三年级下数学预习单

三年级下数学预习单

第一单元位置与方向

位置与方向《一》P3例1

1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？

3．尝试完成P3的“做一做”。

位置与方向《二》 P4例2

1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？

2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。

位置与方向《三》 P7例3

1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置

2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？

3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。

位置与方向《四》 P6例4

1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。

2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？

位置与方向《五》 P9例5

1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大

门出发怎么走？猴山呢？

第二单元除数是一位数的除法

口算除法《一》 P13及14例1

1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？

2．60÷3=《》600÷3=《》这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？

3．240÷3=《》你又是怎么计算的？还可以怎么计算？

口算除法《二》 P16例2

1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？

2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？

笔算除法《一》 P19例1

1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。

2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1要写在哪个数位上？为什么？

3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。

笔算除法《二》 P20例2

1．请口算52÷2，你有几种算法？

2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。

3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？

4．尝试完成P20的“做一做”。

笔算除法《三》 P22例3

1．估算238÷6的结果大约是多少？你是怎么想的？

2．竖式计算238÷6要用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，怎么办？23个十除以6，商应写在哪位上？动笔试试看！

3．如果一本像册有24页，每页可插6张，1本像册能放下238张照片吗？2本呢？你有几种算法？请写出来，比比看，你认为哪种方法最好？为什么？

笔算除法《四》 P25例4

1．怎样验算100÷5=20 100÷7=14……2 的结果是不是正确的？

2．请说说有余数的除法中，被除数、除数、商、余数之间的关系。

3．尝试完成P25的“做一做”。

笔算除法《五》 P28例5

1．你能说说情景图中的故事吗？请根据图意列出式子。

2．思考：0可以当除数吗？为什么？

3．0÷3等于多少？0÷5呢？0÷100呢？请你说说：0除以任何不是0的数都得多少？4．尝试完成P28的“做一做”。

笔算除法《六》P29例6

1．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？为什么？商的这个0有什么作用？2．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？试试看。商末尾的数是多少？

为什么？这个0有什么作用？请你也用简便写法摆竖式计算。

3．书写竖式时，你认为还要注意什么？

4．尝试完成P29的“做一做”。

笔算除法《七》 P31例7

1．计算832÷4时，当除到被除数的某一位时，不够商1时，怎么办？会简便写法吗？试试看！

2．竖式计算562÷4，请用简便写法。

3．尝试完成P31的“做一做”。

第三单元统计

简单的数据分析 P38、39例1、例2

1．书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？横轴表示什么？纵轴表示什么？请把它补充完整。

2．如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理由。

求平均数 P42、43例1、例2

1．怎么求几个数据的平均数？

2．说说平时在生活中见到或听到过哪些类似的“平均数”。

3．观察统计表，说说怎样比较两支球队的整体身高情况？

第四单元年、月、日

年、月、日的认识 P47例1

1．你知道哪些有意义的日子？

2．选个年历，观察这一年的年历，一年有多少个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？

平年和闰年 P49例2

1．观察2004年和2005年的月历，你发现了什么？

2．观察近几年各年的二月月历，又发现了什么？

3．书49页最后一段文字你是怎么理解的？能举例说明吗？

24时记时法 P52

1．请联系钟面说说什么是24时记时法。

2．钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？

3．下午5时=《》时，你是怎么想的？19时=《》时，你是怎么想的？

经过时间的计算 P53例3

1．观察例3中的2个时刻，发现了什么？请说说线段图表示的意思。

2．从北京到石家庄要花多少时间？请说说你的想法？

3．用拨时钟的方法验证你的想法是不是正确的？

实践活动 P56“制作年历”

1．你见过什么样的年历？这些年历是怎么做的？

2．要制作一个年历有哪些步骤？

第五单元两位数乘两位数

笔算乘法《一》 P58例1

1．情境图中讲了一件什么事？你能解决例1中提出的问题吗？动笔试试看。

2．300×10=《》，300×30=《》，这两题你是怎么想的？

笔算乘法《二》 P59例2

1．情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？你能解决吗？动笔试试看。

2．估算22×18的结果大约是多少？你是怎么估的？