部编九年级上册历史第五单元复习
部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代要点汇总
第五单元步入近代
第13课西欧经济和社会的发展
内容要点：西欧手工工场和租地农场、富裕农民和市民阶层重点：租地农场的建立手工工场
知识要点
1.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大；西欧庄园逐渐衰落和瓦解，农民获得对自己剩余产品的支配权。
2.土地关系变化：
14世纪中叶后，领主出租直领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，建立租地农场。
3.农产品的经营：
农产品的富裕加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要产品。
4.手工业的经营：
13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现了手工工场。
后来分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
商人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。
形成了彻底的雇佣关系。
雇工分工合作，进一步提高了生产效率。
第1 页共8 页。
第五单元 走向近代(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册
促进富裕农民，新贵族、 乡绅等兴起
提升了工业资产阶级的实力
结论：生产力决定生产关系
经济发展推动社会阶层变革
租地农场出现 手工工场出现
雇佣关系
资本主义萌芽 资产阶级兴起
文艺复兴 运动
追求
更多的财富 自我的欲望 更高的政治地位
冲 突
以神为中心 禁绝现世欲望 提倡愚昧无知
起源 复苏 发展 成熟 巩固
东西方对人的理解有何共同点？说明什么？
——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了 前期准备。
——刘德斌《国际关系史》 材料三 一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制 的了。这一伟大变革造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱 使了航海家们开辟新航路。
——高德步《世界经济史》
材料二 新航路开辟之后，西方国家通过战船和商品，将世界 联系为一个紧密的市场，世界的观念确立随之起来。……（欧洲 人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历 史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交 换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。
要求： 1.圈画关键词句，概括材料观点； 2.关联教材相关知识点； 3.组织答案，规范表述。
任务二：小组合作，研读史料，准确分析欧洲走向近代的 根源，客观评价文艺复兴和新航路开辟。
变 革 之 源 ——经济发展推动社会变革
觉 醒 时 代 ——“人”的追求
发 现 时 代 ——世界隔绝的状态被打破
变革之源
14、15世纪，随着生产力的提高，西欧出现 了资本主义萌芽，社会出现重大转型。 经济：手工工场和租地农场的出现，促进了西欧 经济和社会的发展；新航路的开辟及早期殖民 扩张，推动了资本的原始积累，为资本主义生产 方式的建立奠定了物质基础。 思想文化：文艺复兴促进了人们的思想解放，为 欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化 基础。 世界局势：新航路的开辟及早期殖民扩张使世界 开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。
九年级历史上册(部编人教版)-第五单元 步入近代复习题含答案
第五单元测试卷（三）（考试时间：60分钟总分：100分）学校_______班级______姓名______ 总分____一.选择题（每小题2分，共40分）1.11世纪以后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动。
庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
领主将土地集中在一起的主要方式有:（）①转让②联姻③继承④买卖A.①②B.①④C.③④D.①②③④2.下列有关文学艺术的名言，流行于文艺复兴时期的是（）A. “不美化现实”B. “实的描摹不是真实”C. “一切形式中，最美的是人的形式”D. “美丽的理想去代替那不足的真实”3.几百年来，名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们，人们从中看到达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。
当时这种追求反映了（）A．封建文化的兴起B．古代希腊.罗马文化的复兴C．资产阶级文化的兴起D．基督教文化的复兴4.下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《最后的晚餐》。
画面内容直接反映的信息是 ( )A．教会对人们实行精神控制B．刻画人物为主，体现人的个性C．神学在西欧得到广泛宣传D．资本主义在西欧萌芽并发展5.下图是上海世博会会徽，寓意是你.我.他的人类社会。
世博会的核心理念永远都是我们——“人”。
下列事件中最先“提倡发扬人的个性，追求人在现世生活中的幸福”的是（）A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命6.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是（）A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业7.一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。
”朱老师去的地方是A．英国和法国 B．意大利和英国C．意大利和法国 D8.在今天菲律宾的马克坦岛上矗立着一块双面碑，一面的碑文是纪念麦哲伦，因为他完成了人类历史上第一次环球航行；另一面是纪念菲律宾的一位勇士，因为正是他杀死了殖民头子麦哲伦。
人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代复习【课件】(33张PPT)
南亚的广大地区传播”。第二步：B工业革命、D亚洲人口膨胀，不符合明末时间；C
文艺复兴与作物传播无关。
３、（2017·山西）对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是 （B ）
A. 都反对封建制度的黑暗 B. 都主张建立资产阶级民主共和政体 C. 都促进了资本主义发展 D. 都是资产阶级性质的思想解放运动
荷兰 17世纪，“海上马车夫”。
法国 17世纪下半叶，加入殖民争霸行列。
影响：有利于欧洲殖民国家资本原始积累；世界市场逐渐形成；给殖民地人 民带来灾难，客观上推动殖民地社会发展。
黄金、白银
归程
欧洲
考
经济作物
武器
点
三角航程一次航行六个 廉价工业品
四
美洲
月，做三次买卖，获利 100％－300％。
出 程
西欧国家为什么要开辟新航路？
考点 3 探寻新航路
2011版课标：通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟 的世界影响。
材料一：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁 占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼 狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。”
部编人教版九年级历史上册第五单元巩固强化复习
料主要反映的是 奴隶贸易对非洲 的影响
C．奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展
D．奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
真题在线 12.[2017•资阳中考]14—16世纪是欧洲发生巨变的时期。
看《点拨训练》46页材料一
(1) 选择其中一幅作品，指出其作者及作者的历史地位 示例：图一的作者是但丁。但丁是文艺复兴的先驱，被 誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一 位诗人。 图二的作者是达•芬奇。达•芬奇是文艺复兴时 期伟大的人文主义艺术大师。
自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生
过许多伟大人物。”这里的市的兴起
B．新航路的开辟
C．文艺复兴
D．基督教的创立
14—17世纪意大利兴起文艺复兴运动，文艺复兴 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
真题在线
2．[中考•潍坊中考]有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称
真题在线
1492年，哥伦布发现了美洲大陆
4．[中考•贺州中考]1492年的一段航行日记：“星期日，10
月28日，我就因此便去寻找在西南方向海岸的古巴岛，
向着该岛的最近点出发。12月6日，人们来到美丽的海地
岛。”据此推断，该航行日记记录的是( B )
A．迪亚士航行
B．哥伦布航行
C.达•伽马航行
D．麦哲伦航行
D.使美洲遭到残酷掠夺
真题在线
9．[中考•常州中考]16世纪，英语主要是英格兰人的语言。
到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地。二战后，
英语被称为语言的“日不落帝国”。此现象主要源于英
国进行 ( B )
A．圈地运动
部编新人教版九年级历史上册历史复习提纲【第五、六单元】
世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期：①世界古代：公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）：奴隶社会、封建社会②世界近代：16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年）：资本主义社会③世界现代：20世纪初——至今（公元1900年—至今）第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）一、新的生产和经营方式1.农业：租地农场的出现11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪，一些富裕农民建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2.手工业：出现集中的手工工场13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。
二．富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）：1.农村：富裕农民（13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
）2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。
商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
）第14课文艺复兴运动（14-16世纪）1、背景：14世纪的意大利出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2、核心思想：人文主义（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活）3、实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4、代表人物及其成就：①但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”②达•芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
“文艺复兴美术三杰”：达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔③莎士比亚：英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等5、文艺复兴的意义：促进人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
第15课探寻新航路1、新航路开辟的原因和条件：①商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
1.促进了人们思想的大解放; 2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣; 3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠 定了思想文化基础。
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三、新航路开辟 1、原因 根本原因:商品经济发达。
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本单元复习重点： 1、文艺复兴的原因、核心思想、性质、代表 人物及成就 2、探寻新航路的原因、代表人物及影响 3、“三角贸易”航程路线及早期殖民掠夺影响
部编版九年级历史上册 第五单元 走向近代复习课件(共30张PPT)
新航路开辟的影响： 1、促进了欧洲资本主义的产生和发展； 2、世界开始连为一个整体。
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比较文艺复兴和新航路开辟异同
不同点
文艺复兴是“人”被发现，新航路开辟是“世界”被发现 文艺复兴性质是资产阶级性质的思想解放运动，新 航路开辟是殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。 相同点:背景相同：都受到了资本主义萌芽的影响 影响相同：都促进了资本主义的发展。
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合作探究(能力提升)
阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个 需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方 面的巨人的时代。” (1)根据材料一，这个“巨人时代”指的是什么时期？ 这一时期的首发地点是哪国？材料 一中的“巨人”主要包括哪些人物？
部编新人教版九年级历史上册历史复习提纲【第五、六单元】
世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期:①世界古代: 公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）: 奴隶社会、封建社会②世界近代: 16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年） : 资本主义社会③世界现代: 20世纪初——至今（公元1900年—至今）第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）一、新的生产和经营方式1.农业: 租地农场的出现11世纪以后, 欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由, 导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪, 一些富裕农民建立租地农场, 雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2.手工业: 出现集中的手工工场13至14世纪, 手工业也不断发展, 手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系, 手工业生产出现了资本主义萌芽）。
二. 富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）:1.农村: 富裕农民（13、14世纪, 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
）2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。
商人政治权利不断扩大, 成为强化王权所需要的政治力量。
）第14课文艺复兴运动（14-16世纪）1.背景: 14世纪的意大利出现了资本主义萌芽, 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想：人文主义（以人为中心, 提倡发扬人的个性, 追求享受现实生活）3、实质: 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4.代表人物及其成就:①但丁：文艺复兴的先驱, 代表作《神曲》。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”②达•芬奇: 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
“文艺复兴美术三杰”: 达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔③莎士比亚: 英国, 代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等5、文艺复兴的意义：促进人们思想的大解放, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
部编人教版教材九年级上册历史第五单元 走向近代复习课件(15课)
多王室的 支持
指向 标
目标导学二：新航路的开辟
148 7 葡 萄牙
1487
葡萄牙
过
哥伦布向西出航四次，发现 了中美洲和南美洲大陆。
洪都拉斯
1492年
葡萄牙 里斯本
马林迪
好望角
卡里库特
达·伽马
149 7年 葡 萄 牙 ——印 度
西班牙 塞维利亚
葡萄牙
麦哲伦 1519-1522年 葡萄牙 船队环球航行成功
西 班牙
西班牙
新航路开辟的历史意义：
﹙1﹚欧洲： 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和 发展。 ﹙2﹚世界： ①欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来 日益密切。 ②世界开始连为一个整体，世界的观念也从此确立起来。
A．达•伽马 B．迪亚士 C．哥伦布 D．麦哲伦
人教部编版九年级上册历史第五单元 走向近代复习课件(14.15课)(共31 张PPT)
当堂训练
4．新航路开辟的航行途中，能够欣赏到大西洋、 太平洋和印度洋风光的船队是( ) A．迪亚士船队 B．达•伽马船队 C．哥伦布船队 D．麦哲伦船队
郑和下西洋 (注意比较东西方的远航) 1405-1433年间，明朝郑和七次代表政府率船队远航西洋。 西洋是指中国南海以西的地区，包括南海、印度洋一带。
明
西洋 印度洋
2019年柳州市中考题
• 10．右图是新航路开辟示意图。从航行路线上看，证明了“地球
是圆的”这一学说正确性的是 • A．迪亚士船队
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路
时间轴
西欧经济和 社会的发展
文艺复兴 新航路开辟
早期殖民掠夺
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》复习课件
航海家 国别 资助 航行时间 国家 航行线路 主要成就
葡萄 葡萄 1487～ 沿非洲西海岸南下，发现好望角， 迪亚士 打开绕道非洲 到达好望角 牙 1488 牙
南端通往东方 的航路 从葡萄牙出发，经 到达印度西 葡萄 1497～ 好望角进入印度洋， 到达印度的西南海 海岸 牙 1498 岸
达·伽 葡萄 马 牙第五单元步入近代第13课
西欧经济和社会的发展
自主预习·梳理新知
1、农村新的生产和经营方式 (1)垦殖运动 (3)土地集中 2、农村变化： （1）生产经营方式：富裕农民建立_________ 租地农场 ，采用新 的生产方式进行经营，并将产品推向市场. 富裕农民 、骑士、乡绅不断集中 （2）社会阶级结构：_________ 土地，成为农村中富有生气的阶级力量。 (2)庄园瓦解 (4)租地农场
印度 ， 哥伦布至死都认为他所到的地方是就是亚洲的______ 还把当地人称为“印第安人 ________”，即印度人。后来，一位名 叫阿美利哥的意大利探险家证实哥伦布发现的并不是印度， 而是欧洲人过去不知道的一个新大陆。于是，人们就把那 里称为阿美利加洲，也就是美洲。
新航路开辟的航线
部编版九年级历史上册第五单元复习 PPT
D 6．文艺复兴“美术三杰”指的是( ) ①拉斐尔 ②米开朗琪罗 ③莎士比亚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
④达•芬奇
A 7．下列对莎士比亚的叙述错误的是( )
A．他是文艺复兴达到高潮之时的意大利剧作 家
B．一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作
C．他的作品表现了人文主义者的生活理想 D．他的作品反映了时代风貌和社会本质
九年级历史上册复习
第五单元 步入近代（13-16课） （资本主义时代的曙光）
资本主义制度的酝酿
西欧资本 主义萌芽
文艺复兴 新航路开课程要求
1.从手工场和租地农场的产生，初步理解近 代早期西欧社会经济的重要变化。
2.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步 理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
材料三：随着远洋探索的展开，跨洋的商业活动变得越来越频
繁，海外贸易累积的财富激发欧洲人在美洲和亚洲的殖民事业
的发展
欧洲人开始殖民掠夺
第16课 早期的殖民掠夺 早期殖民掠夺
新航路开辟
（海上马车夫）
日不落帝国
“三角贸易”路线：
蔗糖、烟草 农矿产品
归程
美洲
欧洲
火器、机械 制品、酒等
出 程
中程
非洲
资本原始积累的野蛮性和残酷性。 黑人
对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力,造成了 非洲长期的贫穷与落后
早期殖民掠夺影响
对欧洲：加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本 主义发展
对世界：有助于世界市场逐渐形成
马铃薯、玉米、番茄运回欧洲。
把葡萄酒、啤酒、毛纺织品销往殖民地。
对殖民地： 消极： 给殖民地人民带来深重的灾难
人教部编版九年级历史上册第5—7单元知识梳理
世界近代史第五单元 步入近代知识梳理一、资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展1.租地农场（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。
富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。
（2）性质：资本主义性质的农场（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展（4）影响：封建土地所有制开始动摇2.手工工场（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场（2）性质：资本主义性质的手工工场（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。
3.租地农场和手工工场的影响土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.新阶级的出现——早期资产阶级（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。
二、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
3.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（资产阶级的思想解放运动）4.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
步入近代1.背景：原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；欧洲出现“东方热”，渴望寻求财富；奥斯曼土耳其对商路的控制。
部编九年级历史上册第五、六、七单元复习课件(共31页)
第六单元
1.确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则：
《大宪章》
2.13世纪末，英格兰基本确立议会制度，掌握税收权的是：
议会
3.17世纪初，统治英国的王朝是： 斯图亚特王朝
4.狂热地推崇“君权神授”理论，不经议会批准，强行征税 詹姆士一世
35.第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确： 麦哲伦船队 36. 15到16世纪先后探寻新航路的四位航海家： 迪亚士、哥伦布、达· 伽马、麦哲
37. 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主 义的产生和发展 新航路的开辟 38.使欧、亚、非、美之间建立起了直接的商业联系，往 来日益密切： 新航路的开辟
45.有“海上马车夫”之称的殖民国家 荷兰 46.夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾： 荷兰
47.战胜荷兰和法国，夺取了殖民地，自诩“日不落帝国” ： 英国 48. 以贩卖黑奴为中心，航程的路线呈三角形： 三角贸易
45.有“海上马车夫”之称的殖民国家 荷兰 46.夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾： 荷兰
10.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础的运动： 文艺复兴 11.为欧洲资本主义的产生和发展奠定了经济基础：
新航路的开辟
12.反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动： 文艺复兴
13. 文艺复兴运动的实质：反对教会“神权至上”和提倡人 文主义的新文化运动
14.文艺复兴运动的核心思想： 人文主义 15.推动了欧洲文化思想领域的繁荣的运动：
文艺复兴
16.文艺复兴运动的发源地是： 意大利
17. 文艺复兴的先驱是： 但丁
部编版历史九年级上册第五单元《步入近代》核心知识点
部编版历史九年级上册第五单元《步入近代》核心知识点第13课西欧经济和社会的发展【核心知识巩固】一、新的生产和经营方式1.农业：的出现。
①（11世纪以后）各地纷纷开展，垦殖者成为新开发地区的主人，这些地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
②农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役；也可以通过缴纳离开庄园，摆脱领主人身束缚。
③在一些地方，成为一种趋势。
④越来越多的领主用新的生产方式经营领地（雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场），农业生产。
（2）建立：通过承租、购买等多种方式将土地集中起来，建立。
（3）性质：的农场。
（4）特点：采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将农产品推向市场。
2.手工业：出现集中的。
（1)过程：农村出现分散的手工工场；后来商人介入生产，逐渐转向集中的手工工场。
（2)性质：资本主义性质的手工工场。
3.租地农场和手工工场出现的影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶级1.农村：富裕农民——13、14世纪，、骑士等通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市：市民阶层——、商人成为，商人政治权力不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
【重难点梳理】1.近代前期资本主义生产方式的建立2.新的生产和经营方式的“新”指的是什么？3.中世纪晚期西欧经济社会的发展产生了什么影响？答案以及解析【核心知识巩固】一、新的生产和经营方式1.租地农场；垦殖运动；迁徙税；土地集中；资本主义化；富裕农民；租地农场；资本主义性质2.手工工场；分散的手工工场3.资本主义化二、富裕农民和市民阶级1.富裕农民2.手工业者；城市居民【重难点梳理】1.答案：资本主义生产方式的形成需要一些基本的条件：产生大批失去生产资料而不得不出卖自己劳动力的雇佣劳动者；大量的生产资料集中在少数人的手中并转化为资本。
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》必背知识点梳理
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
九年级历史上人教部编版第五单元复习资料
第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展知识点一：新的生产和经营方式1.生产方式变化（1）垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式耕种。
（2）庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
（3）出租土地：领主将土地集中在一起，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2.经营方式变化（1）远程贸易：农产品和畜产品进入市场。
商人将在乡村市场收购的农民的产品运到港口或更远的地方。
（2）手工工场①出现：为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
农村出现了分散的手工工场。
②发展：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
经典例题：中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型时期，西欧农村的生产方式发生了一系列的变化。
各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
材料中“□□□□”应该是（）A.庄园瓦解B.海外贸易C.手工工场D.垦殖运动【答案】D对点练习：1.14世纪以后，西欧商人查理将法国南部朗格多克的粮食运到意大利的一些城市，同时也将欧洲的呢绒、皮毛远销东方。
这反映了西欧（）A.远程贸易的发展B.垦殖运动的兴起C.农业的发展D.科技的发展2.九年级的小红同学正在研讨历史知识，研讨的内容是“垦殖者”“租地农场” “雇佣关系”。
人教版部编九年级上历史-第五单元走向近代单元复习教学设计
学习 重点
难点
1.租地农场的建立和手工工场的建立。 2.文艺复兴的背景、核心内容、实质和影响。 3.哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队全球航行。理解新航路开辟的世界意义。 4.三角贸易，全面客观地评价早期殖民掠夺。
方法 1.独学对学群学；2.单元导学、知识梳理、实战演练。 策略 3.分层优化，培优转差，整体提升。
3.文艺复兴时期，《神曲》等文学艺术作品表达了人的真实情感，冲破了天主教会 性的追求。这些作品反映的社会思潮是( A )
A．人文主义 B．民主法治 C．科学至上
D．以神为中心
4.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古 而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主
市 场 。主 要 条 件 :欧 洲 地 理 学 的 发 展 ,中 国 人 发 明 的 指 南 针 ,用 于“ 罗 盘 ”导 航
技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大 突破。主要代表：迪
亚 士 :（ 14 87 -14 88 ，资 助 国 家 ：葡 萄 牙 ）发 现 了 非 洲 的 好 望 角 ,打 开 了 绕 道 非
修订
补充
总结： 14、15 世纪， 欧洲租 地农场 和手工 工场的 出现标 志着资 本主义 萌芽产 生并逐 步发 展；文 艺复兴 极大地 促进了 人们的 思想解 放，新 航路开 辟及殖 民掠夺 为世界 市场的 形成创 造了条 件，都 极大地 促进了 资本主 义发 展。
A．英国 B．法国 C．意大利
D．德国
修订 补充
新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义 的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件。
部编版九年级历史上册第五单元复习【优质PPT】
始 出 现
西欧出现资本主义萌芽
第14课 文艺复兴运动
文艺复兴
资本主义萌芽
资产阶级力量壮大
文艺复兴
1.14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐
步强大起来。新兴的资产者为发财致富，尽情享受人世的
生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴
运动在意大利兴起。这段材料反映的是文艺复兴运动的
(
2.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初 步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
3.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行 ，初步理解新航路开辟的世界影响。
4.知道“三角贸易”，了解资本原始积累 的野蛮性和残酷性。掌握“三角贸易”的 影响和早期殖民掠夺的影响
第13课 西欧经济和社会的发展
经济
农
西
新的生产 和经营方式
)
A．背景 容
B．性质 D．影响
C．核心内
“人”被发现的时代 文艺复兴 发现“人”的时代
意大利
指导（核心）思想：
人文主义（思潮）
2.14—16世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、
提倡人性解放、肯定人的尊资严产和阶价级值的思想解放运动。这
场运动是（ ）
性质
A．新航路开辟
B．文艺复兴
C．工业革命
三角贸易影响
材料一： 三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100％－300％
对欧洲(英国)： 为英国带来巨额利润，促进了资本主义的发展。
材料二： 奴隶上船后都关在底舱里，在大西洋上航行两三个月，凡有重 病的往海里一扔了事，奴隶的死亡率高达30%～50%。罪恶的奴 隶贸易使非洲丧失了不下1亿的精壮劳动力，相当于1800年非 洲人口的总和，使非洲成了一个“黑暗的大陆”。
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四、早期殖民掠夺
三角贸易
出程（火 器、机械 制品、酒 等
欧洲
归程（蔗糖、 烟草等）
非洲 影响：
中程（黑奴）
美洲
对欧洲：实现了资本原始积累，为欧洲资本主义发展创造 了条件 对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展 对非洲：使非洲损失近亿的精壮劳动力，造成了非洲的贫 穷和落后。
四、早期殖民掠夺
影响
思想 基础
有助于世界市场逐渐形成 也给殖民地带来沉重灾难
经济 动力
当堂检测
下列是农村中富有生气的阶级力量并控制了乡村行政事务
的是( ) A．富裕农民 B．资产阶级 C．市民阶层 D．贵族
A
学者布克哈特说：“在中世纪的欧洲，人类意识处在一层
纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的。 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”材料中“这层纱幕” 在意大利最先烟消云散是由于 ( ) A．罗马共和国崛起 B．新航路的开辟 C．文艺复兴的兴起 D．殖民扩张活动
1519~1522
环球航行
三、新航路开辟
哥伦布发现新大陆的评价：
麦哲伦环球航行的影响：
客观上促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义 的发展。 但是给印第安人带来了巨大灾难
是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横 渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航 行，证明了地圆说的正确。
新航路开辟的影响：
二、文艺复兴
意义：推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义
社会的产生奠定了思想文化基础。
促进了人们思想的大解放。
三、新航路开辟
①经济根源：商品经济日益发达，欧洲人渴求开 原因 拓新的贸易市场。（根本原因） ②社会根源：《马可· 波罗行纪》激起欧洲人对 东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东 方的热潮 ③ 商业危机：奥斯曼帝国建立后控制了东西方 贸易的所有重要商道。 条件：
背景
地点
意大利 人文主义
核心思想 思想主张
主张以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬 人的个性，追求享受现世生活 性质 是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人 文主义的新文化运动。（资产阶级反封建的思想 解放运动） 方式 采取复兴古希腊罗马文化的方式，但对古典文化并 非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新
C
当堂检测
明朝末年，西班牙占据菲律宾后，马尼拉(属菲律宾)
一度成为海上丝绸之路的重要中转站，中国的丝织 品、瓷器等商品经此中转后远销世界。形成这种贸
易格局的背景是(
A．文艺复兴运动的兴起 C．大化改新的影响
B
)
B．新航路的开辟
D．亚历山大东征的影响
二、文艺复兴
人物
但丁
国家
代表作品 主张
意大利
《神曲》
抨击教会的贪婪 腐化，表达市民 阶层的情感
达芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》 艺术创作与科 《最后的晚餐》 学探索相结合
《哈姆雷特》 《罗密欧与朱 丽叶》
批判封建道德 伦理观念和社 会陋习
莎士比亚 英国
文艺复兴“文学三杰”： 但丁、彼特拉克、薄伽丘 “美术三杰”： 拉斐尔、米开朗琪罗、达芬奇
一、租地农场
土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业
生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会 的整体面貌。 农村中富有生气的阶级力量？ 城市：市民阶层
二、文艺复兴
工商业的发展，西欧出现资本主义萌芽。（根因） 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 时间 14——16世纪
背诵重点 1、租地农场出现的影响
2、文艺复兴的时间、背景、地点、 3、文艺复兴核心思想及其思想主张 4、文艺复兴的实质、方式及其影响 5、文艺复兴的代表人物及作品 6、新航路开辟的原因和条件、过程及其影响 7、哥伦布发现新大陆、麦哲伦航行的影响 8、早期殖民掠夺的背景，国家及其方式 9、三角贸易的过程、影响和 英国殖民扩张的结果 10、早期殖民掠夺的影响
对欧洲：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来， 促进了资本主义的产生和发展。加强了欧洲与亚非美洲的商业往来 对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 对亚非美洲：给亚非美洲带来沉重的灾难，成为殖民者掠夺的对象
四、早期殖民掠夺
背景：商品经济的发展；新航路的开辟
主要国家： 西班牙:建立据点和商战；劫掠式的贸易 葡萄牙：16世纪，“无敌舰队” 荷兰：“海上马车夫” 英国：三角贸易；“日不落帝国”
罗盘技术、造船和航海技术的发 展、地圆学说的流行；航海家的 开拓冒险精神等
三、新航路开辟
航海家
航行时间
1487~1488
资助国家 航行方向洲 到达印度
迪亚士 哥伦布
达· 伽马 麦哲伦
1492
1497~1498
西班牙 （西）
葡萄牙 （东） 西班牙 （西）
积极：①加速了物种、商品交流。 ②客观上有助于有助于殖民国家的原始积 累，有助于世界市场的形成。 ③ 欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的 发展产生了深远的影响。 消极：给殖民地人民带来了深重的灾难
新的生产 经营方式
租地农场 手工工场
社会结 构变化
富裕农民 市民阶层
社会 基础
步 入 近 代
反对教会“神权至上”和提 倡人文主义的新文化运动 世界市场开始形成 世界开始连成一个整体