教子36计之借女说男计：把儿子当女儿养

教子36计之借女说男计：把儿子当女儿养在一般家庭里，对于男孩，往往会采取传统的教育理念，家长会鼓励男孩子去学习和培养刚强、果断、富于理性思维这样一些传统男性所应该拥有的男性品质；而对于女孩，家长们则教授那些比较柔弱和富有爱心的活动。

在传统教育过程中，家长们对男女两性采取的泾渭分明的教育策略可能有些时候是有失偏颇的，因此，有许多学者提倡“双性化教育”。持“双性化教育”者认为，家长应该转变传统的家庭教育观念，适当采取一些促进儿童双性化的措施，培养比传统男性化或女性化更加优质的儿童，从日常活动中影响孩子，注意培养孩子吸取男性或女性的优良品格，诸如注意培养男孩子温柔、体贴、善解人意的一面，培养女孩子勇敢、果断、坚强的一面。

案例说法

口述：廖玉花，女，31 岁，某文化单位公务员

（一）我们家是书香门第。按遗传学的说法，生长在这样一个书香气十足的大家庭中，儿子应该也是个很文气的男孩子。可出人意料的是，儿子小虎并没有继承家庭的优良传统，反而行事鲁莽粗放、顽皮霸道，活脱脱一个愣小子。

一天下午，读幼儿园的儿子与另一个小朋友课间在操场上踢足球，就在他俩踢得正起劲时，一个长得胖乎乎的小男孩儿从旁边闪了过来，不经同意就抬腿抢接了儿子飞过来的球，还把球踢飞到一边。

这下可惹火了儿子，他跑到胖男孩儿的面前，冲他厉声号叫起来：“谁让你乱踢我的球？”胖男孩儿根本不把他放在眼里，两手叉腰，强词夺理地说：“球又不是你家的，我想踢就踢！”儿子见他不买自己的账，便大骂了一句：“你个死猪胖子！我让你嘴硬。”说完，不等胖男孩儿反应过来，儿子伸出小拳头，对着他的脑门就是一拳。同学叫来了班主任老师，这才制止了两个脸上、身上已挂花的小男孩儿。

班主任当即把两个好斗的男孩儿带到办公室，狠狠地训了一顿，末了，她又分给两个男孩儿的父母打电话，通报了此事。我闻讯赶到幼儿园，看到儿子这副狼狈相，真是啼笑皆非！

“打架事件”后，一个周末的晚上，我带儿子去参加大学同学的聚会。在宴席上，儿子对前来聚会的叔叔阿姨不喊不叫，一副愣头愣脑的样子。而对面另一位男学的女儿却很乖巧很懂礼貌，用甜甜的声音跟在座的每一位长辈问好，然后文文静静地端坐着，那可爱的神态令在场的同学们很是喜欢。宴席开始了，只见儿子不管不顾地伸手去拿菜盘子上的卤鸡爪，狼吞虎咽地大嚼大啃起来。吃完卤鸡爪，他习惯性地把油淋淋的手往身上一抹。对比之下，对面的女孩儿不仅吃得斯文，还不时地给身边的爸爸和阿姨递餐巾纸，那细腻的举止让我羡慕不已！我想，要是我的儿子也能像这个女孩儿一样文气就好了。这晚回到家里，我躺在床上难以入眠，面对儿子的“野性”十足，我心想，尽管自己曾经反复对儿子进行了“正统教育”，并且还搬用了书本上的大量人物故事加以引导，虽然每次儿子都口头表示接受，可

没过两天，他的“老毛病”就又犯了。看来，要想彻底改变儿子的不良习惯，必须寻找一种适合儿子这一年龄段的方法。

整整一个晚上，我的脑子里不断闪现同学聚会时那女孩儿文静而乖巧的形象，忽然，一个奇异的想法掠过我的脑海：假如我用教女孩子的方式来教小虎，会不会让他有所改变呢？

（二）有了这个想法后，顺着这条思路，我猛然想到了自己哥哥的女儿悦悦，悦悦比小虎大两岁，正在读学前班，是个听话、文静、懂事的女孩子，很招亲朋好友的喜爱。我想，如果能把悦悦“借”到自己家里来，让她与儿子朝夕相处，或许能让儿子从她身上学到一些文静的气质。

第二天凌晨时分，我理清了思路，决定向哥哥伸手“借”悦悦。中午吃饭时，我给哥哥打去电话，把自己的想法告诉了他。哥哥也知道小外甥的“霸道”，他当即答应了我的要求。

当天晚上，我与丈夫一块儿带着儿子去接悦悦。听说悦悦姐姐要来自己家里住，可把儿子高兴坏了，虽说儿子在外面很顽皮，但他对悦悦姐姐还是很友好的，毕竟两人从小接触的时间较多，每次儿子使性子，悦悦这个小姐姐都会让着他。来到了哥哥的家，悦悦很亲密地拉起儿子的手，走进了自己的小房间，她拿出芭比娃娃、熊猫盼盼、孔雀公主等一大堆玩具给弟弟玩。儿子问悦悦：“姐姐，你有冲锋枪和坦克玩具吗？”悦悦摇了摇头说：“没有，不过，你想玩的话，我可以带你去门口的商店买。”说着，她走到小书桌前，从一个小储蓄罐里倒出了几枚硬币，然后，拉着儿子的手跑出门去。

正在客厅里说话的我看见这对表兄妹亲密的样子，很有信心地对哥哥说：“我想，悦悦的懂事和良好习惯肯定会感染小虎，他就服这个姐姐。”把悦悦“借”回来后，当晚，我就开始对儿子实施“双性化”教育。在过去的日子里，尽管我对儿子反复强调每晚睡觉之前，要刷牙、洗脸、洗脚，可往往我一不留神，儿子就会省略了这些程序。今晚也不例外，他趁我给悦悦整理床铺之际，没刷牙、没洗脸、没洗脚就钻进了被窝。

我发现后，即刻批评了儿子。可儿子对我的话无动于衷。一旁的悦悦听见后，吃惊地叫道：“小虎不洗脸不洗脚就睡觉，这是不讲卫生的表现，太羞羞脸了！”悦悦的话起了很大的作用，只见儿子一骨碌翻身下床，他不好意思地辩解道：“我……我是躺一下，不是睡觉。”悦悦当即拉着儿子的手说：“小虎，走，我们去刷牙、洗脸。”儿子很听话地跟着悦悦走出房间。

第二天，吃早餐时，儿子的“老毛病”又犯了，他伸手就抓盘子上的油条往嘴里放。我马上对他说：“小虎，你看悦悦姐姐吃油条都拿筷子，用手拿是不文明、不卫生的。”要在过去，儿子对我的话是这边耳朵进那边耳朵出，会继续他的狼吞虎咽。可这回，他抬头见悦悦用一种惊讶的目光望着自己，便马上停止了不卫生的举动。

周末来临，这天上午，我准备带儿子和悦悦去动物园玩。临出门前，我见儿子衣冠不整，我即刻把悦悦作为楷模，向儿子灌输说：“你看悦悦姐姐穿得漂漂亮亮的。整洁干净的外表，给人一种健康的精神风貌。”说着，我拿出一条背带裤和一件小格子衬衫给儿子换上，接

着又给儿子的领口配上了黑色小蝴蝶结，之后，我帮儿子梳理了小平头，末了，还向头上喷了定型水。不一会儿，儿子就酷似一个小帅哥。去动物园的一路上，我遇见了几位熟人，每见到一位熟人，悦悦就很有礼貌地叫叔叔或者阿姨，而儿子则是不理不睬的神态。我当即加以引导，我故意问悦悦：“谁教你这么讲礼貌的？”悦悦如实地说：“是我爸爸妈妈。他们说，见到大人，就要热情地打招呼，这样，别人就会喜欢你，你也会成为可爱的人。”我又把头转向了儿子

问道：“小虎，以前，妈妈是不是也对你说过这些话？”

儿子红着脸，点了点头。我语气和蔼地又对他说：“以后，你要好好向悦悦姐姐学习，做一个可爱的人，好吗？”儿子看着我期望的眼神，又一次点了点头。走进动物园，来到猴山景点，儿子找了一截树枝，对一只小猴子进行挑衅。旁边的悦悦当即制止道：“小虎，动物是我们人类的好朋友，我们对它要有爱心。”说着，悦悦把手中的饼干抛给小猴子吃。儿子停止了戏虐性的挑逗，也学着悦悦抛饼干。

随着时间的推移，我“借”悦悦来家感染儿子已有一年多了。儿子在与悦悦姐姐的朝夕相处中，不知不觉地磨掉了凡事莽撞的锐气，多少变得遇事要考虑后果。一天傍晚，儿子与悦悦在住宿区的大院里玩耍，他俩与另两名邻居家的小朋友玩跳方格游戏，两人一组，接力跳方格，看谁跳得准、跳得快。儿子与悦悦一组。可在第一轮比赛中，由于儿子在跳方格时踩了线，旁边的一位小朋友叫了起来：“小

虎踩线犯规了！要扣分。”儿子停下脚步，梗着脖子不认账地说：“我没有犯规！”