福建小讲义学三年级_``悬崖边的树课件2

悬崖边的树PPT课件2 河大版 (共18张PPT)

反复朗诵认真品读联想想象
体会诗歌韵律美领悟诗歌形象美感受诗歌画面美
知人论世
感悟诗歌主题美
半棵树
牛汉
真的，我看见过半棵树在一个荒凉的山丘上像一个人为了避开迎面的风暴侧着身子挺立着它是被二月的一次雷电从树尖到树根齐楂楂劈掉了半边春天来到的时候
半棵树仍然直直的挺立着长满了青青的树叶半棵树还是一整棵树那样高还是一整棵树那样伟岸人们说雷电还要来劈它因为它还是那么直那么高雷电从远远的天边盯住了它
请同学说一说自己想象到的画面，并从诗中找出表现这棵树生长环境词尽头遥远人迹罕至临近深谷的悬崖上环境险恶
倾听树的神态与动作：倔强飞翔
孤独弯曲
寂寞跌进
知人论世
1955年，诗人被卷入所谓的“胡风反党集团” ，此后的25年，他一直作为一个囚犯生活在被排斥、被重压之中，在这种境遇中，诗人并没有停止对生活的思考，没有停止书写对生活的最真实的感受，本诗创作于1970年，那时的中国正处于一个极端动乱的年代，这首诗是正直而又勇敢的作者面对生活的厄运时的内心独白，表现了生活中的一个强者的信念与追求。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

《悬崖边的树》PPT【精选推荐课件】

不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦

《悬崖边的树》PPT优秀课件

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讨论
• 1.第一节中“奇异的风”你认为是什么样的风?联系创作背景，你想到了什么？“一棵树”象征什么？（明确：暴风、肆虐的风，或者是凛冽寒风；文革时期严酷的政治环境和动乱的社会现实；是无数遭受冤屈的革命者的象征；）
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学法指导
1.反复朗读诗歌，联系时代背景，体味诗人想表达的感情。 2.借助悬岩边的树及周围景物等独特的意象来理解诗歌的特点。
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了解背景
这首诗创作于1970年，当时中国正是“文化大革命”时期，社会极端动乱，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，但他并没有停止对生活的思考，没有停止抒写最真切的感受，而这首诗就是诗人面对厄运时内心的独白，表现了生活中一个强者的信念与追求。

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象征手法是根据事物之间
象的某种联系，借助某人某征物的具体形象（象征体），
以表现种抽象的概念、思想和情感。
悟诗
诗作中的悬崖边象征了什么？诗中倔强挺立的树象征了什么？作者通过这首诗表现了怎样的思想感情？悬崖边象征了作者当时所处的险恶环境。倔强挺立的大树象征了坚强自信的作者自己。作者通过对在逆境中傲然挺立的树的赞颂，表现了作者对生活的思考，面对生活中的困难，我们要有毅力和胆量去战胜它，表现了一个生活的强者的信念与追求。
这首诗歌所描绘的对象是什么？这棵树生长在什么地方？强调了什么内容？
大树悬崖边上生长环境的险恶
思考
请同学说一说自己想象到的画面，并从诗中找出表现这棵树生长环境词语和表现这棵树神态的词语。
生长环境：那边
体现遥远
平原的尽头遥远人迹罕至
临近深谷的悬崖上环境险恶
倾听孤独寂寞树的神态与动作：倔强弯曲跌进
平反。出版的诗集有《悬崖
边的树》、《老水手的歌》等。
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
生字词
xuán yá
悬崖
gū dú 孤独
jìmò
寂寞
jué jiàng 倔强
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强

《悬崖边的树》ppt课件

２本诗写树其实是写人;第二节描绘了树的神态处境; 请你结合诗的写作背景分析树代表了哪一类人
３结尾两句;作者以倾跌进深谷和展翅飞翔展望了树的两种可能的结局你如何理解这两种结局
１树植根于大地;除非是连根拔起;否则是不会被风吹走的然而在诗中;树却被风吹到了悬崖边;而且站在那里作者这样写是为了印证第一节诗中的哪个词联系诗的写作背景;你想到了什么
26 悬崖边的树
学习目标 1 体会诗歌的特点;感受诗歌的节奏感和音乐美 2 学习托物言志的方法;思考作者借悬崖边的树的生活态度讴歌了怎样的人生 3 注意通过朗读把握诗歌的思想内涵
者及写作背景
曾卓 14岁开始写作;17岁正式发表作品;是在抗日救亡运动中成长起来的一代诗人诗人一生境遇坎坷;1955年诗人被卷入所谓的反党集团;整整做了25年的囚犯文化大革命中再次受迫害;诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬在这种境遇中;他没有停止对生活的思考;没有停止抒写最真切的感受本诗创作于1970年;那时中国正处于文化大革命时期;这首诗是正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独白;表现了一个强者的信念与追求
２本诗写树其实是写人;第二节描绘了树的神态处境;请你结合诗的写作背景分析树代表了哪一类人
３结尾两句;作者以倾跌进深谷和展翅飞翔展望了树的两种可能的结局你如何理解这两种结局
托物言志
文学作品创作中;作者经常借某物来喻义;来抒发自己的思想感情;这是一种托物言志的写作手法运用这种手法能更好地体现文学作品的含蓄美;更有力于表达作者的情感
作者将生命浓缩成一棵树;用这独特的比喻告诉人们：生命象一棵树;注定要孤独地承受许多风雨;美好的结局往往在惊心动魄的经历之后;关键就在于我们有足够的毅力和胆量去奋战;去拼搏

【小学课件】《悬崖边的树》优质PPT课件

作者简介
曾卓（1922~2002），原名曾庆冠，湖北黄陂（pí）人，当代诗人。 14岁开始写作， 16岁加入中国共产党。17岁正式发表作品。流亡重庆时，与邹荻帆、绿原等人组织了在诗坛产生较大影响的“诗垦地社”，出版过《诗垦地丛刊》。 1955年受胡风案牵连，被捕入狱。1957年因病保外就医。1959年下放农村。 1979年底平反。出版的诗集有《悬崖边的树》、《老水手的歌》等。
jìmò
寂寞
jué jiàng 倔强
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
曾卓
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
恶劣的环境
奇异的风顽强不屈
森林的喧哗
乐观
小溪的歌唱
豁达
孤独寂寞
倔强
弯曲、风的形状
历经磨难
合作探究
1、请同学们倾听《悬崖边的树》朗诵，探究这棵树面对自己的一生做了哪两种选择?这两种选择都是树可能遇到的结局，你如何理解这两种结局？
2、诗人用朴实的语言赞扬了树的品质，他仅仅是在写树吗？除了树他还在写什么？诗人是用什么手法来表现的?
悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
曾卓
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
导学释疑
1、这首诗一共分为几个小节？每个小节都写了什么？

《悬崖边的树》PPT下载【精选推荐课件】

象征手法是根据事物之间
象的某种联系，借助某人某征物的具体形象（象征体），
以表现某种抽象的概念、思想和情感。
悟诗
诗作中的悬崖边象征了什么？诗中倔强挺立的树象征了什么？作者通过这首诗表现了怎样的思想感情？悬崖边象征了作者当时所处的险恶环境。倔强挺立的大树象征了坚强自信的作者自己。作者通过对在逆境中傲然挺立的树的赞颂，表现了作者对生活的思考，面对生活中的困难，我们要有毅力和胆量去战胜它，表现了一个生活的强者的信念与追求。
悬
崖
——
边
的
曾卓
树
学习目标
1、了解写作背景及作者简介。 2、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。 3、理解作者所表达的人生态度。 4、培养乐观、豁达的人生观。
作者简介
曾卓（1922~2002），原
名曾庆冠，湖北黄陂（pí）人，当代诗人。 14岁开始写作，16岁加入中国共产党。 17岁正式发表作品。 1955年受胡风案牵连，被捕入狱。1957年因病保外就医。 1959年下放农村。1979年底
平反。出版的诗集有《悬崖
边的树》、《老水手的歌》等。
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
托物言志
托物言志指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。采用托物言志写法的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
托物言志的诗指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。

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假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。只有在人群中间，才能认识自己。——德国无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
平反。出版的诗集有《悬崖
边的树》、《老水手的歌》等。
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
思考
结尾两句，作者以“倾跌进深谷”“展翅飞翔”展望了树的两种可能结局。你是如何理解者两种结局的？
树
托
物
诗人言志
一代受难的知识分子
品诗
问题：作者运用了什么样的手法表现自己的主题？
悬崖边
险恶环境
倔强挺立坚强乐观的
的大树作者自己。
象征
托物言志
亲爱的孩子们：
人的一生难免有苦痛，有挣扎，但是无论遇到什么样的困难，老师都希望你们能想
象征手法是根据事物之间
象的某种联系，借助某人某征物的具体形象（象征体），
以表现某种抽象的概念、思想和情感。

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同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西��

《悬崖边的树》PPT课件 (共23张PPT)

悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强
曾卓
它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
导学释疑
1、这首诗一共分为几个小节？每个小节都写了什么？
导学释疑
2、从全诗来看，你认为这棵生长在悬崖边的树具有哪些品质？说出你的理由。
曾卓
悬崖边的树
——
学习目标
（一）知识与能力目标
1、了解写作背景及作者简介。
2、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。
（二）过程与方法目标
1、通过朗读把握诗歌的节奏感和音乐美。 2、通过分析把握诗歌的思想内涵。
（三）情感态度与价值观目标
1、理解作者所表达的人生态度。 2、培养乐观、豁达的人生观。
它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……
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合诵《相信未来》
领诵：解悦

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《悬崖边的树》PPT

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7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
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8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》
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9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿列传》
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11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》
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12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
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13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
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20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅
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2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
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3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
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14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
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15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
•Leabharlann 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
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17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
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19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》
朗读诗歌
注意读音、节奏、情感
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边—— 平原的尽头临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强

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生长环境：那边
体现遥远
平原的尽头遥远人迹罕至
临近深谷的悬崖上环境险恶
树的神态与动作：倾倔听强
孤独弯曲
寂寞跌进
飞翔
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悟诗
诗作中的悬崖边象征了什么？
诗中倔强挺立的树象征了什么？
作者通过这首诗表现了怎样的思想感情？
悬崖边象征了作者当时所处的险恶环境。
倔强挺立的大树象征了坚强自信的作者自己。
作者通过对在逆境中傲然挺立的树的赞颂，表
现了作者对生活的思考，面对生活中的困难，
我们要有毅力和胆量去战胜它，表现了一个生
活的强者的信念与追求。
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恶劣的环境奇异的风
顽强不屈
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森林的喧哗乐观小溪的歌唱
豁达
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孤独寂寞
倔强
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弯曲、风的形状历经磨难
一棵树：遭受冤屈的革命者。总的来说，是一个面对磨难敢于顽强斗争、执着追求的受难者的形象。
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1、诗人用朴实的语言赞扬了树的品质，他仅仅是在写树吗？
除了树他还在写什么？
诗人是用什么手法来表现的?
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面对磨难毫不畏惧，敢于顽强斗争、执着追求。
5、把“显得寂寞而又倔强”里的“倔强”改为“坚强”好吗？
“坚强”是指人的性格、品质，“倔强” 主要指人的脾气、个性。这里用“倔强”，便将“悬崖边的树”个性化、具体化了，更突出地表现出“悬崖边的树”面对“奇异的风”，偏不妥协、低头的个性。
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6、“弯曲的身体”是谁造成的？ ——风

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概括各节大意
• 第一节：写树的莫名奇妙的遭遇和面临的险境。
• 第二节：写树本身的孤独、寂寞与倔强的精神状态。
• 第三节：写树的外貌及情态。
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小结
在《悬崖边的树》这首自由诗中，“树” 只是一个切入点，在他身上融入了诗人丰盈的生活感受，托物言志，借物起兴，给人以深广的联想与领悟。我们由树想到了人，其实，我们每个人都是一棵树，只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能攀根生节，长成傲立苍穹的参天大树。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
• 2.第二节中写“森林的喧哗”和“小溪的歌唱”，有何用意？（以此来衬托和渲染树对自由、和平以及爱的渴望，它像一丝光明划破了全诗的阴霾，又像一股暖流慢慢融化了诗人心头的坚冰，给人以希望和温暖。）
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了解背景
这首诗创作于1970年，当时中国正是“文化大革命”时期，社会极端动乱，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，但他并没有停止对生活的思考，没有停止抒写最真切的感受，而这首诗就是诗人面对厄运时内心的独白，表现了生活中一个强者的信念与追求。
1.反复朗读诗歌，联系时代背景，体味诗人想表达的感情。 2.借助悬岩边的树及周围景物等独特的意象来理解诗歌的特点。