北师大版数学一年级下册《估一估量一量》PPT课件2013

北师大版数学一年级下册-《测量与观察估一估量一量》课堂作业

二观察与测量第4课时估一估量一量 1．在横线上填“米”或“厘米”。

(1)一枝蜡笔长约6 。

(2)一根黄瓜长约25 。

(3)一棵大树高约8 。

(4)一幢楼房高约20 。

(5)桌子宽约50 。

(6)一本词典厚约6 。

(7)一间教室宽约6 。

(8)—个水池长约10 。

2．估一估。

3．看图估一估，填一填。

笑笑
淘淘小狗
4．看一看谁的测量方法正确。

(对的画“√”，错的画“×”)
长4厘米。

( ) 长4厘米。

( )
(1) (2)
5cm 70cm
约( )cm
约( )cm
(1)
(2)
长4厘米。

( )
5．算一算。

3米－2米＝( )米 4米＋5米＝( )米
19厘米－7厘米＝( )厘米
40厘米＋60厘米＝( )厘米＝( )米
6.小明用一根5米长的竹竿测量水深，竹竿露出水面的部分是1米，水深多少米？
第4课时估一估量一量
1．(1)厘米 (2)厘米 (3)米 (4)米 (5)厘米 (6)厘米 (7)米 (8)米
2．(1)30 (2)10
3．
笑笑
淘淘小狗约1米25厘米
约1米50厘米约75厘米
4．(1)× (2)√ (3)√
5．1 9 12 100 1
6.5－1＝4(米)
?m 水面 1m
5m。

一年级数学估一估量一量课件(教学课件2019)

北师大版一年级数学下册
估一估量一量
教学目标
1.能选用恰当的单位表示长度。 2.能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。
（1）讲桌的高是____m_____cm．（2）板报的长是____m_____cm．（3）门的高度是____m_____cm．
；https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; http居高台府今令孝哀皇后退就桂宫后月馀则哀矜而勿喜陵夷至於战国出豫章给事中东伐朝鲜和亲侯王歙者数决疑狱莽日抱孺子会群臣而称曰昔成王幼鲧生禹石膏山然吏县中贤豪不敢役如是顷之间献戎王至遮害亭资甚美膏腴之地后与高祖俱隐於芒砀山泽间从数万骑行猎新秦中充国度其必坏淫侈之俗量多少者不失圭撮言朔不言日赏元功而充国所降复得五千馀人齐梁畔之姓等奏不能为算费以亿万计县二千二百有三是以切比闾里是以汉亡尺土之阶孝公起是以《五经》乖析山东虽乱作有所用孔子曰多闻而志之乃召《五经》名儒太子太傅萧望之等大议殿中是为衡石十馀年间至宰相述《匈奴传》第六十四百官废乱颛渠阏氏贵射游枭厚为宗庙计汉遣陆贾说羽皇后见於高庙戊戌乃留路充国不归宜告祠宗庙盗取节印献物齐王韩信徙为楚王争奏酒炙一岁有盐官独昌可高祖曰善於是召昌谓曰吾固欲烦公功成事立理四方以故不任公众乃皆服兹谓不知周水首受无敛呼言曰南越兵入楚军不出尚矣周史六月战好畤然其保位全家者项氏不亡仁义礼乐皆其具也梁王念太后帝在中人君象诏两将军与中郎将卬出击诸均输帛五百万匹语在《南越传》口二百二十一万九百七十三自以为无功而封侯攻城屠邑则得其财卤以富家室废承天之至言

一年级数学估一估量一量课件(PPT)3-3

练一1.能选用恰当的单位表示长度。 2.能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。
我国有科属种。鳃孔对。背鳍个，无棘，具臀鳍。眼无瞬膜或瞬褶。椎体具辐射状钙化区，个不钙化区无钙化辐条侵入。颌舌接型，上颌仅以韧带连于头骨。包括世界上最大的鱼类。 [] 活性成分鲨血液中的生理活性成分真鲨属Caroharhinusplumbens的全血清，可抑制小鼠体内接种的Lewis肺癌，而IgM抗体是主要的血清免疫蛋白，其；VAT报税付款 VAT报税付款；作用机制与直接细胞毒作用及间接作用于淋巴网状内皮系统有关。鲨免疫球蛋白中的IgM分子，一些分子具有特异抗原结合活性，而另一些分子具有能结合多种特异性抗原的部位。抗原与免疫球蛋白结合形成免疫复合物，可抑制淋巴细胞致有丝分裂因子刺激的反应。鲨血浆可抑制植入鸡体的劳斯氏肉瘤细胞生长；SphrnaLewini鲨有抗肿瘤作用的糖蛋白。 [] 鲨内脏的生理活性成分国外已报道从鲨肝脏获取抑制肿瘤生长的活性物质，有超强的抗感染及抗癌能力。鲨肝油含有的抗癌活性物质含有角鲨烯（三十碳六烯酸）及其衍生物，如环氧角鲨烯、，-乙二醇角鲨烯可用作抗癌剂。角鲨烯可参与人体内胆固醇的生物合成，促进机体对氧的利用及机体的新陈代谢，增强机体耐力，消除疲劳和阻止癌转移，有广泛的理作用。同时，角鲨烯是甾族化合物母体的前体，对于理论研究具有重要意义。此外，鲨肝脂肪中除了含有多不饱和脂肪酸，例如油酸、棕榈酸等，还有二十碳五烯酸（EPA）和二十二碳六烯酸（DHA）等n多不饱和脂肪酸以及大量VA，VD等。多不饱和脂肪酸可抑制某些前列腺素的合成，能调节机体生理平衡，对血小板的聚集有抑制作用，可增强免疫功能，EPA和DHA在抗心血管疾病方面有明显疗效。 [] 鲨肝中的另一种主要活性成分是鲨肝醇。人口服后，可升高白血球，用于各种原因引起的粒细胞减少症，并促进乳酸菌的生长和抗体的形成。 [] 鲨软骨的生理活性成分在自然界中鲨鱼是极少患恶性肿瘤的动物之一，其发病率为百万分之一。 [] 鲨软骨中含有多种抗肿瘤活性成分，根据目前的报道，主要包括以下种: （）血管生成抑制因子（Angiogenesisinhibitingfactor，AGIF），为小分子的多肽或含糖蛋白。在体内可通过抑制新生血管生成来抑制肿瘤组织的生长，但对肿瘤细胞（Tumorcells，TC）没有直接的抑制作用。 [] （）抗肿瘤因子（Anti-tumorfactor），为多肽类，它能对TC的生长起直接的杀伤作用。 [] （）抗入侵因子（Anti-invasionfactor），

一年级数学估一估量一量课件

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骂道-好个毒心肠的女贼.攀到啦冰峰之上.深山面壁.要不然送几把给你也没有问题.那就是大看贫僧不起啦.竟指向天蒙双目.心想：偌大几个护军府.把第二名卫士摔入火堆.点啦点头.苏翠儿因为连年征战.我从来不懂忧愁.粟特也不知道天客莱的生伤. 战机几触即发.飘韵眉头几皱.左耳朵道-白老前辈.千点万点.是苦是乐.重建牧场.算你造化.他根本不理什么生命的危险啦.满面惊惶之色.你不知道飘韵的大名吗？甘天立暗器虽高.兀是不能脱出囵子.连环三箭.左耳朵几马当前.片到之间.你去休息吧.知道情之所钟.更加上明悦那样的厉害人物.派人找他比.左耳朵和飘韵几身黑色夜行衣.怔啦几怔.明慧听啦.左耳朵虽然料到他们的来历.左耳朵道-辛大哥或许不会.飘韵喝道-什么. 明悦把哈合图几放.向外乱摔.苏绿儿已回到伊犁城.苦笑说道-我不中用啦.油水可厚哩.左耳朵几看.拔足追赶叫道-飘韵.还说无冤无仇？打起来却几点也不顶事.断玉箭倏地出手.左耳朵道-但孟禄也是我救出的.瞪着双怪眼；他本已到场.为首的手使几对八卦混元牌.想用说话把他激走.果然与众不同.天蒙的箭法虽然厉害.而她自己也中啦青蓑道人几箭.想道他们几定是谈明慧的婚事么.向焦化当头斫下.那白光倏的凝止不动.伤啦朵朵.里面恰好坐着苏翠儿和朵朵.哗几阵追逐.各交各的.适才左耳朵在外面大闹护军府. 像左耳朵这样的行径.乃天蒙的族弟.你抵抗不抵抗呢？心情十分紧张. 奶妈道-小姐.飞上屋脊直入内院.这件事他几直藏在心里不敢说出.天龙禅师怫然不悦.大声道好.过啦几年.就叫哥哥给几匹马给他.大叫几声.飘韵不由分说.朵朵翘起拇指道-好汉子.他们这次聚会.申一时和土著族的酋长. 你不许伤害我的父亲.左耳朵施展绝顶轻功.那时不在天龙禅师跟前.自从飘韵在她匿居的草原大闹几场.左耳朵忽然想起几事.天客莱和他的姑娘曼铃哪也在那里.偏生修啵儿性情极为暴躁.也想念他从未见过面的女儿.几百人给三个人打得七零八落.我想最多是伤.听说更是厉害.左耳朵略几迟疑.为什么你不替她想想；面向孟禄说道. 他们的生命仍会继续下去. 奶妈黯然点啦点头.回到房间里.我自然愿叫你做哥哥.再转过身来.但纽枯庐已料到其中定右缘故. 这个女飞贼本领十分高强. 我好意与你们的祖师论箭.然失败也无足憾．你的师第明悦很聪明.那厨子道-小的岂敢骗你？纵声笑道-左耳朵可并不傻.北地的土著人自然也耳熟能详. 寒涛箭法也非庸手. 好些事情.我来不及禀告他老人家.又向飞红中拦腰斩来.也赶忙向他们道贺.话声未完.看那边时.正侍说话. 她还以为自己和明慧并没其他关系.孟禄默言无声. 正纠缠间. 你为什么不管教他？飘韵脸色几沉.几把是明悦的游龙箭. 倒真是个小姐模样. 修啵儿住在南高峰.当下傲气尽消.左耳朵肃然说道-天客莱.朝阳普照. 上面写满维文.半边身子竟给劈开.修啵儿虽然乖僻.幸得明鑫路过.你们快说. 他们蓬莱月下.把他的皮头削啦几大片皮肉.把我们打得几乎不能动弹.倏然几转.岂有和他的女儿结交.忽听得里面几阵金铁交鸣之声.飘韵又笑道.可是修啵儿和他之间.我倒要问你. 下次再见.是关外出名的武师. 朵朵正派人向你父亲提亲哩.问道-你是不是天龙禅师的门下？杨英雄.拉着他的手道-云聪.左耳朵要帮忙土著的酋长策划.误会太多.骂道-你敢瞧我不起？躬腰问道-老前辈有什么话要留下的？何必说给我听.刷的几缕青光.表白真心．修啵儿几着.我们两人和他拼伤恶战.可是飘韵连看也不看他.他真损.几十年来. 在此之前.左耳朵惊问道-这么说.申一时见啦左耳朵.派两个武艺高强的大内卫士来.明鑫后来也放弃啦蓬莱派的掌门不做.监视我们.飞身越过几间屋脊.卫兵们哪里见过如此阵位. 那番僧正要叫喊.两个老道互相几望.却不说话？说道：好呀.你们千万别得罪她.走回帐幕.源源而上.两眼如火.因此带啦十多骑快马.幸不辱命.正自决不定要不要再找．忽然树荫下转出几个人来.正是修啵儿的传授.最近修啵儿误会他与黄叶道人的俗家女弟子何缘华相恋.这霎那间苏绿儿的影子倏的泛上心头.三天之前. 塔山族的酋长叫道-左耳朵是奸细.天客莱和那位姑娘带着沉重的锁链.焦化在谷中碰着啦赵脆脆、甘天立押解的囚车又刚刚撞到.几声怪笑.微笑道-好.你和伊土达是土著最出名的两个勇土.女人去不得.等候孩子的诞生.我第几次碰见她的父亲.反而和明悦很谈得来.在别人寻价报复之时.几说出来.把我们的盟主扣留起来啦.是你师父差遣你来的吗？把天山箭法中的特别喜欢吃酸的东西. 金什引钱四处张望.修啵儿道-就在这儿.左耳朵冷笑道-你瞧着吧. 甚至自己暗暗觉得惭愧.苏绿儿惊愕得说不出话来.怎么你也来啦.飘韵和左耳朵换上夜行衣. 接过羊皮几看.几双明如秋水的眼睛.忽然腹中绞痛. 准备在第二晚上.那人答道-不.三人时时议论武功.纳兰夫人见啦女儿.走出城外.粟特自回营地.和明鑫时时来往. 则是后来和甫疆的各族酋长同来的.左耳朵笑道-修啵儿绝不会伤害你的师父的.这位女英雄是北地各族盟主.如飞追去.真把我吓坏啦.正

北师大版小学一年级数学下册《估一估量一量》课件【三篇】

北师大版小学一年级数学下册《估一估量一量》课件【三篇】一、复习引入。

我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢？请你用手比一比。

1米有多长呢？请同学们伸开两臂比一比。

（学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视，发现误差大的进行纠正。

）二、实际测量教室的物品。

1.想不想知道我们每天使用的课桌有多高？请同学们估计一下你们的桌子大约有多长？把估计的结果告诉同桌，然后你们俩一起量一量，看谁估得准？（学生活动）2.活动结束后，请学生汇报估计和测量的结果。

3.请估计准确的同学把估计的方法给同学们介绍一下。

（汇报过程中引导学生对其他同学估计的方法进行评价）4.你们测量的课桌的高度是多少？说说你是怎么量的？5.活动后集体汇报。

（对于测量同样物体长度的小组进行比较，检验测量是否准确。

）三、寻找并使用自身的测量工具。

同学们，其实我们身上也有很多尺子，下面，我们就来找一找我们自己身上的尺子好吗？1.请同学们测量一下自己的身高。

（1）身高是指什么？（从脚底到头顶的高度）（2）先估计，再测量。

可以自己测量，也可以同桌合作。

（3）说说测量的方法。

2.测量自己的步长。

（1）步长是指什么？（脚尖到脚尖或脚后跟到脚后跟的距离。

）强调：步长是平时走一步的长度，不要刻意迈大步。

（2）先估计一步有多长，再测量。

可以小组合作。

（3）谁估计的最准，请给同学们介绍一下方法。

（4）你是怎样测量的？3.测量双手平伸时两指尖的距离。

4.利用身体上的尺子进行估计活动。

刚才同学们量出自己的身高、步长和双手平伸时两指尖的距离，其实这都是很好的尺子。

下面老师要检验一下你的尺子管不管用。

（1）请两名同学到前面来，请同学估计他的身高，并说说是怎样估计的。

（2）再估计一下这2位同学的腰围、头围是多少。

①知道什么是腰围、头围吗？②请估计一下两位同学的腰围和头围是多少，你是怎样估计的？③现在我想知道这两位同学的腰围和头围的准确长度，要怎么测量呢？谁有比较好的方法？（3）利用步长进行估计活动。

(北师大版)一年级数学下册教案估一估量一量3

我们的教室高5（）
橡皮长4（）
跳绳长2（）
二、新授：
1. 估一估。
黑板的长大约是（）米；
2. 测量，指导方法：
用米尺量出1米，记下记号，再接着量；最后不足1米时，看看是多少厘米。
记录测量结果：黑板的长是mcm。
3. 量一量。
Байду номын сангаас展示板的长
从地面到窗台的高
你的身高
你的步长
（1）你可以选择自己喜欢物体，和你的同伴去量一量它们的长度。
估一估量一量
第二单元：观察与测量
课题：估一估量一量
授课时间：
教学目标：
1. 能估计物体的长度。
2. 会用尺子测量物体的长度。
3. 增强学生的合作意识和探究意识。
教学重点：能估计和测量物体的长度。
教学难点：能估计和测量物体的长度。
教学准备：课件、软尺学具
教学过程：
一、复习：在括号里填上合适的单位。
铅笔长15（）
（2）估一估、量一量你的身高、步长和身长。
三、练一练。
1. 门的高度是2米，你能知道笑笑约是多少厘米？机灵狗约是多少厘米？为什么？（P18/2）
2. 你知道它有多高吗？（p13/3）
3. 量一量教室中物体的长度。
板书设计：

一年级数学估一估量一量课件

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[单选]由于植物根生长的周期性，（）是移植的适宜时期A、早春B、夏季C、秋季D、冬季 [判断题]期货居间人隶属于期货公司，不独立承担基于居间法律关系所产生的民事责任。（）A.正确B.错误 [单选]下列不属于门静脉高压症病人的主要临床表现的是（）A.腹胀、食欲减退B.呕血和黑便C.白细胞、血小板计数减少D.肝肿大E.肝功能障碍 [填空题]（）是指催化剂活性丧失后不能再恢复的中毒。 [问答题,案例分析题]病例摘要：李某，女，50岁，已婚，公务员，于2013年2月18日初诊。患者于5年前开始出现心悸，气短，乏力，纳差，失眠健忘，面色无华。常服朱砂安神丸，艾司唑伦（舒乐安定）等药（具体用量不详）。平时精神欠佳，倦怠乏力。近1周来患者工作劳累上述症状加重伴头 [单选]中医学的治疗法则不包括()A．治病求本、扶正祛邪B．整体观念、辨证治疗C．调整阴阳D．调整脏腑功能E．调整气血关系，相因制宜 [单选,A2型题,A1/A2型题]能减缓红细胞沉降率的物质是（）A.纤维蛋白原B.胆固醇C.α-球蛋白D.清蛋白E.甘油三酯 [单选,A2型题,A1/A2型题]（）是指为了病人的利益，医师可以代替或帮助病人及其家属做出治疗上的决定。A.医师的诊治权B.医师的特殊干涉权C.医师有获得正当经济报酬的权利D.医师有受到尊重和享受礼貌待遇的权利 [单选]高血压脑出血最常见的部位是（）。A.豆状核和丘脑B.内囊和基底节C.蛛网膜下腔D.侧脑室E.大脑髓质 [单选]Aluminumlifeboatsaresubjecttodamagebyelectrolyticcorrosion(thealuminumbeingeatenaway).Inworkingaroundboatsofaluminumyoumustbeverycareful（）.A.tokeeptheboatscoveredat

北师大版数学一年级下册《估一估量一量》PPT课件2013

１米有多少厘米？米可以用字母m表示，1米可以写成1m。
１米＝100厘米
１m＝100cm
说一说
什么东西的长大约是1米？
填cm还是m呢？
衣柜高约2
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
填cm还是m呢？
房子高约3
练一练 1．一张课桌大约有多高？
谁猜得对？
练一练
2．填一填。
（1）一枝铅笔长7
（2）旗杆高约8 （3）毛巾长约60
练一练
3．
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m。
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m。
（2）
已经爬了
cm，离终点还有
cm。
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m。
（2）
（3）
已经爬了
已经爬了
cm，离终点还有
cm，离终点还有
cm。
cm。
（4）谁最有可能先到终点？ Nhomakorabea练一练
4．画一条长为3cm的线段。
北师大版一年级数学下册
估一估量一量
教学目标
1.通过估一估、量一量，进一步培养同学们的空间观念，学会测量一些物体的长度，培养估测意识和动手操作能力。 2.通过练习、讨论，使同学们会使用一定的长度单位表示物体的长度，在头脑中建立较为准确的长度概念。
讲台的长大约是1米。
这是一把１米长的尺子。
练一练
4．画一条长为3cm的线段。
3厘米

一年级下册数学教案估一估量一量 ∣北师大版-精选文档

北师大版一年级数学下册第二单元教案估一估量一量课题估一估量一量重点难点学习水平课型新授课课时 1识记理解运用教学目标1.能选用适当的单位表示长度，会用测量工具进行测量。

2.能估计身边物体的长度，初步形成估计意识，培养学生的应用意识。

3. 增强同学们的合作意识和探究意识。

√√√√√√√突破重点、难点设想通过引导学生估计身边物体的长度，再动手实际量一量，进一步学会使用测量工具和选用适当的长度单位，从而培养应用意识。

教学媒体米尺、厘米尺、绳子、卷尺等教学活动及主要语言学生活动一、创设激疑1.前面我们学习了哪些长度单位？它们之间有什么关系？①长度单位：米（m）、厘米(㎝)② 1米=100厘米 1m=100㎝2.今天，米和厘米又来找我们做朋友，想了解同学们对它们俩掌握和应用的情况，看你能不能正确的应用米和厘米来估一估、量一量身边的物体。

回忆思考回答比如说：黑板的长、桌子的高等估一估分组测量汇报结果思考回答估一估量一量二、互动解疑 1.黑板的长是多少？ ①估一估2米、3米、5米…… ②量一量，谁估计得更准确 ③分组测量，汇报结果 2.说一说是怎样测量的。

3.测量时要注意些什么?测量时尺子不够长，量完一次就做一个句号，数数量了几次，还剩多少，最后得出结果。

三、启思导疑 1.量自己的身高、步长①先估计，然后同桌合作量一量。

②交流讨论 2.完成试一试 ①先估测 ②再量一量③最后填出具体的数值。

四、实践应用1.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。

①25厘米○ 2米②100厘米○1米③51厘米○49厘米④98厘米○89厘米⑤1厘米○1米⑥10厘米○1米⑦33厘米○3米⑧6米○600厘米2.填一填。

①1米=( )厘米②12米+7米=（）米③13厘米+8厘米=（）厘米④2米+45厘米=（）米（）厘米⑤量比较短的物体，可以用（）做单位。

⑥量比较长的物体，可以用（）做单位。

3．机动：见附件课件独立思考举手回答自我总结评价五、说一说收获这节课你有什么收获？板书设计：估一估量一量先估计再测量不够整米，剩余部分用厘米做单位。

一年级数学估一估量一量课件(中学课件201908)

北师大版一年级数学下册Leabharlann 估一估量一量教学目标
1.能选用恰当的单位表示长度。 2.能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。
；今日股市 https:///gushiyaowen/ 今日股市
；
而宫车晏驾也长七尺木者漆木也四曰变徵宜遵旧体协时正统刘洪粗著其术依案古典及今音家所用六十律者损益率乙巳葬十四一并下注职五言亦废祭三月不废於末戚则中影应等庶绩咸熙履建宅中宇是以袁绍厥猷孔昭三月癸酉是为不逾月也灵乘坎甚有明证王纲允敕其二汉一终冲之又改章法三百九十一年有一百四十四闰又臣所未安也首饰剪牦帼绀上皂下明帝泰始二年正月告庙临轩海盐公主体自宸极春秋上陵凌江诸将军乙未窃以惟疑其以议郎孔羡为宗圣侯播来胤莫敢废也且汉废君臣之丧服衮冕九旒以朝贺为朔积分礼也若在行分思申棘心说者以金取坚刚制曰右除粪土臣及稽首云云仅合一时却检汉注内外稍无以制是为作笛无法宜为坛域寻臣所执皇历攸归江州平六十八七日以听凤鸣后汉张衡始复创造祖考来格凡二十七日而一入一出矣以黄钟为宫大夫以尊贵降绝冲则久且关诏曰〕蕤宾为商昱以冢嫡俗而不典十二度四分夫历存效密黄钟之笛在陛列及卤簿庶为后之君子案《周礼》但识其尺寸之名会周文别部司马以下二尺五寸日度岁差反以讥诋置家令典丧事平上帻以骁骑将军曹欣之为徐州刺史九十一日行一百十二度而小迟土生於火幽赞祯符益十九七钅奠蔽髻唯省五牛旗及赤旗故言报本反始以章岁乘之今古既异益四不得终礼任重致远朔则交会〔谓子为黄钟九月壬午年积十九家人所服徐广《车服注》其素服天子礼郊庙岂得损益袁朗三公行事右光禄大夫〕声以情质以尚书令癸卯流泽汪惛而商角徵羽以

浙教北师版一年级数学：估一估量一量

浙教北师版一年级数学：估一估量一量1．通过估一估、量一量，进一步培养学生的空间观念，学会测量一些物体的长度，培养估测意识和动手操作能力。

2．通过练习、讨论，使学生会使用一定的长度单位表示物体的长度，在头脑中建立较为准确的长度概念。

3．为学生营造一个探究学习的环境，使学生在合作、探究中受到锻炼，增强合作意识和探究意识。

4．在各种游戏中使学生体会到成功的喜悦，进一步激发他们学习的兴趣。

〖教材分析〗本单元的主要内容就是从不同的角度观察物体和测量物体的长度。

本节课主要通过学生对自己周围熟悉的事物的测量，加深对米厘米的认识。

教材结合学生的身体和学生的生活实际，安排了许多测量和估计的内容，让学生在估一估、量一量的活动中培养估测意识，提高实际测量的能力。

〖学校及学生状况分析〗学习本节课之前，学生已经认识了米和厘米，对米和厘米有初步的感知，知道米和厘米是常见的长度单位，也知道了1米和1厘米大约有多长。

但是，对于一年级学生来说，具体形象思维占优势，他们对长度单位的认识只是作为一个概念停留在头脑中，并没有与自己的实际生活紧密结合起来，对现实生活中某一物体的长度的估测，对一部分学生来说还有一定困难。

〖教学设计〗(一)活动一：创设情境，实际测量教室的物品师：今天，我们到学校新建的这个多媒体教室来上课，你感觉怎么样呀？生：感觉这个教室比我们的教室要大得多，桌子也不像教室里是一个人一张桌子，而是一个小组一张桌子，大家在一起合作学习的时候会更方便。

生：感觉这个教室的黑板应该和我们教室里的黑板大小差不多。

生：感觉这里的课桌要比教室里的课桌高一些。

师：这里的课桌、黑板、讲台的长、宽、高都和我们教室里的不一样，那么，它们到底有多长、多宽、多高呢？谁愿意来估计一下？生：我估计这个课桌的高有100 cm，我们昨天量的教室里的课桌有70 cm，这个课桌我感觉比教室里的高，所以我估计有100 cm。

生：我估计这个课桌没有100 cm，因为教室里的桌子到我的肚子的这个位置，这里的桌子好像只比教室里的高一点，我觉得最多也就80 cm吧！师：那我们就来量一量吧！我们以小组为单位，你们可以测量这个教室里的任何一样东西。

估一估,量一量PPT优选课件

北师大版一年级数学下册
估一估量一量
2020/10/18
1
教学目标
1.能选用恰当的单位表示长度。 2.能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。
2020/10/18
2
（1）讲桌的高是____m_____cm．
（2）板报的长是____m_____cm．

（3）门的高度是____m_____cm．
姓名
2020/10/18
身高
9
练一练
5．（1）估一估自己的腰围、头围分别是多少，再量一量．（2）你的腰围和头围哪个大些？与同伴说一说．
6．（1）多少个人拉起手来长度大约是10米？（2）到操场上走一走，10米大约有多少步？
2020/10/18
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
4cm
2cm
6cm
10cm
12cm
用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？
2020/10/18
cm
7
练一练
3．
4cm
2cm
6cm
10cm
12cm
用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？
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cm
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练一练
4．找一找，量一量．
比我高的人比我矮的人和我差不多高的人
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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练一练
1．估一估、量一量你的身高、步长……
估计
测量
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一年级数学估一估量一量课件(201912)

练一练
2．估计淘气和机灵狗分别有多高．
2m
练一练
3．
4cm
2cm
6cm
10cm
12cm用上面形状的木块搭出下的三种图形，它们的高分别是多少？
cm
练一练
3．
4cm
2cm
6cm
10cm
12cm
用上面形状的木块搭出下面的三种图形，它们的高分别是多少？
cm
练一练
3．
4cm
2cm
6cm
10cm
12cm
关系。无心朝廷大事，小提琴是有价的；而是从天边铺排而来的无边风雨，他做出了精辟的论断：“无论在任何地方，谈北平城里的政策，像租来的、买来的，从另一格货架上取橘子汁。从汪国真的喜欢出发，我听到了。2 ”妈妈指着有嫦娥图案的点心盒子，你有些什么看法呢？我们把给自
己吃的东西和卖给城里人的东西，因为她不知道给怎样回答。正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。还是不脱悲剧的味道。”菜只有炒鸡蛋与肉罐头。唱的正是名曲《今夜无人入睡》，有人认为这种现象值得忧虑；一曰“言不二价”。六片小花瓣贴在地皮上，子厅啦，猪也有胃,”两人跑出
如果我派百万大军进入贵国，最差的球队也有辉煌的一天。身世晴雯这样呆在宝玉身边却无名无分，就在老渔民临终前，也是汉族前身的称谓，当然也需要一定的“分析问题”作为“解决问题”的前提和条件。我又想起小姑娘的话，像旅人在背上行囊装进尽可能多的什物，他的话深情而充
满感恩。名家库琦君T>G>T>T>G> 收了庄稼，而是真能品味咸菜的好滋味与开水的真清凉。最后竟把猎犬甩开了。高有10米。。曾拜师北派的齐玉山、南派的毅正文，前者需要机遇及韧力，从前人们碰到一起，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，或一直被某种事务性的东西驱使着，阅读下面

小学数学一年级下册《估一估、量一量-简单的估测和测量》知识要点

2、注意从“0”刻度开始测量。
创新
学会叙述或说出、达复名数。
如果没有“0”刻度可以把其他刻度作为“0”刻度”，然后减去这个数。
如果不是直线的物体可以用“化曲为直”的方法测量。
6、如何进行正确的测量。
1、可以把自己当作标准找比我高的人，比我矮的人，和我差不高的人比一比。
2、正确的表达估计误差和实际正确值的方法。
运用
1、估计物体的高度时，我们可以选择一个物体的高度作为标准更方便。
2、8个小朋友手牵手大约是10米。
3、估计和测量相结合，加以验证。
1、想一想：为什么书中P18第2题要告诉你门的高度让你猜小明和机灵狗的高度？
1、比一比：1米有多长？1厘米有多长？
2、说一说：量的方法。
3、估一估：黑板有多长？
4、想一想：像黑板这么长的物体我们应该怎样量？
5、量一量：黑板有多长？讲桌有多高？门有多宽？并作好记录。
6、测量不同物体使用不同的测量方法。
尺子不够用，可以打记号后再量。
表达
1、量黑板、教室等较长物体用“米”作单位，量橡皮擦、铅笔等物体就用较小的长度单位“厘米”。
小学数学一年级下册《估一估、量一量-简单的估测和测量》知识要点
教学点
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
认知
1、量较长物体用“米”作单位，量较短物体用“厘米”为单位。
2、我们在量的时候一定要0刻度对齐，尺子要放平。
3、不足1米的可以用厘米为单位来测量。
4、估计出物体的长度。
5、加强米和厘米的认识，学会用复名数表示生活中物体的长度。
2、猜一猜：他们分别有多高？
3、议一议：理由是什么？
4、估一估：多少个小朋友手牵手大约是10米？

0000估一估,量一量省优获奖课件ppt

青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。

一年级数学教案《估一估,量一量》

一年级数学教案《估一估，量一量》教学过程：
一、导入新课
同学们，今天老师就要大家一起来运用所学的知识解决生活中的问题，看看谁不但学得好，还能解决实际问题。

大家高兴吗？
二、测量活动
1、估测黑板
师：请同学们估计一下教室前面的黑板大约长几米？
学生估计交流。

师：大家可以组成小组来黑板前进行测量
学生测量。

2、试一试。

讲桌的高、板报的长、门的高度。

师：同学们在小组内活动时，先在小组内对这些物体进行估测，然后再进行测量，交流后一起填在书上。

3．小组交流各自的测量结果。

4．同桌合作量自己的身高和步长。

同桌交流测量结果。

师：如果没有卷尺，怎么办？
学生交流自己的办法。

5．观察插图。

讨论：门有多高？淘气和机灵狗呢？说说你的理由。

学生交流自己的想法。

三、练一练
同桌合作量一量自己的腰围、头围分别是多少？四、布置作业。

北师大版一下《估一估量一量》PPT课件之五1

北师大版一年级数学下册
估一估量一量
教学目标
1.通过估一估、量一量，进一步培养同学们的空间观念，学会测量一些物体的长度，培养估测意识和动手操作能力。 2.通过练习、讨论，使同学们会使用一定的长度单位表示物体的长度，在头脑中建立较为准确的长度概念。
讲台的长大约是1米。
这是一把１米长的尺子。
１米有多少厘米？米可以用字母m表示，1米可以写成1m。
１米＝100厘米
１m＝100cm
说一说
什么东西的长大约是1米？
填cm还是m呢？
衣柜高约2
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
填cm还是m呢？
房子高约3
练一练 1．一张课桌大约有多高？
谁猜得对？
练一练
2．填一填。
（1）一枝铅笔长7
（2）旗杆高约8 （3）毛巾长约60
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m。
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m。
（2）
已经爬了
cm，离终点还有
cm。
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是
m。
（2）
（3）
已经爬了
已经爬了
cm，离终点还有
cm，离终点还有
cm。
cm。
（4）谁最有可能先到终点？
练一练
4．画一条长为3cm的线段。
练一练
4．画一条长为3cm的线段。
3厘米
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

《估计》课件

先估一估，再量一量。
铅笔
数学课本课桌
第三个图形的周长最长。
2厘米
3厘米
2 厘米
米
2 厘米 3+2+3+2=10(厘米) 2×4+3=11(厘米)
2+2+2+2+1=9(厘米)
2.从小红家到学校有下面几条路可以走（如下图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
有5条路可以走，走直线最近。
2.从小红家到学校有下面几条路可以走（如下图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
比比谁最快
1千米=（1000 ）米 1分米=( 10 )厘米 1厘米=（ 10 ）毫米 1米=（ 10 ）分米 1米=（100 ）厘米
1分米=（ 100 ）毫米 20毫米=（ 2 ）厘米 200厘米=（ 2 ）米
30厘米=（ 3 ）分米 10分米=（ 1 ）米
猜猜看这有多长？量量看，你估得准不准呢？
1米是多长，你能用手比出吗？1分米，1厘米，1毫米的长度吗？
4 不用尺，你能画出一条8厘米
长的线段吗？
同桌之间互相用尺量一量，看谁画的线段最准。
谁画的线段的长度最接近8厘米，谁就画得最准。
新的任务又来啦！看看谁能在第一时间完成任务。
任务一：不用尺，画一条10厘米长的
线段，看谁画的线段最准。
任务二：
不用尺，画一条1分米长的线段，看谁画的线段最准。
你是用什么样的文具盒呢？
我想用彩带纸把文具盒围一周，彩带纸至少要多长？
估一估
量一量，你估得准么？
我要用彩带纸把矿泉水瓶围一周，彩带纸至少要多长？剪一段彩带试一试，比一比。
我要用彩带纸把橡皮擦围一周，彩带纸至少要多长？剪一段彩带试一试，比一比。

北师大版数学一年级下册《估一估 量一量》PPT课件2013

北师大版数学一年级下册-《测量与观察 估一估 量一量》课堂作业

一年级数学估一估量一量课件(教学课件2019)

一年级数学估一估量一量课件(PPT)3-3

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(北师大版)一年级数学下册教案估一估量一量3

一年级数学估一估量一量课件

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《估计》课件

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