十堰市张湾区语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
八年级语文下册 第4课 苏珊 安东尼同步练习 语文版-语文版初中八年级下册语文试题
第4课苏珊·安东尼1．给如下加点的字注音。
轻蔑．() 讪．笑() 胚．胎() 逮．捕( )鄙．视() 喋．喋不休() 奴役．() 文质彬．彬()2．如下加点的成语使用不恰当的一项为哪一项()A．刚刚吓唬她们的那个大个子现在呆假如木鸡．．．．．。
B．小明顽固不化．．．．地按教师所说的办事。
C．某些劣质奶粉造成的危害到了骇人听闻．．．．的地步，非整顿不可。
D．苏珊·安东尼在法庭上为争取妇女权利而大声疾呼．．．．。
3．说说如下加点词语在句中的表达作用。
(1)其他人轻蔑．．着。
．．地看着这十五名妇女，讪笑(2)因此法律仁慈．．地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性监护人。
4．如下句子存在语病，请提出修改意见。
(1)通过郎平主教练的调教，在2016年里约奥运会上，中国女排的战术素养得到很大的改善。
(2)对于像苏珊·安东尼这样的妇女，对这种不公正深感痛苦不安。
5．依次填入如下横线处的语句，最恰当的一项为哪一项( )李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。
作为女人，她处在封建社会的底层，作为一个知识分子，________，这就难免有孤独的悲哀。
①看到了许多别人看不到的事情②她又处在社会思想的制高点③追求着许多别人追求不到的境界A．③①②B．①②③C．②①③D．②③①弄潮儿向涛头立——主席出席二十国集团领导人某某峰会系列活动纪实(节选)①“山站在那儿，高入云中，水在他的脚下，随风飘荡，好似请求他似的，但他高傲地不动。
〞②4日晚，某某西子宾馆漪园宴会厅，灯光熠熠生辉，宾朋谈笑晏晏。
主席致辞时，列举了泰戈尔游览西湖时写下的诗句。
③从400多年前的意大利人利玛窦记述“上有天堂、下有苏杭〞，到出生于某某的美国前驻华大使司徒雷登骨灰安葬于此，再到上世纪90年代南非前总统曼德拉游览西湖后表示“愿意在这里住上一辈子〞，主席拉家常般地讲起外国友人在某某的故事，拉近了同现场外国嘉宾的距离。
八年级语文下册 第一单元 第4课《苏珊 安东尼》学案
《苏珊·安东尼》教师寄语感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识，感激谴责你的人，因为他教导了你的自立，感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力，感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧。
——拿破仑·希尔学习目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。
2．准确认读文中字词。
3．欣赏主人公精彩的语言。
过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。
情感态度价值观1、了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心。
2．学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神学习过程（一）基础预览1、请给下面加点的字注音。
轻蔑．（）讪．笑（）喋喋．．不休（）鄙．视（）西泠．（）2、解释下面词语的含义。
轻蔑：讪笑：戏弄：呆若木鸡：喋喋不休：文质彬彬：鄙视：3、填空。
①《苏珊·安东尼》选自《》，作者、，国作家。
②《西泠怀秋瑾》的作者是，现代女诗人。
秋瑾，中国民主革命烈士，自号。
（二）自主探究4、阅读课文，圈划出文中能体现出当时社会环境的句子。
5、在这样的大环境下苏珊的斗争是长期的、艰巨的，苏珊为此作出了怎样的努力？经过苏珊的不懈努力，取得了怎样的成就？课文着重写了哪两个斗争场面？（三）类文赏析门槛我看见一所大厦。
正面一道窄门大开着，门里一片阴暗的浓雾。
高高的门槛外面站着一个女郎……，一个俄罗斯女郎。
浓雾里吹着带雪的风，从那建筑的深处透出一股寒气，同时还有一个缓慢、重浊的声音问着：“啊，你想跨进这门槛来作什么？你知道里面有什么东西在等着你？”“我知道。
”女郎这样回答。
“寒冷、饥饿、憎恨、嘲笑、轻视、侮辱、监狱、疾病，甚至于死亡？”“我知道。
”“跟人们的疏远，完全的孤独？”“我知道，我准备好了。
我愿意忍受一切的痛苦，一切的打击。
八年级语文下册 第1单元 第4课 苏珊安东尼导学案 (新
第4课苏珊·安东尼【导学目标】1．学习在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格的写作方法；体会课文中富有表现力的语言。
2．理解苏珊的斗争精神，学会在今后的生活中对自己应有的权利勇敢地、坚持不懈地作斗争。
【课时计划】2课时1．自主学习，让学生围绕“自主学习展示交流”中的知识点进行自主学习。
(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习展示交流”中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习展示交流”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究深悟文本”中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
精彩导入激发兴趣我有一个问题想问问在座的女同学，如果学校举行学生会干部选举，却规定女生没有选举权，选学生会干部是男生的事，你们有意见吗？(暂停，观察学生反应)我想，你们肯定不仅有意见，而且还会愤怒。
可你们知道吗？直到一百多年前，不管是我国还是外国，女性地位是何其低下，女性不能抛头露面，甚至于不能与男性同桌吃饭，选举权和被选举权就更不用说了。
为了女性应得的权利，你们知道有多少女权运动者付出了多少艰辛和努力吗？今天我们就走近苏珊·安东尼，了解她为了女性的权利所付出的艰辛和努力。
自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1．生难字词(1)字音鄙．视(bǐ) 束缚．(fù) 呼吁．(yù)赐．予(cì) 逮．捕(dài) 下流胚．(pēi)(2)词义文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
歧视：不平等地看待。
第4课《苏珊_安东尼》教案(语文版初二下)2doc初中语文
第4课《苏珊•安东尼》教案（语文版初二下）2doc初中语文教学目标知识与能力i•了解文章的时代背景，明白得文意。
2.准确认读文中字词。
3.观赏主人公杰出的语言。
过程与方法先由过去男女权益的对比导入课文，再设计咨询题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。
情感态度价值观1 •了解现在我们享有的许多东西是通过前人长期奋斗得来的，从而更加珍爱今天的生活，培养向上的决心。
2 .学习苏珊•安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。
教学重、难点及教学突破重点1.文中插叙的作用。
2.观赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论。
3 .培养学生男女平等的意识和百折不挠的精神。
难点对时代背景的把握。
教学突破学生会对当年男女权益极不对等的现象不解，这对明白得文意会造成一定障碍组织观看资料影片，有助于学生了解时代背景，从而解决这一咨询题。
教学预备教师预备1 .主人公的差不多资料。
2.与课文内容相关的资料影片。
学生预备1.搜集反映当时男女不平等的资料，并稍加分析，对产生这种现象的根源有’定认识。
2.预习课文，准确认读文中字词。
教学步骤（1课时）教学流程设计教师指导学生活动1 •创建情形，导入课文 1 •初识男女不平等的现象 2 •设计咨询题，引领学生理清文章脉络2.阅读课文，回答以下咨询题，了解本文结构3.深入明白得 3 .完成练习，深入明白得文意 4 .组织小型讨论会 4 .课堂讨论，认识男女不平等的根源一、创建情形，导入课文（约分钟）教师活动学生活动1.师：我有一个咨询题想咨询咨询在座的女同学，假如我们要选班长，我对你们讲，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗？2 .师笑道：看来我这句话得罪了半边天。
但你们明白吗，直到一百多年前，1.乱成一团，有些男生在窃笑，女生那么七嘴八舌。
生：因此不行，凭什么……我们女生哪里不如男生……2.听教师讲述，均感不可思议，女生更是愤愤不平，下面窃窃私语。
第4课《苏珊·安东尼》同步练习(语文版初二下)doc初中语文
第4课《苏珊·安东尼》同步练习（语文版初二下）doc初中语文课堂追踪一、基础积存⒈给下面加点的字注音，或依照拼音写汉字。
讪笑〔〕不懈〔〕赐予〔〕shù〔〕缚bǐ〔〕视奴yì〔〕⒉将以下四字短语补充完整。
文质〔〕〔〕假设木鸡〔〕不休〔〕无为〔〕目伤怀贪〔〕枉法二、课堂感悟⒊在下面的括号内填上关联词。
①〝现在我们女的应该起来为自己的权益而斗争了。
〞〔〕她宣誓她将一直斗争下去，〔〕上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
②〔〕投票站的男人们在那一刻受到了触动，〔〕他们的思想并未〔〕〔〕开放。
⒋讲讲加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来爱护她——因此是一名男性。
⒌本文开篇在写法上有什么特点？如此写有什么作用？三、提升演练〝该死的，你们在那个地点干什么？〞桌旁的男人大声喊道，〝你们女的回家干你们自己的情况。
回家刷碗去。
假如你们不快点从那个地点出去，我就要报警把你们抓走！〞房子里的每一个人都停了下来，听着。
一些男人转过身，冷笑着。
其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
有人提高了嗓门：〝快溜吧，夫人们。
你们的小孩都成泥猴了。
〞听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
〝我来此是为了选举美利坚合众国的总统，〞她讲，〝他既是你们的总统，也是我们的总统。
我们是生育那个国家保卫者的女的。
我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女的。
我们女的同你们一样，也是那个国家的公民，我们将坚持在此选举立即成为政府领导的人。
〞她的话如铃声一样清脆，而且字字令人心颤。
这些男人一动也不敢动。
刚才恐吓她们的那个大个子现在呆假设木鸡。
接着，在静默而庄重的气氛中，苏珊·安东尼大步走向投票箱，投下了自己的选票。
其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那儿呆呆地看着她们。
八年级语文下册 第4课《 苏珊安东尼》同步练习 语文版
《苏珊•安东尼》练习一、给加点字注音讪．笑（）歧．视（）赐．予（）鄙．视（）下流胚．（）逮．捕（）奴．役（）呼吁．（）文质彬．彬（）不懈．努力（）喋．喋不休（）二、解释词语三、将下列四字短语补充完整。
文质（）（）若木鸡（）不休（）无为（）目伤怀贪（）枉法四、在下面的括号内填上关联词。
①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。
”（）她发誓她将一直斗争下去，（）上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
②（）投票站的男人们在那一刻受到了触动，（）他们的思想并未（）（）开放。
五、说说加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻蔑．．着。
．．地看着这十五名妇女，讪笑②因此法律仁慈地．．．为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性。
六、阅读(一)就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。
尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。
几天后，苏珊即遭到逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。
“你如何辩解?”法官问道。
“有罪?”苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪?难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪?难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪?”当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的?宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。
平等权利!”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利?你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主!”法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。
“但毕竟法律还是法律!”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”他说道“我不会给的!”苏珊•安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的!”说完，她大步走出法庭。
八年级语文下册第一单元第4课《苏珊_安东尼》教学设计语文版
《苏珊·安东尼》一、教学目标(一)分析苏珊·安东尼的性格。
(二)体会苏珊·安东尼的宣言及辩护词的特色及力度。
(三)通过课外拓展阅读，指导学生进一步了解语言的魅力，提高阅读欣赏水平。
二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入新课学生自由发言，谈谈他们所了解的旧社会的妇女在家庭中和社会中的地位，使学生意识到妇女争取平等地位的必要性。
参考意见：媒妁之言父母之命，嫁鸡随鸡嫁狗随狗，没有婚姻自由；女子无才便是德，没有读书和参加工作的机会，经济无法独立；裹小脚，身心受到摧残等等。
(学生言之有理即可) 与旧社会妇女的悲惨命运相比，在座的各位女同学能坐在这样宽敞明亮的教室里学习是多么幸福的事啊!今天的妇女在法律上享有与男子同等的权利，而这种幸福是经过众多妇女自由斗士们的不屈的斗争才获得的。
今天我将带同学们一同去认识一位美国女权运动的第一人——苏珊·安东尼。
(板书课题)(二)教师范读——学生思考活动教师范读课文，要求学生：1 听准字音：讪（ｓｈàｎ）笑赚（ｚｈｕàｎ）钱歧（ｑí）视喋（ｄｉé）喋不休2 思考：文章主要写了苏珊·安东尼的什么事迹?明确：主要写苏珊·安东尼为争取妇女选举权而做的斗争。
(三)整体感知1 学生浏览全文，圈划出文中能体现当时社会环境的句子。
第1段和第2段中“男人们”的表现——轻视、嘲笑；第6段和第7段的介绍——整个社会男女地位的不平等；第9段中别人的议论——谩骂；第10段许多妇女一开始的表现——懦弱；第12段苏珊以非法进入投票站的罪名被逮捕——不平等。
从以上信息看，在当时，妇女没有独立的经济和政治地位被视为天经地义的事，这样看来，苏珊的觉醒和斗争面临着强烈的世俗偏见和巨大的社会压力。
在这样的大环境下苏珊的斗争显然是长期的、艰巨的，苏珊为此作出了怎样的努力?经过苏珊的不懈努力，取得了怎样的成就?课文着重写了哪两个斗争场面?2 学生从课文中找出相关信息：课文一开始写了苏珊带领其他妇女投选票；第8段苏珊的呐喊；第9段“她的确在斗争……抗议书”；在法庭上据理力争；第20段“苏珊依然呼吁……提高妇女地位”。
语文版初二八年级下册第4课苏珊安东尼阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第4课《苏珊·安东尼》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第4课《苏珊·安东尼》阅读题答案同步练习题课课练一、给加粗的词语注音轻蔑讪笑惹恼气氛歧视鄙视束缚锁链赐予喋喋不休下流胚逮捕奴役不懈努力彬彬有礼触动二、形似字注音并组词刷( )_____ 警( )_____ 溜( )_____涮( )_____ 譬( )_____ 遛( )_____烤( )_____ 恼( )_____ 腹( )_____铐( )_____ 脑( )_____ 愎( )_____三、阅读选文，回答问题就在1872年那个重要的日子，她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票。
尽管投票站的男人们在那一刻受到了触动，但他们的思想并未因此而开放。
几天后，苏珊即遭到逮捕，被带到法官面前，她被指控非法进入投票站。
“你如何辩解?”法官问道。
“有罪?”苏珊喊道，“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪?难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪?难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪?”当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的?宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。
平等权利!”她大声疾呼，“难道，只让你们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利，难道这能说我们女人也拥有平等的权利?你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主!”法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。
“但毕竟法律还是法律!”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。
”他说道“我不会给的!”苏珊·安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的!”说完，她大步走出法庭。
“要不要追上去，把她抓回来?”书记官问法官。
语文版八下语文 同步练习：4、《苏珊·安东尼》(学生版)
4、《苏珊·安东尼》一、积累运用1、加点字注音有误的一项（）A、轻蔑 (miè) 讪笑(shàn) 呼吁 (yù) 剥夺(bāo) 数以千计(shù)B、赚钱(zhuàn) 歧视 (qí) 束缚 (shù) 不懈 (xiè) 文质彬彬(bīn)C、奴役 (yì) 袭击(xí) 胚子(pēi) 赐予(cì) 喋喋不休(dié)D、奴隶 (lì) 削弱(xuē) 逮捕 (dài) 宪法(xiàn) 捧腹大笑(fù)2、下列词语书写正确的一项（）A、理所当然琐链混迹气氛B、不实之词落脚戏弄惹脑C、顽固不化吓唬呐喊鄙视D、呆若木鸡指控辨解发誓3、《苏珊·安东尼》选自《》。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（）A、看他文质彬彬的样子，可说起八卦来却是喋喋不休。
B、为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
C、孙小龙模仿赵本山的表演真是惟妙惟肖，让大家不时捧腹大笑。
D、金融风暴席卷股市,王叔叔面对狂跌的大盘，顿时呆若木鸡！5、下列句子没有语病的一项（）A、当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
B、中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
C、《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。
D、“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。
6、综合性学习。
有梦就有远方，有梦就能飞翔。
每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。
为此，学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。
2021年春八年级语文下册第一单元4《苏珊安东尼》练习(新版)语文版
名师讲坛1.主题解说2.重点突破3.难点攻克提示二：插叙。
只有做如此详尽的交代，才能为后面的争取妇女选举权取得最后胜利做好铺垫。
4.结构图解投票斗争（顺叙）法庭斗争（顺叙）女权运动的先驱1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
讪．笑( ) 不懈．( ) 赐．予( ) 惹．恼( )shù( )缚 bǐ( )视奴yì( ) 轻miè( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)但这种戏弄．．并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士。
_________________________________________________________________(2)刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡．．．．。
__________________________________________________________________________________________________________________________________A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。
B.《范进中举》中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
C.能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
D.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。
5.体会加点词语在句中的含义。
7.为了让同学们更多地了解中国妇女地位是如何一步步得到改善的，学校准备派你去请当地一位知识渊博的大学教授来校做这方面的报告。
当你见到这位教授时，你会对教授说：“____________”8.阅读下面的材料，回答问题。
据“中国之声”报道，全国妇联十届五次执委会会议通过《关于召开中国妇女第十一次全国代表大会的决议》。
八年级语文下册 第一单元 4 苏姗安东尼导学案 语文版(2021年整理)
湖北省天门市八年级语文下册第一单元4 苏姍安东尼导学案（新版）语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省天门市八年级语文下册第一单元4 苏姍安东尼导学案（新版）语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为湖北省天门市八年级语文下册第一单元4 苏姍安东尼导学案（新版）语文版的全部内容。
4、苏珊·安东尼导学案第1课时【学习目标】1、掌握生字新词,把握文章内容2、理清情节，分析人物形象【学习重点】理清情节，分析人物形象【学习过程】【探究活动一】初读课文,掌握基础1、知识链接（1）苏珊·安东尼介绍苏珊·安东尼 (Susan Brownnell Anthony）（1820 -1906），19世纪美国女权主义者，社会活动家，对争取美国妇女参政权贡献卓著，是美国废奴主义者和女权运动先驱。
在1872年的美国总统大选中，安东尼带领一群妇女前往投票所参加投票.由于当时妇女投票是违法的，她被逮捕并遭到起诉,最终判决有罪并科以一百美元的罚金。
但她拒付罚金，事后也没有人向她索款.(2）写作背景：本课讲述了美国女权运动第—人──苏珊•安导学设计第1课时【导学目标】1、掌握生字新词，把握文章内容2、理清情节，分析人物形象【导学重点】理清情节，分析人物形象【导学过程】【导学一】初读课文，掌握基础（10分钟）1、导入语:我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事,花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才获得的。
第4课《苏珊_安东尼》同步练习(语文版初二下)doc初中语文
第4课《苏珊安东尼》同步练习（语文版初二下）doc 初中语文课堂追踪一、基础积存1.给下面加点的字注音，或依照拼音写汉字。
讪笑〔〕不懈〔〕赐予〔〕sh uC丨缚b i〔丨视奴y i〔〕2•将以下四字短语补充完整。
文质〔〕〔〕假设木鸡〔〕不休〔〕无为〔〕目伤怀贪〔〕枉法二、课堂感悟3•在下面的括号内填上关联词。
①”现在我们女的应该起来为自己的权益而斗争了。
〃〔丨她宣誓她将一直斗争下去，〔〕上天赐予她力量，让她看到妇女在法律面前与男人平等。
笑〔丨投票站的男人们在那一刻受到了触动，〔丨他们的思想并未〔〕〔〕开放。
4•讲讲加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来爱护她——因此是一名男性。
5•本文开篇在写法上有什么特点？如此写有什么作用?三、提升演练〝该死的，你们在那个地点干什么？〞桌旁的男人大声喊道，〝你们女的回家干你们自己的情况。
回家刷碗去。
假如你们不快点从那个地点出去，我就要报警把你们抓走！〞房子里的每一个人都停了下来，听着。
一些男人转过身，冷笑着。
其他人轻视地看着这十五名妇女，讪笑着。
有人提高了嗓门：〝快溜吧，夫人们。
你们的小孩都成泥猴了。
〞听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
〝我来此是为了选举美利坚合众国的总统，〞她讲，〝他既是你们的总统，也是我们的总统。
我们是生育那个国家保卫者的女的。
我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女的。
我们女的同你们一样，也是那个国家的公民，我们将坚持在此选举立即成为政府领导的人。
〞她的话如铃声一样清脆，而且字字令人心颤。
这些男人一动也不敢动。
刚才恐吓她们的那个大个子现在呆假设木鸡。
接着，在静默而庄重的气氛中，苏珊•安东尼大步走向投票箱，投下了自己的选票。
其他十四名妇女每人都投了票，屋里的男人们都站在那儿呆呆地看着她们。
八年级下册第一单元第4课苏珊安东尼习题精选试题
创作；朱本晓2022年元月元日第一单元第4课苏珊安东尼助学指要这篇课文记述了HY女权运动第一人——苏珊安东尼为争取妇女的平等权利而做的艰辛斗争，表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚忍不拔的意志。
学习这篇课文，把握苏姗安东尼的精神；学习本文选取典型事例表现人物的方法。
读读练练一、根底知识及其运用1.给加点的字注音。
轻蔑〔〕讪笑〔〕赐予〔〕下流胚〔〕····喋喋不休〔〕文质彬彬〔〕呼吁〔〕吓唬〔〕·······2.分析加点词语在句子中的表达作用。
〔１〕其别人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。
····〔２〕因此法律仁慈地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性监护人。
··二、整体理解本文为展现苏珊安东尼这个人物形象，详细写了两件事，请用自己的话概括这两件事。
三、课内语段阅读创作；朱本晓2022年元月元日“该死的，你们在这里干什么？〞桌旁的男人大声喊道，“你们女人回家干你们自己的事情。
回家刷碗去。
假如你们不快点从这里出去，我就要HY把你们抓走！〞房子里的每一个人都停了下来，听着。
一些男人转过身，冷笑着。
其别人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。
有人进步了嗓门：“快溜吧，夫人们。
你们的孩子都成泥猴了。
〞听着这话，所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士，她手中拿着一张纸，站在其他十四人前面，丝毫未动。
“我来此是为了选举美利坚合众国的总统，〞她说，“他既是你们的总统，也是我们的总统。
我们是生育这个国家保卫者的女人。
我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女人。
我们女人同你们一样，也是这个国家的公民，我们将坚持在此选举出即将成为政府领袖的人。
〞她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。
这些男人一动也不敢动。
刚刚吓唬她们的那个大个子如今呆假设木鸡。
语文版八下语文(4.苏珊 安东尼)
初中语文试卷灿若寒星整理制作初中语文新课标语文版八年级下册活学巧练（4.苏珊安东尼）优化题型训练知识积累运用1.下列各组读音完全正确的一项是( )A.轻蔑．(miè) 喋．喋不休(dié)B.看．家(kàn) 文质彬彬．(bīn)C.讪．笑(Shàn) 大声疾．呼(jī)D.鄙．视(bì) 数．以千计(shù)答案：A导解：B项看(kān)；C项疾(jí)；D项鄙(bǐ)。
2.下面句子中成语使用不恰当的一项是( )，A.大家都知道她是个文．质彬彬．．．、举止端庄的女人。
B.你们这些目光短浅．．．．的人，只看到眼前利益。
C.他说的这些都是不实之词．．．．，大家不要相信。
D.-我们最喜欢那位一见面就碟喋不休．．．．教育我们的老教师。
答案：D导解：“喋喋不休”是贬义词，不合语境。
3.根据课文填空。
(1)在________而庄严的气氛中，苏珊·安东尼大步走向投票箱。
(2)苏珊找不出任何她的性别应受到________的理由。
(3)她的话如铃声一般________。
(4)文雅的女人，决不会出现在法官面前，决不会________在男人俱乐部里面。
答案：(1)静默(2)歧视(3)清脆(4)混迹导解：多读课文，熟悉文中所用的词语。
4.请简要分析加点词语的含义。
不过渐渐．．地，她们开始喜欢上了她，并努力帮助她……慢慢地，伟大的苏珊·安东尼在削弱着男人们的顽固不化。
________________________________________________________________________ 答案：“渐渐”“慢慢”两个副词形象地描绘出苏珊·安东尼的斗争是何等艰苦，而她恰恰在这艰苦的斗争中展现出了坚忍不拔的意志和必胜的信心。
导解：要结合斗争的性质和对表现人物性格的作用去分析。
5.(乐山市中考·课改卷)仿写。
语文版八年级下册第一单元第4课《苏珊 安东尼》课堂实录
《苏珊•安东尼》课堂实录一、创建情景，导入课文1．师：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?2．师笑道：看来我这句话得罪了半边天。
但你们知道吗，一百多年前，不管是我国还是外国，女人一直是男人的附属品，是男人的私有财产，她们毫无地位，要劳动，收人却归丈夫所有，她们的儿子可以接受教育，女儿却只能在家学女红。
这在我们现在的人看来是多么荒谬啊，但在那个时代却是天经地义的事。
3．师：那么今天呢，今天我们的女生可以和男生坐在一间教室上课，你们长大后可以自由地选择自己的职业，做自己喜爱的事，花自己挣的钱。
你们甚至可以比男人做得更出色。
在法律上，你们是完全平等的。
但这些在你们看来理所当然的事却是无数前辈经过不懈奋斗才得来的。
苏珊•安东尼便是其中一位。
板书：苏珊•安东尼——女权运动的先驱二、阅读课文。
了解文章大意。
理清文章脉络1.让学生阅读课文，思考这篇文章主要写了苏珊•安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事，对这件事作者又重点写了哪几个场面。
生：主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。
对这件事作者又重点写了（1872年带领14名妇女参加美国总统选举；被捕后在法庭上的辩护。
）师：对，主要写了苏珊•安东尼争取妇女选举权的事。
对这件事作者又重点写了：投票斗争和法庭斗争2.师：那么请问投票斗争和法庭斗争各在那几个自然段？生：投票斗争（1~~5），法庭斗争（12~~21）师：剩下还有（6~~11）自然段，因此我们可以看出本文按照苏珊•安东尼为争取妇女选举权而斗争的过程为线索，可以分为几个部分？生：三个部分。
师：对，由此我们可以看出本文的结构是（板书：顺叙——插叙——顺叙）那么谁来说说个部分所写的大致内容是什么吗？生：先介绍了苏珊•安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊•安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕后在法庭上的辩护。
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十堰市张湾区语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、双基积累 (共5题；共28分)
1. （2分）找出下列正确的一项（）
A . 亘（gèn）古哽咽( yè )污秽（suì）谰（lán）语
B . 呵（hè）责褪（tuì）色晨曦（xī）崎岖（qū）
C . 孵（fū）化报酬（chou）蹂躏（lìng）坍（tān）塌
D . 徜(cháng)徉炽（chì）痛撷（xié）取破绽（zhàn）
2. （2分） (2017八上·沂源期中) 下列词语书写有误的一项是（）
A . 凛洌褪尽龙吟凤哕
B . 璀璨镶嵌抑扬顿挫
C . 熹微秫秸千山万壑
D . 蹲踞煨炖盛气凌人
3. （7分）请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。
（1）三四人径奔船尾，________(架拔)了篙，________ (点转)退几丈，________ (掉回)转船头，________ (拔架)起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
（2）但在我是乐土：________ (因为因此)我在这里________ (所以不但)得到优待，________ (又才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
4. （2分） (2017八下·抚宁期末) 选出最恰当的词语填在句中（）
声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷，有点龙吟凤哕意味。
A . 情韵动人
B . 张弛不定
C . 婉转悠扬
D . 抑扬顿挫
5. （15分）学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。
为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你完成下面的任务。
（1）请你为本次活动设计一条标语。
（2）认真阅读以下材料，按照要求完成任务。
据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。
有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。
某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行了一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。
要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。
（3）为了给活动提供一定的道理论据，请你搜集有关诚信的格言。
二、美文品析 (共1题；共17分)
6. （17分）阅读《手心里的文学》，回答下列各题
手心里的文学
李桂芳
①这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
②一个五十来岁的中年女人引起我的注意。
她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
③看上去，她是要有所行动了！
④教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
⑤我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。
女人慌乱而茫然地看着我。
一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。
我心里闪过一丝同情，可片刻即逝﹣﹣对待这样的老师，必须坚持正义。
⑥女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。
我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。
女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
⑦我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。
女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
⑧我终于看清了那些文字。
看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水﹣﹣感动的泪水顺颊而下。
⑨那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
⑩我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
⑪10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
（选自《读者》2012年第19期）
（1）选文线索清晰，情节动人。
请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。
怀疑→________→讨厌→发怒→________
（2）结合语境，揣摩下面句中划线词语的含义。
女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
（3）选文交代字条的内容有什么作用？
（4）作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。
这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处，这一点对你今后的人生之路有什么启迪？
三、写作练笔 (共1题；共5分)
7. （5分）【写法借鉴】
课文的成功之处是运用比喻、拟人、反问等多种修辞手法，如“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿”用拟人的修辞手法生动地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子粒的情状。
【片段仿写】请你仿照课文的写法，运用多种修辞手法，围绕景物特点写一个片段。
(80字左右)
参考答案
一、双基积累 (共5题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
二、美文品析 (共1题；共17分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、写作练笔 (共1题；共5分)
7-1、。