蟋蟀的住宅第二课时ppt课件

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部编版四年级上册语文11蟋蟀的住宅第二课时课件

应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆进行对比阅读，你们能发现两篇文章的相同
到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
之处与不同之处吗？
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，
这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是相同之处：观察连续细致
2.根据课文内容，判断正误。（1）蟋蟀住宅的内部特点是向阳、隐蔽。
（✕）
（2）蟋蟀住宅的内部简朴、清洁、干燥、
卫生。
（√）
课后作业读一读《昆虫记》这本书。
11 蟋蟀的住宅
听写
慎重临时卧室疲劳平整专家
住宅特点
外部特点：向阳倾斜利于排水隐蔽安全便于通风便于进出弯弯曲曲大小适宜
内部特点：简朴清洁干燥卫生
作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？请同学们联系上下文，找出相关语句，勾画下来读一读，并在旁边空白处做上批注。
来。
不断修整
蟋蟀修建住宅吃苦耐劳工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
作者观察持之以恒
这段话中的哪些文字打动了你？你从中感受到了什么？
法布尔从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，五十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地——荒石园，专门用来放养、研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。该书出版后，引起了极大轰动。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。为此，在1910年，他获得了诺贝尔文学奖提名。

《蟋蟀的住宅》(第二课时)PPT课件

作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说成是个“伟大的工程”，你觉不觉得有点太夸张了？为什么？
默读课文7-9自然段，思考：作者是从哪几个方面来写蟋蟀建筑住宅的？
第七自然段
• 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
第二课时
•
蟋蟀的住宅到底是什么样子的？请同学们默读课文第三至六自然段，用——画出有关的句子。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点— —最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！——（法）法布尔《昆虫记》
作业超市：
（1）课后学习文中的表达方法，写一个自己喜欢的动物。（2）继续搜集关于昆虫奥秘的相关资料。（3）尔对这些小生命的热爱和敬佩。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。
蟋蟀的住宅的特点：
• 选址：慎重、不随遇而安 • 外部：向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一指宽、有门、有平台、平坦 • 内部：有大厅、卧室、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生

部编版四年级上册语文课文11《蟋蟀的住宅》第二课时课件

蟋蟀的住宅-02
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合作探究
默读课文，思考： 1.蟋蟀的住宅有什么特点呢？用“____”画出相关句子。 2.蟋蟀是怎样修建自己的住宅的？ 3.为什么说蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”了？
读一读
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
读一长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样赋予蟋蟀以人的思想和情感。如，把蟋蟀的洞口比作“平台”，把蟋蟀发出的声音比作人在弹琴……这些富有情趣的语言把蟋蟀的住宅写得妙趣横生。而上述选段内容的语言平实、简洁，以讲述为主，显得有些乏味，不符合儿童认知特点。
阅读感悟
找出描写蟋蟀建造住宅的句子，画出表示动作的词语。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
这一系列动词说明蟋蟀有认真工作、坚持不懈、辛勤劳动的精神。同时也说明作者的观察细致入微。
阅读感悟
作者为什么说蟋蟀的住宅真可以算作是“伟大的工程”了？一方面因为蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅非常精心，让人感受到它身上似乎有一种聪明才智；另一方面，蟋蟀用来修建住宅的工具是那样柔弱，修建出的住宅却是那样舒适，这对于蟋蟀来说是多么大的工程。从这明显的反差中，我们可以体会到这简直是一个奇迹。
采用对比的写法，突出了蟋蟀的认真、不肯随遇而安的精神。

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT演示课件

这句话采用拟人的修辞生动地描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
1.柔弱的工具 2.长时间的挖掘和整修 3.舒适的住宅
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！
《《向诸葛亮借智慧》读后感》《《向诸葛亮借智慧》读后感》整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
外部:
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
讨论交流：
为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

《蟋蟀的住宅》精品课件(第二课时)

工程住宅墙壁隧道
三、根据课文内容填空。
1.蟋蟀建造住宅的条件是向＿阳＿、隐＿蔽＿、排＿水＿好＿。
2.蟋蟀盖房子的动作是＿扒＿土＿、用钳子似的大颚搬掉较大的土块。用后足踏＿地＿、用后腿上的锯＿将＿泥＿土＿推＿到＿后＿面＿并＿倾＿斜＿地＿铺＿开。
课后习题
默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？
干燥
微斜的门口，收拾得很平坦的平台有门和平台
向阳倾斜便于排水顺着山势大小适宜门洞隐蔽平台平坦
作者是如何将这些特点写清楚的？
数字说明
打比方的手法
拟人的手法由外部到内部
读下面的句子，再与原文对照，你有什么体会？
在斜坡上，青草从中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
原文描写准确、细致作者细致的观察
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平
台上弹琴。拟人（鸣叫）
悠闲自在
住宅的休闲娱乐功能
作者对昆虫的特殊情感
清干简平卫光洁燥朴整生滑
细读第7～9自然段：作者是从哪些方面介绍蟋蟀修建住宅的？
修建的过程使用的工具
修建的时间劳作方式
住宅的重要部分长时间修整秋天初寒的时候冬天
课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的才能两方面的内容。
作者进行了连续细致的观察。如，介绍蟋蟀住宅特点时，“倾斜的隧道”“顺着地势弯弯曲曲”“最多九寸深，一指宽”“一丛草半掩着”，这些语句十
分精确地写出了住宅的深度和宽度，以及便于排水、隐蔽安全等特点。介绍蟋蟀如何修建住宅时，作者细致描写了“扒、搬、踏、推、铺”一系列动作，准确写出了“前足、大颚、后足、后腿”等工具如何协调有序地工作。作者为了观察蟋蟀修建住址，“一连看了两个钟头”，从“十月”“秋天初寒的时候”，一直到“冬天”。从字里行间，我们能感受到作者的观察是严谨认真、持之以恒、细致入微的。

7《蟋蟀的住宅》第二课时课件

舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。精心打造，享受生活，一流的建筑。
前足
后腿
修建过程
时间：十月，秋天初寒
挖掘：前足，扒后足，踏
整修：长时间
搬推铺
当堂检测
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足（）土，还用钳子( )掉较大的土块。
它用强有力的后足（
）地。后腿上有两排锯，用
它将泥土（
）到后面，倾斜地（
）开。
当堂检测
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足（扒）土，还用钳子( 搬 )掉较大的土块。它用强有力的后足（踏）地。后腿上Байду номын сангаас两排锯，用
它将泥土（推）到后面，倾斜地（
铺）开。
现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。
现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
蟋蟀的住宅有什么特点? １、选择地址：慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
朝着阳光、隐蔽、 2、外部结构：干燥、有门、有平台光滑、清洁、干燥、 3、内部布置：简朴、卫生
在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段： 1、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。

《蟋蟀的住宅》优质课件(第二课时)

工具柔弱
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
工具简单
它用前足扒土，还用钳
子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥
说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦，从侧面反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
土推到后面，倾斜地铺开。
劳动强度大
语文四年级上册
11 蟋蟀的住宅
第二课时
互动课堂
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？让我们结合蟋蟀修建住宅的过程来看一看。
小组合作
默读课文第7-9自然段，小组合作完成： 1.用“____”画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的语句。 2.结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程。
耐心
细心
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读文字
资料，谈谈你的感受。
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
找一找，说一说
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
门
出口的地方总有一丛草半掩
着，就像一座门。蟋蟀出来吃周
围的嫩草，绝不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平

蟋蟀的住宅课件(2课时共45张PPT)

）
随遇而安 —（
）
近义词
2
0 2
慎重 —（轻）率粗糙 —（）光滑
3
年四
柔弱 —（强）壮干燥 —（）湿润
年
蟋蟀的住
级语
简朴 —（奢）华隐蔽 —（
显）露
宅
文
上册
宽敞 —（狭窄）
增长 — （减少）
课堂总结
2
0
2
3
年
蟋
四年级语
蟀
的
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字
2
3 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
年
蟋
四年
蟀的住
级
宅Байду номын сангаас
语
文上
开头交代蟋蟀出名的原因
册
唱歌
住宅
新知讲解
2
默读第2-6段，思考为什么“蟋蟀和它
0 2
们不同，不肯随遇而安。”
3
年
蟋
四年
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论
级语
环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，
蟀的住宅
文上
文上
课
册
时
回顾旧知
2
0 2
朗读课文并思考下面的问题：
3
年
蟋
四
年
级
这篇文章讲了一件什么事？
蟀的住宅
语
文上
这篇文章总共分成了几部分？
册
每一部分的主要内容是什么？
新知讲解
2
0
2 3
这篇文章讲了一件什么事？
年
蟋
四年
蟀的住

《蟋蟀的住宅》课件第二课时

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
回
读读这三句话，注意红色的词语，同样都是指蟋蟀的住所，作者却用了不同的词语表达。你能体会出这样的表达，作者的感情有什么不同吗？
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
蟋蟀的住宅
住宅样子骤雨选址慎重弹琴工程比较法布尔
本文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？
蟋蟀住宅的特点怎样建造住宅的
默读课文的2-6自然段
蟋蟀的住宅有什么特点? （画出相关语句写下自己的体会）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
回
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下．．干活，如果感到疲劳，它就在未完．．．工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
回
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。．．余下的是长时间的整修，今天做一．．．点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

《蟋蟀的住宅》PPT教学课件(第2课时)

蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一
会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。勤劳，作者观察细心
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。长时间修整即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋
蟀从里面不断抛出泥土来。勤劳
蟋蟀用自己柔弱的工具，历经那么长时间，建造出外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部光滑、简朴、清洁、干燥、卫生的住宅，让我们不得不说蟋蟀的住宅是伟大的工程。
再次朗读7~9自然段，感受蟋蟀建筑住宅的过程。
从哪些地方看出来蟋蟀不肯随遇而安?
蟋蟀不肯随遇而安体现在:一是它慎重地选择住址；二是它不利用现成的洞穴；三是自己一点儿一点儿挖掘洞穴。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的，请把描写蟋蟀挖掘洞穴时的动作画出来。
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。
“随遇而安”什么意思？
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”这恰好照应了课题“住宅”一词。
在文中勾画出能表现蟋蟀住宅特点的语句。
小组合作
小组讨论交流，并试着画一画蟋蟀住宅的示意图。
（1）外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台（2）内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生
从蟋蟀的住宅上，我们可以的细微动作准确地描写了出来，足可以看出作者连续观察的细致入微。
总结
法布尔先生经过长期、细心的观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
拓展延伸
科学家法布尔以严谨求实、积极探索的科学态度，坚持长期细心观察的敬业精神给我们很大的启发。平时，我们每一个人也要以严谨认真的态度对待身边的每一件事，从小培养耐心细致的观察习惯，积极探索，为科学事业贡献一份力量。

11 蟋蟀的住宅第二课时课件

——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
1 雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。简洁干净
2 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。生动形象
燕子窝
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就
请同学们将《燕子窝》与《蟋蟀的住宅》
为什么作者要将蟋蟀居住的洞穴称作“住宅”呢？
作者运用了拟人的手法，把蟋蟀当作人来写，这样使得语言富有情趣，我也能感受到作者对小小蟋蟀的敬佩和喜爱。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主
人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦
《燕子窝》观察日记
急地等待窝里的小燕子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
通过今天的学习，我们知道了：要想像法布尔和比安基这样写出生动有趣的文章，我们首先要学会像他们一样处处留心，耐心细致地去探寻我们周围的事物，只要我们坚持不懈地进行连续观察，一定能收获到意想不到的观察结果。
冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。 6月30日
运用拟人手法
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，
文章生动有趣
欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地
打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女不同之处：《蟋蟀的住宅》一篇文章

11蟋蟀的住宅第二课时课件(共19张PPT)

妙解课文
①如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。 ②余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
蟋蟀的劳作方式：建造时，连着几个钟头干活，累了会休息一会儿，然后再继续干活;整修时，是今天做一点儿，明天做一点儿。（吃苦耐劳）
快速朗读第三部分（7-9自然段），讨论：这
一部分是从哪几个方面来写蟋蟀修建住宅的才
能的？
①修建的过程
②修建的时间
③劳作的方式
④使用的工具
修建的过程和时间
小组合作思考： 1.从第7～9自然段中勾画出表示蟋蟀修建住宅过程中不同阶段时间的语句， 2.结合这些时间，试着归纳出蟋蟀修建住宅的两个阶段。
妙解课文
的后足踏地。后腿上有两排锯，用挖掘的过程：扒土——
它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。搬土块——踏地——推
土——铺土（工序繁琐）
通过一系列动词，生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。
①它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 ②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。 ④如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。 ……
统编版四年级上册语文
蟋蟀的住宅
第二课时
下面两组词语，帮助大家回忆：
• 隐蔽平整宽敞舒服 • 简朴清洁干燥卫生
住宅特点
• 挖掘扒土抛出耙扫修建过程
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
作者说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程，仅仅是因为这些特点吗？还有什么原因？

新版四年级上册-11.蟋蟀的住宅【第2课时】-人教部编版(共41张PPT)

讨论交流：蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么
特点呢？
外部
隧道——排水良好
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
门——隐蔽
这是一个拟人句，将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”，说明住宅的隐蔽性很好，表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。
法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋
蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我还看见了许多许多……
“不肯随遇而安”—
—慎重地选择住址。读了本文，我们知道作者通过仔细观察，大胆想象，写出了蟋蟀是如何修建住宅的。
“不肯随遇而安”—— 它不利用现成的洞穴。
蟋蟀不愿意随遇而安的表现： ①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己
一点一点挖掘的。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
人们为什么对它的劳动成果感到惊奇？蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜
的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平
台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
拟人手法。作者用“门”、 “平台”、“弹琴”这些生动形象的语言表达具体事物，这是本课的写作特色。
住宅外部不但向阳、隐蔽、干燥，而且有门有平台。蟋蟀在这住宅里可以栖息藏身，还可以弹琴，休闲娱乐。

《蟋蟀的住宅》教学课件(第二课时)

自读第七至九自然段。圈画带有时间的相关语句，读一读，谈谈有什么体会。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地拋出泥土来。
感受观察
小结：像法布尔这样长期的、不间断的观察就叫作“连续观察”。
感受观察
到了春光明媚时，巢穴仍在继续维修，不停地修复，直至屋主去世为止。
连续观察
感受观察
整合蟋蟀住宅的特点和修建过程，说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
感受观察
说一说：蟋蟀住宅的特点和修建过程。
了解了蟋蟀住宅的特点以及修建过程后，对法布尔在文中的感叹——“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”。你有怎样的认识？
蟋蟀的住宅
第二课时
学习目标
1.默读课文，读懂课文中蟋蟀住宅修建过程的内容，并结合蟋蟀住宅的特点理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。
2.聚焦蟋蟀修建的工具和时间，感受作者连续细致的观察。
回顾导入
法布尔通过细致的观察，运用准确生动的语言为我们呈现出的蟋蟀住宅具有哪些特点？
向阳隐蔽、排水优良、宽敞舒适、简朴卫生。
ห้องสมุดไป่ตู้
对于蟋蟀的住宅，法布尔给予了怎样的高度评价？
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”
感受观察
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。” 为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？让我们跟随法布尔去看看蟋蟀是如何修建它的住宅的。
感受观察
自读第七自然段，找出蟋蟀的“工具”。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。