京剧进课堂工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有的精神家园为目标，紧紧围绕实施素质教育的要求，积极打造我校京剧特色的艺术教育，不断提升学生的艺术素养和综合素质，营造浓厚的京剧艺术氛围，为人文实小建设作出贡献。

二、总体目标

通过全校京剧艺术进课堂活动，让学生更加了解我国的京剧艺术成就，培养学生对京剧艺术的兴趣，了解我国的传统民族文化和与京剧相关的知识，进一步传承、弘扬优秀的民族文化，使全校学生人人能够会唱规定的京剧曲目，人人知道一些与京剧相关的知识，着力打造精品京剧节目，在全校形成浓厚的京剧氛围。

三、实施原则

1.教学与娱乐相结合原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，寓教于乐，寓教于练，寓教于演。

2.普及与提高相结合原则。在普及京剧知识和能够完整试唱规定曲目的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣的学生的培养和训练，努力提高学生京剧艺术水平。

3.校内与校外相结合原则。京剧知识的普及和教学要以校内为主阵地，充分发挥校外的独特功能，促进校内校外的有机结合、共同发展。

四、具体措施

1.普及京剧艺术进课堂。从2009年秋学期起，全校所有班级全面开展京剧进课堂活动，普及京剧艺术教育。

2.落实教学课时和内容。将教育部确定的京剧经典唱段作为教学内容，认真组织教学。京剧教学每学期安排不少于10课时，载体课程为音乐，适当利用艺术活动学唱、演练。

3.组织教师培训。重视音乐教师的培训工作，认真挑选教师参加京剧艺术学习培训，培养人人能够胜任教学任务的教师队伍，使开展京剧艺术进课堂工作得到落实和保证。

4.成立京剧少儿表演艺术社团，以学校童星艺术团为主体，以推新育人、传递最新艺术信息、传达最新教育理念为己任，为少年儿童提供优质、专业的艺术教育服务，从而活跃全校学生的业余和假期生活，为推进素质教育，努力把我校打造成全省京剧进课堂的品牌学校，为繁荣京剧艺术事业的发展做贡献。

5.定期进行总结交流。每学期召开一次京剧进课堂座谈会，举行1－2次京剧进课堂教研活动，每年举行一次京剧艺术文艺表演，及时总结和交流工作经验，研讨京剧进课堂有关问题，不断拓宽工作面，提升工作质量。努力在学校形成京剧特色的艺术教育，使京剧艺术进课堂成为学校艺术教育一道亮丽的风景。

五、活动设计

在课时设计和活动内容计划中，从我校学生特点出发，以“听听、唱唱、学学、做做”为原则，既要落实教育部指定唱段的教唱，还要适当补充曲目，以及开展其他形式的活动，与德育、美术、语文

等学科结合起来。

A、普及板块

1．营造校园京剧文化氛围。

（1）通过校园广播，在大课间活动时间播放京剧选段，每天30分钟，让学生熟悉京剧音乐。

（2）学校画廊制作京剧文化宣传版面，教学楼悬挂京剧脸谱画，校园网设立京剧进课堂专栏，每个班以京剧文化为主题出墙报，使同学们了解京剧的历史、音乐、行当等知识。

（3）举办有关京剧知识的讲座和表演赛，激发学生学习京剧唱段的兴趣，并将京剧列入音乐学科期末考查内容。

（4）创设条件让学生观看京剧舞台表演，邀请专业演员与学生零距离接触。

2.利用校本教材《我们爱京剧》，在各年级的音乐课中有效进行音乐学唱教学。

3.音乐教师深入学习各年级的选段，从京剧的音乐、选段的唱词意义、背景故事等入手激发学生的学习兴趣。还可以向其他的京剧特色学校学习，借鉴校本教材，吸取经验。

4.根据小学生的特点，从学唱为起点，与美术、德育、语文等学科结合，根据各年级段的特点，设计京剧小故事比赛、京剧脸谱制作比赛、京剧身段集体舞赛、京剧小知识竞赛、我看京剧进课堂征文等活动。对京剧文化作探究性学习，可以尝试分班、分组查资料，制作小报等活动。

B、精品板块

1.在课堂教学中发现对戏曲表演感兴趣、有天赋的学生，组织兴趣社团，聘请专业老师、知名票友教身段、表演唱等。

2.以学校艺术节、各类文艺活动为平台，让孩子们广泛接触戏曲艺术，通过听、赏、唱、演、论等各种活动激发孩子学习民族文化的热情。

3.邀请京剧专业演员为艺术指导，利用学校骨干力量，编排精品京剧节目，选送参加各级艺术展演活动，力争全省有地位，全国有影响，在国家级展演中创佳绩。

六、做好经验总结和资料积累工作

在试点教学工作中，注重从学生特点出发注意循序渐进，激发学习京剧艺术的兴趣，及时总结、反馈信息。主要积累的资料包括：1．实施方案和教学计划；

2．教学设计和教学反思；

3．音像资料；

4．学生的活动内容、成果、体会等

5．组织各项活动的资料整理。