2020三年级数学下学期《解决问题+连乘应用题》(新人教版下册)
三年级数学解决问题连乘应用题
作文本纸每页有20行， 每行可以写16个字。
？
第13页/共16页
24 ×20表示每行24格，每页20行， 这封信有2页，大约有多少字？
24 ×20 × 2 = 960（字） 答：一共有 240 人。
第14页/共16页
欢迎指导
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。
第9页/共16页
3.
每次运到车上多少瓶？
24×4×3=288（瓶）
先求出一层多少瓶。
第10页/共16页
2.
有圆桌 7 张，
方桌 6 张。
可同时接待多少位客人? 3 × 7 = 21 (位) 4 × 6 = 24 (位)
答: 可同时接待 45 位客人。
想一想
第4页/共16页
3个方阵, 每个方阵有8行，每行10 人
一个方阵多少人?
10 × 8 = 80（人）
方法一：
3个方阵一共多少人? 80 × 3 = 240 （人）
第5页/共16页
3个方阵, 每个方阵有8行，每行10 人
3个方阵一共有多少行?
8 × 3 = 24（行）
方法二：
一共多少人? 24× 10 = 240（人）
21 + 24 = 45 (位)
第11页/共16页
每本相册有24页，每页可以放4张照 片。两本相册可以放多少张照片？
① 一共有多少页？
24×4×2
②两本相册可以放多少张照片？ 24×4
③每本相册可以放多少张？
24×2
连一连
第12页/共16页
20×16
你能添上一个条件和问题，使它 需要两步完成吗？
人教版小学数学三年级下册第八单元解决问题-连乘应用题
情景导入：
田忌赛马
人教版三年级下册数学第八单元
解决问题1：
连乘应用题
龙江小学三年级
知识回顾 抢答下面各题。
30×2+15= 20×3+14= 20×4= 40×4－10= 40×2－10= 30×4+27=
50×2+11=
10×5－20=
4个方阵有8行，每行有10人。
①
一共有多少页？
24×4×2
②两本相册可以放多少张照片？
③每本相册可以放多少张？
24×4
24×2
连一连
每个
20×16
你能添上一个条件和问 题，使它需要两步完成。
作文本纸每页有20行， 每行可以写16个字。
3页一共可以写多少个字
？
20×16×3= 960（个） 答：3页一共可以写960个字。
24 ×20表示每行24格，每页20行， 这封信有2页，大约有多少字？
解决问题
有3个方阵，每个方阵有8行，每行有10人。
3个方阵一共有多少人？
方法三： 10× 3=30（人） 30×8=240（人） 即： 10× 3× 8 =240（人）
练一练：
每层有多少个鸡蛋？ 一共有几层？
一共有多少个鸡蛋？
一共有多少个蛋?
一层有多少鸡蛋： 5×6＝30（个） 八层共有多少鸡蛋：30×8＝240（个）
综合算式：
5 ×6 ×8 = 30 ×8 =240（个） 答：一共有240个蛋。
我坚持锻炼身体， 每天跑两圈。
跑道每圈 400 米，她一个星期(7 天)跑多少米? 400 × 2 × 7 = 5 600 (米)
答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。
(新插图)人教版三年级数学下册 4-6 解决问题—连乘(课件)
小兰
一个问题可以从多种角度去思考。
小明
选择的信息不同，求出的问题就不同。
小亮
数学书第47页
完成数学书第49页第4题。
一共有多少个？
每个45元
小明
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
每箱有12个 共有5箱
小明
小红
一共有？个 每个45元
一共卖？钱
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
①
②
答：一共卖了2700元。
每箱卖了多少钱？ ①
保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
①每箱卖了多少钱？
每个45元
小亮
②一共卖了多少钱？
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个 保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
每个45元 一箱有12个
小亮
每箱卖？钱 共有5箱 一共卖？钱
小丽
某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个，每个
保温壶售价45元。一共卖了多少钱？
我的列式是：25×4 ×
25米
游
泳25米池小兰 Nhomakorabea√ 我的列式是：25×2×4
√ 我的列式是：2×4×25
小亮
小红
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
一共有多少人去摘苹果？
小明
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人 摘15千克。一共摘了多少千克苹果？
一共有多少人去摘苹果？ 每个小组摘了多少千克苹果？
(完整版)人教版三年级下册连乘连除应用题
1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入360 0元，平均每件衣服多少元？5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？7、奶牛厂有5个牛棚，每个牛棚里有12头奶牛，一天喂1200千克饲料，平均每头每天喂多少千克饲料？8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？9、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。
一共可放书多少本？13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。
把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子？14、鱼肝油4瓶/盒，鱼肝油80粒/瓶。
一盒鱼肝油共多少粒？爷爷早晚各2粒，一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天？15、足球90元/个，篮球50元/个。
小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球？16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼？17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。
（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜？20、 48朵花每4朵扎成1束，可以扎成几束？平均每人送2束，这些花可以送给多少人？21、金龙公司有808千克食用油，每瓶2千克，可以装多少瓶？把这些油每4瓶装1箱，可以装多少箱？22、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字？23、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱？24、服装厂包装衬衫，每箱装4盒，每盒装7件，560件衬衫可以装几箱？25、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只。
人教版数学三年级下册连乘应用题(含答案)
人教版三年级下册连乘解决问题（含答案）
姓名： 班别：
1.李阿姨买了48袋气球，每袋8
方法一：
先求：每袋需要多少钱。
列式为：
再求：48袋一共需要多少钱。
列式为：
综合算式：
答：
2.某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱方法一：
先求： 每箱卖了多少钱。
列式为：
再求： 一共卖了多少钱。
列式为：
综合算式： 答：
3.个小组，每个小组植树棵？
答：
4.学校的教学楼有4层，每层有5间教室，每间教室装8盏灯。
这栋教学楼一共安装了多少盏灯？
先求：
列式为：
再求：
列式为：
综合算式：
答：
5.每本生字本有28页，每页有6行，每行能写8个字。
一本生字本最多可以写多少个字？
先求：
列式为：
再求：
列式为：
综合算式：
答：。
人教版 三年级数学下册 连乘连除应用题
v1.0 可编辑可修改1、叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书2、360人排成4个方阵，每个方阵有4列，平均每列站多少人3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入360 0元，平均每件衣服多少元5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料7、三年级有5个班，每个班有2个文艺小组．如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼9、车间生产了320个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒．每盒装几个乒乓球10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。
一共可放书多少本？13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。
把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子14、五年级有2个班，共有学生96人．每个班分成3个小组，平均每个小组有多少人15、足球90元/个，篮球50元/个。
小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球v1.0 可编辑可修改16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。
（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜20、 48朵花每4朵扎成1束，可以扎成几束平均每人送2束，这些花可以送给多少人21、金龙公司有808千克食用油，每瓶2千克，可以装多少瓶把这些油每4瓶装1箱，可以装多少箱22、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字23、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱24、服装厂包装衬衫，每箱装4盒，每盒装7件，560件衬衫可以装几箱25、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只。
新人教版三年级数学下册：第三课解决问题(教案)教学设计说课
《解决问题》教案【教学目标】1. 知识与技能通过对应用题的阅读理解，分析解答，回顾反思，进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力。
2.过程与方法理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，知道一道题也可以用多种方法解答，进一步提高综合运用知识的能力。
3.情感态度与价值观在小组合作学习探究活动中感受学习数学的乐趣。
【教学重点】理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。
【教学难点】分析题中数量关系并解答，列综合算式。
【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。
【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】（一）复习旧知，导入新课。
1、师：同学们，我们学过了除法和乘法，现在老师遇到了两道难题，你能帮老师解答出来吗？（课件第2张）（1）一个毛绒玩具熊需要15元，王老师要买20个，一共需要多少钱？师：你知道了哪些信息？要解决什么问题？生：知道了一个玩具熊15元，一共要买20个，求一共需要多少钱。
师：你会解答这道题吗？总价=单价×数量。
所以要用乘法计算。
15×20=300（元）答：一共需要300元。
（2）全校有284名同学，平均分成4个方阵，每个方阵有多少人？（课件第3张）师：你知道了哪些信息？要解决什么问题？生：知道了一共有284名同学，平均分成4个方阵，求每个方阵多少人。
师：你会解答这道题吗？生：每个方阵人数=总人数÷方阵数量。
所以要用除法计算。
284÷4=71（人）答：每个方阵有71人。
【设计意图】本节课的教学内容是连乘连除应用题，通过练习两道简单的一步乘法和一步除法应用题，引起学生学习兴趣，为下面学习两步计算的应用题打基础。
师：看起来同学们对解决难题很拿手，这节课我们就来学习复杂一些的解决问题的知识。
（板书课题）（二）探究新知1.学习连乘应用题（出示课件第4张）超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。
一共卖了多少钱？师：你知道了哪些信息？生1：知道了一箱保温壶有12个，每个卖45元。
三年级下册数学课件 -《连乘解决问题》 人教新课标(共10张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
![三年级下册数学课件 -《连乘解决问题》 人教新课标(共10张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/06da4d91b9f3f90f77c61b1a.png)
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来
48×16＝768（块） 综合算式： 8×6×16＝768（块）
三、巩固深化
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃? 方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？
三年级下册数学《用连乘解决问题》教学设计（含试卷）
三年级下册数学《用连乘解决问题》教学设计《用连乘解决问题》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第99页例1及相关练习。
教学目标：1、让学生从具体的情境中提出数学问题，寻找有用的数学信息，分析数量关系，列出算式并学会用连乘解决问题。
2、经历解决问题的过程，感受解决问题策略的多样性。
3、感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。
教学重、难点：理解每一步算式所表示的意义，运用多种方法解决问题。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、与学生交谈，导入新课。
师：同学们喜欢旅游吗？生：喜欢。
师：老师和同学们一样，也喜欢旅游。
旅游可以欣赏美丽的风景，可以领略各地的风土人情，还可以放松心情，让我们感到快乐无比。
今天，老师想带着同学们一块随着咱们学校的旅游团队，一起出发一一去八一石花水洞旅游去！二、主动建构，学习新知。
（一）呈现情境，提出问题。
1、仔细观察，提出问题。
师：为了便于清点人数，咱们排队去。
（出示方阵图）从图中，你们得到什么数学信息？预设：有3个方阵，每个方阵有8行，每行有10人。
（点击出示并板书）师：你们能提出哪些有价值的数学问题？预设：一个方阵有多少人？3个方阵一共有多少人？……师：同学们真能干！提出了这么多有价值的数学问题，在这些问题中，你们最想解决哪一个问题呢？预设：3个方阵一共有多少人？师：老师也想解决这个问题，（点击出示）这节课咱们就一起来解决这个问题吧！（板书问题）（二）自主探索，解决问题。
师：为了解决这个问题，老师把刚才的队伍用点子图来表示。
请同学们仔细观察：（操作电子图）一个点表示一个人，一行一共有10个人，有8行，一共有3个方阵。
现在我们要求这3个方阵一共有多少人？同学们能解决这个问题吗？生：能。
师：请同学们动笔列式解答，在解答时请想一想每一步算式表示什么意思。
2、学生独立思考并列出算式。
预设:8X10=80（人）,80X3=240（人）或8X10X3=240（人）。
2020年三年级数学下册 8《解决问题》连乘应用题练习 新人教版
2020年三年级数学下册 8《解决问题》连乘应用题练习新人教版解决问题。
1.
（1）一共有多少千克水果？
20×（55+69）
=20×124
=2480（千克）
（2）这些水果用一辆卡车一次可以运走吗？
2480＞xx
答：用一辆卡车一次不能运走。
（3）梨比苹果多多少千克？
20×69-20×55
=1380-1100
=280（千克）
2.编篮小组每天编15个篮子，一个月（按30天计算）能编多少个?
15×30=450（个）
3.学校买回20箱粉笔，每箱16盒，每盒3个，学校一共用了多少元？
3×16×20
=960（元）
4.
63×28=1764（千米）
5.修一条水渠，已经修了14天，平均每天修52米，还有782米没修，这条水渠全长多少米？ 52×14+782
=728+782
=510（千米）
注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！。
人教版三年级下册数学课件解决问题(连乘) (3)(共20张PPT)
答：一共要安装768块玻璃。
1. 练一练。
跑道每圈长400米，她一 个星期（7天）跑多少米?
方法一：
方法二：
400×2×7＝5600（米） 400×（2×7）＝5600（米）
答：她一个星期跑5600米。
2. 说一说。
要解决这个问题，你 想先解决什么问题？
一个果园有26行橘子树，每 行有18棵，平均每棵树可以 收获20千克橘子。这个果园 一共可以收获多少千克橘子?
每次运到车上多少瓶? 24 × 6 × 2 = 288 (瓶)
答: 每次运到车上 288 瓶。
阅读与理解
超市一周卖出5箱保 温壶，每个保温壶卖 45元。一共卖了多少 钱？
知道了每箱有12个， 问题是“一共 还知道卖出5箱，每 卖了多少钱”。 个45元。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
两种方法都可以得到卖了2700元。
这道题为什么用 乘法计算？
因为都是在求几个 几是多少。
那3个方阵一共有多少人?
这 个方阵一共有多少人?
8行
每行10人 10×8=80（人）
每个方阵有8行，每行10人 3个方阵
想一想 3个方阵一共多少人?
1. 我坚持锻炼身体，
每天跑两圈。
跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？
45×12×5＝275箱共有多少个， 再求一共卖了多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？ 45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
回顾与反思
新人教版三年级数学下册用连乘方法解决问题例
教课内容用连乘方法解决问题例3第课时备课时间主备老师：组长（核查）：上课时间教知识技术：掌握剖析连乘问题中数目关系的方法, 会列综合算式。
学过程方法：在研究中体验算法的多样化，成立连乘模型，锻炼学生数学思想。
目感情态度价值观：解决连乘问题的过程中, 学会脱式计算 , 掌握运算次序。
标重点能对获得的信息作出正确剖析，用连乘计算解决实质问题。
难点理解连乘问题的数目关系。
快乐元素浸透点创建商场购物情境增添讲堂兴趣性。
美育浸透点教育学生坚持锻炼身体。
教具准备课件（√ ）展现台（√ ）其余：导学流程一、快乐导入1、复习：我每日读12页,20 天能读多少页？（1）学生独立达成，全班沟通方法。
（2）我们方才是如何解决问题的？（3）我们是这样解决问题的：阅读与理解剖析与解答回首与反省2、揭露课题：今日我们持续来学习解决问题。
（用连乘的方法解决问题例3）二、快乐研究1.创建情境商场一周卖出 5 箱保温壶，每箱 12 个，每个保温壶45 元。
一共卖了多少钱？自主研究（一）（1）从这道题中你知道了哪些信息？（学生自由报告）（2）依据这些信息你能提出什么问题？（小组议论）①小组为单位报告②师总结出示：每箱保温壶能卖多少钱？5箱能装多少个保温壶？一共卖了多少钱？2.独立解决并报告前两个问题。
导学流程自主研究（二）一共能卖多少钱？写出你的计算过程和每一步的思路。
解法一： 45×12=540（元）解法二：12×5=60（个）540×5=2700（元）60×45=2700（元）（1）报告解答思路和计算过程。
（2）试试综合算式解答：45×12× 5=2700（元）12× 5× 45=2700（元）小结：知道了数目和每个保温壶的价格，就能够求出总价格。
固然解答方法不同。
但计算结果是同样的，还能够互相查验。
三、快乐练习。
1、张庄小学新盖 16 间教室，每间教室有 6 扇窗子。
人教新课标三年级下册数学课件4.4解决问题(连乘) (共12张PPT)
超市一周卖出5箱保温壶，每个 保温壶卖45元。
一箱12个保温壶 一周卖出5箱 每个保温壶卖45元
活动提示：
1.独立思考。 2.把算式写在小卷上。 3.同桌交流自己的想法。
超市一周卖出5箱保温壶，一箱12个， 每个保温壶卖45元，一共卖了多少钱？
一共卖了多少钱
一箱卖了多少钱 5箱 每个保温壶45元 一箱12个保温壶
信纸共有多少张？（ C） A.24×5×8=960（张） B.5×8=40（张） C.24×8=192（张）
16间教室一共有多少扇窗子
16×8×6＝768（块）
答：一共要安装768块玻璃。
想一想
生活中有哪些用连乘解决的问题？
根据题意把信息补充这A些面巾纸一共能卖多少钱？
A.每包面巾纸4元 B.超市已经卖出了10箱 C.每箱面巾纸24包
选择正确的算式 一本信纸有24张，售价5元，8本
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2