四、实验题专题复习

专题四实验题题型特点物理是以观察和实验为基础的自然学科，物理实验是中学物理的一个重要组成部分．中考历年将物理实验技能的考查作为重点，在中考中大约占试题的25％左右，通常中考实验试题着重考查学生基本实验知识、原理和基本实验技能，同时更加注重学生实验能力的检测．而中考对实验技能的考查的重点包括以下几个方面：会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单的图表等描述实验结果，能独立设计实验，使发散思维和创造思维得到发展，从实验能力上主要考查学生的测量和训练性实验能力、验证实验能力、探索性实验能力和设计实验的能力．考点演练一、测量型实验1.（2007·南京市）将图中四种测量仪器的测量结果写在其下方相应空格处．2.（2007·南京市）在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向__________ (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是______________________，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；(3)用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图所示，则小石块的体积为____cm3；(4)该小石块的密度为____________ kg／m3．3.（2007·河北）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1 6 3 2.5 92 6 5 2.5 173 6 8 2.5 24（1①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是__________________；②第3次实验中滑轮组的机械效率是__________________；③滑轮组的机械效率与___________________无关。

（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_________________________________；图甲图乙②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），理由是__________________________。

4.（2007·无锡市）小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率。

实验室给他提供的器材如下：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω0.5A”、“50Ω0.5A”“1kΩ0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电压为12V的电源。

（1）小明设计了如图甲所示的电路，通过分析你认为小明应选用规格为_______________的滑动变阻器。

（2）当小明刚正确连接完所有的导线，灯泡立即发光，且亮度很大，其原因是____________和______________________________________________________ 。

（3）实验过程中，小明边调节滑动变阻器，边观察电压表示数，当电压表示数为6V时，他观察到电流表示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为___________ A，该灯泡的额定功率为__________ W。

（4）根据这个电路，还可以完成的实验是_________________________________________ 。

二、探究型实验5.（2007·南京市）在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平_____________拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于___________ ；(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>Fl，这说明___________；(3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究____________________________________．6．（2007年莆田）下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．(1)该实验探究的问题是__________________________________________________(2)你的结论是____________________________________________________________；(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。

秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。

对他们的结论，你如何评估?7.(2007·济宁)小明要用图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。

其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。

图13甲乙铜丝镍铬合金丝煤油(2)电流产生热量的多少不易直接测量。

因此，在这个实验中是通过显示电流产生热量的多少的。

象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。

这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：。

(3)在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有。

(4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则瓶内温度计的示数升高的多。

三、演示型实验8．（2007·南京）仔细观察图中的六幅图，在题中空格处填写相应序号．(1)能够说明分子一直处于永不停息运动的是___________图．(2)能够说明气体压强与流速关系的是__________图．(3)能够说明发电机工作原理的是____________图．(4)能够说明电磁波存在的是_____________图．四、操作型实验9．（2007·常州市）如图（甲）所示，在安装直流电动机模型的实验中，要改变线圈的转动方向，除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是________________________________ . 完成以上实验后，取下电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图（乙）所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于________________ .五、设计型实验10．( 2007年苏州) 小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如下图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻.要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻RX的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．(1)你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：_________________________________________________________________________________________________________________________.(2)根据你的实验，得出的R X为_______(用测出量和已知量表示).11.（2007年南通市）小兰帮助妈妈做饭，看见茄子漂浮在水盆里，“茄子的密度是多大呢？”家中没有天平和量筒，小兰找来一个圆柱形的井水桶和刻度尺，就粗测出了茄子的密度，你认为小兰在实验过程中直接测量的物理量（含符号）是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________；密度的表达式是： =_________________。

12.（2007年扬州市）小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。

他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图20中的光路图。

(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材?答：___________。

(3)请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤(也可以画出示意图说明)。

(4)根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：_________________________。

(5)若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：__________________________。

13.高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上．已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“这三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．(2）利用细砂等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．课后拓展1．（2007年福州市）（1）图甲中物体的长度为_______cm。

甲乙丙丁（2）如图乙所示，电能表示数为_______kW·h。

观察此表，你能得到哪些信息，请写出一条：_______________________________________________.（3）图丙是小红同学测量体温时的示数，她的体温是_______℃。

常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图丁所示，其正面呈圆弧形。

进行读数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿_______方向观察易于读数，这是应用了_______原理。

2.（2007·泉州市）小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有：（1）_________________________________；（2）______________________。