高中信息技术 获取信息的方法教案 沪教版必修1

获取信息的方法

一、基本说明

1模块：高中信息技术基础

2年级：高中一年级

3所用教材版本：上海科技教育出版社

4所属的章节：第二章第三节

5学时数： 45分钟（多媒体机房授课）

二、教学设计

1、教学目标：

I、知识性目标

（1）、了解信息的几种获取方法。

（2）、了解目录检索和关键词查询两种因特网获取信息的基本方法。

II、技能性目标

（1）、熟练使用两种检索方式检索信息。

（2）、根据主题活动的要求，运用合适的搜索方式和技巧查询检索资料。

III、情感性目标

（1）、体验不同信息检索方式的检索效果。

（2）、树立合法获取信息的意识。

（3）、充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。

2、内容分析：网络中的信息资源分散，数量庞杂，而且缺乏足够的加工深度，从中寻找信息，就像大海捞针一样。因此，让学生掌握信息的搜索策略与技巧和规范网络道德意识，养成正确合理使用网络的习惯成为本节的学习重点。本节的难点就在于让学生如何掌握两种因特网获取信息的基本方法和技巧。

3、学情分析：高一学生，有一定的信息查找能力，但水平差异明显，对网络有浓厚的兴趣，但对如何有效获取网络中需要的信息和如何正确使用网络中的信息没有自己的方法和观点。

4、设计思路：本节课主要内容知识烦琐，又缺乏理论的深度，如果只由教师讲解如何操作就会显得比较枯燥，因此本堂课的设计思路采用“任务驱动”、“上机指导法”、“讲练法”的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而体现信息技术课

程以提升信息素养为总目标的基本理念。

三、教学过程

教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观

察和考查

及设计意图

课前说明2’多媒体机房，约60台学生，有教师机

和服务器以及投影。教师机能够随时控

制学生机的显示屏幕。一定数量的信息

资料放在学生机桌面上。

让学生对

本堂课讲

解什么有

心理准备。

课前说明的目的是为

了让学生对节课的讲

解有所了解，在心里

形成本节课程授课框

架的初步印象。

引入新课3’

师：请大家说说从哪些提供信息搜

索服务的网站获取过信息？

生：（引发学生的回忆和思考）百

1、学生兴

趣足，但是

规范操作

要根据实际条件结合

学生的现有基础，要

学生采取多种形式完

度，Google,搜狐，yahoo等。

师：（针对大多数学生提及的网站，继续设问），请问哪位同学来谈一谈你的体会？

（根据学生的叙述结合本节的目标，引出本节的任务。）不过。

2、从学生

谈体会引

起学生提

出遇见的

问题。

成任务，其最终的目

的就是要求学生掌握

这两种信息检索方

式，为解决生活和学

习中的实际问题服

务。

新授：

获取信息的方法5’1、任务：通过搜索引擎在因特网检索

有关电子地图的信息，为人们出行带来

便利。通过操作和讨论交流，体会分类

检索和关键词检索的操作过程及各自

的特点。

2、分析活动任务。

选择雅虎、

Google或

百度等专

业的搜索

网站，通过

搜索引擎

进行相关

检索；

让学生进一步讨论交

流它们的操作过程和

各自的特点。从而有

意识的形成自己的网

络搜索技巧和作风。

【新课】网络信息检索5’

搜索引擎（Search Engine）是指自

动从因特网搜集并保存信息，按照一定

的规则进行编排以后，提供给用户进行

查询的系统。利用搜索引擎检索信息主

要有目录检索和关键词查询两种方式。

先讲解目录检索

目录检索无需输入任何文字，只要

根据网站提供的主题分类目录

（Subject directory或Catalogue）,

层层点击进入，便可查找到所需的网络

信息资源。

当前国内具有代表性的提供目录检

索服务的网站有雅虎中国

（）和搜狐

（）。

【试一试】：以搜狐为例，在其“网站

分类”栏目下，请同学们自己通过目录

检索查找相关信息。

1、总结目

录检索，举

例说出国

内具有代

表性的目

录检索网

站。

2、学生自

己去自己

熟悉的目

录检索网

站体会完

成任务。

3、从熟悉

下手。

优点：通过目录检索，

可以找到与某一内容

相关的所有网站信

息。适合在想得到某

一方面比较系统的信

息时候使用。

缺点：难以准确地找

到自己最需要的具体

信息。

【新课】关键词查询。（本节重点内容）从学生的熟悉入手10’1、展示查询过程介绍关键词。

2、提问有哪些代表网站。如目前提供

关键词查询服务的网站有：Google、百

度、AltaVista、Lycos等。

3、能说出关键词查询的原理吗？工作

原理，利用“蜘蛛”搜集来的信息建立

自己的数据库，并向用户提供查询服

务。随着“蜘蛛”不断地搜集新的信息，

搜索引擎会不断地更新自己的数据库。

4、小结本知识点。

优点：能快速而准确地帮助找到具

体的信息。

缺点：不适合查找系统的信息。

1、学生能

正确和快

速回答有

Google、百

度等国内

网站，国外

的涉及很

少。

2、学生讨

论回答猜

想关键词

查询是怎

么处理的。

3、学生充

1、根据学生的讨论和

回答理解学生对信息

检查的能力。

2、让同学们在讨论中

了解到信息的查询工

作原理，感受自己的

查询结果和别人的有

时为什么不同。

3、让学生在辨论中充

分体会怎样用好信息

技术并结合个人学习

经验深入思考。

4、通过查询过程要学

生自己小结，查询没