人教版高中化学必修一《氯气的性质》PPT课件2

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氯气的性质【新教材】人教版高中化学必修一PPT课件

氯气的性质【新教材】人教版高中化学必修一PPT课件
设置2组对照实验,分别将、干燥的氯气、盐酸加入到干燥的 有色布条,观察能否褪色
氯水的成分:H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-等
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
HClO的化学性质
次氯酸中氯元素显+1价,具有强氧化性,可以用来杀菌消 毒。具有漂白性。是一种不稳定的酸,见光易分解。
氯气和变价金属反应,得到最高价的氯化物
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氢气在氯气中燃烧
将氢气验纯后,点燃,通入到氯气中,观察现象
剧烈燃烧,产生苍白色的火焰,瓶口有白雾
点燃
H2 Cl2 2HCl
注意:若将氢气和氯气混合 后点燃,则会因为反应过于 剧烈而爆炸,应谨慎
普及:工业生产盐酸的主要方法
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
新制氯水中成分的探究
探究一:氯水中有无Cl- 方案:氯水与硝酸银(硝酸酸化)溶液反应。 现象:有白色沉淀生成。 结论:氯水中有 Cl- 。
探究二:氯水中有无H+ 方案:取少量氯水加入到小苏打(NaHCO3)溶液中。 现象:有气体产生(CO2) 。 结论:氯水中有 H+ 。
漂白粉的主要成分 CaCl2和 Ca(ClO)2
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
氯气的性质【新教材】人教版高中化 学必修 一PPT课 件
漂白粉的作用原理 ClO- 无漂白性,但因为空气中存在CO2,与水反
应可以形成碳酸,可以和漂白粉反应生成次氯酸
Ca(ClO)2 H2O CO2 CaCO3 2HClO

人教版高中化学必修1氯气的性质PPT(30页)

人教版高中化学必修1氯气的性质PPT(30页)

B.NaCl D.AlCl3
5. 氯气用来消毒生活用水的原因是 ( CD )
A.氯气有毒,可以毒死细菌、病毒 B.氯气具有刺激性气味,可以熏死细菌、病毒 C.氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO,可 以杀死细菌、病毒 D.氯气用于自来水消毒的工艺简单、成熟,易于 操作,且成本低
6.下列物质既能由两种单质化合而生成,又能由单
人教版高 中化学 必修1氯 气的性 质PPT( 30页)
历史事件
1915年4月22日下午5时, 在第一次 世界大战两军对峙的比利时伊珀尔
战场。趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只预先埋
伏的压缩氯气钢瓶。刹那间在68千米宽的正面形成2米高
的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进, 纵深到达10-15公里, 对
1.关于氯气的叙述,下列正确的是
(C )
A.氯气不能溶解于水,所以可用排水法收集氯气
B.氯气在自然界中既可以以化合态存在,也可以
以游离态存在
C.氯气是一种黄绿色、有毒的气体
D.氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不
同,都属于纯净物
2.下列关于氯水的说法中正确的是 ( D )
A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子 B.新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒,能杀细菌 C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2 D.氯水放置数天后酸性增强
A.NaOH B.NaCl C.KBr D.Na2CO3
作业
教材 P87 (1.2.5.8.10.14)
将红纸放到氯水中红纸褪色
2.将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶 中,盖上玻璃片。
将红纸放到干燥的氯水中红纸不褪色
说明: 氯气不具有漂白性,而是氯气与水反应后
生成的次氯酸具有漂白性。

氯气的性质PPT教学课件

氯气的性质PPT教学课件

3、遥感技术的优点
活动:比较人工实地调查与利用遥感技术调查, 哪一种获取资料和信息的方法更好?
人工实地调查
利用遥感技术调查
花费时间


时效性
差(慢)
好(快)
连续性 差,不能全天候观测
好,能全天侯观测
调查人员


调查成本


调查范围 小,有些地方不能人 广,连续性好,能获得人眼看
工调查
不到的信息
二、遥感技术系统与遥感类型
卤素
考纲解读
1.掌握氯气的化学性质 2.掌握氯气的实验室制法 3.理解卤族元素性质的相似性和递变性
趋势预测
1.今后的考查仍会以考查卤素基础知识为主要内 容,同时兼顾与之相关的基本概念和基本理论的 考查,尤其是氧化还原反应、离子反应的内容。 题目多属于中档题。
2.卤素知识在工农业生产、科学技术的方面的应 用,特别关注微量元素碘对生物体的作用。信息 迁移能力的考查也不容忽视
3.08年江苏化学)下列现象或事实可用同一原理
解释的是 D
A.浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低 B.氯水和活性炭使红墨水褪色 C.漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质 D.乙炔和乙烯使溴的四氯化炭溶液褪色
问题探究
• 1.一旦氯气泄露,我们该怎样自救?
• 2.用滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含有酚酞 的氢氧化钠稀溶液中,边滴边振荡,直到红 色刚好褪去。褪色的原因可能有两个,请用 简要的文字说明
1.在特定的卫星图像上,健康的植被往 往呈鲜红色;长势比较弱的植被颜色比 较浅,由此可判断植被生长状况。
2.不同的地物和地物的不同状况,有不同 的反射率,根据这个原理,可以利用遥感 的工作有:判断水体污染、分析城市大 气污染、监测灾害、普查资源等。

氯气的性质【新】人教版高中化必修一PPT课件

氯气的性质【新】人教版高中化必修一PPT课件

课前篇素养初探
2.用途 次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
-12-
知识铺垫
必备知识
正误判断
课前篇素养初探
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 1.发生氯气泄漏时,污染区居民应向顺风、低洼处转移,并用湿毛
巾护住口鼻。 ( ) 2.过量Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2。 ( ) 3.湿润的有色布条遇Cl2褪色,说明Cl2具有漂白性。 ( ) 4.Cl2通入紫色石蕊溶液中的现象是先变红后褪色。( ) 5.纯净的H2在Cl2中安静燃烧,发出苍白色火焰。 ( ) 6.Cl2与H2O反应生成HCl和HClO,故氯水中无Cl2分子。 ( )
课堂篇素养提升 -16-
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
2.氯水的性质 氯水成分的多样性决定了其性质的多重性:
课堂篇素养提升
-17-
课堂篇素养提升
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
3.新制氯水、久置氯水、液氯的比较
新制氯水
久置氯水 液氯
化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 漂白粉或漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。 3.用途 大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。
-9-
课前篇素养初探
知识铺垫
必备知识
正误判断
四、次氯酸 1.性质 (1)弱酸性(酸性小于碳酸):NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO。 (2)不稳定性:次氯酸不稳定,只存在于水溶液中,见光易分解,化学
方程式为2HClO (3)漂白性
2HCl+O2↑。
实验操作 实验现象 结论

高中化学人教版必修一第二章 第二节 氯气的性质实用课件

高中化学人教版必修一第二章 第二节 氯气的性质实用课件

3 、氯气的化学性质 2).氯气与非金属的反应 如果将氯气和氢气混合再光照,可能会出现什么现象?
3 、氯气的化学性质 2).氯气与非金属的反应
光照
H2 + Cl2 == 2HCl(爆炸)
思考交流 工业上用H2、Cl2合成HCl时,应选择什么条件? 理由是什么?
思考交流 通过对Cu、H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及本质有什 么新的认识? 所有发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧。 燃烧不一定有氧气参加。 燃烧的本质是发生了氧化还原反应.
捂住嘴巴,他们逃往地势更高的地方,幸免遇难。这次攻击,英法守军共
中毒15000人,5000多人死亡,德军亦有数千人中毒和死亡。这是战争
史上的第一次化学战,从此,化为 程学什 度战么 上作湿 防为止毛最氯巾邪气在恶中一的毒定战争?被写入了战争的
史册.
为什么氯气可 作为生化武器?
2005年京沪高速淮安 段,一辆槽罐车与一辆迎面驶来大货 车相撞后翻倒在地,槽罐车上满载的约32吨液态氯气快速泄 漏。事故发生后,组织周围居民逆风撤离,并尽量将居民安 置在附近的某些制高点, 迅速向车头喷水和喷洒已稀释的氢氧 化钠溶液。尽管如此,事故发生地周围的1万名村民中,仍有 28人中毒死亡,285人送医院治疗。
氯气对眼、呼吸道粘膜有刺激作用,可引起急性 中毒和肺损伤; 氯气可损害人全身器官和系统
家中的毒气
一、氯气 1、氯气的物理性质
实验室里闻氯气时,必须十分小
心仅使,色极应态该少:用量手的在氯瓶气密口飘度轻入:轻鼻密 空地孔度 气扇。比 大动当, 闻其黄它绿的色气体气味时,也应该采
溶解性: 在水中溶解度
产生大量白烟
方程式:
点燃
2Na+Cl2

优秀课件2019高一化学新人教版必修1课件:2.1.2 氯气的性质34页(共34张PPT)

优秀课件2019高一化学新人教版必修1课件:2.1.2 氯气的性质34页(共34张PPT)

化学性质
• 5.还原性物质的氧化还原反应
(1)与H2S的反应
Cl2+H2S = S↓+2HCl
如何检验氯气?
湿润的淀粉碘 化钾试纸,变 蓝说明是氯气
(2)与FeCl2 反应
Cl2 + 2FeCl2 = 2FeCl3
(3)与KI溶液反应
Cl2 + 2KI = 2KCl+I2
原理:碘单质 遇淀粉变蓝
化学性质总结: FeCl3 NaClO HClO CuCl2 NaCl HCl PCl3、 PCl5
将槽罐车浸入碱性水溶液中
漂白粉的使用原理
Ca(ClO)2+ CO2+ H2O= CaCO3+ 2HClO
1、以上反应说明了次氯酸的酸性怎样? 2、如何保存漂白粉?
漂白粉的生产原理
主要成分
2Cl2+ 2Ca(OH)2=Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O 次氯酸钙
有效成分
1、为什么用石灰乳与氯气反应制漂白粉,而不用澄 清石灰水? 2、次氯酸能杀菌、消毒,为什么不直接用它做漂 白剂,而是把它制成漂白粉?
新闻链接
新闻链接
京沪高速淮安段货车相撞发生液氯泄漏事故, 造成较多人员中毒,大面积农作物受损
新闻链接
重庆市天原化工厂发生氯气泄漏爆炸事故。 重庆市区15万人被迫连夜进行大转移。
1915年4月22日,在第一次世界大战的比利时战场上,德军 正与英法联军对峙。忽然,从处于上风口的德军阵地上升起一 股股黄绿色的云团,一直飘向处于下风口的英法阵地。毫无准
谈一谈
氯气给大家的初步印象如何?
想一想
中毒的地方多、人数多、事件多,说 明了什么问题? 氯气的用途广泛,生产、生活需要它

《氯气的性质》氯及其化合物PPT(完美版)

《氯气的性质》氯及其化合物PPT(完美版)
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
二、氯气的化学性质 1.氯气与金属单质的反应 写出下列反应的化学方程式,并指明主要反应现象: (1)与钠反应:_22_NF_ae_++_C3_lC_2l_2=_==△_=△==_==2_N_2a_FC_el_C,l产3 生大量白烟; (2)与铁反应:_C_u_+_C_l_2_=_=△_==_C_u_C_l_2____,产生大量棕褐色烟; (3)与铜反应:_______________,产生大量棕黄色烟。
(2)次氯酸
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
①稳定性:
次氯酸分解反应的化学方程式为 _2_H_C_l_O__=光_=_照==__2_H_C_l_+_O_2_↑_。
②强氧化性:
漂白剂
i.能将有色物质氧化为无色物质,作_______。
ii.杀菌、消毒。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
③弱酸性: HClO的酸性比H2CO3弱,向NaClO溶液中通入足量CO2, 离子方程式为 __C_O_2+_C_l_O_-_+_H_2_O_=_=_=_=_H_C_l_O_+_H_C_O_3__。
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
《 氯 气 的 性 质》氯 及其化 合物PP T
【巧判断】 (1)铁与氯气反应时,可以生成FeCl3( ) √ 提示:√。氯气具有较强的氧化性,与绝大多数金属反 应,一般把变价金属(如Fe、Cu)氧化到最高价。

人教版高中化学复习课件: 氯气(共15张PPT)

人教版高中化学复习课件: 氯气(共15张PPT)
a 电源
A、a为正极,b为负极:NaClO和NaCl b B、a为负极,b为正极:NaClO和NaCl
C、a为阳极,b为阴极:HClO和NaCl D、a为阴极,b为阳极:HClO和NaCl
4、氯气可引起肺水肿和 呼吸道粘膜损伤,扰乱机 体代谢,严重者导致喉头 痉挛或心跳骤停。若氯气
中毒应立即脱离现场,
思考与讨论
1、试写出氯气与水反应的化学方程式? 2、新制氯水中存在着哪几种平衡? 3、由此可推测新制氯水中含有哪几种微粒? 4、氯水久置后其成分将如何变化?
1、用自来水(经氯气消毒处理)养金鱼时, 通常先将自来水经日光晒一段时间后,再注
入鱼缸,其目的是
(D )
A、利用紫外线杀死细菌
B、提高水温有利于金鱼生长
C、增加水中氯气的含量
D、促使水中的次氯酸分解
2、消防员们正用两道水幕围住泄漏的氯气,图中 两个消防员提着的这桶液体是准备往水里掺的
一种溶液,试推测该溶液可能的成分?
3、某同学想制作一种家用环保型消毒液发生器, 用石墨做电极电解饱和氯化钠溶液,通电时为 使氯气被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消 毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称 和消毒液的主要成分判断正确的是( B )
5、近日,家住白云区的黄某60多岁的母亲,在清 洗厕所时,为了洗掉马桶内的黄色污渍而将漂粉 精和洁厕灵(酸性)混合使用。谁知不到10分钟, 黄某的母亲便觉得头晕目眩,最后竟昏厥过去。 假如你是医生,你认为黄某的母亲昏迷的原因是 什么?
6、已知漂粉精与浓盐酸反应产生氯气。某同学为了测 定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性,设计如
一、氯气的物理性质
1、黄绿色、有刺激性气味的有毒气体 2、比空气重 3、能溶于水 (1:2) 4、易液化(-34 .6°C)

高中化学必修一氯气的性质 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

高中化学必修一氯气的性质 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

舍勒看到了什么特殊的现象?
1774年,舍勒在研究软锰矿(主要成分二氧化锰) 时,与浓盐酸混合加热,意外地产生了具有强烈刺 激性气味的一种黄绿色气体,并对它进行研究。他 将这种气体溶解在水中,发现它的水溶液能使花朵、 纸张等有色物质褪色。
瑞典化学家 —氯气具有漂白性吗?
【对比实验】 分别将干燥的、湿润的红色布条放入盛有氯 气的两支试管中,观察布条颜色变化,你能得出什么结论?
结论:干燥的氯气不能使有色布条褪色,无漂白性。
科学探究2—氯气与水反应吗?
-1 +1 Cl2+H2O——HCl+HClO
次氯酸(HClO) 强氧化性:能杀菌消毒 漂白性:能使染料等有机色素褪色 不稳定性:光照下易分解产生氧气 弱酸性:比碳酸还弱
思考交流
你能观察出氯气的什么性质?
学科素养1—结构决定性质
观察氯的原子结构示意图,你能预测出氯气的性质吗?
易得电子(氧 化性) 存在形式:化合态
思考交流1 (强氧化性) 与大多数金属与非金属化合
1. 观察下列物质在氯气中的燃烧现象,并写出化学方程式。 2. 生成物的化合价有什么特点?
科学史话—氯气的发现
科学探究2—氯气与水反应吗?
【科学实验】 当氯水遇到下列试剂或用品,你能预测实验
现象吗? Cl2+H2O——HCl+HClO
实验结果
归纳小结—氯水的性质
解释与结论: Cl2+H2O
HCl+HClO
科学史话—氯气的研究与发展
氯气还可以与什么物质反应?
与碱反应
小结—学科素养2
HClO Cl2
课堂练习
必修一第四章非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素—氯

氯气的性质PPT课件

氯气的性质PPT课件
光照
_C__a_(_C_l_O_)_2_+_C_O__2+_H__2O_=__=_=_=_C_a_C_O_3_↓__+__2_H、Cl_O____2_H_C__lO________2_H_C__l_+。O2
(4)漂白粉在空气中如何保存? 答案:漂白粉的保存:置于避光干燥处密封保存。 (5)日常生活中,发现氯气泄漏应如何自救? 答案:①Cl2密度比空气大,因此要逆着风向高处转移。 ②由于Cl2易和碱反应,可用蘸有肥皂水的毛巾捂住鼻子。 ③向空气中喷洒石灰水用于处理Cl2。
一 氯气的物理性质
黄绿色 大
浅黄绿
刺激性

问题探究一
(1)Cl2有毒,故不能直接闻气味,且实验室制Cl2时须进行尾气处理,如何处理(试剂和 装置)? 答案:将气体通入盛有NaOH溶液的烧杯中。 (2)Cl2能溶于水,能不能用排水法收集Cl2?Cl2可以用什么方法收集? 答案:Cl2能溶于水,不能用排水法收集,常用排饱和食盐水或向上排空气法收集。
二 氯气的化学性质
1.与金属反应
红棕 黄色
2FeCl3
棕黄
蓝绿色
蓝色
CuCl2
问题探究二
(1)做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内为什么须加入少量细沙或水? 答案:做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内须加入少量细沙或水,防止产生的灼热物质 使集气瓶炸裂。 (2)铁有+2、+3价,Cu有+1、+2价,试根据Cl2分别与Fe、Cu的反应,总结氯气与可 变价态的金属反应的规律,同时反映了Cl2的哪些性质? 答案:Fe、Cu可变价态的金属与Cl2反应时生成高价氯化物,同时反映了Cl2的性质非常活泼。
谢 谢!
问题探究四

氯气的性质 高一上学期化学人教版(2019)必修一(共18张PPT)

氯气的性质 高一上学期化学人教版(2019)必修一(共18张PPT)
第二章海水中的重要元素——钠和氯
第二节氯及其化合物
● 氯气的性质
1.了解氯气的主要性质和用途。 2.掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的反应。 3.了解氯水的漂白现象及原理并能够作出解释。
情境导入
氯在自然界中的存在形式
以化合态存在
一 氯气的物理性质
资料:1915年4月22日,德军在比利时的伊普尔战役中首次大规模使用毒气。当时战 场出现了有利于德军的风向,德军打开了早已在前沿阵地屯集的装满氯气的钢瓶,一 人多高的黄绿色烟云被每秒2~3米的微风吹向英法联军阵地。面对扑面而来的刺鼻的 怪味,英法守军一阵大乱,阵线迅速崩渍。部分士兵用湿毛巾捂住嘴巴,他们逃往地 势更高的地方,最终幸免于难。这次攻击,英法守军共中毒15000人,5000多人死亡, 德军亦有数千人中毒和死亡。
注意 :(1)自来水常用氯气来杀菌消毒,但因氯气的溶解度不大,而且生成的次氯 酸很不稳定,不便于保存,而次氯酸盐性质稳定,且遇酸或空气中的CO₂ 和水蒸气 可生成HC1O。因此常用氯气与碱反应制取漂白粉。
2NaClO+CO₂+H₂O=Na₂CO₃+2HC1O Ca(ClO)₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO
(1)制取反应的化学方程式:Cl₂+2NaOH—NaCl+NaClO+H₂O

(2)漂白液的有效成分是NaCIO 。
②与石灰乳反应——制取漂白粉 ( 1)制取反应的化学方程式:2 Ca(OH)₂+2Cl₂——CaCl₂+Ca(ClO)₂+2H₂O (2)漂白粉的主要成分是CaCl₂ 、Ca(ClO)₂ , 有效成分是Ca(CIO)2 , 漂粉精 的主要成分是Ca(CIO)2。

第二章第二节《氯气的性质》ppt上学期高一化学人教版必修第一册

第二章第二节《氯气的性质》ppt上学期高一化学人教版必修第一册

思考与讨论4:碰到液氯泄漏的场景,作为我 们有化学知识贮备的人该如何处理?
泄漏现场空中不断喷出碱性水幕,以防止氯气扩散 。个人要往高处跑,逆风跑,尽快脱离险境。
氯气的常见用途:
聚氯乙烯
漂白剂 染料
氯气
氯化物
药物 冶金
结论:Cl2无漂白性,HClO才有漂白性 HClO有漂白性体现的是他的强氧化性
自来水公司利用Cl2水对自来水消毒。 余氯含 量必须达到国家饮用水标准
思考与讨论1:新型自来水消毒剂O3、ClO2
阅读课文
丈夫志气薄,儿女安得知?
岂能尽如人意,但求无愧我心.
贫困教会贫困者一切。
生活常识 燕雀安知鸿鹄之志哉。
漂白原理 Ca(ClO)2+H2O+CO2 = CaCO3↓+2HClO
次氯酸(HClO)的性质:
(1)强氧化性:漂白性;杀菌、消毒作用 (2)弱酸性:酸性弱于碳酸 (3)不稳定性:
光照
2HClO = 2HCl+O2↑
思考与讨论3:消毒液(NaClO)和洁厕灵 (HCl)能否二合一,增强效果?
实验:消毒液(NaClO)和洁厕灵(HCl)在 矿泉水瓶中混合,湿润的淀粉KI试纸检验。 现象:湿润的淀粉KI试纸变蓝 结论:有有毒的Cl2产生,不能混用
困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
鸟贵有翼,人贵有志。
莫为一身之谋,而有天下之志。
志正则众邪不生。
得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
用自来水养金鱼前,必须将自来水曝晒一段时间,为 大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。
什么? 有志登山顶,无志站山脚。
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褪色
的是 HClO
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习
【微思考2】氯气本身有无漂白性? 提示氯气本身无漂白性,氯气遇水生成的次氯酸有漂白性。 2.用途 次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)发生氯气泄漏时,污染区居民应向顺风、低洼处转移,并用湿
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
3.关于新制氯水与久置氯水的说法中,错误的是( ) A.新制氯水的氧化性比久置氯水强 B.久置氯水可以视为稀盐酸 C.新制氯水中无Cl-,久置氯水中有ClD.新制氯水的酸性比久置氯水弱 答案C 解析新制氯水中含有Cl2、H+、Cl-、HClO、H2O、ClO-、OH-,而 久置氯水由于HClO的分解,变成稀盐酸(含有H+、Cl-、H2O),都存 在Cl-。
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习
一、氯气的发现 18世纪70年代,瑞典化学家舍勒将软锰矿与浓盐酸混合加热制得 了氯气,但未确认,直到1810年,英国化学家戴维才确认氯气。 二、氯的存在及氯原子结构 1.氯元素在自然界中主要以NaCl、MgCl2、CaCl2等形式存在于 海水、盐湖和盐矿中。
2.氯的原子结构示意图为
课堂篇探究学习
探究一
探究二
素养脉络
氯水的成分及其多重性质
随堂检测
问题探究
1.将氯水滴入NaHCO3溶液中,有何现象?为什么? 提示溶液中产生气泡,因为氯水中的H+与NaHCO3发生反应 HCO3- +H+ H2O+CO2↑。
2.氯水中加入AgNO3溶液,有什么现象?为什么? 提示溶液中有白色沉淀生成,因为氯水中的Cl-与Ag+发生反应生
素养脉络
随堂检测
素能应用 典例2右图是一组检验氯气性质的装置。
课堂篇探究学习
(1)现关闭活塞K,通入氯气,若有色布条是干燥的,溶液B为浓硫酸,
则有色布条
;若溶液B为水,则有色布
条 布条 。
;若溶液B为足量饱和的NaHCO3溶液,则有色
(2)现打开K,溶液B为氢氧化钠溶液,通入的Cl2是湿润的,布条是 干燥的,则有色布条 。
2.氯水的性质 氯水成分的多样性决定了其性质的多重性:
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3.新制氯水、久置氯水、液氯的比较
新制氯水
久置氯水 液氯
物质类别 混合物
混合物
纯净物
主要 微粒 颜色
三分子:H2O、Cl2、HClO。 四离子:H+、OH-、Cl-、ClO-
H2O、H+、Cl- Cl2
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答案D 解析内、外两环颜色不同,说明氯水中两种物质起作用,分别表 现出酸性和漂白性,A项正确;HClO表现强氧化性,起漂白作用,使内 环呈白色,H+表现酸性,使外环呈红色或浅红色,B项正确;由现象可 知,外环呈红色或浅红色是由于H+表现酸性的结果,说明中和反应 快,内环呈白色是HClO的强氧化性的表现,氧化还原反应慢些,C项 正确;由反应Cl2+H2O=HCl+HClO可知,HClO是Cl元素化合价升高 的产物,为氧化产物,D项错误。
化学方程式为H2+Cl2 2HCl。 【微思考1】通过氢气在氯气中的燃烧,你对“燃烧”有何新的认 识? 提示任何发光、放热的剧烈的化学反应都叫燃烧,燃烧不一定要 有氧气参加。
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(3)与水反应
①化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。 ②氯气的水溶液称为氯水,颜色为浅黄绿色。 (4)与碱反应 ①与NaOH反应——制漂白液
化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。 漂白液的有效成分为NaClO。 ②与Ca(OH)2反应——制漂白粉或漂粉精
化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。 漂白粉或漂粉精的有效成分为Ca(ClO)2。 3.用途 大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。
毛巾护住口鼻。 ( )
(2)过量Fe在Cl2中燃烧生成FeCl2。 ( ) (3)湿润的有色布条遇Cl2褪色,说明Cl2具有漂白性。 ( ) (4)Cl2通入到紫色石蕊溶液中的现象是先变红后褪色。( ) (5)纯净的H2在Cl2中安静燃烧,发出苍白色火焰。 ( ) (6)Cl2与H2O反应生成HCl和HClO,故氯水中无Cl2分子。 ( ) 答案(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×
3.烧杯中NaOH溶液的作用是什么?反应的离子方程式是怎样的? 提示NaOH溶液用于吸收Cl2,反应的离子方程式为Cl2+2OH-=Cl+ClO-+H2O。
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深化拓展 1.氯水、次氯酸盐溶液的漂白实质是HClO具有强氧化性。 2.次氯酸的漂白性
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3.初步了解次氯酸的弱酸性、强氧化性和不稳定性,结合其漂白 性,认识氯气、次氯酸在生产、生活中的应用,增强环保意识,强 化自身的社会责任感。
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1.你在生活中经常接触到的含氯物质有哪些? 提示食盐、海水、84消毒液、漂白粉等。 2.为什么氯元素被称为“成盐元素”? 提示氯元素是活泼的非金属元素,易与金属元素化合形成盐。
。 。
(4)能使红色石蕊试纸褪色的是

(5)能使无水CuSO4变蓝的是

(6)能与NaHCO3溶液反应放出气体的是 。
答案(1)Cl2 (2)Cl- (3)H+ (4)HClO (5)H2O
(6)H+
解析根据新制氯水的成分进行分析,其中使红色石蕊试纸褪色的
是HClO而非Cl2。
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浅黄绿色
无色
黄绿色
主要性质 酸性、漂白性 保存 棕色瓶盛装,置于阴暗处
强酸性 —
Cl2 的性质 低温密封
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素能应用
典例1在新制氯水含有的各种微粒中:
(1)使氯水呈浅黄绿色的是
(填化学式或离子符号,下
同)。
(2)能使AgNO3溶液产生白色沉淀的是 (3)能使紫色石蕊溶液显红色的是
解析A项,新制氯水中因含HClO而具有漂白性,Cl2没有漂白性;C 项,氯水中的盐酸与KHCO3反应产生CO2;D项,光照下氯水中的 HClO发生分解反应产生O2。
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次氯酸漂白性的实验探究 问题探究 为了探究HClO的漂白性,某同学设计了如下的实验。
1.通入Cl2,根据集气瓶A、B中红色花朵的现象,你能得出什么结 论?
第二节 氯及其化合物
第1课时 氯气的性质
-1-
1.通过阅读,了解有关“从氯气的发现到氯被确认为一种新元素” 的历史进程,感受化学对人类文明进步的贡献,培养实验探究与 创新意识。 2.从氯原子结构,特别是最外层电子角度,结合实验探究,认识氯 气的强氧化性,培养宏观辨识与微观探析相结合探究物质性质 的能力。
温馨提示闻气体的方法是用手在瓶口轻轻扇动,仅使少量气体飘进 鼻孔。
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2.化学性质 (1)与金属单质反应
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Cl2—
温馨提示Cl2是一种强氧化剂,和变价金属反应时,生成最高价态 金属氯化物。
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(2)与非金属单质反应 纯净的氢气可在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,反应生成 的气体是HCl,它在空气中与水蒸气结合,呈现雾状。
1.氯水的成分 (1)相关化学反应及物质的电离 Cl2+H2O H++Cl-+HClO HClO H++ClO-(弱酸,不完全电离)
2HClO 2HCl+O2↑
(2)氯水的成分 ①三分子:Cl2、HClO、H2O。 ②四离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。
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,氯原子最外电子层上有
7个电子,在化学反应中很容易得到1个电子,使最外层达到8个电子
的稳定结构。氯气是很活泼的非金属单质,具有强氧化性。
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三、氯气的性质 1.物理性质
颜色 状态 气味 毒性 溶解性(25℃)
黄绿色
气体
刺激性 气味
有毒
1 体积的水可溶解 约 2 体积的氯气
成AgCl沉淀。
3.泡冒出,因为氯水中的HClO在光照条件下分解
生成HCl和O2。 4.久置的氯水的成分是什么?应如何保存氯水?
提示因为HClO易分解,久置的氯水的成分是HCl和H2O;氯水应放 在棕色瓶中密封保存。
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四、次氯酸 1.性质 (1)弱酸性(酸性小于碳酸):NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO。 (2)不稳定性:次氯酸不稳定,只存在于水溶液中,见光易分解,化学
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