语言文字工作简报11
国家通用语言文字教育简报范文
标题：国家通用语言文字教育简报一、引言为了全面推广和规范使用国家通用语言文字，提高全民语言文字素养，教育部门在全国范围内开展了通用语言文字教育活动。
本简报旨在介绍相关活动的进展、成效及下一步工作计划，以期更好地指导各地推广通用语言文字工作。
二、工作进展1.政策法规完善教育部门制定并发布了《国家通用语言文字教育实施办法》，明确了通用语言文字教育的目标、任务、措施和保障机制。
各地教育部门结合实际，出台了相应的实施细则和配套政策。
1.宣传推广力度加大通过各类媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传通用语言文字的重要性和规范使用方法。
同时，组织开展形式多样的宣传活动，如演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等，提高群众对通用语言文字的认识和使用意识。
1.教育培训强化在各级各类学校中，将通用语言文字纳入课程体系，加强对学生的语言文字教育。
此外，针对教师、公务员等重点人群，开展专项培训和考核，确保其具备规范使用通用语言文字的能力。
三、工作成效1.通用语言文字普及率显著提高经过持续的努力，全国范围内通用语言文字的普及率已达到95%以上，特别是在学校、政府机关和公共服务场所，通用语言文字已成为主要的交流工具。
1.群众语言文字素养明显提升通过对群众进行通用语言文字教育和培训，群众的语言文字素养得到明显提升，使用规范字、标准语的意识明显增强。
在各类语言文字比赛中，群众的表现也越来越出色。
四、下一步工作计划1.深化政策法规研究针对通用语言文字教育过程中出现的新情况、新问题，进一步深化政策法规研究，不断完善相关制度和机制，为通用语言文字教育的持续发展提供有力保障。
1.加强宣传推广力度继续通过各类媒体渠道和宣传活动，加大通用语言文字的宣传推广力度，提高群众对通用语言文字的认知度和使用意识。
同时，加强与相关部门的合作，共同推动通用语言文字在社会各领域的广泛应用。
1.强化教育培训工作在各级各类学校中，继续加强通用语言文字的教育教学工作，确保学生掌握规范的语言文字知识和技能。
普通话推广宣传活动简报范文(11篇)
普通话推广宣传活动简报范文（11篇）普通话推广宣传活动简报 120XX年9月14日——20日是第XX届全国推广普通话宣传周。
抚松县人民医院在宣传周期间，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。
活动中，医院结合本行业特点，利用电子大屏播放全国推广普通话宣传主题，提升公共服务从业人员的普通话应用和服务水平；各科室、疗区、窗口服务点利用早交班时间，普及普通话宣教，提升服务质量，创建服务好、技术好、群众满意单位；党群办公室利用微信平台向全院党员、干部群众发出号召：每天晚上规定时间观看抚松电视台滚动播放推普公益宣传广告，知晓推广普通话的`意义；导诊人员发放宣传单，让就诊群众规范使用国家通用语言文字和讲好普通话。
多角度、多措施、全方面集中开展院内外相结合的宣传活动，充分发挥推普周整合引领作用。
普通话推广宣传活动简报 2本期培训共计培训我市片区各乡镇青壮年农牧民200人，其中镇39人，镇30人，乡9人，乡38人，乡12人，乡25人,镇18人，乡12人，乡17人。
在培训过工作中，参训学员充分认识到了学习普通话的重要性，学员们遵守学习纪律，学习态度端正，上课能认真听讲，课后能积极探讨，并能学以致用，踊跃发言。
涉及培训的各乡镇认真组织，积极配合，乡镇语委办负责组织本乡镇青壮年农牧民参加培训，并负责培训全过程的人员召集，纪律管理和生活管理。
市语委办组织5名普通话水平在二级甲等及以上的普通话培训专业教师开展培训工作。
通过市语委办和片区各乡镇语委办工作人员及广大参训青壮年农牧民的共同努力，本次普通话培训顺利结束。
通过本次普通话培训，进一步提高了我市青壮年农牧民使用普通话与他人沟通和交际的能力，提升了自身素质，消除了外出务工农牧民的.语言障碍，提升了青壮年农牧民就业创业能力，提高了贫困群众脱贫致富能力，为我市早日实现脱贫致富奔小康打下坚实的基础。
语言文字规范化班会简报
学校开展“语言文字规范化”主题班会
语言文字既是文化的载体，又是文化的重要组成部分。
语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是体现学校良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志。
为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，进一步增强全体师生的语言文字规范意识，进一步推动校园的精神文明建设，学校于2021年12月6日在各班教室举行“语言文字规范化”主题班会活动。
主题班会上，班主任组织学生学习《国家通用语言文字法》规定，明确指出“国家通用语言文字”是普通话和规范汉字。
“语言规范化”指的是讲普通话，“文字规范化”指的是写规范汉字。
各位班主任通过游戏等的举例方式让学生真切地感受到语言不通的不便，真切地感受到讲好普通话的必要性和重要性。
讲好普通话，才能更好与他人进行沟通与交流。
学生不仅要学好普通话，还要推广普通话，争当推普小明星!
最后，各班主任号召学生们“讲好普通话，写好规范字，争做文明人”，要求每位学生从自己做起，增强语言文字规范化意识，树立“讲好普通话，书写规范字”的信心和决心，将祖国的语言说得更好，用得更美!
1。
幼儿园使用语言文字教学活动简报范文
幼儿园使用语言文字教学活动简报范文全文共5篇示例，供读者参考幼儿园使用语言文字教学活动简报范文篇1师生互动呈异彩“三新”课堂竞风流——语文组“三新”课堂公开课活动落下帷幕。
时光清浅，岁月如歌。
转眼间，一学期的工作已过去一大半。
为进一步创建优质高效课堂，提高课堂教学实效性，根据工作计划安排，20xx年11月18日，语文组本学期开展的四次“三新”课堂公开课活动已落下帷幕。
最后一次公开课活动由唐永龙和李云洪两位老师执教。
在课堂上，两位老师给大家呈现的都是有难度具有挑战性的说明文，分别是《中国石拱桥》和《梦回繁华》。
两堂课风格各异，但殊途同归，都能结合文本具体内容渗透说明文的说明方法、说明顺序及说明文语言的特点等文体知识，结合历年中考考点从不同的角度引导学生进行思考、讨论、分析、归纳、总结，展示了他们独特的教学个性和风采。
课后，全组老师聚焦课堂教学，针对两位老师的公开课进行了精彩的点评，并对教学过程中暴露的问题进行了探讨。
一致认为，两位老师的课务实、有效，但教学方式方法体现的是对传统的坚守，课堂教学的互动性及活跃度有待于提高，相信语文教研组在不断的切磋与交流当中，距离这一目标将更进一步。
此次活动为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，以点带面，对提高教师的教学理念和水平起到较大的促进作用。
在整个“三新”课堂赛课活动中，王誉衡等参与赛课的8位老师精神饱满，态度积极认真，充分运用新课改理念，紧紧围绕授课主题和重难点，精心备课。
他们的教学设计各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索，充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生创新精神与实践能力的教学新理念。
花儿因其怒放，展现了最绚丽的娇艳。
生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。
八位教师在课堂上展现了他们娴熟的教学技能和先进的教学理念，体现了各自的教学特色，也为我们探索有效课堂提供了新思路、新方法。
幼儿园语言文字简报
标题：幼儿园语言文字工作简报
一、工作背景与目标
为了提高幼儿园师生的语言文字素养，加强对语言文字工作的管理和指导，我园决定开展一系列语言文字培训和实践活动。
二、主要工作内容
1. 开展语言文字培训课程：邀请专业语言文字专家为教师进行培训，提高教师的语言文字素养。
2. 组织语言文字实践活动：开展“小嘴巴讲故事”、“亲子阅读”等活动，培养幼儿的语言表达能力。
3. 营造良好的语言文字环境：在校园内设置汉字识别标识牌，提高幼儿对汉字的认知能力。
4. 加强语言文字工作的管理和指导：制定相关管理规定，规范师生的语言文字使用。
三、工作成果与亮点
1. 教师参与语言文字培训后，语言文字素养得到提高，教学效果明显提升。
2. 幼儿参与语言文字实践活动后，语言表达能力得到锻炼和提高。
3. 校园内设置汉字识别标识牌后，幼儿对汉字的认知能力得到提高。
4. 通过加强语言文字工作的管理和指导，师生的语言文字使用更加规范和准确。
四、下一步工作计划
1. 继续开展语言文字培训课程，提高教师的语言文字素养。
2. 组织更多的语言文字实践活动，培养幼儿的语言表达能力。
3. 在校园内设置更多的汉字识别标识牌，提高幼儿对汉字的认知能力。
4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的语言文字发展。
五、结语与展望
通过本次语言文字工作的开展，我园师生的语言文字素养得到了提高，教学效果也得到了提升。
我们将继续努力，为幼儿的语言文字发展创造更好的环境和条件。
语言文字工作情况汇报
语言文字工作情况汇报根据公司要求，我对本季度的语言文字工作情况进行了汇报。
本季度，我们团队在语言文字工作方面取得了一些进展，但也面临了一些挑战。
以下是我对本季度工作情况的详细汇报：1. 语言文字翻译工作情况本季度，我们团队完成了大量的语言文字翻译工作，包括英文到中文和中文到英文的翻译。
我们主要负责公司内部文件和对外交流的翻译工作，涉及到产品介绍、市场推广、技术文档等多个领域。
在这方面，我们取得了一些成绩，翻译质量得到了相关部门的认可。
然而，在翻译工作中，我们也面临了一些挑战。
首先，由于行业术语的更新换代，我们需要不断学习新的行业知识，以确保翻译质量。
其次，翻译过程中的专业性和严谨性也需要不断提高，以确保翻译内容的准确性和一致性。
另外，繁重的工作量也给我们带来了一定的压力，需要进一步优化工作流程和提高工作效率。
2. 多语种文字工作情况除了英文和中文翻译工作外，我们还需要处理其它语种的文字工作，如西班牙语、法语等。
这方面的工作量虽然相对较小，但也需要我们不断学习和提高自身的语言能力。
在这方面，我们需要加强团队内部的语言资源整合，进一步提高各语种的翻译质量和效率。
3. 文字内容创作工作情况本季度，我们团队还承担了一部分文字内容创作工作，主要包括公司网站、宣传资料、产品介绍等方面的文字撰写工作。
在这方面，我们需要不断丰富公司业务的相关知识，并结合市场需求，提高文字内容的吸引力和专业性。
4. 校对和排版工作情况在语言文字工作中，校对和排版也是至关重要的一环。
我们团队对已翻译的文稿进行了逐字逐句的校对工作，确保语法、用词准确无误。
此外，我们还负责对各种格式的文档进行排版，以适应不同的发布需求。
5. 学习与交流情况在本季度，我们团队加强了内部学习和交流，定期举行语言文字技能培训和经验分享会，提高了团队整体的语言文字水平。
同时，我们也积极参与外部的语言文字交流活动，与同行业的专家和同行进行经验交流，不断拓宽自身的语言视野。
学校语言文字工作简报
学校语言文字工作简报
1. 前言
学校的语言文字工作是一项非常重要的工作，它涉及到学校的形象、学生的素质和社会形象等问题。
为了更好地推进学校语言文字工作，我们从以下三个方面进行了总结和分析。
2. 学校语言文字工作的现状
学校语言文字工作的现状主要从以下两个方面进行了分析。
2.1 教师在语言文字工作中的角色
教师在语言文字工作中发挥着非常重要的作用，他们是学生的语言文字启蒙者和指导者。
然而，我们发现，在一些师生互动的环节中，一些教师的语言文字掌握能力不够，或者说缺乏专业性，导致教学效果不佳。
2.2 学生在语言文字工作中的表现
学生在语言文字工作中的表现同样是非常重要的。
通过学生的表现，可以让我们更好地了解学校语言文字工作的情况，并制定更有针对性的语言文字工作计划。
3. 学校语言文字工作的改进
为了更好地推进学校的语言文字工作，我们从以下两个方面出发，提出了一些改进的方案。
3.1 加强教师语言文字掌握能力的培养
通过教师的培训和进修，增强其专业语言文字掌握能力，提高教学效率。
3.2 合理安排学生的语言文字课程
制定更适合学生的语言文字课程，让学生更有兴趣地学习语言文字知识，从而提高其语言文字表达能力。
4. 结论
总的来说，我们可以发现，学校语言文字工作的现状和改进都非常重要，而我们的改进方向也相对比较明确。
未来我们将更加注重加强教师的语言文字掌握能力的培养，并且制定出更适合学生的语言文字课程，从而提高学校的教学质量。
2023普通话主题活动简报(12篇)
2023普通话主题活动简报(12篇) 202x普通话主题活动简报篇一：20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周，为了认真做好推普周活动，深入贯彻落实国家语言文字方针政策和法律法规。
活动中，社区工作人员组织志愿者大力宣传、广泛动员，利用社区电子屏、宣传栏、“社区通”等方式积极营造推普工作氛围，并结合垃圾分类志愿者工作例会，向广大志愿者介绍了推广普通话和规范用字的意义，希望垃圾分类志愿者在日常垃圾分类宣传的同时向社区居民宣传养成说普通话的习惯，引导大家不断提高对国家通用语言文字重要性的认识，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
通过此次宣传活动，志愿者们纷纷表示，他们将带头说普通话，坚持说好普通话，相信在志愿者骨干的带领下每一位居民都会加入到积极普及民族共同语的行列中，为弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化做出自己的贡献。
202x普通话主题活动简报篇二：为贯彻落实第xx届全国推广普通话宣传工作，xx县第三实验幼儿园于9月xx日—9月xx日开展了主题为“说好普通话，做个好娃娃”的活动。
各班都在班级门口张贴了个性化推普宣传标语，并在班级群向家长发起了“人人都讲普通话”的倡议书，向家长介绍有关推普知识，增强家长说普通话的意识。
大班举行了“我爱讲故事”的活动，中班孩子们诵读了国学《弟子规》，小班孩子举行了“与大班哥哥姐姐手拉手”活动，利用户外活动时间，让大班孩子和小班孩子说说话或讲讲故事。
通过普通话主题推广活动的开展，使普通话成为幼儿之间沟通心灵的桥梁。
从小做起，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人，形成讲普通话的自觉习惯。
202x普通话主题活动简报篇三：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。
9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx省实验小学充分发挥学校“语言文字规范化示范校”的作用，积极开展了一系列精彩纷呈、丰富多彩的推普周活动。
小学开展普通话的活动简报(5篇)
小学开展普通话的活动简报（5篇）学校开展一般话的活动简报120xx年9月xx日至xx日是第xx届一般话宣扬周，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，xx学校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
同学们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
在校门口、校内内滚动屏幕及门厅内醒目位置张贴〔播放〕推普周宣扬标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校内文化气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。
利用周一国旗下上午讲话向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。
以班级为单位进行推普主题班会或队会，同学可以自编自演推普节目〔课本剧、诗文朗诵等〕或是通过绘制小报的形式展现成果，通过组织多种形式活动的开展，增添师生语言规范意识和一般话应用力量。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
学校开展一般话的活动简报29月xx日，xx学区xx学校进行以“推广一般话共筑中国梦”为主题推普周活动动员升旗仪式。
少先队员代表进行了国旗下讲话，通过讲话让全校师生理解了推普周活动的意义、知晓了本次推普周的主题。
同时，向全校老师发出建议：坚持在社会生活中使用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
通过此次升旗仪式，xx学区xx学校拉开了第xx届推普周各项活动的序幕，主动根据制定好的学校推普周实施方案，扎实有效地开展好相关活动，做好推普周的各项工作。
学校开展一般话的活动简报3诗意金秋，共赏中华语言文字之美。
在秋风送爽的九月，我们即将迎来第xx届全国推广一般话宣扬周。
为了进一步增添全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加热忱、营造良好的语言文字环境，围绕“推广一般话，喜迎二十大”活动主题，市南区试验学校进行了第xx届推普周活动启动仪式。
语言文字工作总结简报
语言文字工作总结简报篇一：特色语言文字工作活动简报20XX龙湖镇山后杜小学特色语言文字活动简报---阅读教学工作作为学校，培养优秀的学生更是我们们义不容辞的责任。
虽然有社会这个大环境的影响，虽然有家长的不配合，更有繁重的教学任务，可是我们们都应该培养孩子良好的阅读习惯。
尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
现将我校阅读教学中组织得力的班级表彰如下：优秀班级：四年级二年级优秀组织教师：杜栓豹邱丽敏龙湖镇山后杜小学二〇一二年十二月三十日篇二：语言文字简报十五20XX 6 21专家引领培训有成效——舟曲县召开普通话培训会 6月18至20日，在县大礼堂进行了国家级普通话培训。
培训班邀请了专门的培训老师，就普通话测试的流程、内容、方式，以及普通话与方言的差别等做了专题讲座。
对党政机关、企事业单位工作人员进行普通话培训测试是城市语言文字工作达标评估的一项重要内容。
大多数工作人员都能够深切认识到举办本次普通话培训班的重要性和必要性，因此不惜放弃双休假日，积极参加培训。
学习过程中，许多学员都能够充分展现自我，积极上台做示范朗读，并请求培训老师对自己的发音做客观评价。
台下听众踊跃地为台上人员指出错误，并报以热烈的掌声。
现场气氛非常热烈。
相信此次普通话培训工作必将对城市语言文字工作评估的开展起到积极的推动作用。
（供稿：尚选花）抄报：县委常委、宣传部部长王丽英，县政府副县长徐亚升。
抄送：县委办，政府办，县委组织部，县委宣传部，县纪检委，县政法委、舟曲语言文字工作委员会。
舟曲县旅游局20XX年6月21日印发篇三：语言文字工作简报3语言文字工作简报第三期徽县语言文字工作委员会办公室编20XX年5月17日徽县开展干部职工普通话培训为落实省、市语委关于开展公务员普通话培训与测试工作的要求，县委组织部、人社局、语委下发了《关于开展公务员普通话培训工作的通知》，在各单位的积极配合下，全县七十多个单位， 990名干部职工参加了为期三天共40个学时的普通话培训。
推广普通话简报（通用11篇）
推广普通话简报推广普通话简报（通用11篇）在当今社会生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
拟起简报来就毫无头绪？下面是小编收集整理的推广普通话简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
推广普通话简报篇1为增强师生推普意识，近期烟台牟平实验中学通过多种形式和载体，开展一系列活动，大力宣传语言文字规范化，在校园内掀起了学习普通话的热潮。
建立机构，完善制度，全面谋划推普创建活动。
学校成立了以校长为组长的推普创建活动领导小组，并明确专人负责，教导处、学生处、等部门鼎力协助，积极配合，确保此项活动落在实处，起到实效。
大力宣传，营造氛围，形成师生推普创建共识。
在学校文化宣传栏张贴推普周宣传画和宣传资料;在升旗仪式上进行以推普为主题的国旗下讲话;召开“推普”主题班会，设置“推普园地”黑板报，介绍了规范语言文字的相关知识，使说普通话、规范汉字落到实处;形成人人讲普通话，用规范语，写规范字的良好氛围。
加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
在学校充分开展“人人热爱祖国语言文字，人人说好普通话”“诵经典学做人” “啄木鸟纠错”等活动。
对校内和社会上语言文字进行检查、纠正，受到社会的好评。
本次推普创建系列活动，增强了全校师生的语言文字规范意识、参与意识和热爱祖国语言文字的思想感情，为构建和谐语言环境，弘扬民族文化传统奠定了基础。
推广普通话简报篇2上周是第xx届全国推广普通话宣传周，奉贤区在百联南桥购物中心底楼中厅举行了启动仪式，把推普周活动推向了高潮。
奉贤区人民的政府副区长、区语言文字工作委员会主任倪闽景，区宣传部副部长、区新闻办主任张文权，区文广局局长宗全林，区政府教育督导室主任褚继平，区教育局副局长、区语委办主任周英等出席启动仪式。
区语委各成员单位分管领导和语言文字联络员、各中小幼学校语言文字工作分管领导和专管员、区中小学学生代表参加了启动仪式。
本届推普宣传周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。
幼儿园国家通用语言文字工作达标的会议简报
幼儿园国家通用语言文字工作达标的会议简报
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是今天负责向大家汇报关于幼儿园国家通用语言文字工作达标情况的人员之一。
首先，让我们回顾一下幼儿园语言文字工作的背景。
我们国家自古以来就非常注重语言文字的传承和发展。
随着社会的快速发展，幼儿园语言文字工作愈加重要。
近年来，国家在幼儿园语言文字工作方面加大了力度，提出了“幼教再出发”的口号，旨在促进幼儿园语言文字工作的规范和发展。
本次会议的主要议程是对我园语言文字工作情况进行检查、总结和评估。
经过全体教师的努力工作，我们取得了一定的成绩，下面简要列举一下。
一、改进教学方法
我们在教学中探索出了一种适用于幼儿的教学方法，主要有游戏教学法、语境教学法等，这样可以将语言文字知识与游戏和实际生活相融合，幼儿可以在愉悦的氛围中主动学习。
二、使用规范的语言
我们在日常教育活动中，积极培养幼儿说规范语的习惯。
在老师的榜样作用和家长的关注下，我们发现幼儿的口语表达和用语已经得到改善，这为幼儿正式学习铺平了道路。
三、文化活动丰富多彩
我们安排了各种形式的音乐、美术、语文、英语、阅读、表演等课外活动，每周都有精心准备的幼儿阅读环节、集体朗诵，幼儿在活泼的氛围中接受语言文字知识的熏陶，这对幼儿在日后的学习中很有帮助。
总之，我们在幼儿园国家通用语言文字工作方面取得了一些成绩，也存在一些困难和不足之处。
我们将进一步扎实工作，改进教学方法，加强教学去动，优化教育资源，真正做到“没有最好，只有更好”。
感谢各位领导和老师的关注和支持！。
学校语言文字工作简报
学校语言文字工作简报
学校语言文字工作简报
一、测前培训
为了更有针对性地对学生进行普通话学习指导和测前培训，我校语言文字培训测试站组织部分测试员利用去年寒假的时间集体编写自编教材《普通话水平应试指南》，并发放给本学期需要测试的班级，简报大全《学校语言文字工作简报》该教材除介绍普通话基础知识，着重增加了机辅测试的内容，内容精炼，实用性、针对性较强。
测前，测试员老师利用课余时间对参加测试的08级全体学生、09级大专班部分学生分班进行了培训，为测试的顺利进行打下了良好的基矗
二、测前准备
工作人员在测前一个月进行测前准备：核对考生信息，报名、打印和发放准考证、准备考号和抽签卡；并于测前一天严格按照测试要求在干训机房对22台测试机器（2台备用）预装了考试机系统，为每台机器安装了耳机，并一一试音，打英粘贴试卷，明确工作人员分工与职责，布置了侯测室和备测室，为测试做了充分的准备。
三、测试顺利进行
4月18日在干训教室进行了本学期的.测试。
报名660人，实际参加测试647人，一级乙等4人；合格599人，其中二级甲等208人，二级乙等391人；合格率为93.2%。
目前正积极与语测中心联系打印证书。
此次测试人数、年级层次较多，有在校生也有校外实习生，所以此次考试从报名到测试格外复杂，测试当天工作人员放弃了午饭的休息时间，从上午8:00一直工作到下午17:00，最终，在大家的共同努力下，成功地完成了本次测试。
语言文字工作简报11
沙市区语言文字工作简 报主办： 沙市区语言文字工作委员会 2018年第11期 主编：郭瑞 宋光辉 陈红 周毅 日期:2018 06 04语委政务2018年语言文字工作要点2018年语言文字工作以全面贯彻落实《国家语言文字事业改革和发展规划纲要（2010——2020）》为中心，围绕“加快普及，提升能力，弘扬文化，服务大局，和谐发展”二十字工作方针，坚持基础工作与创新工作相结合，语言文字与文化传承相结合，不断提升社会语言文字应用能力和水平，为服务经济社会发展作出贡献。
一、深入开展“中华经典诵读校园行”活动1．组织“经典诵读课”送教下乡活动。
通过名师到基层学校与骨干教师同课异构的形式进行，引导广大教师提高“经典诵读课”的教学能力。
2．举办第二届中小学生古诗词背诵大会。
通过比赛引导中小学生积累大量古诗词知识，加强对古诗词文化的学习和理解，提高文化内涵。
3．开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动。
举办中小学书法教师培训班，开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动，搭建学习交流平台，营造书香校园氛围。
二、扎实做好学校语言文字工作1．继续做好语言文字规范化四级（国家级、省级、市级、区县级）联创工作，着力提高师生语言文字规范意识和应用能力。
2．分层举办教师普通话口语培训班。
一是继续选送骨干教师参加湖北省普通话水平测试员资格培训。
二是以测试员队伍为依托，扎实开展普通话口语校本培训。
3．着力加强中小学校规范汉字书写教育工作。
将中小学校汉字书写教育工作纳入各级语言文字规范化示范校创建、教学评价的考核指标体系。
4.扎实开展第三届中小学生汉字听写大会。
继续以汉字听写大会为载体，在促进中小学校语文教学改革的同时，提升社会、家庭的参与意识，形成全民阅读、规范书写的良好社会氛围。
三、深入开展第21届推普周宣传活动1．深入贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，通过多种形式，进一步扩大宣传面，提高语言文字法律法规社会知晓度。
语言文字工作年终简报
语言文字工作年终简报1.语言文字工作总结怎么写主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期2.语言文字工作计划2009年语言文字工作计划今年是第十二届全国推广普通话宣传周。
通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及相关政策法规，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境。
语言文字工作简报
语言文字工作简报专业技术资料整理XXX工作简报第16期语言文字工作2012年10月26日为落实邱县教育系统语言文字工作会议精神，10月26日下午，XXX召开语言文字工作专题会议，全体教职工参加会议。
会议传达XXX关于“语言文字工作专题会议”精神，解读《邱县迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案》，并强调了在农村学校开展语言文字工作的深远意义，对全中心校下一步如何开展好语言文字工作和迎接县级评估验收活动进行了布置。
校长要求各校要提高认识，扎实工作，按步实施。
要通过广泛宣传，积极营造推动语言文字规范使用的氛围。
通过自查自纠和整改活动，尽快消除学校不规范使用语言文字的现象，要在全校范围内迅速掀起规范使用语言文字活动的。
WORD格式可编辑完美WORD格式XXX事情简报第12期语言文字工作2014年9月20日为普通话的推广，弘扬中华优秀文化传统，在全国第十七届推普周宣传周来临之际，为规范使用国家通用语言文字，我校举行了一系列丰富多彩的推普周活动。
在周一升旗仪式上，学校围绕“规范使用国度通用语言笔墨，弘扬中华优秀文化传统”，作了推普周启动讲话。
通过动员，师生们了解到，普通话是我国各族人民的共同语言,学校是推普的主阵地。
随后，在各班先后举行了“说普通话，做文明人”班队会；2014年9月12日下午举行了校园师生经典诗文诵读竞赛活动。
在竞赛过程中，各参赛选手朗读时能使用标准的普通话朗读诗文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，豪情真诚、举止风雅，动作得体，体现了良好的形象和素养。
每位选手在场上依然意气风发，深情并茂，他们的扮演赢得了观众们和评委老师阵阵热烈的掌声，展现了我校全面推进素质教育的教学成果。
家校联系，通过家长学校开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而进步推普事情的全员知晓率和参与率；开展了“啄木鸟在行动”活动。
组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并举行改正，切实进步教师用字用语规范化能力。
语言文字工作简报
写规范汉字创和谐语言环境
9月18日，我校在教导处牵头下开展校内用字整改纠错行动，以进一步提高师生规范运用语言文字的意识，提高学生素养，要求在课堂上要加强语言文字规范教学，全体教职工要贯彻执行国家语言文字工作的方针、政策，依法对学校语言文字工作进行宣传、实施管理、监督，推广普通话，推进语言文字规范化。
组织检查小组对教育教学资料语言文字规范化进行检查（备课笔记、作业批改、学生评语等），走进各年级各班对教室内外墙壁、黑板报等地方的用字情况进行检查、记录。
在检查中，检查小组发现了不少问题，及时反馈给了班主任，并提醒该班老师或小干部及时进行改正。
学校作为语言文字工作的基础阵地，必须把语言文字工作融入到教育、教学工作的各个环节，融入到师生的意识之中。
相信通过本次活动的有效开展，师生们从自我做起，形成说普通话，写规范字的良好风气，为创建和谐语言环境助一臂之力,让更多人感受到祖国的语言文字美。
附图：。
县幼儿园语言文字工作简报
县幼儿园语言文字工作简报第一篇：县幼儿园语言文字工作简报县幼儿园语言文字工作简报县幼儿园推广普通话活动总结2008年9月,根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我园开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作我园进行了“推广普通话，争当小标兵”的倡议：在大会上强调了班子成员必须重视这件事，必须认真实施。
二、师生们走上街头，以散发宣传单、念饶口令、听录音、朗诵、唱歌、游戏等形式多样的活动，宣传《自治区语言文字工作条例》。
三、树立讲普通话的意识，并结合大家生活中的实际情况来向大家说明讲普通话的重要性。
四、园领导最后对本次活动表现突出的老师给予了表彰。
轮台县幼儿园 2008年9月第二篇：幼儿园工作简报幼儿园工作简报庆国庆手拉手活动秋高气爽的十月，一幼大一班小朋友们在老师的带领下，来到育林幼儿园，与育林小朋友开展庆国庆手拉手活动。
两园小朋友在交流游戏中，结交成为新朋友，体验了爱的乐趣，有力地促进了幼儿的身心和谐发展。
本次活动让幼儿感受不同的生活环境，体验活动带来的快乐，培养了幼儿勇敢、大胆、随和、热情的品质，激发了幼儿帮助他人，关心他人，与他人分享的热情。
本次活动捐送本子、铅笔、儿歌、字卡等等。
走进大自然时值秋高气爽，也是带领幼儿领略大自然的好时光。
为了开阔幼儿的视野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老师的带领下，来到附近的田野里进行参观和实践活动。
孩子们先是集中观察了秋天的田野里稻谷。
通过老师的讲解，孩子们知道了我们吃的粮食是怎么来的，我们应该爱惜粮食，吃饭时不能吊饭粒。
本次活动是在中班“秋天”主题背景下开展的一次社会实践活动。
通过走进大自然进行实地观察和劳动，不仅使孩子们体验到秋天家乡农业大丰收的喜悦，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦，萌发了孩子们尊敬劳动人民和爱惜粮食的美好情感。
远离塑料垃圾“今天，我们真正知道了塑料袋对环境的危害，以后我们不会再用它！”“我们都是保护环境的小卫士！”10月10日，珲春市第一幼儿园学前2班开展了“塑料袋对环境的危害”图片展。
中班幼儿开展语言文字活动简报
中班幼儿开展语言文字活动简报（一）语言历来是人们最重要的交际工具，即便在通讯联络手段不断丰富、开展、更新的今天，语言仍被使用着，在人类漫长的开展过程中，语言始终发挥着不可替代的作用。
6月份，大安镇中心幼儿园积极组织开展一系列关于语言文字工作活动。
每个班级有计划开展推普工作，宣传、检查、催促幼儿在园讲普通话。
组织“啄木鸟”行动，对教师的学习故事进行检查，纠正不规范用语。
园长代表幼儿园到大安镇只纳村委会组织贫困户参加“人人通”推普活动。
普通话是增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结, 维护国家统一，推动社会经济开展的常用语，也是教师言传身教的常用语言。
大安镇中心幼儿园将继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展形式多样的活动，使幼儿园的语言文字规范化工作扎实有效。
（二）2022年9月26日下午在园长的带着下，幼儿园读书日活动拉开序幕。
首先，园长和所有老师集体阅读《早期阅读.教育教学》在李老师的带着下，集体教师用规范的语言（普通话）朗读《用心沟通，共筑家园共育桥梁》中的精彩段落接下来，教师们使用规范的语言一普通话，轮流提供自己的心得体会李老师：家园共育是幼儿园教育的重要组成局部。
所以教师应该做好思想引领，努力营造“家园共育”和谐气氛。
利用家长会、家园开放日，对家长进行必要的家教知识培训1, 引导家长掌握科学育儿的知识与方法。
第二，老师要做有心人，利用微信群，有效及时的沟通幼儿开展情况。
最后，教师要以各种活动为契机，吸引家长主动参与其中，如收集材料，收集图片，书本等！高老师：作为教师，要了解幼儿的家庭，个性和开展和家长息息相关！在发现问题时，要先说幼儿优点，再指出缺点，能让家长更加容易接受和配合！发现矛盾一定要及时的沟通，不能回避问题。
黎老师：当一名幼儿园教师很难，但是建立好了良好的家园共育，会让工作更好开展！教育好每一个孩子，就是对家长最好的反应！林：老师们与家长沟通时语气要委婉，家长工作要平心静气的去做！就算他们的教育方法不对，老师应该指导他们科学育儿！韦老师：要家长学习科学育儿，不能光打骂，应该多和幼儿聊天，沟通!教师们认真聆听，记录蔡：提供真实案例，有家长到学校持刀杀害另一名学生! 这和老师，家长，学生是分不开的。
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沙市区语言文字工作
简 报
主办： 沙市区语言文字工作委员会 2018年第11期 主编：郭瑞 宋光辉 陈红 周毅 日期:2018 06 04
语委政务
2018年语言文字工作要点
2018
年语言文字工作以全面贯彻落实《国家语言文字事业改革和发展规划纲要（2010——2020）》为中心，围绕“加快普及，提升能力，弘扬文化，服务大局，和谐发展”二十字工作方针，坚持基础工作与创新工作相结合，语言文字与文化传承相结
合，不断提升社会语言文字应用能力和水平，为服务经济社会发展作出贡献。
一、深入开展“中华经典诵读校园行”活动
1．组织“经典诵读课”送教下乡活动。
通过名师到基层学校与骨干教师同课异构的形式进行，引导广大教师提高“经典诵读课”的教学能力。
2．举办第二届中小学生古诗词背诵大会。
通过比赛引导中小学生积累大量古诗词知识，加强对古诗词文化的学习和理解，提高文化内涵。
3．开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动。
举办中小学书法教师培训班，开展第二届中小学教师规范汉字书写大赛活动，搭建学习交流平台，营造书香校园氛围。
二、扎实做好学校语言文字工作
1．继续做好语言文字规范化四级（国家级、省级、市级、区县级）联创工作，着力提高师生语言文字规范意识和应用能力。
2．分层举办教师普通话口语培训班。
一是继续选送骨干教师参加湖北省普通话水平测试员资格培训。
二是以测试员队伍为依托，扎实开展普通话口语校本培训。
3．着力加强中小学校规范汉字书写教育工作。
将中小学校汉字书写教育工作纳入各级语言文字规范化示范校创建、教学评价的考核指标体系。
4.扎实开展第三届中小学生汉字听写大会。
继续以汉字听写大会为载体，在促进中小学校语文教学改革的同时，提升社会、家庭的参与意识，形成全民阅读、规范书写的良好社会氛围。
三、深入开展第21届推普周宣传活动
1．深入贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，通过多种形式，进一步扩大宣传面，提高语言文字法律法规社会知晓度。
2．在中小学校开展“四个一”活动。
即开展一次以推普倡议为主题的“国旗下的讲话”，举办一期专题黑板报，组织一次推普班队会，举办一个“经典诵读”比赛活动或汉字书写比赛活动。
3．引导党政机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域开展宣传活动，力争宣传活动有特色有成效有影响，不断提高推普周的知晓度。
四、进一步加强普通话培训测试工作
1．加强对机辅测试点的督导与管理。
根据湖北省普通话培训测试中心的相关规定和《荆州市计算机辅助普通话水平测试工作管理办法（暂行）》，加强对机辅测试点的督导与管理，严明测试工作纪律，规范操作流程，提高测试工作可信度。
2．强化培训与服务意识。
一是加大考生考前培训力度，除语音基础知识培训之外，着重为考生讲解机辅测试流程、注意事项等常识。
二是做好社会人员、中职学生报名、模拟测试等服务
工作。
进一步优化报名程序，严格执行收费项目与标准，考前开放测试机房，为考生提供上机模似测试，消除考生心理障碍。
风采展示
六中“啄木鸟”小分队在行动
早上八点钟，教科室主任刘拥军老师组织小分队在学校操场集中，宣讲了此次活动的意义。
小分队学生成员12人，从七年级挑选；加上四名教师，一共16人；分成了两个小组，分别由刘拥军、田英两位主任带队，小分队八点一刻出发，按照方案设计的路线从六中出发，沿北京中路向便河进发，其间，分别深入到了文化坊、女人街、文化宫路，再转向中山路，沿江汉南路直下到江津路，再转红门路到六中结束。
队员们边走边仔细地观察，一旦找到繁体字或简化字等招牌，兴奋异常。
记录小组做好记载，鲜红的队旗和志愿者小红帽吸引了不少市民的注意，碰到了一位先前在区教育局供职的宋姓的老干部，对我们的活动给予了赞扬，说这有助于全国文明城市的创建。
十一点左右，小分队的查找行动结束。
后期的工作将继续按照方案进行。
推普园地
这些姓氏你会读吗？。