(完整版)《阿房宫赋》同步练习教师版

江苏师范大学附属实验学校高一语文练习

(时间：50分钟 分值：50分)

一、基础知识(每题3分，共27分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是

( ) A ．突兀．

(wù) 骊．山(lì) 殆．

尽(dài) 廊腰缦．回(màn) B ．珠砾．

(lì) 迤逦．(lǐ) 涨腻．

(nì) 倚叠．如山(dié) C ．摽．

掠(piào) 仓庾．(yǔ) 宝鼎．

(dǐnɡ) 胜负之数．(shù) D ．极妍．(yán) 媸．

(chī) 闲暇．

(xiá) 朝歌夜弦．(xuán) 解析 A 项中“骊”应读lí；C 项中“摽”应读piāo ；D 项中“弦”应读“xiá

n ”。答案 B 2．下列各组句子中加点字的意义相同的一组是

( ) A.⎩⎨⎧ ①燕、赵之君，始．有远略②始．

速祸焉 B.⎩⎨⎧ ①然．后得一夕安寝②至于颠覆，理固宜然．

C.⎩⎨⎧ ①六王毕，四海一．②楚人一．

炬，可怜焦土 D.⎩⎨⎧

①秦爱．纷奢，人亦念其家②使秦复爱．

六国之人 解析 B 项，都解释为“这样”。A 项，①开始，②才；C 项，①统一，②数词；D 项，①喜爱，②爱护。答案 B

3．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ( )

①一人之．心，千万人之心也 ②秦人视之．，亦不甚惜 ③骊山北构而．西折 ④不敢言而．

敢怒 A ．①和②不同，③和④相同

B ．①和②不同，③和④不同

C．①和②相同，③和④不同

D．①和②相同，③和④相同

解析①助词，“的”；②代词，“这些东西”；③连词，表承接关系；

④连词，表转折关系。答案 B

4．下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是()

A．王子皇孙，辞楼下殿，辇．来于秦

B．朝歌夜．弦，为秦宫人

C．骊山北．构而西折

D．族．秦者，秦也，非天下也

解析D项中的“族”名词用作动词，灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。答案 D

5．下列句中加点词语的意义，古今意义相同的一项是()

A．一旦

．．不能有，输来其间

B．而犹有可以

．．不赂而胜之之势

C．韩、魏之经营

．．，齐、楚之精英

D．胜负之数，存亡

．．之理

解析A项，一旦，古义：一天之间，形容时间短；今义：不确定的时间，表示有一天。B项，可以，古义：可以凭借；今义：表示同意、能够。C 项，经营，古义：指金玉珠宝等物；今义：指筹划、计划或组织。答案 D 6．下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项不同的一项是()

A．一人之．心，千万人之心也

B．奈何取之．尽锱铢，用之如泥沙

C．架梁之．椽，多于机上之工女

D．使天下之．人，不敢言而敢怒

解析其他都为助词，的。

答案 B

7．下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是()(3分) A．灭六国者，六国也．，非秦也．

B．族秦者，秦也．，非天下也．

C．一人之心，千万人之心也．

D．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也．

解析其它都为判断句的标志。答案 D

8．下列句子中加点的词解释不正确的一项是()(3分)

A．奈何取之尽锱铢

．．，用之如泥沙

锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。

B．钉头磷磷，多于在庾．之粟粒庾：谷仓。

C．戍卒叫，函谷举．举：拔，攻占。

D．楚人一炬．，可怜焦土炬：火把。

解析炬：燃烧，放火。答案 D

9．下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是()(3分)

A．秦人不暇自哀，而后人

．．哀之

B．后人

．．哀之而不鉴之

C．亦使后人

．．而复哀后人也

D．亦使后人而复哀后人

．．也

答案 C

10．把下列句子翻译成现代汉语。(23分)

(1)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。(4分)

译文：唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也(都)顾念自己的家啊。

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(4分)

译文：戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。

（3）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(5分)

译文：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。

（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(5分)

译文：秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

(5)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？(5分)

译文：假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡(他们的)族呢？