青少年犯罪的社会学思考

青少年犯罪的社会学思考内容摘要：我国从建国以来，经济迅速发展，综合国力日渐强大。

但是我国也面临许许多多的社会问题。

其中，青少年犯罪问题是重中之重，青少年是我国未来的希望，是振兴我国的根基。

所以，我们从社会学的角度出发，去看待这个问题，分别从青少年自身、家庭、教育和社会环境四个大的方面去寻找根源。

并去解决这个问题。

关键词：青少年犯罪家庭教育社会环境社会学犯罪心理学近年来随着我国在各个领域突飞猛进的发展，GDP已经世界排名第二，仅次于美国。

虽然我国经济发展迅速，综合国力日渐凸显其霸绝的实力，在世界上的影响力日渐增强，但是我国社会发展中的问题凸现。

这必将影响我国未来的发展，这其中关于青少年犯罪的问题，是一个值得我们社会思考和解决的严重问题之一。

通过研究表明，物质文明越是高度的发展，青少年犯罪就越是严重化，以至于很多的犯罪学家和刑法学家都将青少年犯罪称之为社会的“癌症”。

今年，据报道，中国青少年犯罪在“十一五”期间就增加了68%，未来五年里将会更进一步增加，青少年犯罪处于不断地上升趋势。

由此可见我国解决青少年犯罪问题刻不容缓，但是在此之前我们应该从社会学的角度来看青少年犯罪的根源，以便更好地解决这个严重的社会问题。

从青少年本身来说，青少年个体在成长的过程中，走入了误区，也就是说青少年在社会化的过程中在角色的扮演中出现了或多或少的问题。

个人在社会这个大圈子里，必不可少的就是生活技能，以此来作为自己独立和生存的基础。

生活技能的学习主要是在初级社会群体中进行的，家庭占主要的位置，然后是邻里和伙伴群体。

个人在初级社会群体中，主要通过模仿和重复实践逐渐掌握独立生活所需要的基本技能。

如果青少年在这个模仿和重复实践掌握生活技能的过程中，接触到的是暴力文化或者是其他一些不利于青少年发展的东西，如青少年见到一个小偷偷取东西从而满足了自己的需要，当青少年为了满足自己需要的时候，往往会像他所看到的那样进行偷盗行为，从而构成了犯罪事实。

第二个方面是青少年的道德社会化，青少年通过学习文化价值和道德规范，并用规则和道德规范知道自己行动选择的过程就是青少年的道德社会化。

青少年个体是社会中的一员，必须保持与社会主流价值观相一致，同时需要了解和遵守社会的各种规则，但是青少年由于心里不成熟、以及青春期的反叛，不愿意听从父母和老师的教导，不学习主流的文化价值观和不理了解道德规范的重要性，不用规则和道德规范去指导自己的行动选择，导致青少年做出了错误的行动选择，从而极容易做出触犯法律的行为。

第三方面是社会角色的扮演，社会就像是一个大舞台，其成员就是舞台上的每个演员，他们通过角色的扮演，把分散的个体组合成一台戏，每个青少年都是社会的一员，都需要扮演好自己的角色。

社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利，义务规范与行为模式。

但是青少年由于自身心理不成熟和生理上发育不完全，又需要经过经历社会化中两个重要的阶段，启蒙的儿童期，发展完善的青年期，要完成的社会角色扮演的复杂性很足，因此，他们往往会有不协调的发展，也会越到各种角色扮演中的矛盾。

青少年个体在其父母面前扮演的是一个好孩子、在学校里扮演的是一个好学生，但是青少年个体在众多的角色中常常会分不清角色，这就是会令青少年不能正确认识和处理好自己所扮演的各种角色，从而树立了不好的人生观和世界观，一开始就不自觉地在角色的构建上出现偏差，甚至是出现严重的错误。

如有的青少年立下长大后要当坏人的理想，这些都是从青少年本身来看，所看到的其犯罪的本源。

总的来说，从青少年本身的角度来说，心理的不成熟和生理的发育不完全、不去学习主流的文化价值观和道德规范、不用规则和道德规范去指导自己的行动等都是造成青少年犯罪的原因。

除此之外，我国社会环境的变化，社会风气的败坏，教育问题等都和青少年犯罪有莫大的关系。

从社会发展环境的变化来说。

随着我国经济水平的发展，物质生活水平同过去相比，已经有了很大的提高，但是享乐主义和金钱主义两种腐败的价值观在我国盛行，特别是青少年这个社会阶层。

在这个物欲横流的社会，当青少年沉迷于各种享乐主义中不能自拔，当在满足不了自己的欲望和需求时，青少年往往会采用非法手段，以供自己享乐的资本，不计代价和各种后果及影响。

特别是近年来随着网络水平的发展，我国的网络普及率逐年上升，网吧在全国各地，大中小城市如春雨后的竹笋纷纷冒头。

青少年在面对这些新鲜事物时，在好奇心理的支配下，沉迷于其中。

再者，我国对与游戏厅、网吧、歌舞厅等娱乐行业的监察不够严厉，在这方面的制度不够完善，在利益心的支配下，某些黑心的老板本没有按照规定行事做生意，允许甚至利诱青少年入内，但是青少年沉迷其中需要大量的金钱的支持，家里给的零用钱根本是杯水车薪，这样一来，许多的青少年采用非法手段来获取金钱，以满足的自己的游戏梦。

近年来因为网络游戏而发生的案件层出不穷，还有什么抢劫、运毒、贩毒等，青少年为了获取金钱满足自己的需求，手段是无所不用啊，但是这些都是触犯国家法律的，都要受到法律严惩的。

就青少年在这方面的犯罪来说，其社会根源就是：我国人民的思想觉悟不够高，“金钱至上”的价值观在我国盛行，我国对于网吧、游戏厅，歌舞厅等娱乐行业的监察不够严，对于此类行的规章制度不够完善，法律体系不够健全。

近年来我国的经济高速发展的同时，我国的物价飞速上涨，我们青年一代面临的社会生活压力逐渐加大，但是我国是一个人口大国，就业的压力也是我们青年一代所面临的问题，我国的就业制度改变增加了我们青年一代的生活压力，正是在这样那样的压力下，不断地驱使着青少年陷入了一个又一个泥淖，他们那纤细的脚怎么能拔出那犯罪的泥潭呢？从教育的角度来看，学校也是青少年学习的一个环境，学校作为一个教育机构，对于预防青少年犯罪特别是教育和指导青少年拥有正确的人生观、价值观有着重要的意义。

但与此同时，由于学校教育问题和国家教育体制的有限性，其和近年来青少年犯罪率的上升不无关系啊。

我国经济发展，但是我国的贫富差距越来越大，城乡差距更是明显，在我国农村，学校规模的限制、学校数量的减少，必然会使就读率下降，新的无业青年增多；在教育体制方面，我国的教育体制存在着单轨制的问题，使部分学校教育工作存在片面追求升学率的倾向，因此产生了一些不可忽视的反作用。

在相当长的一段时间内，我国教育制度结构单一化，学生发展的模式极为简单：小学——初中——高中——大学。

学生上学的目的就是为了考上大学，所学的知识也知识为了考上大学而准备的，这就造成了学生在学校所学的知识与大部分学生走向社会后所需的就业技能有很大的差距，不能做到学以致用，更不用说学校教学生的道德规范，谈何用来指导青少年的行动选择。

近年来我国每年有好几百万的大学毕业生，但是我国的就业岗位不足，所以有很多的大学生有毕业就等于失业的感觉。

就业无门，待业难熬，一种毫无出路的忧愁和对未来毫无希望的绝望感折磨着他们，使他们对自己的明天感到黑暗无边。

从而使他们出现了叛逆心理，对社会和祖国充满抱怨和怀恨，为了宣泄他们的不满，青少年会做出许多影响治安和社会和谐的行为来。

出现犯罪的“手段残忍化、智能化”的特点。

还有那些没有毕业的学生对于就业的压力也会呈现不同程度的消极情绪，有一部分学生因此不读书，烦读书；不求上进，得个且过、有的成为所谓的后进生；有干脆破罐子破摔；不在少数的学生甚至走上了不归路。

流失生犯罪这也是造成我国青少年犯罪的又一个社会根源之一。

这不仅直接影响着社会治安，还影响着青少年一代的健康成长，也是我国青少年犯罪呈现“低龄化”特点的原因。

流失生犯罪的原因和危害是什么呢？这也是一个值得我们深思的大问题。

流失生过早的离开学校，使他们的思想和生活内容发生了实质性的变化。

流失生长期在社会上打滚，接触到社会底层不好的社会风气，久而久之，他们犹如脱缰的野马越来越不受社会的制约，越轨的行为亦越来越多。

离开学校使流失生感觉到这社会没有阳光，没有爱，这就造成了流失生容易拉帮结派，讲究那电影里面的那一套“江湖义气”。

只有这样，才能暂时抚慰流失生那颗由于过早接触社会而受伤的心灵。

流失生犯罪性质比较严重，在恶性案件中所占的比例也较大。

然而近年来我国的流失生有增无减，造成这个社会问题的原因到底是什么，我想有三大方面：第一方面，学校之中，老师和学生之间的关系和学生与学生之间的关系是造成学生流失的一个重要原因。

根据有关调查资料显示，在这些流失生中，有相当一部分人是学习成绩不好、又爱惹事、品德败坏的学生。

他们整天不务正业，堕落颓废，对自己毫无希望和信心。

就是这种需要帮助和关爱的学生，他们不但没有得到老师的关心和同学的帮助，反而得到的是老师的区别对待和同学们的疏远，就这样，从成绩不好开始，慢慢地转化品德不好，从逃学到流失生。

第二方面，在我国教育的发展有限，客观上还是在产生“文盲”或“半成品学生”，而且就算有机会升学的学生也有不少学生是混日子的。

第三方面，流失生自己是有很大问题的，青春期的反叛和对新鲜事物的好奇心过重是很大的原因，不爱学习，向往社会漂泊的生活，从而脱离学校的束缚，游荡于社会的最底层。

在校生流入社会不仅使低龄犯罪人数增加，构成了对整个社会治安的威胁。

滋生了一大批年轻的犯罪分子。

学校留下一个学生，关注和帮助一个学生，就会多一份稳定和心安。

这个社会上多一份对流失生和潜在流失生的关爱，就会少很多对社会和祖国的不良影响，就会使社会更加美好和谐。

从家庭这个角度来说，家庭是血缘群体之一，是青少年学习参加参与社会生活的出发点。

青少年受到血缘群体的约束。

在社会网络关系中，家庭有这无可厚非的作用，家庭教育对青少年的影响，起着潜移默化的作用，家庭教育做得好，就会使青少年有更正确的认识，健康的家庭环境会使青少年更有幸福感和平衡感；不良的家庭环境和各种家庭问题，是青少年犯罪的又一重要原因之一。

所以大多数犯罪青少年正是因为家庭的不幸或是家庭教育的问题，所以踏上了这条不归的路。

巴约柳纳斯曾把同一地区的少年犯家庭和同龄的一般青少年的家庭做过比较，他得出了这样的结论：青少年犯罪家庭的特点是，不重视或很少重视道德修养和道德品质的教育，往往把物质价值放在了第一位；常常发生矛盾和争吵，在青少年面前毫不避讳。

由于上述原因以及文化教育水平低下，所以他们常常采用责备、打骂和惩罚的方式来教育孩子的错误行为。

巴约柳纳斯据此作出一个结论：家庭的物质生活条件和青少年的犯罪之间没有单一的联系，但是家庭环境的风味却有着不可脱离的联系。

罗马尼亚的学者认为，家庭分裂所造成的犯罪现象首先与父母之间的冲突有关。

此外，保加利亚学者谈到家庭结构分裂造成的犯罪现象时，也说道了在这个基础上可能形成新的相互关系，在这种相互关系会对下一代的个性产生强烈的不良影响，造成下一代的歪曲成长。

波兰学者认为：“家庭的各种冲突和对立的现象会引起青少年强烈的心理挫折。