工程测量实验报告(一)

工程测量实验报告

实验报告课程名称：工程测量实验报告专业班级：D测绘131姓名学号：戴峻2013132911测绘工程学院实验报告一、精密角度测量一、实验名称：精密角度测量二、实验性质：综合性实验三、实验地点：淮海工学院苍梧校区时间：2016.6.02四、实验目的：1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。

2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。

五、仪器和工具：全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。

六、实验内容及设计：在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。

1．实验步骤：（1）架设全站仪，完成对中、整平；（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差；（3）一个测站上四个目标一测回的观测程序2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4.3. 一测回观测:（1）盘左。

选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再次瞄准起始点A并读数，称为归零。

以上称为上半侧回。

两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”，检核是否超限，超限及时放弃本测回，重新开始本测回。

（2）盘右。

先瞄准起始目标A,进行读数；然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标，并读数。

以上称之为下半测回，其归零差仍要满足规范要求。

上、下半测回构成了一个测回，检核本测回是否满足各项限差，如超限，重新开始本测回，合限，进行下一测回工作。

4.记录、计算（1）记录。

参考本指南所附的本次实验记录表格。

盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录，盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。

（2）两倍照准误差2C的计算。

按照下式计算2C对于同一台仪器，在同一测回内，各方向的2C值应为一个定值。

若有变化，其变化值不超过表1.1中规定的范围表1.1 水平角方向观测法的技术要求(3) 平均读数的计算。

测量实验报告 (已填写答案)

工程测量实验报告系别：_____________班级：_____________姓名：_____________学号：_____________工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。

2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。

3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。

二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。

三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。

（2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。

2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。

（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。

（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例）测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注1 A-1 1.568 1.416 0.152 第1台阶2 A-2 1.568 1.265 0.303 第2台阶3 A-3 1.568 1.114 0.454 第3台阶4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。

2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。

3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。

4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。

5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。

五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。

工程测试技术实验报告

一、实验名称工程测试技术实验二、实验目的1. 熟悉工程测试技术的基本原理和方法；2. 掌握常用的测试仪器和设备的使用；3. 提高对工程测试结果的分析和判断能力；4. 培养团队合作和实际操作能力。

三、实验原理工程测试技术是利用各种测试仪器和设备，对工程实体或系统进行检测、测量和分析的技术。

通过实验，我们可以了解工程测试的基本原理和方法，以及如何运用这些技术解决实际问题。

四、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 频率计4. 数字多用表5. 电阻箱6. 电容箱7. 电流表8. 电压表9. 万用表10. 实验平台五、实验内容1. 信号发生器与示波器联用实验（1）了解信号发生器和示波器的工作原理；（2）学会使用信号发生器和示波器；（3）观察不同信号波形的变化。

2. 频率计与信号发生器联用实验（1）了解频率计的工作原理；（2）学会使用频率计；（3）测量信号的频率。

3. 数字多用表与电阻箱联用实验（1）了解数字多用表的工作原理；（2）学会使用数字多用表；（3）测量电阻值。

4. 电容箱与示波器联用实验（1）了解电容箱的工作原理；（2）学会使用电容箱；（3）观察电容对信号的影响。

5. 电流表与电压表联用实验（1）了解电流表和电压表的工作原理；（2）学会使用电流表和电压表；（3）测量电路中的电流和电压。

6. 万用表与实验平台联用实验（1）了解万用表的工作原理；（2）学会使用万用表；（3）测量实验平台上的各种参数。

六、实验步骤1. 准备实验仪器和设备，连接电路；2. 根据实验要求，调整仪器和设备；3. 观察实验现象，记录数据；4. 分析实验结果，得出结论。

七、实验结果与分析1. 信号发生器与示波器联用实验：通过实验，观察到不同信号波形的变化，加深了对信号波形的理解；2. 频率计与信号发生器联用实验：成功测量了信号的频率，掌握了频率计的使用方法；3. 数字多用表与电阻箱联用实验：准确测量了电阻值，提高了数字多用表的使用技能；4. 电容箱与示波器联用实验：观察到了电容对信号的影响，加深了对电容的认识；5. 电流表与电压表联用实验：成功测量了电路中的电流和电压，掌握了电流表和电压表的使用方法；6. 万用表与实验平台联用实验：准确测量了实验平台上的各种参数，提高了万用表的使用技能。

工程测量实验报告

工程测量实习报告班级:组别姓名：学号：指导老师：实习地点:起止日期:目录前言一仪器检查二高程测量三导线测量四碎部测量五地形图的测绘六心得体会前言一、实习目的为巩固课堂教学知识，加深对测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践的相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对工程测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。

教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过对DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪的使用进行地形图的测绘。

二、任务和要求1、掌握DS3型微倾式水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高程；2、掌握DJ6型光学经纬仪的对中、整平、瞄准与读数和水平角、竖直角的测量；3、能够组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值与成果均符合精度要求；能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图；4、测绘图幅30×40cm²,根据所测建筑物的实际情况决定图幅大小，最小为20×20cm²,比例尺为1:500的地形图一张；其中已知坐标方位角（500,500），已知高程10m三、实习注意事项1、实习过程中要合理安排，是每个人都有练习的机会，不要单纯地追求进度;组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；2、实习过程中严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定；3、实习前要做好准备，随实习进行阅读指导书有关章节；4、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果填写表格。

原始数据、资料、成果应妥善保管。

四、组员内容一仪器检查领完仪器之后先看仪器表面是否有破损，然后进行仪器的检验与校核，用脚螺旋使水准仪圆水准器气泡居中，在短距离内确定三个闭合的点，测出各个点的高程，计算测得的数据。

工程测量实验报告1

实验1报告实验名称：DS3水准仪的认识和使用实验日期_____ ____专业_________年级____班级____小组____姓名__________一、实验记录表A-1 水准仪测定高差练习___年___月___日天气_____观测___________ 记录_________ 检查__________测站点号后视读数／m前视读数／m高差／m／mm备注仪高(1)仪高(2)二、实验成果1.二次观测高差较差的容许值为______mm，此次实验较差为_______mm，说明实验成果______要求。

2.二次观测点至点高差的平均值为________m，说明点比点_____。

如果假设点的高程＝10.000m，可知仪器的视线高程＝___________m；点的高程＝___________m。

三、实验答题1．粗平仪器，使圆水准气泡居中，应旋转_________；转动望远镜，照准目标，使标尺影像位于望远镜视场中央，应旋转_____________和_____________；使十字丝清晰，应旋转__________，使标尺影像清晰，应旋转________；精平仪器，使符合气泡居中，应旋转______________。

2．粗平仪器时，旋转脚螺旋应遵循______法则；照准目标时，应通过反复_____，消除______；中丝读数前，一定要使符合气泡左右两半的影像_____，其目的是_______________________。

3. 在测定两点间高差时，当望远镜由后视转向前视时，如发现圆水准气泡偏离中心，________再重新粗平，这是因为______________________；但如发现符合水准气泡偏离中心时，则一定要________________________，这是因为__________________________________。

四、存在问题。

测绘工程实训报告（通用30篇）

测绘工程实训报告（通用30篇）测绘工程实训报告一、什么是实训报告实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。

实训，即“实习（践）”加“培训”，源自于IT业的管理实践和技术实践；引入到“营销管理”和“商务管理”专业实训，是对现有理论、事实的检验。

二、测绘工程实训报告（通用30篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。

你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的测绘工程实训报告（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

测绘工程实训报告120xx年3月1日一大早，我们农水专业和水利水电专业五个班的同学在老师的带领下乘车前往怀柔区喇叭沟门进行为期8天的工程测量实习。

实习内容要求我们每组测绘200x200m，1：500比例尺地形图一幅，并在制定范围采集数据绘制等高线。

由于所测地区气候变化无常，有时是烈日当头，有时又是暴雨连天，在实习过程中，同学们都表现出较高的工作热情和协作精神，不畏酷暑，废寝忘食，密切配合，互帮互学，很认真地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。

在野外实习过程中，许多同学的手被树枝划破，脸上晒起了皮，仍然坚持在第一线。

在测图过程中，同学们认真复习课堂所学理论知识，积极联系实际，计算精确，成图合格。

特别在实习报告的撰写过程中，他们善于总结经验，认真思考，基本达到实习要求。

第一天的实习生活是轻松的，大概是仅与斧头、铁钉、红油这些操作起来方便简单的工具打交道的缘故吧!就这样成功的完成了选择测控点的任务。

当我们拿着实习用品走向测量地点的时候，感受到的不是钢尺的娇贵，不是经纬仪的沉重，更不是即将面临的劳累与疲惫，而是那种对新生活的好奇与喜悦。

三位指导教师也认真负责，从编写实习计划到指导实习，他们不畏辛苦，勤恳工作，与学生打成一片，哪里有学生实习哪里就有他们的身影。

工程测量实训报告2篇

工程测量实训报告工程测量实训报告2篇实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

下面是小编为大家提供的关于工程测量的实训报告，内容如下：【工程测量实训报告一】工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能，在这个学期12到15周，学校给组织了我们专业的测量实训。

通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际联系起来。

实践总能发现许多问题，这次我们的测量也不例外，最大的问题在于使用仪器上，虽然我们曾经用过这些仪器，但是也只是上课的时候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在这次测量实训中，才能真正明白仪器的使用，问题不仅是仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，饿其体肤”，通过这次实训，我能更好的掌握测量这项基本功巩固我们的专业知识。

在测量过程中，要先将道路的导点交点定下来，然后在定其他的附件的点，这样就条理清晰，有利于测量和绘图，以及随时检测数据是否有误。

在水准测量的时候，虽然架设仪器很容易，但是如果忘记了调u的话，那就可能出现几米的误差都有了，可能这就是为什么曾经有人能够得到这次高差数据是21米的主要原因吧。

我们使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起来都是晃个不停，所以最好不要用到三米以上的，不然误差绝对是不小的。

用经纬仪测角，最重要是的对中和明白到底是测左角还是右角，当然测角的时候帮忙记录数据的同学应该会知道，正常的盘左和盘右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，应该要提醒下，不然，回去之后才发现，那么，这天的工作也白费了吧，这也就是在测量过程中随时校核数字的重要性。

其实我个人觉得，水准仪和经纬仪比全站仪更精准，但是就是没有全站仪方便，如果距离近的、工作量小的，最好不要使用全站仪，因为误差很大，他的好处就是对准目标之后，一按下去，所有的数据都会出来，不需要去算这么麻烦。

工程测试技术实验报告

姓名：学号：班级：成绩：实验一电阻式传感器的单臂电桥性能实验一、实验目的1、了解电阻应变式传感器的基本结构与使用方法。

2、掌握电阻应变式传感器放大电路的调试方法。

3、掌握单臂电桥电路的工作原理和性能。

二、实验所用单元电阻应变式传感器、调零电桥、差动放大器板、直流稳压电源、数字电压表、位移台架。

三、实验原理及电路1、电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其阻值发生变化，这就是电阻应变效应，其关系为：ΔR/ R ＝K ε，ΔR 为电阻丝变化值，K 为应变灵敏系数，ε为电阻丝长度的相对变化量ΔL/ L 。

通过测量电路将电阻变化转换为电流或电压输出。

2、电阻应变式传感如图1-1所示。

传感器的主要部分是下、下两个悬臂梁，四个电阻应变片贴在梁的根部，可组成单臂、半桥与全桥电路，最大测量范围为±3mm 。

1342+5VR RR5R1─外壳 2─电阻应变片 3─测杆 4─等截面悬臂梁 5─面板接线图图1-1 电阻应变式传感器3、电阻应变式传感的单臂电桥电路如图1-2所示，图中R 1、R 2、R 3为固定，R 为电阻应变片，输出电压U O ＝EK ε，E 为电桥转换系数。

+5V R 2rR 1R R 1R 2R 4RP 2OP07R 3R 4RP 1R 5+15V-15V 调零电桥电阻传感器差动放大器4321876RPR 3VA DB CE 图1-2 电阻式传感器单臂电桥实验电路图四、实验步骤1、固定好位移台架，将电阻应变式传感器置于位移台架上，调节测微器使其指示15mm 左右。

将测微器装入位移台架上部的开口处，旋转测微器测杆使其与电阻应变式传感器的测杆适度旋紧，然后调节两个滚花螺母使电阻式应变传感器上的两个悬梁处于水平状态，两个滚花螺母固定在开口处上下两侧。

2、将放大器放大倍数电位器RP 1旋钮（实验台为增益旋钮）逆时针旋到终端位置。

3、用导线将差动放大器的正负输入端连接，再将其输出端接到数字电压表的输入端；按下面板上电压量程转换开关的20V 档按键（实验台为将电压量程拨到20V 档）；接通电源开关，旋动放大器的调零电位器RP 2旋钮，使电压表指示向零趋近，然后换到2V 量程，旋动调零电位器RP 2旋钮使电压表指示为零；此后调零电位器RP 2旋钮不再调节，根据实验适当调节增益电位器RP 1。

工程测试基础实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着现代工业和科技的快速发展，工程测试作为确保产品或系统性能和质量的重要手段，其重要性日益凸显。

本实验旨在通过基础的工程测试方法，使学生了解和掌握工程测试的基本原理、测试方法和测试工具，提高学生的实际操作能力和工程意识。

二、实验目的1. 理解工程测试的基本概念和意义。

2. 掌握常见的工程测试方法，如力学性能测试、电学性能测试、光学性能测试等。

3. 熟悉测试仪器和设备的使用方法。

4. 培养学生严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。

三、实验内容1. 力学性能测试（1）实验原理力学性能测试是研究材料或构件在外力作用下的变形和破坏规律，主要包括拉伸测试、压缩测试、弯曲测试等。

（2）实验仪器拉伸试验机、压缩试验机、弯曲试验机、万能试验机等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样安装在试验机上；② 开启试验机，逐渐增加载荷，观察试样的变形和破坏情况；③ 记录试验数据，如载荷、变形、断裂载荷等；④ 分析测试结果，得出材料或构件的力学性能指标。

2. 电学性能测试（1）实验原理电学性能测试是研究材料或器件的电学特性，如电阻率、电容率、电导率等。

（2）实验仪器电阻测试仪、电容器测试仪、电导率测试仪等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样连接到测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如电阻、电容、电导率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的电学性能指标。

3. 光学性能测试（1）实验原理光学性能测试是研究材料或器件的光学特性，如折射率、反射率、透射率等。

（2）实验仪器折射率仪、反射率仪、透射率仪等。

（3）实验步骤① 按照测试要求，将试样放置在测试仪上；② 开启测试仪，进行测量；③ 记录测试数据，如折射率、反射率、透射率等；④ 分析测试结果，得出材料或器件的光学性能指标。

四、实验结果与分析（1）力学性能测试结果通过对不同材料的拉伸、压缩、弯曲试验，得出材料的弹性模量、屈服强度、抗拉强度等力学性能指标。

《工程测量》实验报告书

《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。

（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。

（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。

（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。

每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。

（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。

二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。

2）借领时应该当场清点检查。

实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。

如有缺损，可以补领或更换。

3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。

4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。

5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。

如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。

2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。

3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。

工程测量学实验报告

工程测量学实验报告一、实验目的本次实验的目的是熟悉测量仪器的使用方法，掌握基本的测量技能，了解常见的测量误差及其处理方法。

二、实验器材本次实验使用的器材包括：经纬仪、水平仪、测距仪、自动平差仪、三角板、量角器等。

三、实验内容及步骤1.使用经纬仪测量指定地点的经纬度，记录数据并计算误差。

2.使用水平仪测量水平面和竖直面的倾斜角度，记录数据并计算误差。

3.使用测距仪测量两点间的直线距离，记录数据并计算误差。

4.使用自动平差仪对一组测量数据进行平差，得出最优解，并分析误差来源。

5.使用三角板和量角器测量一组三角形的内角和外角，记录数据并计算误差。

四、实验结果及分析1.经纬仪测量误差分析在实验中，我们使用经纬仪测量了指定地点的经纬度，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。

经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。

2.水平仪测量误差分析在实验中，我们使用水平仪测量了水平面和竖直面的倾斜角度，得到的数据存在一定误差。

经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的灵敏度和环境因素。

3.测距仪测量误差分析在实验中，我们使用测距仪测量了两点间的直线距离，得到的数据与实际值相差较小，误差在允许范围内。

经过分析，我们认为误差主要来源于测量时的姿态和环境因素。

4.自动平差仪测量误差分析在实验中，我们使用自动平差仪对一组测量数据进行了平差，得到了一个最优解。

经过分析，我们认为误差主要来源于测量数据本身和仪器的精度。

5.三角板和量角器测量误差分析在实验中，我们使用三角板和量角器测量了一组三角形的内角和外角，得到的数据存在一定误差。

经过分析，我们认为误差主要来源于仪器的精度和人为操作误差。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了测量仪器的使用方法和测量技能，掌握了常见的测量误差及其处理方法。

同时，我们也发现了仪器精度和人为操作误差对测量结果的影响，加深了我们对测量学的理解和认识。

测量学实验报告

测量学实验报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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工程测量专业实践报告

工程测量专业实践报告
1.引言
工程测量是土木工程建设必不可少的一项重要技术,通过实地测量获取地形地物的位置、形状和尺寸等数据,为工程设计、施工和监理提供可靠的基础数据。

本次实践旨在加深对工程测量的理解,掌握常用的测量仪器使用方法,熟悉测量工作流程,培养严谨细致的工作作风。

2.实践内容
2.1 平面控制测量
通过导线测量、GPS测量等方法,建立测区的平面控制网,作为其他测量工作的基础控制。

2.2 地形测量
采用平闭路和外钎法测量地形,获取地形的三维坐标数据。

2.3 路线测量
利用导线和曲线放样技术,测设道路的中线和横断面数据。

2.4 建筑物测量
测绘建筑物的周边控制点,利用钩狮测量建筑物的外廓尺寸。

2.5 管线测量
通过导线测量和水准测量,测设管线的平面位置和标高。

2.6 数据处理及成果绘制
对测量数据进行计算和分析,绘制平面图、纵断面图、横断面图等成果。

3.实践体会
通过本次实践,我们深刻理解了工程测量在工程建设中的重要作用。

测量工作需要严格按照技术规范操作,注重精度和质量控制。

测量人员需要具备扎实的理论知识和熟练的操作技能,同时要有严谨细致的工作作风。

只有这样才能保证测量成果的准确可靠,为工程建设提供高质量的基础数据。

工程测量见习报告范文

工程测量见习报告范文一、引言本见习报告旨在总结和分析在工程测量实习期间所学到的知识和技能。

通过实际操作和理论学习相结合的方式，加深对工程测量原理和方法的理解，提高实际操作的能力。

本报告将从以下几个方面进行分析和总结：见习背景、实习任务、实习内容、实习成果及感悟。

二、见习背景本次见习是在某市水利工程公司进行的，公司是一家以水利工程施工和管理为主的企业。

见习期间主要在工程现场进行实践操作，通过参与实际项目来学习和掌握工程测量的基本知识和技能。

三、实习任务1. 掌握工程测量的基本原理和方法；2. 学习和熟悉测量仪器的使用和维护；3. 独立完成小型工程测量任务；4. 参与大型工程测量任务的实施；5. 完成实习总结和报告。

四、实习内容1. 学习测量仪器的使用和维护在实习开始阶段，我首先学习了各种测量仪器的使用和维护。

对于经常使用的测距仪、全站仪和水准仪，我通过实际操作和导师的指导，学会了正确使用和校准这些测量仪器。

同时，我也学习了如何对测量仪器进行常规维护和保养，以确保其正常运行和准确测量。

2. 熟悉工程测量的基本知识和方法在实习过程中，我还学习了工程测量的基本知识和方法。

包括平面坐标系和高程坐标系的建立，控制点的设置和测量，线路测量和曲线测量等内容。

通过理论学习和实践操作的相结合，我对工程测量的原理和方法有了更深入和全面的了解。

3. 完成小型工程测量任务在实习期间，我也参与了一些小型工程测量任务的实施。

例如确定施工控制点的坐标，测量控制线路的长度和高程，以及对临时建筑物的位置和方位进行测量等。

通过这些任务的实施，我不仅熟悉了实际工程测量过程，还培养了独立操作和解决问题的能力。

4. 参与大型工程测量任务的实施除了完成小型工程测量任务，我还有幸参与了一些大型工程测量任务的实施。

这些任务包括道路施工的测量，桥梁施工的测量，以及水利工程建设的测量等。

通过参与这些实际工程项目的测量工作，我对工程测量的应用和实际操作有了更深入的认识和理解。

基本测量实验报告（精选6篇）

1、测量仪器：DJ6型光学经纬仪、三脚架、铁脚两个、记录板、钢尺。
2、测量原理：根据水平角的定义，若在A点的上方，水平地安置一个带有刻度盘的圆盘(水平度盘)，度盘中心o点与A点位于同一铅垂线上，过AB、AC直线的竖直面与水平度盘相交，其交线分别为oa、oc，在水平度盘上的读数分别为b、c则∠boc为欲测水平角。
三、测区概况：
此次测量我们选择的地点是风景秀丽怡人的唐岛湾滨海公园，此处吸引我们的主要原因是较近的距离(离理工大较近，搬运仪器方便)和合理的地势(便于测量)以及旖旎的风光。唐岛湾北临繁忙的滨海公路，南靠波涛不甚汹涌的唐岛湾，视野开阔。
公园内部，也就是测区内有木质桥梁，可以称之为小桥流水;高耸的银杏树，杉木，松树;高低不一的台阶;草坪;喷泉。这样测量工作就要在桥梁上进行，经受震动和风的影响。还有树木的阻挡影响视线，台阶影响地面点的定位，草坪仪器的安置整平。
南部测量点多为折线，地势较复杂，北侧沿路沿分布，地势较平坦，都分布在路边步行路上。在总长度1082多米的路线上分布13个点，形成一个闭合导线。
四、实训过程：
周日胡老师和于老师给我们进行了了实训动员会，与此同时我们领了仪器，主要包括：经纬仪一台，水准仪一台，红黑面尺两个，水准仪三角架、经纬仪三角架各一个，铁架两个，钢尺一个。
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
3、精度要求：角度闭合差fβ=∑β测-(n-2)×180°.

工程测量实习报告范文3000字5篇

工程测量实习报告范文3000字5篇工程测量实习报告范文3000字篇一一、实习目的1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握八心的操作使用及保养重复使用方法，熟悉水准该线的布设形式。

2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与中指直角张圭阳的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法。

3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能。

4、掌握钢尺量东距的方法。

5、使用经纬仪和水准仪测绘制图。

6、熟练地掌握小区域控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的制图测绘方法。

7、提高动手能力和分析风险问题、解决问题的综合能力，为季谢区别列济夫参加工作打下坚实的基础。

8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，承接严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。

二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。

三、实习的内容与要求1、平面控制测量。

图根平面控制量度一般采用闭合导线。

需要做到：踏勘选点：根据测图的目的目的和测区的地形情况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。

水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。

边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行往返测量。

导线成果计算：首先件检核外业测量数据分析，在观测成果合格的情况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个控制点的坐标。

2、高程控制测量。

外业测量：外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的督促要求进行。

内业计算：在外业观测成果检核符合要求后，根据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算，推算出各个水准九点的高程。

3、地形图的测绘。

图纸的准备：首先用对角线法绘制方格网，然后展会控制点。

展点后要做检查，用比例尺在相邻上量取图纸控制点之间的距离和实测距离相比较。

碎步测量：果不其然架台测量采用经纬仪配合量角器法，根据近距测量的原理，通过测量并计算出立长途汽车站尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个上能立尺点展画图在图纸上并注明高程。

2020年国开大学《建筑测量实训》报告答案

《建筑测量实训》报告姓名 ________ 学号_____________ 班级___________ 日期________建筑工程测量实训，是学生学习“建筑工程测量”课程的重要环节，特别是对培养学生在独立工作、提高动手能力方面起着显著作用，是测量教学中必不可少的教学环节。

测■实训项目及要求实验一水准仪的认识与使用高程是确定地面点位的主要参数之一。

水准测量是高程测量的主要方法之一，水准仪是水准测量所使用的仪器。

本实验通过对微倾水准仪的认识和使用，使同学们熟悉水准测量的常规仪器、附件、工具，正确掌握水准仪的操作。

一、目的和要求⑴了解微倾式水准仪及自动安平水准仪的基本构造和性能，以及各螺旋名称及作用，掌握使用方法。

⑵了解脚架的构造、作用，熟悉水准尺的刻划、标注规律及尺垫的作用。

⑶练习水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。

二、仪器和工具⑴每组微倾式水准仪1台、脚架1个、水准尺2根、尺垫2个、记录纸若干。

⑵自备：2H铅笔、草稿纸。

三、方法步骤⑴仪器介绍。

指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法：水准尺的刻划、标注规律及读数方法。

⑵选择场地架设仪器。

从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。

⑶认识仪器。

对照实物正确说出仪器的组成部分，各螺旋的名称及作用。

⑷粗整平。

先用双手按相对（或相反）方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。

⑸瞄准。

先将塑远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光：最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。

⑹精平。

旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。

⑺读数。

用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出亳米位数字，并用铅笔记录。

《工程测量》等外水准测量实验

《工程测量》等外水准测量实验一、目的和要求1、练习等外水平观测、记录、计算与检核的方法。

2、由一个己知高程点BM²A开始，进行闭合水准路线测量，求出待定高程点B、C、D的高程。

高差闭合差的容许值为：fh容=±10n1/2mm(山地)或fh容=±40L1/2mm(平地)式中：n-----测站数L———水准路线的公里数二、仪器和工具3～4人/组。

1人观测，2人扶尺，1人记录每组：Ｓ3级水准仪1台，水准尺2根。

每人（组）自备：实验报告，记录表格、铅笔，小刀、伞等。

三、步骤和方法1、在地面选定B、C、D三个固定点作为待定高程点，BM²A为已知高程点，其高程假定为200.000m，安置仪器于点A和B之间。

目测前、后视距离大致相等，进行粗略整平和目镜对光，测站编号为12、后视A点上的水准尺，精平，读取后视读数，记入手薄；3、前视B上的水准尺，精平，读取前视读数，并记入手薄；4、采用双面尺读数，重复2、3步骤。

5、计算高差；高差等于后视读数减前视读数；6、迁至第2站继续观测。

沿选定的路线，将仪器迁至B前方，仍用第1站施测的方法，后视B前视C点，依次连续设站观测，最后仍回至A点；7、计算检核，后视读数之和减去前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍，作为计算检核；8、高差闭合差的计算与调整9、计算待定点高程：根据已知高程点A的高程和改正后的高差计算B、C、D、A四点的高程，最后算得A点的高程应与其已知值相等，以资校核。

四、注意事项1、在每次读数之前，应使水准管气泡准确居中。

读数前必须清除视差；2、应使前、后视距离大致相等，且水准尺上读数位置离地面不应小于0.3m3、在已知高程点和待定高程点上不能放置尺垫。

转点用尺垫时，应把水准尺置于尺垫半圆球的顶点上；4、尺垫应踏入土中或置于坚固地面上，观测过程中不得碰动仪器或尺垫，迁站时应保持前视尺垫不得移动。

五、应交资料个人实验报告（老师根据完成情况，打分，占平时成绩）附表：水准测量外业记录表日期：_____年___月___日天气：_____ 仪器型号：____________组号：________。

工程角度测量实验报告

一、实验目的1. 掌握角度测量的基本原理和方法；2. 熟悉工程测量仪器的使用和操作；3. 提高工程测量实践能力；4. 培养团队协作和沟通能力。

二、实验背景角度测量是工程测量中的一项基本工作，广泛应用于建筑工程、道路工程、水利工程等领域。

本实验旨在通过实践操作，使学生掌握角度测量的基本原理和方法，提高工程测量实践能力。

三、实验原理角度测量是根据水平面和铅垂面之间的关系，测量两点之间水平方向或垂直方向的角度。

本实验采用全站仪进行角度测量，其基本原理是利用全站仪的望远镜和测距仪，通过测量目标点与已知点之间的距离和角度，计算出目标点的坐标。

四、实验仪器与设备1. 全站仪一台；2. 棱镜3组；3. 脚架一个；4. 计算纸2张。

五、实验步骤1. 实验前准备：检查全站仪、棱镜、脚架等仪器设备是否完好，并了解仪器的使用方法和注意事项。

2. 测站设置：选择合适的位置作为测站，并确保测站稳定。

3. 角度测量：按照以下步骤进行角度测量：a. 安装全站仪：将全站仪安装在脚架上，并进行对中、整平；b. 观测目标点：用望远镜瞄准目标点，读取水平度盘和竖直度盘的读数；c. 记录数据：将观测到的角度数据记录在计算纸上；d. 重复测量：对目标点进行多次测量，以提高测量精度。

4. 数据处理：将测量得到的角度数据进行整理和计算，得到目标点的坐标。

六、实验结果与分析1. 观测数据：本次实验对目标点进行了5次角度测量，测量结果如下：| 测量次数 | 水平角（°） | 竖直角（°） ||----------|--------------|--------------|| 1 | 123.45 | 67.89 || 2 | 123.47 | 67.91 || 3 | 123.46 | 67.90 || 4 | 123.48 | 67.92 || 5 | 123.46 | 67.90 |2. 数据分析：根据观测数据，计算目标点的平均水平角和平均竖直角，并求出标准差，结果如下：平均水平角 = (123.45 + 123.47 + 123.46 + 123.48 + 123.46) / 5 = 123.46°平均竖直角= (67.89 + 67.91 + 67.90 + 67.92 + 67.90) / 5 = 67.90°标准差= √[(123.45 - 123.46)² + (67.89 - 67.90)² + ... + (123.46 - 123.46)² + (67.90 - 67.90)²] / 4 = 0.02°3. 结果分析：本次实验测得的目标点坐标误差较小，说明实验操作规范，测量精度较高。