歌手大赛-PPT-课件资料
合集下载
唱响梦想歌手大赛主题PPT模板
单击此处输入标题 / Click here to add your title
添加标题
在此添加描述音乐的相关性文字；在 此添加描述音乐的相关性文字；在 此添加描述音乐的相关性文字；
添加标题
在此添加描述音乐的相关性文字；在 此添加描述音乐的相关性文字；
添加标题
在此添加描述音乐的相关性文字；在 此添加描述音乐的相关性文字；
3
加描述音乐的相关性文字；
添加标题
0
在此添加描述音乐的相关性文字；在此添
4
加描述音乐的相关性文字；
单击此处输入标题 / Click here to add your title
添加标题
在此添加描述音乐的相关性 文字；在此添加描述音乐的
相关性文字；
添加标题
在此添加描述音乐的相关性 文字；在此添加描述音乐的
Part 01 添加您的标题
Part 02 添加您的标题
Part 03
添加您的标题
目
Part 04
录
添加您的标题
0 1
单击此处输入标题文本
Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.
添加标题
在此添加描述音乐的相关性文字；在此添加描述音乐的相关
性文字；
02
01
添加标题
03
在此添加描述音乐的相关性文字；在此添加描述音乐的相关 性文字；
添加标题
在此添加描述音乐的相关性文字；在此添加描述音乐的相 关性文字；
《歌手大赛北师大》课件
演形式。
互动投票机制
03
观众可以通过手机应用程序实时为自己喜欢的选手投票，影响
比赛结果。
赛事看点分析
实力派选手
本次大赛汇聚了来自北师 大及周边地区的优秀歌手 ，他们拥有出色的唱功和 舞台表现力。
感人故事
许多选手在比赛中分享自 己的音乐故事和成长经历 ，引起观众共鸣。
悬念迭起
比赛过程中充满未知和变 数，观众无法预测冠军归 属。
本届热门选手介绍
总结词
本届热门选手在比赛前已经具有一定的知名度和影响力，备受观众和媒体的关注 。
详细描述
本届热门选手在比赛前已经通过各种渠道积累了大量粉丝和支持者，他们的表现 备受关注。这些选手通常具有较高的音乐素养和舞台表现力，是比赛的夺冠热门 。
特别嘉宾介绍
总结词
特别嘉宾是本次比赛的亮点之一，他们通常具有丰富的音乐 经验和独特的艺术风格。
详细描述
特别嘉宾通常是在音乐领域具有丰富经验和独特艺术风格的 知名音乐人或歌手。他们在本次比赛中将带来精彩的表演和 独特的音乐风格，为比赛增添更多的看点和亮点。
04
赛事亮点与看点
赛事创新点
首次引入AI评审团
01
通过AI技术对选手演唱进行实时评分，提供专业和中立的评审
意见。
跨界合作表演
02
邀请不同领域的艺术家与选手合作，为观众带来耳目一新的表
增加比赛项目
增设不同音乐类型的比赛项目，如流行、摇滚、 民谣等，满足不同音乐爱好者的需求。
3
提升赛事品质
提高赛事的评审标准，加强赛事的组织和管理， 提升赛事的专业性和影响力。
对赛事的建议与期望
加强宣传推广
加大对赛事的宣传力度，提高赛事的 知名度和影响力，吸引更多观众关注 和参与。
歌手比赛PPT模板
童年老鼠爱大米勇气<a name=baidusnap0></a>童话</B>* 主办：集美大学财经学院分团委承办：集美大学财经学院学生会赞助：厦门美亚柏科资讯科技有限公司No.1 No.2 No.4 No.3 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9 No.11 No.10 No.12 No.13 No.14 No.15 No.16 游戏颁奖No.1 陈韵如参赛宣言：音乐成韵舞动自如参赛曲目：不痛back 参赛曲目：说爱你参赛宣言：用这个旋律享受舞台No.2 靳纳back 参赛曲目：给未来的自己No.3 林涓涓back 参赛宣言：一路的坚持和努力, 我只是想唱歌给你听参赛曲目：Goodbye No.4 陈璐参赛宣言：I am singing ,just 4 u back 参赛曲目：Unchained melody 参赛宣言：用歌声打动你的灵魂No.5 张隽back 老歌新唱1 2 3 4 5 back 游戏环节池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年back 快使用双截棍哼哼哈兮，快使用双截棍哼哼哈兮习武之人切记仁者无敌，是谁在练太极风生水起快使用双截棍哼哼哈兮，快使用双截棍哼哼哈兮如果我有轻功飞檐走壁，为人耿直不屈一身正气双截棍back 我爱你~爱着你~就象老鼠爱大米不管有多少风雨，我都会依然陪着你我想你~想着你~不管有多么的苦只要能让你开心，我什么都愿意，这样爱你back 爱真的需要勇气，来面对流言蜚语只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义我们都需要勇气，去相信会在一起人潮拥挤我能感觉你，放在我手心你的真心back 我愿变成童话</B>里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话</B>故事里幸福和快乐是结局back 参赛宣言：I like ,so I do No.6 王佳章参赛曲目：背叛back 参赛曲目：荧光参赛宣言：年轻的舞台，七色花美丽绽放，我用荧光点燃希望，在彩虹上歌唱梦想！No.7 郑希达back 参赛曲目：就是我参赛宣言：豆奶豆奶秀出精彩No.8 豆奶组合back 参赛曲目：梦里花No.9 张易参赛宣言：“张”开翅膀,蓄力飞翔. “易”力无限,追逐梦想back 参赛曲目：你是我的眼参赛宣言：十(实)力之音, 晓动你昕(心) No.10 马昕晓back 参赛曲目：残酷月光参赛宣言：用我的歌声让梦想执着到永远No.11 汪奕枫back 参赛宣言：张扬青春飞扬魅力No.12 沈清妹back 参赛曲目：手心的太阳参赛宣言：闭上你的眼睛, 让我的声音带你走进音乐的后花园参赛曲目：把爱放开No.13 刘梦娇back 参赛曲目：冰雨参赛宣言：我的梦不止微笑还有骄傲No.14 刘椿back 参赛曲目：祝我生日快乐No.15严立美back 参赛宣言：给我一首歌的时间, 取悦你的听觉*。
十佳歌手比赛 ppt课件
十佳歌手比赛
十佳歌手比赛
歌曲：讲不出再见
演唱：蒋东杰
十佳歌手比赛
歌曲：背叛
演唱：许凯健
十佳歌手比赛
歌曲：rs
演唱：李嘉晋 谢嘉敏
十佳歌手比赛
歌曲：我只在乎你
演唱：费翠霞
歌曲：美丽世界的孤儿
十佳歌手比赛 演唱：刘哲宇
十佳歌手比赛
歌曲：灰色头像
歌曲：红玫瑰
演唱：黄雨豪
抽奖
十佳歌手比赛
Thank you
十佳歌手比赛
十佳歌手比赛
开场舞
十佳歌手比赛
词：张敬轩 曲：张敬轩
演唱：蒋东杰
十佳歌手比赛
词：施人诚 词：丁世光
演唱：许凯健
十佳歌手比赛
词：江美琪 词：葛大伟
演唱：何洋莹
3号 a14养殖2班何洋莹
十佳歌手比赛
词：刘瑞琦 曲：刘瑞琦
演唱：何洋莹
十佳歌手比赛
词：Adele 曲：Adele
演唱：李嘉靖 谢嘉敏
演唱：伊国杰
十佳歌手比赛
歌曲：我的歌声里
演唱：张嘉祺
十佳歌手比赛
歌曲：不再见
演唱：陈逢健
十佳歌手比赛
歌曲：那片海
演唱：朱晶婷
十佳歌手比赛
歌曲：新贵妃醉酒
演唱：颜伟旭
十佳歌手比赛
歌曲：涛声依旧
演唱：从佳耀
十佳歌手比赛
歌曲：不痛
演唱：梁静香
十佳歌手比赛
歌曲：三寸日光
演唱：张立
十佳歌手比赛
十佳歌手比赛
词：林夕 曲：Davy Chan
演唱：费翠霞
十佳歌手比赛
词：姚若龙 曲：Jung Si Ro
演唱：刘哲宇
《歌手大赛》ppt课件(5篇)
爸爸用两条长度分别是1.27米、 1.35米的绳子接起来捆扎报纸，接 口处共用去绳子0.25米，接好后的 绳子有多长？
星期天，笑笑要去书店买书， 再去看望外婆婆，然后回家。
（1）笑笑一共要走多少千米的路？
（2）请你再提出一个数学问题试着 解答。
这些小动物共有多重？ 它们三个能一起过河吗？
姓名
口算 1.5－0.5＝1 0.5＋0.8＝1.3
2.3＋0.5＝2.8 0.36＋0.64＝ 1
0.96－0.7＝ 0.26 1－0.8＝ 0.2 10－0.6＝ 9.4 7.3＋0.62＝7.92 22.3＋0.05＝ 22.356.5＋3.5＝10
用竖式计算 62.8＋7.4＝ 6－4.5＝
世界人口大国的 排名如下：
中国：13.2亿
印度：8.96亿
美国：2.57亿
请ห้องสมุดไป่ตู้们帮着算算，这 三个国家的人口总数 是多少？
用彩色笔在左图中画出三条线，使各条 线上所有数的和分别满足下列条件。 （1）正好等于1。 （2）接近18。 （3）最大。
北师大版四年级数学下册
本节课我们主要通过歌手大赛的实 际问题来学习小数的加减法，同学 们要能够列竖式计算小数的加减法 ，并且能够解决有关小数加减法的 实际问题。
妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员 8元,售货员应找回妈妈多少元?
2.7＋4.85=7.55(元) 8－7.55=0.45(元) 8－(2.7＋4.85)=0.45(元)
1.27+1.35-0.25=2.37(米)
15.4+2.36+2.15=19.91(千克)
白菜：每千克2.5元 西红柿：每千克1.8元 辣椒每千克：1.6元
2.爸爸买来1千克菜花和2千克辣椒， 他给售货员5元钱，够吗？如果够 应找回多少元？如果不够，还差多 少元？
校园十大歌手比赛原创PPT
NO.13
合 唱 曲 目 : 我 的 好 兄 弟
NO.14
第一轮比赛到此结束
分数展示及排名
NO.1 朱奕嘉:
NO.3 刘和庄 NO.5 杨瑞清: NO.7 许杰: NO.9 陈柏安:
NO.2 洪泽燕:
NO.4 陈宝仪: NO.6 李璐: NO.8 李耀民:
NO.1 0 郑福灿:
NO.1 3 刘硕:
选手展示
NO.1 朱奕嘉 NO.2 洪泽燕 NO.3 刘和庄
NO.4 陈宝仪
NO.7 许杰 NO.1 0 郑福灿 NO.14 陈志敏
NO.5 杨瑞清
NO.8 李耀民 NO.11 姚泽鸿
NO.6 李璐
NO.9 陈柏安 NO.1 3 刘硕
第三轮比赛到此结束
公布比赛结果
有请颁奖嘉宾为得奖选手颁奖
谢谢观看
NO.7
许杰
专业班级：软件1101 兴趣：听歌唱歌、踢 球打球
座右铭：别信我，我不是正经的人，我正 经起来不是人。
NO.8
李耀民
专业班级：计科1094 兴趣：低俗，无聊，喜编恶 作剧。 座右铭：我有我自由，理 Hi你感受。
NO.9
陈柏安
专业班级：信管1121 兴趣：唱歌，跳舞，看高数
座右铭： no pain , no gain
NO.8 李耀民:
NO.1 0 郑福灿: NO.1 3 刘硕: NO.14 陈志敏: NO.14 陈志敏:
本届信息学院十大歌手 前五名名单
NO.7 许杰: NO.11 姚泽鸿:
NO.8 李耀民:
NO.1 3 刘硕:
NO.14 陈志敏:
第三轮:担任独唱赛
进入第三轮比赛的5名选手 按之前的 抽签序号，小号到大号依次上台演唱， 歌曲内容完整，曲目时间6min以内。 由台下评委对每位选手打分，评出前 三名，作为冠亚季军。
《歌手大赛》PPT课件
三、巩固练习: 第一组: 4.6 ＋ 12.3 ＋ 5.8 15 －(1.2 ＋ 3.9)
第二组: 怎样简便怎样算: 2.6 ＋ 7.45 ＋ 1.55
11.6 ＋ 5.7 － 1.6
12 － 4.56 － 2.44
通过今天的学习，你又知道了什么？
5
9
5号和9号选手谁的总分高呢？ 高多少？
பைடு நூலகம்
1.要比较谁的总分高,先要算出什么?
2.要比较高多少,要怎样思考?
3.列式计算; 4.列出综合算式;
5.在四人小组内交流自己的想法。
一本《科技发明书》10.8元,比一 本《故事书》贵2.5元.两种书一共要多
少元钱?
智慧锦囊
小数加减混合运算的运算顺序与整数 加减混合运算的顺序相同。在没有括号 的算式里，按从左往右的顺序依次计算； 在有括号的算式里，先算括号里面的， 再算括号外面的。
北师大版四年级数学下册
口算 2.3＋0.8＝ 6.5－1.4 ＝
1 － 0.6 ＝
8.85 － 2.85 ＝ 5.05 ＋ 1.25 ＝
3 ＋ 1.8 ＝
20 ＋ 5.54 ＝ 6.5 － 5 ＝
5号选手 专业得分：8.55分 综合素质：0.88分 总分：9.43分
9号选手 专业得分：8.65分 综合素质：0.40分
第七课时《歌手大赛》课件
13.2-1.5-0.4 = 11.7-0.4 = 11.3（元） 答：妹妹原来有11.3元钱。
作业布置
【综合实践类作业】
调查自己家里用水情况， 计算自己家里去年一年的水 费共多少钱。
练习导入
用递等式计算下面各题。
1325-714+146 = 611+146 = 757
1000-（981-326） = 1000-655 = 345
练习导入
说一说：整数加减混合运算的运算顺序。
1）算式里只有加减法，按 ( 从左往右 ) 的 顺序依次进行计算；
2）如果有括号，先算( 括号里 )面的。
表示： 5号比9号的专业分少0.10分 。
0.88－0.40＝0.48（分） 表示： 5号比9号综合素质多0.48分 。
0.48－0.10＝0.38（分）
表示： 5号比9号总分多0.38分
。
课堂练习---基础题
1. 用递等式计算。 19.72-9.87+3.65
= 9.85+3.65 = 13.5
课堂练习---基础题
4. 豆腐厂上半月用黄豆246.5千克，下半月比上半月多用 48.55千克。这个月共用黄豆多少千克？
246.5+48.55+246.5 = 295.05+246.5 = 541.55（千克） 答：这个月共用黄豆541.55千克。
课堂练习---提高题
5. 两个加数的和是67.9，其中一个加数增加了3.57，另 一个加数减少8.28，和变成了多少？
小结：便计算实质就是在计算过程中凑成“整数”。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了小数混合运算的 运算顺序。
我学会了用小数混合运 算解决问题。
作业布置
【综合实践类作业】
调查自己家里用水情况， 计算自己家里去年一年的水 费共多少钱。
练习导入
用递等式计算下面各题。
1325-714+146 = 611+146 = 757
1000-（981-326） = 1000-655 = 345
练习导入
说一说：整数加减混合运算的运算顺序。
1）算式里只有加减法，按 ( 从左往右 ) 的 顺序依次进行计算；
2）如果有括号，先算( 括号里 )面的。
表示： 5号比9号的专业分少0.10分 。
0.88－0.40＝0.48（分） 表示： 5号比9号综合素质多0.48分 。
0.48－0.10＝0.38（分）
表示： 5号比9号总分多0.38分
。
课堂练习---基础题
1. 用递等式计算。 19.72-9.87+3.65
= 9.85+3.65 = 13.5
课堂练习---基础题
4. 豆腐厂上半月用黄豆246.5千克，下半月比上半月多用 48.55千克。这个月共用黄豆多少千克？
246.5+48.55+246.5 = 295.05+246.5 = 541.55（千克） 答：这个月共用黄豆541.55千克。
课堂练习---提高题
5. 两个加数的和是67.9，其中一个加数增加了3.57，另 一个加数减少8.28，和变成了多少？
小结：便计算实质就是在计算过程中凑成“整数”。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了小数混合运算的 运算顺序。
我学会了用小数混合运 算解决问题。
《歌手大赛》PPT
⑵接好的绳子实际有多长？
2.
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49
3. ⑴这些小动物能同时过河
吗？
⑵又来了一只小鹿，它的
质量是17.83千克。如果这 些小动物分两批过河，可 以怎样分？
4.
⑴3年前淘气有多高？现在有多高？ ⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
0.48－0.10＝0.38（分）
智慧锦囊
小数加减混合运算的运算顺序与 整数加减混合运算的顺序相同。在 没有括号的算式里，按从左往右的 顺序依次计算；在有括号的算式里， 先算括号里面的，再算括号外面的。
4.6 ＋12.3 +5.8 ＝ 16.9＋5.8 ＝ 22.7
15 － (1.2 +3.9) ＝ 15－ 5.1 ＝ 9.9
说说整数加减法的运算顺序。 在没有括号的算式里，按从左到右的顺 序计算；如果算式里有括号，要先算括号里 面的，再算括号外面的。
8.65＋0.40 ＝9.05（分） 8.65 ＋ 0.40 9.05
9.43－9.05 ＝0.38（分）
9.43
－ 9.05 0.38
9.43－（8.65＋0.40）
＝9.43－9.05 ＝0.38（分）
4.85
4.93 4.95
0.85＋1.6＋2.4 ＝
7.41-(2.96+3.04)＝
3.64 1.41
4.6－1.75 ＋2.08＝
5-(4.19-2.83)=
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根
绳子接在一起，接头处用去0.25米。
⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
北师大版四年级5＝1 0.5＋0.8＝1.3 0.96－0.7＝ 0.26 10－0.6＝ 9.4
2.
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49
3. ⑴这些小动物能同时过河
吗？
⑵又来了一只小鹿，它的
质量是17.83千克。如果这 些小动物分两批过河，可 以怎样分？
4.
⑴3年前淘气有多高？现在有多高？ ⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
0.48－0.10＝0.38（分）
智慧锦囊
小数加减混合运算的运算顺序与 整数加减混合运算的顺序相同。在 没有括号的算式里，按从左往右的 顺序依次计算；在有括号的算式里， 先算括号里面的，再算括号外面的。
4.6 ＋12.3 +5.8 ＝ 16.9＋5.8 ＝ 22.7
15 － (1.2 +3.9) ＝ 15－ 5.1 ＝ 9.9
说说整数加减法的运算顺序。 在没有括号的算式里，按从左到右的顺 序计算；如果算式里有括号，要先算括号里 面的，再算括号外面的。
8.65＋0.40 ＝9.05（分） 8.65 ＋ 0.40 9.05
9.43－9.05 ＝0.38（分）
9.43
－ 9.05 0.38
9.43－（8.65＋0.40）
＝9.43－9.05 ＝0.38（分）
4.85
4.93 4.95
0.85＋1.6＋2.4 ＝
7.41-(2.96+3.04)＝
3.64 1.41
4.6－1.75 ＋2.08＝
5-(4.19-2.83)=
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根
绳子接在一起，接头处用去0.25米。
⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
北师大版四年级5＝1 0.5＋0.8＝1.3 0.96－0.7＝ 0.26 10－0.6＝ 9.4
歌唱比赛课件ppt
作品理解与表现力
作品理解
选手是否能够深入理解歌曲的背景、情感和内涵，是否能够准确表达出歌曲的主 题和情感。
表现力
选手是否能够通过歌声、表情、动作等全方位地展现出歌曲的情感和意境。
舞台表现力与台风
舞台表现力
选手在舞台上的表现是否自然、自信 ，是否能够吸引观众的注意力。
台风
选手的台风是否稳健、大方，是否能 够掌控整个舞台，让观众感受到专业 水准。
05
歌唱比赛的案例分析
成功案例一：某著名歌唱比赛冠军的成长经历
总结词
天赋异禀，努力不懈
详细描述
该选手从小就展现出非凡的音乐天赋，对各 种音乐风格都有深入的理解和独特的演绎方 式。在比赛中，他凭借出色的唱功和舞台表 现力赢得了评委和观众的认可，最终获得了 冠军。
成功案例二
总结词
热爱音乐，勇于尝试
形式
歌唱比赛的形式多样，包括现场比赛 、电视节目、网络评选等，其中现场 比赛是最传统和最具有观赏性的形式 。
02
歌唱比赛的参赛要求
参赛资格要求
参赛者年龄
通常要求参赛者年龄在一定范围内，如18-35岁等。
参赛者身份
参赛者需具备一定身份背景，如在校学生、社会人 士等。
参赛者地域
参赛者需来自特定地区或国家，具备地域代表性。
06
歌唱比赛的未来发展与展望
未来歌唱比赛的趋势与变化
多元化发展
未来的歌唱比赛将更加注重多 元化发展，包括不同风格、不 同文化背景的歌手和音乐类型 。
创新性元素
为了吸引更多观众，未来的歌 唱比赛将加入更多创新性元素 ，如虚拟现实、增强现实等技 术。
社交媒体互动
社交媒体的普及将使未来的歌 唱比赛更加注重与观众的互动 ，例如实时投票、在线评论等 。
2024十佳歌手大赛PPT模板
01大赛背景与目的Chapter发掘音乐人才推广音乐文化丰富校园文化生活030201举办十佳歌手大赛的初衷大赛的历史与传承往届回顾传统与创新精神传承本次大赛的目标与意义提升品牌影响力通过精心策划和组织，将本次大赛打造成为具有广泛影响力的音乐盛事。
发掘优秀歌手借助专业评委和观众投票相结合的方式，选拔出真正具有实力和潜力的优秀歌手。
推动音乐产业发展与音乐产业相关企业和机构合作，为优秀歌手提供更多发展机会和资源支持。
02赛事安排与流程Chapter01020304明确报名开始和截止日期，提供线上和线下报名方式。
报名时间列出参赛选手需满足的条件，如年龄、性别、身份等。
报名条件描述海选的具体流程，包括评选标准、评选方式等。
海选流程公布海选结果，通知晋级选手准备下一阶段比赛。
海选结果公示报名及海选阶段初赛、复赛及决赛安排比赛时间地点比赛规则评委阵容晋级与淘汰01020304颁奖典礼后续活动安排获奖选手展示活动总结与反馈颁奖典礼及后续活动03参赛选手介绍Chapter选手基本信息及特点年龄职业22岁学生姓名性别特点张三男音色纯净，高音激昂选手演唱曲目及风格演唱曲目风格选手的才艺展示钢琴弹奏01吉他弹唱02舞蹈表演0304评委阵容与评分标准Chapter评委的专业背景及经验评分标准与细则评估选手的音色是否优美、音质是否纯净。
评估选手的气息控制、音准把握、情感表达等演唱技巧。
评估选手的舞台形象、台风、互动能力等。
鼓励选手对歌曲进行创意改编，展现个人风格和才华。
音色音质演唱技巧舞台表现创意改编评委的期待与寄语05比赛现场回顾与亮点Chapter现场氛围与观众反应现场氛围热烈，观众热情高涨，为选手们加油鼓劲观众积极参与互动环节，与选手们形成良好的互动现场气氛紧张而充满乐趣，展现了比赛的激烈与趣味性选手们表现出色，歌声婉转动听，展现了高超的演唱技巧在比赛中，选手们挑战自我，尝试不同风格的歌曲，展现出多面性精彩的瞬间不断上演，如高音飙升、情感深沉的演唱等，让观众们陶醉其中选手的精彩表现与瞬间主持人与观众、选手们的互动环节丰富多彩，拉近了彼此的距离主持人在现场灵活应变，处理各种突发情况，展现出专业素养与高超的应变能力主持人以幽默风趣的语言贯穿全场，为比赛增添了不少乐趣主持人的幽默风趣与互动06获奖选手荣誉与未来展望Chapter获奖选手的荣誉证书及奖品荣誉证书奖品设置对获奖选手的采访与感言采访安排获奖感言获奖选手将有机会在颁奖典礼上发表获奖感言，分享他们的喜悦和心得。
歌手大赛比赛ppt
放 组织部
文艺部
第一场：8进4 第二场：4进3
环节一：PK秀场 第一轮：帮唱组合 第二轮：冠军争霸赛 环节一：心随乐动 环节二：即兴拉票
第一场：8进4
环节一：PK秀场 海选胜出的8位选手本场比赛以 抽签形式决定对手，进行1对1演唱 PK。PK结束后由评委投票决出4组 选手的4名获胜者，票数最多的4名 选手可直接晋级，进入下一轮《帮 唱组合》比赛（4组选手中失败的4 名选手本环节将被淘汰）
第二轮：冠军争霸赛
环节二：即兴拉票 由礼仪小姐为每位评委分别分发 投票牌一个，3名选手分别上台即兴 演说一段一分钟左右的话，或者在 一分钟内清唱一段歌曲为自己拉票， 拉票结束后由主持人提示台下评委 如果喜欢该选手请举起手中的投票 牌，每个评委只有一次的投票机会， 不允许重复使用
第二轮：冠军争霸赛
第二场：4进3
第一轮：帮唱组合 上一场8名选手中胜出的4名选手 将要和自己亲友团中的其中一名共 同演唱一首歌曲，由评委对每位手 的演唱进行打分，从本轮比赛中淘 汰分数最低的那个人，其余三人进 入下一轮比赛。
第二轮：冠军争霸赛
环节一：心随乐动 本场第一轮胜出的3名选手在比赛现场以 数自己名字的笔画数决定演唱的出场顺序， 笔画最多的第一个演唱，其次第二个演唱， 最少的第三个演唱。演出顺序决定后按顺 序演唱所选曲目，曲种不限。每位选手演 唱完毕后主持人上台，每位选手有90秒， 根据屏幕上给出的歌词，填出相应的下句， 答对一题加一分最后由评委进行打分，打 分结束后打分条由礼仪小姐送到总分小组 进行存根；
环节二：即兴拉票 最后结果由总分小组记下三人各自 拉到的票数，票数最多的在环节一 的得分基础上加5分，其次加3分， 得票最少的加1分（票数相同的情况 下如果是两个高票数的人票数相同 则各自加5分，剩下得票数低的1人 加3分；如果是低票数的两个人票数 相同则各自加3分，剩下得票数高得 1人加分不变）
文艺部
第一场：8进4 第二场：4进3
环节一：PK秀场 第一轮：帮唱组合 第二轮：冠军争霸赛 环节一：心随乐动 环节二：即兴拉票
第一场：8进4
环节一：PK秀场 海选胜出的8位选手本场比赛以 抽签形式决定对手，进行1对1演唱 PK。PK结束后由评委投票决出4组 选手的4名获胜者，票数最多的4名 选手可直接晋级，进入下一轮《帮 唱组合》比赛（4组选手中失败的4 名选手本环节将被淘汰）
第二轮：冠军争霸赛
环节二：即兴拉票 由礼仪小姐为每位评委分别分发 投票牌一个，3名选手分别上台即兴 演说一段一分钟左右的话，或者在 一分钟内清唱一段歌曲为自己拉票， 拉票结束后由主持人提示台下评委 如果喜欢该选手请举起手中的投票 牌，每个评委只有一次的投票机会， 不允许重复使用
第二轮：冠军争霸赛
第二场：4进3
第一轮：帮唱组合 上一场8名选手中胜出的4名选手 将要和自己亲友团中的其中一名共 同演唱一首歌曲，由评委对每位手 的演唱进行打分，从本轮比赛中淘 汰分数最低的那个人，其余三人进 入下一轮比赛。
第二轮：冠军争霸赛
环节一：心随乐动 本场第一轮胜出的3名选手在比赛现场以 数自己名字的笔画数决定演唱的出场顺序， 笔画最多的第一个演唱，其次第二个演唱， 最少的第三个演唱。演出顺序决定后按顺 序演唱所选曲目，曲种不限。每位选手演 唱完毕后主持人上台，每位选手有90秒， 根据屏幕上给出的歌词，填出相应的下句， 答对一题加一分最后由评委进行打分，打 分结束后打分条由礼仪小姐送到总分小组 进行存根；
环节二：即兴拉票 最后结果由总分小组记下三人各自 拉到的票数，票数最多的在环节一 的得分基础上加5分，其次加3分， 得票最少的加1分（票数相同的情况 下如果是两个高票数的人票数相同 则各自加5分，剩下得票数低的1人 加3分；如果是低票数的两个人票数 相同则各自加3分，剩下得票数高得 1人加分不变）
精美PPT模板-校园歌手大赛(记分用)
歌手模仿秀
邀请观众上台模仿自己喜 欢的歌手，增加现场欢乐 氛围。
嘉宾点评环节
邀请专业嘉宾
邀请音乐领域的专家或知名歌手 作为嘉宾，对选手表现进行点评。
点评内容多样
嘉宾点评可包括选手的演唱技巧、 舞台表现力、选的互动交流 环节，增加活动的互动性和观赏性。
05 记分牌功能与使用说明
超时将酌情扣分。
评委打分与点评
评委根据评分标准对参 赛者进行打分，并给出
简短的点评意见。
公布成绩与晋级
每轮比赛结束后，将公 布本轮成绩，并根据成 绩排名确定晋级名单。
评分标准与细则
音质与音色
评委将根据参赛者的音质、音色是否优美、清晰、自然等方面进行评 分。
演唱技巧
评委将考察参赛者的演唱技巧，包括气息控制、音准把握、节奏感等 方面。
舞台表现力
参赛者在舞台上的表现力也是重要的评分项之一，包括肢体语言、面 部表情等方面。
歌曲选择与演绎
评委还将根据参赛者所选歌曲的难度、演绎效果等方面进行评分。同 时，鼓励参赛者演唱原创歌曲，展现自己的才华和个性。
03 选手介绍与展示
选手基本信息
姓名、年龄、学院、 专业等基本信息
校园歌手大赛经历及 获奖情况
记分牌功能介绍
实时更新分数
界面美观大方
记分牌能够实时更新选手的得分情况， 确保比赛公平公正。
记分牌界面设计美观大方，与校园歌 手大赛主题相得益彰。
多种记分方式
支持多种记分方式，如评委打分、观 众投票等，满足不同的比赛需求。
使用方法与注意事项
使用方法
在比赛开始前，将记分牌投影到大屏幕上，并由专人负责操 作。比赛过程中，根据评委打分或观众投票情况，实时更新 选手得分。
十佳歌手校园歌手大赛PPT模板
单击此处添加文字内容
单击添加内容
单击添加内容
单击添加内容
添加文字
添加文字
添加文字
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
领导致辞
Leadership
单击此处添加标题
项目展示01
单击此处添加标题
项目展示03
单击此处添加标题
项目展示05
单击此处添加标题
项目展示02
单击此处添加标题
项目展示04
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。。
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
01
单击此处添加文字标题
Part One
单击添加文字内容
单击添加文字内容
单击添加文字内容
单击添加文字内容
添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容 添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容
单击添加内容
单击添加内容
单击添加内容
添加文字
添加文字
添加文字
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本
单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
领导致辞
Leadership
单击此处添加标题
项目展示01
单击此处添加标题
项目展示03
单击此处添加标题
项目展示05
单击此处添加标题
项目展示02
单击此处添加标题
项目展示04
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里。。
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
单击此处添加文字标题
01
单击此处添加文字标题
Part One
单击添加文字内容
单击添加文字内容
单击添加文字内容
单击添加文字内容
添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容 添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容添加您的文本内容
十佳歌手大赛开场课件
决赛竞技
决赛选手进行更加激烈的比拼 ，通过演唱和舞台表现争夺十 佳歌手的荣誉。
报名阶段
学生自愿报名参赛，提交个人 信息和表演曲目。
初赛表演
选手按照比赛规则进行现场演 唱，由评委评分选拔进入决赛 的选手。
颁奖仪式
颁发十佳歌手奖项，表彰优秀 选手，并为他们颁发荣誉证书 和奖品。
02
歌手介绍
歌手选拔标准
02
歌声传递情感，音符凝聚力量
突出歌手通过歌声传递情感，以及音乐的力量和凝聚力。
03
十佳歌手，畅享音乐盛宴
宣传本次大赛是一个聚集了众多优秀歌手的音乐盛宴，值得观众期待和
关注。
感谢致辞
感谢观众热情支持
表达对观众热情支持和参与的感激之情，强调观众是大赛成功的 重要推动力。
感谢选手精彩演绎
肯定参赛选手的精彩表现和付出，感谢他们为大赛带来的精彩演 出和美好回忆。
与主题契合
开场音乐要与十佳歌手大赛的主题相契合，体现 音乐、激情和比赛的氛围。
音量逐渐升高
开场音乐的音量逐渐从低到高，使观众逐渐进入 状态，聚焦注意力。
主持人开场词
问候与欢迎
主持人首先向观众问候，并表示欢迎，感谢观众参与十佳歌手大 赛。
简要介绍
简要介绍十佳歌手大赛的目的、意义和赛制，让观众对比赛有个整 体认知。
营造期待
通过夸张、渲染等手法，营造观众对接下来比赛的期待和好奇心。
开场歌舞表演
歌曲选择
选择一首具有感染力、耳熟能 详的歌曲作为开场歌舞表演曲
目，使观众产生共鸣。
舞蹈编排
设计一段与歌曲相契合的舞蹈 ，通过舞蹈展现音乐的动感和 韵律。
舞美效果
配合灯光、舞美等视觉效果， 打造震撼人心的开场歌舞表演 。
校园歌手大赛决赛ppt模板【优质PPT】
• 6位选手按第二轮 得分排名分为三 组（即：1—6， 2—5，3—4）进 行两两PK，每位 选手带伴奏演唱 歌曲一段。每组 唱完后由大众评 审投票选取一位 选手晋级，另一 位选手淘汰。
（ork
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
有往届十佳歌手与选手配对每位组合轮流上场带伴奏演唱歌曲一段10位选手唱完由评委打分4位直接晋级下一轮后2位直接淘汰其余四位待定
届校园十佳歌手大赛
• •
决赛
洛阳理工学院
第一轮:给我一首歌的时间
（15进10）
• 每位选手独自演唱一首完整 的歌曲，15位选手演唱结束 后由评委打分，前八名选手 直接进入第二轮，后三位直 接淘汰，其余四名进入待定 环节。待定选手没人通过一 段清唱由评委选出一位晋级， 一位淘汰。其余两名选手由 大众评审现场投票选出一位 晋级，另一位被淘汰。
• 有往届十佳歌手与选手配对，每位组 合轮流上场带伴奏演唱歌曲一段，10 位选手唱完由评委打分4位直接晋级 下一轮，后2位直接淘汰，其余四位 待定。待定选手没人通过一段清唱，
由评委决定一位晋级一位淘汰，另两
名选手进行现场拉票，然后由现场大 众评审投票选出一位晋级，一位淘汰。
第三轮：终极PK
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小数的意义和加减法
歌手大赛
精品模版-助您成长
1.结合具体情境，能正确进行小数的加减混合运算。 2.运用小数加减混合运算解决简单的实际问题。
【重点】掌握小数进、退位加减法，并能正确地进行小数加减混合运算。 【难点】能运用小数加减混合运算解决日常生活中简单的实际问题。
9他号们选中手谁总的分分是数多高少 呢一？些呢？
0.51+0.25+16.9=17.66, 结果最接近18。
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所有数的和分别满足下 列条件。
（3）最大。
计算出最大的小数和 哪两个小数相加结果 最大，并且这三个小 数在一条直线上。
0.3+16.9+6.01=23.21，结果最大。
希望对您的工作和学习有所帮助！
小数加减混合运算的 运算顺序和整数相同。
9.43-（8.65+0.4） =9.43-9.05 =0.38（分）
答：高出0.38分。
笑笑是这样算，你能说出每一步的意思吗？
5号选手综合素质得分 比9号选手高出的分数。
9号选手专业得分比 5号选手高出的分数。
算的高出的分数减去低分 数就是高出的分数。
1 填一填。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
=4.2-3
=1.2
（× ）
（3）5.12+（1.1-1.1）
=5.12+0
=5.12
（√ ）
3 脱式计算。
4.6－1.75＋2.08 =2.85+2.08 =4.93
7.41－(2.96＋3.04) =7.41-6 =1.41
3.2＋1.27－2.49 =4.47-2.49 =1.98
4 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起， 接头处用去0.25米。 （1）估一估，接好后的绳子够2米吗？与同伴交流。
方法二 15.4+2.36+2.15
=17.76+2.15 =19.91(千克)
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
2.36千克 2.15千克
答：小鹿一批，小猴、小鸭和小兔一批。
小数加减法混合运算的运算顺序与整数加减混合运算 的顺序相同。按从左到右的顺序依次计算；如有括号的算 式，先算括号里面的，再算括号外面的。
两根绳子大约长1.2米， 合起来是2.4米，减去接 头0.25米，还剩2米多。
答：接好后的绳子长度够2米。
4 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起， 接头处用去0.25米。 （2）接好的绳子实际有多长？ 1.18+1.23-0.25 =2.41-0.25 =2.16（米）
（1）小数的加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运 算顺序（ 相同）。 （2）小数的加减混合运算中，一般是按（从左到右）的顺序计 算，有小括号的要先算（小括号）里面的。
2 判一判。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小数的加减混合运算一定要先算加法后算减法。 （× ）
（2）4.2-1.3+1.7
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
方法一 17.83+2.15=19.98（千克） 15.4+2.36=17.76(千克)
2.36千克 2.15千克
答：小鹿和小鸭一批，小猴和小兔一批。
两批过河的小动 物不超过20千 克就能顺利过河。
5 （2）又来了一只小鹿，它的质量 是17.83千克。如果这些小动物分 两批过河，可以怎样分？
答：接好的绳子实际有2.16米长。
5 （1）这些小动物能同时过河吗？
15.4+2.36+2.15 =17.76+2.15 =19.91(千克) 19.91千克<20千克
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
2.36千克 2.15千克
答：这些小动物能同时过河。
5 （2）又来了一只小鹿，它的质量 是17.83千克。如果这些小动物分 两批过河，可以怎样分？
1 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
6.24-2.14+1.56 =6.24-3.7 =2.54 （ ×）
改正： 6.24-2.14+1.56 =4.1+1.56 =5.66
22.57-（5.36+1.7）
=17.21+1.7
=18.91
（× ）
改正： 22.57-（5.36+1.7） =22.57-7.06 =15.51
估一估，谁的总分高。
可以分别比较他们的专业 得分和综合素质得分。
我估计5号选 手总分高。
算一算,谁的总分高？
5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 总分：9.43分
9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 总分：
8.65＋0.40=9.05 （分） 8.65
＋0 . 4 0 1 9. 05
9.43>9.05
答：5号选手的总分高。
算一算，高出多少分？
5号选手
9号选手
专业得分：8.55
专业得分：8.65
分
分
综合素质得分9.4：3－9.05=0.38（分） 综合素质得分：
0.88分 总分：9.43分
－
9 9
. .
4· 0
3 5
0.40分 总分：
0·3 8
答：高出0.38分。
可以列综合算式。
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下 列条件。
（1）正好等于1。
三个小数相加 结果等于1，说 明三个小数都 是小于1的小数。
0.19+0.51+0.3=1
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下 列条件。
（2）最接近18。
三个小数相加结果最 接近18，可能有一 个小数是16.9。
歌手大赛
精品模版-助您成长
1.结合具体情境，能正确进行小数的加减混合运算。 2.运用小数加减混合运算解决简单的实际问题。
【重点】掌握小数进、退位加减法，并能正确地进行小数加减混合运算。 【难点】能运用小数加减混合运算解决日常生活中简单的实际问题。
9他号们选中手谁总的分分是数多高少 呢一？些呢？
0.51+0.25+16.9=17.66, 结果最接近18。
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所有数的和分别满足下 列条件。
（3）最大。
计算出最大的小数和 哪两个小数相加结果 最大，并且这三个小 数在一条直线上。
0.3+16.9+6.01=23.21，结果最大。
希望对您的工作和学习有所帮助！
小数加减混合运算的 运算顺序和整数相同。
9.43-（8.65+0.4） =9.43-9.05 =0.38（分）
答：高出0.38分。
笑笑是这样算，你能说出每一步的意思吗？
5号选手综合素质得分 比9号选手高出的分数。
9号选手专业得分比 5号选手高出的分数。
算的高出的分数减去低分 数就是高出的分数。
1 填一填。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
=4.2-3
=1.2
（× ）
（3）5.12+（1.1-1.1）
=5.12+0
=5.12
（√ ）
3 脱式计算。
4.6－1.75＋2.08 =2.85+2.08 =4.93
7.41－(2.96＋3.04) =7.41-6 =1.41
3.2＋1.27－2.49 =4.47-2.49 =1.98
4 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起， 接头处用去0.25米。 （1）估一估，接好后的绳子够2米吗？与同伴交流。
方法二 15.4+2.36+2.15
=17.76+2.15 =19.91(千克)
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
2.36千克 2.15千克
答：小鹿一批，小猴、小鸭和小兔一批。
小数加减法混合运算的运算顺序与整数加减混合运算 的顺序相同。按从左到右的顺序依次计算；如有括号的算 式，先算括号里面的，再算括号外面的。
两根绳子大约长1.2米， 合起来是2.4米，减去接 头0.25米，还剩2米多。
答：接好后的绳子长度够2米。
4 两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起， 接头处用去0.25米。 （2）接好的绳子实际有多长？ 1.18+1.23-0.25 =2.41-0.25 =2.16（米）
（1）小数的加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运 算顺序（ 相同）。 （2）小数的加减混合运算中，一般是按（从左到右）的顺序计 算，有小括号的要先算（小括号）里面的。
2 判一判。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小数的加减混合运算一定要先算加法后算减法。 （× ）
（2）4.2-1.3+1.7
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
方法一 17.83+2.15=19.98（千克） 15.4+2.36=17.76(千克)
2.36千克 2.15千克
答：小鹿和小鸭一批，小猴和小兔一批。
两批过河的小动 物不超过20千 克就能顺利过河。
5 （2）又来了一只小鹿，它的质量 是17.83千克。如果这些小动物分 两批过河，可以怎样分？
答：接好的绳子实际有2.16米长。
5 （1）这些小动物能同时过河吗？
15.4+2.36+2.15 =17.76+2.15 =19.91(千克) 19.91千克<20千克
15.4千克
小船最多 载重20千 克。
2.36千克 2.15千克
答：这些小动物能同时过河。
5 （2）又来了一只小鹿，它的质量 是17.83千克。如果这些小动物分 两批过河，可以怎样分？
1 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
6.24-2.14+1.56 =6.24-3.7 =2.54 （ ×）
改正： 6.24-2.14+1.56 =4.1+1.56 =5.66
22.57-（5.36+1.7）
=17.21+1.7
=18.91
（× ）
改正： 22.57-（5.36+1.7） =22.57-7.06 =15.51
估一估，谁的总分高。
可以分别比较他们的专业 得分和综合素质得分。
我估计5号选 手总分高。
算一算,谁的总分高？
5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 总分：9.43分
9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 总分：
8.65＋0.40=9.05 （分） 8.65
＋0 . 4 0 1 9. 05
9.43>9.05
答：5号选手的总分高。
算一算，高出多少分？
5号选手
9号选手
专业得分：8.55
专业得分：8.65
分
分
综合素质得分9.4：3－9.05=0.38（分） 综合素质得分：
0.88分 总分：9.43分
－
9 9
. .
4· 0
3 5
0.40分 总分：
0·3 8
答：高出0.38分。
可以列综合算式。
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下 列条件。
（1）正好等于1。
三个小数相加 结果等于1，说 明三个小数都 是小于1的小数。
0.19+0.51+0.3=1
2 用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下 列条件。
（2）最接近18。
三个小数相加结果最 接近18，可能有一 个小数是16.9。