镜子里的钟ppt
小学三年级作文《镜子中的时间》600字(共10页PPT)
小学三年级作文《镜子中的时 间》
妈妈 ”不等
催促，我直接往下说：
方法 “第四种
最简单：拎纸反看。
光线 只需将纸拎起来朝着
明亮处，
时间 从它的反面看就是正确
了。”
我一口气倒完了我的学问，
只想听妈妈夸夸我，妈妈一边说着：
时钟 不错不错……”一边瞄了一眼
：
“呀，我迟到了！
关键词：妈妈,催促,直接,第四
种,方法,简单,反看,起来,朝着,光 线,明亮,反面,就是,正确,时间,一 口气,学问,妈妈,夸夸,妈妈,一边, 不错,不错,一边,一眼,时钟,迟到。
小学三年级作文《镜子中的时 间》
”妈妈抓起挎包冲出家门。
我站在楼梯口大叫：“妈妈，在
你单位的时钟前放一面镜
子，让老板看镜子中的时间，
回家 刚好11点整，你可以下班
楼道 了。”“哈哈哈……”
里荡漾着
我们母女天籁般的笑声。来自关键词：妈妈,抓起,挎包,冲出,
家门,楼梯口,大叫,妈妈,单位,时钟, 前放,一面镜子,老板,镜子,时间,刚 好,11,点整,可以,下班,回家,哈哈 哈,楼道,荡漾,我们,母女,天籁般, 笑声。
在的直线为对称轴，根据轴
对称图形按中间对折后两边
完全重合的道理，把分针和
时针搬家，就像这样。”“第三
时间 种是用12时或24时减去镜中
，
当镜 注意：
中时间大于12时要用
24时去减。
关键词：第二种,对称,12,所在,
直线,对称轴,根据,轴对称,图形,中 间,对折,两边,完全,重合,道理,分 针,时针,搬家,这样,第三种,12,24, 减去,时间,注意,当镜,时间,大 于,12,24。
妈妈,沙发,休息,抬头,妈妈,上班时 间,于是,恶作剧,搬来,镜子,墙上, 时间,端端正正,地映,镜子,一边,老 妈,时光倒流,我们,被困,过去,只有, 说出,正确,时间,才能,得救。
自制投影钟
制作一个投影钟，你需要：一面镜子、一个放大镜、一个小闹钟和一个光源（这里用的是手电筒）。
先裁一块长180、宽120毫米的长方形。
再如上图裁出相应的木板。
裁一块长135、宽125毫米的长方形。
再靠长边的一处钻一个直径稍微大于闹钟表盘的圆洞。
再用纸皮剪一个长135、宽100毫米的长方形。
中间钻一个能放的进放大镜的洞。
再裁一块长大于镜子的20毫米。
宽大于镜子10毫米的木板。
做两个稍短的，可以套进放大镜的套筒。
把木板拼成上两张图的图形。
把镜子装在盒子里，并调整角度，是镜子呈45度角。
把放大镜装进套筒里。
装在盒子上。
把闹钟装在盒子上。
把光源打开，并放进盒子底。
效果图。
原理
光源照亮闹钟，钟面把光反射到镜子，镜子再反射到放大镜上，再经放大镜的放大，投影到墙面。
镜子里的钟面
龙源期刊网
镜子里的钟面
作者：窦文哲
来源：《小天使·二年级语数英综合》2013年第06期
在学习认钟面这课时，陈老师给我们留了个趣味作业：观察镜子里的钟面。
回家后，我急忙拿出自己的小闹钟，对着镜子一看，咦！本来是“5时”的时间，在镜子里面看到的却是7时。
我又拨了几个时间，我发现镜子里看到的时间都是错误的。
当我高兴地把发现告诉爸爸妈妈后，他们不仅表扬了我，还陪我一起寻找里面的秘密。
不一会儿，我们就发现，原来镜子里面看到的左右方向是相反的，当时针指着“5”的位置时，镜子里看到的时针就指着左半面“7”的位置了，但上下不反，所以分针还是指着“12”。
发现了其中的秘密后，爸爸妈妈还教了我一个巧办法认镜子里的钟面。
如果是整时，只要把12
减去钟面上的几时，就是镜子里的时间了。
如果是几时30分的时间，就要把12减去钟面上的几时，再多减1，就是镜子里看到的几时，再加上30分就是镜子里的钟面时间了。
这个办法真好，陈老师还把我的方法介绍给了全班同学，我可真开心啊！（指导老师陈东栋）。
认识钟表的精品课件完整版精品课件
认识钟表的精品课件完整版精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《时间与时刻》的第一节“认识钟表”。
详细内容包括：钟表的构造及其工作原理；时针、分针、秒针的识别及其作用；时间读数的正确方法；以及时间与时刻在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 理解钟表的构造及其工作原理，能正确识别时针、分针、秒针。
2. 学会正确读取钟表上的时间，并能准确表达。
三、教学难点与重点重点：钟表的构造及其工作原理，时针、分针、秒针的识别与时间读数。
难点：时间与时刻在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：钟表模型、挂图、多媒体设备。
学具：学生每人一个练习本、钟表图案贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个钟表模型，引导学生观察并提问：“你们知道这个是什么吗？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）教师讲解钟表的构造及其工作原理，引导学生认识时针、分针、秒针。
教师通过挂图和多媒体设备演示时间读数的方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示几个不同时间点的钟表图案，引导学生正确读数。
教师逐步讲解解题过程，强调注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生在练习本上完成钟表读数练习，教师巡回指导。
5. 应用与拓展（10分钟）教师出示一些关于时间与时刻的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
学生分享解题过程，教师点评并给出正确答案。
六、板书设计1. 钟表的构造及其工作原理2. 时针、分针、秒针的识别与作用3. 时间读数的方法4. 时间与时刻的应用七、作业设计练习1：（答案：3:15）练习2：（答案：6:30）练习3：（答案：9:45）2. 答案：见作业题目。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于钟表的构造及其工作原理掌握较好，但在时间读数方面还存在一定问题，需要加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的时间与时刻，例如：合理安排作息时间，提高时间利用率等。
重点和难点解析1. 时间读数的方法2. 教学难点：时间与时刻在实际生活中的应用3. 例题讲解与随堂练习的设计一、时间读数的方法1. 观察时针、分针、秒针的位置。
青岛版科学五下《玩镜子》PPT课件
事实上，几乎每一种古代文明都拥有某种形 状或形态的镜子。在土耳其中部非同寻常的 石器时代都市中心，曾发现已知最早的镜子， 其年代之久远令人难以置信。在10座公元前 6世纪的女子墓穴中都葬有用火山玻璃即黑曜 岩做成的镜子，其表面极其光洁。20世纪60 年代，英国考古学家就曾为这些完美无瑕、 毫无打磨痕迹的镜子,表现出的高超技艺所 震撼。
• （2）凹面镜所成的像比实际物体 比实际物体 。
，凸面镜所成的像
• （3）将两面镜子组成一个直角，在中间放一玩具，会在 镜中看到 个玩具。
• 2．说一说，下图用的是什么形状的镜子？这些镜子起到 了什么作用呢？
• 3．想一想，在生活中镜子还有哪些作用呢？
• 4．你玩过哈哈镜吗？哈哈镜所成的像是什么样的？为什
为什么能从镜子里看见自 己的像？
平面镜能反光。
镜子 探照灯、照镜子、反光镜
障
目
碍
标
物
什么叫反光？
光碰到镜面改变了传播方向，被反 射回去，这种现象叫反射也叫反光。
在黑屋子里，为什么台灯亮后， 就能看见书上的字？
在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并说一下怎么才能看到光？
光线
潜望镜
眼睛
聪明的阿基米德
希腊人爱美，所以也喜爱镜子，并于 公元前5世纪发明了“盒镜”。盒镜系现代 有镜粉盒的雏形，由两块用合页固定在 一起的金属圆片做成；其中一块的内表 面打磨成镜，另外三面雕刻成图案。
未来的镜子
这节课你有 什么收获？你的 心情怎么样？表 现如何？
镜子里看钟表的技巧
镜子里看钟表的技巧
如果你想通过镜子来看钟表，可以尝试以下技巧：
1. 调整镜子的角度：确保镜子与钟表之间的角度是正确的，以免产生视觉变形。
通常来说，将镜子与钟表保持平行是最好的选择。
2. 移动自己的位置：在镜子前的不同位置尝试观察钟表，找到最适合你的角度。
可能需要花一些时间来调整位置和角度，直到你可以清晰地看到镜子中的钟表。
3. 焦点调整：有时候，镜子中的钟表可能会产生模糊的效果。
你可以试着微调焦点，将镜子和钟表的焦点调整到最清晰的位置。
4. 练习：镜子中观察钟表可能需要一些练习，特别是对于看钟表有困难的人来说。
多次尝试，逐渐提高你的观察能力和技巧。
需要注意的是，通过镜子观察钟表可能会使时间的读数产生镜像效果。
所以，在使用这种方法时，要记住将时间进行反向读取。
准备一只小闹钟把时间拨到40镜子里看到的时间是几时请你画一画
准备一只小闹钟把时间拨到40镜子里看到的时间是几时请你画一画
（实用版）
目录
1.准备小闹钟
2.拨动闹钟的时间到 40
3.观察镜子里的时间
4.画出镜子里的时间
正文
首先，我们需要准备一只小闹钟。
这个小闹钟可以帮助我们精确地控制时间。
接着，我们需要拨动闹钟的时间到 40。
这样可以让我们更好地观察和理解镜子里的时间。
然后，我们将注意力转向镜子。
在镜子里，我们看到的时间应该是 40。
这是因为镜子会把一切都颠倒过来，包括时间。
然而，这个颠倒的时间并不是我们真正需要的。
最后，我们需要画出镜子里的时间。
这个时间应该是 40 的颠倒，也就是我们在镜子里看到的时间。
画出这个时间可以帮助我们更好地理解镜子的工作原理，也可以让我们更好地理解时间和空间的关系。
第1页共1页。
时钟镜子反面的规律
时钟镜子的反面实际上是指时钟面对着镜子后，通过镜面反射所显示的图像。
根据光
的反射定律，可以得出以下规律：
1. 左右翻转：镜子反面中的图像在水平方向（左右）上会发生左右翻转。
也就是说，
镜子反面中原本在时钟的左边的物体会被显示在镜子反面的右边，而原本在时钟的右
边的物体会被显示在镜子反面的左边。
2. 前后保持不变：镜子反面中的图像在垂直方向（前后）上并不发生变化。
也就是说，镜子反面中的物体位置在垂直方向上与实际物体保持一致。
3. 上下翻转：镜子反面中的图像在垂直方向上会发生上下翻转。
也就是说，镜子反面
中原本在时钟的上方的物体会被显示在镜子反面的下方，而原本在时钟的下方的物体
会被显示在镜子反面的上方。
需要注意的是，这些规律适用于平面镜面的反射。
在现实中，时钟通常使用玻璃作为
镜面，因此还需要考虑玻璃的透明度和折射等因素。
此外，如果时钟上有文字或数字，镜子反面中的文字或数字会以镜像形式显示，左右颠倒。
总之，时钟镜子反面的规律是左右翻转、前后保持不变和上下翻转。
镜子里看电子时钟的技巧
镜子里看电子时钟的技巧
1. 调整角度：将镜子倾斜或移动，以便能够清晰看到镜子中的电子时钟的数字。
2. 照明条件：确保光线适宜，避免反射或阴影干扰视线。
可以通过调整灯光的位置或亮度来改善照明条件。
3. 对焦目标：将注意力集中在电子时钟上，确保眼睛对准镜子中的时钟数字，不要分散注意力。
4. 调整距离：将镜子放置在合适的距离，使得镜子中的数字能够清晰可见。
根据自己的需要和视力情况，可能需要调整镜子与眼睛的距离。
5. 练习视角：习惯使用镜子观察电子时钟可能需要一些练习和调整。
多次尝试和调整视角，直到找到最适合自己的方式。
6. 使用增强工具：如果视力有问题或难以观察清晰，可以考虑使用放大镜或眼镜来增强视力，以便更好地观察镜子中的电子时钟。
7. 单独观察：将镜子里的电子时钟作为独立的物体观察，将注意力集中在时钟数字上，忽略镜子中其他反射或映像。
通过实践和不断调整，您可以找到适合自己的最佳观察电子时钟的镜子技巧。
照镜子中的数学——轴对称
照镜子中的数学——山东陈德功镜子中的物像对物体来说，究竟改变了什么？没有改变什么？下文从镜子在不同位置时对物体的改变，以及车牌号在水中的倒影问题与镜子中的时钟问题的解决方法给同学们作简单介绍．一、镜子中的物像与物体的对称性当在物体旁放一面镜子时，镜子中的物像和物体到镜面的距离相等，即像物等距；像与物的大小相同，也就是像物等大．根据轴对称的意义，可知像与物体成轴对称．平面图形在镜子中的成像原理如图1所示，正中间的图形代表原图形，长方形四边的虚线代表图形上下左右四个方向的镜子，四周的图形表示图形在镜子中所成的物像．（1）当镜子与图形垂直，且镜子在图形的正左边（或正右边）时，图形与它所成的像上下位置不变，左右位置颠倒；（2）当镜子与图形垂直，且镜子在图形的正前方（或正后方）时，图形与它所成的像左右位置不变，上下位置颠倒；（3）当镜子与图形平行，所成的像与镜子在图形左边所成的像完全相同．二、车牌号码在水中的倒影问题物体在水中央的倒影与物体在镜子的正前方（或正后方）的像完全相同，即物体与所成像的“左右位置不变，上下位置颠倒．”所以，车牌号码在水中的倒影与车牌号码成轴对称，因而，只要在一张薄纸上写出车牌号码，再将纸沿垂直方向旋转180，所得到的物像就是原车牌号码在水中的倒影．例1一辆汽车的车牌号码是M37698，则它在水中的倒影是（）．A．B．C．D．答案：B．三、镜子中“时钟”的实际时间从镜子中的虚像来判断时钟的实际时间，是学习难点之一，以下将几种常见的解法归纳如下，供同学们学习中参考．例2小明在镜子中看到的时钟的指针如图2（甲）所示，那么此时是什么时刻？图2解法一：“反看正读法”，如图甲，从题目纸的背面看图，再采用常规的读数方法，即可读出此时的时刻是11∶35；解法二：“正看逆读法”，如图乙，按逆时针方向读数，图上的数也按逆时针方向从小到大排列，也能直接读出11∶35；解法三：“12扣除法”，如图丙，将时钟上的时间按常规读出后，再从12中减去这个时间，即用常规读得0∶25，则实际时间是12∶00－0∶25＝11∶35；解法四：“对称法”，如图丁，平面镜成像的特点之一，像与物体左右颠倒，分别作出时针和分针以过6点和12点的直线为对称轴的指针，从而得出该时刻的时间为11∶35．。
镜子里的时间课件
镜子中的时间与现实中的时间相互影 响，这种影响表现为我们对时间的感 知和理解。通过镜子，我们可以更好 地理解时间的本质和特性。
02
镜子中的时间错觉
时间错觉的表现
感觉时间过得太快或太慢
有时候我们会觉得时间过得特别快，有时候又觉得时间过得很慢，这是由于我们对于时间 的感知受到情绪、环境等因素的影响。
镜像时间感知的影响因素
镜子的角度、个体的空间认知能力、视觉经验等。
时间感知的影响因素
80%
个体差异
不同个体的时间感知存在差异， 可能与个体的生理特征、心理状 态、生活经验等因素有关。
100%
环境因素
环境中的光线、声音、温度等物 理因素以及社会文化背景等都会 影响个体的时间感知。
80%
任务性质
不同的任务性质对个体的时间感 知有不同的影响，例如在完成需 要集中注意力的任务时，个体可 能会感觉时间过得更慢。
时间错觉的原理
时间错觉的原理涉及到大脑对于时间的感知和处理方式。我 们的大脑对于时间的感知并不是一个精确的计时器，而是通 过事件的发生顺序、刺激的强度和持续时间等因素来进行估 算的。
在某些情况下，大脑可能会因为受到外界因素的干扰或自身 处理方式的限制而导致时间错觉的产生。此外，我们对于时 间的感知还受到情绪、注意力等因素的影响，这些因素也可 能导致我们对时间的感知出现偏差。
时间在镜子中的表现
时间流逝的反映
镜子中的时间表现为一种静态的 图像，是过去时间的反映。当我 们观察镜子中的自己时，看到的 是过去某一时刻的自己。
时间流逝的感知
通过镜子观察时间的流逝，可以 让我们更加直观地感受到时间的 流逝和变化。
镜子与时间的关系
镜像与时间的对称性
镜子中的钟表
镜子中的钟表
安徽闫志勇
学了<镜子改变了什么>之后,我们知道镜子里的图形与原来的图形是成轴对称的两个图形,这个知识点是中考的一个热点,下面从2005年课改区选取一例，通过此例谈谈此类题的两种常用解法.
例:(2005,安徽课改区)小亮在镜中看到身后墙上的时钟如下，你认为实际时间最接近八
点的是( )
A B C D
解法一.背面读法,有关钟表的像的考题都是印在纸上的,可以从纸的背面按正常读法去读却可得到正确答案.A 是4:10,B是3:55,C是7:50 , D是8:05所以选D.
解法二.左右翻折法:根据平面镜成像原理可知,镜中的像与原图像之间实际上只是进行了左右对换,由轴对称知识可知,行左可翻折,即可得到原图像,具体如下图.很容易得到正确答案为D。
请你根据上述解法解以下两题：
1．(2005，南宁课改区)中央电视台“开心辞典”栏目有这么一道题：小兰从镜子中看到挂
在她背后墙上的四个时钟如下图所示，其中时间最接近四点的是（）
(B) (C)
2．(2005，山西课改区)小强站在镜前，从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数
答案：1：C 2：10:21。
钟表与镜子的摆放方法
钟表与镜子的摆放方法如果是报时钟,它每次报时时所发出的悦耳的响声是有助于活跃家中的气,有利于家居风水.钟表不可以冲向门和窗,寓意为抬头见"终".钟表不可以挂在床头和床尾,就象灵牌.家里的主钟最好一个,其他的小钟表也不要太多,以免乱了家里的气.你只要不冲门,窗.不挂在床头,床尾就行.在东方及东南方悬挂或摆放的时钟，应该以绿色、青色为主，形状以方形为吉利。
因为这两个方位属木。
在南方悬挂或摆放的时钟，应该以红色、紫色、橙色为主，形状以八角形为吉利。
因为这个方位属火。
在西南方及东北方悬挂可摆放的时钟，应该以黄色、啡色为主，形状以方形为吉利。
因为这个方位属土。
在西方或西北方悬挂或摆放的时钟，应该以白色、金色为主，形状以圆形吉利。
因为这个方位属金。
在北方悬挂或摆放的时钟，应该以蓝色、黑色为主，形状以圆形为吉利。
因为这个方位属木。
钟是每个家庭必备之物，除了其本身之作用外，有人会把钟来作室内的装饰物。
在风水学上，钟有何效用呢？钟是动的，有转动之意，有去旧迎新之功用，也有反覆变动之效应。
因此，钟的摆放亦须讲究。
（一）主钟只需一个，其余房间内的小小闹钟亦不可超过一个。
如屋内的钟太多的话，会使宅内安祥之气不定，宅内的人也会常有反覆多变的烦恼。
（二）宅内的钟宜用方形，尽量避免用圆形、三角形，六角形或八角形等。
因圆形的钟会使宅内的人不安于室，其余形状的钟则会使宅内牵起是非争拗。
唯独方形钟最显安祥。
（三）睡房内的钟不可大，大则会使人心绪不宁，坐立不安和聚少离多。
（四）面积少的住宅，不宜摆放大笨钟，一方面喧宾夺主，另一方面钟声亦是一个声煞，会使人有恐惧之感，和有「空」的效应。
（五）钟宜挂在吉方而面对凶方，这样它能把对面的凶物挡住和转走《易经》有云：“吉凶悔处咎生乎动”。
故逢有动象的物件都会影响风水。
无论是时钟、挂钟、它的时、分、秒针都会不停地运行，如果摆放在客厅中，有几点要特别注意：1、可摆放或悬挂于朱雀方，因为朱雀方即是前方(南)，前方本属动者；2、可摆放或悬挂于青龙方，因为青龙方为吉方(东)，所以客厅的左方也宜放时钟；3、不要摆放或悬挂于白虎方，因为白虎方为凶方(西)，所以客厅的右方不宜放时钟；4、不要摆放或悬挂于玄武方，因为玄武方为后方(北)，宜静不宜动；5、沙发的上方不宜悬挂时钟，否则，常坐这方位的人身体容易出现问题；6、在睡房内摆放或悬挂时钟，大致上与客厅摆放方法相同，但床头床尾不可悬挂时钟。
镜子照钟面的规律
镜子照钟面的规律镜子是我们生活中常见的物品之一，它有着许多神奇的特性。
其中之一就是它可以照出钟面的影像。
这是因为镜子具有反射的能力，能够将光线反射回原来的方向。
镜子照钟面的规律是指当一个钟面放在镜子前时，镜子会将钟面的影像照出来。
这一现象可以通过光的传播和反射来解释。
我们需要了解光的传播方式。
光是一种电磁波，它能够在真空中传播，也可以在介质中传播。
当光遇到一个介质的表面时，会发生反射和折射现象。
在镜子上，光发生的是反射。
当光线照射到镜子上时，会发生反射现象。
根据反射定律，入射角等于反射角，光线会按照相同的角度反射回去。
这就是为什么我们可以看到镜子上的物体。
当镜子照射到钟面时，光线会被钟面反射回来。
由于镜子的表面是光滑的，所以光线会按照相同的角度反射回去。
这样，我们就可以看到钟面的影像。
镜子照钟面的规律还涉及到光的路径。
当光线从钟面反射回来时，它会经过镜子的表面。
根据光的传播规律，光线在两个介质的交界处会发生折射现象。
在这种情况下，光线会从空气中进入镜子中，然后再从镜子中进入空气中。
当光线从空气进入镜子时，会发生折射。
根据折射定律，光线从一个介质进入另一个介质时，入射角和折射角之间有一个固定的关系。
这个关系可以用折射率来表示。
不同的物质有不同的折射率，所以光线在经过镜子时会发生偏折。
通过镜子照钟面的规律，我们可以观察到钟面的影像。
这一现象在我们的日常生活中非常常见。
比如，当我们站在镜子前面时，可以清楚地看到自己的影像。
同样地，当钟面放在镜子前时，我们也可以清楚地看到钟面的影像。
镜子照钟面的规律不仅仅是一种现象，还有着重要的应用价值。
比如，在医学和光学领域，镜子的反射和折射特性被广泛应用。
通过镜子的反射和折射，可以制作出各种光学仪器，如显微镜、望远镜等。
镜子照钟面的规律是由光的传播和反射特性所决定的。
镜子可以将钟面的影像照出来，这是因为光线在镜子上发生反射的结果。
这一规律不仅仅是一种现象，还有着重要的应用价值。
五级上册科学课件《钟摆的秘密》大象版(共11张PPT)
根据实验需要，设计一些表格记录数据，有助于从中发现问题得出结论。
它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。 只有这样，才能真正找出影响摆快慢的因素。
摆往返一次
为摆动一次。 根据实验需要，设计一些表格记录数据，有助于从中发现问题得出结论。
人们为什么会选择摆作为时钟的控制核心呢？模仿钟摆的样子，用合适的材料做个摆，设法研究一下。
钟摆的秘密
第1页，共11页。
观察摆钟 研究摆的运动
制作摆
第2页，共11页。
观察摆钟
观察摆钟的内部结构，看看摆钟是怎样工作的，想想摆在摆 钟里起到什么样的作用。
秒针 时针 分针
摆
第3页，共11页。
观察摆钟
说一说钟摆是由哪几部分组成的？
摆臂 摆锤
第4页，共11页。
研究摆的运动
人们为什么会选择摆作为时钟的控制核心呢？模仿钟摆的样 子，用合适的材料做个摆，设法研究一下。
摆的研究(2)
摆长
每分钟摆动次数
10厘米
15厘米
20厘米
我的发现
摆长不同，摆动次数也不 同
摆的研究(3)
摆锤轻重
每分钟摆动次数
25克
30克
35克
我的发现 摆锤轻重与摆动次数无关
第8页，共11页。
研究摆的运动
摆的快慢与哪些因素有关？你能通过图表等方式来表达它 们之间的关系吗？有办法调整摆钟的快慢吗？
摆的研究(2)
摆长 每分钟摆动次数
10厘米
95
15厘米
78
20厘米
70
25厘米
60
第9页，共11页。
研究摆的运动
分析实验数据，说说自己的理解和收获。
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对了实际的时间是拿12点减去10点10分，是1点50分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大灰狼见难不住小猴和小猪只好让他们过河吃西瓜去了。
谢谢聆听！
们。
大灰狼说：你看到这个树上的镜子了吗？镜子里有一面钟，钟上的时间是10 点10分。你们知道真正的时间吗？如果你们回答不上来，你们就不能过河去。
小猪想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就
是10点10分吗？”
小猴说：“镜子里看到的物体跟实际物体是相反
的。”小猪说：“那会不会是2点50分呢？”
小猴说：“不。实际的时间和镜子里的时间加起来
镜子里的
钟
一天，小猴和小猪听说河那边的西瓜成熟了，于是他 们结伴去吃西瓜。
来到河边，看到对岸的西瓜圆滚滚的，心里开心极了。
突然，路边的树后跳出了一只大灰狼，拦住了去路。
大灰狼说：河上的桥是我搭的，你们想吃西瓜要回答
我一个问题，回答不上来就不给过河，哈哈哈。
小猴说：好吧，你说吧。看你有什么问题可以难到我