高职教师培训总结文档
高职教师培训总结范本
高职教师培训总结范本在高职的教师通过培训提升自己之后高职教师培训总结范本【一】连续任高职复习班数学教学兼班主任工作。
在连续几年的高职升学考试中，我所任教的班级专科上线率均为100%。
2003年高职开始招收本科生，我校有23名考生，本科上线12人;2004年，我校共有考生66人，本科上线47人。
其中2004年数学成绩满分的有4人，90分以上共有27人，取得了较好的成绩。
连续几年的高职升学辅导工作，既让我感受到拼搏的艰辛与劳累，更让我体味到成功的喜悦。
下面我就工作中的体会向各位汇报一下，希望多提宝贵意见。
一、学习考试大纲，统一思想，制定行之有效的复习策略。
1、制定复习指导思想：每年高考后我们都及时总结往年复习中的得与失，及时制定了本年度的复习模式与指导思想：复习模式是“章节复习、专题讲座、模拟训练”的三轮复习法。
复习指导思想是：重系统复习，抓三基;重课堂教学，抓重点;重能力培养，抓方法创新;重教学素养，抓意志品质。
这一复习课指导思想，贯穿于三轮复习法的每一个环节。
2、明确目标，稳扎稳打：第一轮复习：系统复习阶段-------全面复习，逐点覆盖，纵向建构，把孤立的知识点穿成线，强调“三基”、“四能”，避免急于求成，盲目拔高。
时间为高三第一学期，利用差不多五个月的时间系统复习。
在复习时注意：①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
主要抓基础知识的灵活运用。
②经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
第二轮：专题复习阶段------重点复习，横向联系，网罗交汇，把知识连成片，整合成立体框架;对重、热点问题(如应用问题等)进行剖析、探究;对数学思想、方法、思维方式、解题策略进行整合、建构。
通过这一阶段，使学生更高程度地掌握数学的方法，提高举一反三、灵活应变、合理选择的能力。
时间到四月下旬。
在这一阶段要注意：①要将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
高职骨干教师培训总结5篇
高职骨干教师培训总结5篇一名好的教师能带领学生更好的学习文化知识，一名骨干教师就能带动一所学校的学习气氛，那么如何成为一名骨干教师，怎样让自己做到更好呢，那么作为高职骨干教师，你有什么高职骨干教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于高职骨干教师培训总结，希望你喜欢。
高职骨干教师培训总结1 为了落实县教育局关于加强教师暑期培训工作要求，进一步加强师德师风建设，提高教师业务素质和教育教学管理水平，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。
我校于20--年8月21日-8月25日进行了为期五天的暑期教师培训。
现将培训工作总结如下：一、精心组织，做好各项准备工作。
双浮中心学校制定培训计划及实施方案，明确培训目标，安排了培训时间、培训形式及培训内容。
同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的学习时间，为培训能预期完成提供了时间保障。
二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。
三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。
二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。
本次培训采取了教师自学、教师集中学习、专家讲座、小组讨论、先进教师经验介绍、教育技术测试和业务考试等形式进行学习培训。
培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教师专业成长讲座、班班通及电子白板培训、安全教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。
8月21日上午，教研室副主任王国才《用伟大的心，做细小的事》的专题讲座，结合自己到新疆执教的亲身经历，深入浅出地为广大教师上了一节生动的既是师德课又是专业课，内容既有理论的阐释，又有生动的案例，教师听得津津有味，受益匪浅。
8月22日上午，关工委领导王献振、三中心理健康专家王虎，分别作了《学生怎样思想品德教育》、《如何做一名幸福的老师》的讲座，从不同角度阐释教育的真谛，是教师们感同身受。
高职院校骨干教师国家级培训总结
高职院校骨干教师国家级培训总结高职院校骨干教师国家级培训总结3篇高职院校骨干教师国家级培训总结120xx年8月1日至8月28日期间，学院安排，我怀着激动的心情，带着一丝新奇和兴奋赴山东省畜牧兽医职业学院参加了全国高等职业院校专业骨干教师培训学习。
为期28天的学习内容包括了：宠物美容、呼吸麻醉机与心电监护仪的临床使用、动物外科手术、内窥镜的使用、职教理论与课程开发讲座、B超的使用、X光机的诊断原理及使用、临床化验设备的使用、临床疾病防治讲座等内容。
我们亲眼目睹了名师的风采，聆听了很多优秀老师精彩的课，真是无比的荣幸和自豪，虽说是在外科手术中站得很累，每天长时间的上课坐得很累，但尽情感受着职业教育中不同的教学风格，同时看到东西部高职院校的实训条件差异，知道了解了我们以后的方向，还是觉得收获多多。
培训学校山东畜牧兽医职院的概况：学院开设畜牧兽医、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、畜牧机电技术、兽医、动物防疫与检疫、宠物养护与疫病防治、兽药生产与营销、畜产品质量检测与控制、动物营养与饲料加工、水产养殖与饲料、饲料质量检测与管理、畜产品加工、畜牧业经济贸易等专业。
建有各专业学科实验实训室120多个；建有动物医院、动物疾病检测中心、饲料厂、GMP标准兽药厂、畜产食品加工实训工场和畜牧科技示范园等数量充足、门类齐全的校内实训基地，达到了有专业就有校内实训基地的水平。
说老实话，我是带着满脸的期盼,满腹的虔诚去的。
说期盼是想去听听专家们的点评及讲座，说虔诚是因为我去不但代表着自己,还代表着我校畜牧教研组教师的热诚。
可是眼界开了，见识到了!我不知到会的老师们有没有我这种感觉。
思考之一:怎样才能做好一名职业教育教师？思考之二:怎样才能上好职业教育课？思考之三:我们到底应该从名师身上学些什么？“终身学习”不但适用于学生，我觉得更适用于我们老师，在教育进步的同时，我们也要学习，也要和教育一同进步，每一次的困惑与徘徊也同时伴随着我们理性的思考，每一次的肯定与否定之后我们总会有所提高，只有这样，我们才能让我们的学生得到更完善的教育。
高职教师教学能力培训总结【精选5篇】
高职教师教学能力培训总结高职教师教学能力培训总结【精选5篇】树立教学学术观，努力提升教学学术能力，积极进行教学改革，实现科研能力与教学能力、下面是小编为大家整理的高职教师教学能力培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高职教师教学能力培训总结篇1“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
”一首歌，唱出的是教师的真谛。
__年8月15日，我的梦想成真了，我成为了一名人民教师，感谢学校给了我这样一个十分难得的机会，在这场新进教师培训中，我听了许多经验丰富的优秀教师讲述教师的真谛，讲述这么多年来他们的从教经验以及心得体会。
这对于一个羽翼未丰的新进教师我来说，就像久逢甘露的树苗，抓紧机会，汲取养分，丰满羽翼。
一、态度决定高度，用心决定深度每位名师在作报告的时候，都提到了态度。
对待教师这一职业，你的态度是什么？是你谋生的职业，还是你为之奋斗的事业？你需要的是给自己一个明确的角色定位。
你只有端正态度，你才能明白教师的内涵，明白教育的真谛，你才能看到教育不仅仅只是传授知识的过程。
你会发现教育是一个美妙的过程，是一个提升的过程，是一个感化的过程，是一个美化的过程，是一个开化的过程。
不是真正爱教师这一职业，就无法真正体会教师的快乐。
一个明确的态度，决定你在教师这条道路是所能达到的高度，用心决定你在这条道路的深度。
其中一位教师做的报告还萦绕在我的心头，为了能把自己的学生从高一带到毕业，身兼数职也不辞辛苦，却因学校安排不能带自己的学生而失声痛哭。
这样的教师真谛，这样的教师境界，是每一个真正爱自己学生的教师感同身受的吧。
高职院校教师培训总结5篇
高职院校教师培训总结5篇高职院校教师培训总结篇1劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。
下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结：一、劳技室管理制度因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严肃纪律，保证课堂正常秩序。
刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。
比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不善于整理器材等，都对学生进行了相应的教育。
二、材料和工具的管理使用1、劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。
2、教育学生不浪费材料，爱惜工具。
3、指导学生正确使用工具和器材，安全第一。
4、设备出现故障，及时给予修理三、平时的常规工作1、科学规范管理，并做好仪器使用登记2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的`劳技记载。
4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。
四、财产安全管理为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。
高职院校教师培训总结篇2__年9月-12月我有幸参加了农村幼儿园教师培训。
这次培训使我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的专家们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新。
通过这次国培学习，我才发现自己原来是那么的肤浅，原来我还需要不断吸收新的教育观念，学习更多的方法，采取不同的措施总结经验，做好幼教工作。
我要把这次学习到的新教育教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践，不断地提升自己。
在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总结：一、通过学习，让我了解到国家对幼儿教育的重视。
职业学校教师培训总结4篇
职业学校老师培训总结职业学校老师培训总结精选4篇〔一〕自从职业教育在我国得到越来越多的重视，职业学校的开展也与日俱增。
对于职业学校的老师，他们的工作不仅需要深沉的专业知识，还需要掌握先进的教学方法和管理技巧。
因此，职业学校也注重为老师提供培训，以进步其教学才能和素质。
下面我将针对我参加的一次职业学校老师培训进展总结和回忆。
首先，课程设计合理、内容丰富。
本次培训的课程由多个模块组成，包括教学方法、老师的角色和职责、课程设计和评估等多个方面。
通过前期调查研究和实地考察，本次培训的课程内容针对职业学校老师的工作实际情况，涉及到从课程设置到教学策略等各个方面的问题，使我受益匪浅。
其次，教学方式多样、互动性强。
培训期间，除了一些讲解式的课堂教学，培训班组织了很多小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式的活动，让参与者在交流互动中深化对培训内容的理解和消化，并磨合了课程与学员之间的互动和授课的有效性。
最后，师资力量强大。
本次老师培训的师资力量很出色，老师们虽然在工作领域各自分散着，但都是各自领域的权威，而且将自己的理论、经历体系整合进教学方法中，让我们更容易使用和理解。
此外，参加本次培训的还有来自全国不同的职业学校的老师们，我们除了在课程上的学习外，还在之后的休息时间里进展学习经历交流，分享学校的情况，我们这些不同区域、不同学段的职业教育老师互相启发、借鉴和取长补短、攻克难点。
总之，通过本次老师培训，我进一步认识到正确的教学方法和才能的重要性，在以后的工作中，我将更多地考虑学生的特点和个性化教育等方面，以更好地效劳于职业教育事业的开展。
同时，我也将更好地充实自己的课程设计、教学策略及其它方面的才能，以便更好地实现自己的教学目的。
职业学校老师培训总结精选4篇〔二〕检验职业素养、效劳学生成长作为职业学校班主任，工作随之而来的除了带着班级学生完成规定的任务，更重要的是行动所检验出的职业素养。
在每一个阶段，别的职业工作都有专业的标准和监视程序，而班主任并无这样的标准，只有在理论中，才能检验出班主任的职业素养和才能。
高职教师培训总结报告5篇
高职教师培训总结报告5篇高职教师培训总结报告篇120__年6月通过遴选我有幸成为__学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。
为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高校教师，融入到__学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参加了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。
虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。
短短六天之内，我对黄淮学院的基本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的认识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入的学习。
这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了信心和动力，现将自己的心得体会总结如下：一、对高校教师这一职业有了更深刻的认识“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要教好书就行了。
通过培训我认识到“教书育人”是教师的根本职责，“热爱学生”是教师的天职。
教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。
同时我也深刻的认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果，让学生感受到学习知识的乐趣，使得学生健康成长。
因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深入的了解和关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友”。
高职院校教师培训总结多篇精选
高职院校教师培训总结多篇精选#*****高职院校教师培训总结1在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。
以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。
让幼儿在玩中学，学中玩。
通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。
以前，我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。
反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。
高职教师培训总结5篇
高职教师培训总结5篇高职教师培训总结 (1) 作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。
短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。
从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。
一些些鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会：透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。
教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。
但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。
同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。
所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!然而，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。
例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。
我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
2023职校教师培训总结5篇范文
2023职校教师培训总结5篇范文2023职校教师培训总结5篇范文培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
总结怎么写大家知道吗为帮助大家学习方便，小编收集整理了2023职校教师培训总结5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 2023职校教师培训总结5篇1通过对姜教授《职业教育教学改革实践及其理性思考》讲座的学习，我们认识到，高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，是培养数以千万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。
虽然我国职业教育的发展适应了经济社会发展需要，但我国职业教育缺乏足够的理论支撑。
姜大源教授认为，现在职业教育目标是以就业为导向，这是与普通教育的明显不同之处，但是在强调就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。
职业教育既然是一种教育，它就要为人的一生发展打基础，所以更要注重个性需求，即注重人本性的目标。
因此职业教育不能被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应该是通过职业教育，使学生能够主动地去设计自己的职业发展。
虽同属高等教育，高等职业技术教育与普通高等教育在人才培养定位方面有着本质上的区别。
普通高等学校人才培养模式是以“精英型”的教育模式为主，以培养高水平学术型人才为主要目标;高等职业教育的培养目标是高级技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培养模式，是培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才。
高等职业技术教育与中等职业技术教育在培养目标上最根本的区别：一是学生的综合素质较高，职业发展能力较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的能力;二是学生对职业岗位需求的前沿性技术的了解和掌握程度较高;三是高等职业技术教育的培养目标具有一定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的学习、职业岗位适应能力和技术应用能力的培养。
职业院校教师培训总结5篇
职业院校教师培训总结5篇心愿作文5六年级培训是向新员工或现有员工传授完成自身工作所需的正确思维、认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论，正确认知在工作场所的传递效应决定了培训效果的好坏。
你知道如何写总结吗？为了便于您学习，精心收集整理了5篇高职院校教师培训总结。
我希望它能帮助你。
欢迎向他们学习职业院校教师培训总结5 1”培训是一种福利”。
的确，学习是紧张和忙碌的，但它是充实和快乐的。
我们确实享受着“学习”的好处。
为期五天的培训内容丰富。
通过学习各级教育专家的专题讲座，不仅有思想的洗礼，还有理论的完善、知识的积累和教学技能的增长。
这是五天的收获，也促进了我们在教学中的不断成长。
让我们谈谈我参加培训的经验1、树立教师灵魂意识，从思想上构建基本教学技能教书育人是教师的神圣职责，“教师，所以说教、教书、解惑”。
教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重要使命,这就要求我们不仅要具备教育教学所必需的教育法规,教育科学,心理科学的理论知识和过硬的专业知识,，更要有高尚的师德和良好的职业道德，热爱教育和培养学生。
始终把学生放在第一位，把教学质量放在心上，把学生的声誉作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，这样才能更好地履行教师职责，胜任教育教学工作，成为一名合格的教师2、提高自身素质，建立理论教学的基本技能只有不断学习，我们才能不断进步。
在当今知识爆炸的时代，如何实施素质教育，进一步提高教学管理水平，是摆在我们每一位教师面前最现实的问题。
因此，我们不仅要多读书，还要向书本学习；我们应该多听一些课，向老老师学习；加强沟通，向同事学习；多总结、多反思、多实践。
只有这样,我们的理论知识才能不断丰富和更新,我们的业务素质和业务能力才能不断提高。
我坚信，有领导的亲切关怀和培训，有教师的无私帮助，有教师的辛勤工作，我们教师一定会成为教育战线上的精锐战士3、加强教学能力，在实践中培养基本教学技能”铁必须是硬的。
”要上好课，老师首先要有真正的功夫。
高职骨干教师培训总结5篇
高职骨干教师培训总结5篇为了响应新课程改革的要求，教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的开展变化。
这里为大家分享一些关于高职骨干教师培训总结，希望能帮助到大家!高职骨干教师培训总结1“玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
〞古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。
学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜〞的工艺品应具有的高贵与典雅。
同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次学区骨干教师培训班的学习，犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
培训中，专家教授的讲座，特级教师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人〞才是学校教育的最终目标。
为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。
通过短暂的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。
社会在开展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地开展。
北京教育学院数学系教授给我们讲的《教学反思》，教师开展的内在机制，给我留下了深刻印象。
她为我们讲解了教学反思的内涵，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为教师我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的认识。
新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的开展。
这也正是多元智能理论的写照。
那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一局部高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，开展他的优势智能，为他们的“成才〞提供方向，让每一个人都能为社会开展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。
高职国培总结(通用4篇)
高职国培总结(通用4篇)高职国培总结(篇1)一、引言随着社会的快速发展，职业教育在国家人才培养体系中占据着越来越重要的地位。
为了提高高职教师的专业素养和教学能力，国家每年都会举办“国培计划”，为高职教师提供高质量的培训。
本文将对我参加的高职国培进行总结，分析培训的内容、方式及效果，以期为今后的培训提供有益的参考。
二、培训内容本次高职国培的内容主要包括以下几个方面：职业教育理念：培训中介绍了现代职业教育的发展趋势、教育理念以及国家对职业教育的政策支持等。
课程设计：重点讲解了如何根据行业需求和学生特点进行课程设计，以及如何构建合理的课程体系。
教学方法：培训中分享了多种实用的教学方法和技巧，如项目式教学、案例分析等，并指导教师如何根据实际情况选择合适的教学方法。
实践教学：强调了实践教学在职业教育中的重要性，并提供了实践教学的设计思路和实施方法。
教育技术应用：介绍了现代教育技术在高职教学中的作用和应用，包括在线教育、数字化教学资源等。
三、培训方式本次高职国培采用了多种培训方式，以适应不同教师的需求和学习风格。
具体包括：专题讲座：邀请了职业教育领域的专家学者进行授课，分享他们的研究成果和实践经验。
案例分析：通过分析成功的职业教育案例，帮助教师深入理解职业教育的理念和方法。
互动研讨：组织教师进行分组讨论，探讨职业教育中的热点问题和解决方案。
观摩实践：安排教师参观优秀的职业学校，了解其课程设置、实践教学等情况，并亲身体验先进的教学方法。
在线学习：利用网络平台提供丰富的在线课程和学习资源，方便教师自主学习和交流。
四、培训效果通过本次高职国培，我获得了以下几方面的提升：更新了职业教育理念：对现代职业教育的特点和要求有了更深入的理解，明确了人才培养的方向。
提高了课程设计能力：掌握了基于行业需求和学生特点的课程设计方法，能够构建更加合理的课程体系。
丰富了教学方法：学习了多种实用的教学方法和技巧，可以根据实际情况灵活运用，提高教学效果。
高等职业教育教师教学能力培训总结（共5篇）
高等职业教育教师教学能力培训总结（共5篇）第一篇：高等职业教育教师教学能力培训总结高等职业教育教师教学能力培训总结机电工程系陈燕春作为一名教师，我们都会为一堂精心设计且效果很好的课而激动；常常希望自己成为一名受学生欢迎的教师，自己教授的课是一门受学生欢迎的课。
很多时候，我们从自身所受的教育和所受教育的方式，来实施我们的教育活动。
但发现我们的那种“方式”似乎并不一定能带来我们预期的效果。
这是在我们在教育过程中发现的问题，却没能够解决它。
本人于2008-11-15日至2008-11-19在宁波职业技术学院参加高等职业教育教师教学能力培训。
内容包括高职教学改革观念、高职课程单元设计、高职课程整体设计以及教师职教能力培训测评等部分。
本次培训教育教学专家戴士宏教授结合深圳职业技术学院和宁波职业技术学院课程改革的成功经验，从“什么是一堂好课”入手，列举了当前职业教育中的诸多问题，引用了大量经典例子，深入浅出地讲解了课程的单元教学设计策略和整体设计要求。
他提出，一堂好课有三个标准：①突出能力目标②能力要用项目和任务来训练③要以学生为主体。
每一节课都应突出能力目标，这些能力通过我们设计的项目和任务有效的训练我们的同学，这些能力的加权，就是我们的教育目标，把这些目标细分到每节课，让每个同学每节课皆有所得。
本次培训，本人首先最大的收获是思想上得到一次洗礼，我觉得戴教授的教育理念很新很先进，这是对传统教育一次革命，甚至对本科教学都具有很大的冲击。
教师要树立新的观点：知识不是老师教的，而是学生“学”会的；能力不是老师“讲”会的，而是学生练会的。
职业教育要求教师要懂初学者的基本认知规律；要懂本专业领域的认知规律；要熟悉专业课程体系的构成和特点；要具有先进的课程评价标准：什么是一堂好课、什么是一门好课?要能组织以学生为主体、以能力为中心的一体化课程教学。
要把课程从知识讲授型为主，变成以知识应用型为主。
要把课程从以知识、概念、定律、逻辑推导为载体，变成以完成项目任务为载体。
高职院校骨干教师培训总结(20篇)
高职院校骨干教师培训总结（20篇）高职院校骨干教师培训总结篇11教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。
本学期，学校从师德教育、教师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念等方面进行了培训。
通过一学年的校本培训，令我受益匪浅。
从对培训的精彩内容的学习中，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
教育教学工作很有见解的教育专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
下面是我通过培训获得的体会：1、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学2、在教学活动中，教师要当好组织者。
3、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人总之，在学校的校本培训中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的.引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得知识和能力的提高。
参加校本培训，学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。
我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了几节公开课和专题讲座。
经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。
要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
二、做好课改中教师角色的转变要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题。
(学习总结)职业院校教师培训总结5篇范文
职业院校老师培训总结5篇范文培训是给新员工或现有员工传授其完本钱职工作所必需的正确思维认知、根本学问和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是打算培训效果好坏的根本。
总结怎么写大家知道吗为挂念大家学习便利，我收集整理了职业院校老师培训总结5篇，期望可以挂念您，欢送借鉴学习!职业院校老师培训总结5篇1“培训是一种福利〞。
的确，学习是紧急而劳碌的，但又是充实而欢快的，我们的确在享受“学习〞这种福利。
为期五天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。
下面谈一些自己参与培训的体会。
一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学根本功教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也〞。
老师肩负着为××现代化建设培育合格特地人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必需的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论学问和过硬的专业学问，而且要有宠爱教育、宠爱同学的高尚师德和良好的职业道德。
永久把同学放在第一位，把教学质量放在心里，把同学的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的老师。
二、提高自身素养，从理论上筑牢教学根本功只有不断学习，才能不断进步。
在当前学问爆炸的时代，如何实施素养教育，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个老师面前最现实的问题。
因此，我们不但要多读书，从书本上学;而且要多听课，跟老老师学;多沟通，跟同事学;多总结、反思，跟实践学。
只有这样，我们的理论和学问才能不断丰富，不断更新，我们的业务素养和职业力量才能不断进步，不断提高。
我坚信，在领导的亲切关怀培育下，在老师们的无私挂念下，在自身的勤奋努力下，我们这些老师肯定会成为教育战线上的精兵强将。
职校教师培训总结6篇
职校老师培训总结（精选6篇）职校老师培训总结（精选6篇）培训实际上是一个反思和进步的过程。
教但通过这次培训，走进了教学大师的精神世界，感叹他们思维灵敏、语言好玩丰满、独特的教育视角、健康乐观的人生观、丰富的教育阅历。
下面我带来的职校老师培训总结，希望大家喜欢！职校老师培训总结篇11、老师培训有序开展利用每周一次的集体教研活动，我校开展了《不要做这样的老师》、《优秀老师一定要知道的14件事》、《老师主导与学生主体（一）（二）》、《要实实在在评价一堂课》等专题校本培训。
为了搞好老师的网络教研活动，我校对老师进行了多次云空间使用培训，使老师在最短的时间内把握了使用方法。
2、暑期校本培训扎实有效根据临沭县教育体育局关于组织暑期校本培训活动的要求，乐观贯彻落实20__年师资培训方案，我校开展了切实有效的培训活动。
8月27日上午，在全体教职工大会上，张立东校长总结了上半年学校工作，明确了下半年工作思路，提出了近几年的奋斗目标。
8月27日下午，临沂市首届“最美乡村老师”——白旄镇小学老师解现任介绍了自己的感人事迹；县校优秀班主任赵志磊从教学和班级管理方面进行了汇报。
8月28日上午，县师训办主任张锐围绕“老师教科研意识的培育与更新”做了精彩报告。
8月28日下午，各学科以备课组为单位，对新课程标准、学科教材进行深层次研讨学习。
3、暑期远程研修工作成果显著20__年7月15日至7月20日，我校116位老师参加了山东省远程研修活动。
在学校领导和全体参训老师的共同努力下，学校研修工作完满完成任务，取得了优异成果。
作业完成率100%，100多篇作业被指导老师推举，发表评论数全部合格。
袁林老师的一篇作品入选省课程资源库，赵志磊、时琳、齐晓雯、吴会林等多位老师的作业被省课程专家推举。
张佃光老师的两篇文章发表在省《指导老师简报》上。
学校关注度全市排名第九，全县排名第三。
4、存在的不足（1）业务学习形式较单一，次数较少，学习不够深入，效果不够明显，考核反馈不够准时。
职校教师培训总结高职教育教师培训总结(4篇)
职校教师培训总结高职教育教师培训总结(4篇)职校教师培训总结高职教育教师培训总结篇一一、根本状况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒竞赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参与丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋标准，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习气氛空前深厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的珍贵阅历，回来后结合我校的教学实际，我有规划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改良课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
这学期我能够做到钻研教材，仔细备课，急躁辅导学生。
并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。
并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。
四、仔细完成学校布置的各项工作任务为了帮助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能克制各种困难圆满地完成任务。
仔细的出好各种板报宣传等。
五、主要工作措施1、根据学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
2、催促自己仔细备课，使教学能正常开展。
3、通过听课、评课和研讨会，促进自身阅历和信息沟通。
4、积极进展如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。
六、今后的努力方向：今后我将仔细贯彻落实《新课程标准》，以推动素养教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。
职业学校教师培训总结范文（精选8篇）
职业学校教师培训总结范文（精选8篇）职业学校教师培训总结范文（精选8篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的职业学校教师培训总结范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职业学校教师培训总结1在市民政局、教育局的领导下，在市委的帮助支持下，年我校的办学取得了显著成绩。
现简要总结如下：一、坚持方针，执行政策。
国家对民办教育十分重视，颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规，为我们的办学指明了方向。
在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则：第一，报名自愿；第二，不上新课；第三，不乱收费；第四，努力提高教育质量；第五，对困难学生实行学费减免，全年共减免学费2万多元，获得了学生、家长的好评。
二、加强管理，提高教育质量。
做好安全管理，抓好教育质量是办好学校的根本保证，对此我们采取以下措施：1、聘请优秀骨干教师任教，聘请有经验的老师参与管理。
2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。
3、加强日常管理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。
三、精简人员，提高效率。
今年因各种原因，学校办学人员减少了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。
四、继续努力，再接再厉，争取年取得更大成绩。
目前办学面临十分激烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着许多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。
年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开辟新的培训专业上下功夫，在继续开展文化知识培训的基础上，增加青少年书法、美术等素质教育培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。
职业学校教师培训总结2随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。
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2020高职教师培训总结文档Job Summary高职教师培训总结文档前言语料：温馨提醒，总结是对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果.它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴,推动实际工作的顺利开展.工作总结要用第一人称.即要从本单位、本部门的角度来撰写.表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说.本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】高职教师培训总结篇一三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对知识的掌握;口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解;教师在课堂教学中教学语言要和蔼，抑扬顿挫，让学生有美的享受。
尤其教师的字迹工整，对学生的影响非常大，学生平时的作业写字以老师作为榜样，也会认真的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有说服力的。
高校教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要积极参加到教育科研中，向学者型、专家型的教师追求，而不是一位教书匠。
教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书学习。
不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。
当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。
教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。
今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的矛盾影响社会的发展。
我们作为教师要有强烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。
当前，我国的教育面临一场改革，素质教育呼声很高，教师首先要改变教育观念，积极投入到教育的改革中。
当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，教师应当减轻学生的学业负担。
所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。
不同的时代对教育的要求是不同的，古代封建社会的教育是为了选拔治理国家的人才，入仕途。
到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教育是为了强国救国，培养革命的人才。
现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培养高素质的国民，建设祖国。
总之，今天做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。
高职教师培训总结篇二三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
如：工整的字迹，条理清楚的板书，这样更利于学生对知识的掌握;口齿清楚，语言简洁，学生听的清楚便于学生理解;教师在课堂教学中教学语言要和蔼，抑扬顿挫，让学生有美的享受。
尤其教师的字迹工整，对学生的影响非常大，学生平时的作业写字以老师作为榜样，也会认真的完成自己的作业，自己端正;反之，老师自己不工整的写字，要求学生把字写好，那是没有说服力的。
高校教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成教学任务的基础上要积极参加到教育科研中，向学者型、专家型的教师追求，而不是一位教书匠。
教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书学习。
不仅是专业的书籍，同时也要读其他相关的书籍，提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。
当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心理浮躁，能静心学习的人很少。
教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。
今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的矛盾影响社会的发展。
我们作为教师要有强烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。
当前，我国的教育面临一场改革，素质教育呼声很高，教师首先要改变教育观念，积极投入到教育的改革中。
当前学生的学习压力大，已经对学生的健康成长产生不良的影响，教师应当减轻学生的学业负担。
所以要提高课堂教学的效率，减轻学生的课外负担，减轻学生的学习压力。
不同的时代对教育的要求是不同的，古代封建社会的教育是为了选拔治理国家的人才，入仕途。
到了近代，中国民族遇到前所未有的民族危机，当时的教育是为了强国救国，培养革命的人才。
现在我们处于高速发展的时期，我们要为国家培养高素质的国民，建设祖国。
总之，今天做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。
高职教师培训总结篇三今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。
大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。
老师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩，他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很炎热，但是大家都非常认真，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。
首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。
老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。
教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。
教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。
老师要善于发现每个学生的闪光点。
教师是朋友。
所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。
教师是学生的心理辅导者。
通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。
作为老师首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。
青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。