二年级下册语文排列句子顺序2

合集下载

部编版二年级语文下册排列句子的方法【最新版】

部编版二年级语文下册排列句子的方法【最新版】
5
五、品读活运用。 最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺
序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。 此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有 比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。 这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握 排列句子的方法。
6
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能 训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。 这样的练习一般可按五步进行。
8
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的 一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能 提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么, 如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与 句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整 的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情 发展的顺序来排列。
10
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
11
3
三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从
而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写
的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间
有联系或相同的词语。
4
四、朗读细审定。 我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边
想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否 还有其它排列方法?
9
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语, 如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行 排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都 是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序 来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。 排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

部编二年级语文下册排列句子的方法

部编二年级语文下册排列句子的方法
8
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的 一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能 提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么, 如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与 句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整 的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情 发展的顺序来排列。
第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们 的主要内容;
第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的 是什么内容;
7
第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即 找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时 间顺序,或方位,还是“总分”等;
第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不 对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到 这段话排得通顺连贯为止。
3
三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从
而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么序写
的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间
有联系或相同的词语。
4
四、朗读细审定。 我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边
想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否 还有其它排列方法?
5
五、品读活运用。 最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺
序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。 此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有 比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。 这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握 排列句子的方法。
6
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能 训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。 这样的练习一般可按五步进行。

2021年部编人教版二年级下册语文句子及答案(完整版)

2021年部编人教版二年级下册语文句子及答案(完整版)

2021年部编人教版二年级下册语文句子及答案(完整版)一、照样子,写句子。

例:花骨朵长大了。

(渐渐地)花骨朵渐渐地长大了。

(1)浪花蹦蹦跳跳。

(在海面上)___________________________________________________例:啄木鸟除掉了树上的害虫。

树上的害虫是啄木鸟除掉的。

(2)他打碎了花瓶。

__________________________________________________例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

(3)我__________________极了,__________________跑进了家里。

例:枫树又高又大,像绿色的太阳伞。

(4)田野__________________,像__________________。

例:邓小平爷爷亲手栽种的树苗已经长大了。

(5)____________________已经___________________。

二、按要求写句子。

1.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

(缩句)___________________________________________________________2.老师为我们讲题。

(扩写句子,至少两处)___________________________________________________________3.他们高兴极了,有的在游泳,有的在河岸玩,有的在钓鱼。

(请写出一个排比句)___________________________________________________________三、照样子,仿写句子,注意加点的部分。

1.茂密的枝叶向四面展开,就像..搭起了一个个绿色的凉棚。

(用上带点词语)_______________________________________2.小河流到家门前。

小河流哇流...,流到家门前。

(仿照改写)风筝飞上了天空。

语文二年级下册期中专项练习:句子(二)

语文二年级下册期中专项练习:句子(二)

语文二年级下册期中专项练习:句子(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 给下列句子加上恰当的标点。

1.那个演哥哥的小朋友问我(____)你会豁虎跳吗(____)不会(___)我只好照实说。

2.大体上讲(_____)住所是很简朴的(____)清洁(____)干燥(____)很卫生。

3.他一使劲翻身坐了起来(____)只听咔嚓一声(____)大鸡蛋(____)裂开了一条缝(____)一丝微光透了进来。

4.我在豆田里找兔草(____)我把蒲公英吹得飞啊飞(____)收了豆(____)栽上水稻。

二、语言表达2 . 句子乐园。

1.王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。

(缩句)_________________________________2.我去看望王伯伯。

(扩写句子)_________________________________3.为什么把橡皮借给他(给句子加上合适的标点。

)________________________________4.在孩子们唱歌花园里高兴地 (连词成句并加上合适的标点)________________________________5.小妹妹是那么________,那么_________。

(补全句子)6.乌鸦把他放在院子的肉一块一块都叼走了。

(改为被字句)_________________________________3 . 按要求完成句子练习。

(1)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)_______________________(2)汤姆把鱼竿拖出水面。

(扩句)_______________________(3)节约要有节制地使用。

节约要物尽其用。

(把两句话合并成一句话)_______________________(4)而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子(含答案)

部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子(含答案)

统编版语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子1.把错乱的句子排列成一段通顺的话。

(______)我们选好了要画的景物,就开始画起来。

(______)有的画开放的花朵,有的画发芽的树,有的画亭子和假山。

(______)星期天,老师带我们去公园画画。

(______)我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

(______)大家画完了,老师说:“我们把画贴到教室里,让教室变得像春天一样美丽。

”2.给句子排顺序,组成一段话。

(______)过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

(______)秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的“小太阳”,我们高兴地笑了。

(______)小苗一天天的长高了,绿油油的,真可爱。

(______)春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。

(______)每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3.把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(______)纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

(______)中午凛冽的寒风刮了起来。

(______)黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪。

(______)清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

(______)寒风呼呼地刮了整整一个下午。

4.句子排序(______)碧溪河从村前流过。

(______)村后是一望无际的桑园。

(______)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

(______)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

(______)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

5.请把下面的句子排列成一段通顺的话。

(______)河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。

(______)我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。

(______)秋天,我们摘柿子,吃葡萄。

(______)夏天,我们在河里游泳。

(______)春天,我们上山采野花。

6.句子排序(______)一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

部编版二年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)

部编版二年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)

部编版二年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)班级姓名成绩一、句子练习。

(1)照样子改写句子。

例:爸爸把枝条递给了妹妹。

枝条被爸爸递给了妹妹。

工人们把甜菜汁熬成了糖。

_____________________________________________________________________(2)把下列句子补充完整。

①天上一团一团的云好像________。

②________好像柔软的绿毯。

二、读一读,把下列比喻句补充完整。

(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,像________。

(2)河水碧绿碧绿的,像________。

(3)________如同一幅精美的山水画。

三、句子练习。

1、照样子把句子写具体。

例:河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

①田野葱葱绿绿的,________。

②柳枝细长细长的,________。

2、读句子,用加点的词语造句。

(1)她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”________________(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

________________四、照样子,把句子写具体。

例:河水碧绿碧绿的,远远望去像一块绿色的玻璃。

1.树木葱葱绿绿的,_________________________。

2.树叶火红火红的,_________________________。

3.柳枝细长细长的,__________________________。

五、句子练习。

1.难道它的味道很特别吗?(改为肯定句)________________________________________2.这就是平常吃过的米糕嘛!(改为疑问句)_____________________________________3.爷爷赶走了那头吃草的牛。

(1)改为“把”字句:___________________________(2)改为“被”字句:____________________________六、根据意思写谚语。

部编版二年级语文下册复习——量词、近义词反义词、多音字、句子排序等 (2)

部编版二年级语文下册复习——量词、近义词反义词、多音字、句子排序等 (2)

多音字组词1、都:① dōu(都是)② dū (首都)2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为)3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4、背:① bēi(背包) ② bèi(背景)5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐)8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)11、还:① hái (还有) ② huán(还书)12、种:① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)13、发:① fā (发现) ② fà (头发)14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活)16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)17、漂:① piào(漂亮) ② piāo(漂流)18、扎:① zā(一扎)② zhā(扎花)19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角)22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学)24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)25、行:① xínɡ(行动) ② hánɡ(一行)26、处:① chù(到处)② chǔ (处方)27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝阳)28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中)29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重做)30、奔:① bēn (奔跑) ② bèn (投奔)31、空:① kōnɡ(天空) ② kònɡ(空白)32、觉:① jiào(睡觉) ② jué (自觉)33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)34、喷:① pèn (香喷喷) ② pēn (喷火)35、分:① fēn (分开) ② fèn (水分)36、没:① méi(没有) ② mò (埋没)37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹)40、模:① mó (模型) ② mú (模样)41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)43、只:① zhǐ(只要)② zhī(一只小鸟)44、结:① jiē(结巴)② jié(结束)45、曾:① céng(曾经)② zēng(姓曾)46、应:① yīng(应该)② yìng(报应)47、间:① jiān(中间)② jiàn(黑白相间)48、撒:① sā(撒娇)② sǎ(撒下)49、藏:① zàng(宝藏)② cáng(捉迷藏)50、称:① chēng(称呼)② chèng(称心)给下面的句子排排队1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

二年级语文(排列错乱的句子)

二年级语文(排列错乱的句子)

二年级语文(排列错乱的句子)6、【】松鼠劝他好好搞卫生。

【】他说:“哦.我是要办大事业的。

”【】狗熊身上脏得发臭.房间乱七八糟。

【】好多年过去了.谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、【】这时梨已稳稳当当地到了我手中.幸好没人看见。

【】一天晚上.我从街上卖梨的摊子中间走过。

【】就在我扶住木箱时.顺手抓了一个梨。

【】突然.脚下一滑.我赶紧扶住旁边的一个木箱.才没摔倒。

【】拿着梨.心里老觉得丢了什么.对了.是诚实。

8、【】山谷里有一条小溪.溪水慢慢地流着。

【】这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]【】蓝蓝的天空飘着一片片白云。

【】不远处有一片绿色的竹林.竹林边开放着一朵朵火红的野花。

【】这是什么地方?这是我可爱的家乡。

9、【】老黄鹂说:“这是卷叶虫。

”【】小黄鹂都把脖子伸得长长的.张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈.给我吃!”【】那只小黄鹂吃得津津有味.问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”【】老黄鹂看见了连忙飞过去.从那片卷着的叶子里.捉出一条黄绿色的小毛虫.飞了回来。

【】老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

【】海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、【】老师讲课以后.让大家做四道数学题。

【】老师看见了.轻轻地走到他跟前.耐心地给他讲解。

【】不一会儿.小宁就明白了.他拿起笔.继续写下去。

【】上课的时候.老师认真地讲课.同学们专心地听讲。

【】小宁有一道题不会做.举手问老师。

三、读下面一段话.按要求填空。

野兔有自己的一套防身术。

它那凸起的双眼.视野十分开阔.微微颤动的鼻孔.不停地辨别着从四面八方来的各种气味.只要有一点风吹草动.它就以最快的速度向安全的方向跑去。

有时.兔子子遇上难对付的敌人.如狐狸.当快被追上时.它就抬起健壮的后腿.上去就是一脚.再不行.就露出门牙.咬上几口。

虽然只是一踢一咬.可也够对方受的.当敌人回过神儿来的时候.兔子已经溜之大吉了。

1、短文是围绕哪句话来写的?请用“~~~~~~~”把它标出来。

2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。

部编版二年级语文下册期末提升卷(含答案解析及例文)(真题汇编)(含答案)

部编版二年级语文下册期末提升卷(含答案解析及例文)(真题汇编)(含答案)

人教部编版二年级语文下册期末提升卷(含答案解析及例文)(时间:60分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、看拼音,写词语。

(8分)二、下列词语中读音完全正确的请在后面括号里打“√”(4分)(1)粗糙(cūchāo) 蔷薇(qiánɡwēi) 逮住(dǎi zhù) ()(2)睁开(zhēnɡkāi) 射日(shèrì) 熔化(rónɡhuà) ()(3)慈.爱(cí)鸣.叫(mínɡ)一盏.灯(zhǎn)()(4)毕竟.(jìnɡ)安稳.(wěnɡ)沟渠.(qú)()三、写出带有下列偏旁的字,再组词。

(6分)四、选择恰当的量词填入括号里。(6分)一( )鲜花一( )风景一( )树苗一( )小路一( )包裹一( )礼物五、照样子仿写词语。

(6分)碧绿碧绿蹦蹦跳跳又长又细又( )又( ) 又( )又( )六、查字典填空。

(6分)1.我在写话时,“zhuànɡ倒”的“zhuànɡ”字不会写,要用查字法,先查音序,再查音节。

2.我在读童话故事《皇帝的新装》时,“装”字不会读,我就用查字法,先查部,再查画。

七、给加点的字选择不同的意思。

(填序号)(6分)“穷”:①缺乏生产、生活资料,没有钱;②穷尽;③用尽,费尽;④彻底(追究);⑤极端。

1.知识是无穷.无尽的。

( )2.那是一片贫穷.落后的国土。

( )3.我们不该同情穷.凶极恶的人。

( )“快”:①速度高;②赶快;③将,就要;④高兴,舒服,愉快。

4.天快.亮了。

( )5.不用送了,你快.回去吧。

()6.今天我玩得真快.活。

( )八、在括号里填上恰当的词语使句子更加生动具体。

(6分)例:他在田边转来转去。

他在田边(焦急地)转来转去。

1.小马往磨坊跑去。

小马()往磨坊跑去。

2.小河里的水流着。

小河里的水()流着。

3.老师对我们说。

老师( )对我们说。

部编人教版二年级语文下册句子练习(2)

部编人教版二年级语文下册句子练习(2)

部编人教版二年级语文下册句子练习一、按要求,写句子。

1.小家伙们,你们吵什么呀?(照样子,写问句)_____________________呀?2.这事好办,我来帮你们分吧!(照样子,写感叹句)______________________吧!3.整块奶酪都被你吃光了!(变成“把”字句)____________________________二、照例子,写句子。

例句:一颗绿油油的小柏树栽好了,好像战士一样笔直地站在那里。

①落叶像__________________一样飞舞。

②十五的圆月像_____________挂在空中。

例句:门前(开着)(一大片五颜六色)的鲜花。

①池塘里(_______)(_________)的小鱼。

②大海边(_______)(_________)的贝壳。

三、连词成句,并加上标点。

(1)它的很味道难道特别吗______________________________________(2)周围长出了的小草泥塘绿茵茵________________________________________(3)解放军叔叔把大火扑灭了。

改为“被”字句:_________________________________(4)农民伯伯消灭了农田里的害虫。

改为“被”字句:_________________________________(5)冬天来了,春天还会远吗?不改变句意,换一种说法:_______________________________(6)圆圆的月亮很美丽。

圆圆的月亮多美丽啊!仿写句子:冬天不下雪没意思。

___________________________四、我能让句子更生动。

(把括号里的词语加入句中)例:我觉得喜鹊会跟我说话。

(常常)常觉得喜鹊会跟我们说话。

1.小柏树栽好了。

(一棵)(绿油油的)________________________________2.路的一边是田野。

(葱葱绿绿的)________________________________3.沙滩是我们的天地。

部编版二年级语文下册《2

部编版二年级语文下册《2

部编版二年级语文下册2.课内、课外阅读能力过关班级_______姓名_______得分______时间:40分钟满分:100分一、读集邮册,完成练习。

(23分)1.请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。

(填序号,14分)2.2009年是牛年。

2010年是______年。

(3分)3.2020年是______年,再过12年是______年。

(6分)二、读古诗,完成练习。

(18分)晓出净慈寺送林子方毕竟..西湖六月中,________________接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

1.把古诗补充完整。

(3分)2.古诗中加点词语的意思是( )。

(填字母,3分)A.到底B.奇怪C.竟然3.这首诗的作者是宋代诗人________,古诗描写了________(季节)________(哪里)的美丽景色。

(9分)4.读了这首诗的后两句,你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面?( )(填字母,3分)A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。

B.那密密层层的荷叶铺展开,与蓝天相连接,呈现出一片青翠碧绿;亭亭玉立的荷花盛开了,在阳光的映照下,显得格外鲜艳娇(jiāo)红。

三、读寓言,完成练习。

(21分)朝三暮四战国时期,有个宋国的老人很喜欢猴子。

他养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌,人们都称他“狙(jū)公”。

狙公天天和猴子在一起,慢慢地,猴子和他成了朋友。

为了喂养这些猴子,他常常节省下自己的粮食给它们吃。

后来,猴子的食量越来越大,狙公的负担越来越重,渐渐地,狙公有点儿承受不起了。

他想了半天,也没有什么好办法,只能让猴子少吃一些。

于是,他对猴子们说:“现在吃的东西不多了。

从今天开始,每天早上给你们三颗栗(lì)子,晚上给四颗,行吗?”猴子们都嫌少,很生气,龇(zī)牙咧(liě)嘴,吵吵闹闹的。

狙公见猴子这么反对,就改口说:“既然你们不愿意,那就每天早上给四颗栗子,晚上给三颗,这样总可以了吧?”猴子们听到早上加了一颗,以为能多吃一颗了,高兴得又蹦又跳,在地上翻起了跟头。

二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)

二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)

一、排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。

其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。

看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找:1、时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序

小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序

小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序句子排序做题方法:(1)把所有句子都读一遍,思考这个段落讲了什么内容(2)从句子中找出关键词,思考段落可以按照什么顺序排列(时间顺序、方位顺序、空间顺序、事情开展顺序、逻辑顺序、从整体到局部:局部又可以从上到下,从外到里、地点的转移:从近到远,从下到上……)(3)最后,按照顺序读一读,边读边思考段落是否合理。

〔时间顺序〕1、〔〕夏天,向日葵开花了,金灿灿的。

〔〕没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。

〔〕春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

〔〕向日葵越长越高,我得抬头来看它。

〔〕种子在地里悄悄地发芽。

〔〕秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。

2、〔〕纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

〔〕中午凛冽的寒风刮了起来。

〔〕黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,〔〕清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

〔〕寒风呼呼地刮了整整一个下午。

3、( )要是下起蒙蒙细雨,日月潭好似披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

( )清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

( )中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

( )无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

4、〔〕上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:"我自己要用,不借。

" 〔〕这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

〔〕黄昏,突然刮起了大风,下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。

〔〕下午,鸭子请公鸡帮助挑水。

公鸡说:"我要休息,不去。

"〔〕公鸡和兔子、鸭子是邻居。

〔〕风停了,雨住了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。

5、〔〕所以它在墙上爬。

〔〕黄昏,我在壁虎经常出现的地方守候着。

〔〕为什么壁虎能在墙上爬呢?〔〕一会儿,壁虎出来了,我捉住一只,用夹子把它夹起来一看,原来壁虎脚上不光有倒钩,还有吸盘。

〔〕我想,可能它的爪子上有倒钩。

〔事情开展顺序〕1、〔〕这时候,熊哥哥骑着自行车来了。

二年级语文排序题练习试题集

二年级语文排序题练习试题集

二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容,给句子排队。

( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

( )笋芽儿被春雨叫醒了。

( )笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹。

( )笋芽儿终于钻出了地面。

【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句(1)飞翔在鸽子洁白的蓝天上(2)祖国的少年儿童欢庆生日【答案】(1)洁白的鸽子在蓝天上飞翔。

(或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。

)(2)少年儿童欢庆祖国的生日。

【解析】略3.重新排列句子,在括号里填上正确的序号。

(3分)()今天上早读课,老师检查昨天布置的作业。

()老师对我说:“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。

”()昨天,老师布置我们每人做一篇作业。

()老师说:“这样才是好孩子。

”()结果其它同学都完成了,只有我没有完成。

()下午放学后,我补交了作业。

【答案】241635【解析】首先根据时间顺序,昨天到今天早读到放学。

根据事情的发展选择合理的对话。

主要考察学生对句子的理解。

4.给下列句子排序。

(5分)()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。

(4分)(1)报晓显金鸡身手(2)二十四每年节气有个【答案】(1)金鸡报晓显身手(2)每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。

(12分)(1)是李白唐朝的著名诗人(2)过年时春联贴都家家户户(3)老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】(1)李白是唐朝的著名诗人(2)过年时家家户户都贴春联(3)老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。

(10分)走过一段很长的路。

两个姑娘,奥莉娅和莉达。

她们都累了。

一起到树林里去。

就坐在草地上休息和吃饭。

【答案】(3)(1)(4)(2)5【解析】略8.我给句子排排序。

走过一段很长的路。

两个姑娘,奥莉娅和莉达。

二年级下册语文整理句子顺序题四日打卡(一)教学提纲

二年级下册语文整理句子顺序题四日打卡(一)教学提纲

二年级下册语文整理句子顺序题四日打卡(一)语文题打卡一、整理句子的顺序1、小船顺着水流向前漂去。

看着一只只小船漂远了,我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大海去”。

星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。

我们拍着手,沿着小溪追着小船。

我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。

2、哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。

我不停地荡呀荡,秋千就越荡越高。

一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等待着。

我最还玩秋千。

过了好久,才轮到我。

当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。

3、肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。

肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。

4、后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。

诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。

这个消息很快就轰动了瑞典。

长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

5、你才能真正懂得读书,学会读书。

读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

所谓读书,不只是读教科书。

但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

语文题打卡一、整理句子的顺序1、所以,诗人写道:“春风杨柳万千条”。

你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

它那清影婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的树叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。

2、河上还有一座小桥。

月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

部编人教版二年级语文下册连词成句专项过关训练(含答案)

部编人教版二年级语文下册连词成句专项过关训练(含答案)

部编人教版二年级语文下册连词成句专项过关训练(含答案)1. 把下列的词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。

①像青松一样在哨兵山崖上屹立②爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直2. 读儿歌,再连一连它们的韵母。

j q x,真淘气,从不和u在一起。

它们和ü来相拼,见了帽子就甩去。

3. 给下列词语排排队(1)有个城外小村子沙洲坝瑞金叫(2)很远的村民要到吃水地方去挑4. 把下面的词语按顺序排队组成句子,并加上标点符号。

①每棵上树都有喜鹊②正在小鸭子捉鱼水里③小公鸡和小鸭子出去一块儿玩5. 给下列汉字找到正确的读音,连一连。

6. 读一读,连一连。

7. 把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里(1)炮弹落在孤儿院几发一所里______8. 按顺序排列词语。

①地球宇宙太阳系银河系②树植物果树苹果树9. 读一读,连一连。

10. 按时间先后顺序给下列词语排序。

(填序号)①上个月②今天③去年④明天11. 把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。

(1)竖才能怎样耳朵呢让起来(2)免费特快这呀的列车可是(3)太阳一口气九个后羿射下了12. 把能组成词语的字连起来。

大声口叫人母乡亲前村里面13. 把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。

①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校14. 给划线的汉字选择正确的读音连线。

15. 按时间顺序给下列节日重新排序。

①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节16. 连词成句,并加上标点。

(1)吗知道在太空中你生活怎样宇航员(2)栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷17. 读一读,连一连。

18. 把下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点符号。

(1)什么再雾可藏的也没有了(2)天空雾太阳连同把藏起来一起19. 连词成句花生摘走呢是了谁把20. 把字词连成句。

(填序号)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只(2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的21. 连词成句。

小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)

小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)

小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)一、排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。

其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。

看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找:1、时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

二年级下册语文排列句子顺序
1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

2.( )小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

3.( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”
4.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。

( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。

( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。

5.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法,在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上,我在家乐里日记。

( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

6.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以,人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。

( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

7.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。

( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。

( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。

( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。

8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小明打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。

( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。

( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。

( )我们终于把缺口堵住了。

( )河堤裂开了一个口子。

( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口
10.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。

( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。

( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。

( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。

( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。

11.( )不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。

( )一阵大风过后,接着落下豆大雨点。

( )又过了一会儿,操场上开始积水了,雨柱打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。

( )大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。

12.( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。

13.( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

( )那美丽的图案,看上去非常精美。

( )将军高兴极了,想试一下弓。

( )于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

( )他用力一拉,没想到,弓断了。

( )他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。

14.( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个园园的“大肚子”。

( )这些花有白的,也有黄的。

( )茎上长满了小刺,还开过几次花。

( )我外公家有一盆仙人球。

15.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

( )于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。

( )1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

( )牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。

( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。

16.( )球场上正进行着激烈的足球赛。

( )这是为什么呢?全场观众呆住了。

( )这时,球滚到了荣志行的脚下。

( )这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。

( )可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。

( )顿时,“呼啦”一片掌声响起来。

( )接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

17、()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

()说它粗壮,确实够惊人的,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

18、()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。

(qī)
()久而久之,欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位右侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。

当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。

当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。


()最初的座右铭,是一种叫做欹(qī)器的祭器。

()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。

19、()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。

20、()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。

()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

()我向西边望去,只见天边有一片红霞。

霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。

()我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”
的响声,已如醉痴。

()我坐在阳台上看书。

不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。

相关文档
最新文档