【新教材】琵琶行(并序)教学课件—高中语文统编版必修上册
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统编版高中语文必修一《琵琶行(并序)》PPT优秀课件
2.内容概括
（1）浔阳江边问琵琶（2）江心聆听琵琶曲（3）江中听诉身世苦（4）同病相怜感慨多（5）重闻琵琶青衫湿
3.故事概述
元和十年的秋景竟是如此的萧瑟，冷清的浔阳江边，荻花瑟索着盘旋而下，和着这送客之景，又平添几分凄凉……离别留下的，只是浸着冷月的江水…… 她抱着琵琶从船里走出，散发着轻微木香的古琵琶半遮住了她那羞涩的脸庞。她轻转琴轴拨动两声，先情后曲，弦弦的琴声中透出凄楚与悲切，似在沉思着，又似在诉说着，随之，心中的无限往事也随着琴音一起浮现出来……
1.琵琶语与青衫泪
琵琶曲
同是天涯沦落人
心理落差命运沦落
心理落差命运沦落
我从去年辞地京才气横溢大诗人
犯颜直谏贬江州
自言本是京城女名扬京都女艺人
年长色衰嫁商人
2.谁解青衫泪？
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。
《琵琶行并序》鉴赏
并序：一个深秋的夜晚，诗人到江边送客，离别在即，惆怅萦怀。忽然，水面飘来琵琶声，这乐声似乎凝住了时空，吸引了主客，由此展开了一段琵琶女的故事，更因为这段故事产生了一首脍炙古今的诗篇——《琵琶行》。
《琵琶行并序》鉴赏——第一段
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。“浔阳江头夜送客”：平叙直书，言简意赅，地点、时间、人物、事件“枫叶”“荻花”：点染环境（环境描写），渲染气氛离别的场景：惨淡、哀伤，情与景的高度契合“无管弦”：铺垫（琵琶女）、呼应（终岁不闻丝竹声）
（1）浔阳江边问琵琶（2）江心聆听琵琶曲（3）江中听诉身世苦（4）同病相怜感慨多（5）重闻琵琶青衫湿
3.故事概述
元和十年的秋景竟是如此的萧瑟，冷清的浔阳江边，荻花瑟索着盘旋而下，和着这送客之景，又平添几分凄凉……离别留下的，只是浸着冷月的江水…… 她抱着琵琶从船里走出，散发着轻微木香的古琵琶半遮住了她那羞涩的脸庞。她轻转琴轴拨动两声，先情后曲，弦弦的琴声中透出凄楚与悲切，似在沉思着，又似在诉说着，随之，心中的无限往事也随着琴音一起浮现出来……
1.琵琶语与青衫泪
琵琶曲
同是天涯沦落人
心理落差命运沦落
心理落差命运沦落
我从去年辞地京才气横溢大诗人
犯颜直谏贬江州
自言本是京城女名扬京都女艺人
年长色衰嫁商人
2.谁解青衫泪？
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。
《琵琶行并序》鉴赏
并序：一个深秋的夜晚，诗人到江边送客，离别在即，惆怅萦怀。忽然，水面飘来琵琶声，这乐声似乎凝住了时空，吸引了主客，由此展开了一段琵琶女的故事，更因为这段故事产生了一首脍炙古今的诗篇——《琵琶行》。
《琵琶行并序》鉴赏——第一段
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。“浔阳江头夜送客”：平叙直书，言简意赅，地点、时间、人物、事件“枫叶”“荻花”：点染环境（环境描写），渲染气氛离别的场景：惨淡、哀伤，情与景的高度契合“无管弦”：铺垫（琵琶女）、呼应（终岁不闻丝竹声）
《琵琶行(并序)》课件(共42张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
白居易在诗歌上的成就，主要表现在两个方面： 一是政治讽喻诗。以《秦中吟》《新乐府》为代表，敢于针对当权者的弊 政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾 。 一是长篇叙事诗。以《长恨歌》《琵琶行》为代表的有着曲折离奇、自具 首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调 上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这种诗，当时号称“千字律诗”， 流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
目录
CONTENTS
背认诗拓 景字文展 知识赏学 识词析习
背 景 知 识
作者简介
白居易(772--846)，字乐天，号香山居士，二十九岁中进 士，官至左拾遗(谏官)。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的 现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。有“兼济 天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、 《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦 生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗 和官僚集团，被贬为江州司马。 他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而 著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创 作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会 矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。 而自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，借口把 他贬为江州司马后，白居易写了大量的“闲适诗”、“感 伤诗”。《琵琶行》就是白居易在元和十年，被贬不到一 年的时候写下的一篇“感伤诗”。
诗文赏析
诗歌前后贯穿了几处环境描写的文字，分别有什么作用？
①篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、 枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，乐曲传达出诗人凄凉愁惨的心情， 为全诗奠定了感情基调。 ②“别时茫茫江浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗 人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。 ③“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直 渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了 音乐效果，形成令人回味的意境。 ④另外如“绕船月明江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心 情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉的心情。
高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行(并序)》课件
艳压群芳 京城名倡
门庭若市
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
风光无限
对照
弟走参军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
如今：
年长色衰 门前冷落
九江商妇
解题
《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌 曲的三种情势，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽 名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种 具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自 由，情势都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
• 《琵琶行》是我国文学史上一首抒情色彩很浓 的长篇叙事诗，它是白居易感伤诗的代表作。
琵琶行
并序
白居易
音乐是人类共同的语言。古今 中外因为音乐编织出无数佳话。一 千多年前，一个政坛迁客，一个天涯歌女，靠着音乐，演绎了一曲 千古不衰的知音绝唱。在那个夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风， 清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了一个美丽而忧伤的故事。诗人白居易踏 着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，打湿了历史的 脸庞，永远都无法抹去。
所谓新乐府，是相对古乐府而言的。诗歌革新
新 乐
运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等
府 所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》
运 动
和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察
时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的
பைடு நூலகம்
乐府题目咏写时事，故名新乐府。
创作变化
时期
生活特点
诗歌特点
门庭若市
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
风光无限
对照
弟走参军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
如今：
年长色衰 门前冷落
九江商妇
解题
《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌 曲的三种情势，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽 名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种 具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自 由，情势都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
• 《琵琶行》是我国文学史上一首抒情色彩很浓 的长篇叙事诗，它是白居易感伤诗的代表作。
琵琶行
并序
白居易
音乐是人类共同的语言。古今 中外因为音乐编织出无数佳话。一 千多年前，一个政坛迁客，一个天涯歌女，靠着音乐，演绎了一曲 千古不衰的知音绝唱。在那个夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风， 清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了一个美丽而忧伤的故事。诗人白居易踏 着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，打湿了历史的 脸庞，永远都无法抹去。
所谓新乐府，是相对古乐府而言的。诗歌革新
新 乐
运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等
府 所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》
运 动
和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察
时政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的
பைடு நூலகம்
乐府题目咏写时事，故名新乐府。
创作变化
时期
生活特点
诗歌特点
《 琵琶行并序》课件-统编版高中语文必修上册
积累知识
2.新乐府运动：诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等所倡导，主张恢复古代 的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时 政”“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，故名。所谓新乐 府，是相对古乐府而言的。宋代郭茂倩指出：新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞 实乐府，而未尝被于声，故曰新乐府也。(《乐府诗集》)明代胡震亨说：乐府内又 有往题新题之别，往题者，汉魏以下，陈隋以上乐府，古题唐人所拟作也；新题者， 古乐府所无，唐人新制为。
任务活动三 整体感知
整体感知
1.找一找文中哪句话能把“我”、“琵琶”和“琵琶女” 三者联系起来？
➢ 明确：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧；同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。”
整体感知
2.第二自然段可以分为几部分？试着划分一下，并且用自 己的语言概括出来。
➢ 明确：四部分：前奏曲——低沉哀伤；欢乐曲——欢快明畅； 沉思曲 —— 冷涩凝绝； 悲愤曲——激昂刚劲。
其次是用字技巧，运用双声叠韵词，“嘈嘈”、“切切”等把 音乐的韵律和节奏融为一体，读来朗朗上口，错落有致。
最后是融情于乐，运用“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”， 将琵琶女的情思融入乐曲 ，表现了心情的压抑，让人能够体会到 弦声的低沉。
整体感知
4.大家有没有想过这样的问题：为什么那么多乐器中，作者
批文入情
2.作者为何会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨？请联系第 三、四段内容，并结合作者生平，归纳出作者与琵琶女的相同之处。
➢ 明确：作者使用了互文互现的手法，使得琵琶女与作者的身世相互对照，互为显 现。相同点体现在：（1）来自京都：“自言本是京城女” VS“我从去年辞帝 京”；（2）少年得意：名扬京都的女艺人，昔日在京城备受欢迎。VS才华横溢 的大诗人，29岁进士及第，后授翰林学士，参与国家机密正事；（3）命运转变： 年老色衰；“弟走从军阿姨死”家庭变故；委身商人；惨遭抛弃。VS “谪居卧病 浔阳城”合理主张被腐朽官吏视为越职言事，遭贬江州；（4）结局凄苦：身怀绝 技的琵琶女终因色衰嫁作商人妇，独自“江口守空船”，寂寞清冷。VS有兼济天 下之志，却被贬谪到“黄芦苦竹绕宅生”的边远之地——江州，孤独凄苦。琵琶具有象征意义，通常作为悲伤、哀痛、幽怨、抑郁 之类情感的载体出现，已经成为比较稳定的原型。
8.3《琵琶行(并序)》课件(共60张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册
一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利，一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。 好像冰泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑
内心深藏的忧愁和怨恨
突然
溅射
突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄
急速冲出
通“划”
悄然
无言，唯见江心秋月白。
定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
江边
形容微风吹动的声音
音乐
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管
弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。 我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。 酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。 每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。
京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢，不知要给多少彩绸。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明 年 ，秋 月
节拍
《赋得古原草送别》:离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《大林寺桃花》:人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《忆江南》:江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南?
创作背景
《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏， 同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。 元和 十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺 客 ，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷 他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教” ,再贬江州司马。江州当时被看 成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一 种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑
内心深藏的忧愁和怨恨
突然
溅射
突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄
急速冲出
通“划”
悄然
无言，唯见江心秋月白。
定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
江边
形容微风吹动的声音
音乐
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管
弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。 我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。 酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。 每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。
京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢，不知要给多少彩绸。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明 年 ，秋 月
节拍
《赋得古原草送别》:离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《大林寺桃花》:人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《忆江南》:江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南?
创作背景
《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏， 同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。 元和 十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺 客 ，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷 他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教” ,再贬江州司马。江州当时被看 成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一 种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。
《琵琶行(并序)》课件(共65张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册
解题
“行” ：古诗一种体裁。与“歌”、“行”、 “引”等并称“歌行体”。《琵琶行》原作《琵 琶引》。白居易还有《长恨歌》。
歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古 代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同 小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性 质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都 采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
导入
两千多年前， 一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐， 使他们共享高山流水情；一千多年前，一个文人骚客，一 个天涯歌女，是音乐让他们再次演绎了千古不衰的知音绝 唱。“乐者本于声，声者发于情。”是音乐将一些素不相 识的人联系在了一起。
窈窕淑女，琴瑟友之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
巍巍乎志在高山， 洋洋乎志在流水。
文学常识
官职的任免升降“三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部 掌管。官职的任免升迁常用以下词语： 拜：用一定的礼仪授予某种官职或名位。 除：拜官授职，就是授予官职的意思。 擢：提升官职。 迁：调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。 谪：降职贬官或调往边远地区。 黜：“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。 去:解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般 情况和调整官职，而免职则是削职为民。 乞骸骨：年老了请求辞职退休。
渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
“别时茫茫江浸月”： 别时的情景，情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水
上琵琶声出现准备好氛围。
2.找出写琵琶女独守空船时的环境，分析其作用。
“去来江口守空船，绕船月明江水寒”： 琵琶女身旁无物，唯有明月、江水绕船、孤单冷寂之意，
不言自明，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。
第二部分
诵读感知
诵读诗歌
《琵琶行(并序)》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
沦落人 琵琶女: 年长色衰、处境寂寞 (被弃) 白居易: 谪居卧病，孤独寂寞 (被贬)
诵读全诗，理解大意
5.感我此言良久立，却坐促弦 弦转急。凄凄不似向前声，满座 重闻皆掩泣。座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。
解释文中加红字的意思 却坐：回到原处坐下 促弦： 把弦拧紧 转： 更加 凄凄：形容琴声悲切 向前： 以前 掩泣： 掩面哭泣
■ 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现 实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继 杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
写作背景
■ 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头 刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力 又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上 表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作 讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的 助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这 件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的 斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816 年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人， 偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁， 结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶 行》（原作《琵琶引》）。
正面描写：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢作者用 了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 捻抹复挑、曲 终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。 ②摹拟声音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突 出,或急或舒,松弛有度。③ 贴切的比喻。把粗重之声喻为“急 雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声 喻为“冰泉冷涩”等。
诵读全诗，理解大意
5.感我此言良久立，却坐促弦 弦转急。凄凄不似向前声，满座 重闻皆掩泣。座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。
解释文中加红字的意思 却坐：回到原处坐下 促弦： 把弦拧紧 转： 更加 凄凄：形容琴声悲切 向前： 以前 掩泣： 掩面哭泣
■ 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现 实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继 杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
写作背景
■ 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头 刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力 又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上 表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作 讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的 助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这 件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的 斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816 年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人， 偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁， 结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶 行》（原作《琵琶引》）。
正面描写：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢作者用 了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 捻抹复挑、曲 终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。 ②摹拟声音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突 出,或急或舒,松弛有度。③ 贴切的比喻。把粗重之声喻为“急 雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声 喻为“冰泉冷涩”等。
《琵琶行(并序)》课件-统编版高中语文必修上册
李凭箜篌引 李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
▪ 除了音乐，琵琶女留在了诗里。 ▪ 偶遇虾蟆陵。 ▪ 新乐府运动： 1、文章合为时而著，歌诗合为事而作。
▪ 1、拓展阅ห้องสมุดไป่ตู้ ▪ 2、题单
2、写时事，写民间。始于杜甫，白居易继其传统，以新乐府专门美刺现 实。在内容上则是直接继承了汉乐府的现实主义精神，是真正的乐府。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
1、侧面烘托：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调 先有情。
2、正面渲染：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中 无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
3、化虚为实（比喻）：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝 不通声暂歇。
▪ 1、诗文异质：文叙事（隐情），诗言志传情（本诗叙事性也 很浓，为言志传情铺垫）。
▪ 2、诗歌创作的具体化特征。
▪ 3、每首诗都有一个序言。
▪第一段：听曲 ▪第二段：识人 ▪第三段：自伤 ▪第四段：重闻
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
新教材-琵琶行课件—高一语文统编版必修上册PPT
第二次
朗诵第二段，讨论：
1.说说琵琶女音乐演奏的过程，并探讨其中隐含 的情感变化。
2.作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法 有何好处？
音 乐 描 写：比喻、通感、侧面描写
原来诗句
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
音乐特点
琵 琶 女
思考1：
年轻时 ➢ 曾是京城名噪一时
的歌女，色艺双绝， 生活充满了欢乐。
如今
➢ 年老色衰，又值社 会发生动乱，不得 已嫁作“商人妇”， 过着凄惨的生活。
诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的 “同是天涯沦落人”之恨。
？ 产生共鸣的原因：
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
琵琶女的身世
感伤诗：《长恨歌》 《琵琶行》
闲适诗：《问刘十 九》
02 写作背景
白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及 皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫。次年宰相 武元衡被杀，白居易上书请求皇帝缉拿凶手，言 辞急切，终以越职言事的罪名被贬为江州司马， 《琵琶行》就写于第二年秋天。
03 解题
《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌 曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，即“歌行 体”，乐府诗的一种。
琵琶女的身世 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
（从入仕到贬江州司马）
诗人的感受
以至于口舌成疮,手肘成胝。
“有句如此，居天下亦不难”
说说琵琶女音乐演奏的过程，并探讨其中隐含的情感变化。
“忽闻”造成语气的强烈转折，未见其人先闻其琵琶声，用水上传来的琵琶声打破了寂寞、郁闷和凄清。
以至于口舌成疮,手肘成胝。
以“引”命名的：李贺《李凭箜篌引》 以“谣”命名的：王建的《水夫谣》
8.3《琵琶行(并序)》课件(共63张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
呕哑（ ōu yā）
嘲哳(zhāo zhā) 霓裳（ ní cháng ）
钿头银篦（ diàn bì ）
《琵琶行》（并序）
元和/十年，余/左迁/九江郡/司马。明年秋，送客/湓浦口 ，闻舟中/夜弹/琵琶者。听其音，铮铮然/有京都声。问其人， 本/长安/倡女，尝/学琶琵/于/穆/曹/二善才。年长/色衰，委身 /为/贾人妇。遂令酒/使/快弹/数曲。曲罢/悯然，自叙/少小时/ 欢乐事，今/漂沦/憔悴，转徙于/江湖间。予/出官/二年，恬然/ 自安，感/斯人言，是夕/始觉/有迁谪意。因为/长句/歌以赠之 ，凡/六百一十六/言。命曰/《琵琶行》。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为
贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。
倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。 善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。 委身：托身，这里指嫁的意思。 为：做。 贾（gǔ）人：商人。 命酒：叫（手下人）摆酒。 快：畅快。
向那人询问，（才知道她）原来是长安的歌女，曾经向姓穆 和姓曹的两位技艺高超的乐师学艺，年纪大了，只好嫁给一个 商人。于是（我）叫人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。
琵琶行（并序）
江西九江琵琶亭
江西九江市有一座仿唐代园林建筑，名叫琵琶 亭。为什么这座占地3300平方米的园林，会以琵琶 来命名呢?话还得从公元815年的一首诗说起，就是 现在我们要学的这首《琵琶行》。
江西九江琵琶亭
白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟 大诗人。青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接 触和了解。读书时期特别刻苦以至于舌上生疮。少年就以诗成， 曾以《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不 尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋 满别情。）到京城拜望大诗人顾况，深得赞赏。29岁中进士，官 至翰林学士、左拾遗、刑部尚书。以44岁为分界线，前期抱定“ 兼济天下”之思，强调诗歌的政治功能，力求通俗，与元稹倡导 “新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”， 后期则“独善其身”。长篇叙事诗有《琵琶行》、《长恨歌》。
《琵琶行(并序)》课件-统编版高中语文必修上册
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分 别，将分别的时候，茫茫的江水里 沉浸着明月。
这两句诗写出了别时的情景，情景 交融，自然地点染出哀伤之别，同 时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
第一次弹奏：
浔阳江头夜送客， 环境描写：
枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，
渲染悲凉气氛，奠定全诗基调
琵琶行（并序）
白居易
知题目
关于歌、行、引: 《琵琶行》原 作《琵琶引》。歌、行、引是古 代歌曲的三种形式，是一种具有 铺叙记事性质的歌辞，后成为古 代诗歌的一种体裁，常统称“歌 行”。其音节、格律较自由，多 采用五言、七言、杂言，形式富 于变化。
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。
知作者
白居易，字乐天，晚年号香山居 士 ，中唐著名现实主义诗人。他 是新乐府运动的主要倡导者，主 张“文章合为时而著，歌诗合为 事而作”，强调继承我国古典诗 歌的现实主义优良传统。因此写 下了《新乐府》、《秦中吟》为 代表的“讽喻诗”，反映了劳动 人民的痛苦生活，揭露了统治阶 级的腐朽和罪恶。
悲愤曲
银瓶乍破水浆迸，……，四弦一声如裂帛 。
这段音乐情绪高涨起来，但绝非柳暗花明，重见 天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达 琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。故而音乐 之声如“银瓶……刀枪鸣”。高亢激越的旋律正 是她的愤怒控诉。
遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时 欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出 官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 迁谪意。
• 我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几首曲子。 她弹奏完毕，含愁不语。自己说起年轻时 候的欢乐情景，可是如今呢，漂泊沦落,十 分憔悴，在江湖上辗转流离！我京官外调， 已有两年，随遇而安，自得其乐，如今被 这个人的话所感触，这天晚上才感觉到被 贬谪的失意。
【新教材】琵琶行(并序)(完整版)PPT—高中语文统编版必修上册
2020/11/13
上海市工商外国语学校高复2班
三、侧面烘托
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来烘托音乐的效果。从 侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙和乐曲的强 大感染力。 上句写人，下句写景，情景相生， 形成令人回味的意境。
留白：虚中见实
曲为心声
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 清脆流畅
【新教材】琵琶行（并序）优秀课件P PT—高 中语文 统编版 必修上 册
因为：
古：两个词，因此创作。 今：表原因的连词。
突出： 古：突然出击
今：鼓出来；超过一般显露出来
向前：
古：先前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。
老大： 古：年龄大。今：兄弟姐妹中排行第一。 颜色： 古：容颜。今：色彩。
写作背景
唐宪宗元和十年，在河北拥兵自重的藩镇李 师道派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武 元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫 赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手， 终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。
对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江 洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉，他有 满腔的怨愤无处倾诉，于是在到江州的第二年就 创作著名的长诗——《琵琶行》。
商贾(gǔ) 霓裳(cháng) 红绡(xiāo) 铁骑(jì)
解释下列句中红色词语在文中的含义
明年秋
使快弹数曲
（第二年）
因为长句
凡六百一十六言
（因此创作）
铁骑突出刀枪鸣
整顿衣裳起敛容
（突然冲出）
暮去朝来颜色故
老大嫁作商人妇
（容貌）
如听仙乐耳暂明
凄凄不似向前声
(忽然)
上海市工商外国语学校高复2班
三、侧面烘托
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来烘托音乐的效果。从 侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙和乐曲的强 大感染力。 上句写人，下句写景，情景相生， 形成令人回味的意境。
留白：虚中见实
曲为心声
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 清脆流畅
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因为：
古：两个词，因此创作。 今：表原因的连词。
突出： 古：突然出击
今：鼓出来；超过一般显露出来
向前：
古：先前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。
老大： 古：年龄大。今：兄弟姐妹中排行第一。 颜色： 古：容颜。今：色彩。
写作背景
唐宪宗元和十年，在河北拥兵自重的藩镇李 师道派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武 元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫 赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手， 终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。
对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江 洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉，他有 满腔的怨愤无处倾诉，于是在到江州的第二年就 创作著名的长诗——《琵琶行》。
商贾(gǔ) 霓裳(cháng) 红绡(xiāo) 铁骑(jì)
解释下列句中红色词语在文中的含义
明年秋
使快弹数曲
（第二年）
因为长句
凡六百一十六言
（因此创作）
铁骑突出刀枪鸣
整顿衣裳起敛容
（突然冲出）
暮去朝来颜色故
老大嫁作商人妇
（容貌）
如听仙乐耳暂明
凄凄不似向前声
(忽然)
《琵琶行(并序)》课件-统编版高中语文必修上册
文本解析 诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。
壹 月夜江头送客
时
贰 江上聆听琵琶曲
间
顺
叁 歌女倾诉身世苦
序 肆 同病相怜伤迁谪
伍 重闻琵琶青衫湿
文本解析
本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一 共弹奏了几次？用文中的诗句回答听者的感受是什么？
文中一共描写了三次弹奏：
开始
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切 切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，流幽畅咽
形容乐声梗塞不畅
泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此 时无声胜有声。银瓶乍破水突然浆迸，铁溅骑射突出刀急枪速鸣冲出。曲终收拨当心画， 四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言悄，然唯见江心秋月白。
秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花 秋声瑟瑟。我下马和客人在船上饯别设宴，举起酒杯要 饮却无助兴的管弦。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临 别时夜茫茫江水倒映着明月。
文本解析
1 主人下马客在船
“主人下马客在船”一句，使用了 互文 的修辞。
互文，意思是主人和客人都下了马，登上船。 补充： 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古 文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。” 具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中 的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐 发，互相补充，说的是一件事。
创作变化
时期
生活特点
诗歌特点
前期 （入仕-贬为江州司马）
仕途一帆风顺，始终抱着 “为民请命”“兼济天下” 的宗旨。
以讽喻诗为主。代表作品 为《卖炭翁》
后期 （贬为江州司马-死）
《琵琶行(并序)》课件-统编版高中语文必修上册
闻
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
琵 低沉幽咽、冷涩停滞
琶
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
声
雄浑激昂
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
尖利撕裂
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
比喻、通感
第二次听琵琶曲时，诗人对音乐的 描写用了哪些表现手法？
拟声、叠词 对比、顶真 夸张
第二次描写月亮：
赏析句子？
东船西舫悄qi无ǎo 言，唯见江心秋月白。
清脆圆润） • 间关莺语花底滑（悠扬婉转、悦耳动听） • 幽咽泉流冰下难（低沉凝涩） • 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（激越雄壮、
高亢激昂） • 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（凄厉）
• 好处：把抽象无形的音乐变成形象可 感的实体。
• 2．叠词和联绵词 • 叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 • 联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声）
①四周寥落，万籁俱寂，江水茫茫，无边无际，只有一轮皎白的 明月浸在江水中。 ②以景言情，融情入景，将悲怆的音乐与凄凉的画面融为一体， 达到言有尽而意无穷的艺术效果。 ③用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音绕 梁，经久不息，人们久久沉醉在动人的音乐中 ④从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。
歌、行、引
《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的 意思。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代 歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三 者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格 律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言， 富于变化。
读音校对
铮（ zhēnɡ ）铮然 贾（ ɡǔ ）人
弥散着诗人浓浓的离愁别绪，烘托出他与友人饯别时借酒消愁却愁更愁、 无以言表的感伤孤寂落寞之情。
第8课《琵琶行(并序)》课件-统编版高中语文必修上册
《长恨歌》《短歌行》都是歌行体。
文 ◆歌、行、吟、引的区别
体
知 识
四者都是乐府民歌的一种体式。“歌”是总名，铺张本事而歌称“行”； “吟”、“引”等均称“乐府歌行体”，无严格区别，音节和格律较自由， 形式有五言、七言、杂言。四者具体的共性及区别如下：
1、共同特点：从词调上来看，歌、行、吟、引均有固定的词调，大多篇
3．察：考察后予以推荐、选举。 9．复：恢复原职务。
13．仕进：进身为官。
4．荐：由地方政府向中央推荐 品行端正的人，任以官职。
10．征：由朝廷征聘社会知名
14．任：担负、担任。
人士充任官职。
5．举：由地方政府向中央推荐
品行端正的人，任以官职。
征召，特指君招臣。
二、表“调动、补任”的词语。
文
言 积
琵琶行并序
白居易像
作者简介
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继 杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他在文 学上积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”，诗篇感叹时事、反
映人民疾苦、揭露社会黑暗。以讽刺诗最为有名， 其诗通俗易懂，题材广泛，形式多样。有“诗 魔”“诗王”之称。
其他作品：《长恨歌》《卖炭翁》《钱塘湖春
行》《忆江南》《琵琶行》（是一首七言长篇叙 事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统）。
作者简介
创作背景
本诗作于元和十年（公元815年）。白居易
因上书言事，触犯权贵，被贬为江州司马。这 年秋天，作者于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不 已，因此作诗。作者通过塑造一位遭受侮辱、玩 弄的琵琶女的典型形象，抒发自己的感受， 表达了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
5．乞骸骨：古代官吏请求退职， 意思是使骸骨归葬故乡。
统编版高中语文必修上册《琵琶行(并序)》课件(82张PPT)
琵
刘禹锡并称“刘白”。846年（75岁）
琶
病终。葬于龙门香山琵琶峰,诗人李 商隐为其撰墓志。白居易一生留下
行
近3000篇诗作，著有:《白氏长庆
并
集》，另外代表作还有叙事长诗 《长恨歌》和《琵琶行》。但是，
序
白居易诗歌创作中最精华的部分,是 他的讽谕诗,其中包括《新乐府》50
首、《秦中吟》10首。
白居易生平与诗作
字词正音
湓浦（ pén pǔ ）
倡女（ chāng ）
漂沦（ piāo lún ）
转徙（ xǐ
）
浔阳（ xún ）
转轴（ zhóu ）
铮铮然（ zhēng ）
贾人 （ gǔ
）
憔悴 （ qiáo cuì）
谪 （ zhé ）
荻花 （ dí ）
轻拢 （ lǒng ）
字词正音
慢捻（ niǎn ）
霓裳（ nícháng ）
新乐府运动
新乐府运动是贞元、元和年间特
琵
定时代条件下的产物。这时，安史之
琶
乱已经过去，唐王朝正走向衰落。一 方面，藩镇割据，宦官擅权，赋税繁
行
重，贫富悬殊，蕃族侵扰，战祸频繁，
并
社会生活各方面的矛盾进一步显露出 来；另一方面，统治阶级中一部分有
序
识之士，对现实的弊病有了更清楚的
认识，他们希望通过改良政治，缓和
14、命曰：命名 叫
10、因为长句：于是 写七言诗
• 自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙 于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人 言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠 之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
• 自己说起了年轻时欢乐之事，而今漂泊 沉沦，形容憔悴，在各地辗转迁徙。我离京 调任地方官两年来，随遇而安，自得其乐， 被这个人的话感动，这天夜里才有被降职的 感觉。于是写七言诗，作歌赠送给她，共六 百一十六字，命名叫《琵琶行》。
相关主题
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十六言，命曰《琵琶行》。
诗前小序主要讲述哪些内容？对全 诗起到什么作用？
①诗前小序交代了时间、地点、人 物和故事梗概，
②说明了本诗的写作动机， ③概括了琵琶女悲凉的身世，为全
诗奠定凄切感伤的感情基调。
第一段：
第二段：
琵琶女出场
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
欢乐
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 逐渐沉咽
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
悲愁 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间歇停顿
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
商贾(gǔ) 霓裳(cháng) 红绡(xiāo) 铁骑(jì)
解释下列句中红色词语在文中的含义
明年秋
使快弹数曲
（第二年）
因为长句
凡六百一十六言
（因此创作）
铁骑突出刀枪鸣
整顿衣裳起敛容
（突然冲出）
暮去朝来颜色故
老大嫁作商人妇
（容貌）
如听仙乐耳暂明
凄凄不似向前声
(忽然)
（畅快） （总共） （整理） （年纪大） （先前）
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 二：叠词的运用。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 把音乐的旋律和节 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 奏形象地表现出来。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
文学上，主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作”，认为诗歌应该反映人民疾 苦，倡导“新乐府运动”。
最有名的长篇叙事诗是《长恨歌》和 《琵琶行》。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
写作背景
唐宪宗元和十年，在河北拥兵自重的藩镇李 师道派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武 元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫 赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手， 终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。
对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江 洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉，他有 满腔的怨愤无处倾诉，于是在到江州的第二年就 创作著名的长诗——《琵琶行》。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
来描写琵琶
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 声的？
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
——白居易《与元九书》
作者简介
白居易（772年－846年），字乐天， 晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人， 也是唐代诗人中现存作品最多的诗人，著 有《白氏长庆集》 。与元稹称“元白” ， 与刘禹锡称“刘白”。
政治上，有“兼济天下”的思想，关 心劳动人民的疾苦，写下了以《秦中吟》、 《卖炭翁》为代表的许多“讽喻诗”。
元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜
弹琵琶者，听其音，铮铮然有京
都声。问其人，本长安倡女，尝
学琵琶于穆、曹二善才，年长色
衰，委身为贾人妇。遂命酒，使
琵
快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小
琶
时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于 江湖间。予出官二年，恬然自安，
行
感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为长句，歌以赠之，凡六百一
琵琶行（并序） 唐·白居易
吊＿白＿居易＿
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
——唐宣宗 李忱
“自长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、逆 旅、行舟之中，往往有题仆诗者；士庶、僧徒 、孀妇、处女之口，每有咏仆诗者。”
2020年11月7日星期六
上海市工商外国语学校高复2班
三、侧面烘托
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来烘托音乐的效果。从 侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙和乐曲的强 大感染力。 上句写人，下句写景，情景相生， 形成令人回味的意境。
留白：虚中见实
曲为心声
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 清脆流畅
《琵琶行》是一篇抒情色彩浓郁的长篇叙事诗。
学习重点
• 音乐描写 • 景物描写 • 人物形象和情感
Байду номын сангаас
D 下列词语中读音没有错误的一项是
A、商贾(jiǎ) 六幺（yāo） 钿（diàn）头 虾（há）蟆 B、转徙(xǐ) 霓裳(shang) 红绡(xiào) 管弦（xián） C、恬然(tián) 迁谪(zhé) 呕哑(ōuyā) 铁骑(qí) D、湓(pén)浦口 琵琶(pá) 嘲哳（zhāozhā）幽咽(yè)
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
急促高亢
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 激越雄壮
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 戛然而止
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
2020年11月7日星期六
二、善用叠词
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
一、比喻
一：大量运用比喻。把无形的音 乐化为有形,形象可感，给人以无
限的联想。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 粗重急骤
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 轻细委婉
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻脆圆润
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 宛转流利
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 阻塞不畅
“寻”“问”“移”“邀”…… 这一系列的动词，从中可以看出 作者心情如何？ 答：急切、欣喜。 2、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶 半遮面”反映出琵琶女怎样的心理？
答： 羞涩，不愿随便重新抛头 露面，欲出不出 的矛盾心 理。
琵琶女演奏
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 诗人是怎样