2017年体育引导课开学第一课
开学第一课教案 (体育)
开学第一课教案 (体育)
目标
- 通过开学第一课的体育活动，促进学生身心健康发展和团队合作意识。
- 培养学生正确认识体育运动的重要性，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
准备工作
- 确保场地的安全性，清理场地上的杂物。
- 准备体育器材，如足球、篮球等。
- 指定一个安全区域，放置学生的个人物品。
活动内容
1. 活动准备
- 请学生更衣，穿上合适的运动服装和鞋子。
- 分发体育器材给每个小组。
2. 活动介绍
- 向学生们介绍今天的活动内容和目标。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生在活动中互相支持和协作。
3. 暖身活动
- 进行简单的暖身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。
4. 团队合作活动
- 将学生分为小组，每个小组人数约为6-8人。
- 每个小组选择一名队长，负责组织和协调活动。
- 设置不同的团队合作活动，如接力赛、传球比赛等。
- 每个活动根据实际情况，设置奖励和惩罚机制，以促进学生
的积极参与和团队合作。
5. 活动总结
- 请学生总结今天的活动经验和感受。
- 鼓励学生分享他们在活动中遇到的困难和成功的经历。
- 引导学生认识到体育运动的重要性，并鼓励他们将体育运动
融入日常生活。
结束语
通过开学第一课的体育活动，学生能够在轻松、有趣的氛围中参与体育运动，培养身心健康、团队合作意识和积极的态度。
这将为学生们的学习和成长奠定良好的基础。
开学第一课体育教案
开学第一课体育教案一、引言开学第一课体育教案对于学生的身心健康具有重要意义。
在这个特殊的时刻，我们需要为学生们提供一堂有趣、富有活力的体育课，以帮助他们适应新学期的开始。
二、目标通过开学第一课体育教案，我们的目标是培养学生们的合作意识与团队精神，增强他们的身体素质及自信心。
三、教学内容1. 热身活动：进行简单的拉伸活动和呼吸练习，为后面的活动做好准备。
2. 团队建设：通过分组活动让学生们相互认识和合作，增强团队精神。
3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，学生们在规定时间内完成迷宫任务，锻炼他们的身体协调能力和承受压力的能力。
4. 网球接力：分成若干个小组进行网球接力比赛，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 口语表达：让学生们结合体育运动的经历，用英语或汉语进行小组交流，培养他们的口语表达能力。
四、教学方法1. 指导式教学：在引入新活动时，老师进行全面指导和讲解，确保学生们了解活动规则与安全注意事项。
2. 合作学习：通过小组合作学习，激发学生们的主动性和创造性，让他们互相协作解决问题。
3. 多媒体辅助：利用投影仪和电脑展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣和理解力。
五、教学准备1. 器材准备：网球、迷宫道具、室内拉伸绳等。
2. 教具准备：投影仪、电脑，相关图片和视频资料。
六、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的拉伸活动和呼吸练习，准备开始课程。
2. 团队建设：将学生们分成小组，并让他们相互介绍自己，以促进彼此之间的了解和合作。
3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，每个小组选择一个起始点，并用最短的时间找到迷宫出口。
鼓励学生们通过沟通和合作解决问题。
4. 网球接力：每个小组站在不同的位置，依次将网球传递给下一个队员，最终完成比赛。
鼓励学生们相互鼓励和帮助，培养团队合作精神。
5. 口语表达：学生们结合体育运动的经历进行小组交流，鼓励他们用英语或汉语表达自己的想法和感受。
七、教学评价在每个活动结束后，老师可以给予学生们适当的反馈和评价，鼓励他们的努力和表现，并提出改进的建议。
体育开学第一课教案1
体育开学第一课教案1标题：体育开学第一课教案1——以运动为健康护航一、引言在新的学期，我们迎来了期待已久的体育课。
作为每一位学生的必修课程，体育教育旨在提高我们的身体素质，培养我们的团队精神和竞争意识。
今天，我们将为大家详细解读体育开学第一课的教案。
二、教学目标1. 让学生了解体育的重要性，明确体育锻炼对身体健康的影响。
2. 培养学生良好的体育习惯，增强自我保护意识。
3. 提高学生的团队协作能力，通过集体活动增进友谊。
三、教学内容1. 体育的意义与作用：讲解体育对于身心健康的重要性，引导学生理解并认识到体育锻炼的价值。
2. 体育安全知识：介绍运动前的热身活动、运动中的注意事项以及运动后的放松方法，让学生明白如何在运动中保护自己，避免运动伤害。
3. 团队合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的乐趣，同时提高他们的团队协作能力。
四、教学方法采用讲授、讨论、实践相结合的教学方式。
教师首先进行理论讲解，然后组织学生进行小组讨论，最后通过实践活动使学生亲身体验和感受体育的魅力。
五、教学评估通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、团队协作情况等，对学生的学习效果进行评估。
同时，也可以通过问卷调查等方式，了解学生对体育课程的感受和建议。
六、结语体育是生活中不可或缺的一部分，它不仅能帮助我们保持健康的身体，还能培养我们的团队精神和竞争意识。
希望每位同学都能热爱体育，积极参与体育锻炼，让体育成为我们生活的一部分。
以上就是体育开学第一课的教案，希望通过这次教学，能让同学们更深入地理解体育，爱上体育，从而在新的学期里，以健康的体魄，积极的态度，迎接每一天的挑战。
体育引导课开学第一课(课堂PPT)
同学们你们认识 他们吗？
傅园慧[1]，1996年1月7日出生，浙 江杭州人，中国女子游泳队运动员。 2011年，获得全国游泳锦标赛女子 4×200米自由泳接力冠军；同年， 夺得第七届全国城市运动会女子 4×100米自由泳接力金牌，这是她 首枚全国综合性赛事的金牌。2012 年，在伦敦奥运会女子100米仰泳决 赛排名第八。2014年1月31日，在澳 大利亚举行的五国游泳对抗赛女子 50米仰泳中获得冠军；同年，在仁
教学重点：学习课堂常规
难 点：如何利用课堂常规规范自己
5>
上体育课有什么用呢，为什么 要上体育课呢？
6
一、上好体育与健康课的意义：
1、预防心血管病 心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。据报道，在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病，在我国死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明，参与有规律 的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。 2、消化系统 体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。另外，体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌，改善肝脏、胰腺的功能，而 使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
3、预防骨裂 骨质疏松会引起骨裂，骨裂在各个年龄层次的人群中均会发生，研究表明，有规律的体育锻炼可以通过提高骨质密度和骨的强度达到预防骨裂之 目的。当然，体育锻炼对于骨质疏松病人也具有积极的治疗作用。 4、塑型 众所周知，过分肥胖会影响人的正常生理功能，尤其是容易造成造成心脏负担加重，寿命缩短。如果一个人的皮下脂肪超过正常标准的15～25%， 那么，他的死亡危险率会增至30%。俗话说：“长练筋长三分，不练肉厚一寸”。由于体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性故 可以控制体重，改善体形和外表。
《体育开学第一课》课件
课堂表现：学生听课、做笔记、 参与活动的表现
课后反馈：学生对课件内容的 理解和接受程度，以及对课件 效果的评价
教师使用满意度评估
课件内容：是 否满足教学需 求，是否易于 理解
课件设计：是 否美观，是否 易于操作
课件功能：是 否满足教学需 求，是否易于 使用
课件效果：是 否提高教学效 果，是否提高 学生学习兴趣
改进措施建议
增加互动环节， 提高学生参与
度
优化课件内容， 确保信息准确、
简洁明了
采用多元化的 教学方式，如 视频、图片、
案例等
定期收集学生 反馈，及时调 整课件内容和
教学方法
THANK YOU
汇报人：
添加标题
形式多样：包括视频、图片、 文字、动画等多种形式
实用性强：结合实际生活，引 导学生将所学知识运用到日常 生活中
03
课件内容
课程导入
引入体育的重要性：健康、快乐、团队精神 介绍体育开学第一课的目的：激发学生对体育的兴趣，提高体 育素养 展示体育明星的励志故事：激励学生追求卓越，永不放弃
介绍体育开学第一课的内容：包括体育知识、技能、比赛等
课程评价建议
评价标准：根据学 生的学习表现、课 堂参与度、作业完 成情况等方面进行 评价
评价方式：采用多元 化的评价方式，如教 师评价、学生自评、 同伴互评等
评价反馈：及时向学 生反馈评价结果，并 提出改进建议
评价激励：设立奖励 机制，鼓励学生积极 参与课程学习和评价
06
课件效果评估
教学目标达成度评估
动画效果
动画类型：包括 进入、退出、强 调、过渡等
动画速度：根据 内容需要调整动 画速度
动画持续时间： 根据内容需要调 整动画持续时间
《体育开学第一课》课件
• 运动时体内大量血液分布在四肢及体表，一旦运动停止，增加的血液量还要持续一段时间，此时如果马 上洗澡，易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使心脏和大脑的供血不足。
不宜贪吃冷饮
• 运动后失水较多，往往口干舌:燥、极想喝水，这时如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等 疾病。
体育活动后应注意的安全事项
• 见习生应随堂见习，不得在教室逗留，课中同学应积极主 动进行练习，遵守纪律，注意安全，爱护器材，服从教师 安排完成学习任务，不经教师批准离开课堂作旷课论处。
课的结束
教师要集合全班学生，进行放松
• 对本次课进行小结评价，指出优缺点，提 出课后练习要求，宣布下次课的内容。
体育活动后应注意的安全事项
本学期的体育课程内容
放飞理想广播操
青春飞扬集体舞
武术操
立定跳
800米跑（女）
大众健美操一级
仰卧起坐
50米跑
1000米跑（男）
本学期的体育课程考核标准
体育课程考核内容包括
01
体育课堂表现及出勤率40%
02
平时课外活动参与20%
只要有一项不 及格，体育课
程不能通过
03
素质达标成绩40%
XX阶段学生体侧评价指标
衣物 准备
• 学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬衫、牛仔裤、 皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、 手套、以及尖锐的器物等
小生活 准备
• 学生天热时易渴。天冷时易上厕所，因此在上课前应处理好“小生活”，并养成习惯保证体育 课的良好秩序
体育委 员准备
• 主动与老师联系，了解上课的地点和准备的器材
上课仪式
评价指标（测试项目）
立定跳 50米跑 800米跑女 1000米跑男 仰卧起坐女、引体向上男 跳绳、实心球
体育课教案开学第一课
体育课教案开学第一课一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育课程的基本要求，掌握体育课堂常规及安全知识。
2. 技能目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的基本运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、自信自强的精神风貌，养成良好的体育锻炼习惯。
二、教学内容1. 体育课程介绍：介绍本学期体育课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
2. 体育课堂常规：讲解体育课堂纪律、着装要求、请假制度等。
3. 安全教育：强调运动安全意识，教授运动损伤的预防及处理方法。
4. 身体素质测试：进行身高、体重、肺活量等基本身体素质的测试。
三、教学过程1. 导入新课：通过有趣的热身活动，激发学生的运动兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解与示范：详细讲解课程内容，进行标准动作示范，帮助学生建立正确的动作表象。
3. 练习与指导：组织学生进行分组练习，针对学生个体差异进行个别指导，提高学生的运动技能。
4. 总结与评价：对本节课的学习情况进行总结，给予学生积极的评价，鼓励学生持续参与体育活动。
四、教学策略1. 采用情境教学法，创设有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣。
2. 采用分组教学法，培养学生的团队协作能力，提高课堂效率。
3. 运用多元化的教学评价方式，关注学生的全面发展，激发学生的学习动力。
五、教学资源1. 教学场地：标准篮球场、足球场、田径场等。
2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、毽子、羽毛球等。
3. 教学辅助工具：多媒体设备、教学挂图、示范视频等。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍本节课所学内容，分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生完成课后体育锻炼，关注学生的运动安全。
3. 学生记录自己的课后锻炼情况，为下节课的教学做好准备。
七、教学重点与难点1. 教学重点：体育课程的基本要求，运动安全知识，基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：正确动作的掌握，团队协作能力的培养，运动损伤的预防及处理。
八、教学步骤1. 开场与热身：利用轻松活泼的音乐，带领学生做简单的舞蹈或体操，提高学生的身体活力，预防运动损伤。
体育开学第一课教案（精选9篇）
体育开学第一课教案体育开学第一课教案（精选9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的体育开学第一课教案（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育开学第一课教案篇1一、教材分析行进间运球上篮是篮球技术中较难掌握的一项技术，特别对于女生来说具有一定难度，通过各种形式的练习，使学生建立基本的动作表象。
主要做到四句口诀，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿举球高，四要手指手腕用力巧。
不仅将口诀熟记于心，并能在练习中加以灌输，达到要求。
二、学生情况分析在教学中发现女生对于行进间运球上篮的掌握与男生相比相对较弱，为了解决这一问题，采用循序渐进的方法，在学生已经掌握原地运球与原地投篮的基础上学习行进间运球上篮的技术动作。
本次课是学习课，要求学生将口诀熟记于心并能在练习中完成一大二小三跳的基本要领，50%的学生能够掌握并运用，使运球起球上篮一气呵成。
三、教学目标：1、通过对行进间运球上篮的学习使学生初步掌握动作要领，50%能够完成一大二小三跳的技术动作。
2、运用篮球进行双手头上投掷的动作复习，学会腿腰臂三部位同时发力。
3、提高学生掌握上篮技术的稳定性，增强学生的自信心，体验上篮成功的乐趣。
4、加强安全意识教育，培养学生挑战自我的能力，培养团体意识激发学习兴趣。
四、教学重点：使学生初步建立行进间运球上篮技术的动作概念。
五、教学难点：提高学生的上篮稳定性，使50%的学生能够掌握这一技术。
六、课的流程与设计：在准备部分选用了原地准备操和原地跑步接喊数数脚的游戏开始，使学生尽快进入课前准备，在游戏中活跃课堂气氛又创建了轻松和谐的师生关系。
基本部分的主教材是篮球行进间运球单手肩上投篮和投掷练习。
本课对于初中的学生基本要求掌握篮球中的运球与上篮技术动作的结合。
通过各种教学手段将动作要领编成口诀的形式便于学生记忆，掌握连贯动作，更好地完成上篮动作，在有限的课堂时间内最大化地掌握动作技术，提高学生掌握技术的能力。
体育开学第一课
学习领成目标
运动参与目标：主动积极地参加体育课的内容及体育
课的活动。
运动技能目标：使学生掌握树立正确掌握运动技能 的信心。 身体健康目标：体育锻炼对促进身体健康及身体基本 素质的重要意义 心理健康目标：培养学生优良的体育道德风尚及坚 强的意志品质。 社会适应目标：培养和谐的人际关系。
Hale Waihona Puke 五、 要求:开 学 第 一 课
我们是祖 国的希望
!
新 学 期 要 求 自信 努力
团队
实现目标的途径
• 认真锻炼，上好每一堂体育课，打下良好 的基础。 • 认真学习上课认真听讲，认真完成作业。 • 遵守纪律，不做违反纪律 的事情，听从老师的安排， 当老师的好帮手。
应 该 怎 么 做
不追逐打闹
饮水
不带尖 锐物品
运动穿鞋
课堂常规
1、准时集合上课：上课铃响后，在教室内安静的 等候老师来上课，在老师的安排下，安静有序的 到操场指定位置集合，下楼不要推搡、拉扯，注 意安全。 2、上课礼节：体育委员整好队伍，然后向老师报 告上课人数，随后师生相互问好。迟到学生向老 师报告说明迟到原因。经老师允许后方可入队。 3、上课时，遵守课堂纪律，注意安全，保护器材， 服从教师及体育委员的指挥。努力完成各项练习 任务。 4、下课听到哨音迅速集合后，学生帮老师整理器 材。 5、最后总结点评本节课，然后师生再见。
1. 上课时要发扬团结，紧张，严肃，活泼的精神。 2. 在课外练习中家长一起进行练习，通过这种形式能时 家庭为单位参加体育锻炼的好习惯。 3. 体育活动过程中形成的交往，合作和竞争的意识及行 为会迁移到今后的 日常生活，学习和工作中去，即提 高了学生的创造力及社会适应能力。 4. 注意观察老师及同学们的动作。
体育课开学第一课教案
体育课开学第一课教案教案：体育课开学第一课教学目标：1. 激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的体育意识和身体素质。
2. 练习学生的协调能力和动作技巧，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，加强集体凝聚力。
教学内容：1. 身体热身活动：引导学生通过简单的身体热身活动来激活身体，预防运动伤害。
2. 基本运动技巧练习：进行简单的基本运动技巧练习，如传接球、跑步、跳远等，帮助学生掌握基本的运动技能。
3. 团队合作游戏：设计一些团队合作游戏，激发学生的合作精神和团队意识，促进集体凝聚力的形成。
教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：- 身体放松：学生站成一排，颈部、肩部、腰部、腿部等部位进行放松动作。
- 身体伸展：学生进行简单的身体伸展动作，如手臂上下摆动、躯干左右扭动等。
- 跑步热身：学生进行跑步热身，慢跑2-3分钟，加快速度慢跑2-3分钟。
2. 基本运动技巧练习（20分钟）：- 传接球：将学生分成小组，进行传接球练习，先从简单的直线传球开始，逐渐加大难度。
- 跑步练习：引导学生进行正确的跑姿练习，进行短距离的跑步练习。
- 跳远练习：进行跳远练习，让学生掌握正确的起跳、着地技巧。
3. 团队合作游戏（20分钟）：- 人链比赛：将学生分成小组，每个小组站成直线，第一个学生将手放在背后，第二个学生抓住第一个学生的手，以此类推。
比赛时，小组之间进行比拼，看哪个小组能连成的人链最长、最稳定。
- 合作接力赛：将学生分成小组，每个小组选择一位学生进行接力赛。
每个小组的学生依次进行奔跑，接力棒交给下一个学生，要求各组学生之间配合默契，提高速度和稳定性。
教学评估：通过观察学生在热身活动、基本运动技巧练习和团队合作游戏中的表现，评估学生的身体素质、运动技能和团队合作能力。
教学延伸：可引导学生对体育运动的历史、规则等进行了解和学习，拓展学生视野，增加对体育运动的认知。
体育教案开学第一课
体育教案开学第一课一、教学目标1. 让学生了解体育课程的重要性，认识到体育锻炼对身心健康的促进作用。
2. 培养学生热爱体育、自觉参加体育锻炼的兴趣。
3. 熟悉课堂纪律、运动器材使用及安全知识。
二、教学内容1. 体育课程介绍：介绍本学期体育课程设置、教学目标、考核标准等。
2. 身体素质测试：测试学生的基本身体素质，为后续教学提供依据。
3. 体育锻炼方法：讲解科学的锻炼方法，引导学生正确进行体育锻炼。
4. 课堂纪律与安全：强调课堂纪律，传授运动器材使用及安全知识。
三、教学过程1. 开场导入（5分钟）教师以生动形象的语言，介绍本学期体育课程的目标、内容、要求等，激发学生的学习兴趣。
2. 身体素质测试（15分钟）测试项目包括：身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐等。
教师记录测试结果，为学生制定个性化锻炼计划。
3. 体育锻炼方法（20分钟）教师讲解科学的锻炼方法，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，并示范动作要领。
4. 课堂纪律与安全（10分钟）强调课堂纪律，要求学生遵守运动器材使用规定，注意运动安全。
四、课后作业1. 学生根据自身情况，制定本周体育锻炼计划。
2. 家长协助学生完成锻炼计划，并签字确认。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对体育课程的兴趣。
2. 身体素质提升：通过定期测试，评估学生的身体素质提升情况。
3. 课后作业完成情况：了解学生课后锻炼的积极性，家长配合度。
本教案旨在帮助学生树立正确的体育观念，养成良好的体育锻炼习惯，为健康成长奠定基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高体育教学效果。
五、教学资源1. 教学器材：根据课程需要，提前准备跳绳、毽子、篮球、足球等器材，并确保器材安全无损坏。
2. 教学场地：选择宽敞、安全、符合体育教学要求的场地进行教学活动。
3. 辅助教学材料：准备相关的体育教学视频、图片等辅助材料，以便于学生更好地理解和学习。
体育开学第一课室内课教案(6篇)
体育开学第一课室内课教案（优秀6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的6篇《体育开学第一课室内课教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
体育开学第一课室内课教案篇一一、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。
2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。
3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。
二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。
三、教学要求：进一步熟悉球性和控球能力。
四、教学顺序：课次学习目标教学内容的选择教与学的重点、难点教与学的主要策略教法学法一了解起源，知道一些简单规则。
学习基本站立、移动的`方法。
体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。
难点：对篮球运动的兴趣。
现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。
思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。
二移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。
原地行进间运球。
游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。
难点：手和脚的协作配合。
动眼、动耳、动口、动脑、动手。
比较、分析、练习、提点。
三初步掌握原地传、接球的方法。
单手肩上投篮基本动作技能。
单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。
难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。
教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。
徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。
四进一步掌握综合运用基本技能的能力。
快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。
难点：各种活动的科学创想。
教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。
发表看法，互观、互帮、互学、评价。
一、日期：2023年3月——2023年7月。
二、总任务：树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。
以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节(即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球)。
体育课开学第一课
体育课开学第一课一、课程目的体育课作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣，提高身体素质，增强体质，促进身心健康。
本节课作为开学第一课，主要目的是让学生重新熟悉校园体育环境，引导他们树立正确的体育观念，激发运动热情，为新学期的体育学习奠定基础。
二、课程内容1. 课堂导入：介绍本学期的体育课程安排、教学目标及要求，让学生对整个学期的体育学习有一个清晰的了解。
2. 热身活动：进行轻松愉快的游戏式热身活动，帮助学生放松身心，逐步适应运动状态。
3. 体育知识讲解：针对学生的年龄特点，讲解运动安全、运动营养、运动技巧等方面的知识，提高学生的体育素养。
4. 体育项目体验：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目的体验，让学生在活动中感受运动的乐趣。
5. 身体素质训练：通过针对性的身体素质训练，帮助学生提高力量、速度、柔韧性等基本运动素质。
6. 课堂总结：对本节课进行总结，强调运动中的注意事项，布置课后练习。
三、教学方法1. 讲授法：讲解体育知识，引导学生掌握正确的运动方法。
2. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地学习运动技巧。
3. 情景教学法：设置真实的运动场景，让学生在实践中提高运动技能。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队精神，提高沟通协作能力。
四、课程评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评价学生的运动热情和积极性。
2. 运动技能掌握：通过课堂练习和课后作业，评价学生对运动技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在小组合作中的表现，关注团队精神的培养。
4. 身体素质提高：定期进行身体素质测试，关注学生身体素质的提高。
五、课后作业1. 总结本次课程的收获，思考自己在运动中的优势和不足。
2. 完成课后练习，巩固所学运动技能。
3. 家长监督孩子进行课后锻炼，共同关注孩子身体素质的提高。
4. 积极参与学校组织的体育活动，拓宽运动视野，提高运动水平。
六、课程准备1. 教师准备：教师需提前熟悉课程内容，准备好相应的教学器材，确保教学活动顺利进行。
开学第一课教案 (体育)
开学第一课教案 (体育)目标本教案的目标是通过开学第一课的体育活动，促进学生的身心健康，增强他们的团队合作能力和身体素质。
教学内容1. 热身活动热身活动可以帮助学生预热身体，准备体育运动。
以下是一些热身活动的例子：- 快走或慢跑几圈- 跳绳- 扭腰、摆臂等简单的伸展运动2. 团队合作游戏团队合作游戏可以培养学生的合作意识和团队精神。
以下是一些团队合作游戏的例子：- 跨越河流：使用绳子或物品当作“河流”，学生需要跨越河流，而不触碰到“水面”。
- 拔河比赛：将学生分成两队，通过拔动绳子，看哪个队能够将对方拖向自己的一侧。
3. 体育运动项目选择适合学生的体育运动项目进行教学。
以下是一些常见的体育运动项目的例子：- 篮球：研究基本的投篮、传球和运球技巧。
- 排球：研究正手发球、扣球和接球等基本动作。
- 足球：研究传球、射门和防守等基本技巧。
教学步骤1. 介绍教学内容和目标，并让学生明确预期的研究成果。
2. 进行热身活动，帮助学生准备运动。
3. 分组进行团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 选择适合学生的体育运动项目进行教学，引导学生研究基本技巧。
5. 结束活动，总结学生的表现和进步，给予积极的反馈。
教学评估教学评估可以通过以下方式进行：- 观察学生的参与度和表现，例如他们在团队合作游戏中的合作程度和在体育运动项目中的技巧运用。
- 和学生进行简短的反馈对话，了解他们的研究体会和感受。
延伸活动为了延伸学生的体育研究，可以安排以下活动：- 组织校内体育比赛，让学生在更真实的比赛环境中展示他们的技能。
- 安排定期的体育课，持续培养学生的体育兴趣和能力。
- 鼓励学生参加校外的体育俱乐部或比赛，进一步提高他们的体育水平。
本教案的目标是通过体育活动促进学生的身心健康和团队合作能力，希望能够帮助学生度过一个愉快而有意义的开学第一课。
活动,运动,快乐——体育课教案之开学第一课
活动、运动、快乐——体育课教案之开学第一课随着学校新学年的开始，每个学科的课程也开始陆续展开，其中体育课的重要性显得尤为突出。
运动是人类天性的一部分，也是身体得以保持健康的重要途径之一，而体育课则是学生们在学校难得的锻炼机会，通过体育课，学生们可以全面发展自己的身体素质，更好地面对学业和生活的挑战。
开学第一课，作为新学年的开始，应当具有特别的意义。
在体育课中，第一课同样具有重要的意义，它不仅是孩子们认识彼此、了解彼此的好机会，而且还需要在开学第一课上建立认真、专注的学习态度，从而为日后顺利开展体育课奠定基础。
为此，安排好第一节体育课教学内容非常重要。
以下，本文将教师在开学第一课上所需注意的几个方面，进行整理和总结，帮助广大教师更好地进行教育教学。
一、活动准备在体育课上，必须要交代好活动准备方面的问题。
例如有关雨天安排、衣物要求、器械使用等。
通过将这些问题讲明白，避免可能存在的问题，从而让学生心情更加舒畅，投入到具体的体育活动中去。
二、活动规范在体育课中，一定要注重规范。
例如在学生们进行某些项目时的规则，队伍组织形式和座位、装备使用等。
只有活动规范得到有效遵守，才能避免事故的发生。
三、学生关注在体育教学中，关注点必须放在学生身上。
通过对学生的身体情况的了解，能够把教学和实际情况结合起来，更好地提升教学质量。
在第一课体育课上，可以通过简单的身体测试，得到学生们的身体情况，从而更好地安排合适的训练内容和方法。
四、活动内容第一课体育课上应该尽量避免太过枯燥重复的内容安排。
我们可以为学生们设计有趣、刺激的游戏活动，不仅有助于孩子们的物理锻炼，还能调节他们情绪，激发学生的学习热情。
五、活动总结在活动结束时，必须对活动进行总结。
有时候，难免会出现一些问题，例如比分不公、人员不足等问题，通过及时的总结，及时发现问题原因并制定解决方案，避免出现同样的问题。
开学第一课在体育教育中具有重要的地位，合理地安排活动内容，注重规范和关注学生的身体情况，不仅能够激发学生学习的热情，还能够更好地促进他们身心素质的全面提升，让他们从小就树立良好的健康意识，有利于他们日后的成长。
体育开学第一课教案
体育开学第一课教案
一、课题：体育开学第一课
二、目标：通过本课的学习，学生能够掌握基本的体育技能，并培养出良好的体育素养。
三、准备：体育运动服装、对应的器材，如球、棒、圈、带等
四、教学内容：
（1）教师介绍：
1. 教师出示体育服装，指着自己的服装，介绍自己，并鼓励学生学习运动技能；
2. 告诉学生，通过运动可以促进身体的健康，增强抗疾病的能力；
3. 引导学生养成良好的健身习惯，以及健康的生活方式。
（2）实践环节：
1. 教师详细讲解今天所接触的体育技能，做好安全提示；
2. 根据技能的难易程度，分组练习，逐步提高；
3. 根据学生能力，安排不同的具体技能内容，由弱到强逐步提高。
（3）评价课上练习：
1. 观察学生练习时的动作，及时纠正动作不规范的情况；
2. 根据学生表现记录成绩，并评价本次练习；
3. 督促学生及时复习，准备下次练习。
五、教学反思：
1. 在开学第一课上，尤其要注意练习安全，使学生有良好的初始印象；
2. 注意提出切合实际的意见，激发学生的兴趣和动力；
3. 要有实效性，力求在规定的时间内完成课程计划；
4. 对教学内容进行及时反思，进行及时改进，获得更好的教学效果。
体育课教案开学第一课(共7张PPT)
地体和育归 课还需器请材假。的•学生剧，应烈向体运育教动师说忌明心，教急师视，其情准况安备排活见习动或适要当活做动齐。 ； 16、 、不不准准旷做课危、险迟动•到作、、运早 嬉退闹动。追之打；后穿好衣，预防感冒拒侵袭； 在2. 体育委员带领•下,按有体育病教师请的要假求,不在上缺课前席布置，好场遵地器守材,常课后规整理莫好收大回器意材。 • 体育锻炼齐参与，平安时刻记心里。 “请假制度”:凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
Байду номын сангаас
小结
儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，积极 参加体育锻炼，对身心的安康开展是非常 有意的。 只有注意运动卫生，科学地、合理地参加 锻炼，才能到达安康的目的
好收回器材 2.“请假制度”:凡因病、事等未能到校上课的学生， 一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。体育 课需请假的学生，应向体育教师说明，教师视其情
况安排见习或适当活动。
新学期教师对你们的希望
一：“八个不准〞 1、不准旷课、迟到、早退。
2、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉 鞋，不准戴帽子、头巾和手套;
4、不准佩戴徽章和携带小刀、铅笔、尺子等危险物品。 运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具； 准备部分，要负责准备活动。 剧烈运动忌心急，准备活动要做齐； 体育课需请假的学生，应向体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。 3、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正〞口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。 教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许前方可入列。
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本课内容
一、上好体育与健康课的意义 二、本学期的教学内容
三、学习体育课课堂常规及注意事项
四、游戏：乘坐公交车
课程目标： 1.了解初中阶段体育课的教学内容及课堂常规和体育课的意义
2.通过建立体育课堂常规，规范学生上课习惯
3.积极投入体育锻炼中去，享受运动兴趣 教学重点：学习课堂常规
难
点：如何利用课堂常规规范自己
课堂常规
1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。 2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生 相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许 后方可入列。 3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准佩戴徽章和携 带小刀等尖锐物品。 4、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练 习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 5、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课 内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 6、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见！
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你喜欢哪些运动
二、七年级上学期体育教学内容
1.开学第一课，要做好三件事
10.耐久跑、实心球
2.原地三面转发、立定跳远
3.齐步走与立定、立定跳远 4.立定跳远测试 5.行进间三面转法、单手肩上投篮 6.理论课：怎样预防体育课上的运动损伤 7.50米跑、足球颠球 8.50米跑、足球脚内侧推球
11.耐久跑、实心球
3、预防骨裂 骨质疏松会引起骨裂，骨裂在各个年龄层次的人群中均会发生，研究表明，有规律的体育锻炼可以通过提高骨质密度和骨的强度达到预防骨裂 之目的。当然，体育锻炼对于骨质疏松病人也具有积极的治疗作用。 4、塑型 众所周知，过分肥胖会影响人的正常生理功能，尤其是容易造成造成心脏负担加重，寿命缩短。如果一个人的皮下脂肪超过正常标准的15～25%， 那么，他的死亡危险率会增至30%。俗话说：“长练筋长三分，不练肉厚一寸”。由于体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性故 可以控制体重，改善体形和外表。 5、延年益寿 俗话说：“身体锻炼好，八十不算老；身体锻炼差，四十长白发”。大量的研究表明，有规律的体育锻炼可以延年益寿。有一项持续30年的研 究显示，不锻炼的人比经常锻炼的人早逝的可能性为31%。那么，为什么有规律的体育锻炼有助于延年益寿呢？主要原因在于有规律的体育锻 炼可以预防心脏病和癌症的发生。
体育小常识
1、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种 方法。“三步”的动作特点是（A）
A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C 、一小、二大、三快 D 、一小、二小、三快
2、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 D、立正—向前看—报数—稍息—立
3、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的
是（C）。
A、礼、乐 B、乐、射 C、射、御 D、御、数
御：驾驭马车
结语
本节课做为开学的第一课，希望同 学们能够知道本学期的主要内容， 同时牢记体育课堂常规，为了自己 的身体健康，为了愉快的心情，为 了你们美好的明天，愿同学们都能 在体育中找到自己的快乐。
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上体育课有什么用呢，为什么 要上体育课呢？
一、上好体育与健康课的意义：
1、预防心血管病 心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。据报道，在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病，在我国死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明，参与有规 律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。 2、消化系统 体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。另外，体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌，改善肝脏、胰腺的功能，而 使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
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同学们你们认识他们吗？
傅园慧[1]，1996年1月7日出生，浙 江杭州人，中国女子游泳队运动员。 2011年，获得全国游泳锦标赛女子 4×200米自由泳接力冠军；同年， 夺得第七届全国城市运动会女子 4×100米自由泳接力金牌，这是她 首枚全国综合性赛事的金牌。2012 年，在伦敦奥运会女子100米仰泳决 赛排名第八。2014年1月31日，在澳 大利亚举行的五国游泳对抗赛女子 50米仰泳中获得冠军；同年，在仁 川亚运会上获得100米仰泳冠军。
记一记
有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字 坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，看谁错误最多， 最后，错误最多的同学回答几个体育小常识。
乘坐公交车
有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹 赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹 对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让 奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏 不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹 站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边 了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明 的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那 个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站， 站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今 天我怎么糊涂了！”
12.耐久跑测试 13.跳绳 引体向上、仰卧起坐
13.跳绳、引体向上、仰卧起坐
14.引体向上、仰卧起坐测试 15.足球比赛 16.室内课：本学期体育课你学到了什么？
9.50米测试
请同学们看看几组图片
没有规矩，不成方圆
体育课堂常规：
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想 品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要 的作用。
开学第一课：要做 好三件事
四里五中心学校 体育教师：苗军
同学们你们认识他们吗？
刘翔[1]，1983年7月13日出生于中 国上海，是一位中国男子田径队 110米跨栏一级运动员，现已退役。 刘翔曾获一枚奥运会金牌、六枚世 锦赛奖牌和三枚亚运会金牌，是两 次世界冠军，并曾打破世界纪录， 是110米栏史上第一位同时集奥运 会冠军、世锦赛冠军、世界纪录于 一身的选手，同时也是中国全运会 史上第一个三连冠田径选手，被称 为“跨栏王”。