点燃
2Na+Cl2
优秀课件2019高一化学新人教版必修1课件:2.1.2 氯气的性质34页(共34张PPT)
化学性质
• 5.还原性物质的氧化还原反应
(1)与H2S的反应
Cl2+H2S = S↓+2HCl
如何检验氯气?
湿润的淀粉碘 化钾试纸,变 蓝说明是氯气
(2)与FeCl2 反应
Cl2 + 2FeCl2 = 2FeCl3
(3)与KI溶液反应
Cl2 + 2KI = 2KCl+I2
原理:碘单质 遇淀粉变蓝
化学性质总结: FeCl3 NaClO HClO CuCl2 NaCl HCl PCl3、 PCl5
将槽罐车浸入碱性水溶液中
漂白粉的使用原理
Ca(ClO)2+ CO2+ H2O= CaCO3+ 2HClO
1、以上反应说明了次氯酸的酸性怎样? 2、如何保存漂白粉?
漂白粉的生产原理
主要成分
2Cl2+ 2Ca(OH)2=Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O 次氯酸钙
有效成分
1、为什么用石灰乳与氯气反应制漂白粉,而不用澄 清石灰水? 2、次氯酸能杀菌、消毒,为什么不直接用它做漂 白剂,而是把它制成漂白粉?
新闻链接
新闻链接
京沪高速淮安段货车相撞发生液氯泄漏事故, 造成较多人员中毒,大面积农作物受损
新闻链接
重庆市天原化工厂发生氯气泄漏爆炸事故。 重庆市区15万人被迫连夜进行大转移。
1915年4月22日,在第一次世界大战的比利时战场上,德军 正与英法联军对峙。忽然,从处于上风口的德军阵地上升起一 股股黄绿色的云团,一直飘向处于下风口的英法阵地。毫无准
谈一谈
氯气给大家的初步印象如何?
想一想
中毒的地方多、人数多、事件多,说 明了什么问题? 氯气的用途广泛,生产、生活需要它
《氯气的性质》氯及其化合物PPT(完美版)
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
二、氯气的化学性质 1.氯气与金属单质的反应 写出下列反应的化学方程式,并指明主要反应现象: (1)与钠反应:_22_NF_ae_++_C3_lC_2l_2=_==△_=△==_==2_N_2a_FC_el_C,l产3 生大量白烟; (2)与铁反应:_C_u_+_C_l_2_=_=△_==_C_u_C_l_2____,产生大量棕褐色烟; (3)与铜反应:_______________,产生大量棕黄色烟。
(2)次氯酸
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
①稳定性:
次氯酸分解反应的化学方程式为 _2_H_C_l_O__=光_=_照==__2_H_C_l_+_O_2_↑_。
②强氧化性:
漂白剂
i.能将有色物质氧化为无色物质,作_______。
ii.杀菌、消毒。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
③弱酸性: HClO的酸性比H2CO3弱,向NaClO溶液中通入足量CO2, 离子方程式为 __C_O_2+_C_l_O_-_+_H_2_O_=_=_=_=_H_C_l_O_+_H_C_O_3__。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
【巧判断】 (1)铁与氯气反应时,可以生成FeCl3( ) √ 提示:√。氯气具有较强的氧化性,与绝大多数金属反 应,一般把变价金属(如Fe、Cu)氧化到最高价。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
二、氯气的化学性质 1.氯气与金属单质的反应 写出下列反应的化学方程式,并指明主要反应现象: (1)与钠反应:_22_NF_ae_++_C3_lC_2l_2=_==△_=△==_==2_N_2a_FC_el_C,l产3 生大量白烟; (2)与铁反应:_C_u_+_C_l_2_=_=△_==_C_u_C_l_2____,产生大量棕褐色烟; (3)与铜反应:_______________,产生大量棕黄色烟。
(2)次氯酸
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
①稳定性:
次氯酸分解反应的化学方程式为 _2_H_C_l_O__=光_=_照==__2_H_C_l_+_O_2_↑_。
②强氧化性:
漂白剂
i.能将有色物质氧化为无色物质,作_______。
ii.杀菌、消毒。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
③弱酸性: HClO的酸性比H2CO3弱,向NaClO溶液中通入足量CO2, 离子方程式为 __C_O_2+_C_l_O_-_+_H_2_O_=_=_=_=_H_C_l_O_+_H_C_O_3__。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
【巧判断】 (1)铁与氯气反应时,可以生成FeCl3( ) √ 提示:√。氯气具有较强的氧化性,与绝大多数金属反 应,一般把变价金属(如Fe、Cu)氧化到最高价。
人教版高中化学复习课件: 氯气(共15张PPT)
a 电源
A、a为正极,b为负极:NaClO和NaCl b B、a为负极,b为正极:NaClO和NaCl
C、a为阳极,b为阴极:HClO和NaCl D、a为阴极,b为阳极:HClO和NaCl
4、氯气可引起肺水肿和 呼吸道粘膜损伤,扰乱机 体代谢,严重者导致喉头 痉挛或心跳骤停。若氯气
中毒应立即脱离现场,
思考与讨论
1、试写出氯气与水反应的化学方程式? 2、新制氯水中存在着哪几种平衡? 3、由此可推测新制氯水中含有哪几种微粒? 4、氯水久置后其成分将如何变化?
1、用自来水(经氯气消毒处理)养金鱼时, 通常先将自来水经日光晒一段时间后,再注
入鱼缸,其目的是
(D )
A、利用紫外线杀死细菌
B、提高水温有利于金鱼生长
C、增加水中氯气的含量
D、促使水中的次氯酸分解
2、消防员们正用两道水幕围住泄漏的氯气,图中 两个消防员提着的这桶液体是准备往水里掺的
一种溶液,试推测该溶液可能的成分?
3、某同学想制作一种家用环保型消毒液发生器, 用石墨做电极电解饱和氯化钠溶液,通电时为 使氯气被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消 毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称 和消毒液的主要成分判断正确的是( B )
5、近日,家住白云区的黄某60多岁的母亲,在清 洗厕所时,为了洗掉马桶内的黄色污渍而将漂粉 精和洁厕灵(酸性)混合使用。谁知不到10分钟, 黄某的母亲便觉得头晕目眩,最后竟昏厥过去。 假如你是医生,你认为黄某的母亲昏迷的原因是 什么?
6、已知漂粉精与浓盐酸反应产生氯气。某同学为了测 定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性,设计如
一、氯气的物理性质
1、黄绿色、有刺激性气味的有毒气体 2、比空气重 3、能溶于水 (1:2) 4、易液化(-34 .6°C)
A、a为正极,b为负极:NaClO和NaCl b B、a为负极,b为正极:NaClO和NaCl
C、a为阳极,b为阴极:HClO和NaCl D、a为阴极,b为阳极:HClO和NaCl
4、氯气可引起肺水肿和 呼吸道粘膜损伤,扰乱机 体代谢,严重者导致喉头 痉挛或心跳骤停。若氯气
中毒应立即脱离现场,
思考与讨论
1、试写出氯气与水反应的化学方程式? 2、新制氯水中存在着哪几种平衡? 3、由此可推测新制氯水中含有哪几种微粒? 4、氯水久置后其成分将如何变化?
1、用自来水(经氯气消毒处理)养金鱼时, 通常先将自来水经日光晒一段时间后,再注
入鱼缸,其目的是
(D )
A、利用紫外线杀死细菌
B、提高水温有利于金鱼生长
C、增加水中氯气的含量
D、促使水中的次氯酸分解
2、消防员们正用两道水幕围住泄漏的氯气,图中 两个消防员提着的这桶液体是准备往水里掺的
一种溶液,试推测该溶液可能的成分?
3、某同学想制作一种家用环保型消毒液发生器, 用石墨做电极电解饱和氯化钠溶液,通电时为 使氯气被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消 毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称 和消毒液的主要成分判断正确的是( B )
5、近日,家住白云区的黄某60多岁的母亲,在清 洗厕所时,为了洗掉马桶内的黄色污渍而将漂粉 精和洁厕灵(酸性)混合使用。谁知不到10分钟, 黄某的母亲便觉得头晕目眩,最后竟昏厥过去。 假如你是医生,你认为黄某的母亲昏迷的原因是 什么?
6、已知漂粉精与浓盐酸反应产生氯气。某同学为了测 定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性,设计如
一、氯气的物理性质
1、黄绿色、有刺激性气味的有毒气体 2、比空气重 3、能溶于水 (1:2) 4、易液化(-34 .6°C)
高中化学必修一氯气的性质 高中化学必修一教学课件PPT 人教版
舍勒看到了什么特殊的现象?
1774年,舍勒在研究软锰矿(主要成分二氧化锰) 时,与浓盐酸混合加热,意外地产生了具有强烈刺 激性气味的一种黄绿色气体,并对它进行研究。他 将这种气体溶解在水中,发现它的水溶液能使花朵、 纸张等有色物质褪色。
瑞典化学家 —氯气具有漂白性吗?
【对比实验】 分别将干燥的、湿润的红色布条放入盛有氯 气的两支试管中,观察布条颜色变化,你能得出什么结论?
结论:干燥的氯气不能使有色布条褪色,无漂白性。
科学探究2—氯气与水反应吗?
-1 +1 Cl2+H2O——HCl+HClO
次氯酸(HClO) 强氧化性:能杀菌消毒 漂白性:能使染料等有机色素褪色 不稳定性:光照下易分解产生氧气 弱酸性:比碳酸还弱
思考交流
你能观察出氯气的什么性质?
学科素养1—结构决定性质
观察氯的原子结构示意图,你能预测出氯气的性质吗?
易得电子(氧 化性) 存在形式:化合态
思考交流1 (强氧化性) 与大多数金属与非金属化合
1. 观察下列物质在氯气中的燃烧现象,并写出化学方程式。 2. 生成物的化合价有什么特点?
科学史话—氯气的发现
科学探究2—氯气与水反应吗?
【科学实验】 当氯水遇到下列试剂或用品,你能预测实验
现象吗? Cl2+H2O——HCl+HClO
实验结果
归纳小结—氯水的性质
解释与结论: Cl2+H2O
HCl+HClO
科学史话—氯气的研究与发展
氯气还可以与什么物质反应?
与碱反应
小结—学科素养2
HClO Cl2
课堂练习
必修一第四章非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素—氯
氯气的性质PPT课件
光照
_C__a_(_C_l_O_)_2_+_C_O__2+_H__2O_=__=_=_=_C_a_C_O_3_↓__+__2_H、Cl_O____2_H_C__lO________2_H_C__l_+。O2
(4)漂白粉在空气中如何保存? 答案:漂白粉的保存:置于避光干燥处密封保存。 (5)日常生活中,发现氯气泄漏应如何自救? 答案:①Cl2密度比空气大,因此要逆着风向高处转移。 ②由于Cl2易和碱反应,可用蘸有肥皂水的毛巾捂住鼻子。 ③向空气中喷洒石灰水用于处理Cl2。
一 氯气的物理性质
黄绿色 大
浅黄绿
刺激性
毒
问题探究一
(1)Cl2有毒,故不能直接闻气味,且实验室制Cl2时须进行尾气处理,如何处理(试剂和 装置)? 答案:将气体通入盛有NaOH溶液的烧杯中。 (2)Cl2能溶于水,能不能用排水法收集Cl2?Cl2可以用什么方法收集? 答案:Cl2能溶于水,不能用排水法收集,常用排饱和食盐水或向上排空气法收集。
二 氯气的化学性质
1.与金属反应
红棕 黄色
2FeCl3
棕黄
蓝绿色
蓝色
CuCl2
问题探究二
(1)做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内为什么须加入少量细沙或水? 答案:做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内须加入少量细沙或水,防止产生的灼热物质 使集气瓶炸裂。 (2)铁有+2、+3价,Cu有+1、+2价,试根据Cl2分别与Fe、Cu的反应,总结氯气与可 变价态的金属反应的规律,同时反映了Cl2的哪些性质? 答案:Fe、Cu可变价态的金属与Cl2反应时生成高价氯化物,同时反映了Cl2的性质非常活泼。
谢 谢!
问题探究四
_C__a_(_C_l_O_)_2_+_C_O__2+_H__2O_=__=_=_=_C_a_C_O_3_↓__+__2_H、Cl_O____2_H_C__lO________2_H_C__l_+。O2
(4)漂白粉在空气中如何保存? 答案:漂白粉的保存:置于避光干燥处密封保存。 (5)日常生活中,发现氯气泄漏应如何自救? 答案:①Cl2密度比空气大,因此要逆着风向高处转移。 ②由于Cl2易和碱反应,可用蘸有肥皂水的毛巾捂住鼻子。 ③向空气中喷洒石灰水用于处理Cl2。
一 氯气的物理性质
黄绿色 大
浅黄绿
刺激性
毒
问题探究一
(1)Cl2有毒,故不能直接闻气味,且实验室制Cl2时须进行尾气处理,如何处理(试剂和 装置)? 答案:将气体通入盛有NaOH溶液的烧杯中。 (2)Cl2能溶于水,能不能用排水法收集Cl2?Cl2可以用什么方法收集? 答案:Cl2能溶于水,不能用排水法收集,常用排饱和食盐水或向上排空气法收集。
二 氯气的化学性质
1.与金属反应
红棕 黄色
2FeCl3
棕黄
蓝绿色
蓝色
CuCl2
问题探究二
(1)做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内为什么须加入少量细沙或水? 答案:做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内须加入少量细沙或水,防止产生的灼热物质 使集气瓶炸裂。 (2)铁有+2、+3价,Cu有+1、+2价,试根据Cl2分别与Fe、Cu的反应,总结氯气与可 变价态的金属反应的规律,同时反映了Cl2的哪些性质? 答案:Fe、Cu可变价态的金属与Cl2反应时生成高价氯化物,同时反映了Cl2的性质非常活泼。
谢 谢!
问题探究四
氯气的性质 高一上学期化学人教版(2019)必修一(共18张PPT)
第二章海水中的重要元素——钠和氯
第二节氯及其化合物
● 氯气的性质
1.了解氯气的主要性质和用途。 2.掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的反应。 3.了解氯水的漂白现象及原理并能够作出解释。
情境导入
氯在自然界中的存在形式
以化合态存在
一 氯气的物理性质
资料:1915年4月22日,德军在比利时的伊普尔战役中首次大规模使用毒气。当时战 场出现了有利于德军的风向,德军打开了早已在前沿阵地屯集的装满氯气的钢瓶,一 人多高的黄绿色烟云被每秒2~3米的微风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的 怪味,英法守军一阵大乱,阵线迅速崩渍。部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴,他们逃往地 势更高的地方,最终幸免于难。这次攻击,英法守军共中毒15000人,5000多人死亡, 德军亦有数千人中毒和死亡。
注意 :(1)自来水常用氯气来杀菌消毒,但因氯气的溶解度不大,而且生成的次氯 酸很不稳定,不便于保存,而次氯酸盐性质稳定,且遇酸或空气中的CO₂ 和水蒸气 可生成HC1O。因此常用氯气与碱反应制取漂白粉。
2NaClO+CO₂+H₂O=Na₂CO₃+2HC1O Ca(ClO)₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO
(1)制取反应的化学方程式:Cl₂+2NaOH—NaCl+NaClO+H₂O
。
(2)漂白液的有效成分是NaCIO 。
②与石灰乳反应——制取漂白粉 ( 1)制取反应的化学方程式:2 Ca(OH)₂+2Cl₂——CaCl₂+Ca(ClO)₂+2H₂O (2)漂白粉的主要成分是CaCl₂ 、Ca(ClO)₂ , 有效成分是Ca(CIO)2 , 漂粉精 的主要成分是Ca(CIO)2。
第二节氯及其化合物
● 氯气的性质
1.了解氯气的主要性质和用途。 2.掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的反应。 3.了解氯水的漂白现象及原理并能够作出解释。
情境导入
氯在自然界中的存在形式
以化合态存在
一 氯气的物理性质
资料:1915年4月22日,德军在比利时的伊普尔战役中首次大规模使用毒气。当时战 场出现了有利于德军的风向,德军打开了早已在前沿阵地屯集的装满氯气的钢瓶,一 人多高的黄绿色烟云被每秒2~3米的微风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的 怪味,英法守军一阵大乱,阵线迅速崩渍。部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴,他们逃往地 势更高的地方,最终幸免于难。这次攻击,英法守军共中毒15000人,5000多人死亡, 德军亦有数千人中毒和死亡。
注意 :(1)自来水常用氯气来杀菌消毒,但因氯气的溶解度不大,而且生成的次氯 酸很不稳定,不便于保存,而次氯酸盐性质稳定,且遇酸或空气中的CO₂ 和水蒸气 可生成HC1O。因此常用氯气与碱反应制取漂白粉。
2NaClO+CO₂+H₂O=Na₂CO₃+2HC1O Ca(ClO)₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO
(1)制取反应的化学方程式:Cl₂+2NaOH—NaCl+NaClO+H₂O
。
(2)漂白液的有效成分是NaCIO 。
②与石灰乳反应——制取漂白粉 ( 1)制取反应的化学方程式:2 Ca(OH)₂+2Cl₂——CaCl₂+Ca(ClO)₂+2H₂O (2)漂白粉的主要成分是CaCl₂ 、Ca(ClO)₂ , 有效成分是Ca(CIO)2 , 漂粉精 的主要成分是Ca(CIO)2。
第二章第二节《氯气的性质》ppt上学期高一化学人教版必修第一册
思考与讨论4:碰到液氯泄漏的场景,作为我 们有化学知识贮备的人该如何处理?
泄漏现场空中不断喷出碱性水幕,以防止氯气扩散 。个人要往高处跑,逆风跑,尽快脱离险境。
氯气的常见用途:
聚氯乙烯
漂白剂 染料
氯气
氯化物
药物 冶金
结论:Cl2无漂白性,HClO才有漂白性 HClO有漂白性体现的是他的强氧化性
自来水公司利用Cl2水对自来水消毒。 余氯含 量必须达到国家饮用水标准
思考与讨论1:新型自来水消毒剂O3、ClO2
阅读课文
丈夫志气薄,儿女安得知?
岂能尽如人意,但求无愧我心.
贫困教会贫困者一切。
生活常识 燕雀安知鸿鹄之志哉。
漂白原理 Ca(ClO)2+H2O+CO2 = CaCO3↓+2HClO
次氯酸(HClO)的性质:
(1)强氧化性:漂白性;杀菌、消毒作用 (2)弱酸性:酸性弱于碳酸 (3)不稳定性:
光照
2HClO = 2HCl+O2↑
思考与讨论3:消毒液(NaClO)和洁厕灵 (HCl)能否二合一,增强效果?
实验:消毒液(NaClO)和洁厕灵(HCl)在 矿泉水瓶中混合,湿润的淀粉KI试纸检验。 现象:湿润的淀粉KI试纸变蓝 结论:有有毒的Cl2产生,不能混用
困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
鸟贵有翼,人贵有志。
莫为一身之谋,而有天下之志。
志正则众邪不生。
得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
用自来水养金鱼前,必须将自来水曝晒一段时间,为 大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。
什么? 有志登山顶,无志站山脚。
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褪色
的是 HClO
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【微思考2】氯气本身有无漂白性? 提示氯气本身无漂白性,氯气遇水生成的次氯酸有漂白性。 2.用途 次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
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1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)发生氯气泄漏时,污染区居民应向顺风、低洼处转移,并用湿
探究一
探究二
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3.关于新制氯水与久置氯水的说法中,错误的是( ) A.新制氯水的氧化性比久置氯水强 B.久置氯水可以视为稀盐酸 C.新制氯水中无Cl-,久置氯水中有ClD.新制氯水的酸性比久置氯水弱 答案C 解析新制氯水中含有Cl2、H+、Cl-、HClO、H2O、ClO-、OH-,而 久置氯水由于HClO的分解,变成稀盐酸(含有H+、Cl-、H2O),都存 在Cl-。
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一、氯气的发现 18世纪70年代,瑞典化学家舍勒将软锰矿与浓盐酸混合加热制得 了氯气,但未确认,直到1810年,英国化学家戴维才确认氯气。 二、氯的存在及氯原子结构 1.氯元素在自然界中主要以NaCl、MgCl2、CaCl2等形式存在于 海水、盐湖和盐矿中。
2.氯的原子结构示意图为
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氯水的成分及其多重性质
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问题探究
1.将氯水滴入NaHCO3溶液中,有何现象?为什么? 提示溶液中产生气泡,因为氯水中的H+与NaHCO3发生反应 HCO3- +H+ H2O+CO2↑。
2.氯水中加入AgNO3溶液,有什么现象?为什么? 提示溶液中有白色沉淀生成,因为氯水中的Cl-与Ag+发生反应生
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素能应用 典例2右图是一组检验氯气性质的装置。
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(1)现关闭活塞K,通入氯气,若有色布条是干燥的,溶液B为浓硫酸,
则有色布条
;若溶液B为水,则有色布
条 布条 。
;若溶液B为足量饱和的NaHCO3溶液,则有色
(2)现打开K,溶液B为氢氧化钠溶液,通入的Cl2是湿润的,布条是 干燥的,则有色布条 。
2.氯水的性质 氯水成分的多样性决定了其性质的多重性:
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3.新制氯水、久置氯水、液氯的比较
新制氯水
久置氯水 液氯
物质类别 混合物
混合物
纯净物
主要 微粒 颜色
三分子:H2O、Cl2、HClO。 四离子:H+、OH-、Cl-、ClO-
H2O、H+、Cl- Cl2
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答案D 解析内、外两环颜色不同,说明氯水中两种物质起作用,分别表 现出酸性和漂白性,A项正确;HClO表现强氧化性,起漂白作用,使内 环呈白色,H+表现酸性,使外环呈红色或浅红色,B项正确;由现象可 知,外环呈红色或浅红色是由于H+表现酸性的结果,说明中和反应 快,内环呈白色是HClO的强氧化性的表现,氧化还原反应慢些,C项 正确;由反应Cl2+H2O=HCl+HClO可知,HClO是Cl元素化合价升高 的产物,为氧化产物,D项错误。
化学方程式为H2+Cl2 2HCl。 【微思考1】通过氢气在氯气中的燃烧,你对“燃烧”有何新的认 识? 提示任何发光、放热的剧烈的化学反应都叫燃烧,燃烧不一定要 有氧气参加。
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(3)与水反应
①化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。 ②氯气的水溶液称为氯水,颜色为浅黄绿色。 (4)与碱反应 ①与NaOH反应——制漂白液
化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。 漂白液的有效成分为NaClO。 ②与Ca(OH)2反应——制漂白粉或漂粉精
化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 漂白粉或漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。 3.用途 大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。
毛巾护住口鼻。 ( )
(2)过量Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2。 ( ) (3)湿润的有色布条遇Cl2褪色,说明Cl2具有漂白性。 ( ) (4)Cl2通入到紫色石蕊溶液中的现象是先变红后褪色。( ) (5)纯净的H2在Cl2中安静燃烧,发出苍白色火焰。 ( ) (6)Cl2与H2O反应生成HCl和HClO,故氯水中无Cl2分子。 ( ) 答案(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×
3.烧杯中NaOH溶液的作用是什么?反应的离子方程式是怎样的? 提示NaOH溶液用于吸收Cl2,反应的离子方程式为Cl2+2OH-=Cl+ClO-+H2O。
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深化拓展 1.氯水、次氯酸盐溶液的漂白实质是HClO具有强氧化性。 2.次氯酸的漂白性
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3.初步了解次氯酸的弱酸性、强氧化性和不稳定性,结合其漂白 性,认识氯气、次氯酸在生产、生活中的应用,增强环保意识,强 化自身的社会责任感。
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1.你在生活中经常接触到的含氯物质有哪些? 提示食盐、海水、84消毒液、漂白粉等。 2.为什么氯元素被称为“成盐元素”? 提示氯元素是活泼的非金属元素,易与金属元素化合形成盐。
。 。
(4)能使红色石蕊试纸褪色的是
。
(5)能使无水CuSO4变蓝的是
。
(6)能与NaHCO3溶液反应放出气体的是 。
答案(1)Cl2 (2)Cl- (3)H+ (4)HClO (5)H2O
(6)H+
解析根据新制氯水的成分进行分析,其中使红色石蕊试纸褪色的
是HClO而非Cl2。
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浅黄绿色
无色
黄绿色
主要性质 酸性、漂白性 保存 棕色瓶盛装,置于阴暗处
强酸性 —
Cl2 的性质 低温密封
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素能应用
典例1在新制氯水含有的各种微粒中:
(1)使氯水呈浅黄绿色的是
(填化学式或离子符号,下
同)。
(2)能使AgNO3溶液产生白色沉淀的是 (3)能使紫色石蕊溶液显红色的是
解析A项,新制氯水中因含HClO而具有漂白性,Cl2没有漂白性;C 项,氯水中的盐酸与KHCO3反应产生CO2;D项,光照下氯水中的 HClO发生分解反应产生O2。
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次氯酸漂白性的实验探究 问题探究 为了探究HClO的漂白性,某同学设计了如下的实验。
1.通入Cl2,根据集气瓶A、B中红色花朵的现象,你能得出什么结 论?
第二节 氯及其化合物
第1课时 氯气的性质
-1-
1.通过阅读,了解有关“从氯气的发现到氯被确认为一种新元素” 的历史进程,感受化学对人类文明进步的贡献,培养实验探究与 创新意识。 2.从氯原子结构,特别是最外层电子角度,结合实验探究,认识氯 气的强氧化性,培养宏观辨识与微观探析相结合探究物质性质 的能力。
温馨提示闻气体的方法是用手在瓶口轻轻扇动,仅使少量气体飘进 鼻孔。
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2.化学性质 (1)与金属单质反应
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Cl2—
温馨提示Cl2是一种强氧化剂,和变价金属反应时,生成最高价态 金属氯化物。
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(2)与非金属单质反应 纯净的氢气可在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,反应生成 的气体是HCl,它在空气中与水蒸气结合,呈现雾状。
1.氯水的成分 (1)相关化学反应及物质的电离 Cl2+H2O H++Cl-+HClO HClO H++ClO-(弱酸,不完全电离)
2HClO 2HCl+O2↑
(2)氯水的成分 ①三分子:Cl2、HClO、H2O。 ②四离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。
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,氯原子最外电子层上有
7个电子,在化学反应中很容易得到1个电子,使最外层达到8个电子
的稳定结构。氯气是很活泼的非金属单质,具有强氧化性。
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三、氯气的性质 1.物理性质
颜色 状态 气味 毒性 溶解性(25℃)
黄绿色
气体
刺激性 气味
有毒
1 体积的水可溶解 约 2 体积的氯气
成AgCl沉淀。
3.泡冒出,因为氯水中的HClO在光照条件下分解
生成HCl和O2。 4.久置的氯水的成分是什么?应如何保存氯水?
提示因为HClO易分解,久置的氯水的成分是HCl和H2O;氯水应放 在棕色瓶中密封保存。
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四、次氯酸 1.性质 (1)弱酸性(酸性小于碳酸):NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO。 (2)不稳定性:次氯酸不稳定,只存在于水溶液中,见光易分解,化学