学习三十六计
三十六计解释及典故
三十六计解释及典故《三十六计》是我国古代的一本兵法著作，被誉为兵家经典之作。
全书分为六个部分，每个部分包含六计，共计三十六计。
这些计策和典故在中国历史上广泛应用，并且至今仍有重要的指导意义。
第一计：瞒天过海。
这个计策源于战国时期郭嘉瞒天过海的故事。
瞒天过海要求我们在战争中隐藏自己的真实意图，采取虚张声势的手段，迷惑敌人。
这计策告诉我们，善于运用隐蔽、欺骗的手段，在关键时刻发起进攻，可以在战争中取得胜利。
第二计：围魏救赵。
这一计策出自战国时期韩信的故事。
围魏救赵劝我们善于利用敌人的势力，瓦解敌人的联盟关系，达到战胜敌人的目的。
这计策告诉我们，战争中能够灵活运用外交手段，争取与敌人的朋友结盟，削弱敌人的实力。
第三计：借刀杀人。
故事源于战国时期廉颇与蔺相如的关系。
借刀杀人要求我们利用敌人内部矛盾和纷争，让其自相残杀，以达到我们的目的。
这计策告诉我们，善于观察敌人的矛盾和弱点，并运用正确的策略，可以瓦解敌人的力量，获得胜利。
第四计：以逸待劳。
这一计策出自战国时期孙膑与丁奉的故事。
以逸待劳要求我们运用巧妙的战略，消耗敌人的实力，待到敌人疲惫时再发起进攻。
这计策告诉我们，应该善于避实击虚，巧妙地利用敌人疲劳的时机，实现我们的战略目标。
第五计：趁火打劫。
这个计策源于战国时期吴起趁楚国失火的时机攻打楚国的故事。
趁火打劫要求我们善于抓住敌人危机的时机，采取激进的战略，取得最大利益。
这计策告诉我们，战争中应该善于洞察敌人的困境，并果断地采取行动，争取胜利。
第六计：声东击西。
这一计策出自西汉初期霍去病的故事。
声东击西要求我们采取假象、迷惑敌人的战术，使其分兵应对。
这计策告诉我们，战争中应该善于制造假象，迷惑敌人的决策，让其陷入被动。
《三十六计》中的每一计策都有着重要的意义，可以帮助我们在战争中取得优势。
但作为现代人，我们需要将其用在适当的场合，比如商业、政治等领域。
同时，我们在学习《三十六计》时也不能只局限于策略的运用，更要注重道德的约束和法律的规范，以免产生不良的后果。
“三十六计”释义
“三十六计”释义第一计，瞒天过海：这一计实际上是一种示假隐真的疑兵之法，主要用于伪装自身的兵力集结，隐蔽攻击的时间，地点，以达到出其不意的目地。
第二计，围魏救赵：意思是指对于凶猛的敌人不能去硬拼，必须要避其的锋芒，必须要想方设法分散敌人，疲惫敌人，等敌人的气势削弱后再全力出击，一举取胜。
第三计，借刀杀人：就是讲如何运用第三方力量，从而达到打击敌人，保全好自己。
这是一种阴险的间接杀人法。
第四计，以逸待劳：此计的核心是要掌握主动权。
本意讲要充分利用有利的地形和位臵，养精蓄锐以待时机，等敌人疲惫后再发动攻击。
当然，敌人不会那么傻，把自己搞得疲惫不堪等你去打。
所以，作为另一方，就要发挥主观能动性，想方设法做到让敌人劳心又劳神，进而促使敌人疲惫不堪再一举攻之，打他个措手不及。
第五计，趁火打劫：指当敌人遇到危难困境时，就要趁机出击，并获取胜利。
我个人认为趁火打劫是很不道德的行为，理应受到道德的谴责。
但是，在战争中是没有道德与不道德之分，只有正义与非正义之分，所以在战争中，双方往往都会追求最大限度的胜利。
第六计，声东击西：从此计的字意上不难理解“声言其东，其实击西”，促使敌人出现“乱萃”的结果。
因此，此计依然是造假伪装的计谋。
不过，现在的人都猴精，你要使其顺着你的步骤，进入你设计好的圈套，并不容易。
这当然就要看你引诱时的高明之举了。
第七计，无中生有：在现实生活中，这个词通常被认为是中伤他人，捏造事实的贬义词。
当然，这个词对于那些头脑简单，容易轻信他人的人，可以说是可以能给他以致命的打击。
不是吗？那些被嫁祸的人，被陷害的人，现实生活中在你的，我的周围，无奈之下跳江的，跳楼的，可是大有人在，不乏其人哦。
真是人在世上走，不得不提防啊。
第八计，暗渡陈仓：此计与声东击西有相似之处。
只是在使用此计之前，一定要先用“明修栈道”作为铺路，来分散对方的注意力和吸引对方的注意力，做到真正了解对方的意图和目的后，再制定相应的对策，以便获胜。
36计快速记忆方法快速记忆技巧
36计快速记忆方法快速记忆技巧三十六计之中，你记得几条计谋呀?不会只记得三十六计走为上计吧，下面店铺给大家分享一些记忆三十六的方法，希望大家喜欢。
1.瞒天过海：1铅笔，我用铅笔打天堵上，骑上铅笔过海。
2.围魏救赵：2鸭子，鸭子围着围裙，向着火的灯笼泼水。
3.借刀杀人：3山，我给山神一把刀，让他去杀山贼。
4.以逸待劳：4帆船，船上的水手用衣服来捕老虎。
5.趁火打劫：5屋子，一坏蛋坐上飞火轮到公安局打劫。
6.声东击西：6柳树，柳树东边站着一个白胡子神仙，西边的叶子上长着很多西瓜，神仙想吃西瓜。
7.无中生有：7拐棍，一个老头拿着拐棍从墙里头伸到墙外面的油缸里。
8.暗渡陈仓：8葫芦，我息了葫芦灯笼里的蜡烛，偷偷地跑进放着坏米的仓库里放了把火。
9.隔岸观火，9酒，我吃着酒，坐在岸边看对岸的篝火晚会。
10.笑里藏刀：10十字架，杀手想杀神父，因为有神的保护，不敢明拿刀，就把刀藏在衣服里面，对神父边笑边取刀子杀他。
11.李代桃僵：11筷子，我用筷子把李子夹进袋子里，用缰绳把桃子放进去。
12.顺手牵羊：12婴儿，我家的羊顺手就牵走了隔壁家的婴儿。
13.打草惊蛇：13医生，医生为了蛇胆，拿着一米长的注射器向草丛里的眼镜蛇打针。
14.借尸还魂：14钥匙，一个灵魂马上就要魂飞魄散了，就跑进一具尸体里面才活过来。
15.调虎离山：15鹦鹉，鹦鹉牵着老虎的鼻子离开的山林。
16.欲擒故纵：16石榴，鱼咬着石榴，让渔夫来钓它，没想到，渔夫为了石榴跳进海里让鱼给吃了。
17.抛砖引玉：17麻将，我把石头麻将扔出去，来换玉麻将。
18.擒贼擒王：18尾巴，战场上我捉住了敌军统帅的尾巴，就这样当我的战俘。
19.釜底抽薪：19救护车，救护车里的电原来是用一口锅烧水才发出来。
20.浑水摸鱼：20耳环，哪叱拿着两只风火轮在洪水里捞鱼。
21.金蝉脱壳：21鳄鱼，树上的蝉把壳一退，露出了鳄鱼脑袋。
22.关门捉贼：22鸳鸯，小偷在公园里偷了东西要跑，一对鸳鸯关上了门捉住了他。
怎样背“三十六计”？
怎样背“三十六计”？
背诵一个古代兵法书籍的方法可以因人而异，以下是六种常用的方法背诵《三十六计》的建议。
1. 分组记忆法：将《三十六计》分成六个主题，每个主题有六个计策。
例如，以“顺势而为”、“声东击西”、“无中生有”、“暗渡陈仓”、“偷梁换柱”和“指桑骂槐”为一组，然后专注记忆
这六个计策，再逐步记忆其他主题。
2. 关联联想法：将每个计策与自己容易联想到的事物或场景联系起来。
例如，将“瞒天过海”与海洋景色联系，将“围魏救赵”
与历史故事联系等。
通过与生活经验的关联，记忆效果更为牢固。
3. 创造故事法：将每个计策编写成一个小故事，加入一些趣味性元素，使记忆更加生动。
例如，为“声东击西”创造一个情节，描述如何利用声音的干扰来诱使敌人在东方作出反应，从而在西方进行突袭。
4. 画图记忆法：将每个计策用简单的图示表示。
可以画一些图表、流程图或象征性的图像，帮助记忆和理解。
例如，为“借
刀杀人”画一个借刀的人和被杀的人的图像，以及他们之间的
关系。
5. 朗读默写法：将《三十六计》逐段朗读出来，并试着默写出来。
反复朗读和默写可以加深记忆，并且通过不断修正和补充记忆中的疏漏，逐渐达到熟练记忆的目的。
6. 口诀韵律法：对于每个计策，创造一个简单的口诀或韵律，以帮助记忆。
通过将计策转化为韵律的形式，可以让记忆更易于记住和回忆。
例如，对于“围魏救赵”，可以创造一个口诀：“围魏如虎，救赵如猴”。
以上方法供参考，具体选择哪种方法取决于个人的学习偏好和记忆能力。
不过，无论选择哪种方法，都要进行耐心和持续的练习，才能熟练记忆《三十六计》。
学习“三十六计”
学习“三十六计”第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步八十名甚至更大进步者大有人在。
.第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以，赴知难而进，战胜惰性。
第3计：调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好复习、巩固，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：学会做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
第7计：体验成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
第13计：适度平静。
平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。
一定压力下的平静是考试超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。
大考，必须拒绝一切犹豫，任何怯弱都无济于事。
阅读学习三十六计收获感悟(通用10篇)
阅读学习三十六计收获感悟（通用10篇）有关学习心得的范文↓☆开学第一课学习心得及启迪2022☆☆心理健康教育的学习心得☆☆学习心得总结模板☆☆教师研修学习心得总结精选☆阅读学习三十六计心得体会篇1这个寒假异常得久，让我有很多的时间可以静下心“啃”书。
我最喜欢看的就数这本《三十六计》了，在这么多计谋中，我更喜爱的是诸葛亮的“空城计”。
大家肯定认识这个聪明绝顶的诸葛亮吧!就是他“发明”了这个空城计，让他智退曹兵取得了胜利。
故事主要讲了公元227年，诸葛亮由于错用马谡痛失了街亭，只能撤兵。
途中，诸葛亮亲自率领五千人马去西城搬运粮草。
司马懿则乘机率领十五万人马攻打西城。
此时只有二千五百人在城中元法对抗。
但是诸葛亮临危不乱，他命令20士兵打扮成老百姓的模样在城前打扫街道，一点儿也不慌张，而自己则待司马懿来到城楼下时，端坐在城楼之上，悠闲自得地抚琴。
司马懿起了疑心，心想：诸葛亮一向谨慎，从不冒险。
今天城门大开，必有伏兵，我若攻城，就中计了。
于是让后军改为前军向北撤退。
说到这儿，我也不禁笑了起来，觉得诸葛亮用这个计策肯定有他的道理，保准会赢。
到底是不是呢?我们继续。
待魏军走远后，诸葛亮捧腹大笑。
旁边的文官都十分敬佩地问：“军师，您是怎么知道司马懿会退兵呢?”诸葛亮笑着回答：“作为军师，我要识人心。
我知道司马懿生性多疑，他也知道我一向谨慎。
我也正是利用了这一点，摆了这道“空城计“让他不战而退的。
”文官们佩服得五体投地。
我也打心里崇拜诸葛亮的神机妙算，料事如神。
他上知天文，下知地理。
实在太神了。
用现在的话说，我已经成为了他的“铁杆粉丝”了。
但是我也知道，能达到诸葛亮这水平的，也非一日之寒。
毕竟他也是读万卷书，行万里路才有了他的成就。
所以我想要做更好的自己，必须严格要求自己，好好学习，做一个小小女诸葛，加油阅读学习三十六计心得体会篇2今天，我终于读完了《三十六计》这本书，使我受益很多。
书里面不仅有许多我没有见过的策略，还有许多成功使用计策的小故事，让人大开眼界。
《三十六计》
《三十六计》
标题：《三十六计》——中国古代智谋的精华
一、引言
《三十六计》是中国古代兵法中的重要组成部分，被誉为“智谋的宝库”。
它是以中国古代战争实践为基础，通过归纳和总结，形成的战术理论体系。
每一计都是对战争中某一特定情况的应对策略，具有很高的实用性和借鉴价值。
二、主要内容
1. 胜战计：包括瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人等计策，主要应用于战胜敌人的战役中。
2. 敌战计：包括以逸待劳、趁火打劫、声东击西等计策，主要应用于与敌人作战的过程中。
3. 攻城计：包括调虎离山、欲擒故纵、暗度陈仓等计策，主要应用于攻打城市或要塞的战役中。
4. 混战计：包括釜底抽薪、金蝉脱壳、偷梁换柱等计策，主要应用于混乱的战斗局面中。
5. 并战计：包括李代桃僵、指桑骂槐、假痴不癫等计策，主要应用于与其他军队合作作战的过程中。
6. 败战计：包括走为上、树上开花、抛砖引玉等计策，主要应用于败退或者撤退的过程中。
三、影响与意义
《三十六计》不仅在中国有着深远的影响，也在世界范围内产生了广泛的影响。
它的许多计策被广泛应用于军事、政治、经济、文化等领域。
同时，《三十六计》也成为了中国传统文化的重要组成部分，体现了中国古代人民的智慧和才能。
四、结论
《三十六计》是中国古代智谋的精华，它以其深邃的哲理、独特的视角、生动的案例，为我们提供了宝贵的思考资源和行动指南。
在现代社会，我们仍然可以从中汲取智慧，提升我们的决策能力和应对复杂问题的能力。
总的来说，《三十六计》是一部值得我们深入研究和学习的经典之作，它将永远闪耀着智慧的光芒，引导我们在生活的各个方面取得成功。
三十六计内容及解释
三十六计内容及解释三十六计，是中国古代的兵法经典之一，它是中国古代智慧的结晶，是中国古代兵法的精髓。
三十六计是指用兵之道，以三十六种策略来应对各种复杂的战争情况，是一部宝贵的兵法宝典。
三十六计不仅仅适用于战争，同样也适用于日常生活和工作中的策略运用。
下面将对三十六计的内容及解释进行详细介绍。
1. 瞒天过海，指用谎言和隐瞒的手段，以假象麻痹对手，从而达到出其不意的目的。
2. 围魏救赵，指采取迂回的手段，以救援他人或自己。
3. 借刀杀人，指利用他人的力量来达到自己的目的。
4. 以逸待劳，指采取守势，等待对手疲惫后再出其不意地攻击。
5. 趁火打劫，指在混乱的时机下，趁机行动，获取利益。
6. 声东击西，指制造假象，使对手产生错误的判断，从而达到出其不意的目的。
7. 无中生有，指利用虚假的情报来迷惑对手。
8.暗渡陈仓，指采取隐秘行动，出其不意地突袭对手。
9. 笑里藏刀，指表面上示好，实际上暗藏杀机。
10. 李代桃僵，指借他人之手来完成自己的目的。
11. 顺手牵羊，指趁机捡便宜，顺手取得利益。
12. 打草惊蛇，指采取行动以引起对手的警觉，以便达到自己的目的。
13. 借尸还魂，指利用他人的名义来完成自己的目的。
14. 调虎离山，指采取行动以诱使对手离开其有利的位置，以便对其进行打击。
15. 欲擒故纵，指故意放松对手，以便在其不备时进行突袭。
16. 抛砖引玉，指用自己的行动来引发对手的反应，以便获取更多的信息或机会。
17. 擒贼擒王，指在行动中要有全局观念，不仅仅局限于小打小闹，要一举擒贼擒王。
18.釜底抽薪，指在对手未发作之前，先下手为强，削弱对手的力量。
19.混水摸鱼，指在混乱的环境中，趁机行动，获取利益。
20.金蝉脱壳，指在危急时刻，采取巧妙的手段逃脱困境。
21.关门捉贼，指在对手没有准备的情况下，封锁一切可能的逃跑出口，将对手逼入绝境。
22.远交近攻，指与远方的敌人交好，与近处的敌人作战。
23.假途伐虢，指假借名义进行讨伐，实际上是为了打击其他目标。
孙子兵法三十六计解读
孙子兵法三十六计解读第一计：瞒天过海1.伪装成弱者，隐藏自己的真正实力，以迷惑对手。
2.驱使敌人产生轻敌之心，使其放松警惕。
3.利用敌人的轻敌，以出人意料的战术给予打击。
第二计：围魏救赵1.采取围而不歼的态势，消耗敌人的资源和士气。
2.逼迫敌人做出决策，然后利用战机抢救自己的同盟。
3.针对敌人的弱点，迎头痛击。
第三计：借刀杀人1.利用他人的力量去对付敌人。
2.运用外援，转移敌人的注意力和资源。
3.躲藏自己的意图，使敌人无法防备。
第四计：以逸待劳1.利用对手疲劳的时机发动进攻。
2.保存精力，等待对手暴露弱点。
3.以对手的劳累为机会，在其不备之间给予致命打击。
第五计：趁火打劫1.在他人掌握火势之时，出其不意地抢夺利益。
2.获取他人在混乱中的财富或资源。
3.在危机中抢夺利益，迅速行动。
第六计：声东击西1.制造分散的声音和信息，以迷惑敌人。
2.编造假象，转移敌人的注意力。
3.扰乱对手的判断，使其无从得知真相。
第七计：无中生有1.编造假象的情报，使敌人误判形势。
2.利用敌人对情报的过分依赖，制造假象。
3.以虚假情报达到迷惑敌人，令其不知自己的真实意图。
第八计：暗渡陈仓1.利用暗道或以秘密的方式潜入敌人的核心地带。
2.利用敌人对自己不知情的情况下进行突袭。
3.快速占领敌人的重要位置，使其手足无措。
第九计：隔岸观火1.在敌人两败俱伤之际，观望其动态。
2.不轻易插手争斗，等待双方衰弱后再出击。
3.在双方实力削弱后，选择对敌方损失最大的时机出手。
第十计：笑里藏刀1.表现温和而友善的一面，获得敌人的信任。
2.利用对手的轻信，秘密攻击其软肋。
3.以和平外表掩盖战略意图，让敌人防不胜防。
第十一计：李代桃僵1.利用替身去引诱敌人的攻击。
2.利用他人的身份去捍卫自身的利益。
3.让敌人对敌友难辨，无从下手。
第十二计：顺手牵羊1.在逃离战场时顺势掠夺敌人的财物。
2.利用混乱局势，实施损人利己的行动。
3.迅速获得物资和资源，增加自身的实力。
(完整版)高考状元学习方法分享：学习三十六计
高考状元学习方法分享:学习三十六计第一部分应用篇第一计望山走路--高效学习从明确目标开始第二计战略规划--合理计划是高效学习的保证第三计因人而异——充足的时间是学习的前提第二部分实践篇第九计万木之本——重视课本第十计重中之重--做题不是目的而是手段第十一计灵丹妙药——建立错题本第三部分心态篇第二十二计自我认识—-人贵在自知之明第二十三计乐观自信—-发挥潜能、超越自我第二十四计培养兴趣—-兴趣是可以培养的第四部分科目篇第二十八计语文学习方法——有付出就有回报第二十九计数学学习方法-—变成”文科”来学第三十计英语学习方法-—短期内突破成绩第一部分应用篇学习可以比作打仗，为了达到更好的学习效果，必须有自己的战略和战术，应用篇就是从战略角度来指导大家如何更有效地学习，一共八计。
《学习三十六计—高考状元学习方法》简介首先，明确目标、制订计划、合理安排时间可以给自己建立好空间和时间的二维框架,一切尽在其中,一切尽在掌握之中，按照这三计的要求去做,就可以把自己有限的时间用在实现学习目标的每一步骤上，不会浪费一分一秒。
其次，预习、抓住课堂、科学记笔记、有效复习这四个方法是学习的一个完整系统过程，缺一不可。
如果自己成绩不理想，是不是其中的某个环节做得不好。
最后，注重归纳总结，这是应用篇中最重要的一个战略指导思想，它贯穿于学习的四个环节当中，也是后面战术方法的核心，是学习的灵魂,同学们在学习的过程中要时刻提醒自己思考、归纳和总结。
第一计望山走路-—高效学习从明确目标开始"计”从何来尽管每个人对成功的看法不一样，但是有一点很肯定,即成功就是达到既定的有意义的目标.没有目标，就无所谓成功;没有目标，做任何事情都难以成功。
高考亦是如此，盲目的学习要不得,策略的第一步应该是明确自己的目标,有目标才会有动力，有了动力才能够前进.当我们在学习中有了明确的目标，并能把自己的学习与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离,我们的学习成绩就会得到维持和提高，就会自觉地克服一切困难，努力达到学习目标.因而我们在学习的过程中心怀目标，充满激情地去学习，考试一定会取得满意的成绩。
道德经三十六计的主要内容
道德经三十六计的主要内容道德经三十六计是一本古老的军事策略书，其源于中国古代道家文化的智慧和哲理。
这本经典的主要目的是为战士提供指导，同时也可以应用于日常生活中。
它强调为了实现自己的目标，必须具有高超的智慧和策略，同时保持谦虚、良心、正直和道德准则。
本文将简要介绍道德经三十六计的主要内容。
第一计：瞒天过海。
这意味着必须隐藏自己的意图并隐瞒自己的行动，以获得更大的成功。
这需要非常隐秘和聪明的计划。
第二计：围魏救赵。
这种策略必须了解敌人及其情况，并在它们的弱点选出有利的行动。
这需要高超的军事战略。
第三计：借刀杀人。
这意味着运用别人的力量来攻击敌人，而不是凭空自以为是攻击。
这需要巧妙的计划和合作伙伴。
第四计：以逸待劳。
这是指保持冷静、清晰地思考并利用时间，以便在情况变得有利之前降低敌人的士气。
第五计：趁火打劫。
当敌人处于混乱、困境和恐慌中时，利用这个机会，进行攻击和捕捉。
第六计：声东击西。
这是指故意发出假信息，使敌人泄露出其战略或位置信息，从而取得优势。
第七计：无中生有。
这种方法是制造出一些假情况来干扰敌人，并有机会进行攻击。
第八计：暗渡陈仓。
这是指在敌人不知情的情况下进行渡河或行动，从而在战场上取得优势。
第九计：隔岸观火。
这是指在必要时退缩，等待适当时机再进行行动。
第十计：定规矩而后跳。
这是指确保自己的规则和行动方式符合伦理和道德标准，然后再采取行动。
第十一计：瞒着打擦边球。
这意味着偷偷摸摸地进行非法行动，但同时又掌握着情势的掌控权。
第十二计：顺手牵羊。
这是指抓住一个未被注意的机会，从容地获取物品或信息。
第十三计：打草惊蛇。
这是指制造一些小的动作来引起敌人的注意，并暴露出他们的计划和战略，从而打击他们。
第十四计：借尸还魂。
这是指利用已死的敌人扮演自己的角色，让敌人认为他已死，从而在没有发觉情况下取得优势。
第十五计：调虎离山。
这是指制造出一些情况，迫使强大的敌人离开它的重要领土或资源。
第十六计：抛砖引玉。
创意6 有效学习三十六计
一、“有效学习三十六计”的由来在“减负增效”这样的大背景下，为了倡导学生热爱学习，培养良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，提高学习效率，我校开展了“征集学习好方法”的实践项目。
向全校师生及家长发出的学习好方法“征集令”提出：只要是在自己的学习或教学辅导中发现的，经过自己试用后发现行之有效的学习窍门、技巧都可以投稿，稿件内容结构要求分为“问题的发现、问题的解决、效果呈现”三个部分；稿件字数要求百字之内；稿件语言要求文字精练、言简意赅。
“征集令”发出后大家投稿的积极性都非常高，我们就近三百份来稿请同学们进行方法试用，把其中最受欢迎的三十六条挑选了出来，为了让孩子们便于记忆，每一条计策我们都用六个字的概括来作为标题。
学校把这些方法进行整理归纳后总结出了“有效学习三十六计”。
为了便于使用和推广，我们把这些方法编辑成册，以口袋书的形式在同学中进行推广。
二、“有效学习三十六计”的内容“有效学习三十六计”涵盖了语文、数学、英语等学科，所有的计策来自学生、家长和老师，来自于他们的学习和工作的体验，是他们集体智慧的结晶，“有效学习三十六计”包括：（一）学习习惯类12 条写作文——重积累；复习卷——要整理；计算题——重细节；复习卷——要牢记；做试卷——先浏览；做练习——多两题；作业前——要复习；作业时——定目标；勤摘录——有积累；惜时间——会管理；上课时——先预习；学习时——要专心。
（二）学习方法类8 条背课文——重方法；背古诗——解其义；错题集——要准备；有心人——材料多；读课文——重策略；多查阅——不求人；练体能——渐加码；记词语——积别字。
（三）学习技巧类16 条听音乐——提效率；背古诗——趣味化；打键盘——记单词；放学路——做游戏；默单词——靠自己；生活事——编故事；英语歌——要常听；小勾勾——助检查；背单词——滚雪球；买菜时——学数学；生活中——练口语；记单词——找乐趣；背书时——无干扰；大清早——多利用；记忆法——放电影；学字词——看广告。
《孙子兵法》三十六计全文
《孙子兵法》是世界上最早的兵书之一。
在中国被奉为兵家经典，后世的兵书大多受到它的影响，对中国的军事科学发展影响非常深远。
它也被翻译成多种语言，在世界军事史上也具有重要的地位。
1.胜战计第一计：瞒天过海，形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺骗手段都使得出来。
第二计：围魏救赵，指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。
第三计：借刀杀人，比喻自己不出面，假借别人的手去害人。
第四计：以逸待劳，指作战时不首先出击，养精蓄锐，以对付从远道来的疲劳的敌人。
第五计：趁火打劫，本指趁人家失火的时候去抢东西。
现比喻乘人之危，捞一把。
第六计：声东击西，指表面上声言要攻打东面，其实是攻打西面。
2.敌战计第七计：无中生有，本指本来没有却硬说有。
现形容凭空捏造。
第八计：暗渡陈仓，指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。
第九计：隔岸观火，比喻对别人的危难不予援救而在一旁看热闹。
第十计：笑里藏刀，比喻外表和气而内心阴险。
第十一计：李代桃僵，指互相顶替或代人受过。
第十二计：顺手牵羊，指乘机拿走人家东西的偷窃行为。
3.攻战计第十三计：打草惊蛇，指做事不周密，行动不谨慎，而使对方有所觉察。
第十四计：借尸还魂，比喻已经消灭或没落的事物，又假托别的名义或以另一种形式重新出现。
第十五计：调虎离山，比喻为了便于行事，想法子引诱人离开原来的地方。
第十六计：欲擒故纵，比喻为了进一步的控制，先故意放松一步。
第十七计：抛砖引玉，以自己的粗浅的意见引出别人高明的见解。
第十八计：擒贼擒王，比喻做事要抓关键。
4.混战计第十九计：釜底抽薪，从锅底抽掉柴火。
比喻从根本上解决问题。
第二十计：混水摸鱼，比喻趁混乱时机攫取不正当的利益。
第二十一计：金蝉脱壳，蝉变为成虫时要脱去幼早的壳。
比喻用计脱身。
第二十二计：关门捉贼，关起门来捉进入屋内的盗贼。
第二十三计：远交近攻，结交离得远的国家而进攻邻近的国家。
第二十四计：假道伐虢，以借路为名，实际上要侵占该国。
5.并战计第二十五计：偷梁换柱，比喻暗中玩弄手法，以假代真。
36计记忆口诀
36计记忆口诀作为家长你是否想教小朋友三十六计呢？在这之前你需要先把他们都弄清楚，下面店铺给大家分享一些记忆三十六的方法，希望大家喜欢。
○第一套〖胜战计〗第01计瞒天过海备周则意怠，常见则不疑。
阴在阳之内，不在阳之对。
太阳，太阴。
第02计围魏救赵共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。
第03计借刀杀人敌已明，友未定，引友杀敌。
不自出力，以《损》推演。
第04计以逸待劳困敌之势，不以战。
损刚益柔。
第05计趁火打劫敌之害大，就势取利，刚决柔也。
第06计声东击西敌志乱萃，不虞。
坤下兑上之象，利其不自主而取之。
○第二套〖敌战计〗第07计无中生有诳也，非诳也，实其所诳也。
少阴、太阴、太阳。
第08计暗渡陈仓示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。
第09计隔岸观火阳乖序乱，阴以待逆。
暴戾恣睢，其势自毙。
顺以动豫，豫顺以动。
第10计笑里藏刀信而安之，阴以图之。
备而后动，勿使有变。
刚中柔外也。
第11计李代桃僵势必有损，损阴以益阳。
第12计顺手牵羊微隙在所必乘，微利在所必得。
少阴，少阳。
○第三套第13计打草惊蛇疑以叩实，察而后动。
复者，阴之媒也。
第14计借尸还魂有用者，不可借;不能用者，求借。
借不能用者而用之。
匪我求童蒙，童蒙求我。
第15计调虎离山待天以困之，用人以诱之，往蹇来返。
第16计欲擒姑纵逼则反兵，走则减势。
紧随勿迫，累其气力，消其斗志，散而后擒，兵不血刃。
需，有孚，光。
第17计抛砖引玉类以诱之，击蒙也。
第18计擒贼擒王摧其坚，夺其魁，以解其体。
龙战于野，其道穷也。
○第四套〖混战计〗第19计釜底抽薪不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。
第20计混水摸鱼乘其阴乱，利其弱而无主。
随，以向晦入宴息。
第21计金蝉脱壳存其形，完其势;友不疑，敌不动。
巽而止蛊。
第22计关门捉贼小敌困之。
剥，不利有攸往。
第23计远交近攻形禁势格，利从近取，害以远隔。
上火下泽。
第24计假道伐虢两大之间，敌胁以从，我假以势。
困，有言不信。
○第五套〖并战计〗第25计偷梁换柱频更其阵，抽其劲旅，待其自败，而后乘之。
36计
为人处世学习三十六计详解第1计施恩计在人际交往中，见到给人帮忙的机会，要立马扑上去，像一只饥饿的松鼠扑向地球上的最后一粒松籽。
因为人情就是财富，人际关系一个最基本的目的就是结人情，有人缘。
要像爱钱一样喜欢情意，方能左右逢源。
求人帮忙是被动的，可如果别人欠了你的人情，求别人办事自然会很容易，有时甚至不用自己开口。
做人做得如此风光，大多与善于结交人情，乐善好施有关。
施恩术是人情关系学中最基本的策略和手段，是开发利用人际关系资源最为稳妥的灵验功夫。
帮助别人时，要掌握以下基本要领：1.施恩时不要说得过于直露，挑得太明，以免令对方感到丢了面子，脸上无光；给别人已经帮过的忙，更不要四处张扬。
2.施恩不可一次过多，以免给对方造成还债负担，甚至因为受之有耻，与你断交。
3.作为领导要培养下属对你的感情依赖，让他们心甘情愿为自己效力。
4.给人好处还要注意选择对像。
像狼一样喂不饱的人，你帮他的忙，说不定还会被反咬一口。
第2计迂回计远行之人，前有高山挡路、石头绊脚，自然会想办法绕过去，或动脑筋另辟蹊经。
这种做法应用在人情世故里，便是绕着圈子达到目标。
换个说法就是不走直线走曲线。
有些话不能直言，便得拐弯抹角地去讲；有些人不易接近，就少不了逢山开道、遇水搭桥；搞不清对方葫芦里卖的什么药，就要投石问路、摸清底细；有时候为了使对方减轻敌意，放松警惕，我们便绕弯子、兜圈子，甚至用“王顾左右而言它”的迂回战术，将其套牢。
生活中不少人是“直肠子”，“一根筋”，为人处世“不撞南墙不回头”，十头公牛也拉不回来。
这样的人最该学点迂回术，让自己的大脑多几个沟回，肠子多几个弯弯绕，神经多长些末梢。
一言以蔽之：绕几个圈子可使你能在人情关系中得到实惠。
第3计借口计人做事情总是要名正言顺，要有个说法给个交代，要找个托辞做个解释，仿佛有了理便一切有了着落。
有时人们迷恋理由甚至到了掩耳盗铃的程度。
所谓借口，其实是“没理找理”，所以找借口时便要绷起脸来，一副“理直才气壮”的样子，方能得逞。
三十六计快速背的方法
三十六计快速背的方法：
背诵三十六计确实需要一定的时间和努力，但以下几种方法可能有助于您更快地记住和理解它们：
1. 分类记忆法：将三十六计分为若干个类别，比如攻心计、敌战计、用间计等。
然后将每个计策归类并逐个记忆，这样可以帮助您系统化地组织和记忆各个计策。
2. 联想记忆法：将每个计策与您已知或熟悉的事物、场景进行联想。
将其与生活中的经历、电影、历史人物等联系起来，可以通过联想将陌生的计策转化为更具形象和易于记忆的概念。
3. 制作关键词或缩写：将每个计策简化为一个关键词或者缩写，并将其记录在一张纸上或者制作成卡片。
通过不断重复阅读和回忆这些关键词或缩写，可以帮助您记忆并快速回忆出具体的计策内容。
4. 制作思维导图：使用思维导图工具将三十六计的主要内容和关联关系进行可视化展示。
通过这种方式，您可以清晰地看到各个计策之间的逻辑关系，并更容易理解和记忆各个计策。
5. 练习运用：背诵和记忆只是第一步，更重要的是理解和灵活运用。
尝试将每个计策与实际情况结合起来，思考如何在具体场景下应用，进行实际操作和练习，这样可以帮助您更深入地理解和掌握每个计策。
总之，背诵三十六计需要耐心和持之以恒的努力。
采用上述方法结合不同的学习方式，可以提高您对三十六计的理解和记忆效果。
记住，多次重复和实践才是掌握三十六计的关键。
有关三十六计心得体会
有关三十六计心得体会1、有关三十六计心得体会《三十六计》这本书写的是古时候的人们是怎样用聪明的方法打敌人的，怎样逃生的。
这本书里面又调虎离山之计、趁火打劫之计、擒贼擒王之计、远交近攻之计，可这些我都不喜欢，我最喜欢的是开战计里的树上开花计，它的意思是我方在弱的时候，采取某些方法制造种.种假象来壮大自动声势，用来迷惑敌人，并趁机将其歼灭。
比如田单巧布火牛阵写的是公元前284年，燕国将军乐毅率军大举进犯齐国，齐国被攻下七十多座城池，剩下两个城池了，这时候田单加强了防务，又假称自己没有粮食，不久后便会投降。
但是暗地里田单做好了决战的准备，他挑选了一千头牛,在牛角上捆了两把尖刀，尾巴上系了一捆浸透了油的苇束，田单把牛赶到城外，并在牛尾巴点上火，一千多头牛被烧得凶性大发，把燕国的军队杀得溃不成军。
我读这本书知道了打仗时候，敌强我弱千万不能轻易正面强攻，要想办法侧面智取。
2、阅读三十六计心得体会我看了看三十六计这本书，其中第一计是唐太宗征高丽—瞒天过海之计，那是早在公元673年的事情了：那一年唐太宗率领几十万大军亲征高丽，来到海边时，之见白浪涛天，一片漫无边际，险些栽下马来。
大军登船渡海时，唐太宗怎么也不肯上船。
张士贵见了，连忙和其他大将商量对策。
薛仁贵说：“有一位老人精通法术，可助我军东征成功。
”唐太宗迫不及待地说：“哦，快快带路，让我亲自见见他。
”于是，他们来到一个华丽的房间，不一会儿薛仁贵就带这一个鹤发童颜的老人来了。
唐太宗叫老人献上法术，谈笑间，唐太宗忽然听到风声四起，涛声如雷感到一阵摇晃。
唐太宗问：“怎么回事?”近臣揭开帷幕。
唐太宗看见自己正站在一艘大船上，眼前大海茫茫，天水一色。
唐太宗大吃一惊，问：“这是什么地方?”薛仁贵告诉他：“这是臣的主意，三十万大军成功渡海，到达东岸了。
”唐太宗又问：“你用的是什么计?”薛仁贵跪下说：“这正是瞒天过海之计。
唐太宗恍然大悟!薛仁贵为了不让唐太宗受惊，故意制造假像真是聪明中的聪明呀!3、阅读三十六计心得体会暑假里，我读到一本非常有意义的书——《三十六计》，此书让我大开眼界。
三十六计读后感15篇
三十六计读后感15篇三十六计读后感1今天，我看了《三十六计》。
里面共有三十六个计策。
看了这本书，我学到了好多知识。
三十六计主要分为胜战计、敌战计、攻占计、混战计、并战计、败战计。
瞒天过海是胜战计。
“天”是皇帝，原意是瞒着皇帝，让他平稳地渡海。
李代桃僵是敌战计，是指用小损失换大胜利。
调虎离山是混战计，是指调动敌人，己方再乘虚而入，轻取胜利。
关门捉贼也是混战计，是指把敌人包围一下子消灭敌人。
反客为主是并战计。
是指自己先是客人。
过了一阵就是主人了。
反间计是败战计。
是指让敌人产生矛盾，自相残杀，消灭敌人。
《三十六计》是我国古代著名的军事家孙武所写的一部兵书，这部书是他的智慧结晶。
我为祖国有着如此辉煌灿烂的历史而感到万分骄傲与自豪。
三十六计读后感2前苏联的伟大作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我想：“人可无师自通，但不可无书自通。
”于是，我在这个寒假里阅读了中国古代的著名兵书——《三十六计》。
《三十六计》是针对我国古代卓越的军事思想和丰富的战争经验的总结，向人们介绍了战争中的谋略，以及在各种处境下克敌制胜的智慧，为后世留下一个个精彩绝伦的成功战例。
书中主要分为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战记。
不过聪明的同学听名称就会发现，前三套计谋是在自己处于优势时所用，后三套是在自己处于劣势时所用。
其中每个故事都让我明白——智慧的力量是无穷的。
史上多少个真实的例子证明了使用蛮力的下场：少年将军李信，勇猛有余，但智谋不足，在城外中了楚军的埋伏，导致秦军损兵折将，几乎全军覆没……尽管现在没有战争，但这些计谋在做生意中、在生活中都用得上，并且还时刻提醒我们要提高警惕，以免遭他人的“毒手”，中他人的奸计。
三十六计读后感3《三十六计》体现了古代人民的聪明；《三十六计》代表了古代人民的智慧成果，也是战国时期常用的计策。
《三十六计》顾名思义，是指三十六个计策。
其中第一个计策是“瞒天过海”，意思就是古代的天是指天子，即皇上，也就是瞒着皇上过大海，因为皇上晕船，所以一位大将把皇上骗到房子里，其实那个房子就是一条大船，就这样，不知不觉中，皇上就安然度过了大海。
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学习“三十六计”
第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
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第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。
心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
◆预防考试焦虑第13计：适度平静。
平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。
一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。
大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。
”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。
动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。
期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。
希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。
同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。
同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。
当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。
除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。
认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。
训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。
试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。
考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。
考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。
要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。
利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。
暗示语要具体、简短和肯定。
比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。
考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与中考无关的事情上。
如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。
运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。
做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。
通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。
当然，这要在医生的指导下进行。
第27计：填写信息，稳定情绪。
试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。
打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。
力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
”
第29计：认真审题，灵活答题。
审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。
一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。
考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。
高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。
考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。
一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。
此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。
易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。
所以有“容易题，容易错”的说法。
要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。
考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。
一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。
争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。
对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..。