2014年创新方案高考复习资料历史人民版配套课件专题十五 当今世界经济的全球化趋势

⑤生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计 划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。 (3)影响：对于增强中国的综合国力和促进社会主义 现代化建设具有重要的意义。
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第二十八讲 现代中国的文化、科技与教育事业的发展
[ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识拓展]
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(2)成就：
①核技术方面：核武器技术不断发展并和平利用。
②空间技术领域：1984年成功发射第一颗试验通信 卫星；中国是世界上少数几个掌握卫星回收技术和 “ 一箭多星 ”技术的国家之一。 ③航空航天事业：2003年在甘肃酒泉成功发射了
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第二十八讲 现代中国的文化、科技与教育事业的发展
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一、现代中国的文化与教育
(一)现代中国文化事业的发展
1．“双百”方针与新中国文化事业的繁荣 (1)背景： ①新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情。 ②社会主义制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。
的指导方针。
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(3)1995年，党中央提出“ 科教兴国 ”战略，有力地推动
了中国教育事业的发展。 (4)依法治教战略：全国人大颁行了《学位条例》《义务 教育法》《教师法》《 教育法 》《职业教育法》《高等教育 法》《民办教育促进法》等，初步建立起中国教育法律法规体 系的基本框架。
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(5)新时期教育成就：
①实现“双基”。(基本普及九年义务教育，基本扫
除青壮年文盲) ②职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职 教并举。 ③成人教育成就显著。
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馆》《蔡文姬》等。
③舞台剧：音乐舞蹈史诗《 东方红 》、歌剧《洪湖赤卫 队》、芭蕾舞剧《红色娘子军》。
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2．“十年动乱”与文化凋零
(1)原因： ①红卫兵破“四旧”。(即旧思想、旧文化、旧风俗、旧
习惯)
②林彪江青污蔑文艺界被“反党反社会主义的黑线”专 政，迫害文艺工作者。
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3．新时期教育事业的蓬勃发展
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(1)教育界拨乱反正：1977年恢复 高考 ，建立教师参评高 级职称等制度。
(2)1983年，邓小平提出“三个面向”战略：教育要面向 现代化 ，面向世界，面向未来，它成为新时期教育事业发展
“双百”方针提出的原因及经验教训
1．原因 (1)三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是探索 适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子 建设社会主义的积极性。
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②领导体制：工宣队进驻学校，贫下中农管理学校。
③教学体制：“开门办校”，缩短学制。 ④高校招生：招收工农学生，创办“七·二一”工人
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大学。
(2)影响：使中国在一个时期内出现了“文化断层” “人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加， 严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
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(2)重大成就： ①国防科技： 1964年第一颗原子弹爆炸成功； 1967年第一颗氢弹爆炸成功；1970年第一颗人造卫 东方红一号 星“
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”发射成功。
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课 程 标 准
考 纲 要 求
明备考方向 握主旨精要 (1)列举新中国成立以来科技 本讲主要讲述新中国成立后文化、 发展的主要成就，认识科技 教育和科技事业的发展历程，其间 进步在现代化建设中的重大 充满了曲折，但也取得了巨大的成 作用 就。1956年提出的“百花齐放，百 (2)知道我国“百花齐放、百 家争鸣”的方针，极大地促进了文 家争鸣”的方针，讨论在贯 化事业的发展。新中国成立以来， 彻“双百”方针过程中取得 我国的教育事业有了较大的发展， 的经验和教训 为国家发展培养了大批人才，有力 (3)了解我国教育发展的史实， 地推进了我国的现代化建设。我国 理解“国运兴衰，系于教育 在科学技术领域突飞猛进，取得了 ”的深刻含义 前所未有的成就，一系列高科技成 (1)科技技术发展的主要成就 果令世界瞩目，极大地推动了我国 (2)“百花齐放、百家争鸣” 经济的发展，对提高我国的国际地 方针 位和现代化水平发挥了重要的作用 (3)教育事业的发展
④“ 样板 戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当
时文艺状况的写照。
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3．新时期文化事业的繁荣
(1)原因：
①十一届三中全会后，改革开放新时期的到来； ②邓小平提出“二为”方向，即文艺为人民服务，为 社会主义 服务；恢复“双百”方针。 (2)成就：文学艺术再现勃勃生机：如“ 鲁迅文学
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(2)提出：1956年4月，毛泽东 在政治局扩大会议上正式提出。
(3)含义： 艺术 问题上百花齐放； 学术 问题上百家争鸣。
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(4)成果：
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①文学：《 红岩 》《红日》《红旗谱》等。 ②电影戏剧：《上甘岭》《李双双》《五朵金花》《茶
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奖”，“茅盾文学奖”，“五个一工程”奖，电影、戏曲
艺术政府奖。
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(二)现代中国教育事业的发展
1．新中国成立初期的教育 (1)废除旧教育制度： ①方针：1949年《 共同纲领 》规定新中国教育是民族 的、科学的、大众的文化教育。 ②措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。
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(2)改革开放以来“双百”方针得到恢复，党总结了
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[知识体系构建]
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科技、教育及其与经济发展之间的关系
(1)科技、教育要面向经济建设。社会经济的需求是科技 发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学研究提供各种 物质条件，科学技术只有同经济密切结合，其价值和作用才能 充分显示出来。教育也离不开经济建设，经济投入的多少制约 着教育的发展，教育改革要适应经济的发展适时作出调整。 (2)教育也必须与科学技术相结合。教育内容的更新、教 育手段的改进依赖于科技进步，科技要发展，必须培养出高素 质的人才。 (3)科技进步、经济繁荣和社会进步从根本上取决于教育 的发展。
(2)1956年，中共中央召开了关于知识分子问题的会议， 提
肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分。
(3)新中国成立初期，意识形态领域的某些争论把学术、 思想认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子积极性。 在新的历史条件下，更好地处理人民内部矛盾，调动知识 分子积极性是必要的。
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(2)表现：
①许多文化典籍被付之一炬； ②许多文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，下放 甚至迫害致死； ③优秀文艺作品被贴上“封、资、修”而遭封杀；
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②医学：1965年首次人工合成结晶 牛胰岛素 。 ③农业科技：1973年袁隆平培育出被誉为“第 二次绿色革命”的籼型杂交水稻。
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2．“科学技术是第一生产力”的提出 (1)提出：1988年， 邓小平 明确提出“科学技术是第
④高校教育发展迅速且体系齐全。
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[巧学助记] 用“一、二、三”巧记现代中国文化事业发展
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一生产力”。
(2)意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为 “ 科教兴国 ”战略的理论基础，是邓小平理论重要组成部
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分。
3．新时期的科技成就 (1)原因： ①“科教兴国”战略的实施； ②科研工作者的努力； ③科技规划的实施：“ 863 计划”，“火炬计划”等。
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工半读 学校。
(3)主要成就：初步形成比较完整的 国民教育 体系。
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2．“文化大革命”中的“教育革命”
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(1)主要表现： ①1968年底，掀起知识青年“ 上山下乡 ”运动。
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(2)建立新教育制度： ①向工农和工农子女“开门”；
②毛泽东：1957年提出使受教育者在 德 、 智 、 体 方
面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者； ③刘少奇：提出两种教育制度：全日制学校， 半
二、科技技术发展的主要成就
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1．科研的起步
(1)政府措施：
①确立自力更生的发展方针； ②成立中国 科学 院、国家科学技术委员会等科研机 构； ③培养科技人才；
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④编制远景规划：1956年编制《 十二年科技发展
远景规划 》，重点发展尖端科技。
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必修三
专题十五
经济成长历程
当今世界经济的全球化趋势
第二十八讲
专题盘点验收
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“ 神舟5号 ”载人宇宙飞船，宇航员 杨利伟 成为中国第
一位进入太空的航天员。
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④信息技术领域：2002年研制出运算速度可达每秒
1.027万亿次的超级计算机。
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2．经验教训 (1)“双百”方针提出并付诸实施后，我国学术界
和文艺界欣欣向荣、生机勃勃，但由于政治运动的扩大
化和“文化大革命”的到来，“双百”方针的贯彻受到 了极“左”思想的干扰和破坏，把学术问题当成政治问 题，学术争论说成政治斗争，“双百”方针受到彻底破 坏，百花凋零，科苑荒芜。