《狼》《诫子书》基础知识专题复习练习题
【最新版】部编版七年级上册语文第16课《诫子书》基础知识课时练(含答案)
(12)多不接世：________________
(13)悲守穷庐：________________
(14)将复何及：________________
4．一词多义
(1)不能励精
古义________________；今义：速度低；走路、做事等费的时间长(跟“快”相对)。
第四单元
16诫子书
一、1.诸葛亮 孔明 忠武侯 政治 军事
2.诸葛亮集·文集 告诫 劝勉 诸葛瞻 书信
3. (1)助词，用于句首，表示将发议论
(2)屏除杂念和干扰，宁静专一
(3)连词，表示后者是前者的目的
(4)内心恬淡，不慕名利 明确志向
(5)没有什么可以拿来，没办法 达到远大目标
(6)增长(7)放纵 振奋(8)轻薄 修养
二、日积月累
1．诸葛亮《诫子书》中具体阐述“静以修身”之“静”的重要性的两句话是：________________，________________。
2．《诫子书》中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句子是：_________________________，________________，________________，________________。
(9)疾行，指迅速逝去(10)意志 丧失
(11)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
(12)对社会有贡献(13)穷困潦倒之人住的陋室
(14)又怎么来得及
4. (1)连词，表示后者是前者的目的 拿、用
(2)完成，实现 变成，成为
5. (1)懈怠(2)轻薄
6. (1)形容词用作名词，远大目标
《诫子书、狼、穿井得一人杞人忧天》文言现象、翻译、简答习题及答案【部编版七上】
七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】目录：（一）第16课《诫子书》习题（二）第20课《狼》习题（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题（一）第16课《诫子书》检测题班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析下列加点字的文言现象（古今异义、词类活用），并解释：①非淡泊无以明．志：②非宁静无以致远．：③非学无以广．才：④险．躁则不能治性：⑤意与日去．：2、一词多义：学①夫学须静也：②非志无以成学：之①学而时习之：②君子之行：以①静以修身：②非宁静无以致远：志①非淡泊无以明志：②非志无以成学：3、判断文言句式：①夫学须静也：二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：三、课内简答题：1、文学常识：《诫子书》一文选自，作者，字，三国时国政治家、军事家。
2、出自这篇文章的成语：3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
5、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？6、读了这篇文章，你受到了什么启发？参考答案一、文言现象积累：1、分析下列加点字的文言现象（古今异义、词类活用），并解释：①非淡泊无以明．志：形容词使动用法，使…明确。
②非宁静无以致远．：形容词活用为名词，远大目标。
③非学无以广．才：形容词使动用法，使………增长。
④险．躁则不能治性：古今异义，古义：轻薄；今义：遭到不幸或发生灾难的可能。
⑤意与日去．：古今异义，古义：离开、消失；今义：从所在地到别的地方。
诫子书复习题及答案
诫子书复习题及答案一、填空题1. 《诫子书》是三国时期蜀汉丞相_________写给儿子_________的一封家书。
2. 《诫子书》中提到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这句话的意思是_________。
3. 诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子要“_________”，以培养自己的品德。
4. 诸葛亮认为，一个人要想成就大业，必须具备的品质是_________。
二、选择题1. 《诫子书》的作者是谁？A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权2. 《诫子书》中提到的“志”是指什么？A. 志向B. 意志C. 志趣D. 志气3. 诸葛亮在《诫子书》中提到“学须静也”，强调了什么？A. 学习需要安静B. 学习需要勤奋C. 学习需要实践D. 学习需要思考4. 下列哪项不是《诫子书》中提到的品质？A. 淡泊B. 宁静C. 奢侈D. 致远三、简答题1. 请简述《诫子书》中诸葛亮对儿子的期望。
2. 诸葛亮在《诫子书》中提到了哪些修身养性的方法？四、论述题1. 论述《诫子书》在当代社会的意义和价值。
答案一、填空题1. 诸葛亮，诸葛瞻2. 只有淡泊名利，才能明确自己的志向；只有内心宁静，才能达到远大的目标。
3. 修身齐家治国平天下4. 淡泊明志，宁静致远二、选择题1. C2. A3. A4. C三、简答题1. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子的期望是希望他能够淡泊名利，内心宁静，通过修身养性来明确自己的志向，并最终达到远大的目标。
2. 诸葛亮在《诫子书》中提到的修身养性的方法包括淡泊名利、内心宁静、勤奋学习、不贪图安逸等。
四、论述题1. 《诫子书》在当代社会的意义和价值在于它传达了一种积极向上的人生态度和价值观。
在物欲横流的现代社会，诸葛亮的这些教诲提醒人们要注重内心的修养，追求高尚的品德和远大的理想。
同时，它也强调了学习的重要性，鼓励人们不断充实自己，提高自己的素质和能力，为实现个人价值和社会进步做出贡献。
《诫子书、狼、穿井得一人杞人忧天》简答题及答案【部编版七上】
七年级上期中后文言文课内简答题（带答案）【部编版】班级：姓名：目录：（一）第16课《诫子书》（二）第20课《狼》（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》（一）第16课《诫子书》班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：2、出自这篇文章的成语：3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？参考答案课内简答题：1、文学常识：2、出自这篇文章的成语：淡泊明志、俭以养德、宁静致远。
3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？答：无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
答：劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，答：诸葛亮认为，.理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。
主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成答：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
（二）第20课《狼》检测题班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：《狼》选自，本文作者是，他的号是：，是著名文学家，世称。
2、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
3、原文有三处描述狼阴险狡诈（黠的本性）的句子，分别是：4、在两狼的追击下，“屠大窘”说明什么？屠户采取了怎样的行动？5、文中屠夫的“智”表现在哪里？6、屠户对狼的态度发生了怎样的变化？7、文章最后一段的议论有什么作用？8、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。
第15课《诫子书》基础知识过关练
诫子书1．给下列加点字注音。
（1）夫．君子之行（）（2）淫．慢则不能励．精（）（）（3）险躁．则不能治性（）（4）悲守穷庐．（）2．下列句子节奏划分有误的一项是（）A．夫君子/之行，静以/修身，俭以/养德。
B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。
D．年/与时驰，意/与日去。
3．下列词语中没有错别字的一项是()A．非淡薄无以明志B．非宁静无以至远C．淫慢则不能厉精D．险躁则不能治性4．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。
B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。
C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。
D．将复何及译文：又怎么来不及！5．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行( )(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远．．( )(4)淫慢．．则不能励精( )(5)险躁则不能治．性( )(6)多不接世．．( )6．按要求背默：（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：；；。
（共三句）（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：；；。
（共三句）（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：；。
（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：；。
（5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：；。
诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7．断句：用“/”对下列句子划出两处停顿。
年与时驰意与日去遂成枯落8．解释加点词语。
（1）诫．子书（2）静以．修身（3）非学无以广．才9．翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
10．这篇文章是诸葛亮写给儿子的一封信，诸葛亮写这封信的目的是什么？11．“静”是《诫子书》的一个关键词，请从不同角度理解文中的“静”。
《狼、诫子书、穿井、杞人忧天》注释、翻译、默写、阅读
七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】（一）第16课《诫子书》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【夫】助词，用于句首，表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。
3、【以】介词，引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】，明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】，达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】，放纵。
【慢】，懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】，振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】，轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】，修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行，指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？三、理解性默写：1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。
2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
《狼、诫子书、穿井、杞人忧天》注释、翻译、默写、简答
七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】（一）第16课《诫子书》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【夫】助词，用于句首，表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。
3、【以】介词，引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】，明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】，达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】，放纵。
【慢】，懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】，振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】，轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】，修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行，指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？三、理解性默写：1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。
2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
《诫子书》《狼》练习
字。
三、重点句子翻译（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远2、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？3、诸葛亮写这封信的目的是什么？4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
并赏析。
5、对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。
9、本文作者就哪两个方面进行了论述。
从这几个方面又是怎样展开论述的？答：________ ________________________________________ ______ 10、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；11、写出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
（8分）答：__ ________________________________________12、请写出你读过课文后感悟。
答：____________ ________________________________________13、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋。
答：_____________ ________________________________________14、诸葛亮围绕学习告诫儿子要成才需要具备哪几个条件？这些条件存在怎样的关系？答：____________ ________________________________________________________ ______ 15、如何理解文中的“静”？完成下列填空题。
“静”是《诫子书》的一个关键词语。
“静”指的是一种屏除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。
“静”是修身养性的，“静”是修身的，只有保持宁静方可清心寡欲。
“静”也是学习的。
诫子书练习题(最新最全)
《诫子书》练习题一、文学常识《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是_诸葛亮___，字_孔明_,__三国__时期著名的__政治__家、_军事_家。
二、解释句中加点的字夫君子之行．非淡泊无以明志．．非宁静．．．．无以致远非志无以成学淫慢．．则不能冶性．．则不能励精险躁三、翻译句子1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3、夫学须静也，才须学也。
4、非学无以广才，非志无以成学。
5、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
四、1、本文就体裁而言，属于__议论文_,论点是____静以修身，俭以养德___在论述的过程中，作者从____做人____和____学习_____两个方面进行论述的。
2、作者写这封家书的用意是什么？劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
3、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？诸葛亮认为，.理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。
主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成才的保障。
4. 本文作者主要从___做人 __和__ 学习___两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？___无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
____5. 作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事6. 关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
己所不欲，勿施于人。
7. 本文论述了三层关系，分别为：学与静、才与学、学与志。
专题23专题复习之文言文阅读训练(二)-七年级语文上册阅读与鉴赏(原卷版)
专题23：专题复习之文言文阅读训练（二）考查内容：《诫子书》《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》（16分）（2022秋·河南平顶山·七年级校考期中）阅读下面文段，完成各题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》（乙）世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。
不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。
见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。
京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。
初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。
余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。
弟总宜平心静气。
尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自《曾国藩家书》）注释：①日：一天天地。
①朴陋：粗俗鄙陋。
①颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
1．(2分)解释加点词。
①静．以修身( )① 年与时驰．( )2．(4分)把下列句子译成现代汉语。
①非学无以广才，非志无以成学。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．(4分)语段（甲）的作者写这封信的用意是什么？4．(4分)（甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。
（16分）（2022秋·辽宁葫芦岛·七年级校联考期中）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】吾本寒家，世以清白相承。
诫子书练习题
诫子书练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 《诫子书》是诸葛亮写给他的儿子_________的一封家书。
2. 诸葛亮在《诫子书》中提到，非淡泊无以明志，非_________无以致远。
3. 诸葛亮告诫儿子要“静以修身，_________以养德”。
4. 在《诫子书》中，诸葛亮强调了“学须静也，才须学也”，指出_________是学习的基础。
5. 诸葛亮在文中提到“淫慢则不能励精”，淫慢指的是_________。
6. “年与时驰，意与日去”，这句话表达了时间的_________。
7. 诸葛亮在《诫子书》中提到“非学无以广才，非志无以成学”，强调了_________的重要性。
8. 诸葛亮告诫儿子要“戒之以色”，这里的“色”指的是_________。
9. “险躁则不能治性”，险躁指的是_________。
10. 诸葛亮在《诫子书》中提到“夫学须静也”，这里的“静”指的是_________。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 《诫子书》的作者是谁？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权2. 《诫子书》是写给谁的？A. 诸葛亮的弟子B. 诸葛亮的兄弟C. 诸葛亮的儿子D. 诸葛亮的朋友3. “非淡泊无以明志”这句话的意思是？A. 只有淡泊才能明确志向B. 只有淡泊才能远离尘世C. 只有淡泊才能享受生活D. 只有淡泊才能获得财富4. “淫慢则不能励精”中的“淫慢”指的是什么？A. 过度放纵B. 过度懒惰C. 过度焦虑D. 过度急躁5. “险躁则不能治性”中的“险躁”指的是什么？A. 性格急躁B. 性格孤僻C. 性格温和D. 性格开朗6. “年与时驰，意与日去”这句话的意思是？A. 随着时间的流逝，意志也会逐渐消失B. 随着年龄的增长，意志也会逐渐增强C. 随着时间的流逝，意志也会逐渐增强D. 随着年龄的增长，意志也会逐渐消失7. “非学无以广才，非志无以成学”这句话强调了什么？A. 学习的重要性B. 志向的重要性C. 才能的重要性D. 学习与志向的相互关系8. “静以修身，俭以养德”这句话的意思是？A. 通过静心来修养身体，通过节俭来培养德行B. 通过静心来培养德行，通过节俭来修养身体C. 通过静心来修养身体，通过奢侈来培养德行D. 通过静心来培养德行，通过奢侈来修养身体9. “夫学须静也”这句话的意思是？A. 学习需要安静B. 学习需要勤奋C. 学习需要智慧D. 学习需要勇气10. “戒之以色”中的“色”指的是什么？A. 颜色B. 情绪C. 美色D. 色彩三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《诫子书》中诸葛亮对儿子的教诲有哪些主要内容？2. 诸葛亮在《诫子书》中提到“非志无以成学”，你如何理解这句话的含义？3. 请结合《诫子书》的内容，谈谈你对“学须静也”的理解。
《诫子书》复习题及答案
《诫子书》复习题及答案下面是作者给大家整理的《诫子书》复习题及答案（共含10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《诫子书》复习题及答案《诫子书》复习题及答案1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行 ( )(2)俭以养德 ( )(3)非宁静无以致远 ( )(4)淫慢则不能励精 ( )(5)险躁则不能治性 ( )(6)多不接世 ( )答案：(1)品德高尚的.人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。
译文：(3)年与时驰，意与日去。
译文：答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去【解析】选D。
D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。
答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远 (2)静以修身俭以养德 (3)险躁则不能治性5.课内阅读。
阅读全文，回答(1)～(3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫子书 ( )②淫慢则不能励精 ( )③年与时驰 ( )④非志无以成学 ( )答案：①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。
《狼、诫子书、穿井、杞人忧天》注释、翻译【部编版七上】
七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】目录：（一）第16课《诫子书》习题（二）第20课《狼》习题（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题（一）第16课《诫子书》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【夫】助词，用于句首，表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。
3、【以】介词，引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】，明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】，达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】，放纵。
【慢】，懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】，振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】，轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】，修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行，指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？（二）第20课《狼》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【屠】屠户。
《狼、诫子书》理解性默写【部编版七上】
七年级上期中后文言文理解性默写及答案【部编版】
目录：
（一）第16课《诫子书》习题
（二）第20课《狼》习题
（一）第16课《诫子书》检测题
班级：姓名：
理解性默写：
1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。
2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4、阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（二）第20课《狼》检测题
班级：姓名：
理解默写：
1、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
2、表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
3、表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是：狼不敢前，耽耽相向。
4、表明“一狼洞其中”的目的的句子是：意将隧入以攻其后也。
5、点明故事主题的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《诫子书、狼、穿井得一人、杞人忧天》注释、翻译习题及答案【部编版七上】
七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】目录：（一）第16课《诫子书》习题（二）第20课《狼》习题（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题（一）第16课《诫子书》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【夫】2、【静】3、【以】4、【淡泊】5、【无以】6、【明志】【明】，7、【致远】【致】，8、【广才】9、【[淫慢】【淫】，【慢】，10、【励精】【励】，11、【险躁】【险】，12、【治性】【治】，13、【年与时驰】【驰】14、【意与日去】15、【枯落】16、【多不接世】17、【穷庐】18、【将复何及】二、重点句子翻译：1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
翻译：4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：参考答案一、重点课下注释默写：1、【夫】助词，用于句首，表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。
3、【以】介词，引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】，明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】，达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】，放纵。
【慢】，懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】，振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】，轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】，修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行，指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
第15课《诫子书》复习题(含答案)2021-2022学年部编版语文七年级上册
七上《诫子书》复习题班级_________姓名_________学号_____一、基础知识（27分）1.文学常识：《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的政治家、军事家。
与他相关的故事有：_____________________等。
（3分）2.解释下面加点的字或词。
（8分）(1)夫．君子之行________________ (2)俭以．养德________________(3)非学无以广．才________________ (4)非志无以成．学________________(5)淫慢．．则不能励精________________(6)险躁则不能治．性________________(7)年与时驰．________________ (8)意与日去．________________3.下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A.非淡泊/无以明志B.静以/修身C.淫慢/则不能励精D.非学/无以广才4．翻译下面的句子。
（6分）(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
译文：________________________________________________________________________ (2)非学无以广才，非志无以成学。
译文：________________________________________________________________________ (3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：________________________________________________________________________ 5．根据课文内容填空。
（6分）(1)该文中的“____________________，____________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_________________，___________________。
《诫子书、狼、穿井得一人杞人忧天》简答题及答案【部编版七上】
七年级上期中后文言文课内简答题（带答案）【部编版】班级：姓名：目录：（一）第16课《诫子书》（二）第20课《狼》（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》（一）第16课《诫子书》班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：2、出自这篇文章的成语：3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？参考答案课内简答题：1、文学常识：2、出自这篇文章的成语：淡泊明志、俭以养德、宁静致远。
3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？答：无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
答：劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，答：诸葛亮认为，.理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。
主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成答：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
（二）第20课《狼》检测题班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：《狼》选自，本文作者是，他的号是：，是著名文学家，世称。
2、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
3、原文有三处描述狼阴险狡诈（黠的本性）的句子，分别是：4、在两狼的追击下，“屠大窘”说明什么？屠户采取了怎样的行动？5、文中屠夫的“智”表现在哪里？6、屠户对狼的态度发生了怎样的变化？7、文章最后一段的议论有什么作用？8、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。
《狼、诫子书、穿井、杞人忧天》简答题
七年级上期中后文言文课内简答题（带答案）【部编版】（一）第16课《诫子书》班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：2、出自这篇文章的成语：淡泊明志、俭以养德、宁静致远。
3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？答：无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
答：劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，答：诸葛亮认为，.理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。
主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，志是成才的前提和基础，修养是成答：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
（二）第20课《狼》检测题班级：姓名：课内简答题：1、文学常识：《狼》选自《聊斋志异》，本文作者是蒲松龄，他的号是：柳泉居士，是清朝著名文学家，世称聊斋先生。
2、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？意思：狼也够狡猾的了，然而一会儿工夫两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？3、原文有三处描述狼阴险狡诈（黠的本性）的句子，分别是：答：①一狼径去，其一犬坐于前。
②目似瞑，意暇甚。
③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4、在两狼的追击下，“屠大窘”说明什么？屠户采取了怎样的行动？答：“屠大窘”说明：屠户处境危急。
他明白怕死是不行的，退让是无用的，唯一的方法是杀死狼。
屠户采取的行动是：屠户“奔倚”在积薪之下，用来改变前后受敌的不利条件，“弛担持刀”，准备杀狼。
《诫子书》基础知识和练习
二、重点字词1.一词多义夫学须静也学：动词，学习非志无以成学学：名词，学问2.重点实词诫子书书：书信淡泊明志淡泊：内心恬淡明：明确静以修身静：宁静专一非学无以广才广：增长3.重点虚词夫君子之行夫：句前虚词，不译静以修身以：表示后者是前者的目的非学无以广才以：凭借三、概括内容成才需要具备三个条件:志、学、才模拟练习：1、解释句中加点的字淫．慢则不能励精淫险．躁则不能冶性险年与时驰．驰非学无以广才广2、翻译句子①、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3、作者写这封家书的用意是什么？4、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？5. 对这篇短文的分析，错误的一项为哪一项〔〕A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞说明了“淡泊〞“宁静〞是完成人生理想的根本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也〞的“学〞已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静〞也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性〞从反面说明了“淡泊〞“宁静〞的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及〞表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好心愿。
参考答案：1.放纵轻薄疾行增长2.①君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
②不能内心恬淡，不慕荣利，就没法明确志向；不能宁静守一，就没法达到远大目标。
3、劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
4、诸葛亮认为：理想的人才必须具备三个条件：志、学、才。
主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是相互联系的，志是成才的前提和根底，修养是成才的保证。
5、D。
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合江中学七年级语文第十周周周清试题—古文《诫子书》、《狼》检测
制卷人：雷红英审核：七年级备课组
一、文学常识填空。
1、《诫子书》，“诫”的意思是。
书，即。
诸葛亮，字，
蜀汉，。
2、蒲松龄，字，世称。
文学家。
《聊斋志异》，简称，又称。
是蒲松龄写的一部文言短篇小说集，内容多写狐鬼花妖和神仙故事，旨在针砭时弊，劝善惩恶，抒写孤愤。
艺术成就很高，是中国古代的巅峰之作。
二、给下列划横线的字注音或者根据拼音写汉字。
1、夫君子之行（）险zao（）yin慢（）悲守穷lu（）
2、缀行甚远（）屠大窘（）黠（）顷刻（）
少时（）目似瞑（）尻尾（）
三、重点实词
励精：治性：枯落：
静以修身：淡泊：多不接世：
缀行甚远：一狼仍从：并驱如故：并驱：如故:
顾野有麦场：苫蔽成丘：弛担持刀：
眈眈相向: 少时：径去：
瞑：意暇甚：意：暇：甚：
屠暴起：假寐：盖以诱敌：
四、通假字
止有剩骨止增笑耳：（）
五、古今异义
1、淫慢则不能励精（慢，古义：今义：）
2、险躁则不能治性（险，古义：今义：）
（治，古义今义：）
3、意与日去（日，古义：今义：）
4、禽兽之变诈几何哉（几何，古义：今义：）
5、弛担持刀（弛，古义：今义：）
6、一狼径去（径，古义：今义：）
六、词类活用
1、非学无以广才（）
2、非志无以成学（）
3、多不接世（）
4、非宁静无以致远（）
5、非淡泊无以明志（）
6、其一犬坐于前（）
7、一狼洞其中（）
8、意将隧入以攻其后也（）
七、一词多义
1、学非学无以广才（）非志无以成学（）
2、敌恐前后受其敌（）盖以诱敌（）
3、意意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）
4、前恐前后受其敌（）狼不敢前（）
八、重点文言虚词
1、夫夫君子之行（）
逝者如斯夫（）
2、之夫君子之行（）
又数刀毙之（）
而两狼之并驱如故（）
禽兽之变诈几何哉（）
久之（）
何陋之有（）
吾欲之南海（）
3、其恐前后受其敌（）
场主积薪其中（）
屠乃奔倚其下（）
其一犬坐于前（）
以攻其后也（）
4、以静以修身，俭以养德（）
无以明志无以致远（）投以骨（）
以刀劈狼首（）
意将隧入以攻其后也（）
盖以诱敌（）
九、重点句子翻译
1、夫君子君子之行，静以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
5、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
6、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
8、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
9、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。