花城版六年级音乐上册课件琵琶曲十面埋伏课件
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花城版小学音乐六年级上册第10课 描绘古战场的音画(课件)
歌曲欣赏
第二部分，战争场面：
新知讲解
小组活动
跟着音乐，以小组为单位，用身 体律动（拍手、跺脚等动作），对比 表现“小战”与“大战”的场景。
拓展提升
听古筝版的《十面埋伏》，说说与琵琶演奏有何不同？你更 喜欢哪个版本？
课堂总结
《十面埋伏》是一首中国琵琶大曲 ，同时也是中国十大古曲 之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心，生动地地表现出了 当时项羽被大军包围时走投无路的场景。乐曲可分为两大部分， 战前准备（列营、点将、排阵、走队）和战争场面（埋伏、鸡鸣 山小战、九里山大战），不同场景运用了不同的演奏技巧。
歌曲欣赏
再次聆听音乐，说说这首乐曲大致可分为几部分？
歌曲欣赏
第一部分，战前准备：
列营
琵琶“轮拂”的手法先声夺人，渲染强烈的战争气氛。
歌曲欣赏
第一部分，战前准备： 列营 吹打：琵琶用轮指奏出小长音，模仿古代吹管乐器演奏的进 行曲。
歌曲欣赏
第一部分，战前准备： 点将
排阵
走队
这三段音乐节奏整齐紧凑，音调跳跃富于弹性，表现了刘邦汉 军战斗前高昂的士气。
描绘古战场的音画
花城版 六年级上
新课导入
十面埋伏是一个成语，这个成语典故 出自楚汉相争的垓下之战，意思是设伏兵 于十面以围歼敌军。现在，让我们通过一 则短片来了解这场战役吧！
新知讲解
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。 最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。木制或 竹等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现 多用钢丝、钢绳、尼龙制成。演奏时竖抱，左手按弦，右 手五指弹奏，是一种可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民 族乐器。琵琶音色清脆、明亮、富有颗粒感，中国唐代诗 人白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘”，形象而生动地 说明了琵琶的音质特点。
《十面埋伏》PPT精选教学课件
每年刚入冬父亲便扛着两捆腊菜回来了 。然后 母亲问 买了多 少斤， 多少钱 ，该买 几斤盐 。买盐 是我的 差事， 或许可 以得到 奖励， 买盐剩 下的贰 分钱买 几个小 糖豆或 者是一 块泡泡 糖。接 下来父 亲把腊 菜一棵 一棵地 清洗干 净，母 亲负责 晾干水 份。 把两口像瓮那样的缸清洗干净了， 就开始 把大盆 里撒过 盐揉好 的腊菜 一把一 把地摆 放在缸 里，等 到快装 满缸时 搬一块 干净的 石块压 在上面 ，缸口 上盖上 盖子， 这整个 一套腌 菜程序 都干完 了，再 过上十 天半月 就可以 吃了。 特别是每年冬季第一次炒腊菜，是我们 几个姐 妹最盼 望的了 。当父 亲把一 把一把 腌制得 碧绿的 腊菜从 缸里拿 出来， 再配上 一点肉 一炒， 那个香 味太美 了。香 喷喷的 白米饭 配上香 味浓郁 的肉丁 炒腊菜 太好吃 了。
世上还真有这么个人！这美丽的夕阳 下怎能 经得起 “轻薄 ”的考 验？再 者想起 林清玄 的散文 《木鱼 馄饨》 应该也 是在这 样的夕 阳余晖 里，儿 时的林 清玄听 到了木 鱼声会 立即从 高高的 厚厚的 木门里 跑出来 。 跑在铺满青石的街巷里来买馄饨吃，在 他以后 多少年 里时常 回忆木 鱼的响 声…… 也是对 乡愁的 淡淡释 放吧。 还有就 是艾芜 的《三 峡中》 ，也是 在这样 的落日 余晖里 ，那群 盗匪的 酸甜苦 辣，折 射出人 性最初 的真善 美。就 如这夕 阳，无 论时光 怎么改 变，夕 阳还是 这般仁 爱，这 般温柔 地抚摸 着大地 ，因为 她是母 亲的目 光。
吃饭时父亲有时会喝一点酒，只是大多 数吃菜 不舍得 吃肉， 母亲在 一旁偷 偷地挑 几块放 进他碗 里，他 又挑回 去，看 着我们 几个吃 得争先 恐后， 父亲母 亲高兴 极了。 肉炒腊 菜的时 候不多 ，只有 在父亲 刚拿到 工资的 上半月 才吃上 两三回 ，可那 时已经 很满足 了。 父亲总是每天一大早出去买些白菜、大 萝卜、 胡萝卜 ，偶尔 买些豆 腐泡、 馓子、 肉，这 一天我 们算是 吃得很 丰富了 ，白菜 炒馓子 、腊菜 炒肉， 能不丰 盛吗？ 父亲一 人工作 ，母亲 打个小 零工， 一个月 挣个三 十、五 十的。 在七八 十年代 里我的 童年就 在父亲·腊菜的 身影里 和腊菜 的味道 中度过 的。
世上还真有这么个人！这美丽的夕阳 下怎能 经得起 “轻薄 ”的考 验？再 者想起 林清玄 的散文 《木鱼 馄饨》 应该也 是在这 样的夕 阳余晖 里，儿 时的林 清玄听 到了木 鱼声会 立即从 高高的 厚厚的 木门里 跑出来 。 跑在铺满青石的街巷里来买馄饨吃，在 他以后 多少年 里时常 回忆木 鱼的响 声…… 也是对 乡愁的 淡淡释 放吧。 还有就 是艾芜 的《三 峡中》 ，也是 在这样 的落日 余晖里 ，那群 盗匪的 酸甜苦 辣，折 射出人 性最初 的真善 美。就 如这夕 阳，无 论时光 怎么改 变，夕 阳还是 这般仁 爱，这 般温柔 地抚摸 着大地 ，因为 她是母 亲的目 光。
吃饭时父亲有时会喝一点酒，只是大多 数吃菜 不舍得 吃肉， 母亲在 一旁偷 偷地挑 几块放 进他碗 里，他 又挑回 去，看 着我们 几个吃 得争先 恐后， 父亲母 亲高兴 极了。 肉炒腊 菜的时 候不多 ，只有 在父亲 刚拿到 工资的 上半月 才吃上 两三回 ，可那 时已经 很满足 了。 父亲总是每天一大早出去买些白菜、大 萝卜、 胡萝卜 ，偶尔 买些豆 腐泡、 馓子、 肉，这 一天我 们算是 吃得很 丰富了 ，白菜 炒馓子 、腊菜 炒肉， 能不丰 盛吗？ 父亲一 人工作 ，母亲 打个小 零工， 一个月 挣个三 十、五 十的。 在七八 十年代 里我的 童年就 在父亲·腊菜的 身影里 和腊菜 的味道 中度过 的。
最新六年级音乐上册第10课十面埋伏1花城版优选教学课件
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
十
万 个 小 故 事
《
十
之
面 埋
伏
》
听音响
《十面埋伏》
故事介绍
楚汉相争时期，汉王刘邦重用淮阴人韩信， 先后活捉魏王豹、赵王歇、燕王藏荼、齐 王田广。他被刘邦封为齐王后率30万大军 和彭越的军队会师，把项羽围困在垓下， 他采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江 自刎，取得决定性的胜利。
相关
《十面埋伏》是一首著名
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
十
万 个 小 故 事
《
十
之
面 埋
伏
》
听音响
《十面埋伏》
故事介绍
楚汉相争时期，汉王刘邦重用淮阴人韩信， 先后活捉魏王豹、赵王歇、燕王藏荼、齐 王田广。他被刘邦封为齐王后率30万大军 和彭越的军队会师，把项羽围困在垓下， 他采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江 自刎，取得决定性的胜利。
相关
《十面埋伏》是一首著名
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
六年级音乐上册第10课十面埋伏PPT课件1花城版
琵琶是一种古老的乐器，原有直颈 与曲颈两种，到了唐宋时期才结合 起来，改用手指弹拨以代替用拨子 拨奏，持琴姿势改横抱为竖抱，以 便左、右手技巧的发挥。明清时才 定型如现在的形制。现代琵琶为半 梨形音箱、面板为铜木，琴颈向后 弯曲，钢丝尼龙弦，弹奏时用人工 指甲。
琵琶最初以弹奏手法取名，向外 弹为“批”，向内弹为“把”。 琵琶曲根据表现内容和风格分 为文曲和武曲。文曲节奏舒缓、抒 情优美，以描绘自然风光和内心感 情见长，如《夕阳箫鼓》等。武曲 节奏复杂多变，情绪激烈雄壮，富 于戏剧性，如《十面埋伏》等。
在古乐中是罕见的。这首乐 曲是根据公元前202年楚汉双 方在垓下进行决战时，汉军 设下十面埋伏的阵法，从此 彻底击败楚军，迫使项羽自 刎乌江这一历史事实加以概 括谱写而成的。
作品赏析
第一列队出阵。
“列营”是全曲的引子，以“轮 拂”手法，由慢及快，表现号角的 声音，形象鲜明地揭示了事件发生 的特定环境。“吹打”表现大将出 场，“轮指”技法弹出模拟筚篥演 奏的军乐曲调，气魄宏伟，军威浩 荡。“排阵”和“走队”则是利用 音型模进，疾徐强弱和调式的交替， 表现队伍在布阵时的严明矫健。
三
the
Q
end
制作人：阿 衰 日 天 期：昨
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《十面埋伏》ppt课件
《十面埋伏》可以说是把古代 琵琶表演艺术发挥到登峰造极的地 步，创造了以单个乐器的独奏形式 表现波澜壮阔的史诗场面（而现代， 这往往需要大乐队式的交响曲体裁 方能得以完成），直到今天，《十 面埋伏》依然是琵琶演奏艺术领域 最具代表性的传统名作。
作品分析
列营
吹打
第一部分
点将 排阵 走队
埋伏
第二部分
第二部分
全曲的重 要部分
“埋伏”作为战斗打响之前的准备，利用强弱 的变化和模进的旋律，造成一种神秘莫测的气 氛。 “小战” 开始了战斗，部分以噪音的效 果，表现短兵相接、刀枪撞击的战斗场面，在 旋律的上行模进中，使音乐更加紧张，引出了 “大战”，以“轮指”技法弹出模拟的箫声， 表现楚军思乡厌战的内心活动，然后大军齐上， 在激烈的两军厮杀中，用“推拼双弦”的技法 表现出声嘶力竭的呐喊和惊天动地的战斗，形 成全曲的高潮。
第三部分 楚军的败阵和项王的 悲剧结局
“项王败阵，乌江自刎，众将凯旋， 诸将争功，得胜回营”先是节奏零落 的同音反复和节奏紧密的马蹄声交替， 表现了突围落荒而走的项王和汉军紧 追不舍的场面；然后是一段悲壮的音 乐，表现项羽自刎，最后音乐戛然而 止。低沉的音乐表现楚军的败阵和项 王的悲剧结局，和前面金戈铁马的手 法相比，这里使用的技法就比较单一， 形成鲜明的对比。
垓下决战是我国历史上一次有名的战役。 秦朝末年，刘邦的汉军和项羽的楚军展开 了逐鹿中原、雄霸天下的斗争。到公元前 202年，楚汉双方已进行了长达数年的战争， 到垓下决战时，刘邦以三十万的绝对优势 兵力包围了项羽的十万之众。深夜，张良 吹箫，兵士唱楚歌，使楚军感到走投无路， 迫使项羽率八百骑兵连夜突围外逃，而汉 军以五千骑兵追击，最后在乌江边展开一 场决斗，项羽因寡不敌众而拔剑自刎，汉 军取得了辉煌的胜利。琵琶曲《十面埋伏》 出色地运用音乐手段表现了这场古代战争 的激烈战况，是一幅生动感人的古战场音 画。
欣赏琵琶曲十面埋伏解读课件
05
拨指法
01
十面埋伏中运用了琵琶的弹拨指法，通过拨动琴弦来发出声音，
产生旋律和节奏。
指甲触弦
02
演奏时需要使用指甲触弦，指甲的形状和材质对音色和音量都
有影响。
手指独立性
03
演奏过程中需要保持手指的独立性，避免互相干扰，以确保音
色的清晰和稳定。
左手技巧
品位控制
通过左手的品位控制，可以调整音高和音色，从而表达出不同的 情感和效果。
哀怨之情
曲中流露出对战争残酷和生灵涂炭的哀怨与感慨，让人感受到战争 无情和英雄无奈。
气势磅礴
该曲表现出壮丽、雄伟的气势，彰显出楚汉相争中英勇善战、坚韧 不拔的精神风貌。
文化内涵
历史背景
《十面埋伏》取材于楚汉 相争的历史故事，具有深 厚的历史文化内涵。
民族精神
曲中展现出中国民族英勇 善战、不屈不挠的民族精 神，激励人们追求自由与 正义。
欣赏琵琶曲十面埋伏 解读课 件
目录
CONTENTS
• 琵琶曲十面埋伏的艺术特点 • 欣赏十面埋伏的感受和理解 • 与其他乐器的协奏 • 十面埋伏的演奏技巧分析 • 十面埋伏的创作与演绎思考题
01
琵琶曲十面埋伏 简 介
曲目背景
楚汉相争背景
琵琶曲《十面埋伏》描绘了楚汉 相争时期垓下之战的场景，是传 统琵琶武曲中的经典曲目之一。
社会意义
通过欣赏和学习《十面 埋伏》这样的传统音乐 文化作品，有助于提高 人们对历史文化的认识 和理解。
THANKS
感谢您的观看
传统美学
该曲表现出的传统美学思 想，如和谐、中庸等，体 现了中国文化的独特魅力。
音乐审美
技巧精湛
琵琶演奏家运用精湛的技巧，将曲中情感表现得 淋漓尽致，给听众带来深刻的审美体验。
欣赏琵琶曲十面埋伏ppt解读20页PPT
欣赏琵琶曲十面埋伏ppt解读
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
花城版六年级上册音乐《十面埋伏》课件
分段赏析（第三部分）
拾
拾
叁
贰
：
：
得
诸
胜
将
回
争
营
功
拾 壹 ： 参 军 奏 凯
拾
玖
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乌
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自
败
刎
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请凝听旋律，然后分享听后感
分段赏析（第三部分）
拾
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争
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拾
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：
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自
败
刎
将
先是节奏零落的同音反复和节奏紧密的马蹄声交替， 表现了突围落荒而走的项王和汉军紧追不舍的场面； 然后是一段悲壮的旋律，表现项羽自刎；最后四弦一 “划”后急“伏”（又称“煞住”），音乐戛然而止。
希望同学们，通过今天的学习，更加热爱我们的传统音乐文 化。
1、课后完整凝听作品，尝试模仿琵琶演奏动作， 或者随音乐敲击节奏型，模拟当时战场画面。 2、拓展欣赏——杨丽萍编导舞剧《十面埋伏》感 受不同艺术情势表现力。 3、做小小讲授员，尝试将作品推举给身边的家人 或朋友。
花城版六年级上册音乐课件
十面埋伏
柒 ： 鸡 鸣 山 小
战
一 张 一 弛
陆 ： 埋 伏
请凝听旋律，然后分享听后感
分段赏析（第二部分）
捌 ： 九 里 山 大 战 戛猛 然烈 而战 止争
柒 ： 鸡 鸣 山 小 战 神军 秘队 紧肃 张穆
陆 、 埋 伏
鼓大 励方 士激 气昂
孩子们，你们感受到的节奏特点、音乐形象、表达情绪跟老师一 样吗？
花城版六年级上册音乐课件
《十面埋伏》PPT课件
《琵琶行》所描绘的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛”，已不再是诗人的艺术夸张，而是当代琵琶名副其实的琶曲《十面埋伏》
《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，乐曲内容的壮丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古典音乐中是罕见的。这首乐曲是根据公元前202年楚汉两方在垓下(今安徽省灵壁县东南)进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从而彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。 《十面埋伏》采用了我国传统的大型套曲结构的形式。全曲共有十三小段落，每段冠以概括性很强的标题。这些标题是：一、列营；二、吹打；三、点将；四、排阵；五、走队；六、埋伏；七、鸡鸣山小战；八、九里山大战；九、项王败阵；十、乌江自刎；十一、众军奏凯；十二、诸将争功；十三、得胜回营。 下面我们就一起来欣赏这首曲子，
欣赏之后请大家回答这三个问题： 1.全曲可分为几个大部分？ 2.每个部分分别描绘了怎样的画面？ 3.这首乐曲表达了怎样的 情感和画面？
全曲可分为三大部分
第一部分描述汉军大战前的准备，着重表现威武雄壮的汉军阵容。共包括前五个小段。 第二部分包括六、七、八三个小段落，是全曲的中心部分。它形象描绘了楚汉两军殊死决战的激烈情景。 第三部分包括最后五个小段落，前两段写项羽失败后在乌江边自杀，低沉的音乐气氛与前面的高潮形成鲜明的对照。其中“乌江自刎”这须旋律凄切悲壮，塑造了项羽慷慨悲歌的艺术形象。后三小段描述汉军以胜利者的姿态出现的种种情景。但目前演奏一般都作删节，目的是使乐曲情绪集中，避免冗长。 琵琶曲《十面埋伏》出色地运用音乐手段表现了这场古代战争的激烈战况，是一幅生动感人的古战场音画。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，乐曲内容的壮丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古典音乐中是罕见的。这首乐曲是根据公元前202年楚汉两方在垓下(今安徽省灵壁县东南)进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从而彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。 《十面埋伏》采用了我国传统的大型套曲结构的形式。全曲共有十三小段落，每段冠以概括性很强的标题。这些标题是：一、列营；二、吹打；三、点将；四、排阵；五、走队；六、埋伏；七、鸡鸣山小战；八、九里山大战；九、项王败阵；十、乌江自刎；十一、众军奏凯；十二、诸将争功；十三、得胜回营。 下面我们就一起来欣赏这首曲子，
欣赏之后请大家回答这三个问题： 1.全曲可分为几个大部分？ 2.每个部分分别描绘了怎样的画面？ 3.这首乐曲表达了怎样的 情感和画面？
全曲可分为三大部分
第一部分描述汉军大战前的准备，着重表现威武雄壮的汉军阵容。共包括前五个小段。 第二部分包括六、七、八三个小段落，是全曲的中心部分。它形象描绘了楚汉两军殊死决战的激烈情景。 第三部分包括最后五个小段落，前两段写项羽失败后在乌江边自杀，低沉的音乐气氛与前面的高潮形成鲜明的对照。其中“乌江自刎”这须旋律凄切悲壮，塑造了项羽慷慨悲歌的艺术形象。后三小段描述汉军以胜利者的姿态出现的种种情景。但目前演奏一般都作删节，目的是使乐曲情绪集中，避免冗长。 琵琶曲《十面埋伏》出色地运用音乐手段表现了这场古代战争的激烈战况，是一幅生动感人的古战场音画。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
【小学课件】《十面埋伏》 优质教学PPT
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
• 下面我们就一起来欣赏这首曲子，
• 欣赏之后请大家回答这三个问题： • 1.全曲可分为几个大部分？
• 2.每个部分分别描绘了怎样的画面？ • 3.这首乐曲表达了怎样的
情感和画面？
全曲可分为三大部分
第一部分描述汉军大战前的准备，着重表现威武雄壮的汉 军阵容。共包括前五个小段。
第二部分包括六、七、八三个小段落，是全曲的中心部分。 它形象描绘了楚汉两军殊死决战的激烈情景。
• 对，句中的一段描写的是中国的传统民族乐器：
• 琵琶
• 琵琶被称为“民乐之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首 座”。 拨弦类弦鸣乐器。南北朝时由印度经龟兹传入内地。木 制。音箱呈半梨形，张四弦，原先先用丝线，现在用钢丝、尼龙 制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖 抱，左手按弦，右手五指弹奏。是可独奏、伴奏。
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
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《十面埋伏》4 最新小学精品公开课件
琵琶最初以弹奏手法取名，向外弹为 “批”，向内弹为“把”。
琵琶曲根据表现内容和风格分为文 曲和武曲。文曲节奏舒缓、抒情优美， 以描绘自然风光和内心感情见长，如 《夕阳箫鼓》等。武曲节奏复杂多变， 情绪激烈雄壮，富于戏剧性，如《十面 埋伏》等。
小结：
这节课我们粗略地学习了“琵琶” 的知识，但我们要知道了解琵琶是 为了更好地欣赏《十面埋伏》这首 古曲！
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了沾沾自喜的情愫。
我学的是西医，但中医学也有一门课程，全书五百多页，几乎全得背诵，什么五行十二经络，诊脉的望闻问切，药方配比加减，还是药物配伍禁忌等等，统统要记牢。在这科结业的考试前夕，胖老师说：“这次结业考试，没有具体范围，考的内容都在书上了。”下边的人开始窃窃私语。我也不敢掉以轻心，早上四五点钟就起来背读，晚上自习课一分钟也不浪费，功夫不负有心人，结业考试我已满分位居榜首，同学老师都投来赞许的目光，相继后来的其他十几个科目，结业成绩也都在九十五分以上，我是全年组第一名，还荣获了一等奖学金。这不仅是一份荣耀，还是对父母的另一种形式的感恩，更是实实在在解决了我几个月的生活费。三年后我毕业了，以我的成绩上大专继续学习当然没有问题，老师也找我谈话，让我继续读书。我也无比渴望，但因为家庭原因我又不得不放弃。但后来的 后来，还是自己供读了三年大专，可惜和医学无关。
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曲子段落
? 第二部分： ? （6）“埋伏”表现决战前夕夜晚，汉军在垓下伏
兵，气象宁静而又紧张，为下面两段作铺垫。
? （7）“鸡鸣山小战”楚汉两军短兵相接 ,刀枪相 击,气息急促 ,音乐初步展开。
? （8）“九里山大战”描绘两军激战的生死搏杀场 面。马蹄声、刀戈相击声、呐喊声交织起伏，震 撼人心。先用“划、排、弹、排”交替弹法，后 用拼双弦、推拉等技法，将音乐推向高潮。
曲子段落
? 第三部分： ? （9）“项王败阵” ? （10）“乌江自刎”先是节奏零落的同音反复和节奏紧密的马蹄
声交替，表现了突围落荒而走的项王和汉军紧追不舍的场面；然 后是一段悲壮的旋律，表现项羽自刎；最后四弦一“划”后急 “伏”（又称“煞住”），音乐嘎然而止。
? 原曲还有： ? （11）“众串凯” ? （12）“诸将争功” ? （13）“得胜回营”
曲子段落
? 第一部分： ? （1）“列营”全曲序引，表现出征前的金鼓战号齐鸣，
众人呐喊的激烈场面。音乐由散渐快，调式的复合性及 其交替转换，更使音乐增加不稳定性。 ? （2）“吹打”。 ? （3）“点将”主题呈式，用接连不断的长轮指手法 （但轮一句轮一拂轮）和“扣、抹、弹、抹”组合指法， 表现将士威武的气派。 ? （4）“排阵”。 ? （5）“走队”音乐与前有一定的对比，用“遮、分” 和“遮、划”手法进一步展现军队勇武矫健的雄姿。
琵琶曲《十面埋伏》
乐曲介绍
? 《十面埋伏》是一首历史题材的大型琵琶曲，它是中 国十大古曲之一。关于乐曲的创作年代迄今无一定论。 资料追溯可至唐代，在白居易（ 772—846）写过的著 名长诗《琵琶行》中，可探知作者白居易曾听过有关 表现激烈战斗场景的琵琶音乐。
? 乐曲描写公元前 202年楚汉战争垓下决战的情景。汉 军用十面埋伏的阵法击败楚军，项羽自刎于乌江，刘 邦取得胜利。