申报中学英语高级教师述职报告
2024年申报中学 英语高级教师述职报告
2024年申报中学英语高级教师述职报告一、个人简介自大学毕业以来，我投身于教育事业已有十五年。
在此期间，我一直坚守在英语教学的岗位上，以满腔的热情和执着的信念，为学生的成长和进步不懈努力。
我深知教育的重要性和使命感，时刻以教师的身份为荣，以身作则，传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学经验在我的教学生涯中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
我灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，使他们能够积极参与到课堂活动中来。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助。
在多年的教学实践中，我逐渐形成了自己的教学风格，即注重启发式教学和情景教学相结合。
我善于通过生动的实例和贴近生活的场景，帮助学生理解和运用英语知识。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们在学习中不断进步和成长。
三、教育成果在教学成果的积累方面，我付出了大量的努力和汗水。
在我的指导下，许多学生在英语学科上取得了优异的成绩，不仅在国内外的英语竞赛中屡获佳绩，更在日常生活和学习中展现出了良好的英语素养。
这些成绩的取得，不仅是对我个人教学能力的肯定，更是对学生努力学习的最好回报。
此外，我还积极参与学校的各项教育教学活动，如组织英语角、开设讲座等，为学生提供了更多的学习和交流机会。
同时，我也注重与其他教师的合作与交流，共同探讨教学问题和方法，不断提升自己的教学水平。
四、学术研究在学术研究方面，我始终保持着开放的心态和进取的精神。
我积极参与各种学术研讨会和培训活动，了解最新的教育理念和教学方法，不断丰富自己的知识储备。
同时，我也注重将学术研究成果应用于实际教学中，不断探索和尝试新的教学方式和手段。
在我的教学生涯中，我撰写了多篇学术论文和教学案例，其中部分论文在学术界获得了一定的认可和赞誉。
这些学术成果的取得，不仅是对我个人学术能力的肯定，更是对我多年来教学工作的一种鼓励和鞭策。
中学英语高级教师职称申报述职报告
中学英语高级教师职称申报述职报告一、个人背景介绍我是XX中学的英语教师，已有10年的教学经验。
在这段时间里，我积累了丰富的教学经验和专业知识，不断提升教育教学水平，取得了一定的成绩。
此次申报中学英语高级教师职称，我愿向领导和专家委员会报告我的教学工作情况以及职业发展和学术研究的进展。
二、教学工作情况1.教学班级及学科设置我负责教授高中一年级的英语课程，每周有5个班级，每个班级约40个学生。
我积极参与学科设置的讨论和调整，确保学科的教学目标与要求能够与学生的实际需求相匹配。
2.教学方法和手段我注重教学方法和手段的创新与改进，力求让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握英语知识和技能。
我采用了多媒体教学、小组合作学习、案例分析等多种教学方法，帮助学生更好地理解和应用英语知识。
3.学生学习成绩和评价我的学生在英语学习方面取得了优异的成绩。
根据学生的课堂表现、作业情况和考试成绩，我对学生进行全面的评价，并及时与家长进行沟通。
我注重学生的个性发展和兴趣培养，在教学过程中充分尊重学生的不同需求和能力，培养他们的自主学习能力和合作精神。
三、职业发展和学术研究1.学术研究成果我一直积极参与学术研究活动，并取得了一些研究成果。
我曾在学校的学术交流会上发表过《提高学生英语听力能力的有效途径》的论文，该论文得到了专家们的一致好评。
此外，我还积极参加学科教研组的研讨会，与同行交流教学心得和研究成果。
2.职业发展规划为了不断提升自己的教育教学水平，我制定了详细的职业发展规划。
我计划在未来两年内参加国内外的英语教育专业培训，进一步提高自己的的学术研究能力和教学方法。
同时，我还计划开设英语教育相关的微信公众号，与更多的教育工作者进行交流，分享自己的教学经验。
3.教师岗位评价结果我在近两年的教学中，接受了学校的教师岗位评价，评价结果为优秀。
学校评价我在课堂教学、学科建设、学生学习效果等方面都表现出色，并取得了显著的教学成绩。
这些评价结果充分证明了我在教学工作中的努力和付出。
申报中学英语高级教师职称述职报告
申报中学英语高级教师职称述职报告一、个人情况介绍我是XXX，担任中学英语教师已有十年之久。
在这期间，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，不断追求教育教学的创新与改革。
二、教学工作总结1. 教学思想和方法的创新我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我积极探索多媒体教学手段，采用互动式教学，提高学生的研究兴趣和参与度。
2. 课程设计和教学方法的优化我注重课程设计的合理性和科学性，以培养学生的语言运用能力和综合素质为目标。
我灵活运用各种教学方法，通过小组合作、角色扮演和实践活动等方式，激发学生的研究动力，提升他们的语言表达和交流能力。
3. 学生学业成绩的提高在我的教学中，我注重对学生学业成绩的监测和评价。
通过定期测验和作业批改，我及时了解学生的研究情况，帮助他们针对性地提高自己的研究效果。
我的学生在语言技能和考试成绩方面有了显著提高。
三、教研工作总结1. 积极参与教研活动我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们分享教学心得和经验。
我还参与了英语教研组的建设工作，组织开展教学研讨会和教学观摩活动，促进教师间的相互研究和交流。
2. 成果与荣誉在教研方面，我发表了多篇教学论文，并获得了多个教学奖项。
我还参与了一项教育教学项目的研究工作，在实践中取得了一定的成果和经验。
四、自我评价与展望我作为一名中学英语教师，始终保持着对教育事业的热爱和责任心。
在过去的工作中，我不断努力提高自己的教学水平和教育思想，不断创新和改进教学方法。
我相信，通过申报高级教师职称，我将能够进一步提升自己的专业能力和教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
五、参考资料（请勿引用无法确认来源的内容）。
2024中学英语高级教师述职报告
2024中学英语高级教师述职报告一、工作目标完成情况在过去的一年中，我作为中学英语高级教师，认真贯彻落实上级教育部门的要求，以提高学生英语实际运用能力为目标，全面推进素质教育。
在担任班主任和英语教学工作的过程中，我积极探索适合学生发展的教学方法，注重培养学生的英语思维能力，力求让每个学生都能在英语学习的过程中获得乐趣和成就感。
通过师生的共同努力，学生的英语水平有了显著提高，各项英语活动也取得了不错的成绩。
具体来说，完成了以下几个方面的工作：教学计划与执行我制定了详细的教学计划，明确了每个学期的教学目标和任务，确保教学工作的有序进行。
在日常教学中，我认真备课，合理安排教学内容，注重教学方法的创新和教学评价的多元性，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和合作精神。
学生管理与辅导作为班主任，我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过开展各种班级活动增强班级凝聚力。
对于学习成绩落后的学生，我采取了个性化辅导措施，针对不同学生的实际情况制定了辅导计划，并定期跟进评估效果，确保每位学生都能在原有的基础上得到提升。
课外活动的组织与参与为了提高学生的英语运用能力，我积极组织学生参加各类英语竞赛和课外活动。
在各级英语演讲比赛、写作比赛和听力比赛中，我所指导的学生多次获得优异成绩。
此外，我还定期举办英语角、英语电影欣赏等活动，为学生提供了一个展示自我和交流学习的平台。
二、教育教学工作情况在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的实际应用能力。
具体来说，我的教育教学工作主要体现在以下几个方面：课程设计与教学方法我根据学生的实际情况和学科特点，设计了具有针对性的课程方案。
在教学过程中，我采用了多种教学方法相结合的方式，如情境教学、任务型教学和合作学习等。
通过创设真实的语言环境，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和动力。
现代教育技术的应用为了提高教学效果，我积极学习现代教育技术并将其应用于教学中。
2024年中学英语高级教师述职报告(2篇)
2024年中学英语高级教师述职报告xx，男，出生于1968年3月。
中学英语高级教师，xx四中英语教研组长，高三年级英语备课组长，本科学历。
xx年4月在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为xx市骨干教师。
作为市骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我希望以此为契机，继续以万分的工作热情投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和积极探讨教学管理的新途径，努力钻研现代教育管理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，把自己的一生无私地奉献给党的教育。
回顾近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
一、思想政治方面参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，有强烈的奉献精神和敬业精神。
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，又尽职尽责，有强烈的奉献精神。
xx年度我担任高446班的班主任，任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务．相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵是我笃信的教育理念。
通过三年的努力，在今年的高考中我所教的二个班成绩骄人，高444班英语人平133分，全班60人全部上重本线，特别是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号，高446班英语人平113.7分，共58人上二本线，超额完成学校分配给我的任务。
二、教育教学工作：随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
我常常阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
xx年上期在道县参加了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课:高考英语阅读简答题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位老师,学生的一致好评.可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。
为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
申报中学英语高级教师年度工作述职报告
申报中学英语高级教师年度工作述职报告推荐文章晋升中学高级教师个人述职报告热度：中学老师职称述职报告热度：中学教师岗位2022毕业述职报告热度：中学教师2022年终述职报告热度：中学校长工作述职报告热度：述职报告是简明扼要的介绍自己的基本工作情况，如所任职务，任职时间。
下面就让小编带你去看看申报中学英语高级教师年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!申报中学英语高级教师述职报告1一、基本情况：占正奎，男，69年出生，本科学历。
现在市海慧中学从事信息技术学科教学、学校网站和多媒体制作、教师信息技术培训等工作，同时还从事对全市骨干教师的因特尔未来教育培训。
87年毕业于沙洋师范学校，在沙洋县拾回桥中学任教，20____年获得中学一级教师职称资格，至今已满六年，根据规定，现破格申报中学高级教师资格，破“教学工作年限”这一项，因为我申报学历为专科，已工作18年，差2年。
二、申报理由：我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在政治思想方面，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与党中央保持一致。
在学习过程中，思想觉悟有了很大的提高。
我十分注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其为日后成为合格的社会公民打下良好的思想基础。
现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下：20____-20____学年度在沙洋县拾回桥中学任教初二(1)、(2)班物理，担任二(1)班班主任。
20____-20____学年度在沙洋县拾回桥中学任教初三(1)、(2)班物理，担任三(1)班班主任。
20____-20____学年度在市海慧中学任教初二(7)、(12)班物理和电教工作。
20____-20____学年度在市海慧中学任教初二信息技术和电教工作，任教研组长。
20____-20____学年度在市海慧中学任教初一信息技术和电教工作，任教研组长。
申报高中英语高级教师述职报告
申报高中英语高级教师述职报告申报高中英语高级教师述职报告篇1去年我在项城一高承担高三(10)、(11)宏志班英语教学工作，现对去年一年来的教育教学工作做汇报如下：一：现实表现本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。
平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。
在教学工作中服从学校安排，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。
二：学识水平参加工作以来，在自己认真专研和别人的帮助下，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、期末考试成绩显著。
但学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。
另外我还在业余时间主动加强了本专业的业务学习，认真做好每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自己的视野和思路，为自己的教学工作起到指导性的作用。
“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。
三：业务能力1.教学能力在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集中，接受的知识更加的深刻。
其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。
2024年申报中学英语高级教师述职报告(三篇)
2024年申报中学英语高级教师述职报告霍维舞，女，1961年xx月出生。
1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年xx月走上工作岗位。
任教于湖北师范学院附中。
从教xx年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任xx年。
xx年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。
在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。
经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。
自xx年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。
xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加xx年和xx年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。
因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、2000-xx学年度南海一中优秀班主任、xx-xx学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
在教学教研方面:一、让创新成为教学、教研的活力与动力xx年至xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。
中学英语教师2024年述职报告（三篇）
中学英语教师2024年述职报告各界爱国人士，关心教育发展的专家学者，各位家长：作为一名具备十余年教龄的初级中学教师，目前已晋升为高级教师，我在____—____学年度担任我校八年级英语课程的教学工作。
本学年，我肩负着引导学生深入英语学习的重任，致力于提升他们的语言能力。
在这一过程中，我秉承教育初心，采取了一系列教学措施，以期在英语学习的道路上助力学生们前行。
在教学实践中，我坚定地贯彻教学目标，鼓励学生充分利用课余时间，通过背诵单词、课文，以及完成习题，深刻认识到英语学习的重要性。
我始终坚信：英语是学生知识体系的重要组成部分，是通往成功的桥梁，更是人生目标的彼岸。
因此，我遵循“一切为了英语，为了英语的一切”的教学原则，不懈努力，取得了以下成果。
本学年初始，我为学生制定了明确的学习规则：每节课间完成一定数量的英语练习题，每周撰写两篇作文，背诵教材中的对话和课文，完成两本指定练习册，单词书写达到十遍以上，并定期进行测试。
对于未能遵守规则的学生，我会与班主任和家长协作，采取适当的纠正措施，以确保他们能够跟上学习进度。
这些措施的实施，有效提升了学生的学习成绩。
许多学生为了达到学习要求，常常学习至深夜，他们的勤奋精神值得赞扬。
我坚信，他们的努力将换来丰硕的成果，我愿意与他们共同进步。
尽管部分学生对我的教学方法提出了不同意见，甚至有学生未能完全服从学习安排，但我通过与班主任和家长紧密合作，解决了这些问题。
绝大多数学生能够积极配合，为未来的英语学习奠定了坚实基础。
我们的教学旨在为学生未来着想，我相信，通过本学年的努力，学生们已经掌握了英语学习的有效方法，将在未来的学习道路上取得更加优异的成绩。
在教学工作中，我深刻认识到，只有不断完善教学策略，坚守教学原则，才能激发学生的学习兴趣，让他们热爱英语，学好英语。
以上为我的学年述职报告，敬请各界人士审阅，并提出宝贵意见。
衷心感谢！述职人：________年____月____日中学英语教师2024年述职报告（二）在过去的一年里，本人在教育教学岗位上辛勤耕耘，收获颇丰。
中学英语教师评职称个人述职报告(10篇)
中学英语教师评职称个人述职报告（10篇）中学英语教师评职称个人述职报告（精选10篇）随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，那么关于中学英语教师个人述职报告怎么写呢？以下是小编准备的一些中学英语教师评职称述职报告，仅供参考。
中学英语教师评职称个人述职报告精选篇1一、政治思想方面自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。
把教书育人做为我终身的事业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直扎根于我的灵魂。
任现职__年来，多年担任教研组长，并兼任英语课的教学，经常超负荷工作，年年出满勤。
二、素质水平方面我参加工作21年来，一直担任初中英语教学，长期的实践与锻炼，打下了扎实的专业基础。
我知道，教师要给学生一杯水，必须具备一桶水，甚至是“自来水”。
这些年来，我与时俱进，认真学习，刻苦钻研，不断充电。
全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和教学理论，并在实践中探索，在实践中提高。
为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，20__年因教育教学成绩显著，被县教育局评为县级优秀教师。
20__年、20__年两次参加__省中小学教师继续教育和科研骨干培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。
同时，不断学习《中小学英语教学与研究》、《英语辅导报》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。
三、教育教学能力我从教以来一直担任初中英语学科的教育教学工作。
这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。
我常常想，农村中学的学生英语底子薄，基础差，这就要求我们老师首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师的人格魅力去影响学生。
申报中学英语高级教师述职报告
申报中学英语高级教师述职报告一、基本情况二、申报理由本人自2003 年被评为中学英语一级教师以来，任教高三英语9年，担任学科备课组长 5 年。
我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，有高度的责任感和强烈的敬业奉献精神。
服从学校安排，认真负责地完成教育教学任务。
为人师表，关爱学生。
以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认真履行着一个教师的职责，自觉实施素质教育，教学中取得了优异的成绩，获得了校模范教师，县模范教师，优秀辅导教师等多项奖励。
下面我把任职 5 年来的工作述职如下：（一）教学教研方面：1．创新教学，注重教研任现职以来，适逢国家基础课程改革实验阶段，它一方面给我的教学工作带来了挑战，另一方面也正好给我的教学带来了机遇。
我勤奋学习，努力提高自己的业务水平，关注英语学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。
在教学中采用了“兴趣英语教学法”。
首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛。
教法灵活多变，边讲边议，讲练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。
同时，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧表演和幽默笑话等。
活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情空前高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。
在活动的开展过程中，学生的口语表达能力有了进步，学习英语的积极性更是有了明显的提高。
为此我在学校教研活动上进行了经验总结，得到了校领导和老师们的充分肯定。
2003 年元月，在县教学能手示范课比赛上我所授的Savi ng our earth一课以直观、形象生动、注重培养学生思维和运用语言能力等优点受到了县教研员，评课老师的一致好评，荣获一等奖。
由于我注重培养学生的语言应用能力，因而，2003 年在首届全国中学生英语写作大赛评比中，我指导的陈云琳同学“ Saving our earth'—文获得全国三等奖，我被评为优秀辅导教师。
高中英语教师的述职报告6篇
高中英语教师的述职报告6篇高中英语教师的述职报告篇1一、教学方面20__年起我一直担任分校理科班的英语教学工作，所教班级在20__年的高考中取得了喜人的成绩，其中邢环宇同学取得了138分;在20__年的高考中高三(15)班英语平均分列分校理科班第一，高三(16)班朱昕宇同学取得了143分。
20__年我所做的英语报刊阅读录像课在“《21世纪报》英语报刊阅读实验学校录像评优课”评比中荣获优胜奖。
20__年课件《The British Isles》在哈尔滨市教学软件评比中荣获二等奖。
20__年所做的高一英语Unit 4 Unforgettable experience听说课在“哈尔滨普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计二等奖。
20__年在首届“全国英语教师教学设计大赛”中荣获高中课件组三等奖。
20__年所指导的高三(16)班朱昕宇同学在全国中学生英语能力竞赛(即英语奥林匹克竞赛)中成绩优异，荣获高三年级组全国二等奖。
我的教学设计《Animals in danger》在20__年哈尔滨市普通高中以“优化教学设计，构建有效课堂”为主题的教学设计大赛中荣获教学设计一等奖和说课一等奖。
20__年4月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课，受到领导和同行的好评。
由于一贯踏实稳健的工作作风，20__-20__学年度被评为校优秀教师。
二、科研方面20__年起，我参加了市教研员张鹏伟老师主持的省教育科学“十五”规划课题《高中英语“三重一体”教学研究扩大实验》的研究，暨英语报刊阅读实验，并于20__年7月获得课题验收合格证书。
20__年11月，论文《灵性的发掘——解析学习动机的激发策略》被黑龙江省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果。
20__年12月在全国中小学英语教师迎奥运“希望之星”英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖。
多次为《英语育才报》编写听力练习，并为高一上第六模块编写配套单元练习，《倒装句型锦囊妙“记”》一文发表在《科学发现报》上。
2024年初中英语高级教师个人工作述职报告（3篇）
2024年初中英语高级教师个人工作述职报告尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是××中学初中英语高级教师××，非常荣幸能够站在这里向各位展示我过去一年的工作情况。
我将围绕教学成果、教研成果、教学案例以及个人发展四个方面进行述职报告。
一、在教学上的成果展示过去一年，我主要负责初中英语高级班的教学工作。
在教学中，我积极运用多种教学方法和手段，努力提高学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的综合运用能力，注重培养学生的英语思维和交流能力。
通过课前准备、多媒体教学辅助、课堂讲解与示范、课后巩固练习等方法，取得了以下一些成果：（一）教学效果好，学生成绩提高。
根据班级学生的实际情况，我制定了有针对性的教学计划，注重学生的基础知识和应用能力的提高。
在去年的期末考试中，班级平均分达到了90分以上，超过了学校的平均水平，并且优秀率占到了班级总人数的60%以上。
（二）注重学生的语言表达能力和交流能力。
通过口语训练和小组讨论等活动，我激发了学生的语言表达欲望，提高了他们的口语水平。
在班级交流中，学生的表达能力和交流能力得到了显著提升，他们能够自信地用英语进行简单的对话和演讲。
（三）重视学生的自主学习能力。
我在课堂上注重引导和激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我鼓励学生课后自主学习，布置了一些阅读、写作和听力练习等作业，学生积极参与，提高了自主学习能力。
二、在教研上的成果展示除了教学工作，我还积极参与教研活动，以提高教学水平为目标，取得了一些成果。
（一）参与学校组织的教研活动。
我积极参加学校组织的教研讨论活动，与同事们互相交流学习，共同探讨教学方法和教学经验。
通过与同事的合作，我不断改进自己的教学方式，提高了教学效果。
（二）撰写教学教案和参与教材编写。
我通过听课、观摩等方式，总结了一些教学经验和教学方法，撰写了一些教学教案。
其中一些教案被学校同事高度评价，有的还被编入学校的教材，被其他老师参考和使用。
申报中学英语高级教师述职报告范文
很荣幸在此向各位领导和同事们述职。
我是一名中学英语高级教师，已经在教育事业这个岗位上工作了十年，一直在不断进步和学习，希望能与大家共同进步，为学生的未来做出更大的贡献。
一、教学情况1、听力和口语听力和口语一直是英语教学的重点。
今年，我为了提高学生的听力和口语能力，采取了多种教学手段。
在课堂上，我会播放一些英美剧、电影和歌曲，并带领学生一起欣赏，感受语言的魅力。
此外，我也会利用开放式课堂，让学生自由创造和表达，让他们充分发挥自己的想象力和语言能力。
2、阅读和写作阅读和写作是英语学习的另一重点，我通过多种形式的阅读和写作作业来提高学生的阅读和写作能力。
我为学生准备了大量的原版英语读物，这些读物既符合学生的年龄和兴趣，又能提高学生的语言水平。
在写作方面，我会带领学生一步步学习如何用英语表达自己的想法和观点，让他们掌握正确的写作方法和技巧。
我还会利用一些情境模拟和作文讲评，让学生在真实的语境下学习和应用英语写作。
二、教学方法与措施1、灵活多样的教学方式针对学生的不同兴趣和需求，我会采取灵活多样的教学方式，包括教师讲解、课堂互动、小组合作等。
我会根据学生的情况，调整教学方式和内容，让每一个学生都能学到知识，并且在学习中获得成就感和满足感。
2、利用多种教学手段我认为英语教学不能仅仅依赖传统的书本和笔头，应该利用各种教学手段，如图片、音频、视频和实物等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
我会利用课件、多媒体等新技术、新手段，丰富教学内容，创造良好的教学氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。
三、教学成效在今年的教学过程中，我带领学生进行了一系列的考试与测评，从结果来看，成绩明显提升。
其中，听力和口语能力得到了较大的提高，学生的听力理解和口语表达能力都得到了明显的改善。
同时，在阅读和写作方面也取得了显著的成效，学生的阅读和写作水平都有了明显的提升。
四、下一步工作计划为了更好地提高学生的英语语言水平，我将继续尝试新的教学方法和手段，提高教学的实效性。
高中英语教师个人述职报告范文【三篇】
高中英语教师个人述职报告范文【三篇】【篇一】我叫xx，目前是xx中学高三英语教师，我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语，并于xx年12月获得英语中学二级教师职称，至今已三年。
自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量，甚至是超工作量。
如20xx~20xx学年度，我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20xx~20xx学年度，我服从学校的安排，担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20xx~20xx学年度，我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。
我在自己的工作岗位上，积极贯彻党的教育方针，以高度负责的态度对待本职工作，与身边的同事团结协作，关心保护每一个学生，并时时处处为人师表。
我还积极参加各种教研活动及高考备考活动，勇于承当每学期一次的a公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。
通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比拟好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢送。
下面我就这几年的工作进行具体总结：一、英语科教学方面在英语教学上，我能认真学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮流上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既锻炼了他们的胆量，同时也提高了他们的学习积极性。
课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组讨论的形式得出答案，我那么给他们一些必要的提示及引导。
通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法那么保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来。
为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教育教学动态，我每年都订阅《21世纪报》、《英语辅导报》、《英语周报》等报刊，经常到学校图书馆阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。
2024年申报中学英语高级教师的述职报告
2024年申报中学英语高级教师的述职报告一、教育背景介绍我于XX年XX月，毕业于XX大学英语教育专业，获得学士学位。
在校期间，我深入学习了英语语言学、教育学、心理学等专业课程，为日后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
此外，我还积极参加各类学术研讨会和实践活动，不断提升自己的综合素质和实践能力。
二、教学经验总结自XX年参加工作以来，我一直在中学从事英语教学工作，已累计担任XX年班主任。
在这段时间里，我担任过多个年级的英语教学工作，包括初一、初二、初三和高一、高二、高三等多个阶段。
通过不断的实践和总结，我逐渐形成了自己独特的教学方法和体系。
我注重激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和合作精神，取得了显著的教学效果。
三、教学成果展示在我的教学生涯中，我取得了一系列显著的教学成果。
首先，在学科竞赛方面，我指导学生参加了多个级别的英语竞赛，如全国中学生英语能力竞赛、省级中学生英语演讲比赛等，并多次获得优异成绩。
其次，在学业成绩方面，我所任教班级的英语成绩一直名列前茅，平均分和优秀率均超过了同年级其他班级。
最后，在升学成绩方面，我所任教的班级在中考和高考中均取得了优异的成绩，多名学生被重点大学录取。
四、教研与科研经历除了教学工作外，我还积极参与教研和科研活动。
我主持或参与了多个校级、市级和省级的教研项目，深入研究英语教学法、课程改革和素质教育等问题。
通过实践和研究，我不断探索适合中学生英语学习的教学方法和策略，为提高教学质量和效率做出了贡献。
同时，我还积极撰写教育教学论文和案例，多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。
五、教学风格与特点在长期的教学实践中，我逐渐形成了自己独特的教学风格和特点。
我注重启发式教学，善于引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助学生充分发挥自己的潜能。
此外，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。
2024年高中英语老师述职报告范例（六篇）
2024年高中英语老师述职报告范例本学年，我担任了高三(7)班和高三(8)班的英语教师职务。
在此期间，我始终坚守对中国共产党和教育事业的热爱，并密切关注国家大事。
我严格遵守学校的安排，认真履行每一项教学任务。
在教学工作中，我秉持“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，深入钻研教材，积极探索适合学生的教学方法。
课堂上，我关注每个学生的需求，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣。
课后，我认真批改作业，并经常与学生进行思想交流。
面对学生英语基础薄弱、部分学生放弃英语学习的挑战，我坚持不放弃任何一个学生，利用课余时间，特别是晚上，为全班每个学生提供至少一次的单独辅导，主要集中在作文和语法填空方面。
经过努力，大部分学生在这些方面取得了显著进步，许多原本不学习的学生也开始掌握作文的基本格式。
对于临界生，我采取每周至少两次单独辅导的策略，确保他们的高考成绩均超过____分。
对于基础较好的学生，在高考前夕，我为他们提供学习方法指导、额外的训练题目和精神鼓励，使他们在高考中取得了超过____分的优异成绩。
在科研方面，我结合学校学生的实际情况，不断探索有效的教学方法和策略。
我撰写的论文《生态化作业设计》荣获广东省教育学会论文比赛三等奖。
此外，我还积极参与学校的两个课题——英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并撰写了《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》和《对学生职业规划的反思》等论文。
我通过课堂教学验证理论，所开设的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”深受学生欢迎，特别是迈克一课，课后学生仍意犹未尽，要求我提供更多的学习资料。
这些公开课也得到了学校教师和区教研员的高度评价，并在新区青年教师优质课比赛中荣获第一名，代表新区参加____市高中优质课大赛获得第六名。
____年对我来说是充满挑战与收获的一年。
我衷心感谢各位领导和老师的帮助与指导。
通过一年的学习与工作，我也认识到自己在某些方面仍需提升，特别是在英语基本功和科研时间投入方面。
中学英语高级教师职称申报述职报告(完整版)
中学英语高级教师职称申报述职报告(完整版)中学英语高级教师职称申报述职报告一、岗位情况我担任中学英语高级教师已有五年。
在这五年里，我积极履行教学工作，克服了许多挑战，不断提升自我，取得了显著的成绩。
二、教学成绩1. 教学效果显著。
我注重学生的个体差异，通过运用多种教学方法和教学手段，促进学生的兴趣和主动性，提高他们的研究效果。
在五年的教学过程中，我经常参加学术研讨会和培训课程，不断研究最新的教育理论和教学方法，为学生提供更好的教学服务。
2. 学生评价良好。
我的课堂气氛活跃，学生对我的课程评价普遍较高。
他们认为我能够激发他们的研究兴趣，使英语研究变得更加有趣和有价值。
3. 教学成果突出。
我的学生在英语考试中获得了不错的成绩。
他们在听、说、读、写各方面的能力有了显著提高。
其中，多名学生取得了省级奖项，在全校范围内享有较高的声誉。
三、教学研究1. 积极参与教学研究。
我积极参加学校组织的教研活动，并定期组织英语教研组会议，与同事们分享教学心得和经验。
我也积极申报研究项目，参与教学教研课题的研究，在教学研究上积累了一定的经验。
2. 发表专业文章。
我努力将教学实践与教学研究相结合，撰写了多篇教育教学方面的专业文章，并通过发表在省级及以上的学术期刊上，与其他教师进行交流与分享。
这些文章得到了同行的认可，对提升学校整体教学水平有一定的积极影响。
3. 教材编写参与度高。
我参与了多本中学英语教材的编写工作，对英语教材的研究与设计有深入的理解。
我将自己在教学实践中的教材使用经验与编写教材的理论结合，努力提高教材的质量，为学生提供更好的研究资源。
四、师德师风我本着尊重学生、激励学生、关爱学生的原则，在教育教学过程中始终坚持严谨求实、细致入微的工作作风。
我关注学生的思想和研究状况，积极与学生进行交流与沟通，做到理解和支持他们的个性发展。
五、继续努力的方向虽然我在教学工作中有一定的成绩，但我也意识到教育教学工作的发展是一个不断迭代、不断提升的过程。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 申报中学英语高级教师述职报告 霍维舞，女，1961年5月出生。
1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。
任教于湖北师范学院附中。
从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。
1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。
在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。
经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。
自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。
2001届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加1997年和2001年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。
因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀1/ 10教师、2000-2001学年度南海一中优秀班主任、2002-2003学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
在教学教研方面：一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。
我开展了“兴趣英语教学”。
首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。
后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品＊＊、短剧和幽默笑话等。
活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。
在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 英语的积极性更是有了明显的提高。
并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。
96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。
98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。
二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。
四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课3/ 10外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。
在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。
用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。
五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。
特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。
六、研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。
注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。
突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。
努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三、在学习中求发展多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文＊＊，在市、县、校等专题研讨会上交流。
论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市2000年教学论文评比三等奖。
通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了自己的网页。
在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。
近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。
以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。
在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。
我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。
引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位5/ 10置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。
与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。
每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。
及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。
运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。
从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ‘教育’→‘批评’→‘挽救’→‘处理’”。
本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
＊＊经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。
本人也于2001年获得“南海一中优秀班主任”奖励。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
一、上半年本班收费任务为172.5万元.完成189万元.完成年计划47.6%.二、微笑京珠,打造京珠品牌. 坚持微笑服务,营造和谐工作环境坚持文明优质服务,多付一点和关怀给别人,多担一份责任给自己,就能让广大司乘人员从京珠高速公路这个窗口感受到更多的温馨”。