实验室制氯气装置图PPT课件
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氯气的实验室制法ppt课件
3.注意事项
必须用浓盐酸，浓盐酸中部分Cl-的化合价升高，被氧化，MnO2与 稀盐酸不反应 为了减少制得的Cl2中HCl的含量，加热温度不宜过高，以减少HCl 的挥发
实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的Cl2，再拆卸装置， 避免污染空气
尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中Ca(OH)2浓 度小，吸收不完全
气体净 化装置
气体收集或性 质检验装置
任务一：氯气的实验室制法
2.装置
△
MnO2+4HCl(浓)
Cl2↑+MnCl2+2H2O
发生装置
除杂装置
收集装置
尾气处理装置
依据反应物的状态与反应条件选择
固液常温型
固固加热型 固液加热型 液液加热型
任氯务气一的：实氯验气的室实制验法室制法
2.装置
△
MnO2+4HCl(浓)
向上排空气法
向下排空气法
排饱和食盐水 排水法
任务一：氯气的实验室制法
【讨论】如何验满？
方法1.观察到黄绿色气体充满整个集气瓶时； 方法2.将湿润的__蓝__色__石__蕊___试纸放在瓶口，若先变__红___后___褪__色___， 则已满。 方法3.将湿润的淀粉-KI试纸放在瓶口，若变__蓝__则
Na2CO3溶 液
Na2CO3＋2AgNO3=Ag2CO3↓＋2NaNO3
产生白色沉淀， 后沉淀溶解，产生气泡
2Ag＋＋CO32－===Ag2CO3↓ Ag2CO3＋2HNO3=CO2↑＋H2O＋2AgNO3
Ag2CO3＋2H+===CO2↑＋H2O
任务二：氯离子的检验
1.检验原理 Ag＋＋Cl－===AgCl↓
必须用浓盐酸，浓盐酸中部分Cl-的化合价升高，被氧化，MnO2与 稀盐酸不反应 为了减少制得的Cl2中HCl的含量，加热温度不宜过高，以减少HCl 的挥发
实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的Cl2，再拆卸装置， 避免污染空气
尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中Ca(OH)2浓 度小，吸收不完全
气体净 化装置
气体收集或性 质检验装置
任务一：氯气的实验室制法
2.装置
△
MnO2+4HCl(浓)
Cl2↑+MnCl2+2H2O
发生装置
除杂装置
收集装置
尾气处理装置
依据反应物的状态与反应条件选择
固液常温型
固固加热型 固液加热型 液液加热型
任氯务气一的：实氯验气的室实制验法室制法
2.装置
△
MnO2+4HCl(浓)
向上排空气法
向下排空气法
排饱和食盐水 排水法
任务一：氯气的实验室制法
【讨论】如何验满？
方法1.观察到黄绿色气体充满整个集气瓶时； 方法2.将湿润的__蓝__色__石__蕊___试纸放在瓶口，若先变__红___后___褪__色___， 则已满。 方法3.将湿润的淀粉-KI试纸放在瓶口，若变__蓝__则
Na2CO3溶 液
Na2CO3＋2AgNO3=Ag2CO3↓＋2NaNO3
产生白色沉淀， 后沉淀溶解，产生气泡
2Ag＋＋CO32－===Ag2CO3↓ Ag2CO3＋2HNO3=CO2↑＋H2O＋2AgNO3
Ag2CO3＋2H+===CO2↑＋H2O
任务二：氯离子的检验
1.检验原理 Ag＋＋Cl－===AgCl↓
高一化学《氯气的制备》ppt课件
第三章 第3节
氯气的制备
（第1课时）
实验中学:赵大灵
1
钻木取火 :
人类接
触到化学现象
2
3
现代化学------神州”五号隔热层和航天员穿的航天服，是用一种 特殊材料制成的
4
合成新材料
现 代 通 信 用 光 缆
5
6
气体发生装置
固体反应物加热制气 例如：制氧气等
固体和液体混合 制气 例如：制氢气、 二氧化碳等
操作步骤及注意事项
1、检查装置气密性； 2、从分液漏斗中慢慢向烧瓶中注入浓盐
酸，缓缓加热。 3、多余的氯气要用NaOH溶液吸收。 4、通过观察颜色变化停止加热。 5、实验结束应先撤导管后撤酒精灯。
13
板书 小结：氯气的实验室制法
1、原理：MnO2+4HCl(浓) === MnCl2+Cl2↑+2H2O 2、试剂： 二氧化锰、浓盐酸
请你指出该反应的氧化剂和还原剂分别是什么？
舍勒 【瑞典】 MnO2 + 4HCl（浓）======= MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O
公元1742一1786 氧化剂：MnO2
还原剂： HCl
18
注意：不同形式能量间的转化
16
化学反应的应用
• 利用化学反应不但能够制备自然界中一些 不存在但是具有重要性能的物质，也能制 备自然界中已经存在的物质。
• 化学科学中最具有创造性的工作就是设计 和制备新物质，为人类造福。
阅读课本P49
17
历史回顾
瑞典化学家舍勒
他用盐酸与软锰矿（二氧化锰----一种强 氧化剂）首次意外地制得了氯气, 他发 现，这种呛人的黄绿色气体（C12）能使 染料退色，有许多奇特的性质。
氯气的制备
（第1课时）
实验中学:赵大灵
1
钻木取火 :
人类接
触到化学现象
2
3
现代化学------神州”五号隔热层和航天员穿的航天服，是用一种 特殊材料制成的
4
合成新材料
现 代 通 信 用 光 缆
5
6
气体发生装置
固体反应物加热制气 例如：制氧气等
固体和液体混合 制气 例如：制氢气、 二氧化碳等
操作步骤及注意事项
1、检查装置气密性； 2、从分液漏斗中慢慢向烧瓶中注入浓盐
酸，缓缓加热。 3、多余的氯气要用NaOH溶液吸收。 4、通过观察颜色变化停止加热。 5、实验结束应先撤导管后撤酒精灯。
13
板书 小结：氯气的实验室制法
1、原理：MnO2+4HCl(浓) === MnCl2+Cl2↑+2H2O 2、试剂： 二氧化锰、浓盐酸
请你指出该反应的氧化剂和还原剂分别是什么？
舍勒 【瑞典】 MnO2 + 4HCl（浓）======= MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O
公元1742一1786 氧化剂：MnO2
还原剂： HCl
18
注意：不同形式能量间的转化
16
化学反应的应用
• 利用化学反应不但能够制备自然界中一些 不存在但是具有重要性能的物质，也能制 备自然界中已经存在的物质。
• 化学科学中最具有创造性的工作就是设计 和制备新物质，为人类造福。
阅读课本P49
17
历史回顾
瑞典化学家舍勒
他用盐酸与软锰矿（二氧化锰----一种强 氧化剂）首次意外地制得了氯气, 他发 现，这种呛人的黄绿色气体（C12）能使 染料退色，有许多奇特的性质。
氯气的实验室制法PPT课件2
练习 2、下列实验装置图有那些错误？
①长颈漏斗应改成分液漏斗． ②烧瓶下应垫石棉网． ③应用酒精灯加热． ④稀盐酸应改为浓盐酸． ⑤多余Cl2应通入NaOH溶液中
练习 3
实验室制取干燥、纯净的氯气 装置如下，指出各装置的作用及连接次序
E的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
氯气的实验室制法精选教学PPT课件
6、茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。 惟有大 漠中如 此一湾 ，风沙 中如此 一静， 荒凉中 如此一 景，高 坡后如 此一跌 ，才深 得天地 之韵律 ，造化 之机巧 、让人 神醉情 驰。以 此推衍 、人生 、世界 、历史 ，莫不 如此。 给浮嚣 以宁静 ，给躁 急以清 冽，给 高蹈以 平实， 给粗犷 以明丽 。惟其 这样 ，人生 才见灵 动，世 界才显 精致， 历史才 有风韵 。然而 ，人们 日常见 惯了的 ，都是 各色各 样的单 向夸张 。连自 然之神 也粗粗 糙糙， 懒得细 加调配 ，让人 世间大 受其累 。因此 ，老尼 的孤守 不无道 理。当 她在陋 室里听 够了一 整夜惊 心动魄 的风沙 呼啸， 明晨， 即可借 明静的 水色把 耳根洗 净。当 她看够 了泉水 的湛绿 ，抬头 ，即可 望望粲 然的沙 壁。 7、白莲洞已经蕴藏着一个大写的人字 。数万 年来， 常有层 层乌云 要把这 个字前 掩，因 此，这 个字也 总是显 得那么 辉煌、 挺展， 勾发人 们焦渴 的期待 。当非 人的暴 虐压顶 而降， 挑战者 号航天 飞机突 然爆炸 ，不明 飞行物 频频出 现，这 个字还 会燃起 人们永 久的热 念。但 是，这 个字倘 若总 被大写 ，宽大 的羽翼 也会投 下阴影 。时代 到了这 一天， 这群活 活泼泼 的生灵 要把它 析解成 许多闪 光的亮 点。有 多少生 灵就有 多少亮 点，这 个字才 能幻化 成熙熙 攘攘的 世界。 既然人 们还得 返回黑 洞，为 什么还 要披荆 斩棘地 出来？ 出来， 就是要 自由地 享用这 个宽阔 的空间 ；出来 ，就是 要让每 个生灵 从精神 到筋骨 都能舒 展；出 来，就 是要让 每个个 体都蒸 发出自 己的世 界。这 样，当 人们重 进黑洞 ，才不 会对着 蝙蝠和 盲鱼羞 惭。 8、光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声 ，便满 心都会 贮足了 诗。要 说美， 也没有 什么美 ，屋外 的路泥 泞难走 ，院中 的花零 落不堪 ，夜行 的旅人 浑身湿 透。但 正是在 这种情 境下， 你会感 受到往 常的世 俗喧嚣 一时浇 灭，天 上人间 只剩下 了被雨 声统一 的宁定 ，被雨 声阻隔 的寂寥 。人人 都悄 然归位 ，死心 塌地地 在雨帘 包围中 默默端 坐。外 界的一 切全成 了想象 ，夜雨 中的想 象总是 特别专 注，特 别遥远 。夜雨 款款地 剥夺了 人的活 力，因 此夜雨 中的想 象又格 外敏感 和畏怯 。这种 畏怯又 与某种 安全感 拌和在 一起， 凝聚成 对小天 地中一 脉温情 的自享 和企盼 。在夜 雨中与 家人围 炉闲谈 ，几乎 都不会 拌嘴； 在夜雨 中专心 攻读， 身心会 超常地 熨帖； 在夜雨 中思念 友人， 会思念 到立即 寻笔写 信；在 夜雨中 挑灯作 文，文 字也会 变得滋 润蕴藉 。 9、不知道历史学家有没有查过，有多 少乌云 密布的 雨夜， 悄悄地 改变了 中国历 史的步 伐。将 军舒眉 了，谋 士自侮 了，君 王息怒 了，英 豪冷静 了，侠 客止步 了，战 鼓停息 了，骏 马回槽 了，刀 刃入鞘 了，奏 章中断 了，敕 令收回 了，船 楫下锚 了，酒 气消退 了，狂 欢消解 了，呼 吸匀停 了， 心律平 缓了。 不知道 传记学 家有没 有查过 ，一个 个雨夜 ，扭转 了多少 杰出人 物的生 命旅程 。人生 许多关 节点的 出现常 常由于 偶然。 种种选 择发端 于一颗 柔弱的 心，这 颗心不 能不受 到突发 性情景 的执意 安排。 一场雨 ，既然 可以使 一位军 事家转 胜为败 ，那么 ，它也 能使一 个非军 事的人 生计划 改弦易 辙。无 数偶然 中隐伏 着必然 ，换言 之，堂 皇的必 然中遍 布着偶 然。人 生长途 延伸到 一个偶 然性的 境遇， 预定的 走向也 常常会 扭转。 因此， 哪怕是 夜，哪 怕是雨 ，也默 默地在 历史中 占据着 地位。 10、人类在与自然周旋的漫漫长途中 ，有时 自然的 暴力会 把人完 全吞没 ，如地 震，如 海啸， 如泥石 流，一 时还很 难从这 些事端 中提取 出美。 人至少 要在有 可能与 自然对 峙的时 候才会 酿造美 ，在这 种对峙 中，有 时人明 确无误 地战胜 了自然 ，例如 汽车、 电灯、 柏油路 的出现 ，产生 了一种 松快愉 悦的美 ；有时 人与自 然较量 得十分 吃力， 两相憋 劲，势 均力敌 ，那就 会产生 峻厉、 庄严、 扣人心 弦的悲 剧美。 由于这 种美衬 托了人 类严峻 的生存 状态， 考验了 人类终 极性的 生命力 ，因此 显得格 外动人 心魄。 人类的 生活方 式可以 日新月 异，但 这种终 极性的 体验却 有永久 价值。 也许正 是这个 原因吧 ，历史 上一切 真正懂 艺术的 人总会 着迷于 这种美 学形态 ，而希 腊悲剧 乃至种 种原始 艺术总 是成为 人类不 衰的审 美热点 。过于 整饬、 圆熟的 审美格 局反射 了人对 自然的 战胜状 态和凌 驾状态 ，可以 让人产 生一种 方便感 和舒坦 感，却 无法对 应出一 种生命 考验。 为此， 欧洲启 蒙主义 的大师 们不赞 成法国 古典主 义的大 一统， 不赞成 把人类 的社会 生活和 艺术生 活都处 理成凡 尔赛宫 规整无 比的园 林一般 。他们 呼唤危 崖、怒 海、莽 林，呼 唤与之 相对应 的生命 状态。 这便是 他们心 中的诗 意，狄 德罗甚 至直捷 地说， 人类生 活越是 精雅文 明就越 缺少诗 意。难 道是他 们在抵 拒现代 吗？不 ，他们 是启蒙 者，分 明启蒙 出了一 个活生 生的现 代。现 代，本 不是一 种文质 彬彬的 搭建， 而是人 类的一 种原始 创造力 的自然 发展。 11、海内美景多得是，唯苏州，能给 我一种 真正的 休憩。 柔婉的 言语， 姣好的 面容， 精雅的 园林， 幽深的 街道， 处处给 人以感 官上的 宁静和 慰藉。 现实生 活常常 搅得人 心志烦 乱，那 么，苏 州无数 的古迹 会让你 熨帖着 历史走 一定情 怀。有 古迹必 有题咏 ，大多 是古代 文人超 迈的感 叹，读 一读， 那种鸟 瞰历史 的达观 又能把 你心头 的皱折 慰抚得 平平展 展。看 得多了 ，也便 知道， 这些文 人大多 也是到 这里休 憩来的 。他们 不想在 这儿创 建伟业 ，但在 事成事 败之后 ，却愿 意到这 里来走 走。苏 州，是 中国文 化宁谧 的后院 。 做了那么长时间的后院，我有时不禁感 叹，苏 州在中 国文化 史上的 地位是 不公平 的。历 来很有 一些人 ，在这 里吃饱 了，玩 足了， 风雅够 了，回 去就写 鄙薄苏 州的文 字。京 城史官 的眼光 ，更是 很少在 苏州停 驻。直 到近代 ，吴依 软语与 玩物丧 志同义 。